第一篇：環保征文:豐收院里話沼氣

10月15日，艷陽普照，秋高氣爽。云夢縣倒店鄉廟王村4組，家家像過節一樣，格外熱鬧，鄉親們高興極了。這天，全組29戶村民開始用沼氣燒火做飯了。是的，村民們不用投錢，用上了新能源，誰不高興呢？

上午10時，筆者與倒店鄉駐廟王村干部一起到這里采訪，我們來到村民

王想林的農院里，這家稱得上小康之家，三層小洋樓，家用電器一應俱全。真叫人羨慕不己。我們說明來意，主人王想林帶著我們走進廚房，“卡”的一聲，藍藍的火焰燒了起來。王想林打開沼氣灶，演示給我們看。

聽說鎮上有人來，村民們聞訊聚了過來，村莊王守起擠出人群，筆迷迷地說：“國家投入那么多錢，為我們辦好事，我們打心眼里感謝黨和政府……”

沒等王守起說完，村民王守強搶過了話茬：“以前，我家用煤氣，一年用它七八瓶，要花大幾網百，現在用沼氣，不投錢，只花幾個力氣，真方便。”

走出了王想林的宅院，我們繞灣走了一圈。村民王加勇說：“以前牛屎遍地是，垃圾臭壞人，如今沼氣辦起來，牛糞豬尿成了香餑餑，都變廢為寶，灣里清潔了，生活更舒適了。”

離開了廟王村，我們驅車上了柏油路，看著一排排小洋樓，心情難以平靜！

第二篇：七嘴八舌話環保

〈七嘴八舌話環保〉〉教學設計

河南省鶴壁市山城區第八小學

郭

敏 電話：*** 設計意圖：

《七嘴八舌話環保》是國標本蘇教版教材五年級下冊練習7口語交際的訓練內容。根據《語文課程標準》關于口語交際教學的建議：“口語交際能力的培養要在雙向互動的語言實踐中進行。”學生只有在動態的雙向或多向互動活動中，才能增加口語表達能力，才能體現交際功能。教學活動中我創設與生活實際相關的具體的口語交際情境以及和諧民主寬松的氛圍，使學生能自由地無拘無束地參與交流，發展學生的個性與創造力。努力在教學中實現“口語交際的雙向互動，增加學生口語交際的實踐機會”作為這節課的教學策略。教學目標： 1.知識和能力

培養學生能夠通過觀察社會，收集資料，提高面向社會，適應社會的能力；培養學生分析問題的能力和口語表達的能力；做到說得清楚明白、具體生動、引人入勝。

2． 過程和方法

指導學生學會傾聽，學會贊賞，提出建議，條理清楚，態度誠懇，文明得體。在聽說的過程中提高語言組織能力和口語交際能力。

3． 情感態度和價值觀

通過多媒體課件展示大自然的嬌美風光，激發學生熱愛自然、保護自然的熱情，從而引導學生關注家鄉的環保情況，增強環保的意識和社會責任感。教學手段

利用電腦軟件達到明理、激趣、導行的作用。教學重點：

抓住環境問題的具體表現，闡述環境問題的危害，提出環境保護的有效措施。

教學難點：

怎樣才能把環境問題的危害及保護環保的有效措施講得很有條理，語言生動活潑，幽默風趣，引人入勝。教學過程：

一、談話交流，引出話題

同學們，你們一定和爸爸媽媽去過許多旅游景點，游覽過許多名川大山，觀賞過許多風光旖旎的大自然美景，現在就讓我們先通過大屏幕步入大自然，一起共享大自然賦予我們的嬌美風光吧！看到這些優美畫面你有何感想呢？（高興??）可是,這幾天，我一想到自己生活的小區，就一點兒也高興不起來，物業管理與環衛處之間鬧了矛盾，生活垃圾一直沒有人處理，給我們的生活帶來了很多煩惱。你們居住的小區、街道和村莊的環保情況怎么樣呢？那么，今天我們就聊聊我們的東海縣的環保情況，好嗎？

二、虛擬現場，創設情境

1．談話節目：同學們，你們參加過電視節目的現場錄制嗎？說說感受。郭老師沒有參加過。今天，有攝影師給我們拍攝，我們也來過把癮，今天我們就以“七嘴八舌話環保”為話題做一期談話節目，有興趣嗎？

2．介紹嘉賓：(課件)播放“七嘴八舌話環保”的節目片頭，營造做電視節目的氛圍。教師以節目主持人的身份介紹嘉賓：“親愛的同學們，親愛的觀眾朋友們，歡迎你們進入今天的談話節目！請允許我向大家介紹一下今天的嘉賓，他們是登封市

同學,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

3．同學們：隨著我們生活水平的不斷提高，我們也越來越關注周圍的生活環境，環保已成為當前的熱門話題。

三、現場指導，暢談交流

1．誰愿意結合自己平時看到的、聽到的、想到的，結合自己的生活實際情況說一說自己發現的環境問題。如：小區綠化、垃圾管理、墻壁文明、空氣污染、河流污染、噪音污染??

2.請同學們先與同桌交流一下，然后舉手說。

3.指名說，聽這位同學說話時，我們要認真耐心，學會傾聽，聽清他說的主要內容，如果你與他談的話題產生共鳴，或者你有什么問題，或者你想談另一個話題，請舉手示意。

4．組織評價：（師）我們不但學會傾聽，還要學會贊賞，你覺得這位同學說得怎樣？你還想給他提點建議嗎？師相機總結：清楚明白、語言流暢、形象生動、引人入勝。

5.現在我們來總結一下環境問題的具體表現：（課件）相機出示1）環境污染2）環境破壞 6.課件出示漫畫：水污染、受污染的魚 7.我們接著來討論一下環境問題的危害：

（課件）相機出示

1）危害人類健康2）威脅生態平衡

8.（課件）出示瀕危的珍稀動植物圖片：大熊貓、東北虎、丹頂鶴、金錢松、紅豆杉

9．看到這些圖片你想說些什么？（如果不保護環境它們將從我們的視野中消失，這些也將成為它們永久的遺像。我們要保護人類的朋友---保護動植物，保護環境。）

10．學生談話，教師相機點評：一是從語言表達方面評價，如講得很有條理，語言生動活潑，幽默風趣，引人入勝等。二是從體態語言方面評價，如從你的嚴肅表情中我看到你對環保問題的擔憂等。三是從交際應對方面評價，如你能根據交流的對象和場合產生新的話題，應對自如，很了不起！四是從鼓勵表達方面評價，如別著急，吸一口氣，再慢慢說！你說得很好，能不能說得再響亮些等。

四、自主合作，提出建議

1．聽了大家的暢談，我強烈地感受到你們那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的廣闊胸懷。常言說的好：人無遠慮，必有近憂，居安思危，要防患于未然。關于環保，我們不能只停留在談論上，我們要積極參與到家鄉的環保工作中，對環保工作我們應該提出好的建議，擬定可供大家參考的具體環保做法，對嗎？現在請同學們根據大家關注的問題，先分組討論一下我們該怎么做，列一個簡要的發言提綱，總結一些切實可行的做法。師:出示課件（爭當環保家庭、爭做環保小衛士圖片）

2．聽了你們精彩的的發言老師感到非常欣慰，因為你們不僅了解了環保的重要性，同時也聽到了你們告別環境污染的決心，更重要的是你們正在以自己的行動爭做環保家庭、環保小衛士，并且還擬定了許多可供大家參考的具體環保做法。3．同學們，環保不分民族，生態沒有國界，早在上個世紀全世界人民就開始關注環保了。1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開《聯合國人類環境會議》，會議提出將每年的6月5日定為“世界環境日”。聯合國系統和各國政府每年都在6月5日的這一天開展各項活動來宣傳與強調保護和改善人類環境的重要性。下面我們一起來了解一下歷年的世界環境日主題，請看大屏幕：（課件出示）歷年世界環境日主題：

4．世界環境日的確立，反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達了我們人類對美好環境的向往和追求。

5．．根據同學建議的對象，現場模擬。教師相機點評：態度誠懇，條理清楚，切實可行，文明得體。

五、激發情緒，真情呼吁

1．師：在同學們的積極建議下，我們登封市的環保取得了優秀的成績。被評為了國家級衛生城市，中國優秀旅游城市。

2．同學們，為了讓登封這座省級園林城市、中國優秀旅游城市的天空藍起來、街道亮起來、小區綠起來；讓登封這座“鉆石般晶瑩、火焰般活力、田園般美麗”的城市成為中原大地上一顆璀璨奪目的明珠。現在，讓我們對登封的市民，對電視機前的觀眾朋友們說一句你最想說的話，可以設計一條環保公益廣告、歌謠或宣傳口號寫在彩色卡紙上，也可以展望我們登封美好的未來?? 3．同學們設計的都很有創意，也很有號召力和啟發力。

4．師：同學們，從歷年的世界環境日主題中我們不難發現環境問題不只是某個人某個國家的事，而是全世界全人類的事。那么想不想讓更多的朋友來了解環境保護，加入我們的環保隊伍呀？現在，就讓我們把這份倡議書轉發到中國少年雛鷹網上，讓全中國、全世界的大朋友、小朋友共同響應我們的倡議吧！（課件出示：倡議書內容）讓我們一起充滿激情地朗讀倡議書的結束語，用最響亮的聲音告訴全世界21世紀小主人的心聲，（生齊讀）“為了讓21世紀的地球，‘天藍地綠水長流，鳥語花香山更秀’而攜起手來立即采取綠色行動共創綠色家園吧！5．最后讓我們以一曲優美動聽的環保歌曲《同在藍天下》來結束今天的《七嘴八舌話環保》這期談話節目吧！在這優美、動聽的旋律中伸出你的手，我的手把所有的美麗還給自然，獻出我們的心我們的愛，讓我們攜起手來，共創一個綠色環保的家園吧！

附板書：

七嘴八舌話環保

了解環境污染 增強環保意識 參與環保活動

第三篇：話成長征文

樹高千尺不離土地

——年輕干部成長成才之我見

前兩天，帶孩子到樓下散步，當看到梧桐樹掉樹皮時，孩子好奇地問我為什么，我想了想，告訴他說：?樹就像寶寶一樣，吃得多、營養吸收的就多、也就會長得更快。寶寶長大了，衣服會嫌小穿不下，小樹長大了，變得更高更粗，原來的樹皮被撐開，掉下來換新衣服了。因此，寶寶要多吃飯，多吸收營養，快快長大?。正巧，局里組織?年輕干部共話成長?的討論，不由想起和孩子看樹換皮的事。靜靜的思考，我們每個人的成長，又何嘗不能從小樹長大中得到啟發呢？

回首自己成長的經歷，從無憂無慮的小女孩到為人妻、為人母，從懵懂無知的少女到一個共產黨員，從走出校園的女生到社保經辦機構的科室負責人，自己每一步的成長都是組織關心的結果。如父母關注子女成長一樣，像大地滋潤幼苗一般，黨組織一直在呵護著我們的成長。一棵樹長得再高，也離不開土地，一個人能力再強，也離不開組織的培養。一個年輕的干部，只有像樹從土地中吸取營養一樣，在工作中進步，在實踐中提高。

一、豐富自己的學識，深入學習是成長的基礎

年輕干部成長的前提是要像樹在成長中吸收營養一般地加強學習，在學習中不斷地進步。走出校門時，我也曾躊躇滿志，經辦機構區區工作能耐我何？可工作不久，立即感覺到自己的不

1足。看看身邊的領導和同事，他們不僅工作經驗豐富，而且業務嫻熟。為了使自己盡快從政治上、思想上成熟起來，我一方面利用業余時間堅持自學；另一方面積極參加各類專業培訓，使自己的業務水平得到快速提高。2008年組織上安排我到機關事業科工作，為了盡快勝任新工作，我堅持一邊向書本學、向實踐學，一邊向領導學、向同事學，工作中多請示，多問幾個為什么，多看相關文件，努力成為行家里手。通過日積月累的學習，自己在政治上、思想上逐漸地成熟起來，政治覺悟和理論水平得到了提高，服從組織、服務人民的思想根基得到了夯實。

二、充實自己的經歷，務實苦干是成長的路徑

年輕干部成長的核心是要像樹在成長中扎根于土壤一般地

鍛煉，在實踐中不斷提高。作為年輕干部，尤其是基層的年輕干部需要更多的是執行力。平常做的可能就是填寫一個表格、撰寫一篇調研稿，接待一次群眾來訪，組織一個學習班、召開一次協調會，沒有什么豐功偉績，有的更多的是普普通通。但就在這看似普通的平凡，卻是人生中不可缺少的階梯，是我們人生寶貴的經歷。這就要求我們要有“平實、豁達、勤奮、創新、發展”的眼光，扎扎實實、認認真真地干好自己的每一天。

巴頓將軍回憶錄中有這樣一個細節：“我要提拔人時常常把所有的候選人排到一起，給他們提一個我想要他們解決的問題。我說：‘伙計們，我要在倉庫后面挖一條戰壕，8英尺長，3英尺寬，6英寸深。’我就告訴他們那么多。我走進倉庫，通過窗

戶或節孔觀察他們。我看到伙計們開始議論我為什么要他們挖這么淺的戰壕。他們有的說6英寸深還不夠當火炮掩體。其他人爭論說，這樣的戰壕太熱或太冷。如果伙計們是軍官，他們會抱怨他們不該干挖戰壕這么普通的體力勞動。最后，有個伙計對別人下命令：‘讓我們把戰壕挖好后離開這里吧，那個老畜牲想用戰壕干什么都沒關系。’最后，巴頓寫道：?那個伙計得到了提拔。我必須挑選不找任何借口地完成任務的人。?

?沒有任何借口?是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則，它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口。年輕干部必須講求奉獻，把全部精力都用在工作上，以事業為重，不求名利，不慕地位，把人生的價值體現在為人民服務的工作中；不怕吃苦，經受住苦與累的考驗，勇于挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以儉為榮，以苦為樂。把新情況、新問題看作是對自己思想水平的考驗，對自己能力鍛煉的機會。

三、培養積極的心態，寵辱不驚是成長的心態

年輕干部成長的關鍵是要像樹成長中經歷風吹雨打一般地

經歷磨練，在考驗中得到提升。任何一個人，成長的道路絕不會一帆風順，關鍵是以怎樣的心態去應對、去調適。好心情才能欣賞好風光。陽光心態是我們青年干部做事之本，處事之道。塑造健康的心態，塑造知足、感恩、達觀的陽光心態，就是要讓自己建立積極的價值觀，獲得健康的人生，釋放強勁的影響力。你內

心如果是一團火，就能釋放出光和熱；你內心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。要想溫暖別人，你內心要有熱；要想照亮別人，請先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的內心。所以，要做到知足、感恩、達觀的陽光心態，首先要照亮內心，寬容別人，善待自己。寬容體現大度，善待反映德行。瑣事的斤斤計較，難事的苦苦相逼，只能將自己限進死胡同，退一步海闊天空，我們要學會找準自己的位置，深刻認識自己是團體中的一員，不要和同事、家人隔離開來；要深刻認識融洽相處的重要性，不要孤芳自賞；要深刻認識自己的優點和缺點，既不要高傲自大，也不要妄自菲薄。只有充分認識了自己，才能較好地擺正自己的位置，搞好人際關系，增強親和力，輕松對待周圍的人和事。

四、拓寬自己的能力，抱團合作是成長的平臺

年輕干部成長的本質是要像樹成長中得到陽光雨露一般地

滋潤，在組織的關心中不斷進步。多年來，我一直以身在社保中心為榮，我們是隨著社保中心成長的一代，是聽著當年老主任、老科長創業故事成長的一代，老主任親自登三輪、老科長赤膊戰高溫的故事多次打動了我。抱團合作是我們社保的老傳統，特別能吃苦、特別能戰斗是我們響當當的品牌，正因如此，我們的事業才能不斷地發展、壯大。1999年我進單位時揚州市社會勞動保險管理處還是單一的社會保險經辦機構，2000年我們成為五險合一的經辦機構，建成了當時省內第一的社保大廳，2002年，機關事業養老保險、農村養老保險并入社保，我們的事業得到了

進一步的壯大；2008年我們成功地舉辦了全國第二屆?社保杯?乒乓球比賽，在全國樹立了?揚州社保?的品牌。

憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝旖旎風光秀。我們從事的是事關民生的大事，市委市政府對我們寄予了殷切期望，群眾和社會各界對我們提出了更高的要求，作為人社系統的年輕干部，我們肩負的使命神圣，我們腳下的道路任重道遠！

一棵樹形成的遮蔽與陰涼確實很小，結出的果實有限，吐露的氧氣微不足道，但是，我認為，眾多的樹木就能形成森林，而一片森林就能形成一片茂盛，就能結出累累的碩果，吐露大量清新的氧氣。如果我們每個年輕干部都能像梧桐樹那樣，在組織的關心下，積極向上，茁壯成長，成為有用之材，那我們人社系統的這片森林就會綠樹成蔭，蓬勃發展，我市的人力資源和社會保障事業的明天將更加美好。

第四篇：環保征文

環保征文

——共建綠色青浦

實驗小學五（5）班陳成地球只有一個，她的生命是脆弱的，我們不能為了眼前的發展和獲得微小的利益，以肆虐的行為，無“度”地向她索取，使其本已脆弱的軀體更加脆弱！保護地球，就是保護我們自已。從現在開始，讓我們勸告和阻止那些破壞和污染環境的行為，還青浦一片藍天。

——題記

過去的青浦

過去，每年五月，農民們都會燃燒麥茬以作肥料。這時田野里總是“狼煙”滾滾，空氣中加雜著刺鼻的煙味，簡直令人窒息，濃煙不僅常常嗆得人咳嗽不止，刺得人爭不開眼睛，還會對空氣造成嚴重污染。我們全家在一次去鄉下的途中，親眼目睹了這樣一個場面：麥田里的濃煙滾滾而來，籠罩了整條馬路，馬路上行駛的車輛不得不關上窗戶，放慢了速度，開燈前行。一路上，我還發現原本綠樹成蔭的地方和一望無際的農田已越來越少，取而代之的是一幢幢美觀的居民樓和一排排整齊的標準廠房，生活垃圾和工業垃圾越來越多。有些工廠為了節省錢財，甚至把河流當成了“污水處理廠”，將工業廢水肆無忌憚地排放到河道中。河流變得滿是白沫，骯臟不堪，奇毒無比，臭氣熏天，就連水中的魚蝦也難逃此劫，紛紛浮上了水面。此外，許多人習慣性地將廢電池和家庭垃圾混雜在一起扔進垃圾桶，經過一段時

間后，電池就回釋放出有毒物質，影響人的身體健康，嚴重破壞和污染了環境。

現在的青浦

針對這種現狀，政府提出了“同創環保城區 共建綠色青浦” 的要求，青浦區環保局的工作人員也加強了對企業單位的環保宣傳和監督管理，加大了執法力度，對有污染環境行為的工廠予以嚴厲處罰。向河道排放工業廢水和污染物的行為已得到了制止，環保工作人員還定期對河道進行治理，有效解決了河道污染問題。燃燒麥茬的行為幾乎已經絕跡。另外，小區綠化面積逐年遞增，公共綠地、廣場也有增無減。如今你若眺望窗外，已不再是原來灰蒙蒙的一片，而是近乎滿眼的綠色。政府部門通過宣傳和管理，不僅有效遏制了污染環境的行為，還增強了人們的環保意識，培養了人們的責任感和使命感。

我認為，環保應該從自身做起，從生活的點點滴滴做起。例如，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞綠化，把廢電池收集起來等等。我們應該遵守小學生日常行為規范，爭做環保小衛士，攜手保護我們的生存家園。讓青浦的天更藍，地更綠，水更清，居更美。

第五篇：環保征文

還天空一片湛藍

我的家鄉原本是一個山清水秀的小鄉村，這里有藍藍的天空，碧綠的湖水，還有那連綿起伏的高山。可是就在幾年前，這里的天空不再是藍藍的，被染上了一層灰蒙蒙的色彩。

一到麥收季節，到處都能看見田野里熊熊的烈火，還有那彌漫在天空的灰塵。這是人們在燃燒麥秸造成的，到處都是嗆人的氣味，眼睛也睜不開，難以呼吸。這樣既污染了空氣，又破壞了土壤。上級采取了很多的方法來制止，卻總是收效不大，我想：怎樣才能使麥秸廢物利用呢？

一天，我和媽媽到田里勞動，那時正是收割麥子的時節，看到田里大片大片金黃的麥秸，我若有所悟，突發奇想，我們國家是一個農業大國，每年都會有大量的麥秸被燃燒，何不利用它們制成方便袋呢？這豈不是一樁一舉多得的好事嗎？第一，可以使麥秸派上用場；第二，可以減少由于全球每天大量使用塑料袋而造成的污染和化工材料的浪費；第三，這種方便袋用后能自然分解還會形成污染，甚至還可再次利用為家畜提供飼料。我想還可以因此新建許多的加工廠、飼料廠，可以讓更多的下崗職工再就業。我想：如果我的愿望能夠實現，那時的陽光一定更燦爛、空氣更清新，天空更湛藍。

“地球是我們的媽媽，我們都是她的孩子，熱愛媽媽吧??”讓我們一起來保護媽媽吧！還天空一片湛藍。