第一篇：二中宣傳片解說詞2013.10.18

三百年人文薈萃七十載桃李流芳

——瑞昌二中發展巡禮

這里是培育英才的搖籃，這里是責任與愛涌動的校園，它就是江西省重點中學、贛北名?！鸩械诙袑W。

【推出片頭】

【小標題】建安全文明校園辦人民滿意教育

（切入畫面：由中科院院士潘際鸞題寫的校名：瑞昌市第二中學，鏡頭：鳥瞰二中全景）座落于瑞昌市區中心的瑞昌二中，創建于1940年，校園選址于清代紫峰書院。紫峰古井、紫峰橋、三華樹等遺址、景點見證了學校悠久的辦學歷史。2009年4月被省教育廳命名為江西省重點中學。（字幕：校園占地面積106畝。校舍建筑總面積40000余平方米?，F有在校學生2953人，設50個教學班。教職工196人，其中，專任教師189人，高級教師104人，一級教師60人，具有研究生學歷19人。）

（鏡頭：校長和校領導一起討論校園規劃，青春雕塑、彩虹門、紫峰塘、步月橋、紫峰園林、三華樹、蘑菇亭、校風石刻、宣傳欄等等，在場景鏡頭中加校風字幕：刻苦、求實、團結、奮進?。?/p>

走進園林式的二中校園，典雅中透露著活力，精致中蘊含著關懷。多年來，學校領導與全體師生同心協力，科學管理，民主辦校，遵循著“刻苦求實，團結奮進”的校風，按照“德育是首位，教學為中心，質量為生命，人才是關鍵”辦學理念，堅持“分層教學、目標培養、優進優出”教學原則，實現了對學生的高質量培養。學校以 “五個一”為育人目標，讓學生的智能與情感得到了最好的融合與發揮。

（配字幕：一個健全完整的人格、一個身心健康的體魄、一個適用于自己的學習方法、一個終身受益的知行習慣、一個品味高雅的藝術愛好）

這里，每間教室都充滿人文、書香的氣息；教室內外走廊過道的名言、警句潛移默化地陶冶著孩子的品行；設施齊全的多媒體教室成為學生拓展真知的舞臺；平整寬闊的塑膠運動場，活躍著師生們矯健的身影；整潔干凈的學生公寓和學生食堂為學生提供了一個舒適的生活場所。精致化打造文明的校園文化，構建起師生和諧的精神家園。

（鏡頭：教室上課、運動場足球比賽、學生公寓生活、學生食堂用餐等場景）近年來，在上級領導關心支持和新一屆領導班子共同努力下，瑞昌二中校園建設和教育教學管理有了新突破，培養了一支敬業、愛生、嚴謹、篤學的師資隊伍，造就了一個勤學、善思、活潑、向上的學生群體，全面實施的素質教育，推動著瑞昌二中不斷取得突出的辦學成果，譜寫了瑞昌市教育新華章。先后被評為（字幕：“江西省關心下一代工作先進單位”、“江西省提升質量年先進單位”、“江西省教學科研先進單位”、“江西省安全文明校園”、“江西省現代教育技術示范學校先進單位”、“江西省傳統體育項目學校”、“全省五四紅旗團組織”、九江市黨建“十面紅旗黨支部”、“九江市廉政文化進校園示范點”、“九江市校園管理四星學?！保┑?。輝煌的辦學成果得到上級領導、兄弟學校和社會各界的一致好評。

（鏡頭 ：市領導到二中考察圖片、領導班子會議、教代會、教師會議、學校榮譽獎狀、獲獎學生照片等）

【小標題】加強隊伍建設推進名師工程

（鏡頭：二中教師合影、在辦公室集體備課、課堂上課（語文、英語、物理、歷史四個類型課）、上多媒體課、試驗課（理、化、生）、教學研討會、與德國理文中學師生交流、學校名師照片等。教師賽課、安全常識專題課、學生參與課堂畫面等）

“三尺講臺，終歲不問名利事；兩袖清風，回首只聞桃李香?！比鸩械慕處熓冀K把育人作為人生的最高追求，他們忠于教育事業，用愛心對待每一位學生，為他們構筑邁向成功的基座。在教師素質培養方面，學校十分注重師德師風建設，學校制定了《教書育人目標考評條例》，全體教師都簽訂了師德師風責任狀，樹立優秀教師典型，激勵他們成為“知識淵博，教藝精湛，樂于奉獻，關愛學生”的優秀教師。在教師的業務能力培養方面，創新校本培訓模式，學校經常組織專家教師觀摩課、優秀教師示范課、青年教師過關課及優質課評選、現代教育技術培訓、聽課評課等提高教師基本素質，還通過網上遠程教育、“請進來、走出去”的方式實施教師全員培訓。鼓勵教師通過網絡加強教育教學信息的采集與學習。一大批中青年教師脫穎而出，成為教得好能把關的名師。其中：全國優秀教師3人、江西省級先進四人，省級學科帶頭人1人，省級骨干教師11人，九江市學科事頭人12人，九江市骨干教師35人。一支德才兼備、素質精良的教師隊伍正呈現出空前活力，為瑞昌二中的發展奠定了堅實基礎。

（字幕：名師名單及個人圖像、榮譽證書照片：全國優秀教師蔡報剛、徐建成、朱愛蓮、楊貴書；江西省模范教師孫友忠、江西省德育標兵柯軻，江西省優秀班主任宋繼鋒、江西省特級教師何毓陽；朱瑞生江西省中學歷史“贛教杯”教學大賽一等獎；朱雪芹九江市青年教師英語優質課大賽第一名、教學設計一等獎；徐巧芳九江市高中語文優質課競賽二等獎?？掠永蠋熅沤型ㄓ眉夹g教材與教學設計二等獎。周麗娟市師德演講比賽一等獎，李強老師榮獲市青年教師演講比賽二等獎）

【小標題】科學研究為先導教學相長結碩果

（鏡頭：在辦公室集體備課、課堂教師上課（數學、化學、政治、地理四個類型課）、學生小組討論、課題研究場景、國家、省級課題立項書照片等）

教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，學校始終抓住教學質量管理不放松。抓住教學常規中的備課、上課、作業批改、課外輔導和質量檢測等五環節，連年在九江市教學常規檢查中受到好評。在抓好課堂教學管理上，提倡多樣化，優化課堂教學過程，并融入到新課程改革之中。一線教師全員參加課題研究活動，取得豐碩成果。學校已結題的課題有15個。據不完全統計，近三年來，學校教師在各級各類賽課及論文比賽中，共有80多人次獲獎。發表教學論文70多篇。

（字幕：已結題的課題有，省級課題4個、市級課題6個，校級課題30個；已立項的在研課題有：國家級課題2個，省級課題4個、市級課題10個）

（鏡頭：校園場景、優生林薈、余瑩、朱向明、徐如栗等照片）

為了全面落實國家的課程標準，保證學生學科知識的全面成長，學校不斷尋求課程改革的新模式，以適用學生的成長的需要，以課改為引導，推進高考學科目標教學

和非高考學科的興趣教學改革；把常規抓好，把細節抓嚴，把過程抓實，搞好教師的教育教學考核評估，組織學生進行評教，千方百計提高課堂教學效果，為學生的未來學習奠定堅實基礎。近來來，學校高考成績一直名列九江市重點中學的上游。余瑩、林薈等考取北大，朱向明、徐如栗錄取清華，瑞昌二中為全國各高等院校輸送了近萬名優秀學生。

【小標題】第二課堂添活力素質教育鑄輝蝗

（鏡頭：升旗儀式，國旗冉冉升起，學生走進學校，在教室認真上課、晨讀，幾個學生漫步于操場、邊走邊讀，學生做實驗、上多媒體、上電腦課、主題班會、走廊、班級布置、法制教肓、安全教育、疏散演練、機器人興趣小組活動、機器人獲獎證書圖片、蘑菇亭石椅看書、清明節祭活動、愛心捐款等場景）

瑞昌二中堅持以學生為本，以德育為先，通過升旗儀式、主題班團會等形式對學生進行愛國主義、傳統美德等方面的宣傳教育，不斷提升德育工作管理成效，努力培養學生良好的學習習慣和行為規范。以中學生思想品德要求為依據，結合本校實際，制定了“瑞昌二中養成教育常規要求”，并落到實處，變成看得見、能評價的行為，奠定了學生堅實的成才基礎。整個校園人文環境溫馨，學習氣氛積極濃厚。

（鏡頭：二中校本教材“二中發展史”教學講座鏡頭，校園文化藝術節活動、運動會、團員活動、校園歌手大賽、李陽英語講座、高先美演講等、演講比賽等照片、機器人小組訓練等片斷）

學校將素質教育滲透到教育教學的每一個環節，將學科課堂教學和實踐活動有機的結合起來，充分利用瑞昌市的地方特色開發校本教材，已開發出的校本教材十種、十二本。其中，何毓陽教師的《曲徑通幽——高中語文每課一曲》及《對聯寫瑞昌》雙雙被評為江西省優秀校本教材一等獎。

（鏡頭：圖書館借書、音樂、美術活動、通用技術課、課外活動做游戲等場景，比賽圖片、獲獎證書圖片等）

學校還十分重視學生的個性發展，全面實施素質教育。按照“辦出特色、爭創一流”的辦學目標，廣泛發動學生開展第二課堂活動，成立了學生電腦機器人、美術、音樂、書法、體育等愛好小組，各類活動豐富多彩，校內活力不斷增強，辦學特色越發鮮明。

（字幕：2010年二中機器人小組黃煜、胡梟君同學獲江西省第八屆機器人競賽高中組足球比賽冠軍，并代表江西省參加第十一屆全國中小學電腦制作大賽獲高中組足球項目冠軍；2011年朱清恒、董玉銘參加江西省第九屆機器人競賽高中組足球比賽一等獎）

一代代薪火相傳，一年年桃李芬芳！如今的瑞昌二中人，正承載著新的希望，駕馭著新的機遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸、新的輝煌！

【接校歌結束】

另外要求事項：

1、全片加音樂

2、字幕字體要讓人看得清晰醒目。（最好不用草書）

第二篇：利民二中宣傳片解說詞

教海無涯，揚帆起航

——記旭日下的的利民第二中學

第一部分 序

（純音樂響起，《三德歌》）

鏡頭：從旭日東升轉向利民二中全景，漸次放大轉向校園全景。解說詞：解說詞：

利民第二中學，猶如一只風中綻放的紫丁香，香氣襲人——整潔有序的校園充滿了書香氣息；寬敞明亮的教室成為學生夢想的搖籃；走廊過道彰顯孩子們的智慧；平整干凈的校園場地，雀躍著孩子們活潑的身影；生機勃勃的鮮花綠樹裝點著校園新貌??清晨，孩子們迎著朝霞書聲瑯瑯；黃昏，孩子們踏著余暉揮灑青春。走進這里，你會在潛意識中感覺到：這里的每一株小樹會說話，每一棵小草會唱歌！

鏡頭： 校訓： 辦學理念： 校風： 學風： 教風：

鏡頭：轉向校園，定格幾秒，然后上升，轉向天空——

火紅的太陽從東方噴薄而出。推出片名：教海無涯，揚帆起航——記旭日下的利民第二中學。

鏡頭：校園鏡頭特寫組合

（音樂輕下去）解說詞：

這里是書香浸潤的校園，這里是傳承文明的學園，這里是張揚個性的樂園，這里是成就夢想的家園。（音樂響起）利民二中中學鏡頭：

解說詞：“三尺講臺，終歲莫問枯榮事；兩袖清風，回首只聞桃李香。” 多年來，利民第二中學率先實施新課程改革。淡化知識傳授，注重方法引導。老師們互相聽評課，互相取長補短，揚長避短，學校通過“走出去，請進來”和積極派員參加區級以上的各級各類教學比賽和活動的方式，努力為老師們創造教研教改和觀摩學習的平臺，求真務實的讓老師們得到教學業務水平的提高。

解說詞：清風一縷拂萬物，花香飄入眾人心。

2016年5月7日至8日，我區舉辦了為期兩天的《 “新八德”教育培訓》專題講座。區教育局領導出席講座。講座邀請新八德講師團，為全區教育部門的領導，校長、教師進行了講解?！靶掳说隆卑⒂H、尊師、友學、長善、救失、立志、守法和踐行《弟子規》八個德育主題。新八德教育團從“新八德”的教育內涵、理論基礎、主要內容及具體操作等諸多方面為與會人員進行了詳盡的闡釋和講解。

在講座總結會上，區教育局局長xxx發表重要講話，希望全區上下要深入全面地領會“新八德”教育意義，持之以恒地加強“新八德”教育學習，全心全意踐行“新八德”教育宗旨。以此次講座為東風，全面加強中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀教育，教育局并要求全區上下要貫徹落實好“新八德”講座精神，推動“新八德”教育的開展。

為了讓新八德教育體系在我校生根、發芽，校長、主任親自督導組織中小學教研活動，將新八德內容正式引用到我們的班級管理之中。

新八德教育體系的實施，為學校的德育教育指明了方向，注入了活力。學校秉承“道德教育為首，素質教育為重”的理念，促使學生會做人、會求知、會勞動、會生活、會健體、會審美，使他們形成了正確的人生觀和價值觀。

鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！，讓我們的素質及文明展現在一言一行中！向客人，向老師，向同學問個好，鞠個躬，讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落?；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動美化校園！順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神； 有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

（音樂起，輕音樂或浪漫的鋼琴曲，如《秋日私語》）

鏡頭：升旗儀式、學生在教室認真讀書、主題班會、班級文化布置、安全教育、消防演練、愛心捐款、夏季藝術節、春秋季田徑運動會，等。

解說詞：利民第二中學堅持以學生為本，以德育為先，努力培養學生良好的學習習慣和生活習慣。通過組織國旗下講話、愛國主義教育、傳統美德教育、法制教育、安全教育、消防演練、主題班會、夏季藝術節、春秋季田徑運動會等形式，不斷夯實德育工作，為學生的成人成才奠定了堅實的基礎。

鏡頭：學校榮譽證書、獲獎學生照片、獲獎老師圖片、各種頒獎典禮等。解說詞：艱辛的付出，必定收獲成功的喜悅，多年來，學校獲得過許多的榮譽，但我們知道，榮譽屬于過去，路漫漫其修遠，我們不能有絲毫的懈怠。我們深深的體會到，還遠遠沒有達到讓我們驕傲和自豪的高度，我們一定要著眼將來，著眼長遠，為利民第二中學的揚帆起航推波助瀾。

第四部分：大風起兮，破浪起航

鏡頭：紅日之下，一群鴻雁呈一字翱翔，轉向校園。

鏡頭：日上中天，大海上一艘巨輪，正破浪前行，遠處，是桃李芳菲的彼岸 解說詞：今天，在黨和國家如沐春風的教育體制下、在政府和教育局的正確領導下，我們將會更加緊密團結，更加務實進取，駕駛著利民第二中學這艘滿載著人民教育之希望的大船，緊跟時代的步伐，駛向理想的桃李芳菲的彼岸。

第三篇：宣傳片解說詞

宣傳片解說詞

在秀美的松花江畔，杏花掩映的杏林路中段，矗立著一座享譽省內外的完全中學——佳木斯市第七中學。學校先后獲得省市各類榮譽一百余項，尤其以獨特的辦學特色榮獲省培養優秀藝術人才基點校，省藝術教育先進單位等光榮稱號。

如今，七中全體教師達成共識：每一個學生都有相對而言的優勢領域，比如有的人顯露出過人的“音樂天才”，有的則表現出超常的“數學天才”，而每一個體不同優勢智能領域的充分發展，才能使個體的特殊才能得到充分展示、個性得以充分體現，才能保證個體適應并立足于當今這個極具個性化的時代，并走向成功。（字幕:七中——培養藝術家的搖籃）

時光荏苒，歲月如歌。七中立校52載，藝術辦學也走進第19個年年頭，成功的教育促進了個性發展，一顆顆豐碩的特色教育成果呈現在世人面前，并注定載入第七中學的璀璨史冊：

1993年，與佳木斯師專藝術系（現佳木斯大學藝術學院）聯合創辦藝術班，開創省內中學聯合辦學之先河。

1998年，省級培養優秀藝術后備人才基點校，高考本科實現0的突破。

2002年10月，新建4500平方米藝術教學樓正式啟用。

2003年，王傳越、劉宇鵬考入國內最高音樂殿堂——中央音樂學院。

2004年，趙云考入奧地利維也納國立音樂學院，第一個跨出國門。

2005年，趙嘉為考入中國音樂學院指揮專業

2006年，宋偉建考入烏克蘭柴可夫斯基音樂學院；

2007年，郭小倩考入中央戲劇學院舞美專業

2008年，肖堯考入天津美術學院

2009年，又傳來捷報：王苗壯成為考入奧地利維也納國立音樂學院第二人??

2010年，徐安慶考入北京電影學院舞美專業

2011年，張丹通過了中央美術學院的專業課考試

這正是：引吭高歌躍進曲，揮筆潑墨畫妖嬈。(同時字幕：)

近十幾年來，我校藝術高中為高校輸送了一大批優秀藝術人才。其中,藝術高中近千名畢業生先后考入中國音樂學院、中央戲劇學院、解放軍藝術學院、上海音樂學院、天津美術學院、魯迅美術學院、沈陽音樂學院、四川音樂學院、吉林藝術學院、南京藝術學院、西安音樂學院、星海音樂學院、中國人民大學、北京師大、華東師大、東北師大、南京師大、燕山大學等高等學府，敲開了中央美術學院、中央音樂學院等眾多國家重點院校的大門。

2009年7月22日，我國第一部文化產業專項規劃——《文化產業振興規劃》由國務院常務會議審議通過。這標志著文化產業已經上升為國家的戰略性產業。隨著物質生活水平的穩步提高，國人也開始追求高層次精神生活。因而文化產業發展速度不斷加快，文化產業的影響面越來越大。但是現在發展文化產業當中所面臨的一個非常突出的問題是人才的極其匱乏，可以預見的是，高校將緊跟著政策在藝術方面繼續擴招。

我校，一方面，為了滿足學生擺脫嚴峻的就業形勢，另一方面，為了實現學生一曲成名一畫難求理想。我們學校提出了“為每個學生開辟成功之路，讓每個學生實現人生理想(同時字幕：)”的辦學理念。堅持走“人無我有，人有我優，人優我精”的特色辦學之路。

七中的藝術特色，有十幾年的藝術實踐，更有堅實的理論基礎——多元智能理論。按照該理論，每個

人的智力和潛能是不同的，而我們選擇了開發學生的藝術細胞。通俗一點解釋就是：一中要千方百計把學生送進清華和北大，七中要竭盡所能把學生送進中央院和魯藝。

為此，學校結合多年時間，開發了一套特色鮮明的校本課程。(同時字幕：)早在“十一”五期間，學校就把《開發校本課程的研究與實踐》作為我校的重點立項課題，其中我校的資源特色類校本課程包括口琴、竹笛、豎笛、舞蹈、聲樂、音樂欣賞、國畫、素描、書法、卡通、工藝、動漫畫設計等，非常受學生歡迎。特別是我們通過整合和利用學校的資源，利用多功能廳設備連接各教室電視進行現場直播，也為全校學生提供了一個展示才藝的舞臺。

民族的振興在教育，教育的振興在教師。無論你的教育生涯是長是短，我們必須懂得，教育是愛的事業，教師的愛是博大的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛，師愛是嚴與愛的結合是理智而科學的愛，是積極主動的愛，這種愛是教育的橋梁，是教育的推進器??

在文化課方面，我們有從教數十載的老教師把關，他們德高望重，博學善教，用愛心作清泉，洗滌著學生的心靈；我們也有富于生氣的青年教師跟進，他們執著追求，敢于創新，在三尺講臺上燃燒自己無悔的青春。

在專業課方面，我們有外聘的專家教授，他們德藝雙馨，嚴謹勤奮，為迷茫的孩子奏響了進軍的號角；我們也有自己培養的青年才俊，他們急起直追，后來趕上，為饑渴的雙眼描繪了華美的圖章。

2008年，在皮秀云校長的英明果敢的決斷下，我校的美術專業課實現了平穩過度，由過去完全依賴別人到全部獨立承擔，初步實現了我們獨立辦學的夙愿。

這就是佳木斯第七中學，在藝術特色教育方面，一次次勇立潮頭！

實踐證明：校風正，教風嚴，學風濃是我們的立校之本，全校老師和教育工作者不畏辛苦、無私奉獻所形成強大的凝聚力，是我們學校不斷發展、超越困境的原動力。（同時字幕：立校之本：校風正，教風嚴，學風濃）

藝術教育也正在悄悄地對學生發揮著潤物細無聲的教育功能。藝術教育不僅能陶冶情操，提高素質，有助于開發學生智力，激發學生的求知欲望和興趣，對于促進學生的全面發展具有重要的作用。學校通過個性化教學使每一位學生都有某一方面的智能特長，為將來的升學、就業、生活、做人等打好基礎。學校拓寬藝術教育的輻射作用，學校通過舉辦校園藝術節、體育節、文化周、十佳書畫、十佳演講員、十佳寫作能手、課本劇表演等形式，以校管樂隊、民樂隊、舞蹈隊、合唱隊、長風文學社、《心語報》、校園廣播站、籃、足球、田徑隊等組織，培養每個學生的興趣，滿足學生精神層面的需要。在各類比賽中，許多同學脫穎而出，進一步發展了特長，促進了學生的全面發展。

第七中學還堅持組織學生去兒童福利院和老年公寓等進行社區服務外，為市教育局老教師藝術團無償提供活動場地，并且組織學生在老年節為離退休老教師進行慰問演出，這不僅受到了老前輩們的好評，也得到了市委市政府以及教育局領導的高度贊揚。

相聲大師姜昆親筆題詞，稱贊七中是“培養藝術家的搖籃”。

古希臘科學家阿基米德有這樣一句流傳千古的名言：“給我一個支點，我就能撬起地球！”

今天，我們第七中學也給家長和學子鄭重承諾：“給我一個機會，我將把您的孩子塑造成為美麗的白天鵝?。ㄍ瑫r字幕）”

歡迎你，望子成龍的每一位家長！（同時字幕）”

歡迎你，渴望成功的每一位學子！（同時字幕）”

有你的加入，佳木斯七中的明天將更加美好更加輝煌！

第四篇：宣傳片解說詞

學校宣傳片解說詞

煙波浩淼的駱馬湖，蟹肥蝦美；古韻流長的大運河，裹挾著洋河雙溝美酒醇郁的芳香千年詩意流淌。革命老區宿遷，是西楚霸王項羽的故鄉，是一塊英雄的熱土，中國人民解放軍炮兵創始人朱瑞將軍的母校——宿城區龍河鎮中心小學就坐落在這片紅色的土地上。

全鎮共有中心小學1所，村級辦學點3個，中心園1所，村級辦園點3個，社區教育中心1個。中心小學占地80509㎡，其中，建筑面積17933㎡，運動場地8350㎡，校園環境如詩如畫：朱瑞塑像挺拔英武，池塘水光瀲滟、魚翔淺底，四周垂柳輕舞、翠松挺拔，綠化率達61%。

現有在校生1543人，教職工114人，專任教師95人，具有?？萍耙陨蠈W歷的83人，占專任教師總數的87.37%。中學高級教師1人，小學高級教師53人，市區級學科帶頭人、骨干教師、教學能手、教壇新秀26人。1人被評為省先進工作者，5人被評為市先進工作者。

為了讓“炮兵之父”的偉大人格和非凡經歷影響和教育家鄉學子，我校堅持走紅色德育的特色辦學之路，灌輸少年兒童對黨、對祖國的樸素情感。學校在用朱瑞將軍波瀾壯闊的一生引領學生志存高遠的同時，把學習朱瑞精神與教育教學活動和規范管理相結合，讓朱瑞精神體現在學習、生活、集體活動等諸多方面，內化為學生自覺的行為追求。

加強體驗教育，強化活動育人是我校紅色德育的主要途徑。近年來，學校在學生中成功舉辦了 “唱、讀、講、觀、誦、評、演”等紅色德育活動。即舉辦唱紅色經典歌曲、讀紅色經典書籍、講朱瑞將軍故事、觀看愛國主義教育影片、誦紅色經典詩文、評比朱瑞中隊和“朱瑞式好少年”、演紅色經典話劇等活動，為學生打上了亮麗的精神底色。

我校的朱瑞文化、紅色德育受到了社會各界的關注。江蘇省關工委常務副主任沙人麟，江蘇省教育廳廳長沈健，朱瑞將軍侄女朱玲、朱蓮，宿遷市委常委、常務副市長王益，宿城區委書記李健等領導都親臨我校參觀指導。

我校的朱瑞文化建設文章入選江蘇省少工委主編、教育科學出版社出版的《精彩紅領巾》一書；《朱瑞：炮兵奠基人》入選國家關工委主編的德育讀本《共 1

和國締造者與建設者》一書。校本教材《炮兵之父朱瑞》文質兼美、圖文并茂，成為孩子們喜愛的德育讀本。

繼2007年底朱瑞將軍紀念館被省委宣傳部命名為“江蘇省愛國主義教育基地”以后，今年，朱瑞中隊被省少工委命名為“江蘇省英雄中隊”；五（4）班被國家教育部命名為“朱瑞班”，朱瑞文化建設聲名遠播。

實現教育現代化的基礎是硬件設施的現代化。按照“硬件過硬，軟件不軟”的創建要求，我校投資260多萬元，新建了一幢2180平方米的綜合樓，先后建成高標準的體育室、實驗室、儀器室、美術室、音樂室、舞蹈室、圖書閱覽室和心理咨詢室；各功能室設施設備配備齊全，科學、音、體、美等裝備均達二類標準，現有圖書31720冊，生均21冊。

在教育信息化建設方面，學校擁有中心機房1個，電腦室3個，學生電腦170臺，生機比9:1，教學用筆記本電腦60臺，師機比1.9:1。充分滿足了學生網絡上課和教師自動化辦公及學校管理平臺無紙化辦公的需求。學校擁有的多媒體教學設備，可供各班級電化教學。一線教師全部使用電子備課，科學、美術、音樂、計算機等課程全部在專用教室上課。

后勤服務上，我校建有高標準餐廳和宿舍樓。餐廳可容納800名學生同時就餐，有專業廚師和服務人員，三餐營養搭配科學，飯菜衛生、可口。宿舍樓有450個床鋪，現有住宿生406人，均單人單鋪，配備專職生活指導教師，學生宿舍整潔、溫馨。為了保障師生人身和財產安全，學校建立了監控室，在重點部位安裝攝像頭，人防與技防結合，確保了安全管理無盲點。

辦人民滿意教育，創現代化精品學校已成為全校師生的自覺行動。學校嚴格執行省教育廳“五嚴”規定，以“始于斯，忠于斯，成于斯”的校訓，以“用經典照耀童年”的校風，以“讓課堂涌動靈性”的教風，以“讓智慧充盈指尖”的學風，努力更新辦學理念，有力保障了創建扎實、有效推進。

今年9月，我校被確定為中央彩票專項公益金支持鄉村學校少年宮建設項目首批學校，開辦了合唱、泥塑、寫作、竹笛、書法、兒童畫、版畫、科技、乒乓球、籃球等20多個社團，為廣大學生提供施展才華的舞臺。

我校以建設書香校園為契機，扎實開展雙語閱讀活動，鼓勵師生多進圖書室、多借書、多讀書、多交流、多寫讀書筆記、多展示讀書成果。學校還為每位

師生發放一本精美的讀書筆記，為各班建立了流動書吧，印發了推薦閱讀書目，制訂了讀書方案，編輯印發了校報《紅泥巴報》，讓瑯瑯書聲回蕩在校園的每一個角落。

為了切實提高課堂教學效率，全校深入開展課堂教學改革，大膽嘗試導學案，“踩著杜郎口的肩膀摘星星”，讓更高效的教學方法引領全校師生的學習。學校利用研訓室這個陣地，認真扎實開展教學研討活動。結合實際，在集體反思，個人反思，專題研討的基礎上，利用網絡信息平臺，共享優質教學資源。讓老師走下三尺講臺、放下成堆作業試卷，為學生減負增效。

“每天鍛煉一小時、健康生活一輩子。”我校堅持開展陽光體育大課間活動，校園集體舞、武術操、太極拳、跑步、跳繩等豐富多彩的體育活動提高了師生的身體素質。

在管理上，我校注重科學化、人性化、民主化，努力營造和諧、成功、幸福、發展的工作與生活環境，充分調動和發揮每個教師的工作積極性、創造性。在校長室的倡導下，我校教師養成了課前候課的良好習慣，課前兩分鐘，任課教師會主動到教室門口候課。

經過全體師生的共同努力，龍河小學的現代化教育結出了累累碩果。2011年，學前教育入園率達100%，九年義務教育鞏固率達100%，本，殘疾兒童9名全部隨班就讀。社區教育中心組織從業人員培訓9140人次，地方非物質文化遺產董王高蹺得到了搶救性的保護，紅火上演。

全鎮幼兒園均建成省標準幼兒園，中心園順利通過省優質園驗收；社區教育中心創建成市級社區教育中心，并被評為省職業教育先進單位。

春催桃李，雨潤幼苗，沐浴著教育現代化創建的春風，我校如同一簇馨香絢麗的映山紅綻放在龍河畔。一年來，我校師生在區級以上各類比賽中獲獎達300余人次，我校先后被評為全國文明禮儀教育基地、江蘇省巾幗文明崗、江蘇省“手拉手” 活動優秀組織獎、宿遷市教育系統行風建設先進單位、宿遷市交通文明示范學校、宿遷市規范管理樣板學校等，連續五年在全區教育系統目標綜合考評中榮獲二三等獎。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。展望未來，龍小人將以創建教育現代化為新的起點，銳意進取、開拓創新，共同譜寫教育發展的豪邁篇章！

第五篇：宣傳片解說詞

宣傳片解說詞

解說詞是對人物、畫面、展品或旅游景觀進行講解、說明、介紹的一種應用性文體，采用口頭或書面解釋的形式，或介紹人物的經歷、身份、所做出的貢獻(成績)、社會對他(她)的評價等，或就事物的性質、特征、形狀、成因、關系、功用等進行說明。解說詞是配合實物或圖畫的文字說明，便于觀眾一目了然。解說詞是按照實物陳列的順序或畫面推移的順序、時間順序編寫的。下面一起來看看關于宣傳片的解說詞吧。

學校宣傳片解說詞

煙波浩淼的駱馬湖，蟹肥蝦美;古韻流長的大運河，裹挾著洋河雙溝美酒醇郁的芳香千年詩意流淌。革命老區宿遷，是西楚霸王項羽的故鄉，是一塊英雄的熱土，中國人民解放軍炮兵創始人朱瑞將軍的母?！蕹菂^龍河鎮中心小學就坐落在這片紅色的土地上。

全鎮共有中心小學1所，村級辦學點3個，中心園1所，村級辦園點3個，社區教育中心1個。中心小學占地80509㎡，其中，建筑面積17933㎡，運動場地8350㎡，校園環境如詩如畫：朱瑞塑像挺拔英武，池塘水光瀲滟、魚翔淺底，四周垂柳輕舞、翠松挺拔，綠化率達61%。

現有在校生1543人，教職工114人，專任教師95人，具有?？萍耙陨蠈W歷的83人，占專任教師總數的87.37%。中學高級教師1人，小學高級教師53人，市區級學科帶頭人、骨干教師、教學能手、教壇新秀26人。1人被評為省先進工作者，5人被評為市先進工作者。為了讓“炮兵之父”的偉大人格和非凡經歷影響和教育家鄉學子，我校堅持走紅色德育的特色辦學之路，灌輸少年兒童對黨、對祖國的樸素情感。學校在用朱瑞將軍波瀾壯闊的一生引領學生志存高遠的同時，把學習朱瑞精神與教育教學活動和規范管理相結合，讓朱瑞精神體現在學習、生活、集體活動等諸多方面，內化為學生自覺的行為追求。

加強體驗教育，強化活動育人是我校紅色德育的主要途徑。近年來，學校在學生中成功舉辦了 “唱、讀、講、觀、誦、評、演”等紅色德育活動。即舉辦唱紅色經典歌曲、讀紅色經典書籍、講朱瑞將軍故事、觀看愛國主義教育影片、誦紅色經典詩文、評比朱瑞中隊和“朱瑞式好少年”、演紅色經典話劇等活動，為學生打上了亮麗的精神底色。

我校的朱瑞文化、紅色德育受到了社會各界的關注。江蘇省關工委常務副主任沙人麟，江蘇省教育廳廳長沈健，朱瑞將軍侄女朱玲、朱蓮，宿遷市委常委、常務副市長王益，宿城區委書記李健等領導都親臨我校參觀指導。

我校的朱瑞文化建設文章入選江蘇省少工委主編、教育科學出版社出版的《精彩紅領巾》一書;《朱瑞：炮兵奠基人》入選國家關工委主編的德育讀本《共

和國締造者與建設者》一書。校本教材《炮兵之父朱瑞》文質兼美、圖文并茂，成為孩子們喜愛的德育讀本。

繼2007年底朱瑞將軍紀念館被省委宣傳部命名為“江蘇省愛國主義教育基地”以后，今年，朱瑞中隊被省少工委命名為“江蘇省英雄中隊”;五(4)班被國家教育部命名為“朱瑞班”，朱瑞文化建設聲名遠播。

實現教育現代化的基礎是硬件設施的現代化。按照“硬件過硬，軟件不軟”的創建要求，我校投資260多萬元，新建了一幢2180平方米的綜合樓，先后建成高標準的體育室、實驗室、儀器室、美術室、音樂室、舞蹈室、圖書閱覽室和心理咨詢室;各功能室設施設備配備齊全，科學、音、體、美等裝備均達二類標準，現有圖書31720冊，生均21冊。

在教育信息化建設方面，學校擁有中心機房1個，電腦室3個，學生電腦170臺，生機比9:1，教學用筆記本電腦60臺，師機比1.9:1。充分滿足了學生網絡上課和教師自動化辦公及學校管理平臺無紙化辦公的需求。學校擁有的多媒體教學設備，可供各班級電化教學。一線教師全部使用電子備課，科學、美術、音樂、計算機等課程全部在專用教室上課。宣傳片解說詞后勤服務上，我校建有高標準餐廳和宿舍樓。餐廳可容納800名學生同時就餐，有專業廚師和服務人員，三餐營養搭配科學，飯菜衛生、可口。宿舍樓有450個床鋪，現有住宿生406人，均單人單鋪，配備專職生活指導教師，學生宿舍整潔、溫馨。為了保障師生人身和財產安全，學校建立了監控室，在重點部位安裝攝像頭，人防與技防結合，確保了安全管理無盲點。

辦人民滿意教育，創現代化精品學校已成為全校師生的自覺行動。學校嚴格執行省教育廳“五嚴”規定，以“始于斯，忠于斯，成于斯”的校訓，以“用經典照耀童年”的校風，以“讓課堂涌動靈性”的教風，以“讓智慧充盈指尖”的學風，努力更新辦學理念，有力保障了創建扎實、有效推進。

今年9月，我校被確定為中央彩票專項公益金支持鄉村學校少年宮建設項目首批學校，開辦了合唱、泥塑、寫作、竹笛、書法、兒童畫、版畫、科技、乒乓球、籃球等20多個社團，為廣大學生提供施展才華的舞臺。

我校以建設書香校園為契機，扎實開展雙語閱讀活動，鼓勵師生多進圖書室、多借書、多讀書、多交流、多寫讀書筆記、多展示讀書成果。學校還為每位

師生發放一本精美的讀書筆記，為各班建立了流動書吧，印發了推薦閱讀書目，制訂了讀書方案，編輯印發了校報《紅泥巴報》，讓瑯瑯書聲回蕩在校園的每一個角落。

為了切實提高課堂教學效率，全校深入開展課堂教學改革，大膽嘗試導學案，“踩著杜郎口的肩膀摘星星”，讓更高效的教學方法引領全校師生的學習。學校利用研訓室這個陣地，認真扎實開展教學研討活動。結合實際，在集體反思，個人反思，專題研討的基礎上，利用網絡信息平臺，共享優質教學資源。讓老師走下三尺講臺、放下成堆作業試卷，為學生減負增效。

“每天鍛煉一小時、健康生活一輩子。”我校堅持開展陽光體育大課間活動，校園集體舞、武術操、太極拳、跑步、跳繩等豐富多彩的體育活動提高了師生的身體素質。

在管理上，我校注重科學化、人性化、民主化，努力營造和諧、成功、幸福、發展的工作與生活環境，充分調動和發揮每個教師的工作積極性、創造性。在校長室的倡導下，我校教師養成了課前候課的良好習慣，課前兩分鐘，任課教師會主動到教室門口候課。

經過全體師生的共同努力，龍河小學的現代化教育結出了累累碩果。2011年，學前教育入園率達100%，九年義務教育鞏固率達100%，本，殘疾兒童9名全部隨班就讀。社區教育中心組織從業人員培訓9140人次，地方非物質文化遺產董王高蹺得到了搶救性的保護，紅火上演。

全鎮幼兒園均建成省標準幼兒園，中心園順利通過省優質園驗收;社區教育中心創建成市級社區教育中心，并被評為省職業教育先進單位。

春催桃李，雨潤幼苗，沐浴著教育現代化創建的春風，我校如同一簇馨香絢麗的映山紅綻放在龍河畔。一年來，我校師生在區級以上各類比賽中獲獎達300余人次，我校先后被評為全國文明禮儀教育基地、江蘇省巾幗文明崗、江蘇省“手拉手” 活動優秀組織獎、宿遷市教育系統行風建設先進單位、宿遷市交通文明示范學校、宿遷市規范管理樣板學校等，連續五年在全區教育系統目標綜合考評中榮獲二三等獎。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。展望未來，龍小人將以創建教育現代化為新的起點，銳意進取、開拓創新，共同譜寫教育發展的豪邁篇章!

領君重工宣傳片解說

晉中，一座文化底蘊深厚，古老而活躍的現代化城市，在歷史的長河中，作為晉商故里，縱橫商界600余年，曾經創造過舉世矚目的經濟奇跡。自改革開放以來，晉中煤炭行業不斷創新發展，同樣為全國經濟的發展做出了不可磨滅的貢獻。但在煤炭行業飛速發展的同時，晉中人民乃至全國人民也都嘗到了環境污染帶來的苦果。

七年前，XXXX有限公司順應國家煤炭轉型發展的要求，以解決煤炭使用過程中造成的環境問題為目標，開始走上艱辛的創業之路，并著手研究“粉煤高效環保綜合利用”這一世界性科研課題。憑著無往不勝的信念和無窮無盡的智慧，公司投入巨資，克服重重困難，終于，艱辛的努力獲得了豐碩的回報!

2011年，困擾我國型煤領域20多年的關鍵性技術在公司研發人員的努力下取得了實質性突破;

2013年，經過兩年的附屬設施的建設及不斷的調試，第一套“無煙碳化型煤生產線”終于面世;

2014年，第一套“無煙碳化型煤生產線”正式投入生產。

XXXX有限公司工業園區占地50余畝，擁有現代化的辦公環境、先進的生產工藝及一批高素質科研技術人員、高級管理人才。公司立足于潔凈煤機械設備的研發、生產和銷售，經過公司上下員工長期不懈的努力，目前我公司自主研發的“無煙碳化型煤生產線”技術已經完全成熟，具備了進入市場的條件。

“無煙碳化型煤生產線”是將煙煤、肥煤、貧瘦煤等粉煤，經過冷壓成型，中溫干餾，提取煤焦油、煤氣后，碳化成型為無煙球狀炭塊，提高固定碳含量，提升了煙煤的品質和價值，更將煤炭在使用過程中所產生的污染物有效提取成為高附加值的煤焦油和煤氣，并對造成大氣污染的主要污染物二氧化硫進行了充分固化。

目前，本生產線已實現自動化、智能化，形成了年產12萬噸的產能。

“無煙碳化型煤生產線”的研發成功，完成了XXX多年來解決粉煤環境污染的目標，也為我國“粉煤高效綜合利用”找到了一套有效途徑。其產出的無煙碳化型煤，不僅可以大大降低企業的生產成本，更可形成新的產業鏈，成為社會新的經濟增長點。

“領君行天下 攜手贏未來”，XXXX將繼續以社會需求為著重點、以客戶需求為關注點，不斷研究創新，把先進的設計理念及潔凈煤技術設備帶給客戶，為客戶提供最優質的潔凈煤生產技術和設備。相信，隨著領君人的不斷努力，我公司一定會再續晉商傳奇，為實現實業興邦、振興民族工業而再創經濟奇跡，成為潔凈煤領域的領軍人。

寧安市職教中心專題片解說詞

l寧安市職教中心是一所公辦的省級重點中等職業學校。在國家職業教育蓬勃發展的大環境下，職教中心順應時代的潮流，抓住難得的機遇，大膽改革，勇于創新，正在書寫振興寧安職業教育輝煌的篇章。

辦學理念先進，發展目標明確的職教中心

依法辦學、以德治校、以誠立信、以質興教是我們的辦學方針;提高教學質量，真正為社會造就有用之才是我們的辦學宗旨;同企業合作、與高職聯合拓寬辦學路徑，建立學生就業、升學的“高速立交橋”是我們的辦學特色;我校的發展目標明確：勵志三年，決戰兩年，爭創國家級職業教育示范市。

校園環境幽雅，教學設施完備的職教中心

走進職教中心，你會深切地感受到這里濃郁的育人氛圍，觸摸到她砰砰跳動的脈搏，嗅到她撲鼻的芳香，感受到她的博大與厚重，包容與和諧。校園內建有莊重典雅的教學樓、造型別致的實訓樓、寬敞明亮的餐飲中心和封閉式管理的標準化學生公寓。

隨著市場需求的變化，學校不斷調整專業設置，現開設服裝設計與工藝、電子技術應用、計算機應用、汽車運用與維修、焊接、學前教育、旅游服務與管理、工藝美術、模具設計與制造、園藝等專業。各專業都是本著“以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學原則，靈活調整專業設置。為激活職業教育，增強辦學吸引力，學校除不斷開發自身的教育資源以外，還積極與企業合作，與高職院校聯合，初步形成各專業都有合作企業(萬方服裝、金龍汽修、財政賓館、幼教中心、龍祥機械、龍斌美術等)，各專業都有對接的高職院校(哈爾濱華夏計算機學院、黑龍江農業職業技術學院、黑龍江科技職業學院、黑龍江幼兒師范高等?？茖W校等)。在一定程度上解決教師培訓及師資問題，更重要的是保障學生實習、實訓，提高專業技能和社會實踐能力。

為了滿足社會對技能人才的需求，調整人才結構性矛盾，國家高度重視職業教育，并出臺了大量優惠政策。如：對中職生的助學金補貼，涉農專業免收學費，并逐步實現中等職業教育免費制度等。這就為職業教育發展創造了良好的社會條件。

師資力量雄厚，師風淳樸端正的職教中心

我校擁有127名教師，高級教師15人，中級教師占一半以上，雙師型教師比例達到60%。學校高度重視師德師風的建設。堅持“關心每一位學生，不放棄任何一名學生”的教育思想，秉承“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”、宣傳片解說詞“沒有教育不好的學生，只怕找不到恰當教育方法”的信念，勤奮刻苦，一心一意地工作，近年來，全校上下團結一心,開拓進取,連續書寫了寧安市職教中心的輝煌。

教育人文有度、管理科學嚴格的職教中心

學校實行封閉式半軍事化管理，注重對學生行為養成、文明禮儀教育。要求學生統一著裝，佩戴胸卡，文明守紀，勤奮進取，形成了良好的校風。從而達到內強素質，外塑形象的目的。學校用豐富多彩的文化生活和社會公益活動使學生體驗社會，感悟人生。強調在日常學習生活實踐中培養學生的愛國思想、公民意識、感恩情懷、職業道德、合作精神和創新能力等，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，從而摒棄不良的行為習慣。

食宿條件優越，后勤保障有力的職教中心

學校有標準化8人間和4人間宿舍，伙食標準統一、質量上乘、安全衛生。寢室管理嚴格、環境整潔、文化氛圍濃厚。良好的食宿為學生在職教中心度過三年愉快的學習生活提供必要的條件。

畢業出口廣闊，就業升學均可的職教中心

從2010年起，高職招生政策完全放開，我校中職對口升學率達到100%，高職本科升學率達42%。對口升學主要的院校有：東北農業大學、哈爾濱師范大學、黑龍江商業大學等。通過三年的努力，在我校就讀的學生一定能夠考入一所理想的大學。

而選擇就業的學生，學校將通過四大就業平臺為其提供就業機會。一是勞動部門建立的職業技能培訓就業平臺;二是省職教聯盟搭建的就業平臺;三是與我校聯合辦學的高職院校提供的就業平臺;四是通過校企合作設立的就業平臺。我們為學生鋪就了一條就業的綠色通道，目標是讓有就業意愿的學生真正找到一份令人滿意的工作，早日實現人生的價值。

職教人有信心、有能力，經過艱苦創業，通過創特色、打品牌把寧安的職業教育做大、做強，發揚嚴謹、求實的治學傳統，情灑校園、愛給學生，用智慧和汗水為學生搭建發展自我的平臺，為學生就業、創業、回報社會奠定堅實的基礎。