第一篇：汝南雙語(yǔ)小學(xué)2011年春開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)

汝南雙語(yǔ)小學(xué)開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)

新年新氣象，新學(xué)期開(kāi)始，我校學(xué)生順利返校，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，具體匯報(bào)如下：

一、利用寒假精心準(zhǔn)備。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員利用假期修訂相關(guān)制度，制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。根據(jù)教體局強(qiáng)化學(xué)校管理，打造高效課堂的工作方針，年前學(xué)校行政會(huì)決定修改《汝南雙語(yǔ)小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)方案》、《備課組長(zhǎng)職責(zé)》、《汝南雙語(yǔ)小學(xué)備課制度》、《汝南雙語(yǔ)小學(xué)上課制度》、《汝南雙語(yǔ)小學(xué)作業(yè)要求》、《汝南雙語(yǔ)小學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選要求》、《汝南雙語(yǔ)小學(xué)聽(tīng)評(píng)課制度》、《汝南雙語(yǔ)小學(xué)考試管理制度》、《汝南雙語(yǔ)小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)課堂規(guī)則》、《汝南雙語(yǔ)小學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》、《汝南雙語(yǔ)小學(xué)班主任考核細(xì)則》、《汝南雙語(yǔ)小學(xué)課間操制度》、《汝南雙語(yǔ)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《汝南雙語(yǔ)小學(xué)教師值班制度》等相關(guān)教育教學(xué)制度。

另外，還根據(jù)打造高效課堂，落實(shí)四清工作制定了《汝南雙語(yǔ)小學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式實(shí)施方案》、《汝南雙語(yǔ)小學(xué)賽課制度》、《汝南雙語(yǔ)小學(xué)落實(shí)“四清”實(shí)施方案》等新制度，確保開(kāi)學(xué)后打造高效課堂工作順利實(shí)施。

2、教師利用寒假精心備課，完成第一次備課。年前教務(wù)處把教材教輔資料、教案本發(fā)放給任課教師，要求老師進(jìn)行全冊(cè)備課，單元備課，并書(shū)寫(xiě)好活頁(yè)教案，為開(kāi)學(xué)二次集體備課準(zhǔn)備第一手材料。

3、號(hào)召教師假期讀一本教育理論書(shū)籍。

二、做好開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)，布置好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2月14日，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，研究開(kāi)學(xué)工作。

2月15日，班主任再次與家長(zhǎng)溝通，做好學(xué)生穩(wěn)定工作。

2月18日上午

全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加教育局2011年教育工作會(huì)；

2月18日下午

1、召開(kāi)全體教師會(huì)，傳達(dá)縣教體局教育工作會(huì)精神；

2、宋校長(zhǎng)就“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行培訓(xùn)；

3、布置全體教師按照政工處要求打掃辦公室、教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。

2月19日上午

1、宋校長(zhǎng)宣讀《學(xué)校工作計(jì)劃》；

2、教務(wù)處、政工處宣讀修訂的相關(guān)制度，然后組織教室分年級(jí)組討論，提出修訂意見(jiàn)；

3、校長(zhǎng)宋明霞就“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行培訓(xùn)；

4、發(fā)放辦公用品。

2月19日下午

1、宣布開(kāi)學(xué)學(xué)生接待工作分工，進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

2、各處室、班主任、任課教師制定工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。

3、教師分年級(jí)學(xué)科組進(jìn)行集體備課，要求使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式上好開(kāi)學(xué)第一課。

三、全員參加共同努力，開(kāi)學(xué)工作有條不紊。

2月20日早晨7:30，全體教師到位。

2月20日上午按照學(xué)校分工各司其責(zé)，老生返校和新生入學(xué)工作有序進(jìn)行。

2月20日下午及時(shí)調(diào)整床位、餐位，讓孩子安心，讓家長(zhǎng)放心。2月21日上午分班級(jí)進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范教育，強(qiáng)化自主管理模式。

2月21日下午按照課程表正常上課。

2月21日晚自習(xí)組織教師學(xué)習(xí)趙局長(zhǎng)在2011年教育工作會(huì)議上的講話《明確任務(wù)真抓實(shí)干努力開(kāi)創(chuàng)汝南教育事業(yè)發(fā)展新局面》

2月22日晚自習(xí)組織教師學(xué)習(xí)汝南縣教育體育局《關(guān)于全力打造高效課堂工作的實(shí)施意見(jiàn)》

汝南雙語(yǔ)小學(xué)

2011年2月23日

第二篇：汝南雙語(yǔ)小學(xué)文明交通安全示范校申報(bào)材料

文明交通示范學(xué)校申報(bào)材料

高高興興上學(xué)來(lái)，安安全全回家去

汝南雙語(yǔ)小學(xué)

汝南雙語(yǔ)小學(xué)創(chuàng)建文明交通安全示范學(xué)校申報(bào)材料

高高興興上學(xué)來(lái)，安安全全回家去

汝南縣雙語(yǔ)小學(xué)位處汝南縣城南關(guān)，屬于全日制寄宿小學(xué)。現(xiàn)有在校生1700多人。因社會(huì)、地域等因素，學(xué)校80%為留守兒童，上、下學(xué)多數(shù)學(xué)生無(wú)家長(zhǎng)接送，其中需要學(xué)校下鄉(xiāng)接送的學(xué)生達(dá)1100多人。因此，搞好小學(xué)生的交通安全教育，是學(xué)校安全教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。做好小學(xué)生的交通安全教育，對(duì)于學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都具有十分重要的意義；對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)、學(xué)生家庭幸福、學(xué)校健康發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定都具有十分重要的意義。

為了做好學(xué)生交通安全工作，我們學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，政工處協(xié)調(diào)交警大隊(duì)、運(yùn)輸公司和班主任組成了學(xué)生上下學(xué)接送工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，交通安全工作組織健全

按照公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校安全工作的通知》文件精神。我校將交通安全教育工作作為大事來(lái)抓，通過(guò)小手拉大手，將安全教育向家庭、社區(qū)輻射，逐步形成學(xué)校、家庭、社區(qū)齊抓共管的格局。

學(xué)校建立了安全管理網(wǎng)絡(luò)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以交警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和政工處主任為副組長(zhǎng)的學(xué)生交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、指揮學(xué)校交通安全工作。成立了由少先隊(duì)輔導(dǎo)員為組長(zhǎng)，班主任為成員的交通安全宣傳工作小組。設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的交通安全宣傳陣地。學(xué)校有健全、周密的少年兒童意外傷害應(yīng)急預(yù)案和工作機(jī)制。并由學(xué)校交通安全工作小組負(fù)責(zé)落實(shí)，確保了制度落實(shí)，收到很好的效果。

在學(xué)校、交警大隊(duì)交警同志的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、交通運(yùn)輸部門(mén)、跟車(chē)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中層層簽訂了《交通安全責(zé)任書(shū)》，把交通安全知識(shí)的宣傳、教育和管理納入了我校小學(xué)生文明素質(zhì)教育中，開(kāi)辟了交通安全教育工作的新局面。

學(xué)生接送具體做法是：首先學(xué)校組織班主任統(tǒng)計(jì)需要乘車(chē)學(xué)生人數(shù)，落實(shí)學(xué)生上下學(xué)的具體乘車(chē)地點(diǎn)，政工處計(jì)算需要車(chē)輛，聯(lián)合運(yùn)輸公司安排具體線路和學(xué)生乘車(chē)車(chē)號(hào)。然后交警大隊(duì)對(duì)運(yùn)輸公司提供的車(chē)輛進(jìn)行安全檢查，確保司機(jī)合格，車(chē)輛無(wú)安全隱患。在學(xué)生上下學(xué)時(shí)，運(yùn)輸公司派專(zhuān)車(chē)到學(xué)校指定地點(diǎn)等候，學(xué)校派跟車(chē)?yán)蠋熦?fù)責(zé)聯(lián)系家長(zhǎng)到指定地點(diǎn)接送學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生安全交到家長(zhǎng)手中，安全接回學(xué)校。堅(jiān)決杜絕學(xué)生隨意上下車(chē)和無(wú)人看管現(xiàn)象，杜絕交通安全事故發(fā)生。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)意識(shí)。

1、我校把交通安全教育納入學(xué)校教育內(nèi)容。要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)交通安全教育課，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用。每學(xué)期，學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初、放假前學(xué)校都要集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，播放縣公安局下發(fā)的“道路交通安全知識(shí)講座”錄音帶、交通安全教育光盤(pán)和電視片。以具體的事例、直觀的影像使學(xué)生受到教育。同時(shí)，學(xué)校對(duì)學(xué)生提出具體要求寫(xiě)讀后感、安全征文，并下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，協(xié)同家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的交通安

全教育工作。

2、學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)以“道路交通安全”為主題的大會(huì)和班隊(duì)會(huì)，并開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。并開(kāi)展以道路交通安全為主題的征文、手抄報(bào)、觀后感、童謠等不同形式的活動(dòng)，孩子、家長(zhǎng)共同參與的知識(shí)競(jìng)賽等等。對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，提高了學(xué)生自我教育、自我管理、自覺(jué)遵守交通法規(guī)的能動(dòng)性。

3、為營(yíng)造良好的交通安全教育氛圍，學(xué)校在校園里、樓道內(nèi)設(shè)置了交通安全提示牌。同時(shí)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、板報(bào)、知識(shí)掛圖、各種宣傳材料等進(jìn)行不同形式的宣傳。每學(xué)期，學(xué)校、班級(jí)的板報(bào)更換2—3次，學(xué)校還定期邀請(qǐng)交警隊(duì)警官做專(zhuān)題報(bào)告。為使交通安全深入到家庭，我校利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，講有關(guān)交通安全方面的問(wèn)題。

4、每次學(xué)生離校前都要進(jìn)行交通安全教育，提醒學(xué)生注意上下學(xué)安全、乘車(chē)時(shí)不要把手或頭伸出窗外等注意事項(xiàng)。

5、積極組織師生參加上級(jí)組織的各項(xiàng)交通安全征文和繪畫(huà)比賽，并取得了較好成績(jī)。2010，在縣公安局和教育局舉行的“文明交通我參與”活動(dòng)中，我校張佳老師輔導(dǎo)的孫釗威同學(xué)獲得征文比賽三等獎(jiǎng)；陳丹老師輔導(dǎo)的黃慧杰同學(xué)獲得繪畫(huà)比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；劉遠(yuǎn)征老師輔導(dǎo)的高繼文同學(xué)獲得繪畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)督查，長(zhǎng)效管理，養(yǎng)成習(xí)慣，確保安全。

學(xué)生交通安全意識(shí)的培養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而

艱巨的任務(wù)。為了規(guī)范學(xué)生的行為，學(xué)校設(shè)立了長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)交通安全工作的各項(xiàng)制度，并在日常生活中反復(fù)抓，抓反復(fù)，一刻不放松，以加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)態(tài)管理。

1、執(zhí)行車(chē)輛的規(guī)范管理制度。學(xué)生的自行車(chē)和教師的自行車(chē)整齊有序地停放在車(chē)棚內(nèi)，教師機(jī)動(dòng)車(chē)統(tǒng)一停放在車(chē)棚旁停車(chē)空地。凡未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車(chē)上學(xué)和上路。年滿(mǎn)12周歲的學(xué)生如騎自行車(chē)上學(xué)，必須經(jīng)過(guò)學(xué)校考試合格后才能騎自行車(chē)上學(xué)。現(xiàn)在教師、學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求去做，規(guī)范自己的出行行為。

2、學(xué)校接送學(xué)生租用的車(chē)輛全部由有資質(zhì)的運(yùn)輸公司提供，交警大隊(duì)對(duì)公司提供的車(chē)輛進(jìn)行安檢，對(duì)司機(jī)資質(zhì)進(jìn)行審查，確保交通工具安全。

幾年來(lái)，我校始終將交通安全教育工作始終擺放在首位，堅(jiān)持警鐘長(zhǎng)鳴，全員行動(dòng)，全面提高安全意識(shí)。在學(xué)生上下學(xué)安全工作中無(wú)安全事故發(fā)生，取得了良好的效果。

總之，學(xué)校要為青少年?duì)I造健康安全的成長(zhǎng)氛圍，教育學(xué)生樹(shù)立文明交通的安全意識(shí)，教育學(xué)生從自身做起，繼而對(duì)不文明的交通違章行為堅(jiān)決制止，深入社區(qū)進(jìn)行文明交通知識(shí)宣傳，保證學(xué)生的身心健康發(fā)展，盡自己最大努力為營(yíng)造和諧文明的社會(huì)秩序貢獻(xiàn)力量。

汝南縣雙語(yǔ)小學(xué)

2011年11月30日

第三篇：汝南雙語(yǔ)小學(xué)自主管理評(píng)價(jià)體系

汝南雙語(yǔ)小學(xué)《自主化班級(jí)管理》考核辦法

自主化班級(jí)管理是我校在班級(jí)管理方面推行的重點(diǎn)工作，采取“讓學(xué)生成為班級(jí)的主人”自主化班級(jí)管理方式，就是將各項(xiàng)班級(jí)日常工作細(xì)化，承包給個(gè)人，專(zhuān)責(zé)管理，形成“人人有事干，事事有人干”的局面，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)人的責(zé)任心，激發(fā)班級(jí)各成員的智慧和力量，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力，集體推進(jìn)班級(jí)的各項(xiàng)工作。為更好實(shí)行推行《自主化班級(jí)管理》，特制訂汝南雙語(yǔ)小學(xué)《自主化班級(jí)管理》考核辦法。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

成 員： 班主任

自主管理優(yōu)秀班級(jí)考核項(xiàng)目和量化積分

第一項(xiàng)：學(xué)生申請(qǐng)管理崗位演講和評(píng)選材料（材料上交政工處）（5分）第二項(xiàng)：民主制定的班規(guī)材料，班內(nèi)張貼一份，上交政工處一份（5分）第三項(xiàng)：學(xué)生管理崗位明細(xì)表，班內(nèi)張貼一份，上交政工處一份（5分）第四項(xiàng)：學(xué)生每天的量化考核分?jǐn)?shù)記錄情況（有記錄者每天得一分，每周共10分）

第五項(xiàng)：學(xué)生每周的量化考核總分?jǐn)?shù)記錄詳細(xì)（3分），評(píng)比結(jié)果展示在公示欄（2分）

第六項(xiàng)：學(xué)校不定期召開(kāi)自主化班級(jí)管理學(xué)生代表座談會(huì)，根據(jù)座談會(huì)調(diào)查情況分別為本班記5分、3分、0分。

第七項(xiàng)：自主化班級(jí)管理過(guò)程中，班主任的管理心得材料分期中和期末上交政工處，根據(jù)情況分別記5分、3分、0分

第八項(xiàng)：在檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自主化班級(jí)管理過(guò)程中有創(chuàng)新性材料分別記5分、3分、0分

第九項(xiàng)：在自主化班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中做典型發(fā)言的分別積分，縣級(jí)記10分、學(xué)校記5分。說(shuō)明：

1、此考核為自主化班級(jí)管理的專(zhuān)項(xiàng)考核，期末評(píng)選自主化班級(jí)管理先進(jìn)班級(jí)。考核結(jié)果納入班級(jí)量化考核，作為優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)，實(shí)行一票否決制。

2、第一、二、三項(xiàng)本周三之前完成，第四、五項(xiàng)每大周雙周三由政工處檢查一次。

3、星級(jí)班級(jí)評(píng)比量化分納入文明班級(jí)評(píng)比考核，并和班主任津貼掛鉤。

4、材料歸擋、考核和量化積分統(tǒng)計(jì)等具體工作由政工處負(fù)責(zé)。

汝南雙語(yǔ)小學(xué) 2010、11、7

汝南雙語(yǔ)小學(xué)班級(jí)自主化管理方案

為了創(chuàng)造良好的管理育人環(huán)境，使我校的自主化管理經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，特制定本校班級(jí)自主管理方案。

一、各班要根據(jù)本班實(shí)際，制訂班規(guī)班法

班規(guī)班法包括本班的規(guī)章、制度、計(jì)劃、辦法、目標(biāo)等，班規(guī)班法的制訂必須遵循“事事有人做、人人有事做、時(shí)時(shí)有事做、事事有時(shí)做”的原則。必須由全班學(xué)生商量討論制訂并表決通過(guò)。

二、目的：

把學(xué)生從被動(dòng)被管理者變?yōu)楣芾碚撸龉芾淼闹魅耍霭嗉?jí)的主人，變“要我做”為“我要做”。讓每個(gè)學(xué)生都明確班級(jí)奮斗目標(biāo)，了解班級(jí)工作環(huán)節(jié)，清楚自己應(yīng)該承擔(dān)的各種義務(wù)和責(zé)任。

三、班級(jí)制度：

1、班委督導(dǎo)制：①通過(guò)自主競(jìng)聘、民主選舉等過(guò)程搞好班隊(duì)干部的選拔。②搞好班隊(duì)干部的培訓(xùn)，使每個(gè)學(xué)生干部明確自己對(duì)集體的責(zé)任，并做到：事事帶頭，以身作則，做好工作，以點(diǎn)帶面，群策群力。③合理分工。班長(zhǎng)任班級(jí)事務(wù)總主管，負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)的總體謀劃和督導(dǎo)。各個(gè)班委分任學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳、活動(dòng)等副總主管，負(fù)責(zé)各專(zhuān)項(xiàng)工作的安排、布置、督導(dǎo)和記錄。

2、人人崗位責(zé)任制：設(shè)立“五崗十員”，落實(shí)崗位職責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生在集體中都負(fù)一定責(zé)任，既管理別人，又被別人管理，在強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感的同時(shí)，形成班級(jí)事務(wù)“人人都有機(jī)會(huì)管”的格局。“五崗”負(fù)責(zé)檢查督促，“十員”負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

“五崗十員”可根據(jù)具體崗位工作的多少由一人或多人組成。

“五崗”職責(zé)：

文明禮儀崗——負(fù)責(zé)早中晚及課間室前樓道秩序，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查。

秩序維護(hù)崗——室內(nèi)秩序的維護(hù)和記錄。

紀(jì)律督查崗——流動(dòng)檢查班級(jí)學(xué)生在校遵紀(jì)情況，并做記錄。衛(wèi)生督查崗——流動(dòng)檢查室內(nèi)和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生狀況，并督促值日生及時(shí)清掃。

公物督查崗——負(fù)責(zé)班級(jí)公物管理情況的檢查，并督促責(zé)任人及時(shí)整改。

“十員”職責(zé)：

電器管理員——負(fù)責(zé)教室多媒體、照明燈具、飲水機(jī)的開(kāi)關(guān)及燈具維修的上報(bào)。

門(mén)窗管理員——早來(lái)晚歸，負(fù)責(zé)教室門(mén)窗的開(kāi)關(guān)。

圖書(shū)（閱讀）管理員——負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)的登記整理、同學(xué)交換借閱的登記。

安全管理員——負(fù)責(zé)上下樓安全、監(jiān)督學(xué)生有無(wú)登高臨險(xiǎn)現(xiàn)象及做危險(xiǎn)游戲現(xiàn)象。

桌凳管理員——負(fù)責(zé)桌凳的擺放及桌面物品擺放的監(jiān)督，負(fù)責(zé)桌凳維修的上報(bào)。

墻面保潔員——負(fù)責(zé)教室墻壁和室前樓道墻壁的保潔、課間擦黑板、黑板槽的清掃。

地面保潔員——負(fù)責(zé)室內(nèi)和室前樓道地面衛(wèi)生的維護(hù)。路隊(duì)管理員——負(fù)責(zé)督促集隊(duì)時(shí)的紀(jì)律違紀(jì)學(xué)生記錄。衛(wèi)生工具管理員——負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工具的擺放整理。學(xué)習(xí)園地領(lǐng)讀員——負(fù)責(zé)每天領(lǐng)讀學(xué)習(xí)園地內(nèi)容。

4、值日班長(zhǎng)督查制：值日班長(zhǎng)制即人人輪流當(dāng)班長(zhǎng)。具體操作是：班長(zhǎng)任“常務(wù)班長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)與班主任聯(lián)系，匯報(bào)情況和監(jiān)督、輔助“值日班長(zhǎng)”抓好一日常規(guī)工作。“值日班長(zhǎng)”做好督促、檢查、記錄工作。督促，即督促同學(xué)做好打掃衛(wèi)生工作，按時(shí)交作業(yè)，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，做好兩操、集隊(duì)、就餐、就寢、遵紀(jì)守規(guī)。如有違紀(jì)現(xiàn)象，要馬上加以提醒糾正。檢查，就是檢查“五崗十員”的到位和工作情況。記錄，是將當(dāng)天的情況，如：出勤、作業(yè)、衛(wèi)生、兩操、放學(xué)路隊(duì)等逐一進(jìn)行詳細(xì)記錄，早晨“晨會(huì)”向全體同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)，對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

并將當(dāng)日學(xué)生個(gè)人扣分及獎(jiǎng)分情況公示于班級(jí)公示欄。

附：班級(jí)自主管理崗位設(shè)置參考（根據(jù)各班班情自行設(shè)立）

一、班委會(huì)設(shè)立

班委會(huì)設(shè)常務(wù)班長(zhǎng)1人，學(xué)習(xí)、生活、體育、文娛委員各一人；值日班長(zhǎng)每天1人，協(xié)助常務(wù)班長(zhǎng)搞好當(dāng)日工作并做好記錄；要對(duì)值日班長(zhǎng)的工作開(kāi)展競(jìng)賽，做好記錄。課代表除收發(fā)作業(yè)、搜集教情、學(xué)情信息外，還應(yīng)協(xié)助科任教師建立學(xué)習(xí)互助小組，幫助后進(jìn)行解答疑難問(wèn)題。

二、專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)崗位設(shè)立

1、教室

⑴教室前后門(mén)窗各1人。⑵燈具1人。⑶開(kāi)關(guān)、插座各1人。⑷清潔工具按種類(lèi)各1人。⑸窗戶(hù)及玻璃、窗簾、按個(gè)數(shù)各2人。⑹黑板、粉筆1人。⑺衛(wèi)生角1人。⑻圖書(shū)角1人。⑼講桌1人。⑽飲水機(jī)1人。⑾墻壁、墻裙各1人。⑿班務(wù)欄、積分欄、墻上標(biāo)語(yǔ)、學(xué)生守則、標(biāo)語(yǔ)獎(jiǎng)狀1人。⒀電視、終端、廣播各1人。⒁檢查桌凳1人。

2、教室樓道樓梯

⑴開(kāi)關(guān)、應(yīng)急燈各1人

⑵警示語(yǔ)、消防設(shè)備、樓梯扶手、凡人名言、標(biāo)語(yǔ)牌、門(mén)牌各1人。⑶墻壁、墻裙各1人。

3、環(huán)境

草坪、花壇、環(huán)境各種設(shè)施各1人。

4、思想方面

⑴檢查讀書(shū)筆記1人。⑵好人好事1人

⑶檢查黑板上國(guó)學(xué)經(jīng)典1人。⑷班級(jí)板報(bào)負(fù)責(zé)1人。⑸記錄、整理班紀(jì)班規(guī)1人。⑹負(fù)責(zé)各項(xiàng)違紀(jì)學(xué)生的登記、收取、歸類(lèi)統(tǒng)計(jì)1人。

5、學(xué)習(xí)方面

⑴ 檢查、抽查作業(yè)按科各1人。（2）監(jiān)督不懂裝懂的同學(xué)1人。（3）監(jiān)督抄襲作業(yè)的同學(xué)1人。（4）課外、家庭作業(yè)檢查1人。（5）概念、公式、定理、單詞、課文背誦默寫(xiě)等按學(xué)科各1人。（6）監(jiān)督上課三心二意、左顧右盼的同學(xué)1人。

6、紀(jì)律方面

⑴ 校服、紅領(lǐng)巾檢查各1人。（2）午休、靜校秩序監(jiān)督按個(gè)數(shù)各1人。（3）叫他人綽號(hào)監(jiān)督1人。（4）打架、罵仗等違紀(jì)事件的處理1人。

（5）監(jiān)督常務(wù)班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)工作的1人。（6）樓道、課間吵嚷、追逐打鬧監(jiān)督的1人。

7、體育衛(wèi)生等方面

⑴兩歌監(jiān)督1人。⑵課間操監(jiān)督1人。⑶眼保健操監(jiān)督1人。

⑷坐立、看書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)監(jiān)督1人。⑸衛(wèi)生保持監(jiān)督1人、衛(wèi)生打掃監(jiān)督1人。⑹勞動(dòng)工具分派、勞動(dòng)任務(wù)檢查驗(yàn)收1人。

8、路隊(duì)方面

⑴站隊(duì)快、靜、齊、監(jiān)督1人。⑵背誦古詩(shī)監(jiān)督1人。⑶行進(jìn)隊(duì)列整齊監(jiān)督1人。

9、就餐方面（餐桌長(zhǎng)負(fù)責(zé)制）

⑴就餐不說(shuō)話。⑵不搶飯菜。⑶不浪費(fèi)糧食。⑷不摔碗筷。⑸餐桌衛(wèi)生。⑹按時(shí)就餐。

10、就寢方面（寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制）

⑴及時(shí)洗漱。⑵個(gè)人衛(wèi)生。⑶不在寢室亂扔垃圾。⑷熄燈后不進(jìn)出寢室。⑸熄燈后不說(shuō)話。⑹按時(shí)起床。⑺寢室個(gè)人物品整理。

三、各班要對(duì)違紀(jì)的學(xué)生制定相應(yīng)合理的處罰制度（例如：罰做一件好事，寫(xiě)檢查，罰打掃衛(wèi)生等）

總之，自主化管理要體現(xiàn)民主、科學(xué)的原則、真正使我校的各項(xiàng)工作早日實(shí)現(xiàn)“規(guī)范化管理，一切工作抓落實(shí)”的目標(biāo)。

汝南雙語(yǔ)小學(xué) 2010年11月7日

自主管理星級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)細(xì)則（總分100分）

（一）常規(guī)管理

1、教室、衛(wèi)生區(qū)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成清潔衛(wèi)生打掃，沒(méi)完成的按照衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)扣分。

2、講臺(tái)、粉筆槽、黑板、墻角、書(shū)柜、走廊在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成清潔的各扣1分。

3、午休（12：40—13:50）有專(zhuān)人管理，午休鐘響后全部人員到達(dá)指定位置并保持安靜。響鈴后在沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成清潔衛(wèi)生或倒垃圾的每次扣1分，課室不安靜的視情況扣1－5分。

4、放學(xué)后教室關(guān)窗戶(hù)窗簾、電燈、風(fēng)扇、電視、飲水機(jī)的每次扣1分。

5、聽(tīng)到做眼保健操音樂(lè)時(shí)，要自覺(jué)做眼保健操，發(fā)現(xiàn)不自覺(jué)的學(xué)生每人扣1分。

6、吃零食亂扔垃圾的每人次扣2分。

7、亂摘花草樹(shù)木，亂踩草坪，走花基的每人次扣1分。

8、進(jìn)校門(mén)沒(méi)有佩戴紅領(lǐng)巾的每人次扣1分。

9、晨讀、課前有人準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)讀，早上自覺(jué)進(jìn)教室讀書(shū)否則每班次扣1分。

10、自行車(chē)進(jìn)校要出示走讀證，車(chē)輛停放整齊，否則每人次扣1分。

11、升國(guó)旗時(shí)，做到有人檢查，如走動(dòng)、說(shuō)話的班級(jí)每人次扣1分。

12、班級(jí)每天做到有人檢查遲到、早退、曠課問(wèn)題并做記錄，如無(wú)故遲到、早退、曠課的沒(méi)有記錄的每人次扣1分。

（二）飯?zhí)霉芾?/p>

1、每天三餐進(jìn)入飯?zhí)脮r(shí)，每班都有人檢查學(xué)生的就餐情況。（如亂撞亂推同學(xué)，打飯時(shí)不守秩序、插隊(duì)等不文明習(xí)慣）每人次扣1分。

2、每班都有人負(fù)責(zé)該餐臺(tái)的用餐禮儀，不得亂扔果皮、不得亂倒剩菜剩飯、要清潔好自己的位置、把餐具放到規(guī)定放的位置等，否則每人次扣2分。

（三）加分項(xiàng)目

1、受學(xué)校表彰的班級(jí)，在全校師生集會(huì)上公開(kāi)表彰，每次獎(jiǎng)勵(lì)1分。

2、主題班會(huì)、晨會(huì)師生共同策劃，學(xué)生主持，經(jīng)常讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的閃光點(diǎn)，特別是對(duì)存在問(wèn)題讓學(xué)生以討論的形式去尋找解決方案。（主題班會(huì)教案每班每學(xué)期上交一篇參加評(píng)比，被評(píng)為優(yōu)秀等次的加2分）

第四篇：小學(xué)雙語(yǔ)工作匯報(bào)

近年來(lái)，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我校積極探索“雙語(yǔ)”教學(xué)，大膽嘗試，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量，取得了一些成績(jī)，也獲得了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，具體情況如下：

一、基本情況

1、阿合雅鄉(xiāng)中心小學(xué)始建于1934年，現(xiàn)有教職工31人，現(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，在校生703人，其中漢語(yǔ)教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生338人；雙語(yǔ)教學(xué)班4個(gè)，學(xué)生159人，維語(yǔ)教學(xué)班4個(gè)，學(xué)生150人；“雙語(yǔ)”學(xué)前班1個(gè)，學(xué)生56人。2003年4月阿合雅鄉(xiāng)中心學(xué)被評(píng)為自治區(qū)教育廳授予《雙語(yǔ)教學(xué)工作先進(jìn)單位》榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；

2、在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，及時(shí)落實(shí)了學(xué)前“雙語(yǔ)”學(xué)生的補(bǔ)助資金，解決了學(xué)生的吃飯問(wèn)題，同時(shí)為“雙語(yǔ)”學(xué)前班配備了電視機(jī)、VCD、錄音機(jī)、磁帶、掛圖等教學(xué)用具及設(shè)備；2007年，修建了9套306平方米的教師宿舍；2008年縣委、政府有協(xié)調(diào)資金，投入152萬(wàn)元，新建“雙語(yǔ)”教室906平方米。

3、我校自1994年9月開(kāi)辦漢語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班以來(lái)，迄今為止，已有7屆畢業(yè)生。這些學(xué)生畢業(yè)后，大部分升入阿合雅民漢合校初中部，少部分學(xué)生升入縣一中實(shí)驗(yàn)班或縣二中。自2003年9月招收學(xué)生55人；2005年9月招收學(xué)生110人；2006年9月招收學(xué)前“雙語(yǔ)”學(xué)生100人；2007年9月招收學(xué)前“雙語(yǔ)”學(xué)生60人，2008年9月招收學(xué)前“雙語(yǔ)”學(xué)生60人。

2二、主要做法 教學(xué)模式：根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)開(kāi)展“雙語(yǔ)”教學(xué)文件精神的要求，結(jié)合我校實(shí)際，采取了維語(yǔ)班開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課，漢語(yǔ)班開(kāi)設(shè)母語(yǔ)課，雙語(yǔ)班三種培訓(xùn)模式，扎實(shí)有效地開(kāi)展“雙語(yǔ)”教育教學(xué)工

作。

寓教于樂(lè)：剛開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，孩子們還不樂(lè)意學(xué)習(xí)，雙語(yǔ)教師們就利用課堂和課間休息，與孩子們一起玩，一起做游戲，在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，慢慢的孩子們也喜歡和老師交流了，也開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)了，孩子們的興趣就這樣被培養(yǎng)起來(lái)了，才有了今天的規(guī)模和成績(jī)。

借鑒學(xué)習(xí)：我們通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的辦法，借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和辦學(xué)特色，先通過(guò)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)學(xué)前班，再到開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)教學(xué)班，同時(shí)在維語(yǔ)教學(xué)班開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課等模式，走出了一條適合我校發(fā)展之路，目前我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，每年開(kāi)學(xué)前來(lái)就學(xué)報(bào)名和咨詢(xún)的家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕。

4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

根據(jù)縣教育局的安排，結(jié)合我校實(shí)際，在缺少教師的情況下，仍選派9名骨干教師參加為期3個(gè)月至2年的“雙語(yǔ)”培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化教師雙語(yǔ)水平。

三、努力的方向：

目前我校雙語(yǔ)教學(xué)中雖然取得了一些成績(jī)，但還存在著一些問(wèn)題，主要有缺少教育設(shè)備，“雙語(yǔ)”師資薄弱等，我們既要認(rèn)識(shí)到“雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性，也要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，趟出一條適合自己的路來(lái)，為提高“雙語(yǔ)”教育教學(xué)水平而努力。

第五篇：新華小學(xué)2018年春開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)

新華小學(xué)2018年春開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)

根據(jù)中心校工作部署，我校對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作做了如下安排，具體匯報(bào)如下

一． 認(rèn)真貫徹執(zhí)行教體局和中心校各項(xiàng)會(huì)議工作精神，對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育和《細(xì)則》《新課標(biāo)》’的學(xué)習(xí)，全體教師記好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。

二． 學(xué)校制定了詳細(xì)的各種工作計(jì)劃和教研計(jì)劃，制定了素質(zhì)教育大討論方案。正月十二全體教師正常上班，各任課教師備好開(kāi)學(xué)第一課和一周儲(chǔ)備課。并安排好本學(xué)期學(xué)區(qū)工作方案及學(xué)區(qū)“六個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展。具體到人并制定了詳細(xì)的學(xué)區(qū)課本教程。在同一時(shí)間同一周內(nèi)學(xué)區(qū)的所有學(xué)校年級(jí)學(xué)同一內(nèi)容。由校本教師執(zhí)教。體、音、美走教的形式嘗試學(xué)區(qū)教學(xué)改革。取得了明顯的效果。三． 開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)學(xué)校的校容校貌進(jìn)行了統(tǒng)一整理。（如：班級(jí)布置，校園文化等）。開(kāi)齊全課程。要求每個(gè)班級(jí)門(mén)前開(kāi)設(shè)書(shū)法園地。讓學(xué)生的書(shū)法。美術(shù)作品上墻，并開(kāi)展了“三月份學(xué)雷鋒”活動(dòng)。學(xué)生晨讀（早晨7:30統(tǒng)一進(jìn)行）。午書(shū)（下午1:30進(jìn)行書(shū)法練習(xí)，經(jīng)典誦讀等）。并制定了詳盡的計(jì)劃、方案。對(duì)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好統(tǒng)一安排。總之，在開(kāi)學(xué)的短短幾周內(nèi)，我校工作穩(wěn)步健康的向上發(fā)展。學(xué)校工作呈現(xiàn)出積極向上的態(tài)勢(shì)。在中心校的開(kāi)學(xué)工作檢查中，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。