第一篇：將法律進行到底讀書筆記

《將法律進行到底》讀書筆記

讀了這本書以后，發現自己長了很多見識，特別是對一些法律領域里有名的案例的閱讀，以前雖也聽聞過，但是都沒有進行系統的梳理過，書中作者用詼諧的語言，把真實的法律故事講得惟妙惟肖，風趣而又富含法理。本書，作者用六個章節來敘述不同類型的法律故事。通過對本書的閱讀使我更加深刻的了解到法律的能與不能，以及律師、法官、檢查官等職業對法律的影響。下面將對本書前面三節做一個簡單的介紹。

在第一集“三權制衡，司法為尊”中，作者講述了五個真實的法律故事，其中最讓我影響深刻的，要屬第一篇“馬歇爾妙筆確立司法權威”，作者微妙的法律語言描述，更使我不禁欽佩其深厚的法學功底，在這一篇里作者要講述的其實就是法學界里赫赫有名的“馬伯里訴麥迪遜案”，通過作者的敘述，其將美國聯邦最高法院的權威描述得讓人著實感慨。作者在文章最后，還將故事的主角馬伯里的最后去向進行了一個簡短的說明，雖然只有短短的四五行，但是其中不乏風趣的語言“話說馬伯里最后命運如何呢?”“正是：無邊落木蕭蕭下崗，不盡長江滾滾來錢！”如此富有趣味的言語，怎能讓讀者不心悅誠服呢？

第二集“將法律進行到底”中，作者講述了六個簡短的真實的法律小故事，其中感觸最深的要屬第六篇“以維護當事人權益為天職----律師：人權捍衛者”，“律師是人權捍衛者，在多個方面對自由的社會形態與市場的有效運行進行平衡與推進。律師擔任百姓代言人，可以幫助百姓監督政府，保護權利；律師擔任公職，可以幫助政府守法行事，可以提醒有關方面依法辦事，可以指導政府與民眾進行溝通。”作者講述到一位有名的黑人辯護律師----約翰尼.柯克倫，提到他名聲大起的辛普森殺妻案的辯護，作者對這位律師的敬仰之情也可 1

以在字里行間里領略出來，“律師不是天使也不是壞蛋，像中性人。作為受雇傭者，律師只是忠實于他的當事人。”作者通過這些語言很好的詮釋了律師的職業特色。

“一個數量龐大的律師群體的存在有利于建設民主法治社會。律師是具有自由職業、受政府各方面意識形態約束較少的法律人，他們因為職業性質上的自由獨立而更加具有民主、人權意識，這個群體擴大后，通過個案向當事人、向社會提供法律意見，將民主、人權、自由的意識傳達給人們，對于走向民主與法治的國家具有重要意義。”

第三集“神圣的權利”中，作者寫到“你有權保持沉默----沉默權及米蘭達告示”，通過這個真實的法律案例，了解到程序的重要性，“米蘭達規則”最集中地表達了美國保護個人不受政府強權傷害的決心。它反映的不是幾句話，是法治的精神，是美國整個司法系統對人權的尊重，對法律的信仰。

最后，通過對本書的閱讀，對法律知識又有了進一步的了解，也受到了一些啟發，也希望自己在以后的實踐中能充分地運用這些法律知識。

第二篇：將法律咨詢服務進行到底

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將法律咨詢服務進行到底

怎樣讓老百姓了解身邊的法律？

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本著“網聚法政先鋒，服務地方百姓，提高法律意識，營造和諧社會。”的宗旨，將司法服務工作進行到底。立志把司法服務網建成“中原第一、國內一流、世界知名”的法律服務門戶網站，以便更好的服務大眾。

年終歲末，大批在我外務工的農民工將返鄉過節。以往這個時候總是會出現拖欠農民工工資、工傷賠款難等惡性事件，廣大的農民工總是無處伸冤，沒處訴苦。司法服務網是一個為廣大市民提供各種法律咨詢的服務性網站，在線律師咨詢，電話咨詢，現場咨詢，等各種方式為廣大的人民提供法律知識，并為相關需要幫助的特殊人群提供一定的法律援助。

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第三篇：將改革進行到底

專題片《將改革進行到底》觀后感

《將改革進行到底》央視大型政論專題片正在火熱播放中。這部大型政論專題片是首次對全面深化改革進行權威、全景報道。全片共十集，圍繞“完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化”這一總目標，集中反映近年來全面深化改革各主要領域具有“四梁八柱”性質的改革主體框架已基本確立的過程，并分別關注經濟、政治、司法、文化、生態文明、國防軍隊建設、黨的建設、民生等領域的改革實踐，既體現了較強的思想性，又講述了生動的改革故事。

在中心黨委統一安排部署下，我科全體人員按時按點觀看并做筆記，詳細記錄片中的重點、要點。

該片突出反映了黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以強烈的歷史使命感，高瞻遠矚、直面難題、勇于擔當，統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，帶領全體中國人民，攻堅克難，砥礪奮進，開啟并扎實推進全面深化改革的偉大實踐、非凡歷程。不斷完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。

順應時代潮流進行改革是大勢所趨，推陳出新勢在必行，改革任重道遠，我們作為基層的黨員干部，為了中華民

族近代以為最偉大的夢想——必須擼起袖子加油干。我們所做的每一項工作、提供的每一項服務，都要從人民出發，想人民之所想，急人民之所急，深入到群眾，密切關注群眾，認真落實好各項政策。以百姓之心為心，將改革進行到底。擼起袖子加油干，需要務實干，摒棄形式主義，持之以恒的做好本職工作。擼起袖子加油干，需要帶頭干，充分發揮黨員的模范帶頭作用，帶領大家一起干。擼起袖子加油干，還需要同心干，上下一心，群策群力，沒有什么事情是辦不成的。

黨的十八大以來，全面深化改革給中國老百姓在就業、收入、教育、醫療等各個方面帶來的實實在在的改變大家都有目共睹，改革確實給人民群眾帶來了獲得感。我們都為國家能有今天的成績感到很自豪。該片內容豐富、數據詳實、語言樸實無華，十分“接地氣”并且講的都是身邊發生的變化，有極強的代入感。原來以為改革都是離自己生活很遠很“高大上”的事，現在其實發生在我們身邊的“小改革”也有很多。

改革創新成就了強大的中國，只要我們堅持黨的領導，萬眾一心，群策群力，全面深化改革，定能實現中華民族偉大復興的“中國夢”。中國共產黨第十九次全國代表大會的馬上就要召開，改革創新，催生發展新活力，我們基層黨員干部一定要干在實處，走在前列，打好深化改革這場攻堅戰，迎接第十九次人大的勝利召開。

2017年7月27日

第四篇：將改革進行到底

《將改革進行到底》摘抄

（一 改革篇）

1.30多年來，改革開放，使中國迅速成長躍升為世界第二大經濟體，綜合國力顯著提高，人民生活極大改善，中國特色社會主義充滿生機與活力。然而，粗放的發展方式，也伴生著巨大的風險與挑戰，積累了一系列深層次的問題和矛盾：經濟結構不合理，區域、城鄉發展失衡；7000萬人口渴望脫貧，老齡化社會已經到來；部分行業產能過剩，資源環境的承載已近極限。（發展現狀權威表述）

2.新的歷史時期，中國，不僅要破解當下難題，更要著眼長遠，不斷促進社會公平正義、增進人民福祉，不斷推動中國特色社會主義制度的完善和發展，努力實現一個現代化國家的長治久安。

3.人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。

4.何為中國夢？我以為，實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代最偉大的中國夢。因為這個夢想，它凝聚和寄托了幾代中國人的夙愿，它體現了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的一種共同的期盼。

5.黨中央做出的改革開放的決定是正確的，我們今后仍然要走這條正確的道路。富國之路、富民之路，要堅定不移地走下去，而且要有新開拓，要上新水平。

6.改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的關鍵一招。

7.改革開放是一項長期的、艱巨的、繁重的事業，必須一代又一代人接力干下去。

8.改革開放只有進行時，沒有完成時。

9.我們的改革，是不斷推進社會主義制度的自我完善和發展，而不是對社會主義制度改弦易張。

10.沒有改革開放就沒有中國的今天，也就沒有中國的明天。改革開放是一場深刻革命，必須堅持正確方向，沿著正確道路推進。方向決定道路，道路決定命運。

11.做改革的擁護者，做改革的實踐者，做改革的清醒者，做改革的保護者。

12.改革開放走過的道路，就是一條在不斷克服困難中前進的改革創新之路，就是一段“發展出題目，改革做文章”的歷程。

13.中國的全面深化改革，注定是一場史無前例的偉大實踐和深刻變革。每一步，都需精心布局、運籌帷幄。每一步，都需謀定后動、蹄疾步穩。每一步，都要踏石留印、抓鐵有痕。

14.改革的五大關系，即解放思想和實事求是的關系，整體推進和重點突破的關系，頂層設計和摸著石頭過河的關系，膽子要大和步子要穩的關系，改革發展穩定的關系。

15.全面深化改革的總目標：完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。

16.經濟體制改革要使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用。

17.全面深化改革，全面者，就是要統籌推進各領域改革，就需要有管總的目標，也要回答推進各領域改革最終是為了什么、要取得什么樣的整體結果這個問題。

18.全面深化改革，新在全面，難在深化。

19.中國改革經過30多年，已進入深水區，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是難啃的硬骨頭。

20.改革開放中的矛盾，只能用改革開放的辦法來解決。

21.改革者要敢于觸碰深層利益，敢于改手中的權、去部門的利、割自己的肉、動一些人的奶酪。改革者要敢闖敢試，能盡責，敢擔當。

22.沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。再高的山，再長的路，只要鍥而不舍前進，就有達到目的的那一天。改革面對的矛盾越多、難度越大，越要堅定與時俱進、攻堅克難的信心，越要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣。

23.中國的全面深化改革，是一場以問題為導向，統籌推進、重點突破的持久戰。

24.改革是由問題倒逼而產生，又在不斷解決問題中而深化。

25.堅持問題導向，堅持統籌推進、重點突破，極大地提升了全面深化改革的針對性、突破性和有效性，增加了改革的深度、銳度和整體力度。

26.改革和法治，如鳥之兩翼、車之兩輪。中國的全面深化改革，是一場注重法治引領、強化制度創新的根本性變革。

27.無論改革推進到什么階段，人民首創精神都不能忽視。

28.全面深化改革改到深處，沒有輕松愉快，沒有現成答案，沒有后退余地，沒有徘徊理由。

29.廣大黨員干部在全面深化改革中必須要盡責擔當，既當改革促進派，又做改革實干家；黨政主要負責同志是抓改革的關鍵，要親自抓、帶頭干，勇于挑最重的擔子，啃最硬的骨頭。

30.中國的全面深化改革，是促進社會公平正義、增進人民福祉的宏大布局。

31.人民有所呼，改革有所應。

32.煥發改革熱情、投身改革實踐、分享改革成果，人民始終是改革的主體。

33.放眼今日中國，全面深化改革各主要領域具有“四梁八柱”性質的改革主體框架已基本確立。

34.緊緊圍繞使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用深化經濟體制改革，中國經濟的發展更有效率、更加公平、更可持續。

35.緊緊圍繞堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一深化政治體制改革，中國的人民民主更加廣泛、更加充分、更加健全。

36.緊緊圍繞建設社會主義核心價值體系、社會主義文化強國深化文化體制改革，為中華民族復興凝聚強大的精神力量。

37.緊緊圍繞更好保障和改善民生、促進社會公平正義深化社會體制改革，關照百姓冷暖，提高、改善人民生活質量，促進人的全面發展。

38.緊緊圍繞建設美麗中國深化生態文明體制改革，“看得見山，望得見水，記得住鄉愁”，促進人與自然的和諧共處。

39.緊緊圍繞提高科學執政、民主執政、依法執政水平深化黨的建設制度和紀律檢查體制改革，永葆中國共產黨的先進性和純潔性。

40.緊緊圍繞著人民群眾的獲得感，濃墨重彩，舒展畫卷。健全產權保護制度，回應了億萬公眾“有恒產者有恒心”的期待；全面二孩政策落地，促進了人口均衡發展；戶籍制度改革，讓更多人享有均等化的公共服務；精準扶貧精準脫貧，努力補上全面建成小康社會的最大短板；醫藥衛生體制改革，發起了向“以藥養醫”的總攻；以考試招生制度改革為龍頭，教育改革力促均衡發展。

41.走得再遠，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。面向未來，面對挑戰，全黨同志一定要不忘初心，繼續前進。

42.中國的全面深化改革，循前人改革之偉業，立足今天，面向未來，始終在路上，永遠在路上。

43.全面深化改革，是推進“四個全面”戰略布局的強大動力，更是實現中華民族偉大復興中國夢的根本路徑。補充內容(17-7-20 10:49):

（二 經濟篇）

1.近四十年來，中國經濟滾滾向前、洪流不息，最寶貴的經驗之一，就是不斷改革——用改革激發活力，讓人民群眾從改革與發展中受益。

2.發展中出現的問題，要用更高質量的發展來解決；發展中遇到的難題，要用更堅定更深入的改革來破解。

3.經濟體制改革是全面深化改革的重點，核心問題是處理好政府和市場的關系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用。

4.中國經濟呈現出新常態，有幾個主要特點，一是從高速增長轉為中高速增長；二是經濟結構不斷優化升級；三是從要素驅動、投資驅動轉向創新驅動。

5.速度、結構、動力，六個字，三個關鍵詞，勾勒出“經濟發展新常態”的基本內涵。

6.認識新常態、適應新常態、引領新常態，是當前和今后一個時期我國經濟發展的大邏輯。

7.明者因時而變，智者隨事而制。

8.總書記指出，在適度擴大總需求的同時，著力加強供給側結構性改革，著力提高供給體系質量和效率，增強經濟持續增長動力，推動我國社會生產力水平實現整體躍升。

9.去產能，讓絕對過剩的產能退燒去熱；去杠桿，消除瘀堵虛腫，讓資金血脈暢行； 去庫存，消除困擾發展的炎癥病痛；降成本，減稅降費，為企業休養生息創造良好的政策環境；補短板，提升基礎設施、加強公共服務、培育發展新產業，讓經濟社會發展強身健體。

10.結構之變，是追求質量效益之變，更是經濟發展方式之變。結構之變，是全面之變，更是深層之變。

11.深化供給側結構性改革的深層次著力點，就是進一步處理好政府和市場的關系。

12.在處理好政府和市場關系的努力中，行政審批制度改革，就是一場刀刃向內的自我革命。

13.市場活力的迸發，源于政府在改革中歸位。

14.創新驅動發展戰略，成為引領中國經濟加速更換動力的頂層設計。在總書記的系統部署和強力推動下，中國正在大踏步跨入創新驅動發展的新階段。

15.創新是引領發展的第一動力。

16.如果說創新是中國發展的新引擎，那么改革就是必不可少的點火器，要采取更加有效的措施把創新引擎全速發動起來。

17.致天下之治者在人才。

18.推進創新驅動發展的關鍵環節，就是釋放創新人才的最大潛力，實施以知識價值為導向的分配政策，激發科技人員創新創造的熱情。

19.在2014年中央經濟工作會議上，中央首次提出了“一帶一路”建設、京津冀協同發展、長江經濟帶新的三大戰略。

20.建設雄安新區是一項歷史性工程，一定要保持歷史耐心，有功成不必在我的精神境界。

21.河北雄安新區的設立，是千年大計、國家大事。

22.八十年代看深圳，九十年代看浦東，二十一世紀看雄安。

23.“三權分置”，就是將農村土地的承包經營權拆分開，承包權歸承包戶，而經營權流轉給愿意種地的經營主體。

24.公有制經濟和非公有制經濟，這個都要平等地保護。過去相對來說，對民營企業的保護要弱于國有企業，所以這一次強調都要一樣，機會平等、權利平等、規則平等。

25.深入推進國資國企改革，是全面深化改革的重要篇章，也是供給側結構性改革的應有之義。

26.國企改革，不是要把國企改散了、改垮了、改沒了，而是體現“兩個毫不動搖”，優化國有企業布局，提高國有企業競爭力，促進多種所有制經濟攜手共同發展。

27.推進國有企業改革，要有利于國有資本保值增值，有利于提高國有經濟競爭力，有利于放大國有資本功能。

28.“一帶一路”倡議的提出和落實，是經濟全球化深入發展、世界經濟格局變化，以及中國自身發展方式轉變的需要，是“絲路精神”與經濟全球化理念的有機結合；是開創包容性全球化道路的一種有益嘗試。

第五篇：將愛國主義教育進行到底

將愛國主義教育進行到底

中國德育：胡局長，您好！在全球化背景下，各國人民你中有我，我中有你，呈現一體化趨勢。在這種背景下，我們為什么要突出強調加強青少年愛國主義教育？

胡紹華：愛國主義是各民族人民共同的精神支柱，是民族、國家自強不息的強大凝聚力和生命力的根本體現。中華民族在五千多年的發展中，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。這充分說明愛國主義傳統在中國具有悠久的歷史，也是現階段青少年學生思想道德建設的核心和主題，更是中華民族生存發展、生生不息的強大精神支柱。

當今世界，全球化已成為一股強大的時代潮流，跨越民族、國家的界限，超越體制、文化的障礙，使全人類逐漸形成為一個不可分割的有機整體。在這樣的大趨勢下，愛國主義教育仍然受到世界各國的高度重視。廣大青少年學生肩負著實現中華民族偉大復興的神圣歷史使命，他們的思想狀況如何，直接關系到國家的前途和民族的命運。通過愛國主義教育，提高青少年學生的民族自信心和自豪感，強化學生的民族精神和民族認同感，將民族文化的基因植入青少年學生的世界觀、人生觀和價值觀，幫助青少年學生孕育民族之魂，樹立文化之根。因而加強對中小學生的愛國主義教育在新的形勢下顯得尤為必要。

中國德育：既然愛國主義教育如此重要，那么，貴局應該如何進行對全市中小學生進行愛國主義教育的頂層設計呢？

胡紹華：近兩年來我們主要通過“三個三”來強化對青少年的愛國主義教育。“三個三”主要是指通過課堂教育、節假日教育、“五老”進校三種途徑提升愛國主義教育滲透力；通過開展“愛祖國、愛學習、愛勞動”“誦讀中華經典”“尋家族根源、訪古村文化、傳家風家訓”三項活動，提高愛國主義教育感染力；通過建立革命傳統教育基地、傳統文化教育基地、社會實踐教育基地三個基地，增強愛國主義教育吸引力。

中國德育：還請您為我們具體介紹一下“三個三”的內容。

胡紹華：首先我們講“三個途徑。我們將課堂作為推進愛國主義教育主渠道，積極編寫各種本土教材供學生學習。我們充分挖掘本土教育資源，編印了本土教育讀本《生態文明新余》，要求每學期中學2課時、小學4課時開設課程；結合全國文明城市創建，編印了學生讀本《文明新余 美麗家園》；契合抗戰勝利70周年，編印了學生讀本《歷史的豐碑》，真正把愛國主義教育融入到課堂中。目前正在編寫體現城市化建設進程的學生讀本《精美特新話新余》以及系統介紹新余歷史人文地理讀本《新余讀本》，將分別于今年春季、秋季印發給學生使用。

各種傳統節日以及重大事件紀念日，是我們深化愛國主義教育的關鍵時機。我們在春節舉辦傳統書畫展和寫春聯活動，在端午節舉辦“端午詩歌會”，在中秋節舉辦“中秋賞月會”，在國慶節舉辦國歌傳唱大賽和社會主義核心價值觀文藝匯演……“我們的節日”系列活動強化了師生的愛國情懷和民族認同感。

再一個就是發揮“五老”作用。新余的愛國主義教育戰線還活躍著一支特殊力量，他們是由市關工委組織的老教師、老黨員、老干部、老戰士、老模范組成的“五老”隊伍，平均年齡在70歲以上。這些老同志自發組建了市關工委“關愛報告團”和“法制報告團”，常年進校入班為青少年學生講述革命經歷和法制故事，近兩年來已作報告1800余場。他們豐富的人生閱歷和高尚的人格魅力成為我市學校愛國主義教育的寶貴財富。

中國德育：那么，愛國主義教育的“三項活動”是什么內容呢？

胡紹華：首先我們開展了“愛祖國、愛學習、愛勞動”教育活動。我們通過這一活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，深化“中國夢”宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。重點開展了“唱響國歌，禮儀在心”系列活動，號召全市學生熱愛、尊重國歌，學唱、傳唱國歌，激發師生們的愛國報國情感。

其次，開展了“誦讀中華經典”系列活動。全市學校廣泛開展“書香新余經典誦讀”“漢字聽寫大賽”“誦讀大賽”和評選“誦讀小能手”等活動，指導少先隊、學生會和學生社團經典鑒賞、誦讀藝術及書寫技能的培養；利用主題班會、國旗下講話、學習沙龍、專題講座、歌詠、表演等多種方式，努力使青少年在誦讀中感受領悟中華經典，加深對中華優秀傳統文化的了解和熱愛，在實踐中增強繼承和弘揚中華文化的自覺性。

再次是“尋家族根源，訪古村文化，傳家風家訓”主題教育的開展。我們發動家長帶領子女回自己家族所在的農村開展古村落“家族尋根之旅”活動。通過尋找家族文化的歷史遺存，幫助學生實地了解自己家鄉的各種風俗，了解家族獨特的“文化基因”，通過查族譜、游古村，品古戲，探尋村莊歷史，感受文化氣場，發現文化遺產，進一步引導學生追溯家族淵源，體會家族家訓，傳承優秀家風，激發愛鄉愛國之情。

中國德育：“三個基地”又包括什么呢？

胡紹華：新余具有羅坊會議紀念館、紅一方面軍總部舊址、江西省蘇維埃政府舊址、革命先輩舊居等革命遺跡，這些都是極好的愛國主義教育資源。我們依托這些革命傳統教育基地，每年寒暑假組織師生參觀學習，每年清明前后組織學生前往革命烈士紀念碑、烈士墓舉行多種形式的祭掃儀式，引導學生接受革命傳統教育，繼承先輩遺志、弘揚革命傳統，增強歷史責任感。

第二個就是建立傳統文化教育基地。新余歷史悠久，文化燦爛，傳統文化教育有著得天獨厚的地域優勢。新余夏布刺繡被專家譽為“中國夏布第一繡”，列入國家級非物質文化遺產，成為對學生進行傳統文化教育的重要內容。新余現有全國重點文物保護單位3處1點、中國傳統村落3個、省級歷史文化名村3個、省級文物保護單位4處，入圍第六批省級文物保護單位候選名單的有8處，這些歷史文化遺存已經成為新余學校愛國主義教育的重要基地。

第三個是建立社會實踐教育基地。新余注重以“實踐育人”為抓手，深化愛國主義教育。新余擁有豐富的生態資源和良好的生態環境，有抱石公園、大崗山森林公園、仰天崗森林公園、孔目江濕地公園、百丈峰森林公園等多個校外實踐教育基地，是我市青少年學生開展生態教育、培養社會實踐能力的重要場所。2015年，我們又建成了亞洲最大的熱帶植物園，并掛牌成立了青少年教育實踐基地。

中國德育：愛國主義教育是一個系統工程，在這個過程中，貴局遇到了哪些挑戰？

胡紹華：長期以來，學校愛國主義教育偏重對愛國主義的歷史傳統的挖掘，而對愛國主義的現實內容關注不夠，過于看重教育內容的灌輸而忽略愛國主義行為的養成，忽略與學生進行情感交流和對學生進行思想啟迪。特別是隨著網絡運用的高度普及，廣大青少年學生在從網絡世界汲取知識的同時，也容易受到網上暴力、色情、淫穢、反動等各種不良及有害信息的影響，為我們加強青少年愛國主義教育帶來了嚴峻挑戰。

中國德育：看來，貴局確實面臨著一定的困境，想必貴局應該采取了很多有效措施來突破這些難題。

胡紹華：我們建立了學校、家庭、社會三結合的教育聯動機制，構筑顯性德育和隱性德育統一，課內教育與課外實踐相配合，多層次、全覆蓋、立體交叉的愛國主義教育網絡和體系。

首先，我們推進愛國主義教育進校園。從2015年開始，我們免費為師生放送愛國主義電影500余場次，充分發揮優秀電影對中小學生的愛國主義和革命傳統教育功能，激發學生愛黨、愛國、愛社會主義的熱情。為紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，我們舉辦了“新余抗戰烽火展”圖片展，在全市各級各類學校巡回展出，讓廣大青少年學生了解新余人民在抗戰歷史過程中做出的巨大貢獻，提升對民族精神的認知度和對國家的熱愛。

其次，我們開展家風校風學風主題教育。我們在全市學校組織開展“家風家訓”展示活動，以班級為單位發動家長踴躍參加“家訓”創作活動，從中評選“優秀家訓”整理成冊，作為獨特的校本教材發放至每位學生、每個家庭，引導廣大家長重視良好家風的建設。我們還以小手拉大手的形式，開展了“愛國讀本進家庭”“家庭紅歌會”等活動，鼓勵廣大市民在家庭中開展愛國主義教育。

另外，我們將愛國主義教育融入校園文化建設。我們要求學校精心設計走廊、櫥窗、樓道以及校園各區角，宣傳傳統美德、社會公德，弘揚愛國精神。契合全市“全民閱讀，書香新余”活動，大力推進書香校園建設，在青少年學生中開展了文明養成教育、傳統文化教育、革命歷史教育、法制教育等各種愛國主義主題活動。

中國德育：隨著信息技術的高速發展，網絡正悄然改變我們的生活，“互聯網+”時代，貴局在運用網絡新媒體，創新愛國主義教育方式和途徑方面有哪些思考和實踐？

胡紹華：在信息技術高速發達的“互聯網+”時代，互聯網已經迅速延伸到社會的各個領域，成為人們工作生活中不可或缺的重要組成部分。互聯網作為一種高效便捷的學習工具已經在學校教育中廣泛使用，成為影響青少年健康成長的重要因素。“互聯網+”時代的愛國主義教育，是擺在我們面前的一個新課題。

當前，新余正在高位推進智慧校園建設，全市寬帶網絡“校校通”和信息技術優質資源“班班通”覆蓋面超過90%。新余還是全省唯一的國家教育信息化技術支持服務體系建設試點市。新余各級各類學校開通了“人人通”信息平臺，成為家校教育互動的有效渠道。全市絕大部分學校都建立了以班級為單位的微信公眾號，定時發布學校、班級開展的活動信息，介紹先進事跡，傳遞愛國主義教育正能量。將“互聯網+”運用到學校的日常教育環節中，不僅對青少年世界觀、人生觀、價值觀的養成有著潛移默化的影響，對他們的國家觀念、民族精神、愛國主義的形成也有著不可低估的作用。全市廣大師生通過互聯網、微信、微博、短信等新媒體手段積極參與“新余好人”評選、家庭貧困學生“微心愿”征集、“新余有愛”志愿服務等活動。每年的清明和國慶前后，新余市教育局都會組織全市廣大青少年學生開展形式多樣、內容豐富的革命傳統教育、愛國主義教育活動，其中，通過互聯網進行的“網上祭英烈”“向國旗敬禮”等主題教育受到了家長與學生的廣泛歡迎。各種網絡新媒體的運用正在成為新余市青少年愛國主義教育的重要渠道。

中國德育：愛國主義教育需要持之以恒，常抓不懈。下一步，貴局有何打算？

胡紹華：我們說，教育應該遵循知、情、意、行有機結合，統一發展的原則。愛國主義教育的最終目是要落實到學生是否具有愛國之情、報國之志、報國之才和報國之行上。為此，我們下一步要著力在“育才、陶情、培志、導行”上下功夫。

育才，就是要不斷提高教書育人質量。一個人有報國之志而無報國之才，報國就是一句空話。現在是科技飛速發展的時代，青少年學生作為祖國未來事業的建設者和接班人，就必須在學業上有所成就，成為對社會的有用人才。目前我市正在開展的“片區+盟校”改革、教師交流輪崗、名師名校長培育工程、高中多樣化發展工程都是為了讓每個學生都能享受到優質的教育，將來都能有人生出彩的機會。

陶情，就是要培養學生的愛國主義情感。愛國主義教育是多層次的，既包括愛國教育，也包括愛校教育、愛家鄉教育。我們提倡從愛身邊物、身邊事、身邊人開始，逐步升華學生的愛國主義情感。我市各中小學都建立了自己的校史館，在入學教育時組織學生參觀校史陳列館，讓學生以校為榮。我們將深度挖掘本土歷史文化資源的教育優勢，繼續深入開展“訪家族根源，尋古村文化，傳家風家訓”等一系列主題教育，讓全市中小學生在探尋新余文脈的過程中，懂得“鑒古方知今，愛國需愛鄉”的道理，增強文化認同與自信。

培志，即引導學生樹立報國之志。其關鍵是教育學生把自己的遠大理想同祖國的前途命運聯系起來，把刻苦學習與實現民族偉大復興的“中國夢”聯系起來。繼續通過升國旗、唱國歌、讀史書、誦經典、看展覽，開展演講、知識競賽，利用講座、報告會、讀書會等多種形式靈活進行愛國主義教育。利用各種法定節日，傳統節日、歷史事件紀念日有目的、有計劃、有針對性地設置不同教育主題，教育引導學生進一步樹立國家、民族認同感。

導行，即鼓勵青少年學生把愛國情感化為實際行動。我們將繼續大力開展“新余有愛”志愿服務活動及社會實踐，將愛國主義教育延伸到社區與社會，讓中小學生通過社會調查、志愿服務等途徑，不斷提高自身公共意識和行動能力，讓學生在活動中、實踐中實現自我價值。

責任編輯/孫敏章