第一篇：宋河中心幼兒園致家長朋友的一封信

宋河中心幼兒園致家長朋友的一封信

尊敬的各位家長朋友：

你們好！

金雞報曉辭舊歲，玉犬望春新春到。本學期在各位家長朋友的大力支持和通力合作下，我們宋河中心幼兒園的各項工作都將畫上一個圓滿的句號。在此，我們宋河中心幼兒園的全體教職工對您表示衷心地感謝！

今年，我園再次被評為京山縣先進幼兒園、宋河鎮先進單位。實驗課題的研究、實施也是成績喜人。《幫我早讀書》讓孩子們每年輕松識字300——500個，“手指速算”讓5歲的孩童計算百以內連加連減游刃有余。下學期我們將進一步深化教研教改，參與國內具有領先水平的“漢字宮教學法”的實驗課題組進行實驗。因為漢字是一種歷史悠久又具有強大生命力的文字，是我們祖先智慧的結晶和中華文明的精華所在。《漢字宮教學》就是化繁為簡，化難為易，變呆板為生動，令單調生情趣，最大限度的化解人們已經形成的“漢字難”心理，引領幼兒輕松愉快地走進博大精深的漢字世界，相信你的孩子在我們幼兒園將會受益匪淺，獲得更大的發展。

孩子是祖國的未來，家庭的希望。值此寒假期間，為了讓孩

子度過一個文明、健康、安全、愉快的假期，希望家長朋友切實承擔起教育、監督、管理幼兒的責任。珍愛生命，高度重視幼兒 的安全問題。要對孩子進行防火、防觸電、防炮竹燙傷、防交通事故、防疫病感染等方面的安全教育，提高孩子們的安全防范意識。

尊敬的各位家長，親愛的各位小朋友們，值此新春佳節即將到來之際，我們提前向您拜個早年，祝愿小朋友聰明活潑、健康成長；祝廣大家長朋友身體健康、工作順利、合家幸福、萬事如意！

我園下學期報名時間為二00六年正月十三至十四，歡迎新老幼兒積枀入園。

宋河中心幼兒園

2006年元月18日

第二篇：河長制致家長朋友一封信

致全體師生及家長朋友們的一封信

親愛的同學們、廣大學生家長朋友們：

水是生命之源、生產之要、生態之基。江河湖泊是水資源的總要載體，是生態系統和國土空間的重要組成部分，是經濟社會發展的重要支撐，具有不可替代的資源功能、生態功能和經濟功能。近年來，隨著經濟社會持續快速發展，我國河湖管理保護出現了一些新的問題，如河道干涸湖泊萎縮、水環境狀況惡化、河湖功能退化等，已經成為制約經濟社會可持續發展的重要因素。

黨中央、國務院高度重視河湖管理保護工作。總書記強調，保護江河湖泊，事關人民群眾福祉，事關中華民族長遠發展。李克強總理指出，江河濕地是大自然賜予人類的綠色財富，必須倍加珍惜。2016年12月，黨中央、國務院制定出臺《關于全面推行河長制的意見》，要求在全國江河湖泊管理中全面推行河長制，充分彰顯了中央加強河湖管理保護的鮮明態度。按照黨中央、國務院的統一部署，2017年2月底，福建省制定出臺《福建省全面推行河長制實施方案》，以進一步提升我省河流保護管理水平。

福建河流縱橫、水系密布，僅流域面積50平方公里以上的河流就有740條，總長24629公里，比較大的河流有“五江一溪”（閩江、九龍江、敖江、晉江、汀江和木蘭溪），還有星羅棋布的小流域。加強河湖保護管理，既需要全省各級黨委政府的高度重視、勇于擔當，相關部門的密切配合、協調聯動，更需要社會公眾的共同參與、鼎力支持。為此，我們向全省廣大師生及家長朋友們發出如下倡議：

1、樹立節約用水意識，從我做起，從身邊的小事做起，讓節約用水、保護水資源成為社會新風尚。

2、循環利用水資源，愛護供水、排水等公共設施，減少水的跑、冒、滴、漏現象，提高水資源利用效率。

3、不向河道傾倒垃圾廢棄物，不排放臭水、污水；加強監督，堅決制止身邊的破壞和污染水資源行為，共同保護利用好水資源。

4、愛護森林資源，積極參與植樹造林，不亂砍濫伐、破壞林地，防止水土流失。

5、堅決制止電毒炸魚、捕獵水禽等行為，保護水生生物，促進生物多樣性，增強水體自凈能力。

6、不侵占河道，不圍墾湖泊，不非法采砂，不亂占濫用水域岸線，保護河湖水域岸線生態功能。

7、愛護水環境，保護河湖、濕地等自然生態空間，不在水源保護區內開展不利于水源保護的活動。

保護河湖水系，事關福建長遠發展和人民群眾的福祉。讓我們攜起手來，積極投身我省河湖管理保護事業，為實現“水清、河暢、岸綠、生態”貢獻一份力量。我們相信，有了大家的共同參與，八閩大地的每一條河流都將煥發生機活力，每一條河流都將富有詩情畫意，每一條河流都將承載鄉愁記憶。

第三篇：致幼兒園家長朋友的一封信

致幼兒園家長朋友的一封信

尊敬的家長朋友：

您希望自己的孩子成為什么樣的人？

您認為什么樣的教育才適合您的孩子？

您在教育孩子方面感到吃力了么？

您的孩子出現下面的情況了么？

1.孩子粗心，注意力不集中。

2.孩子自卑，不善于表達，缺乏自信心。

3.孩子情緒控制能力較差，愛發脾氣。

4.孩子固執,經常與家長發生對抗。

5.孩子不愿意和周圍的同學，朋友，親人交流。

6.孩子沒有良好的生活習慣，總是需要家長的督促。

面對以上種種列舉，作為家長的您，做出了什么樣的應對方法呢？

您是繼續按照自己的意愿要求孩子，還是試圖通過溝通交流來改變現狀？ 您還是通過閱讀家庭教育方面的書籍，來提高自己從而達到改變孩子的目的呢？

您這樣做以后，可是孩子改變了嗎？

如果您愿意，邀請您走進幼兒園，一起聆聽來自慧泉教育（河南）訓練機構幼兒教育專家的《走進童心給孩子一份真實的陪伴》。現場您將經驗到——

家庭教育的真相是什么？

是什么阻礙了您與孩子與伴侶的溝通渠道？

孩子全腦開發與心靈成長的關鍵時期，家長的角色如何扮演？ 一個智慧孩子的真實狀態是什么？

良好閱讀習慣，對于讓孩子進入平靜和喜悅的狀態有怎樣的協助？ 360思維課程如何讓不足6歲的孩子博覽群書？

活動時間：

活動地點：

主講專家：慧泉教育（河南）訓練機構執行總監，和諧婚姻家庭指導師，親子教練，幼兒教育資深專家張欣。

為了回報廣大家長朋友的厚愛，活動現場每位到會的家長，都會收獲一份意想不到的贈品。期待您的參與。

第四篇：徐圩鄉中心幼兒園致家長朋友的一封信

徐圩鄉中心幼兒園致家長朋友的一封信 親愛的家長朋友：

您好！

新學期就要開始了，見到孩子們可愛的笑臉，寂靜了一個假期的校園又熱鬧起來了。在迎接老生回園的同時，我們更熱烈歡迎家長來指導，并由衷地感謝家長對徐圩鄉中心幼兒園的信任，放心的將孩子交給我們。為更好的實施教育教學工作，促進幼兒全面發展，更好地關愛幼兒的身心健康，確保幼兒的安全，再次告知您并希望同時取得您的支持和配合。

1、為保證幼兒在園期間的正常學習和生活，請家長按本園作息時間準時接送幼兒。幼兒入園時間早上8:00----8:20，下午2:00—2:20。離園時間中午11:00；下午4:30。幼兒教育活動時間，請家長盡量不要來打擾幼兒，如有特殊情況，請與班上老師或門衛聯系。

2、為確保幼兒安全，我園全程實時監控。不得攜帶危險物品和貴重物品。幼兒入園前，請家長注意查看幼兒口袋，如發現有危險物品（如：硬幣、玻璃球、打火機、小刀、別針、藥片和有刺的物品等），請立即取出，并及時對幼兒進行教育。

3、幼兒早上入園，請家長將幼兒親自送到班上交給老師進行晨檢。如有需服藥的幼兒，請家長裝好當天喂藥份量，注明幼兒姓名、服藥時間、劑量、服法和藥名交給本班老師，并辦理簽字登記手續，以防錯服和漏服。按有關規定的要求，本園不代服任何營養藥品和抗生素。如幼兒對某種食物過敏，請盡早通知老師。

4、幼兒患有傳染病（如：水痘、天花、麻疹、腮腺炎、紅眼病、手足口病、肺炎、流感等），應在家靜養，直到痊愈，回園時需出示醫院證明，以免傳染給其他幼兒。

5、家長須搞好幼兒個人衛生，做到勤洗澡、勤理發、勤換衣服、勤剪指甲。幼兒服裝款式要方便幼兒穿脫。自帶用品要寫上幼兒名字，以免穿錯、用錯或丟失。鞋子的尺碼要適中，便于幼兒參加各項活動。

6、請您隨時留意園內的通知和家園聯系欄內容。請多與本班老師交流及時了解園所動態，積極參與園內的各項活動，共同幫助幼兒成長。幼兒基本資料如有變動（如地址、電話），請及時通知我們更改，以便聯絡。

7、家長接送幼兒應相對固定接送人。如臨時委托他人接送，請提前聯絡老師，并出示接送卡，以免發生錯接、誤接等不安全事故的發生。禁止未成年人入園接送幼兒。幼兒來園或離園路上及在園外的一切安全責任全部由家長自行負責。

8、家長對本園的各項工作如有意見或建議，請告訴班主任或老師，同時歡迎向園長反映或通過來電反映。

聯系電話：0552——8791368（幼兒園）

***（劉校長）***（石園長）

尊敬的家長，我們各項工作需要您的信任、配合、鼓勵與支持，望廣大家長朋友們多給我們提出寶貴建議和意見，使幼兒園成為您孩子的第二個家。

徐圩鄉中心幼兒園

2012-8-31

第五篇：致家長朋友的一封信

致家長朋友的一封信

親愛的家長朋友：

您好！

第三方教育起步之初，您就把孩子托付給我們，這種信任和支持我們由衷地感謝！

本學期，為了您的重托，為了孩子健康成長，我們及時調整管理方法，每天按下表對孩子的表現進行記錄，每周評出托教之星。如今，孩子們都已習慣于這些要求，積極爭當每周之星。

第三方教育學生每日學習記錄

“詞句積累”的內容是《三字經》，每日一語，講故事，學經典，練書寫。

在孩子有余力的情況下，我們盡可能培養他們的閱讀興趣，引導他們進行下棋、書法等有益的課余活動。可喜的是，有一大部分學生已有了愛讀書的苗頭。

針對孩子愛看電視的特點，我們做了三點要求：一是必須完成學習任務；二是每天最長30分鐘；三是播放動畫片《中華德育故事》等有意義的片子。

除了集體的輔導，我們還盡可能地小范圍或單個地對孩子開展思維訓練、數學游戲和講故事活動，這種針對性更強的活動更有利于孩子情商和智商的培養，更有利于了解孩子的思想動向。

通過對孩子的深入了解，我們發現目前孩子普遍存在著相當嚴重的思想隱患：學習目的不明確，或輕或重地厭學。如果任其發展下去，孩子將來的學習質量一定不容樂觀，甚至不良的思想會趁虛而入，擠占孩子有限的心靈空間。

造成這種現象的原因很復雜，從遠說，中國千年的“學而優則仕”的應試教育觀念根深蒂固；從近說，是現行的教育現狀把學習變成了一件痛苦的事，比如，作業繁重，完不成學習任務受罰，甚至學習之外的差錯也都用學習來懲罰……

對此情況，我們痛心疾首地呼吁家長朋友們，為了孩子的長遠發展，為了孩子的身心健康，盡可能地做一些力所能及的事，緩解這些思想隱患。首先，擴大學習的內涵。除了書本知識，生活技能、人際交往、探究思考、動手能力等，都是學習的范疇，在這些方面的突出表現都值得表揚。其次，培養孩子終身學習的觀念。學習的目標不是考大學，而是將來更好地生活和工作。比如，第三方教育的各位老師，都仍在不斷地學習教育學和心理學等知識，這才保障了工作逐步改進。最后，盡量不用強迫的口氣要求孩子學習。強迫孩子學習的后果是讓他們把學習當成老師和家長的任務，導致學習主動性的缺失，也是厭學情緒的根源。

以上是我們發自肺腑的建議，一定有不妥的地方，也請家長朋友多多指教。

一學期的時光匆匆而過，我們的工作一定有令您不滿意之處，請您毫不留情的指出，這是對我們最大的幫助。

我們也發現了一些有待完善之處。比如，我們應在學習任務完成的前題下，針對孩子缺乏探究精神，推出每日一問，讓孩子的腦子動起來；應該每周舉辦一次小型演講會或特長表演會，讓孩子展示自我，培養自信；應該每月舉行一次作業展評，讓孩子在與同學的比較中提高作業質量。

萬里長征我們只是走出了第一步，再次感謝各位家長朋友的信任和支持！

祝各位家長朋友萬事如意、闔家幸福，祝孩子們度過一個有意義的暑假！

xx方教育