第一篇：2013年植樹活動方案（推薦）

植樹活動方 案

一、活動目的：

為美化恒辰世紀周邊環境，同仁參與植樹護綠，為美化、凈化環境盡一份力。

二、活動時間：2013/4/19：00-12：00

三、活動人員組織：公司部門全體員工

四、活動地點：恒辰世紀周圍

五、活動主題： 綠色恒辰，美麗恒辰

六、活動內容：

1.每個部門4人為一組，自行攜帶種樹工具。

2.每對在劃分區域內種植樹苗.3.通過此次活動同仁更深刻了解種樹綠化環境的重要性。

寧夏恒辰世紀置業集團有限公司

2013年3月18日

馮靜

第二篇：植樹活動方案

張官店小學2018年植樹節活動

3月12日是一年一度的植樹節，為給學校發展作點貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，學校大隊部大隊委員就著手準備，發動組織了植樹節系列活動。

一、活動目的

1．了解樹的知識。

2．進一步了解樹與人類的關系。3．提高學生的保護責任感。4．增強愛護樹木的能力。

二、行動口號: 行動起來,爭做護綠小使者.三、活動時間: 2018.3.12---2018.3.15

四、活動內容

1．成立領導小組：全體領導、班主任 2．開展系列活動

(1)圍繞愛樹，進行樹類知識講座。（班主任,講課稿2份）

(2)學生們在學校和社區進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。(3)制作綠化心愿卡

(4)．大隊部提出一項建議、倡議書（建議書、倡議書各一份）

張官店學校2018年植樹節活動方案

一、活動目的

以三月份植樹節為契機，結合城鄉綜合整治“進校園”活動，號召全體老師和學生開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，使校園美化、凈化、和諧、文明。

二、活動口號

行動起來，為校園增添一點綠；（行動，行動，再行動，為校園添綠增美）；我為學校護片綠；

三、活動時間

2018年3月12日至2018年3月15日

四、具體安排

1、在3月12日（周一）升旗儀式上有輔導員老師向全體隊員發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2、為校園增添一點綠

A、各班自行統一確定一個種植花卉，并與周二上報到大隊部。

B、3月12日（周一）班會課，圍繞“行動起來，為校園增添一點綠”主題開展班會，內容主要是講解植樹節的來歷，宣傳本次活動，以及講解花卉的種植技術。

C、3月13日（周二）課間操由大隊委說明本次花卉種植實踐活動內容以及安排下午的活動時間和注意事項。

D、各班于3月15日（周四）之前，根據本班的種植花卉制作出本班展牌，以便在種植活動時可以插在活動地點，便于以后的日常管理。E、3月13日（周二）下午（第二節課或者時間待定）由班主任組織開展種植實踐體驗活動。

F、學生撰寫觀察日記或實驗報告，并在每班評選出3份優秀作品，期末進行頒獎和展示（時間待定）。

五、說明及注意事項

1、本次活動由大隊部具體安排落實，各班班主任具體負責，科學組提供技術支持，后勤處提供物質保障。

2、各班的花卉種子由各班學生自己收集采購。

3、各班種植實踐活動所需要用到的工具有：鋤頭2把、小鏟子15把、展牌6個、澆水壺6個、肥料等。有后勤處統一購置，并于10號之前準備完成。

4、種植實踐活動場地為：學校及學校周邊

5、各班種植實踐活動的具體人員安排由各班班主任與副科老師負責。

第三篇：植樹活動方案

2018年萬福集小學小學生植樹節活動實施方案

一、活動目的

為了進一步提高全校師生的綠化意識和文明素質，用自己的雙手努力營造一個良好的環境，雙江鎮民族中心小學以三月份植樹節為契機，結合冊亨縣教育局文件精神開展了“綠化校園”活動。

陽春三月，早長鶯飛。在這春意盎然的季節里，一年一度的植樹也隨著腳步向我們走來，在植樹節到來之際，雙江鎮民族中心小學少隊部組織學生舉行了“護綠使者在行動，保護環境，率化校園”為主題的植樹節活動。各中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動和植物種植實踐體驗活動，植樹節活動方案。做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，增強環保意識，生態意識，以達到為教室、為學校、為社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

二、活動口號

“護綠使者在行動，保護環境，綠化校園”

三、活動時間

2018年3月6日至3月13日

四、參加對象： 全體教師和少先隊員

五、活動內容

1、成立領導小組： 全體領導、班主任

2、宣傳發動。通過校領導講話，向全體少先隊員宣傳環保知識，并發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

3、“小手添新綠”，美化校園環境。各中隊輔導員發動學生把好的花苗，帶到班級，進行觀察、班級成立“植物角”，美化班級。也可發動學生自帶種子進行動手種植實踐，觀察植物生長過程，激發興趣。

4、環境保護，我的心聲。少先隊員先以中隊為單位，中隊輔導員組織開展以“植樹節”為主題的征文活動，內容要結合環境保護教育，星期五前每中隊由中隊輔導員評選出2篇優秀作品上送少先隊大隊部，少先隊大隊將會進行優秀作品展覽。

5、環境保護，全校以中隊為單位，圍繞“植樹節”開展主題班會，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。確保每位少先隊員從中得到環境保護的教育，增強環保意識。

6、高年級要開辟好勞動實踐基地，要補充種植植物;每天安排隊員進行松土、澆水、施肥、除草、抓蟲，要養成勤儉節約的良好生活習慣。

六、注意事項

1、各中隊要高度重視，注重活動過程。

2、對每項活動的開展，學校行政及大隊輔導員會進行檢查監督和 指導，確保活動順利開展。

萬福集小學

2018.3.5

第四篇：植樹活動方案

植樹活動方案

（一）一、活動目的

1、培養學生熱愛大自然、熱愛學校的情感。

2、通過實踐活動，增強學生植綠護綠的環保意識，提高學生主人翁的意識和社會責任感。

3、培養學生的動手能力和實踐能力。

4、培養學生的持之以恒的態度。

二、活動主題：綠色校園我爭先

三、活動具體內容

（一）植樹節宣傳活動

馬校長在升旗儀式上向全體學生發出號召，人人參與植樹節“綠色校園我爭先”的系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

（二）愛綠、護綠活動

3月9日——3月14日在全校開展護綠行動，各班給自己班級所管理的花壇揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。每個班級利用課余時間去認識園圃植物，照顧它，幫忙澆水、除草和施肥，觀察小樹的的成長等。學校將在期末評出優秀護綠集體并進行獎勵。

（三）植樹行動

為給學校增添綠色，凈化、美化學校環境，在家長、學生的大力支持下，學校組織植樹活動，將請來一位植樹專員，來指導同學們共同完成。在學校的大操場種下了一棵棵名貴的樹，并要求認養班樹，每天給它澆水、除草。

植樹活動方案

（二）一、活動主題：許美好愿望、獻綠色愛心。

二、活動目的： 美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。

三、活動時間：三月十四日

四、活動地點：成都理工大學工程技術學院

五、活動宣傳：海報，展板

六、活動過程：

1、由院青志協負責向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。

2、由院青志協向全院征集志愿者，將統計全院所有參加活動的人，并交代注意事項（每個參加者務必準時集合不得遲到）

3、由院青志協聯系各系青志協，給予支持和配合。

4、三月十二日舉行“綠化環境，從我做起”的簽字儀式

5、活動內容：

（1）院青志協征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。（同學們在植樹的過程中既綠化了環境，又增進了彼此的感情）

（2）志愿者們分組后，分別由院青志協充當小隊長負責。

5、注意事項：

a）植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。

b）植樹時應注意方法和安全

c）活動完畢，合影留念。

七、活動經費：

樹苗和花種：100元

鏟子：30元

水桶：20元

總計：150元

院青志協

植樹活動方案

（三）今天，我們以“3.12植樹節”為主題開了一節中隊課。本次隊會活動，主要是讓學生們了解“植樹節”，增強學生“愛我學校，美我學校，綠化環境”的意識，讓學生明確環保的重要性，讓學生們自覺行動起來共創綠色周邊環境。

一、了解“植樹節”的由來

植樹節的由來

中國植樹節的由來

二、認識樹的作用

先播放《植樹節》片段，然后由學生來自己說說樹有哪些作用，最后師采用擬人的手法小結樹的作用：

1、報曉季節的變化；

2、大樹底下好乘涼；

3、防風固沙（結合沙漠、北京沙塵暴等圖片說明）；

4、凈化空氣。

三、查看破壞的行為

利用圖片介紹，一些不文明的人肆無忌憚地亂砍亂伐，破壞了地球媽媽的容顏，以及自然對人類的報復。

第五篇：植樹方案|植樹節活動方案

二、行動口號：

行動起來，爭做護綠小使者。

三、活動時間：2002.3.11~2002.3.31四、活動內容：

1.植物種植全校播種行動：

大隊部在升旗儀式上向全體隊員發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

學生自帶種子進行動手種植的實踐，撰寫觀察日記或

實驗報告，進行成果展示。

2.環保護綠行動：

各中隊成立護綠小隊，認養校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各中隊制作護綠卡片，統一懸掛。

3.“我知道……”植物生長知識交流活動：

電視資料片輔導和科常課講座，收集有關植物生長知識在十分鐘隊會上交流、宣傳。

4.“綠意角”的設計評比：

充分發揮同學的創新能力，將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體。

5.“我為黃浦江、蘇州河開發智力獻計策”環保金點子征集：

發動學生開展探究性、研究性主體實踐活動。征集“我為黃浦江、蘇州河開發智力獻計策”金點子；征文“我們的暢想”。