第一篇：愛與法律同行二年六班[范文模版]

《愛與法律同行》主題班會

龍江縣育才學校二年六班楊亞玲

引言:法律,于學生身邊,然而它學生又是極其陌生的.是法律中的細則,只是聽說,從未真正地去閱讀,去領會.希望一次有意義的宣傳法律的主題班會活動,讓學生法規知識,的法律觀念,養成自覺遵守和法律的習慣,做知法,守法,護法的青少年.活動:

1制定活動計劃、制作案例課件.2布置教室,宣傳小標語或宣傳海報

3指定并培訓男女主持人各一名.4下發調查表并搜集調查數據.5以為排練文藝節目.活動目的:

(1)次活動教育學生懂得是, 做知法的學生.(2)學生的自我學習,交流,身邊的問題,知道如何法律渠道解決,做守法的學生.(3)這次活動,學生的法律意識,努力以的行動法律,做護法的學生.班會:2007年11月

班會地點:五(1)班教室

參加人員:全班同學及輔導員

班隊主題:法律與同行

活動過程:

一、主持人出場宣布班會開始

(播放一段關于法制的影片:生A懷疑生B偷了他心愛的鋼筆,但證據,情急之下兩人起了爭執,生A爭不過生B.于是,放學之后,生A找了他所謂的“鐵哥們”,跟蹤生B并毆打他.)

A:親愛的伙伴們,在的身邊也著影片中的故事.B:故事中都觸及到了敏感的詞——法律.A:法律一直于的周圍,它與的生活息息.B:,就讓一起走進它,它.A:我宣布圩塘小學五(1)中隊

A、B:《法律與同行》主題班會正式開始.篇章:做知法的小學生

二、兒歌導入:(八榮八恥歌)

八榮八恥牢記心,榮恥分明見行動;

熱愛祖國報效心,危害祖國千古罪;

服務最榮尚,背離最可恥;

崇尚科學立大志,愚昧無知變文盲;

辛勤勞動是美德,好逸惡勞是懶蟲;

團結互助力量大,損人利己不道德;

誠實守信最可貴,見利忘義做;

遵紀守法人人夸,亂紀要禁止;

艱苦奮斗是榜樣,驕奢淫逸遭唾棄;

道德教育娃娃起,知榮知恥好孩子.三、知識問答

A:同學們,當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;

B:當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周圍的美景時;

A:當你與別人交往接待時;

B:當你購物或售物時;你想到“侵權”兩個字?

A:和他人的安全,B:每個人幸福和歡樂,A、B:讓多法律知識吧!

A:,以小隊為法律知識競答,法律知識競答,分抽簽必答和搶答兩,由主持人來提問,每個小隊回答.必答題20分;搶答題答對10分,答錯扣10分,最后看哪個小隊得分最多優勝小隊.學生比賽.A: 比賽得真激烈!現在我宣布優勝小隊的分別是:第X小隊、第Y小隊、第Z小隊.B:下面有請校和法制副校長給優勝小隊頒獎.(頒獎儀式)

A:剛才的知識競答,可以看出同學們善于動腦,思考,知道了許多法律常識.(設計意圖:競答的調動學生的性,全班同學都能夠進來,進而學習的法律知識.)篇章::做懂法的小學生

四、調查實踐

A: 光光知道法律知識是的,需要它.下面來看一下各小隊在活動前做的調查.(出示學生在校門口、十字路口、大街上對學生、家長的幾組調查數據)

B:從數據中越來越多的人懂得了法律并融入了的中.那么參照,看看你都了嗎? 學生交流,發表的意見.(主要遵守了哪些法規,還需要改進的、實施的是哪些法規.)(設計意圖:調查可以看到,幾年來,注重對隊員法制教育,了隊員個性心理的發育,使養成了遵紀守法的好習慣,了的思想品質和道德品質.)

五、小法官斷案:(小品表演:走在犯罪的邊緣)

A:“好好學習,天天向上”校園文化的主流,但也著與主流相悖的暗流,請看小品《走在犯罪的邊緣》.(小品簡介:高年級學生法律意識還強,到低年級去偷學生班級的文具和錢財.)B:“偷竊”,不雅的名詞,觸犯法律的.一直離很遠,其實“它”卻離如此近.A:也許你會對的不屑一顧.B:也許你對它只是望而遠之.A:但類似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣.B:俗話說:“小錯不改致大禍”.看了剛才的小品,相信大家深有感觸.現在你一名小法官,你會如何案件?

學生交流如何法律規定好案件.(設計意圖:小品是大家喜聞樂見的表演,而且小品內容貼近學生的生活.以的反映校園生活中的,使學生受到了潛移默化的教育.)

篇章::做守法的小學生

六、案例辨析

A:剛才的交流,大家了校園中同樣的,一名學生,每天都要上學、放學、每天都要與他人接觸,法律意識,懂得運用法律的尊嚴,的權利,才能高高興興地上學,平平安安地回家.B:然而,說起來容易做起來難,當真正面臨問題的時候,能做守法的小學生呢?請看——

(課件出示:課間打鬧引發的**)

學生交流(主要說明意外傷害事故中的問題所在,如何做一名守法的小學生.)(設計意圖:學生對在身邊的故事的看法,讓明白應隨時隨地做守法的學生)七:相聲:校園行

A:遵守法律應從小事做起,是在校園中,的大都在學校度過.B:的校園需要每人的努力!

A:校園的是所期待的!這不,有人就對這“"二字開始大做文章了!

(設計意圖:以輕松詼諧的讓孩子們明白守法的性,并提升到,小中見大)篇章::做會用法的小學生

八、情境

A:”法律“,社會必不可少的主心骨.B:社會中躍動的音符,它已越來越受到人們的關注.A:在關注中,了令人痛心的場面.請看——

(課件出示)

畫面一:校園”小霸王“正在對某位學生敲詐、勒索.畫面二:有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開.畫面三:某生交友不慎,結識了社會不良少年,養成揮霍成性的習慣,引發了入室搶劫案.B:你身處的情境,你會怎么做?任選說說你的做法.(學生交流發表看法)

A:在日常生活中也要警惕,學習和的法律知識,就能在平時遇到危險時的面對和.B:的方法還妥當,下面請的法制副校長來教運用法律武器,自我保護的方法.(設計意圖:生活中的典型事例,專業人士的,讓學生懂得如何運用法律武器的權益.)

終結篇:法律與同行

九:詩歌朗誦:〈〈小小心愿〉〉

A:我相信美好、的法制社會人人向往.B:我也相信每人都在為的社會而努力著.A:昨日的不懂事,造就了今日的;今日的感悟,決定明天的.B:的心聲,也代表了時代的最強音.A:此刻,我與我的伙伴們愿意把內心的想法與大家一起分享.(詩歌朗誦)十:輔導員講話

A:成長中的將時刻與法律同行!

B:法律將時刻與逐漸成長的同行!

A;此時,見證點滴成長的輔導員有話要說!

B:請輔導員講話.十一:集體宣誓

(面對國旗,舉起右手)

我愿意以的行動,做知法,守法,懂法,護法的小學生!

本文標簽:《”法律與我們同行“主題班會活動設計方案》

《”法律與我們同行"主題班會活動設計方案》內容到此結束!

第二篇：二年六班假期作業

二年六班假期作業

一、學校作業

1、每周背一首古詩。

2、每周背一句名言。

3、每周幫媽媽做一件家務活。

寫法：用大田字本，第一頁寫班級、姓名；第二頁寫假期作息時間；后面按周次寫 完成的作業內容。（家務活寫干活的過程）

二、班級作業

1、讀五本書，每本不少于200字，寫出書的主要內容。

2、寫10篇日記。

3、積累30個四字詞。

寫法：以上三樣作業寫在同一個大田字本上。

4語文寒假作業認真書寫。

預祝各位家長和孩子們春節愉快！

第三篇：與法律同行

法律與我同行

與法律同行，與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己！

要做到與法同行，首先要做到真正的知法，懂法。法律是一門實踐性極強的科學，如果沒有了公民的法律實踐，法律學習對絕大多數人沒有任何意義，因此大學生法律素質不應僅表現在能背多少條法規，而應該表現在實際生活中能運用法律武器解決法律糾紛。從這一要求出發，高等院校的法律課應更多地接觸實際。從現有的條件看，高等院校法律課接觸實際的可行方法就是強化案例教學，即在講解法律條文時，盡可能多地結合實際生活中發生的具有典型意義的案例，使法律知識由抽象到具體，這樣不僅可以增強法律課的趣味性，更重要的是培養了大學生實踐意識，使其不僅從案例中懂得了學法的重要意義，而且更容易掌握法律知識。一些大學生往往只注重大學專業課的學習，而忽視自身法律素質的培養。然而，在法治社會中，公民的活動毫無例外地要受到各種法律的約束，只要你處在現實社會中，你的行為每天都要面對法律，受到具體的法律條款的衡量，這是每一個人都不可能逾越的“路卡”。隨著市場經濟的建立和發展，我們所處的社會將日益復雜化，公民要面對越來越多的矛盾，在處理這些矛盾的過程中，會有各種各樣的選擇，不同的方式，不同的方法，所帶來的結果將是各自不同的，這些結果有些會是合法的，有些是不合法的，不合法的結果自然要受到法律的追究。假若我們的大學生僅僅在課堂上熟知了法律條文，而缺乏在社會實踐中依法辦事的能力，就免不了在未來的生活和工作中觸犯法律。強化案例教學，使在校生間接地接觸了實際，有助于較高的法制意識和法律素養的培養。因此，加大高校法律課的力度，恐怕也是教育改革的一個重要問題。社會主義市場經濟的具體運行，要包括法律素質在內的高素質的人才，高等學校根據這一客觀要求，有必要重新審核教學計劃，增加法律課的時數，并將其分布在四到五年內，形成一個完整的體系。同時，對現行的法律課教材也有必要重新進行編排，使其與課程體系的內容相應，并在教學實踐中根據反饋信息不斷完善，在教學內容和教材內容上突出高等教育的色彩。從法律課的特點看，它是共同性很強的一門課，不論是文科學校，還是理科學校，對法律課的要求應該是一致的。一個大學生，不論其學習何種專業，都有一個法律素質的培養問題。有這個共同性，若干所學校可以共同商討法律課的改革問題，制訂出共同的教學計劃，編寫共同的教材，提出共同要求，甚至可以像大學生計算機過級那樣對待高等學校的法律課教學。

作為當代的大學生，我們有幸生活在中國改革開發的年代。我們在法制的藍天下健康成長，接受教育。我們是二十一世紀的青年，是祖國未來的希望。國家十分關注我們的成長。這些年，黨一直在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉換成一群正準備騰飛的雄鷹。提起法律，就應該給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為舉止。正是因為由于這些規范的存在，我們這個社會才會變得有條有理：正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。法律和我們息息相關，“與法律同行”從表面意思看是：和法律一起行動。最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡單的，它也受法律的控制。“紅燈停，綠燈行”這是法律

規定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發生了交通事故，當糾紛的出現也意味著法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒錯，如果沒有人違反法律，就沒有事故的出現，也就不需要法律的制裁。這里面有著很奇妙的關系，而一切都關于法律，所以如果我們從一開始就與法同行，那么一切都不會發生了。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質如何，就關系到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關系到我國依法制國，建設社會主義法制國家的進程。法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。但是有的人從小開始便養成不守紀律，以自我為中心，自大的壞習慣。這在中學生這個群體中更是存在較多這樣的實例。因此有些學生喜歡拉幫結派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”，有人更是無法無天，強行索取他人的個人財產，發生與他人斗毆，一句話說他不對就拳腳相加，打得你求饒為止。連點學生的樣子也沒有，說難聽點，這就是地痞流氓。當他們在家庭、公共場所遇到社會難題時，只相信自己，過于信任自己的狐朋狗友，而不聽家長老者的勸阻，遇事不冷靜，行動不計后果，喜歡“先動手”，“后動腦”，事過之后也沒任何反應，知道冷靜下來發現出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷于網絡、電子游戲之中，因沒錢玩游戲，常常干出不可饒恕和難以想像的事情來。這時，一切的一切已經遲了，一個人的花季被黑雨所污染了。在守法律的制度的同時，還要做懂法的學生。其中離不開學校和家長的教導。學校要經常開展法制教育課。同學們能從中學會不少法律知識，知道什么是法律，意識到法律的重要性，學會了如何守法，如何面對周圍的突發事件??老師也經常提醒我們，要我們時刻遵守學校、社會制度。在家，只要我們一犯錯，父母就應該立刻指出來，教育我怎樣才是正確的，下次如何避免??我們用法律來約束自己，使自己避免犯錯誤。這樣，我們的確做到了與法同行。要不，將來成為一個法盲，那可就慘了。在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人。

從1954年9月15日第一屆全國人民代表大會第一次會議召開以來，我國的人大制度建設和人大工作走過了十分不平凡的歷程。50年來，特別是1979年7月五屆全國人大二次會議決定縣級以上各級地方人大設立常委會的25年來，從全國到地方，各級人大一直在前進中探索，在探索中創新，在創新中發展，對完善我國的人民代表大會制度，推動依法治國、建設社會主義法治國家進程，為發展社會主義民主、健全社會主義法制,為推進全面建設小康社會進程發揮了極其重要的作用。

為此，我拿出網絡一個非常出名的例子，說明健全法制，對我國社會發展的重要性

有位記者在鹽阜大地采訪了一天，鹽城中院馬志相院長就給記者提供了一個“亮點”題材：鹽都法院十七年零違紀。第一次見到鹽都法院徐學坤院長，是在鹽城中級法院的大門口，他的團隊剛剛結束中院舉辦的法律知識競賽，并獲得了總分第一名。徐學坤國字形臉上的那種喜悅和他的憨厚表情，是他留給記者的第一張“名片”

一個百來號人的單位，人人遵紀守法，十七年如一日，難！但鹽都法院做到了，有什么秘訣呢？徐學坤院長說，十七年中，他是第四任院長，每一任院長，都把隊伍建設作為一切工作中的重中之重。這兩年，他們根據十七年的經驗，逐漸總結出了隊伍建設的成功之舉。

《法制日報》2004年9月12日，莫于川 風起云涌的政府雇員制。自兩年前吉林省首次推行政府雇員制以來，上海、廣東、江蘇、山東、湖北、湖南、安徽蕪湖等地也相繼進行了政府雇員制的探索，如今，這一制度大有遍地開花之勢。何以政府雇員制如此受人青睞呢？一是這一制度本身的靈活性，政府可以根據其工作的需要，面向社會雇用各種類型、各種層次的專業技術人員；二是人們對這一制度有所期待，期待它會產生“鯰魚效應”，推動我國公務員制度的改革，引入人才競爭機制，形成干部能上能下，公務員能出能進的良性循環。但是結果會不會如此呢？靈活就難免以個人的主觀好惡為轉移，鯰魚只要條件允許它會自動

轉化為沙丁魚。那么我們該如何看待在各地已開始風起云涌的這一項新嘗試呢？我國許多地方正在積極推行的政府雇員制，作為一項干部人事制度和行政管理制度改革具有重大的現實意義。但歷史經驗提醒人們，要把好事辦好，必須通過觀念更新和制度創新，以改革精神認真解決好一些關鍵的認識問題和實際問題，實現政府人力資源管理的法治化。背景條件和運行特點，在一些西方國家的行政實務中，人們通常將包括公務員在內的所有行政公務人員都稱之為政府雇員，這是一種廣義理解上的政府雇員制。而狹義的政府雇員則是指政府從社會上直接雇用的法律、金融、經貿、信息、高新技術等方面急需的專門人才，以及打字、駕駛、維修、勤務等熟練型、普通技能型的低端工作人員，他們一般不占用行政編制，不直接行使行政權力，按照雇用合同的約定享有權利、履行義務，在一段時間內服務于政府某項工作或某一政府工作部門，他們與實行常任制的公務員共同完成行政機關所承擔的行政管理職能和事務。在推行政府雇員制的英、美、澳、新等西方國家，政府雇員的人數大致占其行政公務人員隊伍的10—20%。以上就是關于法的一些重要的幾點。

愿我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之材!愿我們的祖國在法治社會下，越來越繁榮。

第四篇：二年六班家長會2016

家?；?關愛成長

——二年六班期末家長會

尊敬的各位家長朋友們：

大家晚上好！父愛如山，母愛似海，擺一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，在這樣一個寒風凜冽的日子里，大家放下手中的工作，懷揣著望子成龍之心，背負著美好生活的期盼，如約來到我們二年六班。在此，我代表二年六班所有孩子，對您的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！現在，我宣布二年六班以“家校互動 關愛成長”為主題的期末家長會現在開始。

我特別喜歡讀徽州女子安意如的作品，從她的文字里讀到了清代龔自珍的一句詩：“萬人叢中一握手，使我衣袖三年香?！苯栌眠@句，表達下我的心聲。本學期繼續與孩子們朝夕相伴，和在座的優秀的年輕家長做朋友，是一份欣喜，更是難得的寵遇。與大家信任勉勵，相攜而行，堅持，堅守。2015，注定是個不尋常的一年，外灘踩踏，亞航失事 勝利日大閱兵習馬會九二共識，大事歷歷在目。2015有一個中國女藥學家在諾貝爾獎臺娓娓地講述自己的故事。今日，站在這里，給我這樣一個機會，嘮嘮班級的故事，孩子的成長，審視自己的教學之路，從碩果累累的九月走到料峭寒冬，時間雖不短卻也不長，一路走走看看竟不知不覺走了下來，這份堅持，這份情感，首先表達一下自己心中的感謝。著實感謝家長的寬容與一直以來不辭辛勞的支持配合我的工作。

今天的家長會的主題共四個方面。第一方面2015 回眸

首先借用小谷哥的短片《再見了 豆包》重溫孩子們在校園里成長的一個個動人的瞬間?；厥走^去的五個月——你必定比我還要感慨良多。低年級的好處是看見孩子一天跟一天不一樣，真有成就感。本學期，在各位家長的大力支持下，咱們班的各項工作都開展得很好。優秀的學生越來越多，助人為樂的事情越來越多?，F在都是獨生子女，嬌氣的、自私的孩子很多，可是我發現我們班孩子都很堅強、很勇敢、很會為別人著想，這些品質在平時的生活中我看到了太多。有孩子流鼻血了，而我當時不在班里，就有孩子主動幫助這個孩子清洗鼻子，用紙巾堵上鼻子，這就是：

放學時候，收拾書包太慢了，孩子們就幫助他收拾東西，這其中就經常有：

班里總是有幾個學生利用課間時間把教室打掃得很干凈，這其中就有： 很堅強，從來不在學?？?； 上課舉手回答問題了。

組織同學們做眼保健操、晨讀、午讀，班級紀律組織得特別好，小小年紀很有大將風范。

上課注意聽講了。背誦古詩課文特別熟練，倒背如流，學得更有主見了，不再是個總受欺負的小男孩了，雖然調皮，但是學習一直很努力，學會主動問問題了，很喜歡幫助別人，熱心班級里的事情 是班里最會聽課的孩子 總是會很體貼的在下課的時候給我倒杯水，會和老師談心了，掉牙了都告訴我 上課不走神了，注意力集中了，愛笑了

上課舉手回答問題的次數越來越多，現在是個性格很開朗的孩子了，變得勇敢樂觀了 紀律好多了，很會利用時間，考試檢查完知道抄作業了，現在也不忘帶東西了 知道上進了 成績有了很大提高 很獨立，放學自己往家走，儼然一個大孩子了 就像一個小大人，自我約束力很強，的頑皮收斂了不少，不再歪著身子坐了 性格變得開朗了，和同學相處越來越好了。全班輪流一人一天當值日小班長。填寫班級日志，管理同學的學習，放學還要清掃教室。增強孩子們的責任感，和培養他們的能力。孩子們都在進步，我們必須看在眼里，記在心里。他們不是小孩子了，他們同樣需要被尊重和被理解。讓孩子在公平民主的環境下生活會讓他們變得更客觀和公正，我希望我們班的孩子都有一顆公正的心，即使在很小的時候，希望咱們的孩子都能健康快樂的成長。下面來說說孩子們的獲獎情況

三好學生：優秀班干部：校十佳少年班級十佳少年（名單略）2活動展示： 讀書匯報 社會實踐 繪本教學。

半年來，是你們給我太多的感動，太多的思考，尤其是家長對待孩子的不同態度，使我想得最多。同樣是家長，有的就能持之以恒地關注著孩子的進步，而有的是從不過問，覺得才上小學無所謂，沒有必要那么認真。

課堂教學是孩子一天學習生活中的黃金時段，如何做到既能扎扎實實地完成教學任務又盡量開闊豐富兒童的視野，這是教師終年琢磨的事情。但規定的課時就那么幾節，無論教師怎么努力，教學也只能面向全班。學生，尤其是學習能力弱，學習自覺性差的孩子，他們需要的是一對一的幫助、督促、乃至監督和懲罰。這一條只有家長能夠做到、應該做到；這一條教師無力做到也不該做到。教師能做和該做的就是：再三再四，通過開家長會，通過布置家長作業，通過電話，通過邀請你們來校等方式，和家長交心，向家長提建議。剩下一切，全看孩子父母您的啦。

沒有一個教師是全知全能的。沒有一種教學方略是適合班級里每一個孩子的。每一個教師奉獻社會最好的方式，就是做好自己擅長的事情——而不是強己所難，在自己不擅長的事情上白白消耗了自己和學生的生命，白白造成了自己和孩子的痛苦。作為一個思想活躍、眼界高遠但耐心不足的人，我所擅長和熱愛的事情就是激活兒童思維、拓展兒童眼界、豐富兒童心靈、強健兒童胃口。所以，教師明智的選擇應當是：將寶貴的時間、精力和熱情投入在意義更深，作用更廣的事情上，投入到家長想做卻不能做的事情上。那就是，把世界帶進教室，為使孩子成為深海里的小黑魚，海面上的另一種海鷗而努力。第二學習方面

做一線教師二十年，應該說是教育成熟期，回想帶班級的點點滴滴，可以說有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，讀書能增長我們的見識，拓展我們教學思路。不僅看中國的教育書籍，還要看外國的，我尤為欣賞日本教育和美國教育。日本教育并不像國人們心目中認為的武士道精神，他們培養孩子特別注重獨立性。沒有家長送孩子上學的，也看不到家長給孩子拿書包，4、5歲的小孩就要下廚房洗菜切菜，在家里招待客人小孩子也是有任務的，即使在寒冷的冬天孩子們只穿很少的衣服，身體卻都很好。美國教育中我特別欣賞他們的鼓勵意識，他們對別人的贊賞直射人的心靈，從沒有人夸獎你太聰明了，而是會說你很善于思考?？吹絿獾慕逃?，再反思自己的育人，會發現還有太多的不足，在西方肯定中國的基礎教育的同時，如果我們能再融合其他國家的優點那樣會培養出更優秀的人才。

“來學校不光是學知識,也是通過和各種類型同學的交往同座磨練培養自己的.磨合,糾紛,挨罰,都是成長的必經之地.如果你孩子能力強且品行好,那她自然會成為教師可以倚賴的助手,在學習之外,她的綜合能力會得到很發發展;如果你孩子的自控能力差,學習狀態的好壞,完全取決于周圍孩子,那么她的成績不過是溫室里的嬌花,除非有奇跡發生,遲早,她會遭遇到考驗性的環境,到那時候,再培養自控力,恐怕也遲了!上課是否專心,同學是否友愛,你為一個孩子操心的,也是教師為了55人大班的安定團結而操心的!每一個的孩子課上課下的表現,我比你還在意呢!過敏,其實是對教師的不放心啊!” 教師只要說服自己接受差距和層次,說服自己不強求一致就行.對于教師,班級才是一個整體,好中差存在距離是正常的,有一批成績優異的就OK,就可以也應當放過自己和吃力的學生了——敲出這些句子的時候,我覺得自己好卑鄙!因為我眼中,沒有了具體的人.但是,我眼中“有”他(她)的前提,是先讓自己有.下學期展望：

數學方面：主要學有余數的除法、混合運算、認識大數一萬以內的數的比較、方向一千以內加減混合、測量和認識角和圖形。

語文方面：生字量較大，加上組詞這些是基礎，還要進一步在課堂教學上進行閱讀和寫作的訓練。堅持預習的好習慣。

請家長在孩子的教材上查看孩子的聽講狀況，數學書的習題的正確及改錯，語文書上的知識點及書寫情況。

訓練方向：字的書寫，計算的準確和速度，識字量的掌握、寫作上下功夫。第三方面：家長經驗交流 古人云：獨學而無友，則孤陋而寡聞。聽君一席話，勝讀十年書。臥虎藏龍，各路精英云集。每個孩子都有一個家，孩子是每個家庭的重心和希望。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。作為一位與他們朝夕相處的老師，深感塑造一個心理健康、學習自覺、快樂成長的孩子太需要各方面支持與配合的必要性。分享教子經驗，共享教育智慧。我班優秀的家長太多太多，今天邀請了部分家長介紹經驗，大家一起分享。家長們的語言是樸實無華的，但感情卻是真摯而熱烈的。這是心的交流，心的溝通，這是情的交融升華。再一次，讓我們用掌聲感謝以上幾位家長的育兒真經，感謝他們的真知灼見帶給我們的巨大收獲和深深的啟迪。

家委會工作總結。由于時間很長 難免有疏忽的地方 遺漏之處還請家長朋友多多諒解 正是有你們的支持與理解 才使得我去掉后顧之憂 一心帶好孩子。在今后的學習中 我相信會有更多的家長支持我理解我配合我 所有對班級的關愛對教育對關注都將久久銘記在我們心中。第四方面：寒假工作安排

讀書 日記這些事情 布置不布置 都是該做的做不做的不做 而且我相信 班上大部分同學會在家長督促下去做的 相信 開學后 會看見他們在讀書 寫話 書寫方面有較大進步。注意安全 安全公約簽字 會后上交。

家長會，并不是神奇的魔術會，不可能因為一次家長會而徹底改變什么，但是許多東西會因此而悄悄改變，關鍵在于你是否用心！在長達2個小時的時間里，家長都很安靜地坐著，用行動表示尊敬體諒，這讓我很是感激。我覺得，人應當有顆寬容之心，要學會理解、原諒、寬容。這些，家長都有。

你把愛在我心中點亮，又拒絕了我所有的期待 世界太精彩 讓愛各自存在 我把夢打開 只為等你回來 無人緣說的 癡心不改 這是直通春晚呼聲很高的歌手 金池 塵封十年的歌曲 《癡心不改》 正如歌聲所唱 一路相伴 為了培養孩子的好習慣 成就美好未來 癡心不改。

今天的會議如有不妥之處 懇請家長們批評指正 如果我們在教育教學中有什么不合理之處 也歡迎家長們坦誠交流 謝謝大家！最后祝各位家長朋友們，寒假愉快，并給大家拜個早年：合家歡樂，萬事如意！感謝各位家長的到來，謝謝！下學期再見！散會！

家?；?關愛成長

——二年六班期末家長會

郭穎 高新區實驗學校

2016.1

第五篇：二年六班書香家庭記錄

在書的陪伴下一路書香

二年六班柴暢 家長

時間過得真快，我們的孩子好像在不知不覺間突然長成了二年級的大孩子了，長大的不僅是身體，還有在老師們的培育下學習、品質等各方面能力的增長，當然，孩子的成長過程中更加離不開的還是我們家長的陪伴，教育、幫助自己的孩子是我們的責任。

我一直記得一位美國教育專家說過的一段話，聽起來很簡單：你讀書越多，知道得越多。你知道得越多，你越聰明。你越聰明，在校學習的時間越長。你在校時間越長，獲得的文憑越多，受雇的工作時間越長，那么你就越富裕。反之，以下結論也成立：你讀書越少，知道得越少。你知道得越少，越早輟學。你越早輟學，越早變窮，而且窮得越久。正是理解了這個道理，越來越多的家長懂得了讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀、閱讀、再閱讀。而且，研究發現，孩子自發地喜愛讀書的時間很短，一般在七八歲到十三四歲之間，如果在這個時間里不能讓孩子樹立起對書的好奇和喜愛，過了這個階段孩子的興趣將會轉移到其他事情上，成長帶來的各種煩惱就開始占據孩子的心思，家長便永遠失去了引導孩子讀書的好機會。

在引導孩子讀書方面，我做的也不好，沒有什么更好的辦法，要說做了點什么的話，那就是“身體力行”，陪孩子一起走：開始在孩子對書還沒有什么興趣時，就抱著書讀故事給他聽，隨時提問故事情節，回答對了就表揚一番，包括到現在也是，如果孩子讀的累了，我會拿過書來接著給他讀下去，借機再和孩子交流一下讀到的內容，只要有時間，孩子讀的書我也會讀一讀，或者讓他給我講一講，這樣做的好處是：既能加深孩子對所讀書的理解，同時還能增進母子間感情的溝通。

其次，就是幫助孩子選好書，根據孩子的理解能力在不同的階段選擇恰當的讀物，從最初的圖大字少到小圖字稍多一些再到全部是字，從帶拼音到不帶拼音；從童話、寓言故事到馬小跳、皮皮魯總動員再到百科知識、名著，從訂閱雜志，到到書店買書，再到圖書館借閱，力求涵蓋盡量多的知識面。

總之，我想只要用心從小培養，每天在緊張的工作之余，堅持擠出一點時間去完成這一意義重大而又艱巨的任務，讀書一定就會像吃飯和睡覺一樣成為生活中最自然的事情。天長日久，書會成為孩子最知心的朋友，讀書會成為孩子的一種習慣。最后，祝愿我的孩子在書的陪伴下一路書香，一生輝煌！