第一篇：模擬卷主要論文的解釋

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared,Basic pattern strategies of technology information-seeking

主要論文

編寫教材

參與課題

地址：浙江省寧波市江北區風華路818號寧波大學商學院（315211）

電話：***信箱：songxiayun@mail.shufe.edu.cn

第二篇：模擬卷調查報告的解釋

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern

strategies of technology information-seeking

調查報告范文：

大學生兼職調查報告

調查組成員：張輝（08會計）李萍（07工管）王清（07國貿）

針對大批在校大學生都有過兼職經歷的事實，我們利用五一長假開展了一次題為“大學生兼職狀況”的社會調查。調查采用問卷形式，共發放問卷100份，其中一年級20份，二年級30份，三年級50份，收回100份，有效回收率100%，總體來說，被調查男女生人數基本相等。本次調查主要涉及大學生兼職的類型、目的、期間遇到的問題及解決辦法、收入情況等內容。調查發現：

? 看待兼職的態度有無必要兼職

從性別來看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認為大學生兼職非常有必要，而認為大學生沒必要兼職的均占0%，其余的則認為可有可無。

從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有30.9%，35.2%，60.8%的同學認為大學生兼職非常有必要，其余同學均認為可有可無。是否從事過兼職

從性別來看，分別有14.3%的男生，11.8%的女生經常兼職，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職。與此同時，各年級差異性不大，即絕大多數同學偶爾兼職，少數同學經常兼職或從未兼職。具體如下：

總的來看，由于社會對女性就業的歧視，女生認為非常有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著年級的增長，同學們意識到就業形勢愈來愈緊迫，認為非常有必要兼職的同學比例顯著增長。

? 尋找兼職的途徑

從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機構尋找兼職，還有部分同學通過廣告尋找兼職。與此同時，各年級差異性不大，基本與總體情況相符。

調查還發現，80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。

? 從事兼職的類型及范圍

從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發過傳單，同時，還有少數同學從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。

從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學發過傳單。

總的來看，同學們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經分析，原因有二：一方面，時間有限，同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作；另一方面，社會經驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。

? 從事兼職與學習之間的關系

不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的影響因人而異，只要注意調整，能夠二者兼顧，還有小部分同學說不清楚二者是否會相互影響。

? 從事兼職的目的及收獲

從性別來看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感；分別

有43.6%的男生，60.8%的女生認為兼職可以積累社會經驗，為今后的工作奠定基礎；分別有11.2%的男生，1.9%的女生認為兼職可以拓寬交際面。

總而言之，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經驗，少數同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面。

? 兼職過程中遇到的困難及應對方式

不論從性別還是從年級來看，超過70%的同學偶爾遇到過困難，20%左右的同學多次遇到過困難，只有極少數同學從未遇到過困難。

所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆。

遇到困難時，80%左右的同學積極想方設法解決，10%左右的同學忍氣吞聲，自認倒霉；還有極少數同學不知所措。

? 家長對子女從事兼職的態度

總體來看，50%左右的家長基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮；25%左右的家長完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵；20%左右的家長不同意子女從事兼職，他們認為學生應該以學習為主；還有極少數家長完全不同意子女從事兼職。

? 兼職所得收入的用途

48%的同學將兼職收入作為生活費，以減輕家里經濟負擔；41%的同學將其作為額外的零花錢；6%的同學將其作為戀愛開支；其余5%的同學將其積累，作為長久投資（例如旅游等）。

小結：豐富多彩的大學生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經歷。通過調查，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經驗和社會閱歷，不知如何應對，甚至有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外，同學們一致認為學校應該成立專門的兼職指導機構，鼓勵指導同學們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業做好準備。

附：實踐調查參考題目

1、用人單位對應屆大學生畢業生的評價與要求

2、全球經濟衰退背景下大學生擇業觀的改變

3、義烏工商學院為義烏經濟社會發展服務情況調查與分析

4、當前電子網絡發展及其社會影響

5、自考學院學生自由式支配學習時間之調查——早晚自習學習質量的調查

6、電視廣告對人們消費觀念的影響

7、肯德基為何能吸引義烏消費者

8、大學生創業情況調查

9、新形勢下，社會（企業）對人才需求特點調查分析

10、某地（村、鄉）近幾年來取得的顯著成就及其經驗的調查

11、企業員工培訓情況調查

12、員工培訓對企業核心競爭力提升相關性調查

13、企業員工繼續學習的動力激發調查

14、H1N1流感給人們身體素質的啟示

15、登革熱防控途徑的調查

16、科技進步對人們身體素質影響

第三篇：模擬卷學期工作匯報的解釋

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking

學期工作匯報

今年七月我來到耀華報到，便開始了我的工作生涯。根據學校的安排，我被分配到耀華嘉誠國際中學教初一政治，并拜有著豐富教學經驗的黃喚芝老師為師傅，在其指導下開展教學工作。

本學期帶年級七個班，周課時14節，考前輔導課10節，同時兼任初一

（九）班的見習班主任。現將本學期工作總結匯報如下：

一、教學分析：

初一的政治課，主要內容是有關中學生的心理健康知識，主要任務也是培養他們一個健康的心理品質，以適應已經到來的初中生活。同時初一的政治課內容并不參加以后初三的畢業會考，應考的壓力比較小。因此，初一的政治課具有很大的開放性、靈活性和體現新課改精神的時代性。

二、班級分析：

初一年級的幾個班各具特色。

（一）、（二）班為外語特長班。課上氣氛活躍、學生發言積極，有時幾乎是全班動員，師生都相當投入。因為這兩個班學生人數均為40人左右、人數較其他班少，同時有藝術特長的學生比較多，因此課上的學生活動都完成得非常成功，這兩個班也自然成了我體現新課改精神的教學適點班。

（六）班是我比較頭疼的一個班。課堂氣氛太過活躍，上課愛隨便講話的學生比較多，尤其是一些愛帶頭鬧的，如井維。此學生閱讀量比較大、知識面較豐富，因此上政治課時有很好的回應但又容易失控，一旦思想放松下來，就開始搗亂，甚至能干擾全班。

（七）、（八）班為普通班。上課氣氛比較穩定，教學狀態比較正常。在課堂上比較積極的有：張瀟帥、宋浩、陳珺誠、張逸辰、劉耀先、張嵩等。

（九）、（十）班為年級理科重點班。學生素質都比較高，課文內容的吸收基本不成問題，因此課上經常能夠在課外知識上有所延伸。

由于以上班級特色的不同，教案的準備也就有所不同了。班級紀律比較好的、學生能力比較強的，一般都準備有豐富的學生活動，盡量使政治課上的生動和充實。而紀律比較差、學生活動一般完成的比較困難的，一般主要強調基本知識的掌握。

三、教學感悟：

（一）業務素質：

1．教師應該具備的基本功（當然這里主要指課上）：

發音標準、吐詞清晰、感情充沛、備課授課符合教學規律、內容詳實、能夠應付各種課堂突發事件。2．對于政治教師尤其注意：

①理論聯系實際。這是政治教師施教的根本指導原則，是素質教育的客觀要求，是學生學好思想政治課、逐步樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀的根本途徑和方法。因此，政治教師在教學過程中，必須在理論聯系實際上下大功夫，積極探索實施的具體要求，切實提高思想政治課的教學效果。

②針對初中的學生，一定要以學生活動為主導，“讓學生動起來”，讓學生的思維動起來。學生不是知識的被動接受者，而應該積極的參與到教學中來。

比如我在講情緒的幾個基本類型時，就讓他們同桌之間面對面的坐著，根據我的要求，各自在臉上做出喜、怒、哀、懼的表情變化，同時互相觀察。

比如在談到如何運用他人的評價來了解自己的道德水平發展狀況和自己的心理特點時，就讓他們同學之間互相評價各自的性格特點。

比如在講挫折中奮起時，就設計了一個蝴蝶化蛹成蝶的小品表演，通過一只蝴蝶在男孩的幫助下脫蛹而出后飛不起來馬上就死了及另一只蝴蝶靠自己的力量脫蛹而出成功飛翔的對比，就自然揭示出了人生在世，誰都會遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進的道理。

。。。

通過這種教法，學生的積極性提高了，注意力更加集中，興趣更濃厚。從而去自覺培養自己的良好道德品質和健康心理素質。

③注意應對課上的突發情況，最好進行因勢利導。

比如講樂于交往是心理健康的一個重要標志時，有學生無意提到了柯南，引起了全班的騷動。我便利用柯南里的情節（每次柯南在小蘭、毛利叔叔的無意識的提示下都能有新的關鍵性發現），說明了與人交往可以激發人的創造性思維。

比如講性格的形成時，談到了后天因素對人的影響，有學生反應很快，馬上就聯想到了《三字經》里的“性相近、習相遠”，甚至后面的都很順利的背了出來，給了我很大的啟示，等我再上其他班的課時，便加以了引用。

④注意樹立自己的個人魅力。課上始終以教師的個人激情貫穿之。因為哪怕是一句再平常不過的話，如果是以充沛的感情說出來，也會覺得像是一首詩那么美、那么震撼、那么吸引人。

⑤學生的思想工作：

首先，客觀的來講，青年教師在與學生的交往上的確存在著優勢，很容易與學生溝通，建立良好的師生關系。

其次，就是政治這門課的特殊性。初中的政治課跟其他科目不一樣，它更能直抵學生的內心世界，通過課上的一些提問、學生活動以及課后作業，能很容易地的了解到學生的心理所想和他們的個性特點。

所以，我認為，尤其是對于年輕的政治教師來說，跟學生的思想交流不應只局限于課上，應該融化在與他們每一天的共同生活中，把課上講到的一些方法和他們一起運用到實際生活中去。

⑥還有一個很重要的問題，就在于對學困生的幫助上。

優良成績的獲得多半由學生是不是愛好學習和他對這一學科有沒有興趣來決定的。因此對于學困生，在工作中應采用各種方法來培養學生對知識的興趣和愛好。在生活中應多了解每個學生的具體情況，關心愛護每個學生，想學生之所想、急學生之所及。當師生感情處于最佳狀態時，學生才愿意接受老師所講的內容。

比如

（七）班的張瀟帥，確實是一個很聰明的孩子，也有文藝特長，就是學習習慣不太好。開學時我便注意到他，于是經常給他肯定和表揚。他在政治課上的表現就非常不錯，甚至有一次做練習卷子，全班只有他一個人找到了正確答案。

再如

（六）班的井維，也是很聰明的一個小孩，同樣也是很懶，曾經也由于紀律問題被調到了全班最后面單獨去坐。但由于他在文科上的特殊天賦，上我課時我便讓他搬凳子坐到最前面聽課，這個時候他往往聽的特別認真，接收效果也非常好。

還有

（六）班的王梓，一個紀律觀念比較差、學習態度有點玩世不恭，但個性偏又很強的孩子。開始對他了解的也不多，也沒怎么注意他對政治課是否感興趣，是否會積極發言，結果有一次他上課接下句竟然也對了，這個時候我發現他還是有學習能力的。因此只要一有機會就表揚他，一段時間下來，在一次政治階段性測試中，他竟然考了全班第二名，令我非常驚訝。當然我給他的獎勵也令他很驚訝，讓他和幾個班上成績相當好的同學一起來講一節課的內容。當然講的不算是最好，但通過其他學生我了解到，為了講好這節課他做了特別充分的準備，而且也發動了不少的學生進行配合，而他在以后的學習中也就更認真了。

（二）師德修養：

1． 恪守“為人師表、行為世范”的教師箴言。課上課下都要給學生樹立一個良好形象和展示老師應有的風范。

2． 以誠待人，尤其是對學生。在與這七個班半年來的課上課下的交流交往中，我最深刻的感受就是一定要對學生真誠，并不主張去跟學生去耍什么心眼或想什么辦法去征服他們。雖然初中生現在還算是孩子，但他們人格的自尊和對自我的認識其實已經越來越清晰了，已經有了很多自己的想法。尤其是有些小孩，心理其實已經到達了成熟階段。老師的很多手段在他們看來有些甚至是很可笑的。所以在和他們的交往中我盡量把自己放低，以一種平等的姿態與他們交往，跟他們一起歡笑、一起悲傷。雖然這樣可能會失掉一點所謂的“師尊”，但我覺得從長遠看，從孩子們的成長看，會給他們帶來一些幫助的。

四、見習班主任工作：

本學期我被安排任初一

（九）班見習班主任，在李延平老師的指導下學習如何開展班主任工作。見習期間，嚴格按照學校的《見習班主任工作職責》，做到：

1．在班主任的指導下，協助李老師完成對班級學生的教育教學任務。班主任因故不在時，能全面負責班級工作。

2．努力學習有關的教育理論和心理學方面的知識，在學生教育教學管理的實踐中，不斷提高教育能力。

3．虛心向班主任學習，向有經驗的班主任請教，參與班主任工作的全過程。

4．發揮自身優勢、積極做好對學生的教育和管理工作，其中包括對班級學生學習、紀律、課間操、衛生、值周、集會及文明禮貌等方面的教育與管理，在實踐中不斷提高管理水平。

5．在班主任的指導下，積極組織班級的班會、晨檢、家長會、社會實踐、文體及其他教育活動，在活動中不斷提高組織能力和水平。6．經常深入班級了解學生思想、學習生活等情況，及時向班主任反映，并主動協助班主任做好學生的思想教育工作。

五、業務活動：

1．在這一學期里，積極參加學校組織的各項活動（包括每周的全體會、各種相關會議、運動會以及28號學校組織的教師合唱節目），和教研組的各種活動。尤其是每次學校組織的青年教師的培訓活動，從無缺勤早退情況。

2．按照和平區教研室要求，參加了本學期的青年教師帶教班培訓活動以及每周日的INTEL未來教育培訓，并順利結業。

3．按照學校要求，參加了三年內青年教師的匯報課活動，得到了校領導、到場老師的肯定，同時也接受了一些老師的建議，使自己的教學水平得到了一個提升的機會。

4．按照學校安排，參加了初一年級開放課展示活動，得到了參觀家長的一致好評，有些家長甚至是接受了自己孩子的推薦而專門來聽課。

綜上，擔負著七個班學生的教學任務、陪伴著見證著這么多學生的初一學習生活的我，深感自己的責任重大。上學期的教育教學工作基本完成，當然其中也存在不少失誤和缺憾，在下學期的工作當中我將吸取以前的經驗和教訓，使自己的工作上一個新的臺階。我既然選擇了教育事業，我就應該盡自己的最大力量，來教育培養好每一位學生。

而作為一名政治教師，怎樣理論聯系實際、怎樣適應素質教育的需要、怎樣提高思想政治課的教學效果、怎樣徹底改變空洞說教的沉悶局面，還需要我反復實踐，大膽探索，不斷總結。

耀華嘉誠國際中學初一年級政治教師：鄒媛

2005-1-5

第四篇：模擬卷國慶致辭的解釋

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared,Basic pattern strategies of technology information-seeking

中秋 國慶致辭

尊敬的公司員工、離退休老同志和家屬朋友們：

金秋九月，大地生輝，歲在庚寅，虎躍龍騰。值此中秋、國慶雙節來臨之際，我代表公司和公司黨委向您們致以節日的問候！祝大家雙節愉快、身體健康，闔家歡樂、萬事如意！

月是故鄉圓，人是故土親。公司3535名員工來自祖國的大江南北，故鄉的山山水水曾經哺育了我們，故鄉的一草一木十分可親，故鄉的人民更是可愛可敬！今天，為了公司的發展，你們中的許多人，遠離親人和家鄉，不能與家人共享天倫之樂。在此，我向你們深情地道一聲：你們辛苦了！“但愿人長久，千里共嬋娟”，讓我借用這句詩詞來表達，對公司員工及您們親人的美好祝愿和崇高敬意！

人逢喜事精神爽，月到中秋光輝增。2010年，公司全體員工同心同德，團結一致，扎實工作，開拓創新，為實現公司又好又快發展而努力奮斗。7月，公司成功打入非洲建筑市場，簽下公司成立以來單項施工合同工程造價金額最大的項目。今年，公司榮獲全國化工工程建設優秀企業。公司樂電天威3000噸/年多晶硅、天威四川硅業3000噸/年多晶硅、云天化重慶4萬噸/年聚甲醛樹脂技改項目三個工程，分別獲得 “2010化學工業優質工程獎”；新疆獨山子石

化公司120萬噸/年延遲焦化裝置、55萬噸/年聚丙烯裝置兩個工程，分別獲得 “2010化學工業優秀施工項目獎”；云天化重慶4萬噸/年聚甲醛樹脂技改項目，獲得 “全國優秀焊接工程一等獎”；新疆獨山子石化公司120萬噸/年延遲焦化裝置安裝工程，獲得 “全國優秀焊接工程”。

今年是公司面臨新的挑戰和機遇的一年，我們將一如既往，滿懷信心。中流擊水爭朝夕，趁勢而上謀發展，面對新的形勢和任務，我們將勇于面對挑戰，善于抓住機遇，進一步解放思想，統一認識，堅定信心，實事求是，與時俱進，共同開創公司發展的新局面！

月圓年年相似，你我歲歲相盼。最后，讓我再一次誠摯地感謝公司員工及家屬為公司的發展做出的貢獻，并向您們表示中秋國慶佳節最美好的祝福：

向節日期間仍堅守工作崗位的公司員工致敬！

祝公司廣大員工、離退休老同志和家屬朋友們身體健康，闔家幸福！

公司董事長、黨委書記蘇富強

二○一○年九月二十二日

第五篇：模擬卷見習工作總結的解釋

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking

見習工作總結

鄒 炳

時間很快，一個學期的工作即將結束。自9月份以來得益于《迎園中學青年干部輪崗培訓制度》，在學校領導的關心和支持下，見習學校的工會工作，現將一學期的見習工作總結如下：

一、各項活動的策劃與參與

1，今年校長為我們新裝修了教師辦公室，條件好了，要求也自然就高了。針對這一情況制定了“迎園中學文明辦公室條例”，加強對學校的衛生檢查，由工會委員和各年級組長負責監督、檢查、評比，對于結果網上公布。同時努力創建辦公室文化，爭取建立迎園中學特色！

2，9月10日過了一個特殊的教師節，我們不上飯店，搞一個“自助餐”，自己燒，自己吃。因此前期的工作量比較大，從與各個年級組長溝通開始，確定菜單，評比菜肴，品嘗美味，最后看到所有老師高高興興而來，心滿意足而歸，才真正懂得什么叫“欣慰。”

3，做好工會的帳冊。隨著制度的改革，學校會計調至會計中心，感謝校領導的信任，把工會的帳交給了我來做。隨說是數學老師，但對于數字還是比較頭疼的，何況還有附帶來的一系列工作，幸好在學校財務的幫助下掌握了有關知識，真的學到了不少新的東西。

4，努力做好各種相關工作。如學校2004區文明單位評選材料的準備；學校衛生工作的總結；參加各種會議，落實好會議精神；學校的各種聯誼活動的安排與策劃；市、區文明組室的評選工作；捐款活動；各種材料的整理；幫助老師解決各類突發事情等等。

二、自身的學習與提高

我想接受實踐鍛煉是青年干部成長不可缺少的步驟，對青年干部健康成長非常重要，學校為青年干部鍛煉成長創造了條件。青年人的成長，有兩個問題我覺得很重要。首先是毅力問題。誰都知道毅力非常重要，但做起來就特別困難，我對毅力的認識經歷了許多彎路，小時候許多老師和長輩告訴我要有毅力，但我不能用心體會，結果在讀書時就喪失了許多機會。經過生活的不斷磨練，才逐步加深了對毅力的理解。現在所做的工會工作，本以為沒什么事，要做的無非就是逢年過節的一些常規活動。誰知接手后才知全不是自己所想象的那樣。雖然沒什么特別大事，可瑣事不斷。但我覺得無論什么事，都應當作大事來做，才能有滿意的結果。同時又要保證自己正常的教育教學，有時比較煩躁。但我想在工作中遇到困難，是正常的，否則就不叫工作了！克服困難，戰勝自我，至于死地而后生，這個時候的“生”，就不僅僅是生存，更是人生的升華，自身的提高。其次談能力問題。我想作為一名老師，一般能力都比較強，關鍵是發揮潛能，正確的定位很重要。對工作要定位，對自己的發展也要定位。利用好學校現有的條件，領導的關心，老師的支持，開展好工作。充分利用工作中直接或者間接的條件，主動找事做，從小事做起，精益求精。一件件事情做好了，工作就會進入良性循環，工作起來也會比較順利。一學期的工作，在校領導的支持下，特別在工會主席張輝老師的幫助指導下，一一做好了各件事情，提高了自己的能力，得到了很好的鍛煉。對于今后努力的方向，我想工會工作用一句話可以來表達：因為大家快樂，所以我快樂！

一學期的工作雖然是辛苦的，但樂在其中，學在其中，愛在其中！我想機遇與挑戰同在，壓力與希望共存，今后無論遇到怎樣的困難，都不能輕言放棄、輕易退縮。只有在不懈的追求過程中，才能夠發現自我、超越自我，超越自我是痛苦的，但卻是完美的。再次感謝學校領導的信任，工作很有所得，但要把這些體會沉淀起來，還需要細細地品味……以后一定做得更好！