第一篇：沿溪鎮(zhèn)小學(xué)校2013年度六五普法工作總結(jié)

沿溪鎮(zhèn)小學(xué)校

2013年度“六五”普法工作總結(jié)

為了做好我校普法依法治理工作，我校堅(jiān)持深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)新形勢新變化，增強(qiáng)法律宣傳教育的針對性和實(shí)效性，深入推進(jìn)依法治校工作，扎實(shí)做好“六五”普法依法治理工作，緊緊圍繞縣教委及鎮(zhèn)黨委、政府工作，全面深入地開展法制教育，積極推進(jìn)法制教育工作，為鄉(xiāng)教育的健康快速發(fā)展 提供了良好的法治環(huán)境。現(xiàn)就今年來的法治教育工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視法制教育工作，周密安排部署。

2013年我校制定了法制實(shí)施計(jì)劃，并及時調(diào)整法制領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確立一名領(lǐng)導(dǎo)去抓法制工作，由于責(zé)任靠實(shí)，安排扎實(shí)，督查及時，學(xué)校的法制工作落實(shí)得早，落實(shí)得快。在學(xué)校召開的各種會議上，領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)法制教育，并要求把法制教育融入到各項(xiàng)中心工作中去，用典型事例和現(xiàn)身說法強(qiáng)化法制教育，效果明顯。

二、大力開展法制教育，提高全體師生的法律意識。

（一）一年來，按照中心學(xué)校法制規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃，采取以會代訓(xùn)等多種方式，開展法制和法制培訓(xùn)，講解有關(guān)政策和法律法規(guī)。學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)，并積極參加全縣統(tǒng)一組織的培訓(xùn)和法制講座，多次按規(guī)定要求購買法制教材。

（二）學(xué)校積極組織每年一度的教職工法律知識考試。教師參考率每次都在 96%以上，合格率達(dá)到 100%；并且每年組織中 學(xué)生

參加法律知識的考試，每次合格率都在 95%以上。從而為提高教育法制化水平，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）進(jìn)一步規(guī)范聘請法制副校長。學(xué)校先后聘請法制副校長，他們每年都為各校學(xué)生作一次精彩的法制講座，受到了師生的極大歡迎。從而為加強(qiáng)依法治校工作，創(chuàng)造良好的社會法制環(huán)境起了重要作用。

三、全面落實(shí)法制教育任務(wù)，保證工作全面推進(jìn)。

（一）針對群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題，有計(jì)劃地開展專項(xiàng)治理。如：堅(jiān)持不懈地抓好教育亂收費(fèi)治理工作，按照“為民、務(wù)實(shí)、清 廉”的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi) 制”，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)禁自立項(xiàng)目收費(fèi)和搭車收費(fèi)，并 建立貧困學(xué)生救助機(jī)制，確保學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)貧困原因而失學(xué)。

（二）對中小學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)教育，提高他們自覺遵守 交通法規(guī)和安全的意識。學(xué)校實(shí)行上下學(xué)排隊(duì)制度，公路沿線學(xué)校實(shí)行教師護(hù)送制度。各校認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)安全工作的各項(xiàng)要求，教育師生做文明人，行文明路。

（三）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪、法》等法律，全面開展預(yù)防青少年違法犯罪法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育。學(xué)校按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》 和全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)會議 精神的要求，充分發(fā)揮學(xué)校在青少年學(xué)生法制教育中的基礎(chǔ)性和主 渠道作用，結(jié)合素質(zhì)教育的實(shí)施，狠抓“四個落實(shí)”，全面提高了 中小

學(xué)生的法律素質(zhì)。如：學(xué)校每年組織中小學(xué)生開展法律知識競賽、法制報告會、法制文藝節(jié)目等喜聞樂見、行之有效的形式，從而讓學(xué)生樹立法制意識，學(xué)會依法保護(hù)自己。

（四）整治校園及周邊環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造安全文明的學(xué)習(xí)、生活 和成長環(huán)境。學(xué)校加強(qiáng)對影響學(xué)校及周邊治安因素和苗頭的排查，本 著“什么問題突出就整治什么問題，什么問題反復(fù)就整治什么問題” 的原則，作到“三防”“三不”把校園及周邊各類隱患作為工作重點(diǎn)，認(rèn)真組織實(shí)施安全校園創(chuàng)建活動，加強(qiáng)依法治校，依法治教工作。

沿溪鎮(zhèn)小學(xué)校

二0一三年六月五日

第二篇：沿溪鎮(zhèn)小學(xué)校開展法制進(jìn)校園宣傳月活動總結(jié)

沿溪鎮(zhèn)小學(xué)校

開展“法制進(jìn)校園”宣傳月活動總結(jié)

本學(xué)期三月份以來，我校深入開展建設(shè)“平安校園”的良好氛圍，我校全面貫徹落實(shí)開展以宣傳“法制進(jìn)校園”為主要內(nèi)容的綜治宣傳月活動，進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)生法律意識，提高了法律知識水平。并結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真制定活動實(shí)施方案，大力整治校園及周邊治安秩序，加強(qiáng)對師生的法律教育，多管齊下，努力營造平安穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境。現(xiàn)把開展活動的主要工作匯報如下：

一、學(xué)校高度重視，全員動員

法制宣傳教育歷來就是我校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。在三月初，我校專門利用行政會研究法制教育的活動方案。由校長主抓，教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)，制定了一系列的活動方案。然后通過校會向全體教師和學(xué)生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項(xiàng)活動，從而加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。

二、以廣播、課堂為陣地，向師生進(jìn)行法制宣傳

為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育，我校在三月份在全校班級中進(jìn)行了法制宣傳中隊(duì)會評比活動。要求每個班級都要開展一次關(guān)于法制教育方面的主題中隊(duì)會，內(nèi)容以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新小學(xué)生守則》等相關(guān)法律、法規(guī)為主。同時開展黑板報評比、國旗下講話等活動，提高學(xué)生們理解法律的能力。通過這樣的活動，使在校的每一位同學(xué)都能對《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識有一定的了解，從而提高學(xué)生們的法律觀念。

三、利用校園，播放法制錄像

三月份，我校少先大隊(duì)部組織了學(xué)生觀看法制教育錄像。我們利用每天下午播放法制方面的教育宣傳片，組織各班學(xué)生觀看。同時對學(xué)生們較為關(guān)注的問題進(jìn)行討論，讓大家暢所欲言，并對問題進(jìn)行解決。通過這種形式的法制教育，讓學(xué)生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學(xué)生們在法制方面容易出現(xiàn)的誤區(qū)和錯誤行為。

四、利用多種教育手段對學(xué)生進(jìn)行法制教育

三月中旬，我校安排法制副校長在校園內(nèi)進(jìn)行法制教育，利用真實(shí)的案例，向?qū)W生進(jìn)行了深入淺出地教育宣傳。我校還利用家長學(xué)校的機(jī)會，對廣大家長進(jìn)行了法制教育，收到了較好的教育效果。

總之，通過這次活動，我校圓滿的完成了“法制進(jìn)校園”宣傳月活動，進(jìn)一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執(zhí)教的工作力度，優(yōu)化了我校教師的整體素質(zhì)，規(guī)范了全校學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)了學(xué)生知法守法的思想意識，提高了在校學(xué)生的整體素質(zhì)。

沿溪鎮(zhèn)小學(xué)校 二0一一年三月三十一日

第三篇：沿溪鎮(zhèn)小學(xué)校關(guān)于“人文校園”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的自查報告

沿溪鎮(zhèn)小學(xué)校關(guān)于“人文校園”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的自查報告

石柱縣教育委員會：

一學(xué)年來，我校堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，以培育人文精神，提升人文素養(yǎng)，建設(shè)高格調(diào)、高水平、高質(zhì)量校園文化為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委辦、市府辦《關(guān)于建設(shè)“五個校園”的實(shí)施意見》（渝委辦發(fā)[2009]50號）和石柱縣教委《關(guān)于“人文校園”建設(shè)考核評估申報的通知》（石教委發(fā)[2011]67號），結(jié)合我校實(shí)際，對“人文校園”建設(shè)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)報告如下：

一、明確思路、統(tǒng)籌規(guī)劃、有效實(shí)施校園人文建設(shè)

經(jīng)過一年來的不斷探索和實(shí)踐，我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持先進(jìn)的文化發(fā)展方向，繼承與創(chuàng)新發(fā)展思路，發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神，群策群力，始終以“敬、靜、凈、競”為學(xué)校人文校園建設(shè)思路。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定人文校園建設(shè)實(shí)施方案，明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，定期召開專題會議研究解決實(shí)施過程中遇到的問題。通過提升校園靜態(tài)文化品位和創(chuàng)新，豐富校園動態(tài)文化活動，逐步構(gòu)建具有特色的校園人文體系，使學(xué)校成為校園環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)豐厚、各項(xiàng)制度完善、人際關(guān)系和諧的校園。

二、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營造整潔優(yōu)美的人文校園

物質(zhì)文化是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是校學(xué)校文化的載體。我校大到校園的整體布局規(guī)劃，小到一室、一梯乃至一廁的凈化、美化，都作為一種文化內(nèi)涵的表象。使學(xué)生在其間耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。

一是學(xué)校各項(xiàng)硬件設(shè)施做到整體規(guī)劃、分別實(shí)施。如新建了可容納300名的留守兒童寄宿大樓，改建了教學(xué)大樓廁所，重新規(guī)劃了幼兒園教學(xué)區(qū)，綠化了校園，獲評為“市級衛(wèi)生單位”，構(gòu)造人文景觀，進(jìn)一步美化了師生活動環(huán)境；二是600多平方米的師生食堂正式投入使用，新添了部分廚具餐具，進(jìn)一步改善了師生的就餐環(huán)境；新建警務(wù)室1間，招聘專兼職保安5名，按要求配備好了安保器材，進(jìn)一步優(yōu)化了師生工作和學(xué)習(xí)的安全環(huán)境；三是創(chuàng)建并已獲評為“數(shù)字校園”，完全實(shí)現(xiàn)“班班通”現(xiàn)代教學(xué)多媒體教學(xué)設(shè)施，充實(shí)了儀器器材和圖書藏書及體育用品，豐富了校園文化建設(shè)。通過物質(zhì)文化教育和精神文化教育的有機(jī)結(jié)合，形成一套較為明確、完整的辦學(xué)思想體系和獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，并以此來培養(yǎng)學(xué)生形成健康、良好的心理素質(zhì)和健全的人格。

三、堅(jiān)持以人為本思想，構(gòu)建和諧進(jìn)取的人文建設(shè)體系

（一）加強(qiáng)以社會主義核心價值體系為核心內(nèi)容的人文教育

一是大力推進(jìn)社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生大腦的“三進(jìn)”工作。二是結(jié)合元旦、春節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)假日、重大事件、開學(xué)典禮、大型集會、升旗儀式、主題班會、社會實(shí)踐活動等，積極開展形式多樣的校園文化活動，如：對我校廣大教職工進(jìn)行“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”為內(nèi)容的師德規(guī)范教育，提升廣大教職工的人文素養(yǎng)，將人文教育滲透到廣大教職工日常生活和工作之中；以民族精神教育、誠信教育、心理健康教育、感恩教育等為主題，以征文、演講、知識競賽等形式開展的教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步提高全體師生的文明素質(zhì)。三是開展把人文教育滲透到學(xué)科課堂教育之中，著力建設(shè)“人文課堂”，讓學(xué)生學(xué)會做人，讓學(xué)生向真、向善、向美，從而讓人文教育的領(lǐng)域不斷拓展。

（二）開展富有文化底蘊(yùn)的校園師生活動

一是以“唱讀講傳”活動為主要載體，強(qiáng)化校園人文教育。我校深入推進(jìn)唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言活動，著眼于建設(shè)高品味、高質(zhì)量的校園文化，將“唱、讀、講、傳”融入第二課堂并作為藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日活動、班隊(duì)主題活動、社會實(shí)踐活動和家校活動的重要內(nèi)容。各班堅(jiān)持每天課前用10分鐘開展“唱讀講傳”活動，實(shí)現(xiàn)“唱讀講傳”活動制度化、常態(tài)化、普及化、精品化，著力培養(yǎng)師生求真、揚(yáng)善、尚美、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的人文精神和人文素養(yǎng)，提升校園人文精神的張力、活力、魅力，激蕩師生頑強(qiáng)拼搏的志氣、開拓創(chuàng)新的勇氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的豪氣、干凈干事的正氣，使之成為弘揚(yáng)主旋律、提振精氣神的有效載體。

二是堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國之心，報國之志。一年來，我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以新學(xué)期升旗、開學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動為契機(jī)，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強(qiáng)”教育活動；以改革開放好為主題，開展了“祖國在我心中”征文比賽、歌詠比賽等活動，增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報效祖國的責(zé)任感和使命感。

三是加強(qiáng)社會主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們堅(jiān)持開展了“塑造文明學(xué)生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學(xué)校”、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽，這些活動引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。

四是全員參與學(xué)校文化建設(shè)。良好的學(xué)校文化建設(shè)，應(yīng)使每個人都是學(xué)校文化主旋律中的一個音符，因此，我們在教師中開展了“建學(xué)習(xí)型校園，做學(xué)者型教師”活動，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，舉辦了教師優(yōu)質(zhì)課大賽、課改論壇、師德論壇、師德師風(fēng)演講比賽、形成了人人關(guān)心學(xué)校文化，人人參與學(xué)校文化的良好局面；在學(xué)生中開展了 “班級文化建設(shè)”、“文明班級評選”等活動，激發(fā)了他們愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性。

五是我校充分利用校廣播電臺、宣傳欄、壁報欄、校園小報、讀書征文比賽，文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍，使先進(jìn)文化覆蓋到校園的每一個角落。

六是開展豐富多彩的文化教育活動，活躍學(xué)校文化。文化藝術(shù)活動對于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。在本里，我校在縣移民局的大力支持下，針對留守兒童開辟傳承移民文化的特色第二課堂，組建了舞龍、舞獅、耍鑼鼓、剪紙、書法、合唱等興趣小組；定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運(yùn)動會、手工藝品展覽等活動，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使學(xué)校文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。

（三）強(qiáng)化藝體教育，推進(jìn)校園文化建設(shè)

一學(xué)年來，我校開齊、開足學(xué)校藝術(shù)教育課程、課時，從2010年春期起，每月增加1至2節(jié)音樂、美術(shù)（書法藝術(shù)）課時；深入實(shí)施體育、藝術(shù)和科技創(chuàng)新“2+2”項(xiàng)目計(jì)劃，嚴(yán)格課程標(biāo)準(zhǔn)、改善設(shè)施設(shè)備、強(qiáng)化常規(guī)管理、抓好了“大課間活動”和課外活動、落實(shí)了考核評估，確保了每個學(xué)生具備一項(xiàng)藝術(shù)愛好特長；切實(shí)加強(qiáng)師資配備和培養(yǎng)工作，根據(jù)各級各類學(xué)校藝術(shù)教育課時增加的實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)校專兼職藝術(shù)教師，加大藝術(shù)學(xué)科骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，不斷提升了師生的藝術(shù)欣賞水平和藝術(shù)修養(yǎng)。

（四）狠抓文明單位創(chuàng)建工作，提高校園文明禮儀水平。

通過抓校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)、學(xué)生文明禮儀制度建設(shè)，大力宣傳社會主義榮辱觀，不斷提升我校的校園文明禮儀水平；積極開展“禮儀伴我行，爭做文明好學(xué)生”教育活動，完善學(xué)生文明禮儀評價標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范我校學(xué)生的文明禮儀，讓他們“言談文雅，舉止儒雅，品行高雅”。

（五）創(chuàng)新人文管理模式，構(gòu)筑和諧的人文環(huán)境。

學(xué)校在執(zhí)行制度的同時，給予教師充分的尊重與欣賞，體現(xiàn)對教師的關(guān)懷，把尊重教職工、信任教職工、理解教職工、關(guān)心教職工、支持教職工發(fā)展放在工作的首位，力所能及地給予幫助，合情合理地解決困難，拓展了為教師服務(wù)的空間，使管理工作浸潤著平等、寬容、理解和激勵。

關(guān)心教師的工作，鼓勵他們上研討課、示范課，成為教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮更大的作用。建立“名師工作室”，落實(shí)“骨干教師引領(lǐng)一般教師，名師引領(lǐng)骨干教師”的梯級培養(yǎng)策略，實(shí)現(xiàn)差異發(fā)展。做好學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的管理工作，使其積極熱情主動地反哺其他教師。同時建立客觀評價制度。人人都會找到自己在學(xué)校工作中的地位，人人都有用武之地，讓教師的聰明才智在寬松、愉悅、和諧的工作環(huán)境中得到張揚(yáng)。

工作困難，讓教師有信心把工作干好。下力氣解決好老師工作和生活中的各種困難，真正做到不讓一個老師帶著鬧心事工作，帶著煩心事上課，不讓一個講臺充滿火藥味，切實(shí)讓老師們專心工作，安心授課，保證師生關(guān)系和諧，保證課堂氣氛溫馨。

（六）打造移民精神與文化傳承教育品牌，凸顯校園文化特色。

我校秉承土家民族文化底蘊(yùn)，弘揚(yáng)移民舍家為國、艱苦創(chuàng)業(yè)精神，堅(jiān)持以人為本，民主治校的管理方略，進(jìn)一步強(qiáng)化了“敬能生德、靜能生慧、凈能生美、競能生優(yōu)”校園文化環(huán)境建設(shè)。辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)以及校規(guī)、校風(fēng)、校徽、校旗、校歌、文化長廊等彰顯民族與時代特色。移民精神與文化傳承活動開展有聲有色，舞龍、舞獅、耍鑼鼓等第二課堂特色活動為學(xué)校注入朝氣和活力，并參與鎮(zhèn)上、縣里多次活動，接受了石柱電視臺采訪，享譽(yù)縣內(nèi)。

存在的不足及今后努力的方向

1、由于我校所處場鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境限制，辦學(xué)場地不夠廣，專用教室不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足師生的活動需要，制約了學(xué)校的文化建設(shè)。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，學(xué)校老齡教師較多，個別學(xué)科嚴(yán)重存在瘸腿現(xiàn)象，藝體學(xué)科專職教師不足等。

加強(qiáng)人文校園建設(shè)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是推進(jìn)“五個校園”建設(shè)的需要，是提升學(xué)校文化內(nèi)涵的需要，是提高育人水平的需要。在過去的一學(xué)年里，我校的人文校園建設(shè)工作雖取得了一定的成績，但人文校園的建設(shè)是一項(xiàng)常抓不懈的工作，還需要學(xué)校、社會、家庭的密切配合，只有大家都重視學(xué)校文化建設(shè)，以人為本，環(huán)境育人的功能才會得到真正加強(qiáng)，學(xué)生才能真正健康的發(fā)展，學(xué)校也才能進(jìn)一步提高學(xué)校文化的品位。

第四篇：2014年沿小學(xué)校安全工作總結(jié)

沿小學(xué)校安全工作總結(jié)

（2014上半年）

一學(xué)期以來，我校高度重視安全工作，把安全工作作為我校最為關(guān)注和重視的工作之一，認(rèn)真部署，狠抓落實(shí)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的安全工作作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制，開學(xué)初，根據(jù)不同崗位，分別與教師簽定安全承諾書，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任，進(jìn)一步明確了教師對學(xué)生安全應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。

二、定期研究安全工作，召開安全會議

學(xué)校建立安全例會制度，安全會議每月至少召開一次，在學(xué)期初和每個季度都定時召開安全工作會，研究本學(xué)期的安全工作，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)討論學(xué)校安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，平時，結(jié)合各地突發(fā)的典型安全事故臨時召開會議，部署安全工作，做到安全工作“事事想安全 時時抓安全”。

三、強(qiáng)化安全管理，確保校園穩(wěn)定

1.全面、定期排查校園安全隱患

每月初，領(lǐng)導(dǎo)小組與部分教師、學(xué)生安全員對教室、功能室、校園等場所進(jìn)行隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患，并定期進(jìn)行整改。1

本學(xué)期，我校排查出教學(xué)樓東側(cè)排水管脫落，旗桿底部銹漏等隱患，及時找專人進(jìn)行了整改，避免了安全事故的發(fā)生。

2.加強(qiáng)門衛(wèi)管理

嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理制度，履行出入登記手續(xù)，執(zhí)行溝通準(zhǔn)入制度，嚴(yán)禁校外無關(guān)人員進(jìn)入校園。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間，校門口必須要有

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師和學(xué)生安全員值班，值班教師離開后大小門必須

上鎖。

3.加強(qiáng)安全常規(guī)教育。我校結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有

針對性地開展安全常規(guī)教育，班主任利用班會、安全課對學(xué)生進(jìn)行心

理健康、防溺水、防雷電、消防知識、用電防火、防災(zāi)減災(zāi)、交通安

全、食品安全等教育活動，提高了學(xué)生的安全意識。對于學(xué)生中出現(xiàn)的安全問題，及時召開全體學(xué)生的安全會，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該注意的問題，本

學(xué)期，召開學(xué)生安全會四次，從交通安全、預(yù)防春季傳染病、食品衛(wèi)

生、防暴力防拐騙等方面對學(xué)生進(jìn)行安全教育，有效避免了學(xué)生意外

事故的發(fā)生。

4.抓好學(xué)校及周邊環(huán)境治理工作。

開學(xué)初，學(xué)校門口經(jīng)常出現(xiàn)接送學(xué)生車輛擁堵校門，造成交通堵

塞的現(xiàn)象，影響了學(xué)生正常出入校門，存在一定的安全隱患。針對這

種現(xiàn)象，我校采取多種舉措進(jìn)行治理，錯開低年級學(xué)生放學(xué)時間，發(fā)

放致家長的一封信告知車輛停放遠(yuǎn)離校門，懸掛宣傳牌，值班教師進(jìn)

行疏通等辦法，取得了較好的效果，基本上治理了校園周邊隱患。

5.做好“維穩(wěn)防恐”專項(xiàng)整治

為了維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定，防止恐怖暴力襲擊學(xué)校對學(xué)生造成人

身傷害，我校高度重視“維穩(wěn)防恐”工作，校長親自組織召開“奮戰(zhàn)

70天 安全迎暑期”工作會，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前安全工作的重要性和緊迫感，要求全體教師提高認(rèn)識，高瞻遠(yuǎn)矚，站在政治高度上看待安全問題。

加大宣傳力度，做好學(xué)生的安全教育和管理，時刻關(guān)注學(xué)生的身心狀

況，致家長的一封信強(qiáng)調(diào)上下學(xué)時間，告知家長按時接送孩子，囑咐

孩子不單獨(dú)外出，不脫離家長視線等，預(yù)防被騙被拐現(xiàn)象發(fā)生。另外，加強(qiáng)教師值班，嚴(yán)格執(zhí)行溝通準(zhǔn)入制度。

四、重視安全教育，樹立安全意識

小學(xué)生安全意識薄弱，安全教育要常抓不懈，本學(xué)期，我校根據(jù)

學(xué)校實(shí)際，結(jié)合開學(xué)初制定的每月安全教育主題，有針對性地開展內(nèi)

容豐富、形式多樣的安全教育，提高了全體師生的安全防范意識。

二月：

開展“開學(xué)安全第一課”主題教育，強(qiáng)調(diào)了春季防火安全、交通安全、食品安全，校園活動安全等。

三月：

開展“愛路護(hù)路”宣傳教育活動，教育學(xué)生不在鐵路上放臵障礙

物，不搶越鐵路，不在鐵路邊玩耍等，并與學(xué)生簽訂了《中小學(xué)生愛

路護(hù)路保證書》，與家長簽訂了《愛護(hù)鐵路協(xié)議書》。

組織應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生在突發(fā)危險情況時的應(yīng)急反應(yīng)、逃

生能力。

組織好“安全教育日”活動，充分利用國旗下講話、墻報等宣傳

陣地，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織收看安全教育視頻，布臵學(xué)生辦安

全手抄報，開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，通過一系列活動，提高學(xué)生的安全意識，使安全知識入腦入心。

四月：

開展防溺水安全教育，各班通過主題班會，收看視頻的形式，使

學(xué)生掌握溺水安全自救與預(yù)防措施。

五月：

開展“遵紀(jì)守法 做合格小學(xué)生”法制教育活動，專門聘請撫寧

縣公安局的劉警官為學(xué)生上了一節(jié)生動形象的法制教育課，以此課為

契機(jī)，開展為期一周的法制教育活動，提高了學(xué)生的法律意識，為預(yù)

防未成年犯罪提供了有力保障。

六月：

對學(xué)生進(jìn)行“安全防范警示教育”，做到“六不四會 ”。

組織開展以“強(qiáng)化紅線意識 促進(jìn)安全發(fā)展”為主題的安全生產(chǎn)

月活動。

參加“中小學(xué)生安全疏散演練”比賽，研究制定疏散方案，做好

準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織疏散演練。

做好假期學(xué)生的安全教育活動，發(fā)放暑期安全致家長的一封信。

在本學(xué)期的安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明

確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本

學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。縱然如此，我們也深知安全工作的重要性

與嚴(yán)肅性，在安全工作中，容不得絲毫的麻痹大意，在今后的工作中，我們會一如既往的堅(jiān)持 “安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

沿溝屯小學(xué)

2014年6月6日

第五篇：油房街小學(xué)校六五普法計(jì)劃

油房街小學(xué)校“六五”普法宣傳教育

工作計(jì)劃

為了貫徹落實(shí)黨中央提出的依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的治國方略，深入開展普法教育工作，進(jìn)一步增強(qiáng)全校廣大師生的法律意識和法制觀念，把學(xué)校的各項(xiàng)工作納入法制軌道，不斷提高依法治校、依法行政、依法執(zhí)教的水平，使學(xué)校的管理在科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道上有序、健康、穩(wěn)定、快速的發(fā)展；為了確保我校2011--2016年 “六五”普法規(guī)劃有條不紊地實(shí)施，特制定本“六五”普法宣傳教育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以國務(wù)院制定的依法治國戰(zhàn)略方針為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以憲法和法律為依據(jù)，健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、建立科學(xué)、合理、有序的管理體制，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層和管理人員依法決策、依法辦事的水平，促進(jìn)學(xué)校教職工學(xué)法、知法、守法、用法的能力，全面推行依法治校和綜合治理工作，切實(shí)提高兩個文明建設(shè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高學(xué)校法制宣傳教育的針對性和實(shí)效性，推動校園普法工作再上新臺階。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：何全昌

黨支部書記 校長 副組長：肖海艷

黨支部副書記 副校長

李小平

副校長 許 杰 法制副校長

成 員：鄭小萍

教導(dǎo)主任

李銀春

教導(dǎo)副主任 鄭玉華

工會主席 彭 志

代辦員 陸昊杰 法制輔導(dǎo)員

三、具體安排

（一）領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要在本學(xué)期內(nèi)安排至少一次專題學(xué)法活動，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)《憲法》和有關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)章，討論有關(guān)學(xué)校法律糾紛案例，在學(xué)校辦學(xué)和管理活動中認(rèn)真貫徹教育部、市教委關(guān)于依法治校的有關(guān)要求。要通過學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校理教的能力。

（二）廣大教師要主動學(xué)法講法

學(xué)校要組織教師以多種形式學(xué)習(xí)一次《教師法》，進(jìn)一步提高對教師權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識，并把教師學(xué)法活動與加強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合起來。要動員廣大教師結(jié)合所教學(xué)科與法律相聯(lián)系的知識點(diǎn)，講解有關(guān)法律規(guī)定，宣傳法律精神，并總結(jié)法制教育與學(xué)科教育結(jié)合的典型課例。

（三）認(rèn)真落實(shí)法制教育進(jìn)課堂

結(jié)合學(xué)生的知識層次情況，通過課堂教學(xué)形式，至少組織一次法制專題學(xué)習(xí)。學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等與青少年關(guān)系密切的法律。

（四）努力辦好法制宣傳園地

充分利用學(xué)校廣播、校園網(wǎng)、師生博客、法制宣傳板報、墻報、櫥窗、法制宣傳手冊等途徑，以在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律知識和發(fā)生在學(xué)校和學(xué)生身邊的案例為主要內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

（五）切實(shí)搞好法制教育實(shí)踐活動

可根據(jù)實(shí)際情況，組織法律專家、學(xué)者和法制副校長舉辦講座和報告會，組織學(xué)生針對法律方面的問題開展案例討論、征文、動漫創(chuàng)作等活動，積極創(chuàng)造條件組織一次模擬法庭活動。

（六）加強(qiáng)對學(xué)生的法律指導(dǎo)與服務(wù)

根據(jù)工作安排和需要，有針對性地開展法制教育和服務(wù)。例如結(jié)合安全教育，加強(qiáng)《道路交通安全法》等方面法規(guī)的教育。

四、工作要求

（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

深入推進(jìn)社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)宣傳教育活動，加強(qiáng)師生法制教育。學(xué)校各部門都要按照要求精心組織，周密部署，抓好抓落實(shí)，并與社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)宣傳教育活動和思想道德教育緊密結(jié)合，確保主題活動既有聲勢，又有實(shí)效。

（二）大力推進(jìn)法制教育創(chuàng)新

在教育內(nèi)容上，要從內(nèi)容成人化、單一化向符合不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)轉(zhuǎn)變；在教育渠道上，要從單一的法制課教學(xué)，向各學(xué)科的滲透教育、課外活動和社會實(shí)踐、學(xué)校管理育人等全方位教育轉(zhuǎn)變；在教育方法上，要從單一講授法律條文向促進(jìn)學(xué)生理解法律精神轉(zhuǎn)變；在教育形式上，要從傳統(tǒng)灌輸式教育向啟發(fā)式、參與式教育轉(zhuǎn)變；在教育效果上，要從單純使學(xué)生畏懼法律向既尊重法律權(quán)威又能依法維護(hù)合法權(quán)益轉(zhuǎn)變。

（三）積極營造良好氛圍

向各年級組發(fā)放法制教育宣傳手冊等材料，各年級組還可以在此基礎(chǔ)上，選用其他法律宣傳材料，并在校內(nèi)認(rèn)真組織張貼、播放和學(xué)習(xí)。

二0一四年九月十八日