第一篇：寫(xiě)好想象作文應(yīng)注意什么1

寫(xiě)好想象作文應(yīng)注意什么（1）

什么是想象作文？通過(guò)大膽的想象，在我們的頭腦中想象出一些現(xiàn)在還做不到或許將來(lái)可以做得到的事物，把它寫(xiě)出來(lái)，這叫做想象作文。

例如：以想象未來(lái)的汽車為主題，大家可以充分張開(kāi)想象的羽翼去創(chuàng)造，大膽去想象。對(duì)于心中未來(lái)的汽車，想象可以天馬行空，任意馳騁。21世紀(jì)的今天，交通擁擠，交通事故，汽車的尾氣、噪音污染等深深的困擾著人類。你心中的未來(lái)汽車，無(wú)論是在樣式，功能，還有環(huán)保，安全等方面，可以大膽設(shè)想以下方面：

（1）未來(lái)汽車的樣式？（2）未來(lái)汽車的功能怎樣？（3）未來(lái)汽車怎樣體現(xiàn)環(huán)保？（4）未來(lái)汽車怎樣做到更安全？

然后，用手中的畫(huà)筆畫(huà)出心中未來(lái)的汽車，想象里面的功能，如有小冰箱小彩電，可視電話，一切都是小小的，適合身材矮小的人駕駛。很安全，很舒適。例如《未來(lái)的汽車》文中所想象的“海綿汽車”可以迎面把人抱起來(lái)，不會(huì)把人撞傷。那么，未來(lái)的房子、衣服、食物等又是怎樣的呢？這就要靠我們?nèi)ハ胂螅覀兛梢阅７隆段磥?lái)的汽車》的小作者，選擇一種事物，開(kāi)展大膽的想象，把它寫(xiě)下來(lái)。

未來(lái)的汽車

2030年，我已成為了世界聞名的發(fā)明家。我設(shè)計(jì)了一輛神奇的汽車，受到了大家的熱捧。

我設(shè)計(jì)的汽車所需的燃料是：太陽(yáng)能、空氣和水。只要有太陽(yáng)，車子就能開(kāi)動(dòng)。但是，如果這一整天都下雨，怎么辦呢?沒(méi)關(guān)系，不用著急，我們可以靠水來(lái)發(fā)動(dòng)車子。但是，如果沒(méi)有太陽(yáng)也沒(méi)有下雨，而是陰天呢?車子就不能開(kāi)動(dòng)了?這個(gè)就更不用著急了，我們可以靠空氣嘛。因?yàn)榭諝馐菬o(wú)處不在的，只要有了空氣，想到哪就到哪

我設(shè)計(jì)的車子不但燃料供應(yīng)簡(jiǎn)便，還有航空、航海、潛水、自動(dòng)行駛等多種功能。假如你遇到交通堵塞的情況，車子就伸出一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼，能幫你脫離困境。此外，它還可以像船和潛水艇一樣，能夠在水上游又可以潛到水里看水里的美景。

我的車子內(nèi)部功能也很完美。方向盤(pán)的旁邊有三個(gè)按鈕。如果你開(kāi)車開(kāi)累了，想休息一會(huì)，那么，你只要按第一個(gè)按鈕，車子就會(huì)自動(dòng)幫你開(kāi)到目的地。如果按下第二個(gè)按鈕，那么你想要什么就有什么，肚子餓了也不用停車下去吃飯。還有，第三個(gè)按鈕是調(diào)控自動(dòng)廁所的。因?yàn)槿擞腥甭铮辛怂筒挥猛＼囈部梢苑奖懔恕?/p>

我設(shè)計(jì)的車子還可以改變形狀和顏色。有些人說(shuō)功能是有很多，但是顏色一點(diǎn)兒也不漂亮。那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，車子的顏色是根據(jù)你的心情來(lái)變換的：如果你的心情好，它就呈現(xiàn)藍(lán)色;如果你的心情較差，它就變?yōu)楹谏?/p>

這樣，就能讓你每天都過(guò)得豐富多彩了。

未來(lái)的汽車

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了2030年。

這天，我開(kāi)著汽車，帶著爸爸媽媽去兜風(fēng)。不料，馬路上車水馬龍，堵得水泄不通。怎么辦呢？為了趕時(shí)間，我一按藍(lán)色的按鈕，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，車底噴出四股強(qiáng)烈的氣流，使車子慢慢地垂直往上升，然后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚯帮w去。哈哈！別驚呀！這是我的新發(fā)明——智能汽車。

這輛智能汽車的功能可真多啊！它既可以在陸地上行駛，又可以在天空中遨游，還可以在水里行駛。不光如此，只能汽車燃燒的不是汽油，而是水，這樣，既經(jīng)濟(jì)又方便，還降低了成本。如果一時(shí)找不到水，就按紅色的按鈕，這樣就能啟動(dòng)太陽(yáng)能的接收器。就算太陽(yáng)能收多了，智能汽車也可以自動(dòng)儲(chǔ)存起來(lái)，以備不時(shí)之需。

光顧著說(shuō)話，前面出現(xiàn)了一個(gè)大水庫(kù)，如果繞水庫(kù)旁的公路走，要多走好幾十分鐘，看見(jiàn)水庫(kù)里自由自在游泳的一群魚(yú)兒，我急中生智，按動(dòng)了綠色的按鈕，奇跡發(fā)生了，車尾一下子長(zhǎng)出了一個(gè)大螺旋漿，此時(shí)的汽車更像一艘潛水艇，在水中飛快地行駛，進(jìn)入了水底。爸爸媽媽往車外一瞧，只看見(jiàn)一群群各式各樣的魚(yú)，不禁發(fā)出了聲聲贊嘆：“真神奇啊！”

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我覺(jué)得有點(diǎn)累了，于是按了紫色的按鈕。這時(shí)，椅子上的按摩程序啟動(dòng)了，我可以邊享受按摩，邊開(kāi)車。如果還不行，就按下粉紅色的按鈕，啟動(dòng)無(wú)人駕駛功能，我呢？就可以躺下來(lái)舒舒服服地睡一覺(jué)。別擔(dān)心，它開(kāi)得比我還穩(wěn)當(dāng)呢！

這就是我的智能汽車——我未來(lái)的發(fā)明。

第二篇：寫(xiě)好想象作文應(yīng)注意什么2

寫(xiě)好想象作文應(yīng)注意什么(2)寫(xiě)好想象作文要注意以下幾點(diǎn)：

1．想像要合理。想像必須合理，必須以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，不能胡思亂想。孫悟空是想像的產(chǎn)物，可他一半像人，一半像猴，這就是現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)。在想像的世界中，蒲公英像小降落傘，柳樹(shù)像苗條的姑娘等，也都與事物特點(diǎn)密切相關(guān)。即使是科學(xué)幻想，也應(yīng)以當(dāng)今世界科技發(fā)展水平為基礎(chǔ)來(lái)展開(kāi)想像，比如現(xiàn)在可以看見(jiàn)的科幻動(dòng)畫(huà)片中，有不少威力無(wú)窮的機(jī)器人，它們是怎么產(chǎn)生的呢？是以現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)出現(xiàn)的機(jī)器人為基礎(chǔ)的。如果現(xiàn)實(shí)生活中根本沒(méi)有機(jī)器人，我們又怎么能想像出那么威力無(wú)窮的機(jī)器人呢？

2．中心要明確。想像作文不是閉門(mén)造車，不是為了編故事而編故事，想像作文也應(yīng)該對(duì)讀者有所教益。同學(xué)們常看科幻動(dòng)畫(huà)片，不光有扣人心弦的故事情節(jié)，更有催人上進(jìn)的力量。每一個(gè)科幻故事，除了啟發(fā)我們的想像力之外，同時(shí)還歌頌了正義戰(zhàn)勝邪惡、贊美了正義的事業(yè)正直的人。所以，我們寫(xiě)想像作文時(shí)，應(yīng)該注意宣揚(yáng)一個(gè)什么道理，這就是全文的中心思想。這一點(diǎn)，與其他作文是相同的。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，有了好的開(kāi)頭就是成功的一半。

寫(xiě)好這次作文開(kāi)頭的方法很多，我向小朋友介紹幾個(gè)。1．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。就是開(kāi)頭直接說(shuō)明你所想象的事物。如： 我想發(fā)明一種水滴一樣的汽車，這種小汽車非常漂亮。我想發(fā)明一種既神奇，功能又多的衣服。

2．描述情景法。就是開(kāi)頭描述一個(gè)情景，引入所想象的地方。如：

2041年。這是新世紀(jì)的大好年月，激起我?guī)锥喔∠脲谒迹∥乙咽俏杷W(xué)的校長(zhǎng)了。請(qǐng)跟我一起來(lái)參觀我所設(shè)計(jì)的21世紀(jì)50年代的舞水小學(xué)吧！

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，我成為了一個(gè)科學(xué)家．我專門(mén)發(fā)明一些與人們生活有密切關(guān)系的東西．瞧，我的高科技儲(chǔ)物柜里有：高科技衣服，高科技鞋子等等．想看看未來(lái)的衣服是怎樣的嗎？讓我來(lái)給你介紹介紹吧．

3．設(shè)問(wèn)方式開(kāi)頭法。就是在文章的開(kāi)頭提出問(wèn)題，以引起讀者的興趣。如： 朋友，你見(jiàn)過(guò)形態(tài)萬(wàn)千，式樣新穎的房子嗎？這種房子就是我設(shè)計(jì)的。朋友，你見(jiàn)過(guò)世界上功能最齊全的汽車嗎？這種汽車就是我發(fā)明的。

那么如何寫(xiě)好這次作文的結(jié)尾呢？結(jié)尾的方法同樣很多，我來(lái)向小朋友介紹幾個(gè)。1．自然結(jié)束法。就是在文章的結(jié)尾，用一句話自然結(jié)束。如： 這就是未來(lái)的房子！

朋友們，我的房子不錯(cuò)吧！

2．抒發(fā)感情法。就是在文章的結(jié)尾抒發(fā)感情，總結(jié)全文。如：

這件衣服多神奇呀！我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，這件奇特的衣服一定會(huì)在我們這代人的手里。同學(xué)們，這樣的房屋你喜歡嗎？想擁有嗎？那就讓我們一起為著這一天早點(diǎn)的到來(lái)刻苦鉆研，勇于探索吧！3．總結(jié)全文法。就是在結(jié)尾用一句話總結(jié)想象的事物的特點(diǎn)。如： 你瞧，我設(shè)計(jì)的多用轎車方便吧！

這就是多功能的房子──會(huì)變形，不用鑰匙開(kāi)門(mén)，會(huì)說(shuō)話。怎樣快速構(gòu)思行文呢？

我們可以想象一個(gè)情景，由此展開(kāi)聯(lián)想，想象一個(gè)新故事。

比如我們可以把自己想象成一個(gè)未來(lái)的校長(zhǎng)，在未來(lái)的學(xué)校里，會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？從未來(lái)的角度看世界，一定會(huì)別有情趣的，一定會(huì)很新穎的。

再如我們可以想象，幾個(gè)小朋友合伙創(chuàng)辦一個(gè)科學(xué)公司，設(shè)計(jì)什么，既省勁又賺錢(qián)呢？對(duì)，設(shè)計(jì)學(xué)校，設(shè)計(jì)汽車。于是??發(fā)生了很多有趣的故事。

想象一個(gè)情景故事，這樣的故事可分三段來(lái)寫(xiě)：

起因：指得是文章的開(kāi)頭，故事發(fā)生的原因，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的緣起等等。如果是在老故事的基礎(chǔ)上想象的新故事，開(kāi)頭一定要連接上老故事。

經(jīng)過(guò)：這里的內(nèi)容是文章的重點(diǎn)段落，應(yīng)該重點(diǎn)描述故事的發(fā)生、發(fā)展和變化，寫(xiě)出人物具體活動(dòng)的新變化。設(shè)計(jì)的故事情節(jié)既要新穎有趣，大膽新奇，又應(yīng)該合情合理。故事的情節(jié)發(fā)展出人意外，故事的情節(jié)發(fā)展合情合理，這就是想象作文的秘訣之

一、結(jié)尾：故事的最后結(jié)果如何，在這里要見(jiàn)分曉了。最的一筆應(yīng)該是畫(huà)龍點(diǎn)睛的，是出人意外的，是新穎有趣的。

動(dòng)物王國(guó)之智斗“光頭強(qiáng)”

在郁郁蔥蔥、生機(jī)盎然的大森林里住著許許多多的小動(dòng)物，它們和平、快樂(lè)地生活著，這就是幸福安寧的動(dòng)物王國(guó)。

可是前不久來(lái)了一個(gè)討厭的“光頭強(qiáng)”，他帶著一枝可怕的槍，耀武揚(yáng)威地嚇唬小動(dòng)物們，更可恨的是他用一把討厭的電鋸天天砍樹(shù)，大樹(shù)一棵棵倒下了，小動(dòng)物們賴以生存的家園遭到了嚴(yán)重的破壞。老虎大王的肺都要?dú)庹耍l(fā)誓要把“光頭強(qiáng)”趕出森林，保衛(wèi)家園。

可是“光頭強(qiáng)”有槍呀，那槍“啪啪”直響，子彈打在誰(shuí)身上都不是鬧著玩的，小動(dòng)物們沒(méi)有有效的辦法來(lái)對(duì)付他，于是老虎大王發(fā)動(dòng)大家一起來(lái)想辦法，集思廣益，最終他們制定了一整套對(duì)付“光頭強(qiáng)”的連環(huán)計(jì)劃：A計(jì)劃——在“光頭強(qiáng)”常走的道路上挖幾個(gè)陷阱，等“光頭強(qiáng)”掉進(jìn)陷阱后由猴子把槍搶走，再把“光頭強(qiáng)”趕走。B計(jì)劃——派許多小猴子全方位監(jiān)視著“光頭強(qiáng)”的一舉一動(dòng)，如果“光頭強(qiáng)”開(kāi)始砍樹(shù)就發(fā)出緊急信號(hào)，接到信號(hào)的蜜蜂群就飛過(guò)去蜇他，小猴子趁機(jī)搶槍。

小動(dòng)物們都緊張而又興奮地實(shí)施著計(jì)劃，一切都在有條不紊地進(jìn)行中。“光頭強(qiáng)”終于出現(xiàn)了！他今天好像很高興，哼著小曲，拎著酒壺，時(shí)不時(shí)灌兩口，歪歪扭扭地走著“S”形路線。小猴子躲在樹(shù)上，緊緊盯著“光頭強(qiáng)”的兩只腳，期盼著他快一點(diǎn)掉進(jìn)陷阱，自己就以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲下去奪槍！可是“光頭強(qiáng)”的運(yùn)氣也真是太好了，小動(dòng)物們只能眼睜睜地看著自己精心布置的一個(gè)個(gè)陷阱被“光頭強(qiáng)”無(wú)意間繞了過(guò)去。可恨的是“光頭強(qiáng)”輕輕松松地繞過(guò)陷阱后就開(kāi)始砍樹(shù)了，樹(shù)上的小猴子們急了，它們上躥下跳，大吼大叫，焦急地用“吱吱”聲傳遞著緊急信號(hào)，“嗡??”，密密麻麻的蜜蜂像戰(zhàn)斗機(jī)一樣勇敢地?fù)湎颉肮忸^強(qiáng)”，可惡的“光頭強(qiáng)”居然早有準(zhǔn)備，把隨身攜帶殺蟲(chóng)劑噴向蜜蜂群，蜜蜂們立刻軟綿綿的掉到地上了，于是動(dòng)物們精心策劃的計(jì)劃以失敗告終了。

老虎大王得知失敗的消息后急中生智，擺下盛宴請(qǐng)“光頭強(qiáng)”來(lái)“談判”。老虎大王說(shuō)：“強(qiáng)哥啊，今天請(qǐng)你來(lái)呀，主要是想跟你聯(lián)絡(luò)一下感情，我們將來(lái)還要靠強(qiáng)哥多照顧。喝酒喝酒！”“好說(shuō)好說(shuō)！”“光頭強(qiáng)”大大咧咧地說(shuō)，同時(shí)一大杯酒又下肚了。“你能不能不砍樹(shù)啊？”“光頭強(qiáng)”聳了聳肩說(shuō)：“不砍樹(shù)還能干什么呀，砍樹(shù)好賺錢(qián)唄！”

“你要是不砍樹(shù)了，我每天請(qǐng)你喝酒，怎么樣？”

“天天有酒喝，好倒是好，可是沒(méi)錢(qián)賺也不好啊。”

“是是是，喝酒喝酒！”

??

趁“光頭強(qiáng)”一杯又一杯喝酒時(shí)，機(jī)靈的猴子悄悄地拿走了“光頭強(qiáng)”的槍。沒(méi)了槍，“光頭強(qiáng)”便沒(méi)有了貪婪驕橫的神氣，動(dòng)物們也不再怕他了，他們一起齊心協(xié)力趕走了“光頭強(qiáng)”。

“光頭強(qiáng)”被趕跑后，動(dòng)物王國(guó)又恢復(fù)了往日寧?kù)o幸福的生活。

熊大、熊二城市一游

熊大、熊二和光頭強(qiáng)和好了。

每天，光頭強(qiáng)都給他倆講城市中的生活。熊大和熊二羨慕不已，天天央求光頭強(qiáng)帶他倆去城市看看。光頭強(qiáng)經(jīng)不住倆人的死纏硬磨，終于答應(yīng)了。熊大和熊二高興地一蹦三尺高。

第二天，他倆早早地吃完飯，就和光頭強(qiáng)進(jìn)了城。

一進(jìn)城，熊大、熊二就被城里人好奇的目光盯得渾身不自在。走到路口，他倆不知道紅綠燈，一個(gè)勁地向前走，一輛飛馳的汽車在旁邊“哧??”地一聲剎住了車，還不停的對(duì)他倆摁喇叭。熊大嚇了一跳，不知是啥玩意，個(gè)頭還不小，心想：我在森林里連光頭強(qiáng)都不怕，還怕你！就對(duì)著汽車發(fā)出了“熊吼功”，伸出熊掌向他拍去。光頭強(qiáng)連忙拽住了他，“熊大，這是汽車。現(xiàn)在城市發(fā)展了，如果步行的話，人會(huì)被累倒，所以人類發(fā)明了汽車，做為代步工具。你們看見(jiàn)路中間那盞燈了嗎？那叫“紅綠燈”，紅燈亮?xí)r，人和車都得停下，不能向前走。只有綠燈亮的時(shí)候，才能走。剛才那輛車在對(duì)你摁喇叭，是在對(duì)你說(shuō)‘你闖紅燈了’，你還朝人家發(fā)火。”熊大不好意思地摸著腦袋，嘿嘿笑了兩聲。

一路上，光頭強(qiáng)給他倆介紹了許多新鮮的東西，像什么神七飛天、航母出海??他倆可驚奇了，這大城市就是好，神奇的東西可真！于是就在城市住了下來(lái)。

住了一段時(shí)間，他倆突然咳嗽不止。醫(yī)生問(wèn)了問(wèn)癥狀，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“熊大、熊二，現(xiàn)在城市發(fā)展很快，工業(yè)很發(fā)達(dá)，但同時(shí)也造成了污染，形成了霧霾，PW2。5對(duì)人身體傷害嚴(yán)重，你倆的咳嗽就是由霧霾引起的。快回去吧，森林能治好你們的病！”

熊大、熊二聽(tīng)了趕緊收拾行李回到了森林。森林里，樹(shù)木郁郁蔥蔥，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。熊大狠狠地吸了一口空氣，陶醉地閉上了眼，“還是這個(gè)味香！”

沒(méi)幾天，他倆便不再咳嗽了。“還是森林好哇！”

第三篇：寫(xiě)好自薦信應(yīng)注意

要寫(xiě)好自薦信,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

一,態(tài)度誠(chéng)懇,措辭得當(dāng),用語(yǔ)應(yīng)委婉而不隱晦,恭敬而不阿諛,自信而不自大.二,著眼現(xiàn)實(shí),有針對(duì)性.動(dòng)筆之前,最好對(duì)單位的情況有所了解,以免脫離實(shí)際.三,實(shí)事求是,言之有物.自己的優(yōu)點(diǎn)要突出,但不可夸大其辭,弄虛作假.四,富有個(gè)性,不落俗套.如果能談一談對(duì)該行業(yè)前景的展望,市場(chǎng)分析或能提出建設(shè)性意見(jiàn)都會(huì)收好效果.五,言簡(jiǎn)意賅,字跡工整.廢話連篇的自薦信不但浪費(fèi)讀者的時(shí)間,還會(huì)引起反感.

第四篇：寫(xiě)好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

寫(xiě)好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、把握文體。

話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于 不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局進(jìn)行寫(xiě)作。有的同學(xué)觀察能力 強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫(xiě)成一篇生動(dòng)感人的記敘文；有的同學(xué)想象豐富，擅長(zhǎng)編寫(xiě)故事，不妨寫(xiě)寫(xiě)童話、寓言或科幻小說(shuō)；有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)推理，不妨寫(xiě)成一篇理?yè)?jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫(xiě)成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色。

二、縮小范圍。

話題作文只提供寫(xiě)作的話題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等 等的限制；給了考生一個(gè)比較開(kāi)放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度：地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫(xiě)作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切人口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深寫(xiě)透，做到“以小見(jiàn)大”。

三、擬好題目。

標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說(shuō)：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”。

四、善于聯(lián)想。

話題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開(kāi)聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)。比如話題 “風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等；你還可以聯(lián)想 到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：金庸熱、韓寒熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。

五、寫(xiě)出新意。

話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺(jué)，得—個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫(xiě)出特色、寫(xiě)出新意是十分重要的。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們?cè)诹⒁馍弦刑氐母形颍蝗朐埔嘣疲贿x材上要有獨(dú)到的眼光，不陳題舊話；構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語(yǔ)氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。

六、擬題技巧。

近幾年，給材料自擬題作文，成為高、中考的一種重要的命題方式。可是有許多同學(xué)由于平時(shí)缺乏鍛煉，考場(chǎng)上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫(xiě)不出成功的文章。那么，怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時(shí)多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技法，也是很重要的。現(xiàn)介紹五種簡(jiǎn)便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。

“借”，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目，巧妙地運(yùn)用到符合自己要求的文章上來(lái)。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉(xiāng)》，他們前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場(chǎng)思緒緊張時(shí)用此法最好。

“仿”，就是按別人用過(guò)的文題的格式，仿造一個(gè)符合自己所需要的作文題目。例如：《回憶我的母親》可仿寫(xiě)成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫(xiě)成《學(xué)與思》等。“拼”，就是把相關(guān)的幾個(gè)題目中的有效成分，拼湊起來(lái)產(chǎn)生一個(gè)新的作文題目。有的“拼”意義，有的“拼”詞語(yǔ)，有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與刺》，而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇，擬為《花與刺的聯(lián)想》，可謂錦上添花。“抽”，就是從所給材料中，抽取關(guān)鍵的詞語(yǔ)或短句作為作文題。如1990年高考作文中，就有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個(gè)詞語(yǔ)而擬成一個(gè)極有文采和吸引力的作文題《花·刺·姑娘》。

“代”，就是在時(shí)間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個(gè)代替，待全文寫(xiě)完后再確定，或者在寫(xiě)作過(guò)程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個(gè)好題目。如

“談??”“記??”“介紹??”等。

當(dāng)然，以上五種方法在考場(chǎng)上往往不是單獨(dú)使用，而常常是綜合運(yùn)用，那樣會(huì)擬得更快，擬得更好。

第五篇：寫(xiě)好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

寫(xiě)好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、把握文體 話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。

當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局進(jìn)行寫(xiě)作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫(xiě)成一篇生動(dòng)感人的記敘文；有的同學(xué)想象豐富，長(zhǎng)編寫(xiě)故事，不妨寫(xiě)寫(xiě)童話、寓言或科幻小說(shuō)；有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)推理，不妨寫(xiě)成一篇理?yè)?jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫(xiě)成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色。

二、縮小范圍 話題作文只提供寫(xiě)作的話題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制；給了考生一個(gè)比較開(kāi)放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度：地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫(xiě)作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切人口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深寫(xiě)透，做到“以小見(jiàn)大”。

三、擬好題目 標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說(shuō)：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”。

四、善子聯(lián)想 話題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開(kāi)聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等；你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：金庸熱、韓寒熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。

五、寫(xiě)出新意 話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺(jué)，得-個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫(xiě)出特色、寫(xiě)出新意是十分重要的。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們?cè)诹⒁馍弦刑氐母形颍蝗朐埔嘣疲贿x材上要有獨(dú)到的眼光，不陳題舊話；構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語(yǔ)氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。

擬題技巧

近幾年，給材料自擬題作文，成為高、中考的一種重要的命題方式。可是有許多同學(xué)由于平時(shí)缺乏鍛煉，考場(chǎng)上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫(xiě)不出成功的文章。

那么，怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時(shí)多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技法，也是很重要的。現(xiàn)介紹五種簡(jiǎn)便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。

“借”，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目，巧妙地運(yùn)用到符合自己要求的文章上來(lái)。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉(xiāng)》，他們前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場(chǎng)思緒緊張時(shí)用此法最好。

“仿”，就是按別人用過(guò)的文題的格式，仿造一個(gè)符合自己所需要的作文題目。例如：《回憶我的母親》可仿寫(xiě)成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫(xiě)成《學(xué)與思》等。

“拼”，就是把相關(guān)的幾個(gè)題目中的有效成分，拼湊起來(lái)產(chǎn)生一個(gè)新的作文題目。有的“拼”意義，有的“拼”詞語(yǔ)，有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與刺》，而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇，擬為《花與刺的聯(lián)想》，可謂錦上添花。

“抽”，就是從所給材料中，抽取關(guān)鍵的詞語(yǔ)或短句作為作文題。如1990年高考作文中，就有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個(gè)詞語(yǔ)而擬成一個(gè)極有文采和吸引力的作文題《花?刺?姑娘》。

“代”，就是在時(shí)間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個(gè)代替，待全文寫(xiě)完后再確定，或者在寫(xiě)作過(guò)程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個(gè)好題目。如“談??”“記??”“介紹??”等。

當(dāng)然，以上五種方法在考場(chǎng)上往往不是單獨(dú)使用，而常常是綜合運(yùn)用，那樣會(huì)擬得更快，擬得更好。

材料作文應(yīng)該怎么寫(xiě) 給材料作文的材料有各種不同的形式，常見(jiàn)的有一篇文章、一條新聞、一個(gè)事件、一種現(xiàn)象、一則寓言、一幅漫畫(huà)，還可以是一首詩(shī)、一段歌詞、一組素材，或者一句格言、一個(gè)成語(yǔ)、一個(gè)典故等等。

根據(jù)材料寫(xiě)議論文的方法與一事一議的議論文或讀后感的寫(xiě)法大致相同，區(qū)別在于文章的第一部分引述的內(nèi)容不同。一事一議的文章開(kāi)頭要概述事件，讀后感的開(kāi)頭部分要概述所讀的書(shū)或文章的內(nèi)容，給材料議論文的開(kāi)頭則要概述題目所給的材料。

這類議論文的基本思路是：

⑴概述材料大意。所謂“概述”，就是不能將題目所給材料原文照搬，而應(yīng)抓住材料的核心內(nèi)容簡(jiǎn)要敘述，引述時(shí)還應(yīng)注意選擇與下文即將提出的中心論點(diǎn)密切相關(guān)，與中心論點(diǎn)無(wú)關(guān)的部分可略去不提。

⑵提出中心論點(diǎn)。這一中心論點(diǎn)是在分析材料的基礎(chǔ)上提出的，因而，認(rèn)真分析材料，從中提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)是至關(guān)重要的。如果觀點(diǎn)提煉得不準(zhǔn)確，文章就會(huì)跑題，后面的文字寫(xiě)得再好也無(wú)濟(jì)于事了。

⑶圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)論述。這部分是議論文的主體，應(yīng)通過(guò)擺事實(shí)講道理充分闡明論點(diǎn)的正確性，使文章具有說(shuō)服力。分析說(shuō)理過(guò)程中既要廣泛展開(kāi)，闡述一般規(guī)律，又要聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)清現(xiàn)實(shí)意義。

⑷結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭。或進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，或提出解決問(wèn)題的辦法，或提出希望要求。

特別提醒：材料作文中作文的主題必須直接從材料中提煉、挖掘，并且材料必須運(yùn)用到寫(xiě)作過(guò)程中。