第一篇：大學生職業規劃設計大賽暨大學生創業大賽活動策劃書

挑戰杯創業大賽（11月份）

一、活動目的與拓展能力

伴隨著時代的進步、經濟的發展，創業，越來越成為各界人士的關注點，這個詞也開始慢慢的進入我們的視野，創業對我們來說也不再那么遙遠。作為21世紀新一代的大學生，我們在滿足于我們在大學里面的課本學習的同時，第二課堂對我們來說也是我們大學生活中不可缺少的一部分。因此為了讓更多的人敢創業，不讓他們創業的夢想被扼殺在因為沒有條件的情況下，國家舉辦了挑戰杯創業大賽來為這些有著創業夢想的年輕人圓他們的創業夢。我院也極力支持這項活動，希望我院學生能在這項活動中圓自己創業夢。

二、時間地點

時間：初賽：11月1號決賽：11月10號

地點：到時候申請的教室

三、活動內容與實施步驟

（1）活動宣傳：在活動開始前一周由信息認證部通知各個班的班長，讓班長將我們的這個活動通知下去。

（2）邀請每個班的班干、學生會主席（副主席）、協會會長（副會長）等有一定聲望的人組成評委團和陪審團，同時邀請老師做評委。

（3）初賽：在規定時間內，各位參賽選手（可以以組團的形式，但每組有一定人數限制）將創業規劃書送到相應地點，預期不收。收集完規劃書后，由一定的評委團選取進入決賽的作品。然后由信息認證部通知下去。

（4）決賽：進入決賽的選手要準備好相應的匯報ppt和匯報稿，在活動開始前一天中午于活動室抽取自己的上臺次序，在比賽當天各個選手按照自己所抽取的號碼上臺開始ppt匯報，匯報完畢老師進行提問，參賽者現場答辯。

（5）答辯環節完畢后各個評委打分，統計小組統計，活動分上下兩輪，中間休息20分鐘，最后根據評委打分評出一二三等獎，頒發獎品，并將他們推到校級比賽。

四、活動形式與類別

活動形式：在項目遴選、市場調查、團隊組建等基礎上，以規劃書、現場匯報等形式競賽

活動類別：A類

五、活動指導

活動指導老師：

六、獎項設置與學分認證

七、注意事項

1、在活動過程中要遵循公平、公正、公開的原則，在活動開始前要邀請有一定地位的評委和陪審團。

2、活動前要做好通知工作及活動過程中注意要維持秩序。

八、預算經費

第二篇：大學生職業規劃設計大賽暨大學生創業大賽活動策劃書

挑戰杯創業大賽（11月份）

一、活動目的與拓展能力 伴隨著時代的進步、經濟的發展，創業，越來越成為各界人士的關注點，這個詞也開始慢慢的進入我們的視野，創業對我們來說也不再那么遙遠。作為21世紀新一代的大學生，我們在滿足于我們在大學里面的課本學習的同時，第二課堂對我們來說也是我們大學生活中不可缺少的一部分。因此為了讓更多的人敢創業，不讓他們創業的夢想被扼殺在因為沒有條件的情況下，國家舉辦了挑戰杯創業大賽來為這些有著創業夢想的年輕人圓他們的創業夢。我院也極力支持這項活動，希望我院學生能在這項活動中圓自己創業夢。

二、時間地點 時間：初賽：11月1號 決賽：11月10號 地點：到時候申請的教室

三、活動內容與實施步驟（1）活動宣傳：在活動開始前一周由信息認證部通知各個班的班長，讓班長將我們的這個活動通知下去。（2）邀請每個班的班干、學生會主席（副主席）、協會會長（副會長）等有一定聲望的人組成評委團和陪審團，同時邀請老師做評委。（3）初賽：在規定時間內，各位參賽選手（可以以組團的形式，但每組有一定人數限制）將創業規劃書送到相應地點，預期不收。收集完規劃書后，由一定的評委團選取進入決賽的作品。然后由信息認證部通知下去。

（4）決賽：進入決賽的選手要準備好相應的匯報ppt和匯報稿，在活動開始前一天中午于活動室抽取自己的上臺次序，在比賽當天各個選手按照自己所抽取的號碼上臺開始ppt匯報，匯報完畢老師進行提問，參賽者現場答辯。（5）答辯環節完畢后各個評委打分，統計小組統計，活動分上下兩輪，中間休息20分鐘，最后根據評委打分評出一二三等獎，頒發獎品，并將他們推到校級比賽。

四、活動形式與類別 活動形式：在項目遴選、市場調查、團隊組建等基礎上，以規劃書、現場匯報等形式競賽 活動類別：A類

五、活動指導 活動指導老師：

六、獎項設置與學分認證 獎項 一等獎 二等獎 三等獎 參與獎 學分 1.5 0.8 0.5 0.4 獎品 抱枕 小電燈 懶人桌 無

七、注意事項

1、在活動過程中要遵循公平、公正、公開的原則，在活動開始前要邀請有一定地位的評委和陪審團。

2、活動前要做好通知工作及活動過程中注意要維持秩序。

八、預算經費 會場布橫幅 獎品 宣傳單總計 置物品 及展板 100元 30元 200元 100元 430元

第三篇：大學生職業規劃大賽活動策劃書

大學生職業規劃大賽活動策劃書 一． 活動主題：大學規劃，暢談夢想 二． 活動目的：明確大學生的職業生涯規劃，培養學生的創業意識，廣泛凝聚全院人員力量參與就業工作，通過大賽，宣傳積極的就業理念和就業政策，讓全體學生充分了解就業形勢，了解各種實現就業的方法和途徑，了解最新的就業信息和趨勢，培養學生自覺關心就業的意識，營造一種具有濃郁就業氛圍的校園環境。三． 活動內容： 1． 規劃職業人生，結合個人實際，談就業路如何走，盤點360行，談自己對某一行業的認識。2． 正確認識自己，分析個人創業條件（市場調查，財務知識準備，法律法規知識掌握，創業策劃書書寫）3． 結合自身就業疑惑，提出就業指導需求。4． 個人求職技能分析。5． 解析勞動關系，淺談如何保護自己合法權益。四． 活動形式：參賽選手制作個人職業生涯規劃PPT和演講稿，現場展示解說。分為初賽和決賽兩部分，初賽以個人為單位，選出優秀作品參加決賽。五． 活動流程： 1． 參賽選手以PPT形式自述;2． 由主席臺上的評委提出問題，選手回答；

3． 評委現場評分，統計分數； 4． 比賽中間插入由院系學生自主編排的文藝節目，以緩解緊張的比賽氣氛； 5． 公布比賽成績并由評委點評； 6． 頒發獎品。六． 活動地點：1階教室 七． 活動時間：2010年11月26日 八． 活動對象：檢驗系08、09、10屆學生 九． 經費預算：100元 十． 主辦單位：檢驗系團委社會實踐部 檢驗系社會實踐部 2010年11月5日

第四篇：大學生職業規劃大賽活動策劃書

大學生職業規劃大賽活動策劃書

大學生職業規劃大賽活動策劃書1

為了更好地激發我校大學生的職業規劃意識，幫助同學們更好地認識自我、完善自我，及早開始對未職業發展的規劃與實踐，特舉辦“xx大學第五屆大學生職業規劃大賽”。現將有關事項安排如下：

一、舉辦背景：

大學是人生重要的發展階段，如果在大學期間能夠及早樹立職業生涯規劃的意識、盡早開始規劃職業生涯，為自己確定發展目標，就可以更加有目的地、有針對地安排大學期間的學習和實踐，從而有效提高自身的就業能力，為未的職業生涯發展打下良好的基礎。早規劃、早受益！希望有更多的同學通過大賽了解和體驗職業生涯規劃，為理想的實現，為職業生涯的發展寫下生動的一筆。

二、大賽組織機構：

主辦：學生就業創業指導中心

承辦單位：xx學院、xx書院

三、參賽對象：

我校全日制在校本科生、研究生

四、參賽形式：

個人職業生涯規劃書評比及ppt現場答辯。

五、參賽形式及賽程安排：

本次比賽分為初賽及復賽、決賽三個階段；

1、初賽階段為212月21日至20xx年月1日，由各學院、書院負責本院宣傳，學生報名、安排指導老師、組織相關培訓及專家評選工作，參賽學生需提交個人職業生涯規劃書。月1日前各院推薦2-名優秀學生進入復賽。進入復賽的同學可獲大賽參與獎。

2、復賽階段為20xx年4月1日至4月18日，由就業中心組織專家進行現場評選，選手需提交個人職業生涯規劃書并進行ppt現場答辯。

3、決賽階段為20xx年4月底，決賽選手將根據個人生涯規劃書進行ppt公開答辯。決賽將選出特等、一等、二等及優勝獎，并頒發優秀指導教師獎及優秀組織獎。

六、比賽相關活動及宣傳：

學校將通過就業信息網、官方微博、bbs等途徑宣傳，請各院充分利用網站、新媒體及線下等平臺進行宣傳，營造大賽氛圍，使更多的學生參與其中。在活動過程中可自行組織培訓等相關活動，如需支持可提前與就業中心聯系。

七、復賽作品提交方式：

推薦進入復賽的學生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負責老師于20xx年月1日前打包發送至：xx，郵名為“學院、書院名+生涯大賽作品”

聯系人：學生就業創業指導中心，xx，xx

八、獎項設置：

特等獎獎品價值20xx元

一等獎獎品價值700元

二等獎獎品價值00元

優勝獎獎品價值200元(

九：相關參考資料的鏈接（略）

大學生職業規劃大賽活動策劃書2

一、大賽活動主題：

大學生職業生涯規劃

二、大賽活動目的：

為了讓剛剛邁入大學的.學弟、學妹們能有效的利用寶貴的大學四年生活;為了讓我們在求學的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學四年留下更多的回憶，為了給我們的未來做一個很好的規劃!管理協會從同學們最迫切需要的出發，精心策劃了此次活動。

三、大賽活動的形式

以講座、現場互動、文章征集的方式展開

四、大賽活動地點

五棟教學樓

五、大賽活動時間

六、大賽活動參與人員

協會全體會員及全院的非會員學生

七、大賽活動組織人員

由組織策劃部組織，秘書處、宣傳部、外聯部、社會實踐部協助下進行。

具體人員安排如下：一名主持人，兩位指導老師

八、大賽活動前的準備

1、誠摯得邀請一位專業老師做約10—15分鐘的演講，由會長負責，組織策劃部部長協助

2、PPT的制作由組織策劃部李兆祥負責，張波協助完成。

3、會場的布置由宣傳部負責(包括打開多媒體、借好音響設備等)

4、由秘書處負責準備好約150張的A4的紙和筆，并在活動進行過程中發到每一位會員手中。

5、會場秩序的維持由外聯部負責

6、迎接會員入場由社會實踐部派兩人負責

九、大賽活動流程

第一階段：活動宣傳階段

1、定點宣傳：在一食堂門口做定點宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學們發放有關活動的資料，并向咨詢者做詳細的講解。

時間：

負責人：組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。

2、再次動員：由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進一步的宣傳。

負責人：組織策劃部王華

宣傳部徐菲

信息咨詢部張波

秘書處段晶晶

3、海報宣傳：由宣傳部負責出7—8張具有特色的海報，張貼在學院各個醒目處，要求注明活動的內容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應有特色，并且對職業生涯規劃做適當的說明。

第二階段：活動主體階段——現場互動

(一)老師講座

講座的內容：職業生涯規劃的重要性;如何做好職業生涯規劃?職業生涯規劃做好之后如何執行?

(二)主持人演示職業生涯規劃的具體內容：

1、什么是職業生涯規劃?

2、職業生涯規劃包括哪些內容?

3、演示一個職業生涯規劃的具體案例進行分析

(三)現場規劃

給每一位會員發一支筆和一張A4的紙，讓他們在10-15分鐘內吧自己對大學四年的具體規劃寫在紙上。(不要求很規范，但要有具體的目標和發展方向)時間過后，統一將他們規劃收上來，并由主持人隨機抽取5-8人的職業生涯規劃做為點評。

(四)現場交流

邀請2-3名會員為我們陳述他自己是怎樣規劃他的大學四年生活的?有哪些具體的目標?為什么會有這樣的想法?

(五)有獎成果展示

與者自主上臺陳述自己的職業生涯規劃，由指導老師點評，對表現良好的選手發放小禮品作為鼓勵!(人數不限，據時間而定)

(六)點評

點評階段：

1、可由會員代表上臺，有支持人詢問如下問題作為點評內容：“請問你的職業生涯規劃是什么?”“自己對實現此規劃有信心嗎?”等。最后，有他來點評一下他對此次活動的看法：“你認為我們這次活動怎么樣?”

2、指導老師點評

(六)活動結束

活動時間大概會持續2個小時，活動結束后會員按序退場。

(七)活動后序安排

(1)會場衛生由全體協會干部共同打掃，宣傳部負總責

(2)活動結束后關燈、關門由組織策劃部成員負責

第三階段：職業生涯規劃征集階段

現場活動之后征集職業生涯規劃，參賽選手將自己優秀的作品投遞到各班班長處由管理協會各系的代表收集交組織策劃部。

第四階段：職業生涯規劃評選階段

評選活動由信息咨詢部負責，邀請協會專業老師及相關專業的指導老師，秉著公平、公正的原則評選出優秀作品。

獎項設置：

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

優勝獎若干名

第五階段：活動反饋和評價

活動結束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會員進行面對面的訪談，詢問他們對此次活動的意見和建議。收集相關資料后對此次活動進行整體評價，并提出改進方案，呈遞會長審批。

活動策劃人：組織策劃部

策劃時間：20xx年XX月XX日

大學生職業規劃大賽活動策劃書3

一、活動主題：

規劃未來,成就夢想

二、活動主辦：

校學生處，校團委

活動協辦：各學院團總支

三、活動時間：

20xx年4月-6月。

四、參加對象：

本校在校學生。

五、大賽流程和時間安排

1、報送階段：本大賽為20xx年校科技文化藝術節的一部分，各學院可根據學院情況自行安排初賽和做好記錄。

各學院團總支將優秀的作品于20xx年6月1日前將紙質版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個人職業生涯規劃書》及PPT,《職業生涯人物訪談報告》，《職業角色情境模擬劇劇本》按規劃書，PPT打印版，訪談報告、模擬劇劇本的順序將作品訂在一起匯總后交到就業辦或校團委。護理學院上交6份以上材料，臨床和藥學學院上交5份以上材料，檢驗和口腔學院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發送到XXXXXXXXX@qq.com，文件名為“班級+姓名+職業規劃”。

2、評選階段（6月15日前）：由就業指導中心邀請校內外具有豐富經驗的業界專家擔任評委，對報送上來的材料進行書面評審。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽。

3、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進行頒獎。

六、活動規則及說明

（一）各參賽大學生要根據自己的實際情況，進行科學合理的職業生涯規劃。參賽作品主題要結合個人實際與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業規劃設計。參賽者必須是參賽作品的原創作者，獲獎作品如發現有抄襲、盜用等不法手段或不符合規定及違反他人著作權的，即予取消其獲獎資格。

（二）參賽作品要求：

1、職業角色情境模擬劇劇本和視頻

參賽選手根據自己的職業目標角色，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進行展示，每人不超過4分鐘。模擬表演結束后，每名選手做1分鐘自述，闡明該模擬內容揭示的通用職業素質要點。

2、《個人職業生涯規劃書》及PPT

（1）作品內容：至少包括自我認知、自我定位、環境分析、短中長期職業生涯目標設定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。

（2）作品要求：內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現職場新人的職業形象。

（3）作品必須有封面，封面填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業、年級、聯系電話、E-mail、指導老師（限1人）及其聯系方式等相關信息。內容可下載參考附件 。

（4）作品可選用Word（*.doc文件）、Excel（*.xls文件）、PPT（*.ppt文件）進行制作。

3、《職業生涯人物訪談報告》

（1）主要內容：參賽者要結合自身規劃選取與規劃職業相同或者相似的職場人物進行職業生涯訪談。參賽者在進行訪談前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點，在訪談結束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業生涯人物訪談報告》。《職業生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業認知方面的思考。

（2）訪談要求：要結合自我體驗和訪談收獲，寫出目標職業生涯人物訪談報告，題目自擬。內容包括：目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業的分析、自身認識的變化、對自己就業和將來職業發展的幫助等。字數在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實、全面記錄訪談中的對話內容，并注明所訪談人物的職業信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字數在20xx字以內，但不少于800字。

（3）《職業生涯人物訪談報告》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業、年級、聯系電話、E-mail、指導老師（限1人）及其聯系方式等相關信息。

七、獎項和預算設置：

一等獎1名，獎金 500元，綜合測評加2分；二等獎3名，獎金300元，綜合測評加1.8分；三等獎5名，獎金200元，綜合測評加1.6分；優秀獎10名，綜合測評加1.4分，獎金100元。獲獎選手將獲得由學生處頒發的獲獎證書，學校將獲獎作品擇優推薦省級競賽，省級競賽獲獎者獎金1500元。

第五篇：大學生職業規劃大賽活動策劃書

大學生職業規劃大賽活動策劃書

一． 活動主題：大學規劃，暢談夢想

二． 活動目的：明確大學生的職業生涯規劃，培養學生的創業意

識，廣泛凝聚全院人員力量參與就業工作，通過大賽，宣傳積極的就業理念和就業政策，讓全體學生充分了解就業形勢，了解各種實現就業的方法和途徑，了解最新的就業信息和趨勢，培養學生自覺關心就業的意識，營造一種具有濃郁就業氛圍的校園環境。

三． 活動內容：

1． 規劃職業人生，結合個人實際，談就業路如何走，盤點360

行，談自己對某一行業的認識。

2． 正確認識自己，分析個人創業條件（市場調查，財務知識準

備，法律法規知識掌握，創業策劃書書寫）

3． 結合自身就業疑惑，提出就業指導需求。

4． 個人求職技能分析。

5． 解析勞動關系，淺談如何保護自己合法權益。

四． 活動形式：參賽選手制作個人職業生涯規劃PPT和演講稿，現場展示解說。分為初賽和決賽兩部分，初賽以個人為單位，選出優秀作品參加決賽。

五． 活動流程：

1． 參賽選手以PPT形式自述;

2． 由主席臺上的評委提出問題，選手回答；

3． 評委現場評分，統計分數；

4． 比賽中間插入由院系學生自主編排的文藝節目，以緩解緊張的比賽氣氛；

5． 公布比賽成績并由評委點評；

6． 頒發獎品。

六． 活動地點：1階教室

七． 活動時間：2010年11月26日

八． 活動對象：檢驗系08、09、10屆學生

九． 經費預算：100元

十． 主辦單位：檢驗系團委社會實踐部

檢驗系社會實踐部2010年11月5日