第一篇：司考經驗：如何有效記憶方法條

司考經驗：如何有效記憶方法條

法條的復習很枯燥，所以考生在復習法條時要講求技巧，在學習理論的同時，找到相關法條；在記憶法條的同時，找到他的理論依據，并且結合案例，這樣才能夠準確的記憶法條，融會貫通并且準確的應用在做題當中。不能為了背誦法條而去單獨記憶，也不能眉毛胡子一把抓，而是要有重點的記憶，不但要記住某個法條，還要把相關的法條，司法解釋進行比較、分析、總結，形成一定的邏輯體系結構，才能在做題中不會有所偏漏。比如在記憶《民法通則》的時候一定要和《民通意見》等相關司法解釋結合理解記憶。另外考生還要注意，由于《民法通則》出臺的時間比較久了，后來陸續出臺的法律和相關司法解釋有很多地方修改的《民法通則》中的規定，比如關于無效合同的規定，就和《合同法》有別，基于新法優于舊法的適用原則，應當適用合同法，所以，考生要是沒有注意到這一點，就容易在做題中出錯，還有就是要注意新出臺的《侵權責任法》的新規定和《民法通則》以及《人身損害賠償解釋》中的不同規定。再比如《物權法》的出臺使《擔保法》以及《擔保法解釋》中的很多法律條文不再適應。這些考生都需要認真的對比、分析、總結。

法條的記憶必須能夠準確的結合案例、運用在試題中，才能轉化為得分能力，進而才可能在司法考試中取得好的成績。如果考生已經把真題可能已經做過幾遍了，這時如果有時間、有條件的話也可以購買市面上的水平比較高的仿真試題，以此來檢驗自己對法條的掌握。另外在法條的選擇上建議考生選擇帶有關聯法條、標示重點法條，最好附有真題并且有解析的法律匯編。

法條的內容特別是民法的內容特別龐雜，司法解釋也是很多，很多考生在復習時就會產生焦慮心理。其實考生如果分析一下就會發現法條的考查也是有重點的，重點法條當然要重點記憶，但并非每一條都要求你背會，而且有些法條你只要掌握住其背后的理論，掌握住關鍵詞語，理解就行。所以，學習的過程中一定要找到方法，才能事倍功半。

第二篇：司考經驗

聽說你們已經開始在糾結著司考報班與否的問題了，作為剛被司考虐完的人，趁著熱乎勁還沒消退，跟你們講講我和我同學的復習經驗吧。不過，才剛考完，成績還沒出，所以，這些經驗也僅僅可作為一點點參考而已??

去年此時，我也在糾結著是否要報班，師兄師姐們都給我支招，報班的利弊權衡一番，我選擇了自己復習，不報班。就先講講不報班的復習之路吧：

首先，司考的復習，主要是教材+音頻+法條+真題。并不是所有科目都必須買教材，推薦幾本我覺得值得買并值得看的吧：眾合的《民法60講》李建偉的，指南針的《刑法攻略》柏浪濤的。下載音頻授課的途徑則是購買網盤，可以一個宿舍的人一起買一個賬號，一般就100元左右，在網盤上可以下到各個機構上課的音頻。法條人人都推薦指南針的，我沒買，法條的功能就參考吧，在第一輪的時候，重點法條值得認真看看。真題分兩種，張能寶的，他的是分科目總結的，這個在復習的第一二輪做，另一種是眾合的套題，按年份出的，這個在最后階段做。這個復習思路，是不管報班與否，都應該有的步驟。

好了，現在進正題：

因為不報班，所以自知會跟其他同學有差距，所以一開始，我就定了個5個月3輪的復習計劃。自己復習，需要更多的自制力和約束力，如果你覺得自己看得住自己，能耐得住誘惑和寂寞，那可以選擇不報班。周期長

1、為什么說要耐得住誘惑呢？因為沒有報班，意味著沒人管著你，大三下都基本沒課了，只要一有人約，很容易就跑出去玩兒去了，司考復習在我看來，一定要收心，每天都要保持住學習的狀態。我在復習的六個月里，出去玩的次數好像就生日時還有幾次部門聚會，除此好像就基本沒出去過，因為我深知自己只要出去一趟，心就野了，所以縱使非常想唱K、吃好吃的、看電影，都克制住了。

2、而又為什么要耐得住寂寞呢？一是不報班意味著你脫離了大隊，個人單干。大學很現實，同學也很現實，他們花了一筆相對比較大的錢復習，而你卻省了好幾千塊，所以，如果他們不愿意跟你分享復習心得、分享復習資料，是一件很普遍且正常不過的事情。當然，這也不絕對，還是有少數同學很樂意與你共享心得、資料。第二就是，復習后期正好是暑假期間，大家玩得正high的時候，也是復習最最關鍵的時候。這個時候的約肯定是源源不斷的，不管是家在深圳的還是家在外地的，讓你出去玩兒，或者家人叫回家的，各種各樣讓你分心讓你想偷懶的誘惑。一般到這個時期，也是心理疲憊寂寞期了，很容易就覺得自己很苦逼很凄涼很孤獨，所以也就很容易的被拐出去了，這段時候只要耐得住寂寞，你就成功了！

講講自己復習的好處吧：

1、時間自己控制，進度自己控制。對于你熟悉的部分法，可以快速過，而相對薄弱的，則可以花多點時間。另外，自己復習的話，能保證復習進度的連續性、系統性，不會因為周末要上課而打亂了復習計劃。其實這一點也是我當時決定不報班的原因，也是我很多報班的同學抱怨的一個問題。我覺得在司考復習時，你慢慢形成的狀態非常重要，我當時就很討厭在復習的最投入的時候被外界打斷。而自己復習就有這個好處。報班的同學，可能周一至周五在復習一科，但是周六日上課卻要上另一門，往往上課完要再復習鞏固一遍上課內容，這樣的話，你自己原本的復習步調就會被打亂。

2、可以挑選適合自己的老師。現在各個司考復習機構的老師都不一樣，每個機構都有好老師，也有一般的老師，也有風評很好，但實際上很一般的老師。不管你報華旭還是萬國還是三校亦或是眾合，都有你不喜歡的老師。而自己復習的一個好處就是可以從一開始就確定各科適合你的老師，從而在每個復習階段中，跟著這個老師的步調循序漸進。不過，就我個人經驗而言，有的科目聽多一兩個老師的授課并無壞處。譬如說民法，我極力推薦萬國的段波，但是聽他的音頻要同時配合韓祥波老師的音頻一起聽，因為兩人的側重點不同。再比如法理學部分，我個人比較推薦杜洪波老師，但是他的講義里憲法部分的知識點就比較混亂，而楊帆（男）的這一部分則整理得很全面系統。對于這些在學理上爭議不大的學科，可以兼聽兩位或三位老師的課，但是對于學理上存在較大的爭議的學科，就不建議這樣做了，最好就是認定一個老師，自始至終學他的思維模式，比如刑法。刑法強推劉鳳科老師，因為他的思路是完全切合司考命題者的思路，司考復習目的性很強，我們要做的就是緊跟命題者的思維模式，即使你的觀點和他的不一致。

3、因為沒有報班，往往會潛意識得覺得自己要更努力，因為別人是有老師帶著的，而你是邊摸索邊前進的。再者，報班的同學一般兩天，多則三天就過完一科，而自己第一輪復時，像民刑類的大法，可能一科就要三周到一個月的時間。這種對比，會逼得自己要抓緊時間，形成一種緊迫感。緊迫感是早點產生好，還是到最后兩個月才產生好，我不知道，反正我是前者。

自己復習的弊端：

1、勢單力薄。哈哈，好像聽起來有點像打仗，然而實際上，司考的確如戰場，這兩年通過率在逐年下降，今年聽說是要降到8%，所以，你的考友們即是你的戰友，也是你的敵人。而如何看待他們，則是個人的問題了。我覺得備戰司考一定要有盟友，搭伴復習，不僅可以分享心得體會，共享好的復習資料，更重要的是你不會孤單，互相監督互相鼓勁，好過一個人埋頭苦干。然而，就像我在前面說的，報班的人好像與不報班的人界限很明顯，一般都是報班的同學在一塊兒復習，沒報班的，要不就幾個人一塊兒，要不就一個人飄著。和那些報班的一小揪一小揪的在一塊兒相比，不報班的考生，會比較的孤單，多數就一兩個兩三個待一塊兒。要是你的宿舍基本都報班了，而你沒報，嗯，那你，可能就有點悲劇了，像我。不過，也要相信同學還是有愛的，我很幸運和兩個同學一起，而她們都是報了華旭的，而且很慶幸的是，我們都是樂于分享的人，然后，我們三又都屬于吃貨、樂天派的，所以復習的氛圍相對而言是比較輕松歡樂的。我們仨中如果有人想偷懶，一般都會互相督促，彼此提醒著復習進度，提醒各科的重點或者是易于忽視的知識點，不懂時又可以互相討論。所以啊，復習時一定要有伴兒，如果下定決心不報班，更是要搭伴，最好是能和報班的同學一塊兒復習。因為，即使我們也聽課，但是就是有那么一些小內幕或者說復習技巧，是在音頻里聽不到的。搭伴學習的另一個好處就是能資源共享，不用解釋你們都懂得啦??另外，要提醒那些已經找到主兒的男的們女的們，復習時如果一定要和你的男盆友女盆友一塊復習的話，也最好不要坐一塊，據一老師的說法，這種組合，通過率最低。

2、消息滯后。機構上課的音頻上傳到網盤上要隔個幾天，要是你再不及時發現，那么可能等到你聽的時候，已經比人家晚了大半個月了。這個在復習前期倒沒什么，主要是到

最后一個月，那些老師一般會自己出一些類似于押題的題目，你能在網盤上找到它時或者說它上傳到網盤上時，一般會晚個一周半個月時間。這個時候，心理已經開始焦急了，再加上發現自己消息滯后，可能會增加等你的不安定。

報班的話，有這么幾種：

1、周末班。這類班多數從3月中下旬就開始了，周末和節假日上課。

2、暑假的封閉班。比如萬國、三校，從七月份開始封閉上課兩整個月或者是一直到考前。

先講講第一種周末班的吧，如果真的要選這種班的話，那么我就推薦華旭了。最大的原因是近。在校內上課，省了花在交通上的時間。他們的上課時間是從早上9點開始，或者到下午6點左右，或者一直到晚上9點。如果你選擇其他的機構，一般上課地點都在福田或者羅湖，一大早就要趕車，會很辛苦。再者，通過今年他們的師資配備來看，應該是比往年好的，我覺得里面的好老師也有一些。再一個，華旭的收費應該已經是最便宜的了，雖然還是很貴。

報班的話，1、你可以省去了自己打印資料的錢，說實話，復習司考，花在打印上的錢真的很多！以前覺得1毛一張很便宜，但是備考時因為幾乎每周要打印兩本到三本的講義，還有各種各樣的模擬題，真心覺得打印好貴啊！！

2、當然，在大部分學科上，你也免去了自己找資料的麻煩，除非安排上課的老師你真的不喜歡，或者是聽不懂，或者的話，就跟著老師走就行了。

3、還有就是，或多或少的，能接收到一些比較內幕的信息。

4、另一個，報班在我看來，也是買一個安心。就拿我來說，就總會覺得是不是比那些報班的同學落后啦？或者是不是信息比他們滯后啊？

接下來，講講周末班的問題：

1、打亂你的復習步調。周末上課一個最明顯的缺點就是它會打亂你的復習進度。花兩天上完課，當下你會覺得自己都懂了，但是由于是連著18個小時少則12-3個小時高強度快速的過完一科，所以，課后必須要自己再從頭到尾過一遍，否則，課就白上了，過兩天你就不記得老師講過什么了。但是，因為要再把講義過一遍，花在這上面的時間，其實要3-4天時間，這也就意味著，你自己定的復習計劃被打斷了。

2、周末或者是節假日上課，即是別人休息別人玩的時候，你要待在學校上課。家在外地的同學還好，家在深圳的，這種上課時間真的是一件折磨人的事情。好不容易可以家庭聚一下，你卻要回學校了。所以，很直接的，缺課率會挺高。我自己復習，所以在暑假前，基本還是會過一下周末，相比那些要在周末上課的同學來說，覺得自己還是很幸福的。

還有一種班是封閉班，時間較短，一般就兩個月或者兩個半月。我覺得，如果家里能承擔得起，或者你自己舍得花這個錢，報這種班會好點。這種班應該要相對貴一些，沒有認真去了解，但是一般應該都是6000-7000+的。我之前覺得報這個班好像很苦逼，可是復習下來覺得，這種班挺好的，我們不報班的，學習的強度一點兒也不比他們小。封閉班，最大的好處就是，在你最不安穩的時候，也是最關鍵的時候，有老師帶著你，講課、做題、模擬測試、講解。我們復習的時候最不習慣的就是沒得問“為什么”。做錯的題目，不能隨時問為什么，沒人可以很肯定的給你答案。雖說有同學一塊兒復習，但是大家都有自己的事要做，不可能一有問題就問同學，所以很多時候要靠自己去理解答案，自己消化，至于你理解的對錯，那就說不準了。而報封閉班的最大好處就是有跟班老師，即使是在自習，都有人可以問。

再者，上封閉班能保證做題的量是足夠的。這也是上周末班也沒有的一個好處。如果你不報班，又不是一個自制力很高的人，不勤快找題目做，可能答題時就沒手感了。一直以來，復習司考一直都在強調做真題，但這幾天法律都在大改中，前年是國私，今年是刑訴，今年6月底還出了個《買賣合同司法解散》明年是民訴，要改動的法條聽說有六百多條。立法上的大變動，很直接的導致往年的題目在今天的不適用或者答案的變動。所以，針對那些立法上有改動的部門法，做真題的意義和價值就不大了，相反，老師們根據每年的考試大綱新出的題目則更有價值。上封閉班的話，就能保證做這類題的及時性。而且，這類課的音頻，在網盤上相對而言，比較少，即使有，也很滯后了。

上這類班的另一個不同點在于，他們會從卷一到卷四都講，一般的周末班好像都很忽視卷四，不怎么講。而封閉班的則會相對系統的教授如何答卷四的題目的方法。另外，他們也會發一些相關的復習資料，或者是直接讓你背誦的講義。

封閉班的另一好處，與世隔絕！在一個所有人都一心拼過司考的環境里，可能會更加的專心致志心無旁騖的一心想著復習的事情，不會有各種雜七雜八的干擾你的讓你分神的事情。

報班與否，主要看你是否信得過自己，如果覺得你能管得住自己，那就可以省掉這么一大筆錢。否則，還是報班吧，買個心安也好。不過，我要強調的是，一定要從一開始就定個計劃。比如說，在5月或者6月之前結束第一輪復習，在7月中下旬結束第二輪進入第三輪，這種計劃不必非常細致，但是一定要有個數。這樣，你從能從容不迫的復習，而不會到最后階段陣腳大亂。還有就是，情愿給自己定一個周期較長的復習計劃，期間可以出去玩一玩，也不要過于自信得只給自己2個月的復習時間。臨近司考幾天，我基本已經放緩自己的步調了，但是那些只復了兩三個月的，最后幾天幾乎都是通宵的，連著幾天幾夜死命看，最后灌著紅牛，紅著雙眼上考場。我覺得吧，司考縱使再重要，也不能這樣拿命來博！

備戰司考是一場長久戰，很辛苦，也很考驗體力。所以，在正式投入戰場前，你們一定要好好鍛煉，每天去跑跑步打打球什么的，不然真的吃不消。我們很多人到八月份，身體都出現了各種問題，但是那個時候真的已經沒時間可以去鍛煉了，說實話，連睡覺時間都不夠了。所以，你們一定在事先把身體鍛煉結實了，才不會在考前垮掉。

最后推薦一些我覺得不錯的老師吧：

民法：段波韓祥波

刑法：劉鳳科（韓友誼是口碑很好，但是，真的不推薦聽，他講的總論混亂無頭緒，而且不切合司考命題者的方向）

行政法：徐金桂

刑訴：陳少文楊雄的題目出得不錯

民訴：郭翔

商經：張海峽（個人覺得他的講義過于簡單），汪華亮（講義比較齊全）

三國：（女）楊帆（她講的三國應該是最受好評的，不過講義也不齊，可以看一下祈歡的講義）

法理：杜洪波（這科包括了社會主義法治理念、法理、憲法、法制史，他是唯一一個

我聽了不會睡著的，不過憲法部分的講義還是有點混亂，推薦看一下（男）楊帆老師的憲法部分）

教材：三大本（所謂三大本即是每年司法部出的每年司考大綱，涵蓋了所有的考試

內容，內容最齊全。經過今年的考試，我覺得，如果有時間有耐心，可以看看，不然，也可以備一套在旁邊，需要時可以參考。因為每一位老師的講義都不會講所有考點羅列在上面，他們都只是列出 出題高頻點或者是當年的熱點考點，所以做題時會遇到一些聽課時沒有聽到的知識點，這時，三大本就會挺身而出啦！）

《民法六十講》眾合李建偉老師的。這本是眾人一致覺得好的，比較系統。

第一輪有必要看一遍。很多同學可能會買一整套的眾合講義，我也買了，但是除了這本之外，其他的基本沒用，所以，你們可以只買需要的一兩本就夠了，不要浪費錢，還有，《刑法四十八講》千萬別買，編寫的很糟糕。

《刑法攻略》指南針柏浪濤老師的。有講義卷和習題卷兩本。不管是總論

還是分論，我覺得都寫得很好，我很喜歡里面的考點總結和高頻考點總結。

再推薦一個安卓系統的音頻加速器，AudioSpeedChanger 一般老師的講話速度都很慢，所以這個軟件超好用！

Ps：最后成績出來，出乎意料，395分通過了。。

第三篇：[方法]這樣記憶最有效

記憶力不是生來就有的，主要是在生活和學習中逐漸培養和發展起來的。只要有意識地加以培養，每個人的記憶都可以得到發展和提高。馬克思的記憶力是相當驚人的，但他仍然采用背誦拉丁字母組成的無意義音節的方法，鍛煉和發展自己的記憶力。那么怎樣才能提高記憶力呢？

（1）使用和掌握良好的記憶方法，將會使你的記憶效果顯著。記憶的方法很多，但必須根據不同的記憶內容采取適當的方法。

①使用記憶法。

這是一種通過使用來增強記憶的方法。使用既是一種學習過程，又是一種重復過程。例如，記英語單詞，僅僅用心記還不能加深印象，關鍵的是要使用，如果你能用它經常與人對話或給國外的朋友寫信，你的單詞一定記得很牢。

②分類記憶法。

把記憶對象按照其性質、特征、內容聯系，歸并分類，使它們系統化、條理化，就便于記憶。比如，記憶外語單詞，把職業（教師、學生、工人、農、科學家、藝術家），學校（小學、中學、大學），親屬（祖父、祖母、父、母、兄弟、姐妹），方向（東西南北），季節（春夏秋冬）等等分門別類，這樣就容易記住。學習功課時，在一個單元結束后，進行系統整理，使內容融會貫通，也可以提高記憶效果。

③列表記憶法。

列表便于把雜亂的記憶對象條理化，這樣提取時方便，尤其是對復雜的數字、詞語等。④循環記憶法。

把所要記憶的材料分成若干小組，依次排列，每次一組，不斷返回去復習和鞏固前面的材料。這樣周而復始地記憶，使記憶信號反復再現，能使人的記憶持久。

⑤閱讀記憶法。

精讀和泛讀一些與自己關心的事物有關的文章或報刊以加強記憶。

⑥合成記憶法。

把顯得零散的材料組合起來記憶。例如，單獨理解記憶“弼”這個字，就不如與孫悟空被封為“弼馬溫”聯合起來理解記憶更便捷。

⑦全體學習法、分段學習法和聯合學習法。

學習一個材料，從頭至尾反復閱讀，直到熟練為止，稱為全體學習法；把材料分成幾個部分，記熟一部分，再去記另一部分，稱為分段學習法；把材料通讀一至數遍，再分段去熟記，最后再聯合起來，稱為聯合學習法。

學習初期，學習內容的意義是連貫的，宜用全體學習法。學習后期或者材料較長，適宜用分段學習法。在學習材料的長度、難度比較適中的情況下聯合學習法更為有效。

采用哪種方法，要具體分析。

⑧集中學習方法和分散學習方法。

集中一段時間把學習材料記熟，不休息地反復練習，這是集中學習法。分散學習法指的是，在練習期間插進休息，分散成若干次記熟材料。一般來說，對解決問題的學習，對詩歌、散文等有意義的材料的學習，對難度小，分量少的知識內容的學習，適合用集中學習法。反之，對無意義材料、難度大、分量多的材料的學習，適用分散學習法。

⑨過度學習法。

在某種學習內容達到剛剛和勉強能夠背誦時，趁熱打鐵再繼續學幾遍，稱之為過度學習法。⑩誦讀法和背誦法。對記憶的材料，一遍一遍地念，直到熟讀，這種方法叫誦讀法。這種方法適用于詩歌、公式、定理等知識的記憶。在念的過程中，試圖背誦，遇到不能記住的內容重新閱讀，直到念熟，這叫做背誦法。背誦法的記憶效果較好，而且用于試圖背誦的時間越多，記憶就越好。

第四篇：生字詞有效記憶方法

一、激發學生識記生字的興趣，引導學生主動識記

哥德說過：“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。”對識記材料是否感興趣，識記時有無強烈的動機，對識記效果有很大的影響。同時，學生是學習的主人，學習的主體，教給學生識記的方法，讓其能對識記有興趣、有動機、有能力主動學習，才是教學的最終目的，最終意義。正所謂“教是為了不教”。經常鼓勵學生在心中默念：“我一定會記住這組生字”。還經常結合所教生字，教給他們演唱會記的方法，給學生講一講關于這個生字的故事、笑話，有自編的，也有社會流傳很廣的。也結合字謎記憶。學生在捧腹大笑中，認識了字的寫法，字與字的區別。在教學中，還讓學生自己說說可以用什么方法又快又準地記住這個生字。

二、有意義記憶與機械記憶相結合，多種器官共同參與，適當過度練習

在教學過程中，對所教生字進行有意義記憶不僅是必要的，而且是正確的做法。但小學生記憶的特點是機械記憶能力稍強于有意義記憶，因而機械記憶也是必不可少的，要重視其作用、對于一個生字，我經常要求學生要動手、動眼、動口、動耳、動腦、書空，邊讀邊寫邊想邊記，多種器官共同參與學習。心理學表明，適當過度練習有利于記憶，在抄寫的遍數上，在已能識記的情況下，進行適當的超額學習。如學生抄一個生字5遍就能記憶了，那么，在此基礎上再多寫3遍，這樣既阻止了遺忘，又沒有引起學生的厭煩情緒，沒有加重學生的負擔，無意義的重復。

三、教給學生識字經驗，利用造字法識記生字

漢字是表形表意的文字，其字的來歷是有規律可循的。因而，教給學生造字的規律，有利于提高學生的識字能力，學生能舉一反三，觸類旁通，事半功倍。在教學中，簡略教給學生形聲、會意、象形、指事、等造字方法。教起來事半功倍，學生識記輕松。如教“腿”字就指出與身體或身體的一部份有關的大都帶有“月”字，以后學生見到“胳”、“脯”、“臟”、“腸”等字也就一會百會了，學生在寫字時一想這個字是人們身體上的，也就大概知道帶什么部首了又如區分“補”與“社”字，就用偏旁表示的意思來區別。教“囚”字就告訴大家，是一個人關在牢房里，字形和字義一下子就記住了。

四、合理安排復習、聽寫的次數和時間，加強反饋與鞏固

根據艾賓浩斯遺忘曲線可知，遺忘的規律是先快后慢，最后平衡。通常是教完生字后馬上進行鞏固一次，第二天聽寫一次，第三天鞏固一次，第六天又鞏固一次，半個月再鞏固一次。一個月后再鞏固一次，這樣，學生經常復習，彌補了記憶消失的痕跡。

五、字不離詞

這是生字教學的一條原則，也是生字識記的一條基本經驗。字是詞中的字，不是單個的，詞是句子的詞，也不是孤立的。字詞被置身于廣闊的背景中，這就是語文的整體觀。字組成詞，詞組成句，句連成段，段組成篇，這是語文的系統觀和聯系觀。在教學中，我把“字不離詞，詞不離句”做為生字教學的思想、方針、原則，必定將其置身于詞語中，置身于句子中，以促使學生準確地把握字所承載的信息。六、一字帶多字，加強字與字的遷移

由于漢字是有規律的，通過一個字的教學，可以帶出不少相關字，既培養了學生識字的能力，促進遷移，又能復習已學過的生字，遷移至暫時還沒有出現過的生字，增加識字量。如在教學“撕”字時就可以引出一串帶“扌”的字：“提”“抬”、“拉”、“打”、“換”、“拘”……

七、教給學生一些記憶方法

歌訣記憶法：2故事記憶法：3 字謎記憶法：4 用造字法記憶：

第五篇：司考經驗：復習法條的好方法

很多人問，在現在這個階段（第一階段），以看書為主，還是以看法條為主？我一向主張基礎為重的，所以我認為應以看書（三大本的二三兩冊，或類似教程）為主，看法條為輔，而不管你是法本和非法本的哦。其實看書和看法條之間并不存在矛盾。因為書就是對法條的全面闡釋，書上的內容較為全面細致，書上一些理論性的東西法條里并沒體現。而考試往往就考這些背后的東西的。學些書的時候，其本身就是在學習法條。只不過法條是字面的東西，書里是介紹法條的。當然，對于不同的部門法，還是有一些側重點的。

第一大問題：看哪些法條

卷一

（建議第一階段不要涉及）

A、法理學

很明顯，它是理論法學，主要應以看教材為主哦。只有立法法可以直接看法條（背背就行，內涵的東西不多）。法理部分有時還是比較難的，難就難在你花費功夫也不見得能立竿見影的。特別是對于非法本考生來說，可要有心理準備。這是要靠平時法律素養的積累與沉淀較來的，個人天賦也有關系。所以不宜與之戀戰，多看過幾遍書，遇到實在不會的題就

PASS掉。

B、法制史

這部分無法條，直接背書，這部分內容少，出題相對簡單。不過在復習的時候要注意區

分和總結相關的考點。（這一塊我當時沒丟一分，你也可以哦。）

C、憲法

應以看書為主，國家機構的法條比較多，一般考得不難。沒有記錯的話，他的重點主要集中在一是各國家機構的職能區分，二是四次修憲的區別，三是選舉制度。（如果這幾天的兩會你關注了話，這一塊問題就不大了）

D、“三國”法

這部分是最能體現“重者衡重”的，所以不管你是聽錄音，還是自己分析，都一定要想辦法鎖定重點部分（考綱列的內容不可靠），否則會做很多無用功的。這部分的法條龐雜且晦澀難懂，不知道什么是重點，會浪費很多的時間。復習“三國”法時，看教材比看法條的效果

更顯著。

E、經濟法

這部分沒有什么“噱頭”，但沒什么理論問題，看法條足夠應付考試。

F、法律職業道德

這部分簡單且細致，應以看法條為主。特別值得注意的是，大家應剛出來不久律師法。

08年考得不多，09年就不一定了。

卷二

A、刑法

總則看課本，分則看法條。刑法直接來源于法條原文的題目較少，往往都需要深思才能確定正確選項，還有些內容頗有些理論深度，要花功夫。特別要注意今年的幾個修正案。

B、刑事訴訟法

應以看法條及司法解釋為主，訴訟法理論少，考點簡單而細致，看法條的效果勝于看書。

多重復。

C、行政法

它沒有統一的法典，所以應以看書為主，結合行政許可法、行政處罰法、政府采購法等

單行法律。有些難度，不必死扣字眼。

卷三

A、民法

考查的民法通則及解釋、合同法、公司法理論問題較多，有許多題目并不是直接出自法

條字面，而是出自隱藏其后的理論，所以必須將看書與看法條相結合才行。

B、商法

看法條為主。

注：現在司法解釋越來越多，三大訴訟法的司法解釋必須細看，刑事訴訟法的“六機關規定”、“最高院解釋”（不是“最高檢解釋”）很重要。尤其是刑法關于盜竊、搶劫、交通肇事的解釋，合同法解釋、擔保法解釋都非常重要。同時，最近幾年出出來了好多新法。這些

也是重點。一般剛開始是考得不難，越向后越難。

第二大問題：怎么看法條

一、什么時間看

剛開始復習的朋友，最好不要一上來就看法條，特別是沒有法律基礎的。否則你會看得胸悶。建議在進行完第一輪基礎學習后再看。其實，再基礎學習的時候，每個知識點都是圍

繞法條來闡述的，只是有時“潛移默化”當中你不知道是法條罷了。

已經有很好基礎的人，我認為可以一上來就看法條，不明白的地方在看教材或聽錄音弄

明白。

二、親力親為，動手動腦

在看法條的過程中，一定不要光是用眼睛看，用嘴讀（又不是練口語），還有善于用腦

用手去勾畫總結，特別是能找出法條中的關鍵詞。

三、看法條時一定要劃上重點、關鍵詞

這點很重要。有的人（尤其是女生）愛惜書，看過書后書還是非常潔凈一筆不劃。也有人就像我博客《2009年司法考試——你能贏在起跑線上么？》中說到的，滿書都是五顏六

色，花花綠綠。其實這兩個都是極端的做法噢。只有畫上重點、關鍵詞，看書的速度也就越

來越快。

另外，只考幾分的法規如稅法、行政監察法、審計法等小法不要完全放棄。雖然對于刑法、刑訴、民法、民訴、行政法、行政訴訟法等應多花功夫，但是對于分數少的法規也絕不能輕言放棄。一來積少成多、聚沙成塔，各個小法加起來總數并不少，另一方面這些法規考查得都比較簡單，白白放棄，實在可惜。不妨根據講課老師的提示，看點重點地法條，這樣

這些分野就不會丟了。

四、看法條一定要細致

這點我就不做過多闡述了，我想做題比較多的朋友會能切身體驗到這點的重要性的。

五、我們不但要看字面的東西，還要考到法條背后的法理之所在，這些才是司法考試的重頭戲。也許佛家禪語最能說明這個問題：第一層是看山是山，看水是水，第二層是看山不

是山，看水不是水，第三層是看山還是山，看水還是水。各位切記。