第一篇：如何有效禁止教育亂收費

如何有效禁止教育亂收費

教育亂收費關涉千家萬戶和億萬學生的切身利益，群眾反映強烈，黨和國家一直對此保持高度的重視。治理教育亂收費必須采取標本兼治、綜合治理原則，既要完善治理亂收費的制度建設、更要嚴格執行國家教育收費政策，積極推進源頭治理。要有效禁止教育亂收費，進一步深入推進教育收費治理工作，可以從以下幾個方面著手：

首先，各級政府各部門要真正重視，齊抓共管，共同治理教育亂收費。今年4月，教育部等七部委下發了《關于2011年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》提出了治理教育亂收費的各項具體目標：加強對教育經費撥付和使用情況的監督檢查，確保各項教育經費及時足額撥付到位；大力推進義務教育均衡發展，嚴禁在義務教育階段收取與招生入學掛鉤的各種費用；制定幼兒園收費管理辦法，加強對幼兒園收費行為的監管；加大改制學校清理規范力度，嚴格執行并逐步調整公辦普通高中招收擇校生“三限”政策；繼續實行高校招生“陽光工程”，嚴禁高等學校以各種名義違規收費。

其次，加強監督檢查和審計，大力推進信息公開。各級教育行政部門要把監督檢查工作與加強教育系統行風建設結合起來，堅持經常性檢查與專項檢查相結合，堅決糾正存在的問題，特別是越權設立收費項目和違規制定收費標準的問題。嚴格執行教育收費公示制度，加強對各項教育事業經費落實情況的監督檢查和審計，并向社會及時公開審計結果。

再次，全面實施責任制，治理工作明確到人。2011年9月，教育部發出《關于全面實施教育收費治理工作責任制的通知》，決定在教育系統全面實施教育收費治理工作責任制，要求各地教育行政部門和各級各類學校要按照黨風廉政建設責任制的要求，堅持“誰主管誰負責”、“管行業必須管行風”的原則，全面實施簽署《教育收費治理工作責任書》。責任書不僅要明確年度治理工作目標、重點工作內容及主要工作措施，還要將各項工作逐層分解落實到人。

最后，主動接受群眾和社會監督，及時回應社會關心的問題。各級教育行政部門開通舉報電話（教育部治理亂收費舉報中心電話010―66096145）接受監督，對群眾舉報和檢查發現的亂收費問題要堅決嚴肅查處，對情節特別惡劣、造成嚴重社會影響的，還應對相關責任人進行追究。同時，大力宣傳治理工作的成功經驗和做法，為教育亂收費的治理工作營造良好輿論氛圍。

治理教育亂收費需要各級政府、教育行政部門和全社會共同積極參與，常抓不懈才能真正取得成效。

（中國教育科學研究院 張智）

第二篇：禁止亂收費制度

禁止教育亂收費制度

一、為建立健全教育收費領導責任制,進一步規范教育收費,深入治理和嚴肅查糾各種教育亂收費行為,促進教育事業的健康發展,結合我校實際,制定本制度。

二、學校教育收費不得違反國家和自治區、地區、縣有關教育收費的規定。違反規定進行亂收費的,將追究相關責任人的責任。

三、教育亂收費責任追究,應堅持實事求是、有錯必究,教育與懲處相結合的原則。對有下列情形之一的,應當追究相關責任人的責任:

(一)擅自設立收費項目或繼續對已明令取消的收費項目實施收費的；

(二)擅自制定或提高收費標準,擴大收費范圍的；(三)違反規定以贊助費、捐資助教款、建校費等名義,收取與入學掛鉤的費用或實物的；

(四)強制或變相強制學生接受社會服務類代購或服務,或在學生中從事商業性推銷活動的；

(五)強制或變相強制學生征訂教輔材料、課外讀物、報刊雜志的；

(六)不按規定公示收費依據、項目、范圍和標準的；

(七)其他應當追究責任的亂收費行為。

四、對責任人可按照下列五種形式分別追究責任:

(一)誡勉談話；

(二)責令寫出書面檢查；

(三)通報批評；

(四)報上級主管部門、人事部門給以行政處分。

五、責任追究時，應當給予黨紀處分的,建議黨的紀律檢查機關給予相應的處分；應當追究法律責任的,由司法機關依照國家有關法律處理。同時取消責任人當年的各類評優評先資格。

六、責任人對處理決定不服的,按照有關規定程序進行申訴。

烏達力克鄉中心小學

2014年8月

禁止教育亂收費制度

烏達力克鄉中心小學

2014年8月

第三篇：關于禁止亂收費責任狀

關于禁止亂收費責任狀

為進一步加強師德師風建設，樹立學校良好形象，我校于2012年9月1日，就收費問題作出規定：嚴禁教師私自組織學生訂購各種輔導資料和學習用品；嚴禁私自組織學生以收費為目的的補課；嚴禁教師私自組織學生以外出參觀為名義擅自收費；嚴禁其他巧立名目擅自收取學生費用。并就以上規定與各班級教師簽定了“關于禁止亂收費責任狀”。此次活動意在為學生和家長營造一個輕松無負擔的學習環境，為教師樹立一個良好的師表形象，融洽了師生之間的關系，受到了家長的一致好評！

簽字 ：

甲方

班主任：

乙方

學校：

2012年9月1日

第四篇：關于禁止教師亂收費

關于禁止教師亂收費、亂補課、亂辦班、亂訂教輔資料的管理規定

為制止亂收費、亂補課、亂辦班、亂訂教輔資料現象，進一步規范辦學行為，切實減輕學生過重的課業負擔、心理負擔和經濟負擔，維護學生及家長的權益，辦人民滿意教育，特制定本規定。

一、堅決禁止亂收費

1、認真學習貫徹省、市、縣有關部門關于教育收費的文件精神。宣傳教育收費政策，在學校公告欄公示收費項目、收費標準、收費依據、價格監督投訴等內容。

2、嚴格執行上級規定的收費標準，嚴格收費管理，嚴禁擅立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍、搭車收費和變相收費，禁止代收或代辦公示以外的任何收費。

二、嚴禁教師亂補課

1、嚴禁教師組織本班、本校或外校學生，以“提高班”、“輔導班”、“托管班”等名目，以學科教學為內容進行有償家教或亂辦班補課。嚴禁教師之間互相提供、介紹有償家教和補課生源，也不得為退休教師和社會其他人員介紹有償家教和補課生源而從中謀取利益。教師在假期期間要很好的休息或充電學習自我提高，原則上不得到社會力量辦學的補習學校兼職，更不得誘導、強迫或變相強迫所教班級學生到其兼職的補習學校參加補課。

2、禁止教師課上故意少講，課下有償補課；禁止在職教師利用學校規定課時以外的時間，給學生補習功課或輔導作業，向學生收取補課費或作業批改費。

3、不得將校舍和學校場地租借給本校和校外人員開展以中小學生為對象的有償辦班補課活動。

三、嚴禁教師亂訂教輔材料

1、嚴格執行教育主管部門有關中小學教學用書選用的政策規定。教師不得選用和推薦教育主管部門下發或學校教輔資料專家評議小組指定的《教輔材料參考書目》以外的教輔材料給學生使用。

2、不得指使、縱容、默許任何機構和個人進入學校向學生推銷未經教育行政部門選用推薦或學校教輔資料專家評議小組指定的《教輔材料參考書目》以外的教輔材料。嚴禁暗示、強迫學生到個體書商和攤點購買教輔材料并從中獲利。教輔材料征訂必須堅持學生自主自愿購買的原則，任何人不得強迫或變相強迫學生統一征訂。

3、禁止同一些個體書店或推銷人員相互利用，強行或變相向學生推銷非法盜版教輔資料、音像制品等學習用品。

4、禁止在講課、輔導、考試過程中，采取主觀故意的做法，私自選取一種或幾種教輔資料的內容，誘導或變相強迫學生購買使用這些資料，從中謀取好處。

四、采取有力措施，堅決遏止違規行為

1、加強教師師德師風建設。學校要把禁止“四亂”作為教師師德師風建設的重點，加大宣傳教育力度，積極開展專題教育活動，教育廣大教師愛崗敬業，無私奉獻，鼓勵和引導教師對少數學習有困難的學生進行義務輔導。

3、建立監督舉報制度，及時查處違規行為。學校設立舉報電話：2550109，及時受理群眾的舉報，并進行調查核實。經查實的，堅決按有關規定進行處理，決不姑息。

五、嚴格責任追究，嚴肅查處違規行為

（一）教師有從事有償家教、辦輔導班和亂訂教輔資料行為的，經調查核實，視其性質、情節和后果，分別給予以下處理：

1、當年考核為不合格，并在校內公開檢討。

2、兩年內取消其各級各類評先評優的申報資格。

3、兩年內不得申報高一級專業技術職務。

4、對情節嚴重的，給予行政處分。

5、對從事有償家教、辦輔導班的在職教師取消其參加縣級及以上的各類學科性考試和競賽的命題工作及擔任各級各類評委工作資格等。

6、對從事有償家教、辦輔導班的黨員教師，按照《中國共產黨紀律處分條例》規定給予黨紀處分。

下查埠小學 2014

第五篇：關于禁止亂收費的若干規定

關于禁止亂收費的管理規定

為了進一步貫徹落實國務院、省、市各有政府關于禁止在中小學生中亂收費的會議及有關文件精神，維護社會的穩定，樹立學校、教師在社會上的良好形象，大力提倡教師為人師表和無私奉獻的精神，促進我校精神文明的建設，特作出禁止在學生中亂收費的決定：

1、組織教師認真學xxx國務院、省、市各級政府和各級黨委關于制止在中小學生中亂收費的有關文件或會議精神，以提高認識和自覺性。

2、堅決抵制上面有關部門、單位未經教育局批準的任何硬性攤派或收費行為。

3、不準任何領導，教師在學生中推銷書籍、學具等或幫助外來營銷人員在學生中推銷商品。

4、禁止教師、領導平時及寒暑假擅自在校內外借給學生補課之機收取學生的補課費，培訓費，更不允許私自辦班收費。

5、嚴格禁止教師個人擅自巧立名目向學生收取非政策性費。

6、對于正當的政策性收費一般由總務處收取，如總務處要委托各班主任或有關處、室收取的，總務處先要寫報告，經辦公會審議后實施。

7、收費增加透明度，要把收費的政策依據、文號、用途、標準張榜公布，讓學生、學生家長、教師心中有數，收支帳目定期由總務處公布、接受監督。

8、成立由各年有家長代表組成的家長委員會收費檢查小組，實施學生收費監督。

9、為了及時發現問題，切實制止亂收費現象，特開設舉報熱線3540289。從接到投訴之日起一周內通過調查作出處理意見，并公布于校門口。

10、若教師中有亂收費的，追究當事人責任，做到互相監督。