第一篇：2011年新入職畢業(yè)生專題培訓(xùn)心得體會

2011年新入職畢業(yè)生專題培訓(xùn)心得體會

姓名：鄭磊工作單位：青西油田作業(yè)區(qū)成績：

2011年11月，我參加了公司為我們舉辦的2011年新入職畢業(yè)生專題培訓(xùn)。對于這兩天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。閆老師的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。感謝閆老師的精彩課程，感謝油田領(lǐng)導(dǎo)對我們新分配大學(xué)生的關(guān)懷和教育！此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個方面：

一，學(xué)會了如何更好的融入工作中。

2011年8月，我被分配到玉門油田青西作業(yè)區(qū)工作，這里的氣候和環(huán)境跟我的家鄉(xiāng)湖北大不一樣，說實話剛來還是很不適應(yīng)的。經(jīng)過幾個月來的實習(xí)，在師傅們耐心的指導(dǎo)下，我才慢慢的融入到油田的工作中來。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我對自己的工作有了更加深入的認(rèn)識。“不怕苦，苦幾年；怕苦，苦一輩子”，閆老師的這句話讓我豁然開朗。的確，油田的工作環(huán)境還是比較辛苦的，在采油崗位實習(xí)時，我每天都會跟著師傅們?nèi)ビ途F(xiàn)場維護(hù)油井裝置，無論刮風(fēng)下雪，為了油井的正常運轉(zhuǎn)，師傅們都要去現(xiàn)場解決各種裝置上的問題，青西油田今年能夠?qū)崿F(xiàn)提前35天完成生產(chǎn)任務(wù)，提前跨入2012年，跟師傅們的辛勤勞動是分不開的。我應(yīng)該向師傅們學(xué)習(xí)，發(fā)揚石油人不怕苦，不怕累的精神，努力提高技能水平，更好的適應(yīng)工作，融入工作，確實把自己當(dāng)成青西這個大家庭中的一份子。

二，學(xué)會如何更好的處理與同事，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。

首先我們必須養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，從自己做起，從小事做起，我們時時刻刻都代表著公司的形象，實習(xí)期間領(lǐng)導(dǎo)對我們都是關(guān)懷和教育為主，一般不會批評我們，但我們絕不能因此而放縱自己，要充分的利用第一年實習(xí)期的契機(jī)，努力提高技能，嚴(yán)格要求自己。在與同事的交往中，我們要學(xué)會包容，人與人之間的想法不可能完全一樣，我們不能以自己標(biāo)準(zhǔn)要求他人，熟話說“宰相肚里能撐船”，對他人包容多一點，別人也會對你多一份寬容。其次我們要懂得團(tuán)隊協(xié)作，尊重同事的勞動成果，不應(yīng)搞個人英雄主義，要明白我們都是青西這個大家庭中的一份子，只有大家齊心協(xié)力，通力合作，才能實現(xiàn)青西油田的穩(wěn)產(chǎn)，上產(chǎn)，為玉門油田建設(shè)“雙百”油田的目標(biāo)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在工作中，我們時刻要注意細(xì)節(jié)，正如閆老師所說，很多公司職員都會覺得老板偏心，其實都是因為我們不注意細(xì)節(jié)，給了領(lǐng)導(dǎo)不好的印象，所以工作中我們不應(yīng)埋怨領(lǐng)導(dǎo)，要從自己身上找問題，努力改掉毛病，認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)交待的各項任務(wù)，努力的提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三，學(xué)會感恩。

我們要感恩父母，十年寒窗，父母真的為我們付出了太多太多，我們唯有努力工作，把對父母的感恩之情化為工作的動力。我們要感恩企業(yè)，是玉門油田給了我們發(fā)展的平臺，我們要珍惜來之不易的機(jī)會，好好地報答企業(yè)的知遇之恩。我們要感謝公司的各項制度，制度保障了我們的安全，維護(hù)了我們的利益，我們要嚴(yán)格的遵守公司的各項制度，嚴(yán)格的要求自己。我們要感謝批評，批評我們的人是我們生命中的貴人，在人的一生中，批評如影隨形，小時候淘氣，難免父母責(zé)罵；上學(xué)后又多了老師的批評；參加工作了，意見和批評也接踵而至；結(jié)婚成家后，又免不了受妻子的責(zé)怪??批評伴隨著我們，也保護(hù)著我們。我們在批評

中校正人生坐標(biāo)，在批評中撥正前進(jìn)航向，在批評中進(jìn)步，在批評中完善自己。我們要感謝對手，對手讓我們成長。我們要感謝磨難，磨難讓我們成熟。

四，學(xué)會如何調(diào)整自己的心情。

人總有情緒低落的時候，也許因為一個人，也許因為一件事，久久不能釋懷。情緒的低落，對我們?nèi)粘５墓ぷ鲗W(xué)習(xí)和生活都會造成影響。因此我們應(yīng)學(xué)會調(diào)節(jié)好自己的心情，“心態(tài)取決一切”，隨時保持一顆開懷寬大的心，凡事往好的方面想，千萬不可鉆牛角尖，遇到挫折要堅強(qiáng)冷靜，視為人生必經(jīng)之事，以平常心去對待，盡可能拿出來做分析，盡量找些好朋友訴說，讓他們開導(dǎo)你，也幫你分析一下。想發(fā)怒之前深呼吸，盡量強(qiáng)制大腦分析事情的緣由，這件事有沒必要生氣、發(fā)脾氣，是自己做錯了還是別人的錯。時刻以健康、快樂的心態(tài)應(yīng)對工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。

最后，再次感謝玉門油田的領(lǐng)導(dǎo)們安排我們這次培訓(xùn)的機(jī)會！感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好玉門油田，為玉門油田實現(xiàn)“雙百”油田的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

第二篇：新錄用畢業(yè)生入職培訓(xùn)

新錄用畢業(yè)生入職培訓(xùn) 簡

報

電力培訓(xùn)中心 第20期 2009年8月28日

站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)

——記第二階段入職培訓(xùn)前的搬遷工作

在經(jīng)過緊張的軍訓(xùn)生活之后，在經(jīng)過企業(yè)認(rèn)知的學(xué)習(xí)生活之后，在觀看過青春才藝展示晚會之后，我們結(jié)束了第一階段的入職培訓(xùn)生活。為了進(jìn)行第二階段的入職培訓(xùn)工作，我們離開了揮灑過汗水的軍訓(xùn)場地，離開了學(xué)習(xí)企業(yè)認(rèn)知的大禮堂，離開了生活了十天的寢室，也告別了教導(dǎo)我們十多天的教官。

沒有結(jié)束就沒有開始，今天的結(jié)束是為了明天的開始，沒有分別就沒有重聚，今天的分別是為了明天的重聚。8月21日，我們所有學(xué)員都要進(jìn)行搬遷，大部分是搬到培訓(xùn)中心的西區(qū)，還有的搬到電科院、電力設(shè)計院和安慶培訓(xùn)基地等。

早上八點，所有學(xué)員都以班級為單位，集體列隊前來等車。或許是經(jīng)過了軍訓(xùn)的洗禮，我們大家的身上少了一些散漫，多了一些紀(jì)律。雖然我們有561名學(xué)員要搬遷，但是大家都排起了整齊的隊伍，搬遷工作依次有序地進(jìn)行著，沒有一絲一毫的混亂無序場面。

按照培訓(xùn)中心的統(tǒng)一安排，我們原來的入職十班改為入職八班，并且加入了原來入職九班的13名同學(xué)，新同學(xué)的加入為我們班增添了新的血液。各班的教官來為我們大家送行，他們有的幫忙拿箱包，有的幫著整隊，還有的為我們準(zhǔn)備了礦泉水、可樂和汽水等飲料。上了車的同學(xué)揮手與教官道別，親愛的教官，雖然我們暫時分別了，我們之間相處的時間也是短暫的十天，可是我們之間的友誼卻是永恒的，你們身上的軍人品質(zhì)也將永遠(yuǎn)影響著我們。

第一階段的入職培訓(xùn)工作，我們不僅是對企業(yè)過去、現(xiàn)在和未來，以及企業(yè)的規(guī)章制度和文化有了一個宏觀的認(rèn)識，更重要的是，軍訓(xùn)的生活養(yǎng)成了我們服從命令的好習(xí)慣，增強(qiáng)了我們的紀(jì)律意識，提高了我們的團(tuán)隊意識和集體榮譽感。第二階段的入職培訓(xùn)主要是在專業(yè)技能方面的培訓(xùn)，這些都是我們在日后的工作崗位中真正需要用到的知識和技能。

今天的搬遷工作不僅是我們第一階段學(xué)習(xí)生活勝利完成的標(biāo)志，更是我們下一階段培訓(xùn)工作的起點，我們一定會站在這個新起點上面，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。

有了軍訓(xùn)的洗禮，有了第一階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有了培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情幫助，我們第二階段的入職培訓(xùn)一定會圓滿完成。

(通信信息班：李年贊)

勇往直前，超越自我

第二階段的培訓(xùn)開始了，這幾天我們課程內(nèi)容主要是安徽電網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、電器主接線、電網(wǎng)監(jiān)控、調(diào)度指令票、操作票及設(shè)備的巡視等。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我們一方面對所學(xué)的理論知識有了進(jìn)一步的鞏固，例如電器主接線、中性點接地方式等；另一方面增加了我們的實際操作的知識，例如倒閘操作票的填寫、電網(wǎng)狀態(tài)監(jiān)控，值班運行的職責(zé)，開關(guān)刀閘的操作方法等。理論與實際操作知識的講解，不僅提高了我們實際操作的能力也鍛煉了動手能力。

這幾天，在學(xué)習(xí)過程中我也感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長。必須在工作中不斷的努力來提高，彌補(bǔ)不足。做好準(zhǔn)備迎接更高挑戰(zhàn)，我會虛心向領(lǐng)導(dǎo)，同事請教，盡最大努力把技能和業(yè)務(wù)弄得扎實，在和同事的相處過程中，我了解到我們是一個有機(jī)的 整體，每個人在工作中都扮演著重要的角色。只有通過團(tuán)隊的努力才能使工作順利完成。在工作中要時刻保持危機(jī)意識，居安思危，把每一次的壓力當(dāng)作自己前進(jìn)的動力。隨著公司的發(fā)展，我也會向著更高目標(biāo)奮斗，努力成為團(tuán)隊中合格的一員，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

培訓(xùn)為我們今后的職業(yè)生涯指明了方向，讓我感到作為電力企業(yè)的一滴新鮮血液，所肩負(fù)的重要使命：我們一定勇往直前，超越自我。

（變電運行六班：蔡夕多）

培訓(xùn)掠影

——變電運行一班西區(qū)生活側(cè)記

轉(zhuǎn)移教學(xué)地點進(jìn)入培訓(xùn)的第二階段，我們的生活依然有條不紊地進(jìn)行著。在班主任和老師的帶領(lǐng)下，我們每天都有不同的課程安排和活動計劃，我們也每天都有新的見聞和收獲。

下面就請跟隨我一起去感受我們每天的生活片段吧。

片段一：在220kV和500kV仿真室里，我們第一次接觸到了變電運行仿真系統(tǒng)。如同貪婪吮吸知識乳汁的嬰兒，我們聽著老師的講解，滿懷好奇地點開一個個仿真界面，如同進(jìn)入到一個個新奇的世界。在模擬的系統(tǒng)界面里，我們遵循步驟進(jìn)行了設(shè)備巡視、值班運行和線路倒閘等操作，仿佛已身臨現(xiàn)場。見識到變電站三維系統(tǒng)，不禁感嘆如今的電網(wǎng)科技發(fā)展迅速。

片段二：在大禮堂里，我們也領(lǐng)略了和以往學(xué)校里老師不同的授課風(fēng)采。培訓(xùn)中心的老師詳細(xì)地給我們講解了關(guān)于電網(wǎng)結(jié)構(gòu)及電氣主接線、調(diào)度指令票等相關(guān)知識，不僅理論聯(lián)系實際，還淳淳教導(dǎo)我們工作后的注意事項和傳授他們自己的寶貴心得體會，使得我們感受到了作為一名“光明使者”的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感。

片段三：走進(jìn)郁郁蔥蔥，環(huán)境優(yōu)雅的培訓(xùn)新基地，在DTS仿真室里，我們和老師、現(xiàn)場專家在課堂上互動交流，聽他們細(xì)心地講解現(xiàn)場的調(diào)度工作情況，嘗試著進(jìn)行了模擬調(diào)度票的填寫，同時也深刻感受到了現(xiàn)場知識的貧乏，增強(qiáng)了我們終身學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的意識。

片段四：傍晚的籃球場上，可以經(jīng)常看到三三兩兩的活動身影，經(jīng)過了一天緊張有序的學(xué)習(xí)，大家也會在傍晚閑暇時鍛煉一下身體增 強(qiáng)自己的體質(zhì)，以便能以更好的精神面貌迎接第二天的生活。

這就是我們每天的生活，平淡而不平庸，恬靜而不乏味。相信我們也會以更加積極的心態(tài)和良好的面貌去迎接以后每一天的培訓(xùn)生活！（變電運行一班：穆毓）

繼電保護(hù)培訓(xùn)心得

這幾天的培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了繼電保護(hù)基本原理，繼電保護(hù)裝置的結(jié)構(gòu)，其中重點講解了RCS-974系列保護(hù)的板面結(jié)構(gòu)、按鍵功能、內(nèi)部功能等。課間我們還在老師的帶領(lǐng)下參觀和操作了220KV繼電保護(hù)模擬實驗屏，使我們對繼電保護(hù)裝置有了整體的認(rèn)識。這使我了解到作為一名繼保人員，不但要熟練的操作該設(shè)備和懂得其工作原理，更應(yīng)該能結(jié)合整個電網(wǎng)的情況來綜合考慮設(shè)備的使用情況。以及當(dāng)出現(xiàn)異常情況時，能在最短的時間內(nèi)解決相關(guān)的問題，使電網(wǎng)盡快恢復(fù)正常，盡量把設(shè)備問題給企業(yè)造成的損失降到最低。

培訓(xùn)使我對繼保這一行業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識，對如何做好一名繼保人有了更深刻的思考。培訓(xùn)中，主講老師認(rèn)真的談到在電力企業(yè)的發(fā)展中繼電保護(hù)將會扮演越來越重要的角色。當(dāng)代的繼保人身肩重任，作為一名繼保人員必須要有良好的品質(zhì)和精湛的業(yè)務(wù)水平。

當(dāng)代社會知識更新?lián)Q代的速度呈幾何級數(shù)的增長，要有做一名終身學(xué)習(xí)型員工，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題、新環(huán)境的繼保人。堅持創(chuàng)新，在繼保的崗位中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做電力企業(yè)弄潮兒。這次的培訓(xùn)也為我以后的工作提供了很多經(jīng)驗和方法。同時，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。在今后的工作中，保持一顆積極的心態(tài)去適應(yīng)周圍的環(huán)境，相信自己，懷著執(zhí)著的信念勇敢的去嘗試，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)！

總之，這次培訓(xùn)讓我明白了一個道理，新的設(shè)備，新的知識并不可怕，可怕是自身對它的恐懼，只有真正戰(zhàn)勝自己，做到勇者無敵，才能不斷地解決在工作中出現(xiàn)的新問題。（繼電保護(hù)班：武新宇）

第一天的專業(yè)課學(xué)習(xí)

8月21日，我們正式進(jìn)入了入職培訓(xùn)第二階段——技能培訓(xùn)，主要是專業(yè)知識學(xué)習(xí)和模擬技能操作訓(xùn)練。早上，我們一如從前集合整隊，邁著整齊的步伐，朝教學(xué)樓走去。

今天的課程是《變電站設(shè)備巡視和值班運行》，地點位于教學(xué)樓八樓的500kv仿真培訓(xùn)室。

剛一上課，老師的幾句話里就有很多我們不熟悉的名詞，把我們搞得一頭霧水。通過向老師請教我們才知道原來實際的運行操作中許多設(shè)備的名稱與書本上的是有差別的，雖然是我們早已了解的東西，卻因為換了一個名稱讓我們多少有些不適應(yīng)。這也讓我們感覺到理論和實踐的差別，讓我們深刻認(rèn)識到了自己在實踐知識方面還有很多的不足，需要虛心的學(xué)習(xí)。老師的講解涉及很多專業(yè)問題，時而提出些為什么，這對于已經(jīng)把專業(yè)課本丟開許久的我們還真是不易，但大家都很聰明，把知識前后結(jié)合，很快就能想出答案。上課的時候，我們都很認(rèn)真地聽老師講解，按照老師的指示一步一步地操作命令。一個倒閘操作需要很多步驟，較為復(fù)雜，這跟以前大學(xué)期間學(xué)習(xí)的簡單理論步驟相差甚遠(yuǎn)。所以，學(xué)習(xí)需要結(jié)合實際才能更好地應(yīng)用于工作。

上課期間，大家互相幫助，嚴(yán)守紀(jì)律。有些學(xué)員一時跟不上老師的步驟，周圍同學(xué)主動過去幫忙提示。紀(jì)律是學(xué)習(xí)高效的保證，大家都很好地做到了這一點。不因己而誤他人，團(tuán)結(jié)合作，集體責(zé)任感和榮譽感在每個人身上都得以體現(xiàn)。這也是剛培訓(xùn)時的軍訓(xùn)成果的體現(xiàn)！

這一天的學(xué)習(xí)，讓我們懂得了工作需要認(rèn)真，再認(rèn)真，嚴(yán)格遵守工作制度和規(guī)程。工作需要學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，其內(nèi)容涉及各個方面，只有掌握并能聯(lián)系不同專業(yè)的知識，才能適應(yīng)工作的需要。這是重要的 第一課，激勵我們在以后能高度集中精力投入學(xué)習(xí)！

（變電運行二班）

把青春奉獻(xiàn)了吧

青春，最美的季節(jié)！她，孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望。當(dāng)一個人把他的青春融入到生活，奉獻(xiàn)到事業(yè)，那么他的青春就永遠(yuǎn)不會老去，并且他的生活也更有樂趣，他的事業(yè)也將更加耀眼！

《士兵突擊》，相信大家都看過，許三多說過：“好好活就是有意義的事”。那么人活著的意義在于什么呢？好好活的意義就是要奉獻(xiàn)，就是要使別人快樂，就是要不斷的經(jīng)歷。如果我們做個自私的人，不付出，不創(chuàng)造，不奉獻(xiàn)，那么我們的生活必將暗淡無光，我們的青春必將在時光流水中老去。

2009年的這個夏天，我們加入了安徽電力公司這個大集體，我們的內(nèi)心很激動，也很欣慰。這個大家庭是一個積極上進(jìn)，富有愛心，細(xì)心周到的集體。來到這里培訓(xùn)我們感受到了工作人員的熱情，感受到了他們的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)我看見公司給我們配發(fā)的生活用品中還有風(fēng)油精和針線盒這樣細(xì)節(jié)的東西的時候，我十分感動，我感受到了公司的人性化，感受到了公司的深深關(guān)愛，我有一種將自己的青春奉獻(xiàn)給公司的念頭。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，我要為自己的人生做一個好的規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)的年輕人！讓我們把我們的青春奉獻(xiàn)了吧！

看了抗冰雪的紀(jì)錄片，內(nèi)心在默默的澎湃，覺得自己身上多了一份責(zé)任。我們作為供電人，就是要保供電。在08年那場雪災(zāi)中，安徽電力在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，眾志成城，臨危不懼，打贏并打好了一場場光明保衛(wèi)戰(zhàn)和攻堅戰(zhàn)，使廣大人民給群眾在春節(jié)期間基本通上了電，過了一個溫暖的春節(jié)！在氣溫低，交通不暢，線路覆冰等嚴(yán)重且惡劣的環(huán)境下，安徽電力人以保供電這個責(zé)任英勇奉獻(xiàn)，為人民交上了一份美滿的答卷。

我以自己是一名供電人而驕傲、自豪！作為80后，作為跨世紀(jì)的接班人，作為安徽電力的新進(jìn)血液，我們身上的擔(dān)子很重。“天下興亡，匹夫有責(zé)！”，但是我想說“天下興亡，我的責(zé)任”。

最后我想說，我們要干一行，愛一行，把我們美好的青春奉獻(xiàn)給自己的職業(yè)，奉獻(xiàn)給社會發(fā)展，奉獻(xiàn)給大家！把我們的青春奉獻(xiàn)了吧！讓青春在奉獻(xiàn)中轟轟烈烈的燃燒！

（通信信息班：段雅）

“500KV仿真室”學(xué)習(xí)有感

經(jīng)過第一階段的軍訓(xùn)和企業(yè)認(rèn)知培訓(xùn)后，現(xiàn)在我們來到了位于黃山路的西校區(qū)，第二階段的專業(yè)技能培訓(xùn)在這里吹響號角。

經(jīng)過十天的軍事化管理，我們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，時刻用軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，整齊的隊伍、響亮的口號、嚴(yán)格的紀(jì)律……雖然沒有教官的管理，但是我們?nèi)匀粵]有絲毫松懈。

我們第二天的培訓(xùn)項目是“500KV仿真室”。作為安徽電網(wǎng)主網(wǎng)架的500KV輸電線路，承擔(dān)著我省“北電南送”和“皖電東送”的重要使命，500KV輸電線路的安全穩(wěn)定運行關(guān)乎華東地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定，作為安徽新電力人，熟悉掌握500KV變電站的仿真運行成為第二階段專業(yè)技能培訓(xùn)的重要課程之一。

在趙老師的指導(dǎo)下，我們對500KV變電站進(jìn)行了深入的了解與學(xué)習(xí)。三維視圖將模擬的變電站運行狀態(tài)呈現(xiàn)在我們面前，我們學(xué)習(xí)了變電站的變壓器、斷路器、隔離開關(guān)、流變、壓變等設(shè)備的物理特性、連接方式及工作狀態(tài)，并對其進(jìn)行了現(xiàn)場模擬。在此基礎(chǔ)上，我們學(xué)習(xí)了各種設(shè)備的操作方式，并按照操作票的指令，將“220KV敬寧4691線路停役”操作完成，并達(dá)到預(yù)期效果。

通過這次學(xué)習(xí)，我們將書本理論與實際情況相結(jié)合，加深了我們對500KV變電站的認(rèn)知，掌握了500KV變電站的設(shè)備運行情況、接線方式、操作方法。我們深感這樣的培訓(xùn)方式貼近工作實際，對我們今后的工作大有裨益。（變電運行五班：惠金花）弘揚雷鋒精神

參與志愿活動

-----記培訓(xùn)十班黨支部學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動

為了大力弘揚新時代雷鋒精神，培養(yǎng)新入職學(xué)員關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，8月25日，培訓(xùn)十班黨支部組織開展了以“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”為主題的志愿服務(wù)活動。

這一天對于我們培訓(xùn)十班的全體黨員而言是一個難忘的日子，在黨支部的安排下上午課程結(jié)束后，我們?nèi)w黨員來到培訓(xùn)中心餐廳進(jìn)行了餐廳清潔工作。雖然在南區(qū)只有我們非電班的45個人，但我們并沒有因為人少而放松自己，相反，在看似單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中我們時刻保持著豐富自我生活的熱情和提升自我意識與能力信念。這一點，我們的黨員尤其起到了模范帶頭作用。

支部成員在餐廳管理老師的指導(dǎo)下，分成三批分別負(fù)責(zé)刷碗、拖地和擦玻璃的任務(wù)。雖然餐廳需刷的飯碗較多，窗戶也積累了一層薄灰，地板還存在的一些衛(wèi)生死角。但是支部成員本著不怕苦、不怕累的精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了廚房整理和衛(wèi)生清潔工作，男學(xué)員們不怕臟毫不含糊的收拾著餐盤、湯碗，動作麻利的拖地擦窗，一副熱火朝天的景象；女學(xué)員們深入廚房內(nèi)部負(fù)責(zé)清潔餐具，全然不顧被洗潔精泡皺的手和濺到衣服上的油污，餐具一套套刷的清潔光亮。在大家的合力勞作下，餐桌排列有序，餐廳內(nèi)窗明幾凈，得到了管理老師的一致好評。

在本次志愿服務(wù)的過程中，支部成員懷抱志愿服務(wù)的心態(tài)，服從餐廳老師安排，認(rèn)真服務(wù)，踏實做事，大家在交流活動心得的時候得到了一個共識——如果不是親身體驗，我們完全無法想象四十多人的餐具會這么多，更無法如此真切地體會到餐廳服務(wù)人員的辛苦與不易，在今后的生活中更應(yīng)該理解父母的辛勞，家務(wù)事也不是小事，我們要盡力維持周圍環(huán)境的整潔，珍惜父母和他人的勞動成果。

在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的今天，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從實際出發(fā)，徹底克服形式化作風(fēng)，深入社會去發(fā)現(xiàn)需要幫助和服務(wù)的地方，將雷鋒精神的實質(zhì)付諸實踐。這次黨支部活動，讓我們通過自己的雙手體會到了行動的重要性，黨員的先鋒模范作用不是停留在口頭上的，首先要自己做到，才能影響身邊的人，進(jìn)而影響更多的人。洗 碗雖然是小事，但卻是我們黨員活動日的開始，我們相信在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們會做得更好。（非電班）

培訓(xùn)中心 辦公室（思想文化宣傳）編印

第三篇：新入職教師培訓(xùn)心得體會

培訓(xùn)心得體會

短短的三天，三百多名新教師在進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看，女教師居多。這樣看來中小學(xué)（幼兒園）的新教師呈現(xiàn)出女多男少的局面，而作為女教師的我就更應(yīng)該加油，努力教育好下一代，為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣。雖然因為這幾天培訓(xùn)時間緊湊，課程量大，感覺身體勞頓。但通過此次培訓(xùn)，著實充實了頭腦，受益頗多。

作為教師，傳道授業(yè)解惑是最基本的要求。作為一個新時期的教師，不但要學(xué)會教書育人，還要不斷深造自己，為教育事業(yè)添磚增瓦。此次培訓(xùn)的內(nèi)容包括：抓德育促教學(xué)、從常規(guī)看常態(tài)、教師職場禮儀、師生溝通的藝術(shù)、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)成長等等諸多方面的學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教師這一職業(yè)不僅是傳道授業(yè)解惑

在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教師規(guī)范化培訓(xùn)的講座后，是我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。首先教師是文化的傳播者。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個意思，學(xué)生都有向師性，尤其是小學(xué)低年級學(xué)生。學(xué)生就像一面鏡子，完美的體現(xiàn)出老師的樣子。所以受教育的過程是人格完善的過程，教師就要真正成為學(xué)生的引路人。教師也是父母，作為一名新教師要富有愛心，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子。并且孩子都是不同的，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求。“良師益友”我們不僅是父母，還是朋友。作為教師還要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生間要相處融洽。要做一名合格的好教師必須扮演好每一個角色，從不同方面、用不同方式出發(fā)給予學(xué)生及時的幫助，時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。

二、教師的“言傳”與“身教”

我們國家素有“禮儀之邦”的美稱，一直以來我對禮儀的認(rèn)識只停留在外貌和言語上。通過苗老師的一堂《職場禮儀》課我對“禮儀”二字的認(rèn)識又上升了一個新高度。作為新教師的我們，為人師表，以身示范。我們要做到舉止文明，接人待物得體大方。教師是靈魂的工程師，是孩子的榜樣，孩子們耳濡目染我們的語言、行為。他們會在一天天的模仿。教師的大部分時間是與學(xué)生在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動時要使用文明語言。我們一直希望別人尊重我們，何曾想過學(xué)生也需要我們的尊重。同時我們要求學(xué)生做到的我們必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅決不做；努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。擺正位置，以學(xué)生為本。

三、學(xué)無止境

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服她們的口才，佩服她們的自信，佩服她們的淵博與敏銳。想想如此才氣從何而來？所有人都是走在同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，日復(fù)一日，學(xué)無止境。

培訓(xùn)雖已經(jīng)結(jié)束，但是思想在我們腦中，工作在我們手中。從現(xiàn)在開始重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名合格的教育工作者、為做好一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

第四篇：新入職小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會

新入職小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會

短短的幾天，幾十個教師聚在子洲縣第三中學(xué)進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，時間也從10月份持續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時間只有五天，其余時間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴(yán)，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護(hù)，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點：

一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”而作為一名新教師更要富有愛心，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力。對待學(xué)生要多問“為什么？”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo)，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

二、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。

相關(guān)的通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn)，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。

三、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等；鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。

最后，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué)，用時間來證明我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服，在生活上更應(yīng)該幸福快樂。

第五篇：新入職教師培訓(xùn)心得體會

入職教育心得體會

走出大學(xué)校門，我很榮幸地成為桂林市教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我們儲備了一定的教學(xué)理論知識，可我們?nèi)狈嵺`教學(xué)經(jīng)驗。市教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。特地對我們進(jìn)行了為期兩天（10月14日—10月15日）的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教育管理、教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，使我獲益良多。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 首先，培訓(xùn)使我對桂林的教育有了新的了解。

在培訓(xùn)中，鄧局長對桂林市的教育狀況、十五期間取得的在民就以及十一五教育發(fā)展思路作了詳細(xì)的介紹，其中在講十一五教育發(fā)展思路時重點談了職業(yè)教育的發(fā)展方向，職業(yè)教育是我國現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。從我國現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，走新型工業(yè)化道路，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，促進(jìn)就業(yè)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育。

我們的新教師崗前培訓(xùn)中，鄧局長還特別講到與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī)。通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。我們作為新調(diào)教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。

第二，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)和校長都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”??可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次，教師是榜樣。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無么的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育心、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

第三，培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富的校長，教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、校長們都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，五中文校長在報告中談到了基本的一些具體做法，他把它總結(jié)為五四三個一：第一，用一點情感；多一點善意；講一點差異；來一點商量；搞一點幽默。第二，把眼光放遠(yuǎn)一點；把工作做實一點；把金錢看輕一點；把名譽看淡一點。第三，教育方式要改變；教師角色的變化；學(xué)習(xí)方式的變化。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外教育局幾位局領(lǐng)導(dǎo)都談到了新課程改革。要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于教師；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問題，激勵學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。面對新課程，教師應(yīng)確定更高層次的傳授。而是包括知識與技能、思考、解決問題，情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)??當(dāng) —1—

然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用。第四，培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師。

1、要學(xué)會學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、詞事之間的關(guān)系。那么相對來說，工作起來就會方便些。

2、要學(xué)會公平，對待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。

3、要學(xué)會愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與 理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的。

4、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。就像清風(fēng)實驗學(xué)校呂老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師。除此之外，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。第五，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo)、校長和老師也十分注意和們的這種心理的變化，他們和講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、又際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會。認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師，做名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服因難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。最后，培訓(xùn)也對我們提出了一些要求。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。要事先寫好教案，定教案時要備有多種教材，從多種教科書中先擇適合學(xué)生的教法；寫好教案之后，還要做好上課的準(zhǔn)備。

2、愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到工作中去。

3、做好現(xiàn)有工作，愛護(hù)學(xué)生。

4、要有追求，作教學(xué)的能手。

5、依法從教。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。

半年工作總結(jié)

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期即將過去, 回首這一個學(xué)期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

作為一名新老師，從新老師培訓(xùn)到半年的真正的實踐工作，我收獲很多，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的不足是缺少經(jīng)驗。學(xué)校“一幫一”的政策很大程度上幫助了我這一不足。每次師傅聽我的課，我都虛心請教師傅的意見，針對自己的存在問題改正，調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽師傅和其他老師的課，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。這半年來，是我不斷學(xué)習(xí)的時間。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很樂意幫助我。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己。“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。

在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。開始備新課時，我最苦惱的就是—2 —

如何尋找備課的思路。可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽其他老師的課。一學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

—3—篇二：2013新入職教師培訓(xùn)總結(jié)

新入職教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)

蘭州理工大學(xué) 土木工程學(xué)院 張世民 職工號： 201206002 自從報到入職以來，按照學(xué)校人事處、教師教育發(fā)展中心和土木學(xué)院的總體精心部署和安排，先后參加了學(xué)校安排的新進(jìn)教師入職系列培訓(xùn)課程。同時，在學(xué)院的精心組織和指導(dǎo)下，參加了系列教學(xué)觀摩活動，也認(rèn)真、仔細(xì)的深入名師課堂進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，研習(xí)教學(xué)技巧和授課技能；同時在學(xué)院導(dǎo)師制度下，認(rèn)真同導(dǎo)師溝通、交流，積極的探討教學(xué)方法、授課技巧和備課模式等等。

系統(tǒng)的總體入職培訓(xùn)，搭建了良好的交流、學(xué)習(xí)的平臺，讓我們更加全面具體的了解了學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展歷程、機(jī)構(gòu)設(shè)置和機(jī)構(gòu)職能，更加清晰透徹的理解學(xué)校學(xué)院的辦學(xué)精神、教學(xué)督導(dǎo)模式、師資培訓(xùn)體系、評審考核機(jī)制、人才引進(jìn)模式。

學(xué)校職能部門和服務(wù)部門的系統(tǒng)的講座，讓我們更加全面的理解和了解學(xué)校職能部門的職責(zé)和工作范圍，也更加有利于我們合理的利用學(xué)校的職能服務(wù)和服務(wù)平臺，有利于我們合理利用學(xué)校的資源體系，服務(wù)于教學(xué)科研工作。

省級教學(xué)名師的講座和交流，更加全面形象的展示了一個血氣方剛、初出茅廬的青年教師如何逐步成為一個備受學(xué)校、師生和社會認(rèn)可的教學(xué)名師，娓娓道來的樸實無華的成長和發(fā)展歷程及從教體會，向我們展示了教育事業(yè)是一個偉大具有魅力的事業(yè)，是一個神圣光榮的事業(yè)，需要我們?yōu)橹粩鄪^斗和不斷為之積累的事業(yè)，也是一個需

要我們認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)、愛崗的事業(yè)。

中年優(yōu)秀骨干教師的講座與交流，為我們展示了關(guān)于教育的思考和教師的應(yīng)該具備的素養(yǎng)，青年的教師的成長和成才，需要具備一腔熱血、一顆愛心、一身正氣、一袖清風(fēng)、一肚學(xué)問、一表人才、一手好字和一口官腔。優(yōu)秀的教師需要明白角色的轉(zhuǎn)換、快速的適應(yīng)，需要應(yīng)對適應(yīng)之后的困惑和迷茫，尋找方向和目標(biāo)，為之奮斗一生并取得優(yōu)良的成績。教師需要不斷砥礪自己的文化底蘊和修養(yǎng)，形成良好的人格魅力和格局，更需要專業(yè)、專心不斷的鉆研專業(yè)理論和洞悉專業(yè)的前沿發(fā)展，以一顆樸實、堅毅的愛崗敬業(yè)的心，認(rèn)真踏實的為教育事業(yè)的發(fā)展而不斷貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

青年優(yōu)秀教師的課堂展示和茁壯成長，向我們展示了教學(xué)的手法和技能。也讓我們明白了，教育事業(yè)需要我們認(rèn)真、謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦的鉆研、積累和付出才能收獲職業(yè)的認(rèn)同感和成就感以及學(xué)生的愛戴和擁護(hù)。同時，青年教師需要認(rèn)真上好每節(jié)課、每門課，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每門課。在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)和積累專業(yè)知識，形成融匯貫通的知識網(wǎng)絡(luò)，在教學(xué)中游刃有余、信手拈來！需要認(rèn)真架構(gòu)每堂課，認(rèn)真的組織教學(xué)內(nèi)容和方法。更需要靈活結(jié)合傳統(tǒng)教育手段和新型多媒體技術(shù)。

學(xué)院組織的教學(xué)觀摩和討論活動，向我們展示優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和技巧，同時，也讓我們意識到專業(yè)的素養(yǎng)的提高需要結(jié)合生產(chǎn)實踐活動，需要積極的研讀專業(yè)規(guī)范、行業(yè)規(guī)范和國家規(guī)范和涉獵專業(yè)發(fā)展前沿，以最新的學(xué)科動態(tài)、專業(yè)發(fā)展和專業(yè)熱點，融匯到教學(xué)活

動中，不斷提高自我的專業(yè)技能水平和素養(yǎng)。以完備的專業(yè)知識體系和系統(tǒng)的學(xué)科積累，向?qū)W生展示專業(yè)課程的應(yīng)用性、適用性、技術(shù)性、專業(yè)性和職業(yè)性。同時，學(xué)院的討論活動，也讓我們明白如何管理學(xué)生、經(jīng)營課堂、調(diào)節(jié)授課氛圍、調(diào)動學(xué)生興趣。教書和育人是我們教育工作的兩個維度，也是青年教師的職責(zé)和使命。時代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，學(xué)生心理的發(fā)展，要求我們教學(xué)活動需要與時俱進(jìn)、推陳出新。同時也需要我們具有良好的品質(zhì)、精神和以身作則、嚴(yán)于律己、兢兢業(yè)業(yè)的樸實工作態(tài)度，去感染學(xué)生、熏陶學(xué)生，向新時期活潑開放的學(xué)生傳遞正面的、樂觀的、積極的、健康的學(xué)習(xí)模式和生活態(tài)度。傳道授業(yè)解惑，積極引導(dǎo)新時期的學(xué)生，讓他們更加全面和均衡的發(fā)展。使我們一名教師的責(zé)任和義務(wù)。任重道遠(yuǎn)，我們需要一路奮斗前行。新進(jìn)青年教師的培訓(xùn)，是一項非常有內(nèi)涵、有價值、有必要、有效果的教學(xué)交流活動。可以提高我們的歸屬認(rèn)同感、職業(yè)規(guī)劃意識、教師教學(xué)技能。通過本次的系統(tǒng)培訓(xùn)，我們深感應(yīng)該做到：育人為本，德育為先，知行合一，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。

通過本次系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)識和收獲到如下幾點： 1.愛崗敬業(yè)，恪職盡守，是我們作為教育工作者應(yīng)該堅守的基本理念。只有熱愛工作，兢兢業(yè)業(yè)，淡薄名利，盡職盡責(zé)，我們才能取得良好的工作業(yè)績和獲得師生的認(rèn)同，也能收獲我們內(nèi)心的充盈和職業(yè)的信賴感和榮譽感。只有將學(xué)校、學(xué)院和工作職責(zé)如家一樣愛戴和認(rèn)真經(jīng)營及付出，我們才能收獲在取得工作業(yè)績和成果的時候的自豪

感和自信心！2.育德樹人，文化先行，厚文化強(qiáng)專業(yè)，是我們教育者應(yīng)該重視和堅守的目標(biāo)。良好的德育品質(zhì)和文化修養(yǎng)與情操，不僅僅可以陶冶和滋養(yǎng)我們的內(nèi)心精神世界，也可以豐富我們的審美情趣和品位，也可以飽滿和充盈我們的精神體系和文化魅力。教學(xué)不僅僅要傳遞專業(yè)知識和理論，更應(yīng)該從人文方面熏陶和感染學(xué)生，讓他們內(nèi)心世界更加飽滿、更加自信、更加樂觀、更加積極、更家陽光。強(qiáng)大的精神和飽滿的內(nèi)心，才能承載更多的使命、責(zé)任和義務(wù)，相應(yīng)的人格體系的構(gòu)建，也有利于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)精神的培養(yǎng)。良好的教育體系，應(yīng)該關(guān)注精神體系的構(gòu)建、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和專業(yè)態(tài)度的鍛造。因此，為了做好教育工作，為了感染和引導(dǎo)一大批青春張揚的學(xué)生，我們責(zé)任和義務(wù)重大，需要我們不斷的學(xué)習(xí)人文文化，構(gòu)建良好的人文素養(yǎng)和底蘊。在教書育人的同時，用我們精神和文化，去感染和引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀、職業(yè)觀和專業(yè)精神。3.專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神，是我們教育工作者的根本所在。只有具備良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識和良好專業(yè)積累，我們才能融會貫通、縱橫捭闔、游刃有余、信手拈來。良好的專業(yè)知識的構(gòu)建，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，了解和研究學(xué)科發(fā)展特點和方向，把握學(xué)科專業(yè)的發(fā)展趨勢，積累和研讀學(xué)科前沿，及時補(bǔ)充新理論、新知識、新方法。搭建完善的學(xué)科知識系統(tǒng)，才能在教學(xué)工作中，積極、自信和全面的傳遞專業(yè)知識。只有以我們強(qiáng)健的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，展現(xiàn)我們專業(yè)精神和素養(yǎng)，才能實實在在的言傳身教給我們的學(xué)生。讓他們

明白，專業(yè)化、職業(yè)化是未來的方向；立足社會，需要完備的專業(yè)知識體系、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神。4.篤行、慎思、慎行，是我們教育工作著需要達(dá)到的境界。理論知識和專業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)建，需要我們知行合一、不斷實踐。只有結(jié)合專業(yè)特點，積極投入到社會實踐中，才能更加深刻的理解和認(rèn)識專業(yè)知識和了解專業(yè)知識的不足。在實踐中，我們才能發(fā)現(xiàn)專業(yè)體系中的未知所在，才能引導(dǎo)我們?nèi)シe極的探索和進(jìn)步。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在漫長的教育生涯里，我們需要不斷的求索上下，探索專業(yè)的未知和積累專業(yè)的體系，以我們的專業(yè)精神去感染和熏陶學(xué)生。5.和睦相處、與鄰為伴、與生為友，使我們教育工作應(yīng)該具備的待人處事的基本原則。教育工作者，同學(xué)生、同事具有頻繁的交流和交集。待人處事，只有有原則有魅力，才能保障教育工作的順利和開心進(jìn)行。和善、和睦，時常同學(xué)生進(jìn)行思想交流，了解學(xué)生思想狀態(tài)，才能更加工作起來事半功倍、得心應(yīng)手。因此，需要我們教育工作者，學(xué)習(xí)相關(guān)心理學(xué)課程，了解人的思想、情緒和心理變化特征，同時，積極在實踐中，總結(jié)教育工作的得失和不足，不斷的完善教育方法、技巧和手段。同時，學(xué)海無涯、漫漫求索中，難免遇到這樣或那樣的問題和疑問，需要我們積極和同事進(jìn)行溝通和交流，不斷提高專業(yè)水平。和睦友善、積極樂觀、陽光低調(diào)的處事風(fēng)格，更容易構(gòu)建平易近人的環(huán)境。6.愛心、熱心、熱情、樂觀、健康，是我們大學(xué)教育工作者需篇三：2014新入職教師培訓(xùn)心得

2014年新進(jìn)教師入職培訓(xùn)心得

一、參觀校情校史、新安醫(yī)學(xué)文化館 2014年10月14日，一個溫暖的下午，孫處帶著我們一群“新人”步入了安徽中醫(yī)藥大學(xué)校情校史館，與安中大一起，開啟我們?nèi)松行碌恼鞒蹋瑪y手共進(jìn)。我們的學(xué)校從1959年創(chuàng)立至今，越過了55年的時光，從當(dāng)初簡陋的校舍發(fā)展成如今梅山路、史河路、少荃湖三個校區(qū)，占地總面積1171畝。在55年的辦學(xué)歷程中，我們的安中逐步形成了“至精至誠、惟是惟新”的核心精神及優(yōu)良傳統(tǒng)。我們看到的安中大已發(fā)展成一所以中醫(yī)藥學(xué)科為主，相關(guān)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)層次齊全，中醫(yī)藥特色鮮明的高等中醫(yī)藥院校。在全國各中醫(yī)類高校中，我們有著一脈具有地域特色的中醫(yī)文化思想，那就是我們的新安醫(yī)學(xué)文化。校情校史是我們對安中大最基本的了解，而新安醫(yī)學(xué)則讓我們從思想和文化的層面上了解了安徽中醫(yī)藥大學(xué)。參觀新安醫(yī)學(xué)文化館之后，我們對中醫(yī)學(xué)的一脈醫(yī)學(xué)流派有了初步的了解，同時對在王鍵校長帶領(lǐng)下的安徽中醫(yī)藥大學(xué)有了深入的探尋，認(rèn)同感由心而生。

二、專題講座

●人事管理

●與優(yōu)秀教師分享交流

吳元潔老師是中醫(yī)臨床學(xué)院一名優(yōu)秀的專業(yè)課教師。我們非常榮幸能夠和吳老師交流教學(xué)方面的經(jīng)驗問題。10月15日下午，吳老師首先向我們展示了20分鐘的微課教學(xué)，圍繞“肝主疏泄”這一知識點進(jìn)行深入淺出的講授。由案例“愛生氣的小王”導(dǎo)入中醫(yī)學(xué)的以象測臟這一知識點，并引出教學(xué)重點。微課教學(xué)結(jié)束后，吳老師以《我眼中的一堂課》為主題同我們分享了她的教學(xué)經(jīng)驗。讓我們了解到一節(jié)課要圓滿的完成實屬不易。那么怎樣上好一節(jié)課呢？吳老師告訴我們不僅要做好課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反饋，并且自身要有一定的知識儲備，當(dāng)然還需要做好備課、聽課、試講等細(xì)節(jié)。其中最重要的是備學(xué)生，因材施教才能讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。提高學(xué)生的問題意識也是一個稱職教師需要具備的能力。那么課堂上的四十分鐘結(jié)束后，這堂課就完成了嗎？吳老師的經(jīng)驗告訴我們：不是，我們還需要讓學(xué)生進(jìn)行評價并養(yǎng)成習(xí)慣寫課后記，擅于在總結(jié)與反思中學(xué)習(xí)成長。●教師行為規(guī)范

在此次講座之前，我們對王德群教授并不熟悉，只聽聞他是一位德高望重的好老師。在期待中，10月20日下午我們有幸能夠與王教授面對面，聽他和我們談?wù)勊约旱慕處熒摹Ｍ趵舷壬境鲎越處熓兰遥母篙吋坝H屬多是教師，但因親眼目睹文革時親屬遭受的磨難，讓他對教師這個職業(yè)產(chǎn)生了一絲排斥心理。但冥冥中注定王老先生這一生擺脫不了“老師”這個神圣的稱謂。王老年輕時對中藥異常感興趣，自己鉆研中藥知識，并實地考察。1981年他畢業(yè)于安徽中醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院，次年留校任教并從事科研工作。王老在教學(xué)中秉承“因材施教”的儒家教育思想。根據(jù)學(xué)生不同的素質(zhì)，突出他們的不同特點。他認(rèn)為學(xué)校是造就人才的地方，而不是按照模式生產(chǎn)產(chǎn)品的工廠。在專業(yè)課教學(xué)方面，他教給學(xué)生的是一種治學(xué)的高度，不被課本所束縛，“盡信書，則不如無書”。要求他的學(xué)生善于利用環(huán)境和條件來學(xué)習(xí)中藥方面的知識，重視學(xué)習(xí)的過程而不僅僅是結(jié)果。“勇當(dāng)伯樂、好為人師”是王老三十多年從教生涯努力踐行的。世代為師的家族也讓王老充滿了個人魅力，儒家文化底蘊豐厚的他向我們展示了其祖父手寫的家書影印本，讓我們感受到在那個年代，王老的祖父就善于利用家屬們的閑余時間來學(xué)習(xí)算術(shù)知識，可見“好為人師”原是家族傳統(tǒng)啊！身體力行的王老先生非常樂意同我們聊他的教學(xué)人生，年逾古稀的他如今還在為學(xué)生們創(chuàng)造學(xué)術(shù)研究的環(huán)境。這種精神真正值得我們這批教師新手好好去學(xué)習(xí)。與王老先生面對面的講座讓我覺得是一位親切的長者在和我們分享他自己的人生和經(jīng)歷。他對年輕教師有著熱切的期盼并寄予厚望。我想我們定不會辜負(fù)王老的期望，努力做一名合格稱職并受學(xué)生歡迎的好老師。●教育管理 11月10日中午，由教務(wù)處儲全根處長為我們新入職教師進(jìn)行了一次關(guān)于教學(xué)管理方面的專題講座。講座中儲處長首先從教育行為規(guī)范方面來講解，要求作為教師的我們在教學(xué)上一定要嚴(yán)格要求自己，在課堂教學(xué)中要做好課前備課，同時要進(jìn)行課后的反饋及學(xué)生的評價工作。其次儲處長從教師個體出發(fā)，提出教師基本素養(yǎng)的重要性。對學(xué)生我們要以育人為本，而作為教師則要用“學(xué)高和身正”來不斷地要求自己。做一名在學(xué)術(shù)上“高峰入云”，在做人上“清流見底”的好

教師，是我們不懈追求的目標(biāo)。最后，儲處長強(qiáng)調(diào)了教育改革的問題，為我們解讀了近年來高校教改的新政策，需要我們年輕教師作為教改的踐行者，努力開創(chuàng)新的教育環(huán)境、教育方法和教育機(jī)制。

三、拓展訓(xùn)練 10月25日上午心理咨詢中心的謝姒老師以及藥學(xué)院的張彩云老師分別為我們進(jìn)行了一次講座。講座中我們接受了打破慣性思維的挑戰(zhàn)，同時掌握了調(diào)節(jié)心態(tài)的方法。中午及下午的時間則由兩位老師組織我們進(jìn)行拓展訓(xùn)練。將我們分成五組，每組設(shè)組長并利用中午的時間設(shè)計隊名、隊標(biāo)及編排與我們抽到的消極詞語相對抗的舞蹈。我有幸能夠擔(dān)任我們這一組的組長，于是乎隊友之間交流討論了我們的隊名及隊標(biāo)。護(hù)理學(xué)院的田老師不時提出自己的意見，供大家參考。最終我們確定由上升中的五彩繽紛的熱氣球組成我們“青揚隊”。在熱烈的討論中，董老師的創(chuàng)新意識最強(qiáng)，各種充滿新意的點子不時從她口中蹦出。腿部受傷的董老師還堅持要和我們完成拓展任務(wù)，真正的精神可嘉！隊名和隊標(biāo)設(shè)計完成之后，最關(guān)鍵的挑戰(zhàn)來了，編排舞蹈。對于沒有舞蹈經(jīng)驗的我來說，著實是個難題。還好我們有古靈精怪的90后張老師，在她的建議下，我們用簡單的動作完成了這次的編舞任務(wù)。為了與我們抽到的消極詞語“無意義感”相對抗，我們選擇了小虎隊的《愛》作為伴奏。為突出無意義感，我們還增加了引子和旁白，利用先抑后揚的方法，達(dá)到主題突出和鮮明對比的效果。舞蹈完成后，五組隊伍互相打分，最終在與隊友的合作下，前期的拓展任務(wù)我們“青揚隊”獲得了最高分，并由孫處為我們頒發(fā)了獎品，我的隊友們發(fā)自肺腑的喜悅與激動，溢于言表。拓展的第二項任務(wù)是讓我們各自用顏料作畫，但沒有工具。在畫之前大家都不知道接下來要怎么進(jìn)行。所以我的隊友也都各自用心畫，他們大多在畫紙上表現(xiàn)出了自己喜愛的景物，唯獨我們隊的沈晨老師用顏料寫了大大的英文“family”。出乎意料之外的是，謝老師要求我們把自己的畫撕成四份，每一組選擇一部分被撕成碎片的畫重新拼成一幅畫。最終我們將沈老師的“family”放在正中的位置，圍繞著這個“家庭”的是象征著老師的大樹，象征著學(xué)生的朝陽，以及山川、河流，當(dāng)然還有象征著我們安徽中醫(yī)藥大學(xué)的圖書館。組成了一個參差多態(tài)的大家庭，我們是和而不同的大家庭。羅素說：參差多態(tài)乃是幸福本源。作為老師的我們尊重

學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)生的意見和建議，相互交流，相互進(jìn)步，才能達(dá)到最終的共同發(fā)展。

我相信此次的拓展訓(xùn)練不僅僅使我們的團(tuán)隊意識到群體與個人之間和諧關(guān)系的重要性，其他團(tuán)隊的老師應(yīng)當(dāng)同樣意識到了這點。我們是個人，但是處于群體中的個體。只有相互溝通、交流、合作，才能得到長足的發(fā)展。無論生活抑或工作都是如此。為期一個月的培訓(xùn)讓我們這群新成員收獲的不僅僅是經(jīng)驗，更多時候觸動到了我們的內(nèi)心，心靈上的震動往往更能促使我們主動去思考，去嘗試，去交流。這次培訓(xùn)讓原本空曠的我們變得豐富多彩，讓不熟悉的大家相互聯(lián)系得更密切。培訓(xùn)在更高的意義上給予我們一種師德上的高度，學(xué)術(shù)上的深度，做人方面的厚度。它是三棱鏡，讓我們看清不同角度的自己，發(fā)掘未知的自己，開創(chuàng)未來的自己。此次培訓(xùn)要感謝所有為我們做講座以及帶著我們拓展訓(xùn)練的老師們，你們的用心促使我們很快融入安徽中醫(yī)藥大學(xué)這個大家庭。最后我謹(jǐn)代表所有新成員感謝孫處在培訓(xùn)期間為我們付出的點點滴滴，我們銘記于心。

（中醫(yī)臨床學(xué)院 王菡文）篇四：新入職教師培訓(xùn)感想

新教師培訓(xùn)感想

我很榮幸地成為北辰教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了為期1周的崗前培訓(xùn)。從教師五課功到教學(xué)反思，從教育政策法規(guī)到教師心理健康講座，從師德學(xué)習(xí)到課程改革，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)，讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)行為，從而邁好第一步。

首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師

必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓(xùn)中,我體會到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的六認(rèn)真要求,即認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真布置批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織考試和認(rèn)真寫教學(xué)反思.備課是一項重要的組成部分,備課中要準(zhǔn)備三方面,即備教材,備學(xué)生,備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西.不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平.在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于我們這些新人，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題、新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰

明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

用“受益匪淺”難以言盡培訓(xùn)的體會;以“感受頗深”無法描述內(nèi)心的充實。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的夢想, 我會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，虛心請教，勇于實踐，不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，在自己的崗位上貢獻(xiàn)出自己的力量，做一個出色的人民教師。篇五：2015新入職教師培訓(xùn)心得體會2013、2014新入職教師培訓(xùn)心得體會

我很榮幸地成,xx縣教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使我們新教師盡快適應(yīng)教師教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了為期2天的新入職教師培訓(xùn)。在短短2天時間里，我聆聽的課程有南昌市百花洲小學(xué)教導(dǎo)主任任章琳老師的《如何勝任班主任工作》、永修縣教研室錢躍進(jìn)老師的《開展課題研究提升教育教學(xué)水平》、永修縣教研室鄧萬龍老師的《如何構(gòu)建有效課堂》、南昌師范學(xué)院教育系主任葉存紅教授的《教育法規(guī)與教師職業(yè)道德》和《教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)技巧》五門課，前輩們的經(jīng)歷和經(jīng)驗以及他們對新教師從教學(xué)到德育工作的建議都使我受益匪淺。首先，由于我剛出校門不久，對如何作好班主任的工作基本屬于處于最底層的探索階段，但任章琳主任講的《如何勝任班主任工作》這一課，讓我受益匪淺。雖然農(nóng)村和城市有許多地方是不能比較的，但是任章琳主任講的幾點：了解學(xué)生，研究學(xué)生；干部隊伍的組建和培養(yǎng)；設(shè)計豐富的班隊活動；向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)等同樣是適用于我們農(nóng)村小學(xué)的，特別是對于農(nóng)村小學(xué)來說由于學(xué)校設(shè)備有限，許多活動無法開展，但是班主任可以設(shè)計一些簡單的手工游戲，跑步比賽，讀書比賽，數(shù)學(xué)問題競賽等活動，班主任還可以在比賽中準(zhǔn)備一些小禮物，來激發(fā)學(xué)生的興趣等等。當(dāng)然如何做好班主任工作是很艱辛的很重要的，學(xué)校的文化教育、思想品德以及課外活動都離不開班主任工作，要想把一個班級的名學(xué)生組織成一個堅強(qiáng)的集體，把他們培養(yǎng) 成為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在一定程度上取決于班主任工作的好壞，所以今后我們這些新老師要認(rèn)真與經(jīng)驗豐富的老師多多交流汲取精華，努力向一名合格的班主任進(jìn)軍。

其次，在鄧萬龍老師講的《如何構(gòu)建有效課堂》中,使我認(rèn)識到要想構(gòu)建高效課堂,必須做到以下幾點：

1、打造高效課堂，教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際情況，設(shè)計出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作業(yè)。

2、打造高效課堂，教師要有較強(qiáng)的課堂駕馭能力。

3、打造高效課堂，教師要有真摯的情感等等。對于一名教師來說，不能只停留在過去的那種直白的教學(xué)里，不能讓學(xué)生呆在那種以老師的教為主的課堂里，應(yīng)該努力向有效、高效的課堂邁進(jìn)。

最后，在葉存紅教授講的《教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)道德規(guī)范道德》和《教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)技巧》中，他講到作為一名合格的教師，必備三心——愛心、責(zé)任心、耐心！是啊，既然選擇當(dāng)一名教師，就應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，要時刻關(guān)心，要對他們負(fù)責(zé)，教育這種工作更要有耐心，不是所有的學(xué)生都是天才，總會有幾個調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)差的學(xué)生，這是就需要有耐心的去教育，去關(guān)心他們。葉教授還引用了許多名人故事和幽默的例子來講述良好的教育要做到：全面、深入了解學(xué)生；確立依法治教的理念；建立良好的家校關(guān)系；優(yōu)化班干部制度；掌握學(xué)生工作的辯證法等等。還向我們闡述了什么是課堂教學(xué)的有效性？課堂教學(xué)的有效要做到：有效的教學(xué)觀、備課、預(yù)習(xí)、上課、提問、作業(yè)、課堂管理、合作學(xué)習(xí)等等。最后葉教授用16字做了簡短而震撼的結(jié)語：敬畏生命、學(xué)生情懷、知難而進(jìn)、奠基成功！在這2天的培訓(xùn)中，我受益匪淺，非常感謝老師們的精彩講授，今后我會一直把自己當(dāng)成新教師去看待。