第一篇：青少年違法犯罪教育

青少年違法犯罪教育

宣傳月期間，各學校務必學習好《預防未成年人犯罪法》的宣傳講座，在此基礎上，開展法制主題班（隊）會、法制故事會、普法知識競賽、舉辦法制征文、宣傳欄、圖片展覽和參觀法制教育基地等青少年喜聞樂見的宣傳教育活動，把正面教育與反面教育、全面教育與個別教育、學校教育與自我教育密切結合起來，增強青少年法制教育的引導性、互動性和趣味性。

2、進一步健全和完善法制副校長工作機制。

法制副校長在開展青少年學生法制教育、預防和減少學生違法犯罪、幫助學校開展依法治校工作、協助整治優化校園周邊環境、維護師生合法權益和學校正常教學秩序中發揮了積極作用。要以宣傳月為契機，進一步加強法制副校長隊伍建設，按要求配齊配強法制副校長。在宣傳月期間，要組織法制副校長至少為學生上一堂生動活潑、主題突出的預青教育課。

3、關注特殊青少年群體的預青教育，確保預青教育不留死角。近年來，農村留守青少年和城鎮待業青年違法犯罪現象多發，合法權益屢遭侵犯，這些現象已成為影響社會和諧穩定的一大因素。要繼續通過舉辦“一本法制書、一場法制電影、一次法制講座、一次法律咨詢一次法律援助”等活動，引導教育他們正確認識是非善惡，自覺遵守社會秩序，幫助其提高遵紀守法和防范危險、抵制侵害的意識和能力。針對不良行為青少年和刑釋解教青少年，要以挽救、轉化為目的對其開展針對性強的法制教育，動員社會各種法制教育資源，采取結對4幫教、培訓就業幫教、生活扶助等方式，通過教育感化促其改正不良習慣，預防和減少重新犯罪率。

三、工作要求

1、加強領導，提高認識。各單位主要負責人要高度重視這次活動，做到有領導、有方案、有措施。特別是各職能部門要加強協調配合，形成青少年法制宣傳教育工作的整體合力，活動期間，要結合“法制進校園”和學校及周邊治安綜合治理集中專項行動，積極組織開展青少年預青宣傳月活動，確保活動取得實效。

2、及時檢查，確保效果。活動期間，修山鎮預防青少年違法犯罪工作領導小組辦公室將會同綜治辦、鎮聯校等相關部門對此活動進行督查。

第二篇：青少年違法犯罪演講稿

青少年違法犯罪演講稿

近年來青少年違法犯罪案件明顯增多，而且出現了手段成人化、年齡低齡化、作案團伙化等新特點，已成為危害社會治安的一個亟待解決的社會問題。為了有效預防青少年違法犯罪，我們應積極開展法制宣傳教育活動，提高青少年法律意識，避免他們走上崎路。

杭州5名平均年齡僅18歲的少男少女卻因“口角之爭”，將一名17歲少女殺害并分尸。8月21日，杭州市中級人民法院對此案做出一審判決，2人被判死刑，2人無期，1人有期徒刑15年。據了解杭州人陳潔因懷疑相識的陳紅在背后說其壞話后發生口角，“理論”中陳潔動手毆打陳紅，致使陳紅受傷，此事后陳潔一直懷恨在心。于今年2月17日晚上，陳潔約集4名朋友，將陳紅騙至錢塘江邊，輪流對其毆打。隨后因怕陳紅報警，5人以惡劣手段致陳紅機械性窒息死亡。陳紅死后，5人對尸體進行分尸，毀尸滅跡。

令人震驚的是，這 5名犯罪嫌疑人都是“花季少年”，4女1男中，年齡最大的未滿19周歲，最小的未滿16周歲。這主要是由于他們正處于人生從幼稚走向成熟的時期，某些青少年在社會化進程中沒有形成健全的人格，往往容易走上歧途，并且由于他們逞強好勝，在進行違法犯罪活動過程中，常常帶有很大程度的瘋狂性，采取犯罪手段也極其殘忍。這些犯罪嫌疑人多是高中輟學，文化素質較低，認識能力、辨別是非的能力、抵制不良影響的能力不強，思維容易產生片面性和表面性，不能客觀的、理智的對待各種事物和現象，對比較復雜的社會現象難以正確認識，對自己的行為不能作出正確的估價和評斷。因此，應對青少年加強思想道德教育，發展有序、健康的社會環境，塑造健全人格。

2012年4月25日晚自修結束，前往洗澡的初二（5）班女生彭某英與初二（7）班女班長陳某蝶在走廊里不小心擦肩相撞，發生對罵后，陳某蝶揮手一巴掌就向彭某英扇去，彭用手擋開。隨后，彭某英先后約了4、5名同班女生來到陳某蝶所住的201舍，熄燈毆打陳某蝶，在再一次毆打期間，陳某蝶負痛從枕頭底下抽出了一把水果刀，捅向對方。(xiexiebang.com　www.tmdps.cn)后因傷勢嚴重，且情況危急，彭經搶救約半個小時后，終告不治。

涉嫌捅死同學的女班長陳某蝶采取如此過激行為，其一，她家長常年不在家，母子間的接觸機會很少，對子女的教育不到位，忽視了對子女心理健康教育，且夫婦倆沒讀過多少書，沒什么文化，不懂法，導致子女放任自流，心智上存在欠缺，行為武斷。其二，學校教育沒有實現從應試教育向素質教育的根本轉變，在教育和管理還存在著嚴重問題，辦學方向、治學方法上存在一定程度的偏差。只重視智育，不重視德育教育和法制教育，造成彭某英等4、5名同班女生思想品德滑坡，才出現群毆同學的現象。

因此，為避免青少年違法犯罪的發生，我們應加強對青少年的法制宣傳，加強青少年的思想政治教育和生活管理體制，特別是對青少年進行愛國主義教育，進行理想、信念、人生觀、世界觀教育。同時豐富校園文化生活，創設一個有利于他們身心發展發展的校園環境。加強集體主義教育，培養學生社會責任感。其次，開設有關挫折教育的課程或講座，開展多種形式的挫折磨煉活動，可以讓學生了解挫折情境、挫折認知、挫折反應、挫折防御，挫折疏導和挫折咨詢等有關挫折的基本知識，提高挫折意識，自覺地增強應付挫折的心理學會獨立自主地解決問題，了解法律法規，維護自我利益，機智勇敢地處置各種困難和危機，培養自信、堅韌和自我調控、約束能力。預防、避免青少年發生違法犯罪行為。最后，建立、健全心理咨詢、心理輔導機構，幫助青少年處理好成長過程中遇到的各種具體問題的困惑。

一個民族的希望在于它充滿活力的一代青少年，一個民族的驕傲在于層出不窮的杰出人才。我們的國家需要一批又一批堅定的愛國者，需要艱苦奮斗、自強不息、百折不饒、萬難不屈的創業者。因此，我們要為青少年創設良好的教育、社會環境，開設豐富多彩，有益學生身心健康成長的社會教育活動。學校發揮自身資源的作用，向社區青少年開放，與社區相結合，使青少年能進行各種有益的活動，使國家的新一代茁壯成長。

第三篇：青少年違法犯罪調查報告

青少年違法犯罪調查報告

近年來，青少年違法犯罪現象較為突出，已引起社會各界廣泛關注，為了加強對青少年的教育、挽救和感化工作，預防和減少青少年違法犯罪，國家相繼頒布了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，但是由于我國目前正處于社會轉型、經濟轉軌、利益多元和觀念復雜時期，青少年極易受到社會不良風氣的影響，致使青少年的違法犯罪率仍居高不下。為此筆者利用署假在我縣進行社會調查，通過走訪學校、政法機關等部門，收集整理了相關資料。通過對青少年犯罪特點的分析提出相關建議，希望能引起社會各界的高度重視，以采取切實措施預防和減少青少年犯罪。

一、基本情況

近兩年來，我縣發生青少年違法犯罪案件29件78人。其中14-16歲38人，16－18歲40人，在校生5人。提請檢察機關批準逮捕的青少年違法犯罪的性質：搶劫23人、盜竊15人、尋釁滋事10人、聚眾斗毆7人、故意傷害7人、強奸4人、販賣毒品4人、搶奪2人、非法拘禁2人、敲詐勒索2人、詐騙1人、破壞廣電設施1人。法院已判決21件55人。其中免于刑事處罰1人，拘役1人，緩刑21人，判處有期徒刑32人。

二、特點

1、犯罪低齡化。犯罪年齡低齡化是當前青少年犯罪比較突出的特點，據調查資料顯示，16歲以下青少年違法犯罪38人，占青少年違法犯罪的49%，14歲以下違法少年的比例呈上升趨勢。

2、作案手法成人化。調查中發現，青少年犯罪呈現成人化傾向，不僅預謀性強，作案手法成熟，而且手段十分殘忍，危害之大令人觸目驚心。如：15歲的段某為與鄰居女生發生兩性關系，攜帶菜刀、尼龍繩、護腕等作案工具深夜翻墻進入14歲的女學生周某家，因被周某的奶奶發現，段某當即用菜刀猛砍周某的奶奶十余刀，致其無法動彈，生命垂危，后搶救無效死亡。然后用尼龍繩將周某的雙手反捆，用護腕堵住周的嘴，想強行將周某帶到其家實施奸淫，由于周某反抗，段又用菜刀砍、割被害人的上身數刀，直到見周某沒動靜后才逃離現場。

13、侵財性、暴力性犯罪突出。搶劫、搶奪、盜竊侵犯財產的違法犯罪40人，占51%，排列首位。其次為尋釁滋事、聚眾斗毆、故意傷害、強奸等侵犯人身權利的違法犯罪30人，占38%，以此反映出青少年犯罪中侵財性和暴力性犯罪占很大的比例。

4、結伙作案明顯。結伙作案35人，占45%；青少年作案的結伙性，應引起社會高度重視。如王某某14人盜搶團伙中，青少年占50%，一月內，結伙在縣城及周邊鄉鎮盜、搶作案40余起，涉案金額10余萬元，嚴重危害社會。

三、原因

青少年違法犯罪問題是一個較為復雜的社會問題，它產生的原因是多方面的。既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，既有家庭方面的原因，也有學校、社會、地域特性等多個方面的原因。從調查資料分析，筆者認為主要是以下原因造成的。

1、自身原因。青少年處于身心發育階段，心智尚不完全成熟。一是逆反心理強。抗拒社會道德和法律，往往與成人的要求、學校紀律對著干；二是盲目模仿心理強。模仿是自覺或不自覺的學習過程，暴力網絡游戲、武俠小說、言情影視片都有可能成為青少年模仿的對象；三是報復心理強。利己心理作祟，這也是青少年犯罪中較常見的一種心態。尤其是獨生子女占有欲十分強烈，如果不能得到滿足，就會采用犯罪的手段來獲得所需之物。四是講“義氣”，“為朋友赴湯蹈火，為哥們兩肋插刀”的心態促使其做事不計后果。；五是缺乏對事物的判斷能力和鑒別能力。理性認識薄弱，逞強好勝，偏激任性，加之青少年法律意識淡薄，有的不學法，不懂法，在各種因素的“夾擊”下，形成了錯誤的價值觀和人生觀，導致青少年最終走上犯罪道路。

2、家庭因素。家庭是青少年健康成長的第一課堂，父母理所當然是孩子的第一任老師，對青少年的健康成長起到耳濡目染的作用。在青少年違法犯罪中，有很大部分原因是父母外出打工或父母離異，因而缺乏關愛及家庭教育方法不當等因素，使正處于半幼稚、半成熟身心發育階段的青少年缺乏應有的辨別是非能力，在心理、生理方面發育尚不成熟，社會經驗少，缺乏對事物正確的判斷能力和鑒別能力，尤其在心理和情緒上極不穩定，缺乏理智，容易感情用事。如以上例舉的15歲少年段某殺人案，就是因為父母均到外省打工，缺乏關愛及家庭教

育方法不當引起的。另案中的楊某因修房打茅坑與爺爺發生爭執，而產生用毒鼠強毒死爺爺的念頭，便將一包毒鼠強倒在爺爺的白菜盆里，后誤將放學回家的妹妹毒死。這反映出青少年認識問題片面，不健康的心理和不計后果的心態。

3、學校教育。有的學校一味追求排名數和升學率，忽視政治思想教育和道德教育，再加上學生法制觀念淡薄和外界因素影響，也成為犯罪的主要原因。如：上面提及的在校生段某殺人動機，就是因為3調考試，從排名60名下降到120名，心里難過，認為喜歡優秀生周某更沒希望，要“發泄一下”，欲強行將周某帶到自己家發生兩性關系，從而走上了犯罪的道路。

4、社會影響。社會上不良風氣和不良文化，特別是黃、賭、毒和暴力文化的影響，以及網吧、錄像、歌舞廳、滑冰場等管理疏漏的公共場所，使辨別是非能力弱、抵抗力差的青少年深受其害，客觀上助長了違法犯罪活動的發生和蔓延。有些青少年對銀幕上、熒光屏中、新聞、畫刊內的優秀人物及健康、使人上進的東西不學，反而對其糟粕毫無選擇、不加思索地加以吸收，嚴重腐蝕了青少年的靈魂。為追求不勞而獲，不惜出賣自己的靈魂，為撈取財物甘愿冒各種風險。如：在校學生16歲的周某、14歲的羅某、15歲的宋某，因迷戀網吧，沒錢上網就尋找“刺激”，深夜在城區內采用暴力搶奪婦女的提包或挎包2次，而觸犯刑律。可見不健康的娛樂文化對青少年的侵蝕有多深。

四、建議

1、社會、學校、家庭形成合力，強化管理，凈化青少年成長環境。相關部門要加強對學校周邊環境的治理，對學校附近的游戲廳，錄像室，網吧等不健康場所，要堅決關閉，其它青少年娛樂場所要從嚴管理，規范運作。家庭作為整個社會的細胞，對青少年健康成長至關重要，家長應當盡到做父母的責任，教育管理好自己的子女，從小培養子女自尊、自愛、自強、自衛的能力，使青少年能夠掌握依法維護自己的人身安全和合法權益的方法和技能。學校應當將預防犯罪的教育作為法制教育的內容納入教學計劃，對青少年進行道德教育和法制教育，這是預防青少年犯罪的基礎。

2、重視對失足回歸青少年的幫教和安置工作。對那些已經觸犯刑法并受到處罰的青少年犯，應該在執行刑罰的同時注重教育感化和挽救，使他們能真正認識到自己的犯罪行為，并改過自新。從青少年犯罪的分析我們可以看出，初犯和

偶犯較多，加之青少年本身的可塑性大，說明青少年罪犯具有很大的教育感化和挽救的可能。將一個犯罪人校正為一個守法的正常的社會人，需要公安、司法機關及基層組織、社區、學校從不同的角度伸出援助之手，提供應有的幫助，而不能互相推諉，敷衍了事。特別是要防止他們對社會、對自己失去信心，再次走上犯罪的道路。

上述數據表明，每個青少年犯罪案件都是個人、家庭、學校或者社會等多方面原因綜合作用的產物，是社會多方面消極因素的綜合體現。減少和遏制青少年犯罪，需要社會各界的廣泛關注和全社會的共同努力，才能取得明顯效果。預防青少年犯罪與預防其他犯罪具有相似性，最根本的措施還在于防范于未然，針對其犯罪原因，實行綜合治理，形成一種有利于青少年全面發展的環境，才能收到治本的效果。隨著社會的發展，高校將會是各種矛盾、各種熱點問題的集散地，青少年犯罪問題也將現實地擺在我們面前，預防青少年犯罪越來越重要。首先，應加強對青少年政治素質的教育培養，增強其公德意識，引導青少年正確認識社會，使其有正確的追求目標，其次，要采取多種形式,強化對青少年的法制教育，增強青少年的法制觀念，增強學法、懂法、守法、護法的自覺性。第三，司法機關對青少年犯罪應實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰與教育相結合的原則，以法律效果為基礎，以政治效果為原則，以社會效果為目的，采取人性化的幫教手段，挽救這些失足青年，使他們能夠重新成為社會的有用之才。對罪行并不嚴重的且有悔改之意的，應采取微罪不訴或建議法院單處罰金的方法，給他們一次改過自新的機會，往往會收到更好的效果。學校、家長和社會各界對此應該充分理解，積極支持，密切配合司法機關共同做好此項工作。

第四篇：預防青少年違法犯罪

預防青少年犯罪工作情況

多年來，我鎮以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷完善預防青少年違法犯罪的組織機構建設，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高青少年綜合素質，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我鎮未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我鎮社會穩定做出貢獻。

一、健全組織機構，明確職責任務，充分發揮各自職能根據我鎮實際情況對鎮預防青少年違法犯罪工作領導小組組成進行了進一步調整、充實與完善：由武裝部楊勇平同志任組長，由鎮派出所所長任法制校長。成員單位含概鎮綜治辦、宣傳辦、民政、婦聯、團委、派出所、司法所、各村黨支部、中小學、幼兒園、等各相關職能部門。下設辦公室，由鎮團委書記任主任。各成員單位按照領導小組統一部署，明確職責任務，充分發揮各自職能，密切協作配合，切實為青少年遠離犯罪、遵守法紀創造出良好的外部環境。

三、發揮法制校長作用，以各種形式警示學生，提高法律意識，發揮法制校長作用，緊貼學生實際，法制校長結合學生、學校、家庭、社會的現狀，對青少年犯罪典型案例進行剖析，說明目前青少年犯罪主要原因是對法律的茫然和無

知，重點講解了什么是違法行為、什么是犯罪，同時采用互

動形式就同學們提出的各種法律問題進行解答，提高了學生的法律意識，自我保護意識，使他們能學法、知法、守法、用法，依法維護自身合法權益、抵御不法侵害。同時，由鎮

派出所民警、司法所同志不定期向師生匯報近期鎮域內違法

犯罪的典型案例，并邀請校外法制輔導員區司法局同志舉辦

法制報告會，向同志師生們介紹了《未成年人思想道德建

設》、《青少年維權法》等相關的法制法規。使師生及時了解

當前違法犯罪的狀況，進一步敲響警鐘。增強了全體師生的法制意識、遵紀守法的意識及對違法犯罪的防范意識，提高

他們的自我保護能力。

四、發揮教師、學校、家長共同作用，構建預防網絡

加強教師的法制觀念，通過加強師德教育，增強了廣大

教師監督保護學生的責任感和使命感，宣禮講法，及時幫助、引導學生遠離犯罪，特別是關注問題學生學習、生活問題；

發揮學校主渠道作用，將法制教育列入教學大綱，切實保障

法制教育落到實處；利用家庭這個青少年成長教育的重要課

堂，努力提高家長的法制意識和教育方法，耳濡目染宣傳守

法意識，營造家庭和諧、守法環境。

五、充分利用各種紀念日，開展有針對性地法制教育

鎮預防工作小組因地制宜的把握禁毒日、公民道德實施

綱要紀念日，法制宣傳日等有利時機，有針對性和側重點的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動。如在“普法宣傳日”走

上全鎮各主要街道，張貼掛圖、發放宣傳單，向每位社會成員宣傳《中華人民共和國未成年保護法》、《中華人民共和國

預防未成年人犯罪法》，并現場進行法律咨詢服務；聯合司

法所、派出所、綜治辦等部門進行反邪教警示教育活動，號

召學生做小小宣傳員，與家長、鄰里進行交流；開展“珍愛

生命、遠離毒品”活動，向未成年人宣傳毒品危害，普及毒

品預防知識，還在張各莊中學開展“手拉手”系列活動,并

組織了《未成年人保護法》知識競賽。營造法制氛圍，取得

良好效果。

六、提高自我保護、安全自救意識，抵御侵害能力

預防工作小組非常關注我鎮未成年人身心變化，不斷加

強自護能力的培養，通過青春期教育、心理生理輔導、避險

救護演習，引導他們克服成長期綜合癥狀，抵御不良思想侵

蝕，提高自我保護能力。聯合計生辦啟動了“青春期性教育”

系列活動，通過講座、游戲及知識競猜等活動，傳播青春期

知識；邀請消防中隊在各中學舉行了實地滅火演練，增強了

學生的消防安全意識；在學區推行“小黃帽路隊制”和教師

護導制，邀請交通民警為師生上交通安全課，培養學生遵守

交通法的良好習慣。在寒暑假到來前，對學生出游、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進行教育，并開放活動

場所，保障學生平安祥和的度過假期。通過種種措施使學生

掌握必要必備的自防自救方法，提高自我預防和自我保護能

力。

七、結合文明禮儀教育，加強青少年思想道德建設

今年是實現公民道德建設“五年大變樣”目標的關鍵之

年，全旗范圍內也在開展文明禮儀教育實踐活動。在這樣的形勢下，我鎮預防工作小組緊密聯系當前重點工作，實現了

將預防青少年人犯罪與文明禮儀、公民道德宣傳教育實踐活

動緊密結合，教育青少年做文明守法公民，杜絕了違法犯罪

現象發生。我鎮預防工作小組切實配合鎮文明禮儀宣傳教育

實踐活動，將文明禮儀教育同法制宣傳教育有機銜接起來，在全鎮青少年中發出倡議“塑造講文明、重禮儀、遵紀守法的當代青少年良好形象”，組織了文明禮儀進校園活動，在夏各莊學區開展“我講文明禮儀，我種文明之花”的文明禮

儀實踐活動,積極組織學生參與社會公益活動。在公民道德

宣傳月期間，從社會關注的問題入手，廣泛開展道德實踐活

動。組織青少年走上街頭整治鎮域環境，用實際行動宣傳公

民道德，監督不良行為。

八、建立預防長效機制，加強溝通、逐步完善隊伍建設建立了由鎮綜治辦、派出所、司法所、文化教育等相關部門

參加的預防社區青少年違法犯罪工作聯系會議制度，堅持每月召開聯系會議，溝通信息，協調、督促、落實預防青少年

犯罪的教育、管理、服務等相關事務。及時對工作出發現的各種問題進行深入調查研究，在保護青少年權益的基礎上，通過預防、挽救、教育感化等方式妥善解決各種問題。逐步完善幫扶隊伍建設。通過在學校，發揮集體作用，對問題學生進行一幫

一、多助一接對幫教活動；在各村建立由村治保主任、民兵等組成的社會監督員隊伍，配合派出所不斷加大對各校園周邊交通、治安工作力度，解決困擾學生出行的安全問題，加強校園內外治安工作力量，確保學生人身安全和穩定的教育教學秩序；組成由法律工作者、司法所人員、學校負責法制教育、心理輔導教師組成的志愿者隊伍，對問題青少年進行有針對性的教育輔導；加大社會關注力度，保障青少年合法權益，通過社會幫扶解決困難的青少年的生活、家庭問題，減少或杜絕因過早輟學步入社會或因貧困問題走上違法道路的現象發生。

總之，預防青少年人違法犯罪工作，我們還要繼續努力，開拓創新，勇于進取、扎實工作，積極探索新時期、新形勢下預防青少年人違法犯罪工作的新思路、新方法、新途徑，進一步規范預防辦組織機構，加強預防小組各成員單位間的溝通與聯系，在繼續扎實作好基礎性工作的同時，繼續增加教育宣傳活動次數，大力推進工作向縱深發展，創造性的開展適應青少年特點的工作，不斷提高我鎮預防青少年違法犯罪工作的整體水平，創造更加良好的成長環境，使青少年遠離犯罪、健康成長。

第五篇：預防青少年違法犯罪

預防青少年違法犯罪

領導小組

組長：

副組長：邢邦林

成員：

尹玉明劉小兵董鄭兵各班班主任詹喜元陳華果

和團韓志來學中