第一篇：百井小學(xué)助殘日活動計(jì)劃

百井小學(xué)助殘日活動計(jì)劃

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定助殘日活動計(jì)劃作方案。

一、指導(dǎo)思想

在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，營造和諧文明進(jìn)步的社會環(huán)境的具體表現(xiàn)。

二、活動內(nèi)容

1、充分利用校園廣播，在校園內(nèi)逐步營造理解、尊重、愛護(hù)、幫助殘疾人的良好氛圍。

2、制訂助殘日助殘募捐活動倡議書，引導(dǎo)學(xué)生形成主動幫助殘疾人的意愿。

3、各班組織學(xué)習(xí)全國助殘日宣傳口號，開展“每日節(jié)約一分錢，愛心獻(xiàn)給殘疾人”主題班會。

4、全校組織開展助殘獻(xiàn)愛心活動，鼓勵師生積極參與助殘活動，自發(fā)、資源把節(jié)省下來的錢和富余的學(xué)習(xí)、生活用品捐贈給殘疾人。

5、開展“送去一片愛心，表達(dá)一份心意”活動，走訪慰問隨班就讀的殘疾少兒。

百井學(xué)校

2012.5.12

第二篇：助殘日活動計(jì)劃一

陽光學(xué)院助殘日活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導(dǎo)。助殘日活動為殘疾人提供各種具體的服務(wù)與幫助，培育全校扶殘助殘風(fēng)尚，提高大家助殘意識，創(chuàng)建精神文明活動。

二、活動主題

“殘疾人大學(xué)生挑戰(zhàn)賽”。我們學(xué)校的殘疾人每人都“身懷絕技”，每個人都有自己的特長，我們要充分利用這一點(diǎn)，努力發(fā)掘他們的自信心.讓他們變得更自信。具體活動如下：以殘疾人的特長來挑戰(zhàn)正常人，例如有的聾人籃球水平高，就由聾生組織一個籃球隊(duì)，讓正常生報名，與聾生好好打一場比賽；聾生街舞好，就與正常生挑戰(zhàn)；聾生比較擅長團(tuán)結(jié)，可以舉行拔河比賽或者寬履帶紙圈運(yùn)動，還有綁腳行走運(yùn)動，背靠背運(yùn)氣球，網(wǎng)球，田徑等活動??

三、具體安排

活動僅局限于操場，學(xué)生會要積極準(zhǔn)備，活動時大家要提前到場，安排專門志愿者為聾生殘疾人服務(wù)，并組織拉拉隊(duì)，擴(kuò)大活動影響力，前

期積極宣傳，鼓勵全院同學(xué)踴躍參與活動。對勝出者給予一定的物質(zhì)及精神獎勵。

四、總結(jié)

1、將活動完成后，匯總成果以及教訓(xùn)

2、將志愿者及參賽選手照片匯總，出一張海報宣傳此次活動。

第三篇：社區(qū)助殘日活動計(jì)劃

十一團(tuán)社區(qū)助殘日活動計(jì)劃

殘疾人是社區(qū)內(nèi)的一個特殊群體，他們生活在社區(qū)，需要社區(qū)的關(guān)心和愛護(hù)，為了提高他們對社會的適應(yīng)能力，把助殘工作融入社區(qū)，促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的需求，我社區(qū)今年在5月19日的第二十三個全國“助殘日”活動中，制定以下計(jì)劃開展本社區(qū)的助殘日活動：

一、召開社區(qū)會議，結(jié)合本次助殘日主題，研究部署助殘日期間的各項(xiàng)活動安排。利用橫幅、宣傳欄等方式宣傳以殘疾人權(quán)益保障、就業(yè)、康復(fù)等內(nèi)容，倡導(dǎo)全社區(qū)居民提高助殘意識，認(rèn)真組織和開展好本次活動。

二、倡導(dǎo)全社區(qū)良好的扶殘助殘氛圍，社區(qū)工作人員深入殘疾人家庭進(jìn)行走訪，充分了解他們生活狀況，發(fā)放宣傳品使更多人了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，同時為殘疾人提供一些就業(yè)信息、法律知識等。

三、開展具體活動。利用宣傳欄廣泛宣傳殘疾人的心理健康知識，發(fā)放宣傳資料，宣傳殘疾人保障權(quán)益、關(guān)愛殘疾人、殘疾人康復(fù)知識進(jìn)行宣傳，做好殘疾人就業(yè)和就業(yè)服務(wù)和援助工作，認(rèn)真總結(jié)助殘日期間的工作活動。

以上是我社區(qū)第二十個助殘日期間的活動計(jì)劃。

十一團(tuán)社區(qū) 2013年5月16日

第四篇：百井小學(xué)高效課堂實(shí)施方案

百井小學(xué)高效課堂實(shí)施方案

（2012—2013學(xué)上學(xué)期）

高效課堂的含義：高效課堂是針對課堂教學(xué)的無效性、低效性而言的。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。高效發(fā)展就其內(nèi)涵而言，是指知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準(zhǔn) 備、課堂教學(xué)中有效的實(shí)施和教師課后的反思與研究。

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步明確教學(xué)改革目標(biāo)，理清教學(xué)改革思路，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新水平，切實(shí)提高教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，有效喚醒學(xué)生的主體意識，落實(shí)學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生得到最有效的教育，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效果。

二、內(nèi)容與措施

（一）、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，明確實(shí)施“高效課堂”的重要性。

通過各種形式進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動，為高效課堂開展做好充分的思想準(zhǔn)備。組織全體教師深入學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)理論，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法，了解不同學(xué)科“高效課堂”的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，明確高效課堂教學(xué)改

革的方向。通過學(xué)習(xí)，在對“高效課堂”的含義有了一定的了解后，組織教 師根據(jù)高效課堂的要求通過自評互評找出自身課堂教學(xué)存在的問題和不足。

（二）、立足常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)“高效課堂”的內(nèi)驅(qū)力。

1、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，要求教師規(guī)范備課、有效備課。教師在掌握課標(biāo)、吃透教材、把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量落實(shí)備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備程序、備作業(yè)的常規(guī)要求。在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師不斷超越自我，創(chuàng)造性地開展有效備課，逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、線索清晰、方法得 當(dāng)、內(nèi)容精當(dāng)，形成有個性、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、優(yōu)化教學(xué)策略，恰當(dāng)靈活地運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時反饋、有效調(diào)控，切實(shí)提高教學(xué)活動實(shí)效。提倡“兩個高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個有問題的學(xué)生，關(guān)注每一學(xué)生的問題。課堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習(xí)。

3、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機(jī)械、無效的作業(yè)。教師精心地設(shè)計(jì)具有針對性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開放性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵性作用，作業(yè)及時評價，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。

4、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的 管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）、以導(dǎo)學(xué)案和小組合作學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，實(shí)踐“高效課堂 ”模式。

1、編好、用好導(dǎo)學(xué)案。

導(dǎo)學(xué)案是“高效課堂”教學(xué)的第一抓手，導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量將直接影響教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，有效使用導(dǎo)方案，可使教師和學(xué)生在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，圍繞教學(xué)內(nèi)容展開充分的互動和合作。所以教研組應(yīng)統(tǒng)一組織，分工合作，資源共享。語文每課至少使用一次導(dǎo)學(xué)案、數(shù)學(xué)、英語每周至少使用1次，三、六年級每學(xué)期語 文、數(shù)學(xué)至少11次，英語至少10次。

2、抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)。小組合作學(xué)習(xí)能最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，全身心投入，積極動腦、動口、動手，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，動手實(shí)踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，小組合作學(xué)習(xí)如果沒有管理、利用好，可能會適得其反。所以在實(shí)踐摸索過程中教師要多反思，首先，根據(jù)班級學(xué)生特點(diǎn)分好小組，每組學(xué)生各方面情況要相對平均，每小組要有響亮的名字。其次，培訓(xùn)好組長，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組長的管理、組織、檢查作用。再次，創(chuàng)新小組評價機(jī)制，用恰當(dāng)?shù)脑u價培養(yǎng)小組積

極思考、深入研究、高效學(xué)習(xí)的精神，把評價變?yōu)橐惶谜n的作料，自然順 暢。

三、具體安排

本學(xué)期（2012年9月---元月）

9月份為“學(xué)習(xí)發(fā)動月”：利用集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)、自學(xué)等形式展開“創(chuàng)建高效 課堂”學(xué)習(xí)討論活動，解放全校教師教育思想，更新育人觀念。

10~11月份，“嘗試實(shí)踐月”：將四年級和五年級班級定為“高效課堂”教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，四、五年級教師為主要的“高效課堂”教學(xué)實(shí)驗(yàn)教師，高潔，王瑩等年輕骨干教師要發(fā)揮其引領(lǐng)作用。實(shí)驗(yàn)班每節(jié)課都要評出最佳小組，每周對最佳小組進(jìn)行表揚(yáng)，每月學(xué)校將舉行一次優(yōu)秀小組展，將各實(shí)驗(yàn)班級中表現(xiàn)優(yōu)異的小組照片、口號等做成展板懸掛在四、五年級所在樓層。實(shí)驗(yàn)班級任課教師要相互交流，總結(jié)實(shí)踐中的得與失，并能利用平時的教研活動展開研討。

12~元月份為“匯報提升月”： 開展高效課堂研究校內(nèi)匯報課活動，如“骨干教師示范課”、“青年教師展示課”，將實(shí)踐中形成的典型課例向全校教師展示本學(xué) 期末將舉行總結(jié)與表彰活動，表彰在活動中表現(xiàn)突出的先進(jìn)班級和教師，并制定有關(guān)“高效課堂”的績效考核細(xì)則，為下學(xué)期的全面推開打下基礎(chǔ)。

通過以上系列活動，讓我們共同尋求提高教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的途徑和方法，使課堂教學(xué)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。希望全體教師積極行動起來，投身到這項(xiàng)改革的活動中來。凝聚團(tuán)隊(duì)心智，迸發(fā)集體智慧，進(jìn)一步推進(jìn)有效課堂的建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，讓我們的孩子會學(xué)、善學(xué)，學(xué)得輕松而靈動；讓我們的老師善教、樂教，讓我們的老師從工作

體驗(yàn)到快樂與幸福。

第五篇：百井小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生綜合治理實(shí)施方案

百井小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生綜合治理實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，推動健康促進(jìn)教育，引領(lǐng)廣大師生重視文明、平安、和諧校園的創(chuàng)建工作，我校堅(jiān)持以強(qiáng)化學(xué)生自治管理創(chuàng)新工作為抓手，以加強(qiáng)校園勞動衛(wèi)生教育工作為突破口，以規(guī)范綜合實(shí)踐活動課程為重點(diǎn)，以治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現(xiàn)象為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境、工作環(huán)境和學(xué)生生活環(huán)境，扎實(shí)做好校園環(huán)境綜合治理工作，特制定本方案。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、強(qiáng)化學(xué)生自治管理的創(chuàng)新，分層次多層面召開學(xué)生干部及學(xué)生代表會議，增強(qiáng)對校園環(huán)境衛(wèi)生綜合治理重要性的認(rèn)識。

2、加強(qiáng)校園勞動衛(wèi)生教育工作，高

一、高二開設(shè)勞動衛(wèi)生公共課，按時將校園公共場所的衛(wèi)生打掃好、維護(hù)好、保持好。

3、規(guī)范綜合實(shí)踐活動課程，讓更多的學(xué)生參與到校園環(huán)境衛(wèi)生綜合治理活動中來，去真切體驗(yàn)參加勞動是光榮與快樂的。

4、徹底治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現(xiàn)象，還校園一個富有清潔、幽雅、美麗、有序的環(huán)境。

5、總務(wù)處、政教處及物業(yè)部門要將校園的綠化、凈化、美化工作做好，特別要將垃圾處理好、污水處理好、廣告管理好。

6、加大安全法紀(jì)宣傳的力度，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，將學(xué)生行為習(xí)慣、規(guī)則意識培養(yǎng)好，發(fā)揮文明出行示范作用。

7、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生教育和傳染病防控工作的力度，教育學(xué)生不到校外流動攤點(diǎn)吃飯，將學(xué)生的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)好。

三、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：相順剛

副 組 長：秦慶戰(zhàn) 陳小博 主要成員：王彥旭及各班班主任

主要職責(zé)：

相順剛：全面負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生的綜合治理工作，研究出臺相關(guān)制度，落實(shí)經(jīng)費(fèi)。

秦慶戰(zhàn)：協(xié)助組長做好校園環(huán)境衛(wèi)生的綜合治理工作，具體負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生工作的安排布置、檢查指導(dǎo)。

陳小博：協(xié)助組長做好校園環(huán)境衛(wèi)生的綜合治理工作，具體負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生工作的安排布置、考核獎懲。

領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員：在正、副組長的總體安排下具體負(fù)責(zé)相關(guān)的工作，其中王彥旭重點(diǎn)搞好學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣教育，相偉重點(diǎn)搞好資料收集、檔案整理、考核成績在校園網(wǎng)上公示等。

2、教職工職責(zé)：

（1）各班主任、德育導(dǎo)師負(fù)責(zé)安排、指導(dǎo)、督促搞好本班教室和教室外走廊的清潔衛(wèi)生工作。

（2）各辦公室工作人員負(fù)責(zé)本辦公室的清潔衛(wèi)生的打掃和保潔工作。（3）校園公共區(qū)域的打掃、保潔由物業(yè)公司保潔員按學(xué)校劃分區(qū)域負(fù)責(zé)打掃和保潔。

（4）全體教職工應(yīng)利用課間操、班會課、勞動課、綜合實(shí)踐活動課以及平常的課堂教學(xué)適時滲透環(huán)保、衛(wèi)生等知識。

四、辦公室、教室、寢室及衛(wèi)生保潔責(zé)任區(qū)規(guī)范化管理要求

（一）辦公室清潔衛(wèi)生要求：

1、地面：干凈、無灰塵無污跡。

2、門窗、燈管、電扇、電腦、飲水機(jī)、空調(diào)、打印機(jī)、電話機(jī)、電源線、插座及開關(guān)盒上無積塵；門窗明凈，無亂張貼；窗臺清潔，無雜物。

3、窗簾：干凈整潔，按學(xué)校要求統(tǒng)一懸掛。

4、墻壁：干凈、無灰塵污點(diǎn)，除統(tǒng)一規(guī)定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西。

5、作業(yè)本、教具等擺放整齊，無亂堆放現(xiàn)象。

6、辦公桌椅、辦公櫥柜、電腦：（1）必須按學(xué)校統(tǒng)一要求在指定的位置擺放。（2）桌面必須干凈整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放雜物。（3）必須做到堆放整齊。（4）人不在辦公室時，所坐的椅子必須歸位；整個辦公室沒有人的時候，門窗要上鎖。

7、辦公室衛(wèi)生工具按照學(xué)校統(tǒng)一指定的位置擺放，垃圾桶等干凈并天天清理。

8、辦公室的走廊、護(hù)欄及臺面保持清潔。

（二）教室和教室外走廊保潔區(qū)清潔衛(wèi)生要求

1、地面：干凈、無灰塵無污跡。

2、門窗、燈、電扇：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

3、窗簾：干凈整潔、按學(xué)校要求統(tǒng)一懸掛，無出現(xiàn)故障長期沒有維護(hù)的現(xiàn)象。

4、墻壁：干凈、無灰塵、無蜘蛛網(wǎng)等，其他要求如下：

（1）除規(guī)范的學(xué)習(xí)園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。（2）按學(xué)校統(tǒng)一要求，在指定的位置懸掛學(xué)校統(tǒng)一制作的國旗、班風(fēng)、班級公約、“三表”（作息時間表、課程表、值日表）等。

（3）符合素質(zhì)教育要求的美觀、大方、整齊劃

一、有激勵性的標(biāo)語口號，能體現(xiàn)濃郁的班級文化氛圍。

5、學(xué)生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。

6、衛(wèi)生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。

7、教室的所有用品必須干凈、無灰塵，統(tǒng)一擺放；教室走廊外的小花壇上無垃圾。

8、講臺上的物品擺放整齊，教室內(nèi)多余的椅子擺放整齊，教室走廊的墻壁上無亂張貼現(xiàn)象。

9、黑板每天放學(xué)時擦干凈，黑板槽內(nèi)無粉筆灰。

10、教室內(nèi)各宣傳版塊外框干凈無灰塵。

（三）寢室及走廊清潔衛(wèi)生要求

1、地面、走廊：清潔干凈，沒有泥沙、紙屑等雜物。

2、門窗、燈、電扇：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

3、各人的書桌前的物品及寢室衛(wèi)生用具擺放整齊。

4、室內(nèi)外天花板沒有蜘蛛網(wǎng)跡。

5、棉被、枕頭、衣服、鞋子等按規(guī)定擺放整齊。

6、盥洗間擺設(shè)整齊，衛(wèi)生間保持清潔。

7、墻壁沒有出現(xiàn)亂貼、亂涂、亂掛等現(xiàn)象。

8、室內(nèi)環(huán)境布置優(yōu)雅，符合當(dāng)代學(xué)生宿室文化建設(shè)要求。

（四）公共場所、公共教室清潔衛(wèi)生要求

1、公共場所清潔衛(wèi)生要求

（1）校園、門廳、臺階、走廊地面無污跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。（2）科技樓、圖書館、藝術(shù)館，校前、校后廣場，籃球場、排球場，各教學(xué)樓和校內(nèi)各條道路清潔、無衛(wèi)生死角。（3）校內(nèi)衛(wèi)生間地面及洗手臺臺面無污跡、無積水；便池內(nèi)無污跡；紙簍每天傾倒；衛(wèi)生間內(nèi)無異味、鏡面清潔。

（4）開水房內(nèi)直飲水機(jī)保持清潔，地面保持干燥。

（5）垃圾桶要定時清理，無異味；垃圾桶下面污垢要及時清理干凈。（6）花壇內(nèi)無紙屑果皮、無包裝袋等雜物，瓷磚釉面保持干凈。（7）樓梯扶手及樓道護(hù)欄要每天擦洗，保持清潔。

（8）學(xué)校三個大報告廳、黨員活動室、科技樓中型會議室、行政樓小會議室每天進(jìn)行巡查，始終保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

2、公共教室清潔衛(wèi)生要求 按照上述教室的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)評定。

（四）師生個人衛(wèi)生要求

全體師生應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物；禁止攀折綠化帶、花壇中的植物；禁止把雜物從樓上扔下或扔在花壇中。做到按時休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發(fā)、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服、襪子和鞋子。

五、打掃和檢查時間

1、教室和教室外走廊保潔區(qū)打掃和檢查時間、檢查方法：

（1）每天常規(guī)打掃：對教室及走廊保潔區(qū)進(jìn)行常規(guī)打掃，下午放學(xué)20分鐘后開始檢查。（2）每周重點(diǎn)打掃：每周周五大掃除按照“常規(guī)管理要求”的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行徹底打掃，下午第三節(jié)之后檢查。（3）檢查方法：

① 每天年段學(xué)生會衛(wèi)生部值日生進(jìn)行常規(guī)檢查，檢查結(jié)果納入校文明班級評比。

② 每周由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師按照“評分標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行一次抽查。

③ 每月由政教處聯(lián)合校學(xué)生會組織檢查評比一次，檢查評比結(jié)果在校園網(wǎng)公布。

2、教師辦公室打掃和檢查時間：

（1）每天教師到校（上午8:00—8:30）打掃，隨時注意保潔，要成為學(xué)生的榜樣。

（2）每周由值周領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查評分。（3）每月由校文明創(chuàng)建辦公室組織評比一次。

3、寢室打掃和檢查時間：

（1）下午課外活動時間（下午第三節(jié)課后半小時內(nèi)完成）打掃。（2）由住校生管理員于第二天上午檢查打分，每天公布一次，與全校性文明寢室評比成績相掛鉤。

4、其他公共場所打掃和檢查時間：（1）除教師辦公室、教室、寢室、食堂等外的其他公共場所，均由物業(yè)公司負(fù)責(zé)打掃。物業(yè)公司保潔員每天上午7：30，下午1：30打掃，隨時注意保潔；下午學(xué)生放學(xué)之后清掃一次，隨時注意保潔，保證校園清潔、干凈。

（2）每周由值周領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查評分。

（3）每月由物業(yè)公司聯(lián)合校學(xué)生會組織檢查一次。

六、考核與獎懲

1、凡在全校性衛(wèi)生評比中獲獎的班級、寢室、辦公室等衛(wèi)生成績，將分別與文明班級、文明寢室、文明辦公室評比相掛鉤，并且每次均給予一定的精神鼓勵和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

2、凡在全校性衛(wèi)生評比中表現(xiàn)特別差的班級、寢室、辦公室，將實(shí)行文明班級、文明寢室、文明辦公室評比的“一票否決制”。

3、實(shí)行過錯問責(zé)制，凡造成學(xué)校受到通報批評的相關(guān)責(zé)任班級和個人，將取消其相應(yīng)評選活動的參評資格，特別嚴(yán)重的還將實(shí)行各類評比的“一票否決制”。