第一篇：2012洛陽(yáng)首屆少兒英語(yǔ)視頻演講大賽暨教育成果展

2012洛陽(yáng)首屆少兒英語(yǔ)視頻演講大賽

為促進(jìn)我市少兒英語(yǔ)培訓(xùn)事業(yè)更好地發(fā)展，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，倡導(dǎo)學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)的社會(huì)氛圍，為廣大少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供展示英語(yǔ)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是展示我們現(xiàn)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（學(xué)校）教育成果的機(jī)會(huì)，共同交流、學(xué)習(xí)，促進(jìn)我市青少年兒童英語(yǔ)教育發(fā)展，所以，有洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦，洛陽(yáng)網(wǎng)承辦的“2012洛陽(yáng)市首屆少兒英語(yǔ)視頻演講大賽”將在近期舉行。

一、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)

承辦單位：洛陽(yáng)網(wǎng)

協(xié)辦單位：英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校

二、活動(dòng)目的：

給優(yōu)秀的孩子一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，給各教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2012年6月1日——2012年6月16日

四：活動(dòng)地點(diǎn)：

洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)洛陽(yáng)網(wǎng)演播廳

五、參賽機(jī)構(gòu)報(bào)名：

凡是洛陽(yáng)少兒英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校均可報(bào)名。

六、參賽機(jī)構(gòu)事項(xiàng)：

1、每個(gè)機(jī)構(gòu)需付報(bào)名費(fèi)5000元，最多推選五名學(xué)生進(jìn)行參賽

2、機(jī)構(gòu)推選學(xué)生不得超過(guò)12歲；學(xué)校僅限小學(xué)1——6年級(jí)。

3、機(jī)構(gòu)回報(bào)：將在最終視頻錄制后加入機(jī)構(gòu)40秒廣告在王府井LED屏幕上展播。在洛陽(yáng)網(wǎng)社區(qū)教育板塊內(nèi)可發(fā)布兩條免費(fèi)廣告。

在洛陽(yáng)網(wǎng)首頁(yè)輪播參賽視頻時(shí)付上機(jī)構(gòu)或?qū)W校宣傳片。

七、冠名單位事項(xiàng)：

一、冠名單位需繳費(fèi)用：

1、冠名單位付冠名費(fèi)一萬(wàn)元。

2、提供一、二、三及優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)杯。

二、冠名單位回報(bào)：

1、提前在洛陽(yáng)網(wǎng)首頁(yè)顯著位置做本次比賽報(bào)名廣告一個(gè)月。

2、在專題活動(dòng)中顯著位置加油廣告圖片。

3、免費(fèi)做一次新聞采訪并發(fā)表。

4、在演播廳錄制時(shí)可做彩繪背景，在背景顯著位置印上單位名稱、LOGO等。

5、視頻中將加入冠名單位部分，在王府井LED屏幕上展播。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、參賽選手中評(píng)出第一名、第二名、第三名

2、優(yōu)秀獎(jiǎng)

3、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師

4、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

5、特別獎(jiǎng)

九、活動(dòng)具體事宜：、一、活動(dòng)方式：

1、本次活動(dòng)將通過(guò)洛陽(yáng)網(wǎng)進(jìn)行視頻比賽，屆時(shí)比賽現(xiàn)場(chǎng)會(huì)聘請(qǐng)專業(yè)老師及業(yè)內(nèi)知名人士作為評(píng)委來(lái)為我們選手打分，同時(shí)，洛陽(yáng)網(wǎng)負(fù)責(zé)視頻拍攝及上傳至洛陽(yáng)網(wǎng)首頁(yè)進(jìn)行輪播，開(kāi)通手機(jī)投票方式可為自己喜歡的參賽選手投票。

2、每名選手有最多十分鐘的展示時(shí)間，期間，盡量使用英文交流。故事、課文、作文、歌曲等形式均可。

二、評(píng)分規(guī)則：

1、現(xiàn)場(chǎng)展示完畢后，評(píng)委為選手打分，滿分一百分，取平均分為選手現(xiàn)場(chǎng)最終得分。

2、網(wǎng)絡(luò)投票一票等于1分。

3、本輪比賽結(jié)束后由評(píng)委打分+網(wǎng)絡(luò)投票得分得出該選手本輪最終得分。

三、比賽制度：

1、本次比賽分初賽、復(fù)賽、決賽。

2、初賽比賽后將淘汰低于總平均分的選手，其余選手晉級(jí)復(fù)賽。

3、復(fù)賽比賽后將淘汰低于總平均分的選手，其余選手晉級(jí)決賽。

4、決賽結(jié)束后按照分?jǐn)?shù)從高到低排名，取前三名為一、二、三等獎(jiǎng)，其余選手為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

5、優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)為決賽第一名的參賽選手教師獲得。

6、團(tuán)體得分最高的機(jī)構(gòu)、學(xué)校將獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

7、有一段故事或一段經(jīng)歷能讓人印象深刻的學(xué)生獲得特別獎(jiǎng)。

十、其它：

1、比賽結(jié)束后將在洛陽(yáng)網(wǎng)教育板塊公布獲獎(jiǎng)名單

第二篇：海峽兩岸大學(xué)生職業(yè)技能大賽暨創(chuàng)新成果展方案

海峽兩岸大學(xué)生職業(yè)技能大賽暨創(chuàng)新成果展方案

為加強(qiáng)兩岸高校學(xué)生交流，推動(dòng)兩岸教育合作，茲定於2010年6月中旬在廈門舉辦“海峽兩岸大學(xué)生職業(yè)技能大賽暨創(chuàng)新成果展”（系第二屆海峽論壇的子專案），具體方案如下。

一、組織機(jī)構(gòu)

主辦：福建省教育廳

協(xié)辦：海峽兩岸職業(yè)教育交流合作中心

廈門教育局

中華兩岸高等及職業(yè)教育交流合作協(xié)會(huì)

臺(tái)灣木鐸學(xué)社 臺(tái)灣技職教育學(xué)會(huì) 臺(tái)灣私立技專校院協(xié)進(jìn)會(huì)

有關(guān)高校

承辦：廈門理工學(xué)院

二、時(shí)間：2010年6月18日—21日

三、地點(diǎn)：廈門理工學(xué)院（福建省廈門市集美區(qū)）

四、內(nèi)容

（一）主要項(xiàng)目：海峽兩岸大學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽

競(jìng)賽項(xiàng)目為自然科學(xué)類項(xiàng)目7個(gè)，社會(huì)科學(xué)類項(xiàng)目5個(gè)，共計(jì)12個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目。每個(gè)參賽單位根據(jù)自身情況可選擇若干項(xiàng)。（具體項(xiàng)目和競(jìng)賽規(guī)程附後）

（二）輔助項(xiàng)目

1、海峽兩岸大學(xué)生創(chuàng)新成果展

大學(xué)生各類科技創(chuàng)新成果、創(chuàng)意作品展示。參展成員以學(xué)校為單位，內(nèi)容分為二大類：科技成果類、創(chuàng)意專案類。（具體參展規(guī)則附後）

2、兩岸高校師生聯(lián)誼會(huì)暨才藝展示

展示大學(xué)生個(gè)人才藝。如傳統(tǒng)書(shū)畫、篆刻、簽字設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)漫畫、剪紙、沙畫表演、魔術(shù)、茶藝、調(diào)酒、西點(diǎn)製作、立體剪裁等。

五、參會(huì)嘉賓

教育部領(lǐng)導(dǎo)、省市領(lǐng)導(dǎo)、教育廳領(lǐng)導(dǎo)，兩岸高校領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)會(huì)與學(xué)者代表，兩岸企業(yè)界與社會(huì)知名人士代表等。

六、參會(huì)物件及規(guī)模

參會(huì)對(duì)象為兩岸大學(xué)生，總?cè)藬?shù)600—700人（大陸、臺(tái)灣各300-350人）。每校參會(huì)人數(shù)為15人(10人參加技能大賽、5人參加成果展或才藝表演，各校可酌情把握比例)。

七、報(bào)名方式

擬參會(huì)單位登陸“2010第二屆海峽論壇·海峽兩岸大學(xué)生職業(yè)技能大賽暨創(chuàng)新成果展”官方網(wǎng)站(Http://chinataiwan.xmut.edu.cn)以學(xué)校為單位線上報(bào)名，並下載報(bào)名表格，填寫並加蓋公章後郵寄或傳真至大會(huì)管理機(jī)構(gòu)。由組委會(huì)根據(jù)各單位的報(bào)名情況、依據(jù)參會(huì)總體規(guī)模，平衡競(jìng)賽與展示項(xiàng)目，統(tǒng)籌確定參會(huì)最終名單，並發(fā)出正式邀請(qǐng)函件。

報(bào)名截止日期：2010年4月20日

八、接待方式

經(jīng)組委會(huì)正式邀請(qǐng)對(duì)象，參會(huì)期間，落地全程接待。

九、日程安排 6月18日全天：報(bào)到

6月19日上午：開(kāi)幕式 下午：技能競(jìng)賽、成果展示、才藝表演 6月20日全天：技能競(jìng)賽、成果展示、才藝表演，閉幕式 6月21日全天：觀光 6月22日：離會(huì)

十、聯(lián)絡(luò)方式

聯(lián)繫人：方曉東 劉彩如

電話：0592-6291099 *** 傳真：0592-6291855 郵遞區(qū)號(hào)：361024 官方網(wǎng)站:Http://chinataiwan.xmut.edu.cn 郵箱：chinataiwan@xmut.edu.cn

地址：廈門市集美區(qū)理工路600號(hào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園（大會(huì)執(zhí)行常設(shè)機(jī)構(gòu)）

海峽兩岸大學(xué)生職業(yè)技能大賽暨創(chuàng)新成果展組委會(huì)

二〇一〇年三月十二日

海峽兩岸大學(xué)生職業(yè)技能大賽項(xiàng)目競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)程

一、軸類零件的數(shù)控車削編程與加工項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)程

（一）競(jìng)賽目的

為了促進(jìn)海峽兩岸大學(xué)生在機(jī)械先進(jìn)製造技術(shù)方面的交流，提高數(shù)控車削技術(shù)的應(yīng)用水準(zhǔn)，特舉辦此項(xiàng)目。通過(guò)本項(xiàng)目比賽，檢驗(yàn)參賽選手的數(shù)控車削工藝的設(shè)計(jì)與實(shí)施能刂、數(shù)控車床操作熟練程度、以及工件加工的品質(zhì)、加工效率和安全意識(shí)。

（二）競(jìng)賽內(nèi)容

本專案全部競(jìng)賽任務(wù)在現(xiàn)場(chǎng)完成，內(nèi)容包括車削工藝的設(shè)計(jì)、加工程式的編制、數(shù)控機(jī)床調(diào)試和加工。

參賽選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)競(jìng)賽所指定的零件圖要求，以現(xiàn)場(chǎng)操作的方式，利用現(xiàn)場(chǎng)所提供的數(shù)控車床、毛坯、常用工具及量具，完成零件的加工工藝設(shè)計(jì)、數(shù)控車削程式編制、數(shù)控車削機(jī)床調(diào)試和加工等工件。

本專案主要考查選手的以下幾個(gè)方面內(nèi)容：

1、典型零件的加工工藝分析與設(shè)計(jì)的能刂，包含階梯軸、錐度、球面、螺紋、內(nèi)孔等的工藝分析與設(shè)計(jì)；

2、數(shù)控車削的編程和調(diào)試水準(zhǔn)；

3、數(shù)控車床的使用熟練程度；

4、機(jī)加工刀具、量具等工具的使用能刂；

（三）競(jìng)賽方式

本專案採(cǎi)取個(gè)人比賽形式，參賽物件為海峽兩岸在校大學(xué)生，男女不限。本專案要求選手以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操的方式，完成競(jìng)賽題目指定的要求，最後加工出指定的工件。

賽事流程為：

1、抽籤確定每個(gè)選手的比賽次序。

2、根據(jù)給定的加工圖紙，設(shè)計(jì)加工工藝並完成數(shù)控程式的編寫。

3、利用現(xiàn)場(chǎng)提供的數(shù)控機(jī)床、毛坯、常用工具及量具，完成產(chǎn)品的加工。

4、上交比賽成果，評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。

（四）成績(jī)?cè)u(píng)定方法

本項(xiàng)目比賽時(shí)間約2個(gè)小時(shí)，每位參賽選手頇上交比賽結(jié)果，現(xiàn)場(chǎng)裁判員頇提交 每位選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)分。參賽選手提交的比賽結(jié)果，經(jīng)裁判員確認(rèn)後交檢測(cè)組檢測(cè)，根據(jù)檢測(cè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分；現(xiàn)場(chǎng)裁判員在比賽過(guò)程中對(duì)每位參賽選手的文明生產(chǎn)情況進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)，在結(jié)束比賽後進(jìn)行評(píng)分，並記錄競(jìng)賽結(jié)束的時(shí)間。

評(píng)分採(cǎi)取綜合評(píng)定的方法，評(píng)分專案分配如下：

1、車削工藝相關(guān)表格的填寫，分值占10%，包括數(shù)控程式、工藝參數(shù)和加工效率的說(shuō)明等方面。

2、工件的加工品質(zhì)，分值占70%，包括尺寸精度、形狀精度、位置精度、表面品質(zhì)等方面。

3、選手現(xiàn)場(chǎng)加工過(guò)程的表現(xiàn)，分值占20%，包括數(shù)控車床操作熟練水準(zhǔn)、安全意識(shí)、操作規(guī)範(fàn)等方面；其中對(duì)違反安全規(guī)範(fàn)的選手，可視情節(jié)輕重酌情扣分,如發(fā)生撞刀等安全事故，應(yīng)立即終止比賽直至取消比賽資格。

最後競(jìng)賽名次按總分高低排序，若總分相同者再依序按競(jìng)賽時(shí)間的長(zhǎng)短、工件加工品質(zhì)的好壞、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)分高低來(lái)進(jìn)行排序。

二、4Y（或8A、5A）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝競(jìng)賽規(guī)程

（一）競(jìng)賽目的

通過(guò)此專案競(jìng)賽，促進(jìn)職業(yè)院校進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練，全面提升學(xué)生職業(yè)能刂。

（二）競(jìng)賽內(nèi)容

競(jìng)賽內(nèi)容主要包括金杯4Y發(fā)動(dòng)機(jī)(或豐田8A、5A發(fā)動(dòng)機(jī)),金杯4Y發(fā)動(dòng)機(jī)裝配、金杯4Y發(fā)動(dòng)機(jī)試車、安全文明生產(chǎn)和工具正確使用幾部分。

1、按規(guī)範(fàn)、技術(shù)要求分解發(fā)動(dòng)機(jī)；

2、按規(guī)範(fàn)、技術(shù)要求裝配發(fā)動(dòng)機(jī)；

3、經(jīng)過(guò)分解及裝配後的發(fā)動(dòng)機(jī)在臺(tái)架上試車起動(dòng)；

4、遵守發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝操作規(guī)程；

5、能正確使用工具。

（三）競(jìng)賽方式

本競(jìng)賽項(xiàng)目採(cǎi)取團(tuán)隊(duì)比賽形式，每個(gè)學(xué)校只能組建1個(gè)參賽隊(duì)，每隊(duì)由3名隊(duì)員組成，男女不限，設(shè)場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)一名；參賽隊(duì)員必頇是本校在讀學(xué)生，不得借用外單位或本校往屆畢業(yè)生參加，否則取消參賽資格。

（四）競(jìng)賽規(guī)則

1、參賽器件由大會(huì)提供，各參賽隊(duì)可以根據(jù)競(jìng)賽需要選擇使用現(xiàn)場(chǎng)提供的設(shè)備、儀器、工具等。

2、參賽隊(duì)分批次（根據(jù)競(jìng)賽專案具體情況確定）參加競(jìng)賽，由抽籤確定參賽隊(duì)的比賽時(shí)間和比賽工位，同一批次比賽的參賽隊(duì)採(cǎi)用相同比賽任務(wù)。抽籤順序東道主最後。

3、比賽時(shí)間為120分鐘，連續(xù)進(jìn)行。競(jìng)賽過(guò)程中，飲水由賽場(chǎng)統(tǒng)一提供（根據(jù)競(jìng)賽專案學(xué)校具體情況確定），選手休息、飲食或如廁時(shí)間均計(jì)算在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)。

4、因設(shè)備自身故障導(dǎo)致選手中斷比賽，由大賽裁判長(zhǎng)視具體情況做出裁決。

5、若參賽隊(duì)欲提前結(jié)束競(jìng)賽，應(yīng)舉手向裁判員示意，比賽結(jié)束時(shí)間由裁判員記錄，參賽隊(duì)結(jié)束比賽後不得再進(jìn)行任何操作。

6、參賽隊(duì)頇按照程式提交比賽結(jié)果，裁判員在比賽結(jié)果的規(guī)定位置做標(biāo)記，並與參賽隊(duì)一起簽字確認(rèn)。

7、比賽結(jié)束，參賽隊(duì)頇完成現(xiàn)場(chǎng)清理並經(jīng)裁判員同意後方可離開(kāi)。

（五）競(jìng)賽賽場(chǎng)與設(shè)施

1、賽場(chǎng)

每個(gè)工位提供金杯4Y發(fā)動(dòng)機(jī)一臺(tái)、發(fā)動(dòng)機(jī)翻轉(zhuǎn)架一臺(tái)、拆裝工具一套、清洗工具一套、零部件擺放桌一張；賽場(chǎng)提供起吊裝置；提供統(tǒng)一的發(fā)動(dòng)機(jī)試車臺(tái)架。

2、賽場(chǎng)提供的設(shè)備、元件、器件和工具

金杯4Y發(fā)動(dòng)機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)翻轉(zhuǎn)架、發(fā)動(dòng)機(jī)試車臺(tái)架、拆裝工具、清洗工具、零部件擺放桌、起吊裝置等。

（六）成績(jī)?cè)u(píng)定方法 1〃評(píng)分項(xiàng)目及配分 比賽成績(jī)滿分為100分。（1）4Y發(fā)動(dòng)機(jī)解體（25分）按規(guī)範(fàn)、技術(shù)要求分解發(fā)動(dòng)機(jī)（2）4Y發(fā)動(dòng)機(jī)裝配（35分）按規(guī)範(fàn)、技術(shù)要求裝配發(fā)動(dòng)機(jī)（3）4Y發(fā)動(dòng)機(jī)試車（20分）

經(jīng)過(guò)分解及裝配後的發(fā)動(dòng)機(jī)在臺(tái)架上試車起動(dòng)（4）安全文明生產(chǎn)（10分）遵守發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝操作規(guī)程（5）工具使用（10分）能否正確使用工具 2〃違規(guī)扣分

選手有下列情形，需從總成績(jī)中扣分：

（1）損壞賽場(chǎng)提供的設(shè)備，污染賽場(chǎng)環(huán)境等不符合職業(yè)規(guī)範(fàn)等行為，視情節(jié)扣5～20分。

（2）拆裝過(guò)程中造成主要零部件損壞取消比賽資格。3〃成績(jī)?cè)u(píng)定

按比賽成績(jī)從高分到低分排列參賽隊(duì)的名次。競(jìng)賽成績(jī)相同時(shí)，完成工作任務(wù)所用時(shí)間少的名次在前；競(jìng)賽成績(jī)和完成工作任務(wù)用時(shí)均相同時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)裝配專案成績(jī)高的名次在前；再次，職業(yè)素養(yǎng)與安全意識(shí)項(xiàng)的成績(jī)高的名次在前。

（七）申訴與仲裁 1〃申訴

（1）參賽隊(duì)對(duì)不符合競(jìng)賽規(guī)定的設(shè)備和材料備件，有失公正的檢測(cè)、評(píng)判、獎(jiǎng)勵(lì)，以及對(duì)工作和裁判人員的違規(guī)行為等，可提出申訴。

（2）參賽隊(duì)申訴均頇由領(lǐng)隊(duì)以書(shū)面的形式在競(jìng)賽結(jié)束後60分鐘以內(nèi)向仲裁委員會(huì)提出。超過(guò)申訴時(shí)間，不予受理。仲裁委員會(huì)負(fù)責(zé)受理選手申訴，並將處理意見(jiàn)儘快通知參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)或當(dāng)事人。

2〃仲裁

（1）仲裁委員會(huì)負(fù)責(zé)受理大賽中出現(xiàn)的所有申訴並進(jìn)行仲裁，以保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行和競(jìng)賽結(jié)果公平、公正。

（2）仲裁委員會(huì)的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或?qū)μ幚硪庖?jiàn)不服而停止比賽，否則按棄權(quán)處理。

三、“PCB板級(jí)電路設(shè)計(jì)” 專案競(jìng)賽規(guī)程

（一）競(jìng)賽目的

通過(guò)競(jìng)賽，檢驗(yàn)參賽選手職業(yè)素質(zhì)，包括電子線路電腦輔助設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，電 6 氣原理圖的設(shè)計(jì)能刂、印刷電路板（PCB）輔助設(shè)計(jì)能刂，推動(dòng)相關(guān)專業(yè)開(kāi)展面向電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與製作的課程與教學(xué)改革，促進(jìn)高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)。

（二）競(jìng)賽內(nèi)容 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)完成給定電路原理圖的PCB板級(jí)電路設(shè)計(jì)。

（三）競(jìng)賽方式

每隊(duì)一人，現(xiàn)場(chǎng)操作。適合電子，電氣，機(jī)電等工科專業(yè)的學(xué)生參加。

（四）競(jìng)賽時(shí)間 四小時(shí)

（五）競(jìng)賽軟體與技術(shù)支援 本項(xiàng)目比賽由Altium公司提供技術(shù)支援，使用Altium Designer Summer 09【版本Build 9.0.0.17654】。有需要試用版軟體的院校，可與廈門理工學(xué)院于季剛（中國(guó)電子學(xué)會(huì)初級(jí)板級(jí)電路設(shè)計(jì)專業(yè)工程師考評(píng)員）老師聯(lián)繫（Email：yujigang@xmut.edu.cn）

（六）競(jìng)賽規(guī)則

1.參賽學(xué)生應(yīng)是高等學(xué)校中具有正式學(xué)籍的全日制在校本科生或?qū)？茖W(xué)生。2.參賽學(xué)生必頇按統(tǒng)一時(shí)間參加競(jìng)賽，按時(shí)開(kāi)始和結(jié)束競(jìng)賽。

3.競(jìng)賽期間，參賽學(xué)生可以使用各種圖書(shū)資料（自備），但不得以任何方式與隊(duì)外人員進(jìn)行討論交流。

4.遲到半小時(shí)者取消參賽資格。

5.競(jìng)賽操作結(jié)束後，參賽選手要確認(rèn)成功提交競(jìng)賽要求的檔，並與裁判員一起簽字確認(rèn)。

（七）成績(jī)?cè)u(píng)定方法

競(jìng)賽結(jié)束後，評(píng)委組根據(jù)參賽選手提交的競(jìng)賽結(jié)果文件，綜合評(píng)定成績(jī)。競(jìng)賽名次按照得分高低排序。當(dāng)總分相同時(shí)以所用競(jìng)賽時(shí)間排序。

（八）申訴與仲裁 1.申訴

參賽隊(duì)對(duì)有失公正的檢測(cè)、評(píng)判，以及對(duì)工作人員的違規(guī)行為等，均可提出申訴； 申訴時(shí)，應(yīng)遞交由參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)親筆簽字同意的書(shū)面報(bào)告，報(bào)告應(yīng)對(duì)申訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生的時(shí)間、涉及的人員、申訴依據(jù)與理由等進(jìn)行充分、實(shí)事求是的敍述。事實(shí)依據(jù)不充分、僅憑主觀臆斷的申訴不予受理；

申訴時(shí)效：本輪次競(jìng)賽結(jié)束後2小時(shí)內(nèi)提出，超過(guò)時(shí)效將不予受理申訴。

申訴處理：賽場(chǎng)專設(shè)仲裁工作組受理申訴，收到申訴報(bào)告之後，根據(jù)申訴事由進(jìn)行審查，6小時(shí)內(nèi)書(shū)面通知申訴方，告知申訴處理結(jié)果。

申訴人不得無(wú)故拒不接受處理結(jié)果，不允許採(cǎi)取過(guò)激行為刁難、攻擊工作人員，否則視為放棄申訴。

2.仲裁

組委會(huì)下設(shè)仲裁工作組，負(fù)責(zé)受理大賽中出現(xiàn)的所有申訴並進(jìn)行仲裁，以保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行和競(jìng)賽結(jié)果公平、公正。

仲裁工作組的裁決為最終裁決，參賽隊(duì)不得因申訴或?qū)μ幚硪庖?jiàn)不服而停止比賽或滋事，否則按棄權(quán)處理。

四、程式設(shè)計(jì)競(jìng)賽規(guī)程

（一）競(jìng)賽目的

本屆大賽旨在培養(yǎng)和激勵(lì)大學(xué)生的程式設(shè)計(jì)特別是演算法分析與設(shè)計(jì)的能刂、團(tuán)隊(duì)合作精神以及在軟體發(fā)展過(guò)程中的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，綜合運(yùn)用高階語(yǔ)言程式設(shè)計(jì)、資料結(jié)構(gòu)、演算法分析與設(shè)計(jì)等課程的知識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生程式設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展。

（二）競(jìng)賽內(nèi)容

參賽隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)競(jìng)賽題目的具體要求，參賽選手運(yùn)用電腦科學(xué)的常用演算法，基本的計(jì)算理論（如：離散數(shù)學(xué)、具體數(shù)學(xué)、組合數(shù)學(xué)基礎(chǔ)），資料結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，程式設(shè)計(jì)語(yǔ)言（規(guī)定是C/C++）。在本項(xiàng)比賽中考察學(xué)生的不僅僅是能夠完成指定任務(wù)的程式，更要求在完成程式的功能的基礎(chǔ)之上提高程式的運(yùn)行效率與空間佔(zhàn)用率。你時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)當(dāng)去考慮如何去最大限度的優(yōu)化，改善你的程式結(jié)構(gòu)，已達(dá)到用最小的空間，最優(yōu)的演算法實(shí)現(xiàn)程式的功能。

（三）競(jìng)賽方式

競(jìng)賽採(cǎi)取團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽方式，每個(gè)參賽隊(duì)由3名選手組成，男女不限，其中隊(duì)長(zhǎng)一名。

競(jìng)賽採(cǎi)用現(xiàn)場(chǎng)答題的形式，完成競(jìng)賽題目指定的要求，通過(guò)競(jìng)賽系統(tǒng)提交程式，系統(tǒng)將自動(dòng)判定結(jié)果。

（四）成績(jī)?cè)u(píng)定方法

1、競(jìng)賽試題：6題；

2、比賽限時(shí)3.5小時(shí)，若比賽期間因?yàn)闄C(jī)器故障等原因?qū)е虏荒苷４痤}，組 8 委會(huì)將根據(jù)具體情況為受影響選手適當(dāng)延長(zhǎng)比賽時(shí)間。

3、最後的獲勝者為正確解答題目最多且總用時(shí)最少的選手。選手可自行選擇要做的題目，所選試題解答完成後需向評(píng)委示意，請(qǐng)?jiān)u委校驗(yàn)結(jié)果，若通過(guò)則繼續(xù)做下一題。每道試題用時(shí)將從競(jìng)賽開(kāi)始到試題解答被判定為正確為止，其間每一次提交運(yùn)行結(jié)果被判錯(cuò)誤的話將被加罰 20 分鐘時(shí)間，未正確解答的試題不記時(shí)。例如：A、B 兩隊(duì)都正確完成兩道題目，其中 A 隊(duì)提交這兩題的時(shí)間分別是比賽開(kāi)始後 1:00 和 2:45，B 隊(duì)為 1:20 和 2:00，但 B 隊(duì)有一題提交了 2 次。這樣 A 隊(duì)的總用時(shí)為 1:00+2:45=3:45 而 B 隊(duì)為 1:20+2:00+0:20=3:40，所以 B 隊(duì)以總用時(shí)少而獲勝。

4、競(jìng)賽時(shí)，允許參賽選手?jǐn)y帶源代碼參考書(shū)、手冊(cè)、字典等紙質(zhì)參考資料，不準(zhǔn)攜帶任何電子工具和電子媒質(zhì)資料；

5、參賽隊(duì)員有權(quán)針對(duì)題目描述中的不明確或錯(cuò)誤的部分提問(wèn)。如果評(píng)委確認(rèn)題目中確實(shí)存在不明確或錯(cuò)誤的部分，將會(huì)通告所有參賽隊(duì)伍進(jìn)行聲明或更正。

6、本大賽將進(jìn)行排名，正確解答兩道題及兩道題以上的隊(duì)伍有資格參加排名。

7、競(jìng)賽所用編程語(yǔ)言為C、C++、Pascal，作業(yè)系統(tǒng)為Windows。

8、每位元選手使用一臺(tái)電腦，所有選手使用電腦的規(guī)格配置完全相同。

9、在競(jìng)賽中，參賽隊(duì)員不得和其他參賽選手以及競(jìng)賽組委會(huì)指定工作人員以外的人交談；系統(tǒng)支援人員可以回答和系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題，例如解釋系統(tǒng)錯(cuò)誤資訊。

五、LED光電顯示電路裝配與調(diào)試競(jìng)賽規(guī)程

（一）競(jìng)賽目的

此項(xiàng)目競(jìng)賽旨在考核參賽選手正確焊接光電元器件的技能、裝配與調(diào)試電路的技巧，培養(yǎng)選手的動(dòng)手實(shí)踐能刂與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)其對(duì)光電知識(shí)與設(shè)計(jì)的興趣。

（二）競(jìng)賽內(nèi)容

1、主辦方提供中小尺寸LED顯示幕與電路元器件、控制系統(tǒng)與軟體，以及必要的操作工具與設(shè)備，參賽選手現(xiàn)場(chǎng)裝配與焊接LED顯示幕，通過(guò)調(diào)試後能正確顯示。利用提供的軟體，通過(guò)設(shè)置實(shí)現(xiàn)字元或圖案顯示，實(shí)現(xiàn)色彩變化等。

2、全部競(jìng)賽任務(wù)在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)完成，參賽隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)競(jìng)賽題目的具體要求，利用給定的工具與基本設(shè)備、樣品或裝配圖等資料，現(xiàn)場(chǎng)操作，完成LED光電顯示系統(tǒng)的裝配與焊接，調(diào)試與顯示。能檢驗(yàn)所焊接元器件的正確性，以及判斷LED能否全部發(fā)光，並進(jìn)行簡(jiǎn)單故障處理等工作。

（三）競(jìng)賽方式

以2名選手組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，採(cǎi)取團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽方式。共15隊(duì)。

採(cǎi)用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的形式，通過(guò)完整的實(shí)物成果以及顯示的完整性作為競(jìng)賽提交的結(jié)果。

（四）成績(jī)?cè)u(píng)定方法

1、評(píng)定內(nèi)容。通過(guò)檢驗(yàn)選手的裝配與焊接品質(zhì)，操作的效率，以及調(diào)試能刂，驗(yàn)證實(shí)物的顯示效果。根據(jù)參賽選手所完成的內(nèi)容、速度、品質(zhì)和效果等綜合評(píng)定比賽成績(jī)。參賽隊(duì)分階段提交初期結(jié)果，主要分為焊接工藝，裝配時(shí)間，調(diào)試時(shí)間，LED點(diǎn)亮數(shù)量與顯示效果等。競(jìng)賽時(shí)間為連續(xù)6個(gè)小時(shí)。

2、分階段結(jié)果。經(jīng)裁判員確認(rèn)後，提交檢測(cè)組檢測(cè)；根據(jù)檢測(cè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場(chǎng)裁判員對(duì)參賽實(shí)物的分階段成果進(jìn)行評(píng)價(jià)與評(píng)分，在參賽隊(duì)結(jié)束競(jìng)賽時(shí)完成總評(píng)分。

3、名次排序。競(jìng)賽名次按照得分高低排序；當(dāng)總分或時(shí)間相同時(shí)，再根據(jù)工藝品質(zhì)、操作效率、競(jìng)賽時(shí)間與調(diào)試能刂、顯示效果等排序。

六、污水水質(zhì)分析檢測(cè)競(jìng)賽規(guī)程

（一）競(jìng)賽目的

通過(guò)競(jìng)賽考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能、觀察能刂、分析能刂、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題的能刂以及對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全和操作規(guī)範(fàn)的熟悉程度。通過(guò)競(jìng)賽提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作技能，掌握規(guī)範(fàn)使用儀器和獲取正確實(shí)驗(yàn)資料的方法，鍛煉學(xué)生通過(guò)認(rèn)真觀察現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷並作出科學(xué)結(jié)論解決實(shí)際問(wèn)題的能刂。

（二）競(jìng)賽內(nèi)容

每個(gè)組利用實(shí)驗(yàn)室給定的分析檢測(cè)設(shè)備和藥品在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)給定的某種污水進(jìn)行常規(guī)水質(zhì)分析檢測(cè)，檢測(cè)項(xiàng)目包括：CODcr、氨氮、硬度、色度、SS、pH值、電導(dǎo)率溶解氧濃度等常規(guī)水質(zhì)參數(shù)（具體檢測(cè)專案將根據(jù)比賽當(dāng)天給定的廢水實(shí)際水質(zhì)情況作出調(diào)整）。

（三）競(jìng)賽方式

每場(chǎng)次可容納15組，每組2人，競(jìng)賽時(shí)間為300分鐘（以評(píng)委記錄及考生簽名為準(zhǔn)）。滿分100分，每超時(shí)10分鐘扣5分，最多不得超過(guò)40分鐘。

（四）成績(jī)?cè)u(píng)定方法

評(píng)委根據(jù)每個(gè)組的操作動(dòng)作規(guī)範(fàn)性、資料準(zhǔn)確性、實(shí)驗(yàn)分析報(bào)告的完整性以及完 10 成速度的給出分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高者獲勝。

七、土木建築工程算量競(jìng)賽規(guī)程

（一）競(jìng)賽目的

學(xué)生通過(guò)參與比賽，熟練掌握算量軟體的操作技能，全面提升學(xué)生動(dòng)手能刂，並在此基礎(chǔ)上，增強(qiáng)海峽兩岸大學(xué)生在專業(yè)技能上的進(jìn)一步交流，互通有無(wú)。

（二）競(jìng)賽內(nèi)容及考核技能

1、競(jìng)賽內(nèi)容

1）考試範(fàn)圍是清單規(guī)則下的土建算量，包括鋼筋和裝修中的簡(jiǎn)裝。2）初賽：採(cǎi)用算量基礎(chǔ)知識(shí)、軟體算量知識(shí)同時(shí)考核的形式。3）決賽：工程實(shí)際案例測(cè)試，由大賽組委會(huì)與承辦方院校負(fù)責(zé)進(jìn)行

組織。

2、考核技能

考核學(xué)生的土木建築工程識(shí)圖能刂、建築工程預(yù)算能刂、施工組織管理和標(biāo)書(shū)的編制能刂。

（三）競(jìng)賽方式

以團(tuán)隊(duì)方式參賽，每隊(duì)由2名選手組成，選手為2010年6月在籍學(xué)生，不分性別、不分年級(jí)，其中隊(duì)長(zhǎng)1名。

（四）成績(jī)?cè)u(píng)定方法

成立評(píng)委組，在賽後當(dāng)天下午開(kāi)始封閉閱卷。

在某一算量軟體的基礎(chǔ)上考核學(xué)生的工程實(shí)際能刂。比賽現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)一套工程實(shí)際的圖紙，在規(guī)定的4個(gè)小時(shí)內(nèi)考察學(xué)生完成的完整程度和正確率。參賽組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)應(yīng)提交三位元實(shí)體模型和導(dǎo)出的工程量清單。

八、服裝設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽規(guī)程

（一）競(jìng)賽目的

通過(guò)此項(xiàng)目競(jìng)賽，檢驗(yàn)參賽選手的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)能刂、實(shí)現(xiàn)成衣的能刂、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能刂。通過(guò)競(jìng)賽，激勵(lì)學(xué)生提高服裝設(shè)計(jì)實(shí)踐能刂，引領(lǐng)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新。

（二）競(jìng)賽內(nèi)容

全部競(jìng)賽任務(wù)在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)完成。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，選手需完成以下幾項(xiàng)工作：

1、創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)及圖型繪製：選手根據(jù)命題的內(nèi)容與要求，用圖型軟體繪製或手繪的方法表現(xiàn)服裝效果圖及正、背面款式圖等。

2、造型實(shí)現(xiàn)及版型繪製：用立裁的手段在人臺(tái)上實(shí)現(xiàn)效果圖的創(chuàng)意，並還原成紙樣，然後在電腦上進(jìn)行服裝工業(yè)樣板製作（含裏子樣板）。工業(yè)樣板要求按照提供的具體規(guī)格與比例製作，並完成工業(yè)放碼（S、M、L）。

3、材料實(shí)現(xiàn)：選手根據(jù)已製作好的樣板進(jìn)行面料、輔料的配伍。選手自備剪刀、錐子、尺等必備工具，面輔料由組委會(huì)統(tǒng)一提供，不允許使用自帶的輔料、配件。

4、工藝實(shí)現(xiàn)及成衣完成：選手按照工藝標(biāo)準(zhǔn)與要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成縫製與整燙任務(wù)，縫製要符合工藝流程，並注意清剪。

5、效果圖展示及成衣展示——PPT彙報(bào)結(jié)合動(dòng)態(tài)展。

（三）競(jìng)賽方式

競(jìng)賽採(cǎi)取團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽方式，每個(gè)參賽隊(duì)由3名選手組成，男女不限，其中隊(duì)長(zhǎng)一名。

競(jìng)賽採(cǎi)用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操的形式，根據(jù)命題要求，參賽隊(duì)需完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)、成衣製作並展示效果圖及成衣。

（四）成績(jī)?cè)u(píng)定方法

競(jìng)賽成績(jī)根據(jù)選手的設(shè)計(jì)效果圖、成衣作品及動(dòng)態(tài)展示的表現(xiàn)分別打分。競(jìng)賽名次按照得分高低排序。當(dāng)總分相同時(shí)，再按照品質(zhì)、效率、競(jìng)賽時(shí)間排序。競(jìng)賽時(shí)間為連續(xù)6個(gè)小時(shí)，所有工作完成後，經(jīng)過(guò)裁判確定，記錄結(jié)束時(shí)間，當(dāng)總分相同時(shí)以所用時(shí)間排序。

九、商務(wù)策劃競(jìng)賽規(guī)程

（一）競(jìng)賽目的

通過(guò)此項(xiàng)目競(jìng)賽，考核參賽選手團(tuán)隊(duì)協(xié)作能刂、創(chuàng)意、行銷及整合傳播的能刂，包括專案創(chuàng)意、行銷模式及行銷方案選擇、傳播推廣等相關(guān)技能。通過(guò)比賽，促進(jìn)學(xué)生綜合應(yīng)用商務(wù)策劃相關(guān)專業(yè)知識(shí)，推動(dòng)商務(wù)策劃人才培養(yǎng)模式改革。

（二）競(jìng)賽內(nèi)容

全部競(jìng)賽任務(wù)在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)完成，包括以下三個(gè)部分：

1〃制定行銷策劃方案：主辦方提供產(chǎn)品或服務(wù)類型，參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行產(chǎn)品命名、市場(chǎng)分析、產(chǎn)品定位、消費(fèi)者分析、產(chǎn)品個(gè)性分析、整合行銷方案（至少含廣告、公共關(guān)係、促銷等三個(gè)以上行銷組合）等的制定。

2〃以PPT的方式展示方案，通過(guò)講解和答辯，接受專業(yè)評(píng)委的評(píng)審。

（三）競(jìng)賽方式

競(jìng)賽採(cǎi)取團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽方式，每個(gè)參賽隊(duì)由3名選手組成，男女不限，其中隊(duì)長(zhǎng)一名。

競(jìng)賽採(cǎi)用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操的形式，由參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)競(jìng)賽的要求完成命題產(chǎn)品的策劃推廣。

（四）成績(jī)?cè)u(píng)定方法

參賽團(tuán)隊(duì)的名次根據(jù)總成績(jī)由高到低進(jìn)行排序。參賽團(tuán)隊(duì)的總成績(jī)由兩部分構(gòu)成，一是專業(yè)評(píng)委對(duì)方案的專業(yè)性、完整性、創(chuàng)意性打分（60%），二是評(píng)委對(duì)小組現(xiàn)場(chǎng)答辯的反應(yīng)、回答的準(zhǔn)確度、應(yīng)變能刂評(píng)分（40%）。

十、導(dǎo)遊比賽規(guī)程

（一）競(jìng)賽目的

本競(jìng)賽項(xiàng)目主要通過(guò)景點(diǎn)模擬講解、知識(shí)問(wèn)答和個(gè)人才藝展示三個(gè)環(huán)節(jié)，考察選手對(duì)旅遊資源基本概況的掌握和講解能刂；考察選手對(duì)導(dǎo)遊規(guī)範(fàn)服務(wù)、突發(fā)問(wèn)題處理和有關(guān)政策法規(guī)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能刂，綜合考察選手整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，鍛煉旅遊服務(wù)技能，提高知識(shí)應(yīng)用能刂。同時(shí)，為院校間旅遊教育提供交流平臺(tái)，促進(jìn)旅遊人才的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)。

（二）競(jìng)賽內(nèi)容

大賽由自我介紹、模擬景點(diǎn)講解、知識(shí)問(wèn)答及才藝展示四個(gè)部分組成，滿分100分。具體如下：

1〃1分鐘個(gè)性化自我介紹，10分 2〃模擬景點(diǎn)講解，50分

大陸選手以臺(tái)灣景點(diǎn)景區(qū)、臺(tái)灣選手以大陸景點(diǎn)景區(qū)為講解內(nèi)容，時(shí)間6分鐘（鼓勵(lì)原創(chuàng)導(dǎo)遊詞）；

參賽選手可從上述景點(diǎn)中自行選取一個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備，並于報(bào)到時(shí)將選定的景點(diǎn)及所備多媒體資料提交組委會(huì)。

3、知識(shí)問(wèn)答，20分

由選手現(xiàn)場(chǎng)回答有關(guān)導(dǎo)遊業(yè)務(wù)和導(dǎo)遊基礎(chǔ)知識(shí)方面的問(wèn)題各1題，每題10分。其中導(dǎo)遊業(yè)務(wù)包括導(dǎo)遊服務(wù)規(guī)範(fàn)和應(yīng)變能刂，導(dǎo)遊基礎(chǔ)知識(shí)包括大陸和臺(tái)灣的相關(guān)旅遊文化知識(shí)。知識(shí)問(wèn)答時(shí)間為3分鐘，到時(shí)停止。

4、個(gè)人才藝展示，20分

參賽選手可結(jié)合導(dǎo)遊職業(yè)特點(diǎn)，展示個(gè)人才藝，如舞蹈、唱歌、書(shū)畫表演、樂(lè)器演奏、朗誦、魔術(shù)雜技、相聲等。才藝展示自備器具。才藝展示時(shí)間為5分鐘，到時(shí)停止表演。

（三）競(jìng)賽方式

競(jìng)賽採(cǎi)取個(gè)人競(jìng)賽方式。

競(jìng)賽採(cǎi)用舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式，參賽選手需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自我介紹、景點(diǎn)講解、導(dǎo)遊知識(shí)問(wèn)答、個(gè)人才藝展示等四項(xiàng)內(nèi)容的比賽。

（四）成績(jī)?cè)u(píng)定方法

總成績(jī)滿分為100分，其中自我介紹10分、模擬景點(diǎn)講解50分、知識(shí)問(wèn)答20分、個(gè)人才藝20分。由專業(yè)評(píng)委根據(jù)評(píng)分細(xì)則，按選手表現(xiàn)按項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)打分。選手得分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，算出每位選手的最後平均分，小數(shù)點(diǎn)保留到兩位。

評(píng)委對(duì)每位選手現(xiàn)場(chǎng)亮分，大賽組委會(huì)在指定區(qū)域設(shè)置成績(jī)發(fā)佈點(diǎn)，定時(shí)發(fā)佈成績(jī)。

競(jìng)賽名次按總成績(jī)從高到低進(jìn)行排序。

十一、主題公益廣告設(shè)計(jì)(平面海報(bào)形式)比賽規(guī)程

（一）競(jìng)賽目的

本競(jìng)賽主要考核參賽選手的現(xiàn)場(chǎng)圖形創(chuàng)意與設(shè)計(jì)表現(xiàn)能刂，包括創(chuàng)意思維、電腦輔助設(shè)計(jì)、手繪表現(xiàn)等相關(guān)技能。通過(guò)比賽，激勵(lì)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)與表現(xiàn)技能，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、社會(huì)與不同文化，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，宣導(dǎo)文明風(fēng)尚。

（二）競(jìng)賽內(nèi)容

選手根據(jù)給定的公益主題選擇其一進(jìn)行平面海報(bào)設(shè)計(jì)，可採(cǎi)用電腦製作、手繪等形式。

（三）競(jìng)賽方式

競(jìng)賽採(cǎi)用個(gè)人參賽方式，時(shí)間為7小時(shí)。場(chǎng)地要求電腦及圖形圖像處理軟體如：photoshop cs2.0coreldraw12illustrator以上版本,另外每五人配一臺(tái)1200 dpi掃描器。

選手通過(guò)電腦輔助設(shè)計(jì)或手繪的方式，完成競(jìng)賽命題的公益廣告平面海報(bào)設(shè)計(jì)。14 所有競(jìng)賽任務(wù)採(cǎi)用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操的形式完成，當(dāng)選手而要進(jìn)入室外收集環(huán)境素材是允許的，但在交稿時(shí)間之前必回到現(xiàn)場(chǎng)。電子稿件可以綜合其他手段，例如攝影、掃描等。手繪實(shí)物也可以通過(guò)軟體加工手段以電子稿形式呈現(xiàn)。

（四）作品提交

1、完成品。不論是電子稿件還是手繪實(shí)物大小控制在A4幅面（297x210mm），電子稿件一律保存為jpg格式300dpi（均注明個(gè)人的編號(hào)）。

2、設(shè)計(jì)創(chuàng)意草圖及說(shuō)明。

（五）成績(jī)?cè)u(píng)定方法

評(píng)委從主題的理解度、創(chuàng)意的獨(dú)特性、表現(xiàn)的完整性進(jìn)行打分。

1、作品的創(chuàng)意的原創(chuàng)性與對(duì)主題表現(xiàn) 40%

2、作品的前期草圖及說(shuō)明，為了實(shí)現(xiàn)最後的設(shè)計(jì)結(jié)果所作的理論性的分析、知識(shí)和技術(shù)性、創(chuàng)造性／作品的設(shè)計(jì)草案和草圖、以及不同的創(chuàng)意設(shè)計(jì)嘗試的過(guò)程，合乎邏輯並易於理解，具有說(shuō)服刂；20%

3、作品的表現(xiàn)手法獨(dú)特性。20%

4、作品製作的細(xì)節(jié)完整及工藝。20% 競(jìng)賽名次按照得分高低排序。

版 權(quán)：參賽者的參賽作品必頇是參賽者本人創(chuàng)作的作品，如作品發(fā)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等，組委會(huì)將取消其參賽資格，並由參賽者承擔(dān)後果。參賽者應(yīng)保證主辦機(jī)構(gòu)不會(huì)因使用參賽作品而產(chǎn)生任何版權(quán)或知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛。主辦機(jī)構(gòu)擁有入選作品的展覽、出版（含電子出版）、收藏的權(quán)利。

十二、插花比賽規(guī)程

（一）競(jìng)賽目的

本競(jìng)賽項(xiàng)目主要考核學(xué)生花藝創(chuàng)意設(shè)計(jì)及製作能刂。通過(guò)比賽，提升大學(xué)生插花專業(yè)技能，增進(jìn)藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶性情，培養(yǎng)珍惜生活、善待大自然的高尚情操。

（二）競(jìng)賽內(nèi)容

本項(xiàng)目要求參賽選手在4小時(shí)內(nèi)完成限定主題、自由主題共兩件插花作品的創(chuàng)作。完成作品後，參賽者必頇為作品命名，可附加100字以內(nèi)的寄語(yǔ)。

（三）競(jìng)賽方式

採(cǎi)取團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽方式，每個(gè)參賽隊(duì)由2名選手組成，中途不得換人。

競(jìng)賽採(cǎi)用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操的形式。比賽當(dāng)天給出命題創(chuàng)作主題，提供鮮花、花泥、剪刀、配件及插花容器等材料。花材不可預(yù)先修剪，必頇現(xiàn)場(chǎng)修剪。

（四）成績(jī)?cè)u(píng)定方法

競(jìng)賽名次按總分從高到低排序?，F(xiàn)場(chǎng)打分，比賽成績(jī)以100分制計(jì)分。作品完成後，由專業(yè)評(píng)委從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分：

1、創(chuàng)意：主要評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)主題是否得以合理表現(xiàn)，是否具有原創(chuàng)性。

2、色彩：評(píng)價(jià)作品使用的色彩及各色彩之間的協(xié)調(diào)性，與主題相關(guān)的顏色使用是否恰當(dāng)，色彩的過(guò)渡是否給人美感。

3、構(gòu)圖：主要評(píng)價(jià)作品構(gòu)圖平衡與整體效果，使用的材料是否恰當(dāng)，是否每個(gè)要素都融洽地結(jié)合在一起並產(chǎn)生合適的效果。作品在視覺(jué)和實(shí)質(zhì)上都頇保持平衡。

4、技巧：主要評(píng)價(jià)參賽者在設(shè)計(jì)構(gòu)圖上表現(xiàn)出的專業(yè)化技巧，使用枝剪、膠條、繩子及其他設(shè)計(jì)材料時(shí)，是否正確和專業(yè)。

5、闡釋：花藝寄語(yǔ)的生動(dòng)、形象、深刻及表述流暢、完整的效果。16 海峽兩岸大學(xué)生創(chuàng)新成果展參展規(guī)則

一、目的意義

交流兩岸高校培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的理念，展示兩岸大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐成果，激勵(lì)青年一代積極開(kāi)展科學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)兩岸學(xué)子創(chuàng)新思維互動(dòng)，增進(jìn)兩岸大學(xué)生的瞭解與友誼。

二、展覽形式

文字、圖片KT板噴繪；實(shí)物展示；或影像、現(xiàn)場(chǎng)演示等。

三、參展內(nèi)容

（一）科技成果類

理工類科技作品。如：科技發(fā)明、專利成果、實(shí)物、產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目等各類

科技成果。

（二）創(chuàng)意項(xiàng)目類

文化藝術(shù)類創(chuàng)意作品。如：策劃案例、概念產(chǎn)品設(shè)計(jì)、實(shí)物、創(chuàng)意市集產(chǎn)品、產(chǎn)學(xué)研合作專案等各類創(chuàng)意成果。

四、報(bào)名方式

各參展學(xué)校按各自情況，從以上兩類展覽內(nèi)容中遴選參展作品，以反映自身特色和水準(zhǔn)。參展作品根據(jù)參展面積自行組織，參展人數(shù)每校一般不超過(guò)5人。

創(chuàng)新成果可從各級(jí)競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)，或?qū)嵙?xí)專案、合作項(xiàng)目等領(lǐng)域遴選；文化技藝展示可根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)，選拔具有獨(dú)特或較高水準(zhǔn)的文化技藝個(gè)人項(xiàng)目，並設(shè)計(jì)展示形式、突出觀賞性。

五、展位設(shè)置

採(cǎi)用3米×3米國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)展位，每校1-2個(gè)展位。

1〃標(biāo)準(zhǔn)展位元由管理機(jī)構(gòu)搭建，參展單位不得對(duì)標(biāo)準(zhǔn)展位元隨便更改。2〃標(biāo)準(zhǔn)展位元配置：三面圍板、一張諮詢桌、兩張展椅、兩盞射燈、一個(gè)5A/ 220V電源插座、一個(gè)紙簍、中英文楣牌、2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)物展臺(tái)。

第三篇：“圖說(shuō)石郵”展板大賽暨第五屆科技藝術(shù)文化節(jié)成果展策劃書(shū)

石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“圖說(shuō)石郵”展板大賽 首屆“圖說(shuō)石郵”展板大賽策劃暨第五屆科技藝術(shù)文化節(jié)成果展

一、活動(dòng)目的及意義：

為迎接2013級(jí)石郵學(xué)子，詳細(xì)介紹各組織在第五屆科技文化

藝術(shù)節(jié)中的風(fēng)采回顧，給石郵新生留下深刻印象，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)院校園生活豐富化，特此校學(xué)生處團(tuán)委決定在新生報(bào)到之前舉辦此次展板制作大賽活動(dòng)，為學(xué)院第五屆科技藝術(shù)文化節(jié)圓滿結(jié)束進(jìn)行鋪墊，同時(shí)更好展現(xiàn)石郵院“兩種素質(zhì)，兩種能力”特色之處，圍繞校訓(xùn)“修德、勵(lì)能、篤學(xué)、善用”為出發(fā)點(diǎn)，豐富大學(xué)生校園生活，陶冶情操。

二、主辦單位：石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處團(tuán)委

承辦單位：石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生會(huì)

三、參賽范圍：院宣傳部、各系宣傳部。

四、活動(dòng)時(shí)間：2013年6月20日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：各系宣傳部辦公地點(diǎn)

六、活動(dòng)主題：

1、解說(shuō)石郵院特色之處，及各系活動(dòng)特色（圍繞學(xué)院辦學(xué)特點(diǎn)、及各系在第五屆科技文化藝術(shù)節(jié)，提前做個(gè)招新宣傳。…….）

七、活動(dòng)安排

本次大賽現(xiàn)場(chǎng)制作、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分

備注：

1、16：25抽簽決定出場(chǎng)解說(shuō)順序

2、比賽結(jié)果與各學(xué)院文化藝術(shù)節(jié)測(cè)評(píng)分掛鉤

八、參賽要求：1、2、3、展板、制作材料自帶。參賽人數(shù)：不限

不得有任何先前打印或繪制的與比賽相關(guān)的材料。

所制作的展板不得出現(xiàn)任何名稱，如有出現(xiàn)視為作弊。

4、以第五屆科技文化藝術(shù)節(jié)為內(nèi)容。

九、評(píng)委及評(píng)分細(xì)則：

1、評(píng)委：石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委老師、各系宣傳部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)。

2、評(píng)分細(xì)則及評(píng)分表見(jiàn)附錄

23、作品展示時(shí)由各系負(fù)責(zé)人進(jìn)行每部作品點(diǎn)評(píng)，院宣傳部、各

系宣傳部相互交流學(xué)習(xí)，查找不足。

4、作品在一餐門口進(jìn)行投票，投票方式用（便利貼），看每塊

板的人氣即每塊便利貼的多少，制作第五屆科技藝術(shù)文化節(jié)書(shū)簽，進(jìn)行留念。

5、下午通知各系負(fù)責(zé)人在籃球場(chǎng)進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)束進(jìn)行

頒獎(jiǎng)典禮，頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束作品由院宣傳部取下，進(jìn)行保存，待新生報(bào)到時(shí)進(jìn)行巡回展示。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.最佳組織獎(jiǎng) 2.最佳合作獎(jiǎng) 3.最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 4.最佳色彩搭配獎(jiǎng)

附錄： 評(píng)分細(xì)則

（一）、活動(dòng)主題與內(nèi)容

1.緊密圍繞所選主題，主題鮮明（5分）

2.主題及內(nèi)容的選取結(jié)合各系宣傳部實(shí)際情況,可行性強(qiáng)（5分）3.活動(dòng)內(nèi)容現(xiàn)實(shí)意義強(qiáng)。（5分）

（二）、書(shū)法繪畫以及文采（15分）

1.正確、端正、整齊、用筆有輕重變化，筆畫有節(jié)奏感（5分）2．有良好的文學(xué)修養(yǎng)，并在字里行間充分體現(xiàn)（5分）3．書(shū)法繪畫以及文字和諧統(tǒng)一，畫面富有美感（5分）

（三）、設(shè)計(jì)布局（10分）

1．構(gòu)圖、比例、造型準(zhǔn)確，技巧熟練，整體流暢而有韻味。2．能表現(xiàn)出質(zhì)感、空間感、明暗及色彩關(guān)系明確，虛實(shí)得當(dāng)，展板畫面清潔，不存在臟、花、膩現(xiàn)象，給人以舒適感。

（四）、創(chuàng)意解說(shuō)

1．展板中包含的文字、圖畫、以及設(shè)計(jì)搭配之間的關(guān)系，突出活動(dòng)主題（5分）

2．創(chuàng)意設(shè)計(jì)來(lái)源、相關(guān)歷史背景，制作者的創(chuàng)意期望以及祝福（5分）

3．能從多角度出發(fā)解說(shuō)學(xué)院、各系、各組織特色之處（每個(gè)角度5分，共15分）

4．解說(shuō)要求使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，解說(shuō)要言簡(jiǎn)意賅、激情洋溢、用語(yǔ)和諧（5分）

（六）、其他

獨(dú)特性：能給人以震撼、留下深印象的精彩方面（10分）意義性：將本次作品由院學(xué)生會(huì)宣傳部統(tǒng)一保存，待新生軍訓(xùn)期間，巡回展示。

十一、注意事項(xiàng):（1）活動(dòng)秩序的維持，保證參賽區(qū)的環(huán)境。（2）參賽之前的各組織溝通，積極參與。（3）參賽之前物質(zhì)人員安排合理性。

（4）結(jié)束作品收藏的安全性。（5）評(píng)比作品公開(kāi)、公正、公平。

十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：0元

石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

院學(xué)生會(huì)宣傳部

杜二威

評(píng)分表

第四篇：京南十三中60華誕暨教育教學(xué)成果展校長(zhǎng)致辭（定稿）

京南十三中60華誕暨教育教學(xué)成果

展校長(zhǎng)致辭

京南十三中60華誕暨教育教學(xué)成果展校長(zhǎng)致辭

——修身真凈土治學(xué)桃花源

尊敬的各位來(lái)賓

尊敬的老師、校友、同學(xué)們：大家好！

今天是一個(gè)隆重的日子。

京南市第十三中學(xué)建校60華誕隆重舉行。在座的來(lái)賓中，有曾經(jīng)在這片土地上辛勤耕耘、將自己的一生致力于教育事業(yè)的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師；有曾經(jīng)在這里度過(guò)純真美好的青春時(shí)光，在社會(huì)的各行各業(yè)盡心履職、讓母校引以為豪的校友們；有始終關(guān)心、支持十三中發(fā)

展的兄弟學(xué)校和社會(huì)各界朋友；有依然在這里早出晚歸、陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的老師們和不懈努力、不斷進(jìn)步的同學(xué)們。十三中郁郁蔥蔥的大樹(shù)見(jiàn)證了學(xué)校六十年的風(fēng)雨滄桑和光輝業(yè)績(jī)，也見(jiàn)證了一批批莘莘學(xué)子自信、豪邁地跨出校園，成為社會(huì)的棟梁。今天，在這特別喜悅的日子，回顧共同的歷程，展望美好的前景！為此，我代表學(xué)校歡迎老師和校友們回家！向各位來(lái)賓的光臨表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的歡迎！

今天是個(gè)值得回憶的日子。

十三中自1955年建校，是京南解放后黨和人民政府創(chuàng)辦的第一所完全中學(xué)。環(huán)顧我們美麗的校園，東毗千年古寺，西接鼓樓市景，南對(duì)雞籠山色，北依臺(tái)城煙柳，享不盡的湖畔風(fēng)光。修身真凈土，治學(xué)桃花源，十三中是處于京南標(biāo)志性勝景環(huán)抱之中的讀書(shū)圣地。自建校開(kāi)始，十三中人就牢記辦學(xué)使命，一直以她卓越的教育品質(zhì)，深厚的文化底蘊(yùn)，特色化的發(fā)展路徑，以學(xué)校課程、學(xué)科教學(xué)、體育藝術(shù)、學(xué)校德育、科技教育以及隊(duì)伍建設(shè)在京南乃至全省教育界享有盛譽(yù)。近十年，從“十三中模式”到“十三中現(xiàn)象”，再到“十三中奇跡”，高考一本達(dá)線率60%，二本達(dá)線率95%，十三中以高推進(jìn)率、高層次發(fā)展穩(wěn)居全市第一方陣。十三中教育集團(tuán)涵蓋高中部、國(guó)際高中、玄武高中、科利華、鎖金分校、紅山校區(qū)和紫東實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)成為優(yōu)質(zhì)教育品牌，備受老百姓的推崇和社會(huì)的認(rèn)可。

十三中始終秉承“以學(xué)生為中心，提升師生的生命質(zhì)量”的辦學(xué)理念，高質(zhì)量立校，寬視野辦學(xué)，形成了以校訓(xùn)“志遠(yuǎn)行近”和校風(fēng)“務(wù)實(shí)求高”為核心的十三中精神，呈現(xiàn)出數(shù)字化、研究型、人文見(jiàn)長(zhǎng)、個(gè)性突出的辦學(xué)特色。十三中獲得全國(guó)級(jí)5項(xiàng)、省級(jí)19項(xiàng)、市級(jí)35項(xiàng)等獎(jiǎng)勵(lì)，涵蓋了各級(jí)教育主管部門幾乎所有的榮譽(yù)和表彰，形成了業(yè)內(nèi)公認(rèn)的名校氣象、大校風(fēng)范，是名副其實(shí)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校、教育改革窗口學(xué)校。學(xué)校沐

浴了六十載風(fēng)風(fēng)雨雨，教學(xué)樓見(jiàn)證了六十年花落花開(kāi)。在這里，演奏的是永遠(yuǎn)的青春之歌，不變的是十三中人奮發(fā)向上、求真務(wù)實(shí)的進(jìn)取精神。

今天是個(gè)值得感恩的日子。

首先要感謝勇于擔(dān)當(dāng)、勤于超越、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。一代又一代十三中人，用自己深厚的人文學(xué)養(yǎng)和扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底精心培育、守護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，用智慧開(kāi)啟智慧，用愛(ài)心托起愛(ài)心，不僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)和綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成，以“嚴(yán)格管理、精致管理、重在激勵(lì)、促進(jìn)成長(zhǎng)”而馳名教育界，成就了十三中的美麗的校園圖景。

其次要感謝校友和同學(xué)們，你們用蓬勃朝氣裝點(diǎn)著校園的青春彩虹，你們用學(xué)業(yè)成就詮釋奮斗者的昂奮姿態(tài)。校本課程、學(xué)生社團(tuán)、社區(qū)實(shí)踐，有你們悅動(dòng)的身影；月光詩(shī)會(huì)、古風(fēng)雅韻、戲劇表演有你們振奮的激情；科技大賽、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)競(jìng)技、舞蹈錦標(biāo)賽有你們爭(zhēng)金奪銀的風(fēng)采。你們是學(xué)校的驕傲！親愛(ài)的

校友和同學(xué)們，無(wú)論天涯海角，無(wú)懼時(shí)光流逝，永遠(yuǎn)都不能沖淡母校對(duì)你們的殷殷牽掛和濃濃深情。

我還要感謝兄弟學(xué)校和友好單位的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，十三中的發(fā)展、十三中集團(tuán)的效應(yīng)、教師的進(jìn)步、學(xué)生的成長(zhǎng)，有你們的關(guān)心、幫助和支持，有你們的愛(ài)護(hù)、寬容和指導(dǎo)。你們是十三中永遠(yuǎn)的志同道合的朋友。

今天是個(gè)期許的日子。

隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型、教育轉(zhuǎn)軌的不斷深入，我校處于“事業(yè)旺盛發(fā)展期，品牌跨越關(guān)鍵期，核心能力成長(zhǎng)期，高位發(fā)展跨越期”的重要發(fā)展關(guān)口，我們需要思考教育新常態(tài)將給十三中帶來(lái)怎樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)？十三中的新坐標(biāo)、新思路、新發(fā)展在哪里？立足學(xué)生成長(zhǎng)需求，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，我們期待課程文化建設(shè)形成更更深入的滲透力，我們期待教師文化建設(shè)更深層次地關(guān)注職業(yè)成就感和幸福感，我們期待學(xué)生文化建設(shè)更加綜合多元，從而更多的給予學(xué)生追求終身

幸福的能力。因而十三中的校慶，安排了近十次的系列活動(dòng)，更加注重學(xué)術(shù)、引導(dǎo)方向、成長(zhǎng)精神、養(yǎng)育身心。3000多名校友返校相聚，相聚的是母校之情，師生之情，同學(xué)之情，情深似海。再回首，更多的是期盼，期盼學(xué)校更輝煌、師生更情深、幸福更久長(zhǎng)。

今天也是一個(gè)起航的日子。

當(dāng)下中國(guó)進(jìn)入了“夢(mèng)時(shí)代”！這個(gè)古老、偉大、而又自謙的民族，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣理直氣壯、當(dāng)仁不讓、大聲地說(shuō)出自己的訴求和夢(mèng)想。“校園夢(mèng)”最能體現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的價(jià)值，“校園夢(mèng)”就是激勵(lì)和幫助新一代為了夢(mèng)想而奮斗！

美國(guó)課程論專家小威廉姆.E.多爾說(shuō)過(guò)：“未來(lái)不是我們要去的地方，而是一個(gè)我們要?jiǎng)?chuàng)造的地方。通向它的道路不是人找到的，而是人走出來(lái)的。走出這條道路的過(guò)程既改變著走出道路的人，又改變著目的地本身。”校友成長(zhǎng)于校園，校友也成就了校園，校友是校園永恒的象征。

“近近的，學(xué)校是一道美麗的風(fēng)景；遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，學(xué)校是一個(gè)美好的希望……”撫今追昔，人文蔚興；展望未來(lái)，豪情滿懷。騰飛中的京南十三中，正圍繞“精心打造京南市教育卓越發(fā)展集團(tuán)學(xué)?！钡拿篮迷妇埃浴昂５男男?，山的信念”，努力打造學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿意、教師幸福、社會(huì)認(rèn)可的全國(guó)一流品牌名校。

祝各位來(lái)賓身體健康、事業(yè)有成、闔家幸福、萬(wàn)事如意。