第一篇：小學(xué)優(yōu)秀黨支部書記申報(bào)材料

孫玲玲同志帶領(lǐng)芳華路小學(xué)全體教師堅(jiān)持開拓創(chuàng)新的精神、發(fā)展前進(jìn)的步伐、積極進(jìn)取的工作態(tài)度，收獲了豐碩的成果。

一、支部工作領(lǐng)先，教師積極上進(jìn)

我支部現(xiàn)有正式黨員9名,在職黨員7名,退休黨員1名,預(yù)備黨員1名，入黨積極分子1名。

我校黨支部XX年8月成立以來，發(fā)揮黨組織先進(jìn)作用，開拓進(jìn)取：開展“工作中的黨員表率作用”展示活動(dòng)，以小事見大義，以平常見高尚，以修德見精神，以扎實(shí)見輝煌。通過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、創(chuàng)先爭優(yōu)、活動(dòng)和學(xué)習(xí)黨的十七次報(bào)告活動(dòng)的深入開展，黨員在學(xué)校工作中的先進(jìn)性、代表性作用非常突出。在教學(xué)上，黨員勇挑重?fù)?dān)，在學(xué)校管理上黨員身先士卒，在思想政治工作上，黨員深入到教師家庭，走訪老教師，帶動(dòng)新教師，激勵(lì)年輕教師的上進(jìn)之心。

二、堅(jiān)持開拓創(chuàng)新的精神帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展

我校轄區(qū)現(xiàn)有13個(gè)住宅區(qū)，5.5萬余居民。給學(xué)校的發(fā)展帶來了前所未有的契機(jī)，孫玲玲同志率領(lǐng)全校教師按照“對(duì)內(nèi)狠抓教學(xué)質(zhì)量，對(duì)外狠抓緊扣課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力和樹立學(xué)校形象宣傳力度，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)”思路進(jìn)行工作，緊緊圍繞“樹正氣、聚人氣、揚(yáng)志氣、創(chuàng)名氣”12字學(xué)校發(fā)展方針，扎扎實(shí)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。經(jīng)過全體教師的共同努力，學(xué)生人數(shù)以每年20%的速度上升，現(xiàn)在達(dá)到582名學(xué)生，12個(gè)教學(xué)班，轄區(qū)內(nèi)生源逐步增多，生源質(zhì)量大大提高。

三、堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)、真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)態(tài)度開展教學(xué)工作

我們?cè)陂_創(chuàng)教學(xué)、實(shí)施發(fā)展、科學(xué)沿革、儲(chǔ)備基礎(chǔ)上真下功夫。按照“低年級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)、中年級(jí)超越能力目標(biāo)、高年級(jí)理想選擇目標(biāo)”的教學(xué)思路積極試驗(yàn)，認(rèn)真進(jìn)行了“狠抓課堂質(zhì)效，建立課外聯(lián)動(dòng)，采取月測日摸，創(chuàng)設(shè)多彩成功”的教學(xué)活動(dòng)。“課堂質(zhì)效”以教師職業(yè)技能的高度展現(xiàn)和40分鐘要效益為基礎(chǔ)，做到“五抓”即：抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、抓校本特色課程的建設(shè)，輔助建立親和師生關(guān)系、心理疏導(dǎo)、常見問題處理方式技能操行體系，全方位的實(shí)現(xiàn)扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)工作。“課外聯(lián)動(dòng)”以教師家訪體系、社區(qū)管理體系、學(xué)生校外學(xué)習(xí)小組為基礎(chǔ)，開展“一年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的聽說訓(xùn)練、二年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的鉛筆描紅書寫訓(xùn)練、三年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的鋼筆書寫訓(xùn)練、四--六年級(jí)的日記、閱讀、模擬法庭訓(xùn)練”，從多方面完善教育功能，依此促進(jìn)教學(xué)工作。

四、堅(jiān)持立意新穎、切合實(shí)際的方式進(jìn)行教師職業(yè)培訓(xùn)

我們將教師培養(yǎng)與教學(xué)工作相結(jié)合，采用校長的專題講座和“引領(lǐng)課”、中層的教學(xué)新意識(shí)講座和“示范課”、新教師的“匯報(bào)課”、年輕教師的“優(yōu)質(zhì)課”、“隨堂課”“推門課”形式進(jìn)行教師專業(yè)培訓(xùn)。并堅(jiān)持課后指導(dǎo)、幫助提高的做法，使年輕教師專業(yè)水平普通得到提升；加強(qiáng)教師教育技術(shù)基本功訓(xùn)練，我校與XX年11月1日建立了中國第一個(gè)小學(xué)教師官方博客圈—芳華路小學(xué)教師博客圈（http://q.blog.sina.com.cn/fanghualu），截止2011年6月9日，教師已經(jīng)發(fā)表5508篇文章，點(diǎn)擊數(shù)60685次，教師博文的評(píng)論次數(shù)達(dá)到12萬（篇∕次）。我們的教師成了名揚(yáng)四海的“名人”，我們的教育工作通過互聯(lián)網(wǎng)展示出來，此舉也為每一位教師提供了一個(gè)自我提高、自覺提高的公共平臺(tái)。

特別是2011年12月18日，我區(qū)主抓教育的呂幼楓副區(qū)長親臨芳華路小學(xué)進(jìn)行了家庭教育專題講學(xué)，受到了家長和老師的一致稱贊。來自區(qū)屬16所小學(xué)的59名教師，在學(xué)校校長和主抓家庭教育的副校長、教導(dǎo)主任帶領(lǐng)下來到我校，和我校一-二年級(jí)的185名家長一起聆聽呂區(qū)長的精彩講學(xué)。呂副區(qū)長深刻嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)趣幽默、高屋建瓴地講學(xué)，為所有在場的家長和老師帶來了陣陣春風(fēng)，精彩的講學(xué)為大家打開了一扇久違的心靈之窗---家庭教育的意義和重要性在這一時(shí)刻更加明晰。

呂副區(qū)長對(duì)芳華路小學(xué)長期堅(jiān)持的家長學(xué)校工作給以高度肯定，對(duì)家庭教育在學(xué)校教育中的重要地位充分認(rèn)可，對(duì)芳華路小學(xué)的老師們既懂學(xué)生教育又擅長家庭教育的能力高度稱贊，對(duì)芳華路小學(xué)家長學(xué)校的具體做法給與認(rèn)可。他說：“芳華路小學(xué)在家長學(xué)校和家庭教育工作上的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是在全國處于領(lǐng)先地位的，你們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要從以下五個(gè)方面進(jìn)行：第一要總結(jié)五年來你們的具體做法，第二要對(duì)分層、細(xì)致、有計(jì)劃的進(jìn)行家庭教育課程設(shè)置進(jìn)行整理，為孩子們的成長多一些細(xì)膩呵護(hù)和潛意識(shí)的關(guān)懷。第三要把經(jīng)驗(yàn)向全區(qū)推廣、全市推廣，第四要注意從理論上提高總結(jié)的水平和資料的整理，盡快總結(jié)芳小家長學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，在生動(dòng)鮮活的案例、教師親歷記錄和家長學(xué)習(xí)收獲記載的基礎(chǔ)上，進(jìn)行高一層次的理論總結(jié)和印證，逐步形成具有芳小特色的家庭教育教學(xué)用書，為更多的家庭和孩子謀福祉。第五在各方面的支持下建立家長協(xié)會(huì)，把更多的家長吸引到家庭教育的先進(jìn)行列。”

八、堅(jiān)持特色促教育，普法學(xué)法見成效

根據(jù)我校生源83%為進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)生家長屬于中低階層的現(xiàn)狀，又根據(jù)我校教師年輕、積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)法律主動(dòng)性強(qiáng)的實(shí)際情況，我校把法律教育作為學(xué)校特色建設(shè)的主文化方向，進(jìn)行了探索性的實(shí)踐：

1、進(jìn)入校園，法律信息映滿眼

我們?cè)谟邢薜目臻g里，營造出適應(yīng)孩子們理解和特點(diǎn)的法律信息處處可見的校園環(huán)境，以漫畫、兒歌、連環(huán)畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識(shí)的信息，用無意識(shí)接受的兒童心理特點(diǎn)技術(shù)，逐漸滲入法律常用條例。

2、進(jìn)入課堂，法律信息周周見

我們組成了法律教學(xué)專業(yè)組織，申報(bào)了省級(jí)立項(xiàng)課題，編寫了校本課程教師用書《小學(xué)生法律教育讀本》，將法律教學(xué)納入教學(xué)課程，每周將品德與社會(huì)的課程拿出一課時(shí)，保證每個(gè)班級(jí)一課時(shí)的法律課程學(xué)習(xí)。采取聘請(qǐng)法律專家和培訓(xùn)教師的方法，造就一支高質(zhì)量的特色教育師資隊(duì)伍，雙關(guān)旗下保證法律課程的有效實(shí)施。

3、進(jìn)入法庭，年年當(dāng)當(dāng)小法官

培育學(xué)生法律素養(yǎng)根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設(shè)評(píng)價(jià)制度，獎(jiǎng)勵(lì)制度，以保證學(xué)校特色教育的深入、有效、持久的展開。鼓勵(lì)全校師生積極參與法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做到班班有學(xué)法小分隊(duì)，高年級(jí)的學(xué)生能運(yùn)用適應(yīng)小學(xué)生的基本法律進(jìn)行法律實(shí)踐活動(dòng)。我們每年進(jìn)行一次學(xué)校級(jí)別的法律巡回賽和法律單項(xiàng)技能賽，評(píng)選“年度知法英雄”張榜表彰，在競賽的基礎(chǔ)上，我們帶領(lǐng)學(xué)生和教師親臨一次法庭現(xiàn)場，感受法律的神圣和正義，我們邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，全部由學(xué)生參加，排演一次學(xué)校的模擬法庭。

4、進(jìn)入家庭，小手大手搞共建

我們把學(xué)生在校學(xué)習(xí)法律、在家宣傳法律，學(xué)生家長在社區(qū)家長學(xué)校學(xué)習(xí)法律、在家與孩子一起探討法律問題有機(jī)的結(jié)合起來，做到法律知識(shí)一進(jìn)學(xué)生課程課表，二進(jìn)家長學(xué)校，家長學(xué)習(xí)由學(xué)校自編的學(xué)習(xí)資料《學(xué)好法律、做好家長》，做到教師、教案、課時(shí)三到位。XX-2011年，我們先后對(duì)家長進(jìn)行了6次問卷調(diào)查，共發(fā)卷3993份，收卷數(shù)為3681份，同時(shí)，對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了法律知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查，實(shí)際收效對(duì)比說明：87%的家長法律意識(shí)增強(qiáng)，81%的學(xué)生開始自覺維權(quán)，敢于和家長講法律、講道理，糾正不良家庭行為。

5、進(jìn)入社區(qū)，宣傳法律受稱贊

我校不但把法律教育納入到課程之中，使之有效地與學(xué)校的德育、紀(jì)律、安全教育有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制觀念和法律意識(shí)，還聘請(qǐng)了洛陽師院政法系的教師為我校特色建設(shè)項(xiàng)目顧問，與政法系聯(lián)合，在我校轄區(qū)的每個(gè)社區(qū)每年舉辦一次由學(xué)生負(fù)責(zé)的普法宣講活動(dòng)。我們還與澗西區(qū)人民法院聯(lián)合，與社區(qū)聯(lián)合，每年組織社區(qū)居民聽一次法律專家的專題講座，給家長創(chuàng)設(shè)與法官交流、咨詢的機(jī)會(huì)，在學(xué)生放假回到社區(qū)時(shí)，請(qǐng)轄區(qū)派出所的干警指導(dǎo)學(xué)生向社區(qū)居民講法律常識(shí)和有關(guān)案例，受到了轄區(qū)各界人士的肯定和稱贊。

6、未來人生，身正根壯好前程

八年的法律特色建設(shè)工作實(shí)踐，使學(xué)校整體人群的法律素養(yǎng)得到了提升，我們大膽提出“從小學(xué)法律，12歲當(dāng)上學(xué)法‘小學(xué)士’”“積極參與全國青少年網(wǎng)上普法知識(shí)大賽”口號(hào)，得到了學(xué)生和家長的積極響應(yīng)，目前，我們學(xué)習(xí)了《憲法》《國旗法》《國徽法》《國防法》《保守國家秘密法》《國防教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》《國家通用語言文字法》《著作權(quán)法》《文物保護(hù)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《殘疾人保障法》《老年人權(quán)益保障法》《道路交通安全法》《環(huán)保法》的有關(guān)章節(jié)。現(xiàn)在，全校師生和家長基本形成了“知法、學(xué)法、懂法、守法、用法”的共識(shí)，“學(xué)法律、成棟梁”已經(jīng)逐步成為學(xué)校文化的主基調(diào)。從我校畢業(yè)的學(xué)生行為習(xí)慣、文化素養(yǎng)和志氣胸襟都受到了上級(jí)學(xué)校的認(rèn)可。

在孫玲玲同志的率領(lǐng)下，芳華路小學(xué)各項(xiàng)工作正在向著科學(xué)、人文、規(guī)矩、和諧的方向發(fā)展，全校教師在芳華路小學(xué)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，正懷著積極的心態(tài)、正確的思路、為黨培養(yǎng)后備人才的理念、扎實(shí)細(xì)致的教育教學(xué)，不搞花架子、不脫離實(shí)際、真真實(shí)實(shí)做教育的工作方法，為黨的教育事業(yè)努力的奮斗著。

第二篇：小學(xué)優(yōu)秀黨支部書記先進(jìn)事跡[定稿]

xx同志帶領(lǐng)xx小學(xué)全體教師堅(jiān)持開拓創(chuàng)新的精神、發(fā)展前進(jìn)的步伐、積極進(jìn)取的工作態(tài)度，收獲了豐碩的成果。

一、支部工作領(lǐng)先，教師積極上進(jìn)

我支部現(xiàn)有正式黨員9名,在職黨員7名,退休黨員1名,預(yù)備黨員1名，入黨積極分子1名。

我校黨支部XX年8月成立以來，發(fā)揮黨組織先進(jìn)作用，開拓進(jìn)取：開展“工作中的黨員表率作用”展示活動(dòng)，以小事見大義，以平常見高尚，以修德見精神，以扎實(shí)見輝煌。通過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、創(chuàng)先爭優(yōu)、活動(dòng)和學(xué)習(xí)黨的十七次報(bào)告活動(dòng)的深入開展，黨員在學(xué)校工作中的先進(jìn)性、代表性作用非常突出。在教學(xué)上，黨員勇挑重?fù)?dān)，在學(xué)校管理上黨員身先士卒，在思想政治工作上，黨員深入到教師家庭，走訪老教師，帶動(dòng)新教師，激勵(lì)年輕教師的上進(jìn)之心。

二、堅(jiān)持開拓創(chuàng)新的精神帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展

我校轄區(qū)現(xiàn)有13個(gè)住宅區(qū)，5.5萬余居民。給學(xué)校的發(fā)展帶來了前所未有的契機(jī)，xx同志率領(lǐng)全校教師按照“對(duì)內(nèi)狠抓教學(xué)質(zhì)量，對(duì)外狠抓緊扣課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力和樹立學(xué)校形象宣傳力度，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)” 思路進(jìn)行工作，緊緊圍繞“樹正氣、聚人氣、揚(yáng)志氣、創(chuàng)名氣”12字學(xué)校發(fā)展方針，扎扎實(shí)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。經(jīng)過全體教師的共同努力，學(xué)生人數(shù)以每年20%的速度上升，現(xiàn)在達(dá)到582名學(xué)生，12個(gè)教學(xué)班，轄區(qū)內(nèi)生源逐步增多，生源質(zhì)量大大提高。

三、堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)、真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)態(tài)度開展教學(xué)工作

我們?cè)陂_創(chuàng)教學(xué)、實(shí)施發(fā)展、科學(xué)沿革、儲(chǔ)備基礎(chǔ)上真下功夫。按照“低年級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)、中年級(jí)超越能力目標(biāo)、高年級(jí)理想選擇目標(biāo)”的教學(xué)思路積極試驗(yàn)，認(rèn)真進(jìn)行了“狠抓課堂質(zhì)效，建立課外聯(lián)動(dòng)，采取月測日摸，創(chuàng)設(shè)多彩成功”的教學(xué)活動(dòng)。“課堂質(zhì)效”以教師職業(yè)技能的高度展現(xiàn)和40分鐘要效益為基礎(chǔ)，做到“五抓”即：抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、抓校本特色課程的建設(shè)，輔助建立親和師生關(guān)系、心理疏導(dǎo)、常見問題處理方式技能操行體系，全方位的實(shí)現(xiàn)扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)工作。“課外聯(lián)動(dòng)”以教師家訪體系、社區(qū)管理體系、學(xué)生校外學(xué)習(xí)小組為基礎(chǔ)，開展“一年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的聽說訓(xùn)練、二年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的鉛筆描紅書寫訓(xùn)練、三年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的鋼筆書寫訓(xùn)練、四--六年級(jí)的日記、閱讀、模擬法庭訓(xùn)練”，從多方面完善教育功能，依此促進(jìn)教學(xué)工作。

四、堅(jiān)持立意新穎、切合實(shí)際的方式進(jìn)行教師職業(yè)培訓(xùn)

我們將教師培養(yǎng)與教學(xué)工作相結(jié)合，采用校長的專題講座和“引領(lǐng)課”、中層的教學(xué)新意識(shí)講座和“示范課”、新教師的“匯報(bào)課”、年輕教師的“優(yōu)質(zhì)課”、“隨堂課”“推門課”形式進(jìn)行教師專業(yè)培訓(xùn)。并堅(jiān)持課后指導(dǎo)、幫助提高的做法，使年輕教師專業(yè)水平普通得到提升；加強(qiáng)教師教育技術(shù)基本功訓(xùn)練，我校與XX年11月1日建立了中國第一個(gè)小學(xué)教師官方博客圈，截止XX年6月9日，教師已經(jīng)發(fā)表5508篇文章，點(diǎn)擊數(shù)60685次，教師博文的評(píng)論次數(shù)達(dá)到12萬（篇∕次）。我們的教師成了名揚(yáng)四海的“名人”，我們的教育工作通過互聯(lián)網(wǎng)展示出來，此舉也為每一位教師提供了一個(gè)自我提高、自覺提高的公共平臺(tái)。

五、堅(jiān)持獨(dú)特的激勵(lì)方式，發(fā)展教師職業(yè)能力

我們把“培訓(xùn)是給教師最大的福利，學(xué)習(xí)是給教師最大的獎(jiǎng)勵(lì)”作為激勵(lì)教師的期待。提倡“作為教師應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為“師德”來衡量，不學(xué)習(xí)的教師實(shí)際上就是沒有師德，因?yàn)閷W(xué)習(xí)要是被“逼”而學(xué)沒有意義，只有自己覺得需要學(xué)習(xí)去自覺學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)；把“準(zhǔn)名師工作室”這個(gè)平臺(tái)，作為給大家提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

我們于XX年2月8日在博客圈子論壇建立了“準(zhǔn)名師工作室”專區(qū)，教師們把每一次活動(dòng)的現(xiàn)場記錄發(fā)表在專區(qū)，供全體教師及時(shí)了解本小組的教研情況，教師們還把自己對(duì)準(zhǔn)名師工作室工作的看法在論壇專區(qū)發(fā)表，共同討論教育的問題，讓大家分享教師新的觀點(diǎn)，給大家學(xué)習(xí)“準(zhǔn)名師”經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。截止XX年6月9日，圈子論壇被點(diǎn)擊3147次，發(fā)表論帖359篇，期中全國各地的教師網(wǎng)友紛紛發(fā)表論帖，支持我們的這項(xiàng)工作。

六、堅(jiān)持狠抓安全不放松的警覺，確保平穩(wěn)做教育

1、校園安全：堅(jiān)持每學(xué)期一次師生安全演習(xí)活動(dòng)，本進(jìn)行了交通安全、逃生演習(xí)和消防安全演習(xí)；堅(jiān)持在季節(jié)變化時(shí)間之前，對(duì)學(xué)生和家長進(jìn)行安全項(xiàng)目的溫馨提醒，如：夏季的防溺水常識(shí)教育和以書面形式的對(duì)家長溫馨提醒，冬季的防煤氣中毒常識(shí)和每周升旗儀式上的重點(diǎn)提示，對(duì)家長同樣進(jìn)行書面提醒。在管理上，我們實(shí)行考核到位的“《芳小五志》”安全管理制度。即：每天班主任進(jìn)行學(xué)生情況、班級(jí)情況、工作情況、安全情況的《班主任日志》記錄；每天的值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教師情況、學(xué)生總體情況、學(xué)校工作情況、重大事件、安全值班情況的《學(xué)校工作日志》的記錄；每天門衛(wèi)老師對(duì)教師到崗情況、學(xué)生出勤、留置情況、接待情況、巡視校園情況、傳染病防治消毒、全天安全情況進(jìn)行《門衛(wèi)日志》《來客登記》記錄；當(dāng)天安全值班的老師各自負(fù)責(zé)分工的校園安全區(qū)域，進(jìn)行《校園安全日志》記錄；當(dāng)天值班的少先大隊(duì)委員監(jiān)督過早到達(dá)學(xué)校、存在安全隱患學(xué)生、教師課間到崗情況，配合安全值班老師一起工作，記錄在《少先隊(duì)安全管理日志》。我們用扎實(shí)的安全管理工作，保障了教育教學(xué)工作的平穩(wěn)開展。

2、信訪安全：我們堅(jiān)持對(duì)全體教師和退休、離休教師的關(guān)懷，每年至少4次請(qǐng)退休教師到學(xué)校指導(dǎo)工作，并將學(xué)校的發(fā)展和當(dāng)前的工作及時(shí)向老教師匯報(bào)；我們堅(jiān)持把退休教師的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)公開公正的運(yùn)用到關(guān)懷、照顧他們的工作中。每年春節(jié)我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要親自到他們的家中進(jìn)行慰問。工作的到位為我校退休教師的穩(wěn)定夯實(shí)了基礎(chǔ)，全年沒有發(fā)生一起這方面的安全事故。

3、防控傳染病：今年我們遇到了前所未有的防控傳染病疫情，甲型h1n1和手足口病的防控工作我們做到了“領(lǐng)導(dǎo)黨員沖到第一線、班主任工作仔細(xì)又認(rèn)真、家長積極配合很到位、學(xué)生心靈安寧平靜。”在上級(jí)的指導(dǎo)中，我們堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作不走樣、防控布置全方位，確保了防控工作的有效進(jìn)行和師生的健康。

七、堅(jiān)持家長學(xué)校規(guī)范教學(xué)、創(chuàng)新開展，家長學(xué)校取得成果

9年來，我校堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)了社區(qū)、家庭、學(xué)校三聯(lián)動(dòng)的良好生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，成立了洛陽市第一所“城中村家長學(xué)校”，建立了全國第一個(gè)比較規(guī)范的家長學(xué)校體制：新生入學(xué)前家長先入校，為家長學(xué)員提供“一袋一筆兩本一證一檔案一課程表”：建立家長學(xué)校學(xué)員檔案，為每一名學(xué)員建立與孩子同樣學(xué)籍號(hào)的學(xué)員證書，發(fā)放一本省教育廳編制的《小學(xué)生家長學(xué)校教材》、一本學(xué)習(xí)筆記本、一只筆、一張本學(xué)期的家長學(xué)校課程表。按照一年級(jí)每學(xué)期5-7節(jié)、二年級(jí)4-5節(jié)、三年級(jí)4節(jié)、四—五年級(jí)2-4節(jié)課程學(xué)習(xí)。我們成立了學(xué)校的家庭教育講師團(tuán)，由六名優(yōu)秀教師組成，大家在開學(xué)前集體進(jìn)行分擔(dān)課程、備課、研討，充分做好授課準(zhǔn)備。

特別是XX年12月18日，我區(qū)主抓教育的呂幼楓副區(qū)長親臨xx小學(xué)進(jìn)行了家庭教育專題講學(xué)，受到了家長和老師的一致稱贊。來自區(qū)屬16所小學(xué)的59名教師，在學(xué)校校長和主抓家庭教育的副校長、教導(dǎo)主任帶領(lǐng)下來到我校，和我校一-二年級(jí)的185名家長一起聆聽呂區(qū)長的精彩講學(xué)。呂副區(qū)長深刻嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)趣幽默、高屋建瓴地講學(xué)，為所有在場的家長和老師帶來了陣陣春風(fēng)，精彩的講學(xué)為大家打開了一扇久違的心靈之窗---家庭教育的意義和重要性在這一時(shí)刻更加明晰。

呂副區(qū)長對(duì)xx小學(xué)長期堅(jiān)持的家長學(xué)校工作給以高度肯定，對(duì)家庭教育在學(xué)校教育中的重要地位充分認(rèn)可，對(duì)xx小學(xué)的老師們既懂學(xué)生教育又擅長家庭教育的能力高度稱贊，對(duì)xx小學(xué)家長學(xué)校的具體做法給與認(rèn)可。他說：“xx小學(xué)在家長學(xué)校和家庭教育工作上的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是在全國處于領(lǐng)先地位的，你們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要從以下五個(gè)方面進(jìn)行：第一要總結(jié)五年來你們的具體做法，第二要對(duì)分層、細(xì)致、有計(jì)劃的進(jìn)行家庭教育課程設(shè)置進(jìn)行整理，為孩子們的成長多一些細(xì)膩呵護(hù)和潛意識(shí)的關(guān)懷。第三要把經(jīng)驗(yàn)向全區(qū)推廣、全市推廣，第四要注意從理論上提高總結(jié)的水平和資料的整理，盡快總結(jié)芳小家長學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，在生動(dòng)鮮活的案例、教師親歷記錄和家長學(xué)習(xí)收獲記載的基礎(chǔ)上，進(jìn)行高一層次的理論總結(jié)和印證，逐步形成具有芳小特色的家庭教育教學(xué)用書，為更多的家庭和孩子謀福祉。第五在各方面的支持下建立家長協(xié)會(huì)，把更多的家長吸引到家庭教育的先進(jìn)行列。”

八、堅(jiān)持特色促教育，普法學(xué)法見成效

根據(jù)我校生源83%為進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)生家長屬于中低階層的現(xiàn)狀，又根據(jù)我校教師年輕、積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)法律主動(dòng)性強(qiáng)的實(shí)際情況，我校把法律教育作為學(xué)校特色建設(shè)的主文化方向，進(jìn)行了探索性的實(shí)踐：

1、進(jìn)入校園，法律信息映滿眼

我們?cè)谟邢薜目臻g里，營造出適應(yīng)孩子們理解和特點(diǎn)的法律信息處處可見的校園環(huán)境，以漫畫、兒歌、連環(huán)畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識(shí)的信息，用無意識(shí)接受的兒童心理特點(diǎn)技術(shù)，逐漸滲入法律常用條例。

2、進(jìn)入課堂，法律信息周周見

我們組成了法律教學(xué)專業(yè)組織，申報(bào)了省級(jí)立項(xiàng)課題，編寫了校本課程教師用書《小學(xué)生法律教育讀本》，將法律教學(xué)納入教學(xué)課程，每周將品德與社會(huì)的課程拿出一課時(shí)，保證每個(gè)班級(jí)一課時(shí)的法律課程學(xué)習(xí)。采取聘請(qǐng)法律專家和培訓(xùn)教師的方法，造就一支高質(zhì)量的特色教育師資隊(duì)伍，雙關(guān)旗下保證法律課程的有效實(shí)施。

3、進(jìn)入法庭，年年當(dāng)當(dāng)小法官

培育學(xué)生法律素養(yǎng)根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設(shè)評(píng)價(jià)制度，獎(jiǎng)勵(lì)制度，以保證學(xué)校特色教育的深入、有效、持久的展開。鼓勵(lì)全校師生積極參與法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做到班班有學(xué)法小分隊(duì)，高年級(jí)的學(xué)生能運(yùn)用適應(yīng)小學(xué)生的基本法律進(jìn)行法律實(shí)踐活動(dòng)。我們每年進(jìn)行一次學(xué)校級(jí)別的法律巡回賽和法律單項(xiàng)技能賽，評(píng)選“知法英雄”張榜表彰，在競賽的基礎(chǔ)上，我們帶領(lǐng)學(xué)生和教師親臨一次法庭現(xiàn)場，感受法律的神圣和正義，我們邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，全部由學(xué)生參加，排演一次學(xué)校的模擬法庭。

4、進(jìn)入家庭，小手大手搞共建

我們把學(xué)生在校學(xué)習(xí)法律、在家宣傳法律，學(xué)生家長在社區(qū)家長學(xué)校學(xué)習(xí)法律、在家與孩子一起探討法律問題有機(jī)的結(jié)合起來，做到法律知識(shí)一進(jìn)學(xué)生課程課表，二進(jìn)家長學(xué)校，家長學(xué)習(xí)由學(xué)校自編的學(xué)習(xí)資料《學(xué)好法律、做好家長》，做到教師、教案、課時(shí)三到位。XX-XX年，我們先后對(duì)家長進(jìn)行了6次問卷調(diào)查，共發(fā)卷3993份，收卷數(shù)為3681份，同時(shí)，對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了法律知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查，實(shí)際收效對(duì)比說明：87%的家長法律意識(shí)增強(qiáng)，81%的學(xué)生開始自覺維權(quán)，敢于和家長講法律、講道理，糾正不良家庭行為。

5、進(jìn)入社區(qū)，宣傳法律受稱贊

我校不但把法律教育納入到課程之中，使之有效地與學(xué)校的德育、紀(jì)律、安全教育有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制觀念和法律意識(shí)，還聘請(qǐng)了洛陽師院政法系的教師為我校特色建設(shè)項(xiàng)目顧問，與政法系聯(lián)合，在我校轄區(qū)的每個(gè)社區(qū)每年舉辦一次由學(xué)生負(fù)責(zé)的普法宣講活動(dòng)。我們還與澗西區(qū)人民法院聯(lián)合，與社區(qū)聯(lián)合，每年組織社區(qū)居民聽一次法律專家的專題講座，給家長創(chuàng)設(shè)與法官交流、咨詢的機(jī)會(huì)，在學(xué)生放假回到社區(qū)時(shí)，請(qǐng)轄區(qū)派出所的干警指導(dǎo)學(xué)生向社區(qū)居民講法律常識(shí)和有關(guān)案例，受到了轄區(qū)各界人士的肯定和稱贊。

6、未來人生，身正根壯好前程

八年的法律特色建設(shè)工作實(shí)踐，使學(xué)校整體人群的法律素養(yǎng)得到了提升，我們大膽提出“從小學(xué)法律，12歲當(dāng)上學(xué)法‘小學(xué)士’”“積極參與全國青少年網(wǎng)上普法知識(shí)大賽”口號(hào)，得到了學(xué)生和家長的積極響應(yīng)，目前，我們學(xué)習(xí)了《憲法》《國旗法》《國徽法》《國防法》《保守國家秘密法》《國防教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》《國家通用語言文字法》《著作權(quán)法》《文物保護(hù)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《殘疾人保障法》《老年人權(quán)益保障法》《道路交通安全法》《環(huán)保法》的有關(guān)章節(jié)。現(xiàn)在，全校師生和家長基本形成了“知法、學(xué)法、懂法、守法、用法”的共識(shí)，“學(xué)法律、成棟梁”已經(jīng)逐步成為學(xué)校文化的主基調(diào)。從我校畢業(yè)的學(xué)生行為習(xí)慣、文化素養(yǎng)和志氣胸襟都受到了上級(jí)學(xué)校的認(rèn)可。

在xx同志的率領(lǐng)下，xx小學(xué)各項(xiàng)工作正在向著科學(xué)、人文、規(guī)矩、和諧的方向發(fā)展，全校教師在xx小學(xué)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，正懷著積極的心態(tài)、正確的思路、為黨培養(yǎng)后備人才的理念、扎實(shí)細(xì)致的教育教學(xué)，不搞花架子、不脫離實(shí)際、真真實(shí)實(shí)做教育的工作方法，為黨的教育事業(yè)努力的奮斗著。

第三篇：優(yōu)秀黨支部書記

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料

----記XX中心完小黨支部組織委員XX

XX同志于1991年7月師范畢業(yè)走上工作崗位，先后在教學(xué)點(diǎn)、中心小學(xué)、完小工作過，懷著對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛，在教育這個(gè)平凡的崗位上，他已辛勤耕耘了近二十個(gè)春秋。他認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作，真可謂是工作狂、教學(xué)能手，把全部身心撲在教育教學(xué)工作上，取得了突出的成績，受到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

錢老師忠誠事業(yè)，小學(xué)高級(jí)教師，曾多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師；1995年評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；1999年被評(píng)為紅河州優(yōu)秀教師。2009年被評(píng)為紅河州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程優(yōu)秀管理員。連續(xù)幾年考核為優(yōu)秀。

作為黨支部組織委員，組織完小支部黨員爭先創(chuàng)優(yōu)實(shí)踐活動(dòng)，他只是一名普通的黨員，但他時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處發(fā)揮黨員先鋒模范作用，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，以自己的言行詮釋了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。

在思想上始終保持黨員先進(jìn)性。他政治立場堅(jiān)定，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，思想與行動(dòng)始終與黨的路線、方針、政策保持一致。在學(xué)習(xí)過程中，注重學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，學(xué)習(xí)與具體工作相結(jié)合，做到了學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)有所用。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、踐行宗旨教育和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中，他始終積極學(xué)習(xí)，自覺查找不足，并虛心接受同志們的批評(píng)和幫助，努力改進(jìn)和提高自己，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終保持了黨員在思想方面的先進(jìn)性。

在工作上始終發(fā)揮黨員先進(jìn)性。他始終把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己的行為準(zhǔn)則，凡事想在前、干在前，處處發(fā)揮模范帶頭作用。他愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。

在作風(fēng)上始終保持黨員先進(jìn)性。他始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求實(shí)苦干的作風(fēng)，干一行、愛一行、鉆一行。他尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向老同志學(xué)、向身邊所有人學(xué)，聽得進(jìn)意見，改得了不足。他始終把“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀作為自己的生活準(zhǔn)則，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，模范遵守社會(huì)主義道德規(guī)范，具有較強(qiáng)的為人民、為黨、為社會(huì)的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，敢于同不良風(fēng)氣和行為作斗爭。

第四篇：優(yōu)秀黨支部書記

優(yōu)秀黨支部書記

——張占國

在白龍煤礦基層黨支部書記隊(duì)伍中，有這么一位中等身材，留著短發(fā)的拼命三郎，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)群眾提起他時(shí)，無不豎起大拇指稱贊，他就是白龍煤礦黨支部書記張占國。曾連年榮獲局礦兩級(jí)“先進(jìn)工作者”，“優(yōu)秀模范黨員”的稱號(hào)；今年又被焦煤集團(tuán)授予“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”光榮稱號(hào)。他所帶領(lǐng)的采煤一隊(duì)也連年獲上級(jí)授予“模范先鋒集體”“紅旗黨支部”“先進(jìn)集體”榮譽(yù)。

榮獲來自于辛苦拼搏，來自于平凡崗位上默默無聞的無私奉獻(xiàn)。

抓黨建固核心樹黨員標(biāo)桿旗幟。

如何帶好班子，抓好隊(duì)伍，有效發(fā)揮支部班子戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為安全生產(chǎn)提供強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗力保障是張占國經(jīng)常思考的一個(gè)問題，多年了來工作經(jīng)驗(yàn)使他深刻認(rèn)識(shí)到只有抓好支部自身建設(shè)，形成堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，才能更好地以“核心”聚“民心”，才能提高隊(duì)伍的“向心力”和“戰(zhàn)斗力”。所以他十分注意黨支部建設(shè)和黨員思想先進(jìn)性教育。

帶上一個(gè)讓黨員和群眾信任的好班子是他抓黨支部建設(shè)的主抓方向。俗話說的好：“打鐵先需自身強(qiáng)”。作為黨支部書記，張占國首先做到勤奮學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)，黨章及各種黨建文件，資料雜志，區(qū)隊(duì)管理等知識(shí)，不斷增強(qiáng)自身工作能力和素質(zhì)。他還要求支部每一位黨員必須養(yǎng)成”愛學(xué)習(xí)，嚴(yán)自身，回頭看”的工

作習(xí)慣,既是每位黨員最近學(xué)習(xí)了沒有，學(xué)的什么，在工作生活上對(duì)自身嚴(yán)格要求了沒有，最近對(duì)自己所干的工作和做人標(biāo)準(zhǔn)上回頭反思了沒有。時(shí)刻警醒和教育黨員努力工作，無私奉獻(xiàn)，在職工群眾中樹立一面“黨員先鋒模范旗幟”。

抓黨建就要從加強(qiáng)制度建設(shè)入手。結(jié)合本隊(duì)實(shí)際情況，他建立健全了黨支部“一課三會(huì)”制度，“民主評(píng)議黨員”制度，“黨員雙示范活動(dòng)”制度，“談心幫教”“一區(qū)兩無”制度，“黨員扶貧解困”制度，做了“采一隊(duì)黨建網(wǎng)頁”，“重新完善布置了黨工團(tuán)活動(dòng)室”，使支部黨員有了開會(huì)學(xué)習(xí)交流思想的專門陣地等20余項(xiàng)黨建管理制度，先后制定了支部各種活動(dòng)方案，實(shí)行書記帶黨員，黨員帶群眾，人人有責(zé)，月月有考評(píng)的工作機(jī)制。

在去年12月初，該隊(duì)施工的321工作面遇小煤窯的困難，錯(cuò)綜復(fù)雜的巷道多達(dá)14條之多，空巷垮落面積之大，頂部高達(dá)7米多高，職工群眾士氣低落，生產(chǎn)任務(wù)嚴(yán)重受阻。面對(duì)諸多困難，支部書記張占國、隊(duì)長武二平經(jīng)過研究，決定把支部8名黨員重新安排，每個(gè)生產(chǎn)班組都安排了2名共產(chǎn)黨員號(hào)召黨員在生產(chǎn)中充分發(fā)揮先鋒模范表率作用，困難面前黨員沖鋒在前。在每個(gè)生產(chǎn)班組中都樹起了共產(chǎn)黨員沒一面旗幟，自己堅(jiān)持天天跟班作業(yè)，在生產(chǎn)現(xiàn)場，身先士卒和職工一同扛圓木，打支柱維護(hù)，有了旗幟效應(yīng)，全隊(duì)職工士氣猛增，連班加點(diǎn)，安全地度過了小煤窯。巷道當(dāng)月生產(chǎn)原煤5萬噸，超額完成了礦下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。

付真情，暖民心，創(chuàng)建和諧大家庭。

“一個(gè)好班子，一個(gè)好隊(duì)伍的建設(shè)，只靠強(qiáng)硬冷冰的管理制度管人，只能把隊(duì)伍管成一潭死水，還要靠真心真情去溫暖職工去關(guān)心職工，這樣隊(duì)伍才會(huì)充滿活力，才會(huì)像親如兄弟的一家人。”這是張占國書記經(jīng)常教育黨員的座右銘。

他要求支部每名黨員每月談心家訪1人次，幫助職工群眾解決1次實(shí)際困難。并把這項(xiàng)活動(dòng)納入黨員業(yè)績排名考核中。他自己全年共走訪職工群眾36人次，為職工群眾解決困難15起。成功調(diào)解矛盾糾紛2起，把矛盾化解在基層，杜絕了一起重大傷害案件的發(fā)生。

職工郝小明因孩子患有漸行性肌無力重癥，先后去省城北京多次求醫(yī)治療，花盡了積蓄，但病情乃未見好轉(zhuǎn)，思想包袱沉重，書記張占國知道這情況后，帶領(lǐng)黨員多次去他家看望走訪，號(hào)召全隊(duì)職工進(jìn)行獻(xiàn)愛心捐助，共捐款7千余元，并在網(wǎng)上查詢到沈陽軍區(qū)醫(yī)院有治療此病的經(jīng)驗(yàn)，就積極組織該職工北上治療。黨員衡風(fēng)民患有腎病綜合癥，病癥以發(fā)展到了需要換腎的地步，書記張占國和隊(duì)長武二平多次去家中幫助解決實(shí)際困難，全隊(duì)職工捐款1萬余元，并積極和礦領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，在礦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，為衡風(fēng)民籌得了部分醫(yī)療費(fèi)用。目前，該同志已成功換腎，病情逐漸好轉(zhuǎn)。

去年年底，對(duì)里有位職工在工作中被安全科小分隊(duì)查處了嚴(yán)重三違，當(dāng)月績效清空并住了三違學(xué)習(xí)班，全年的績效被否決。該職工不能真確面對(duì)。在下班回家途中和安全科糾察人員大打出

手，兩人并動(dòng)起刀子，當(dāng)時(shí)書記張占國聞?dòng)嵑罅⒓磶饲叭ブ浦梗⒖嗫谄判牡亟o該職工和家里人講解礦上安全生產(chǎn)獎(jiǎng)罰條例和三違的危害性，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的勸說教育，該職工表示不在生氣，以后按章操作決不三違。成功的化解了矛盾，杜絕了一起傷害案件的發(fā)生。

張占國用真情和實(shí)際行為感染帶動(dòng)著全隊(duì)每一名職工，在他的影響下全隊(duì)出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助親如兄弟般的和諧新氣象。

如今，采一隊(duì)黨支部在他的帶領(lǐng)下正向礦黨委提出的建設(shè)“四強(qiáng)”黨支部新的目標(biāo)努力拼搏。

第五篇：小學(xué)優(yōu)秀班集體申報(bào)

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。

這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。

這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。“陽關(guān) 誠實(shí) 勤奮 感恩”一句響亮的口號(hào)，凝聚了 四（4）班全體同學(xué)的努力，短短八個(gè)字，顯現(xiàn)著他們走過的足跡，作為班級(jí)奮斗的目標(biāo)，它讓他們有歡笑、也有淚水······

★文明的集體★

班集體健康輿論的形成，對(duì)優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)“磁場”，吸引周圍同學(xué)，“磁化”周圍同學(xué)。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來越大，形成一股巨大的力量。為了強(qiáng)化健康的輿論，平時(shí)生活中，選擇有教育意義的文章在上班會(huì)時(shí)宣讀，進(jìn)行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動(dòng)教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過這些陶冶學(xué)生的情操。這一年來，班上從未發(fā)生過不安全事故、也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，而且消滅學(xué)生惡習(xí)，還養(yǎng)成了使用文明語言的好習(xí)慣。

★團(tuán)結(jié)的集體★

四（4）班是一個(gè)有著高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué)親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上，我們成立了“互幫小組”，在那個(gè)小組里，好的同學(xué)會(huì)耐心幫助在 學(xué)習(xí)上 有欠缺的同學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，百

問不厭，幾個(gè)尖子學(xué)生聚在一起，會(huì)共同探討問題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步；生活中，我們互敬互愛，上學(xué)期，本班田涵元同學(xué)在校忽然生病，全班同學(xué)很著急，都急著和老師一起扶送去醫(yī)院，在放學(xué)后同學(xué)還送去溫暖和真摯的祝福，你一句安慰話、他一句鼓勵(lì)。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，你都能看見一個(gè) 四（4）班的良好形象：運(yùn)動(dòng)會(huì)上那整齊的加油聲； 讀書匯報(bào)活動(dòng)中 我們活躍忙碌的身影······ 四（4）班是一個(gè)整體，向著同一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)前進(jìn)。

★進(jìn)取的集體★

四（4）班是一個(gè)進(jìn)取的集體，我們走在了年級(jí)的前列。盡管途中有挫折，但我們從未氣餒過，老師們的精心輔導(dǎo)，同學(xué)們的自學(xué)努力，最終換來的，是我們能力的提高。并取得了可喜的成績，班級(jí)平均分始終名列年級(jí)第一。班級(jí)的“塔式”管理模式，體現(xiàn)了人人是主人翁的意識(shí)，它以培養(yǎng)每位學(xué)生的能力為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自律、自信、責(zé)任感。班干部與同學(xué)間互相監(jiān)督，民主地開展批評(píng)與自我批評(píng)。如值日班長制就是一個(gè)例子，它是每一位同學(xué)都會(huì)輪到的差事，一天一位同學(xué)，他（她）負(fù)責(zé)班級(jí)全天的事務(wù)，從早自習(xí)起，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)一直抓到底并加以評(píng)比總結(jié)，大家都在其中展現(xiàn)自己的才華，提高了自己的組織管理能力。不管好生差生，都有參與的機(jī)會(huì)，使班級(jí)的管理成為學(xué)生自己的管理，讓每位學(xué)生都有管好班級(jí)、管好自己的進(jìn)取精神。

★活潑的集體★

62個(gè)陽光少年們組成了這個(gè)朝氣蓬勃的集體。四（4）班開展了豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們節(jié)省自己的零花錢，幫助班上家

境困難的同學(xué)，幫他們買學(xué)習(xí)資料等。讓他們感受到親人一樣的溫暖與關(guān)懷。每周班會(huì)同學(xué)們積極參與，組織的多彩的文體活動(dòng)。在課外體育活動(dòng)中，他們積極鍛煉，形式多樣，校運(yùn)會(huì)上取得多項(xiàng)好成績，讓同學(xué)的興趣在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷升華。

★向上的集體★

四（4）班的每一名學(xué)生，都有一種精神——拼搏。學(xué)習(xí)上，我們嚴(yán)格要求自己，勇爭第一，班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)看齊。他們多少成績落后的同學(xué)趕上去了，他們多少行為習(xí)慣不好的同學(xué)改正了，上榜 了。班級(jí)還進(jìn)行每周一次的考評(píng)活動(dòng)，常常在學(xué)校不查的情況下，養(yǎng)成學(xué)生良好的自律行為習(xí)慣，并每周進(jìn)行總結(jié)和回顧（專人負(fù)責(zé)）甚至在坐姿、站姿、讓座、問候等細(xì)節(jié)上都十分注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班級(jí)多次 在學(xué)校組織的 各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)勝······這一切成績，都來源于全班每一位同學(xué)的拼搏、向上。

這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國，追求進(jìn)步，渴望知識(shí)，營造了一個(gè)“求真、求精、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校園氛圍；

這是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的班集體，同學(xué)們勤于思考，善于動(dòng)手，勇于創(chuàng)新，形成了“勤學(xué)，好問，慎思，明辨，篤行”的良好學(xué)風(fēng)；

這是一個(gè)充滿濃濃愛心感恩的班集體，同學(xué)們用愛打動(dòng)著每一個(gè)角落??

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛、互相幫助，老師與同學(xué)互相關(guān)心，已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛、密不可分的大家庭；