第一篇：20121004名著《湯姆索亞歷險記》學習要點

專題《湯姆·索亞歷險記》學習要點20121004

班級____________ 姓名____________

情節介紹

少年湯姆?索亞十分淘氣，一天半夜，他和伙伴哈克一道在墳場玩死貓，無意中目擊了一個兇殺案：一個名叫印第安人喬的壞家伙殺了人，卻嫁禍于波特。

次日，波特被捕。湯姆怕遭報復，不敢揭發真情。又過了些日子，法庭開審，這回，湯姆終于勇敢地在法庭上提供了證詞，揭穿了印第安人喬的罪行。但印第安人喬卻跳窗逃跑了。一天，湯姆和哈克走進河邊一所“鬧鬼”的老房子。他倆上了樓，不一會兒，看到樓下來了兩個人，原來正是印第安人喬和他的同伙。這兩人不知從什么地方弄來不少錢，正往地里埋。沒想到竟從地里挖出一個箱子，打開一看，里面全是錢。這時印第安人喬聽到了一點響動，他懷疑樓上有人，就想上去看看。湯姆和哈克正在不知如何是好時，早已朽爛的樓梯塌了，印第安人喬沒能上樓。

后來，湯姆偵察出印第安人喬住進了一個客棧，他和哈克合計趁印第安人喬外出時，搬走錢箱。

又過了些日子，湯姆和蓓姬等一些小伙伴外出游玩，湯姆和蓓姬鉆進了一個彎彎曲曲的山洞，竟找不到出口。

同一天夜晚，哈克發現印第安人喬和他的同伙挾著東西上山了，哈克想他們肯定是轉移財物，就遠遠地跟蹤。印第安人喬來到一個寡婦的莊園，要對寡婦下毒手，哈克忙敲開一戶人家的門，在這家人的幫助下，救出了寡婦。

湯姆和蓓姬在山洞里迷了路，隨身帶的食物又吃光了，仍找不到出洞的路??忽然，湯姆看見遠處有燭光，以為是大人們找來了，于是高聲呼叫。誰知，定睛一看，舉著蠟燭的卻是印第安人喬，湯姆怕印第安人喬下毒手，拉著蓓姬逃跑，山洞里回聲轟鳴，印第安人喬未聽出是湯姆的聲音，還以為有人追捕他，于是抱頭鼠竄。

在洞中過了三天三夜，湯姆和蓓姬拖著疲乏的身子還在找出洞的路。終于，他們發現了一個亮點，他們互相勉勵著向前走去，費盡了最后力氣才出了山洞。

兩個孩子得救后，蓓姬的父親用鐵板把他們出洞的小口堵死了，他怕以后會有人再從這里進去迷了路。

孩子們再也沒見到印第安人喬。半月后，湯姆想起印第安人喬或許還在洞里，于是，他打開了堵死的洞口，發現印第安人喬已餓死在洞口旁。

湯姆帶著哈克再度進入山洞，在印第安人喬舉燭的地方發現了印第安人喬埋財寶金錢的小石窟，找到了那個箱子。

湯姆和哈克平分了這筆錢。哈克救過莊園主寡婦，寡婦很喜歡哈克，便收下哈克作自己的養子。

《湯姆?索亞歷險記》這部長篇小說，是美國著名批判現實主義作家馬克?吐溫的作品，小說以湯姆?索亞的傳奇式經歷為線索，頌揚了湯姆?索亞和他的小伙伴們天真純樸的心靈，鞭撻了印第安人喬之流的貪婪和兇殘。

小說情節曲折起伏，懸念迭出，描寫生動，不愧為優秀的作品。

人物形象及塑造意義

湯姆 索亞人物形象分析：是一個典型的“頑童”形象

1、生性頑皮、有點叛逆，喜惡作劇、喜出風頭。

2、天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、心地善良、樂于助人。

3、有正義感、有俠義精神、有男子氣概。

4、向往自由，喜歡冒險。

人物形象的塑造意義：作者塑造這個人，創作這部小說是要喚起人們對當時現實生活中

盛行的資產階級庸俗、虛偽和貪婪的社會風氣以及死板的教育制度的注意。

（一）、根據提示在橫線上填寫人名 1.：原名托馬斯?索亞，一個聰明活潑，富有正義感，而對家庭、學校和教堂卻充滿了反感的小男孩；厭惡枯燥的功課，騙人的教義和死板的生活環境，夢想當“海盜”，一心追求自由和冒險的生活。2.：圣比得堡鎮上公認的“野孩子”，父親是個酒鬼，不受約束，但秉性純良，是一個自由自在的流浪兒；湯姆與他關系最要好，把他當作知心朋友，后因救了道格拉斯寡婦一命而被其收養。3.：湯姆的姨媽，心地善良，對湯姆要求嚴格，一心想把湯姆教導成有禮貌，有教養的好孩子。4.：湯姆的異母兄弟，一個循規蹈矩的“模范兒童”，成績好。經常和湯姆作對，喜歡向波莉姨媽告湯姆的狀。5.：波莉姨媽的女兒，湯姆的表姐，也是一個善良純樸，天真，富有同情心，公道的女孩。6.：薩切爾法官的女兒，活潑可愛，湯姆的意中人，湯姆在見到她第一眼時就“愛”上了她。7.：湯姆最好的玩伴，知己，與湯姆、哈克貝利?芬一起在杰克遜島上度過了一段他們一心向往的海盜生活。8.：一個“酒鬼”，為掙錢買酒喝而去幫年輕的魯濱遜醫生盜墓，結果被同伙印第安喬陷害，被誣陷為殺人兇手，后由于湯姆勇敢作證才得以洗脫罪名。9.：陰險狡詐，在與莫夫?波特一起幫魯濱遜醫生盜墓時殺死了醫生，并把罪名嫁禍給莫夫?波特，但最終因貪財而餓死在山洞里。10.：蓓姬?薩切爾的父親，圣彼得堡鎮律師杰夫?薩切爾的哥哥，是圣彼得堡鎮人眼中的大人物。11.：美麗、善良而富有，因哈克貝利?芬曾經救過她一命，后來收養了他。12.：波莉姨媽家的小黑奴，善良、可愛。13.：湯姆的第一個訂婚人，愛美。

（二）填空和回答問題

1、《湯姆·索亞歷險記》的作者是 ____________，他是 _____ 國人。他出身寒微，心系下

層民眾，受到敬重，被稱為“____________________________”

2、湯姆·索亞的全名是_________________ 他住在誰的家里？_________________ 家里還有誰？________________________________

3、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當作快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把??”

這件事指的是：_____________________________

4、啊呀，這女孩長得可真漂亮，一雙可愛的藍眼睛上閃動著長長的睫毛，一對金黃色頭發編成的長辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長褲里，顯得格外整潔動人。我們剛剛在戰場上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。這段話描寫的人是誰？______________________

5、湯姆喜歡的第一個女孩是：____________；第二個女孩是：_______________。

6、湯姆背不出《圣經》，但他卻想出一個辦法從校長那里得到了一本《圣經》，他的辦法是：__________________________________________________________________

7、“他經常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵。”這段話描寫的人是誰？_____________________

8、湯姆去上學，看見課室坐著新來的美麗女孩蓓姬·撒切爾，他想坐到蓓姬身邊，故意老實對老師說他遲到前與流浪漢______________________在一起。

9、湯姆與____________一起在半夜去墳地里埋野貓時，看見______________把_____________醫生殺害了，這個殺人者卻把罪行嫁禍給了____________________

10、湯姆想當海盜，他和________________、______________一起乘木筏來到密西西比河上的______________島，玩了一星期后，他們又在____________________________________ 的時候出現在全鎮人的面前。

11、老師《解剖學》這本書被__________撕破了，老師追查時，湯姆卻承認是自己撕破的。

12、暑假里，湯姆希望改掉自己的一些不良習氣，加入了小鎮上“___________________”著個組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來退出了。

13、湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出__________________才是殺害_____________醫生的兇手，被冤枉的_____________最后被無罪釋放。但兇手卻逃走了。

14、湯姆和__________________在鬼屋尋寶時，發現了殺人犯__________________和一個裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了一袋金幣。

15、印第安人·喬要報復_____________________，被_______________發現跟蹤，他趕緊報告威爾士，威爾士帶兩個兒子持槍抓捕，但第安人·喬逃跑了。

16、郊游時湯姆和蓓姬困在 __________________ 溶洞里，在洞中發現印第安人·喬也躲了進來，湯姆和蓓姬從洞中出來后，貝奇的父親用鐵門把洞口封了起來，最后印第安人·喬的下場是：_______________________________________

過后，湯姆和________________從側洞進去找到了印第安人·喬埋藏的金幣，他們發了財。

之后道格拉斯寡婦收留____________________在自己家里生活，他雖不習慣，逃了出來，但在湯姆幫助下，他愿回到道格拉斯寡婦家里，他們并商量著結伙做強盜。

17、《湯姆?索亞歷險記》之“當海盜去”中的湯姆在當海盜之前想加入________________的行列，成為一名________________

18、印第安人喬、波特、羅濱遜去墳地______________，湯姆和哈克去墳地______________

19、湯姆認為蒸汽船是祭奠______________的20、湯姆在篝火旁撿起______________，并在上面用粉筆寫了些字。

21、湯姆·索亞與蓓姬在山洞中歷險以后，第二次去探險時是哪一位小伙伴同他一起去的？他們探險的目的是什么？結果怎么樣？

22、名著閱讀：讀了美國作家的《湯姆·索亞歷險記〉后，你覺得湯姆·索亞是個怎樣的孩子？你最欣賞他哪一點？請結合有關情節作簡要介紹。（3分）

23．請根據《湯姆·索亞歷險記》中《洞中歷險》的內容，概括說說表現湯姆·索亞的機智勇敢和關愛他人的優良品質的情節各一個。（4分）

24． “如果他在主日學校的行為記錄挑不出一點毛病的話，他倒愿意離開人世，從此了卻這—切煩惱。唉，要是他能只死—會兒該多好哇！”

這兩句展示了湯姆的內心矛盾，生活中的種種下順心令他心灰意冷，他甚至想到了死；

在主日學校遭遇的巨大挫折——________________，他耿耿于懷，不甘—死：他面臨人生的艱難選擇。這段心理描寫揭示了湯姆性格中非常可貴的—面——________________，也暗示了隨后他決定去________ 的根本原因，從而推動了故事的發展。

25．閱讀《湯姆·索亞歷險記》，回答下列問題。（4分）

(1)《洞中歷險》中，湯姆探路時，除了使用蠟燭外，還使用了________________探路。

(2)湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出__________________才是殺害___________的兇手，被冤枉的__________________最后被無罪釋放。

26．名著閱讀。(5分)

(1)在《當海盜去》這一部分中，湯姆為什么會產生“要是他能死一會兒該多好哇”這樣的想法?

(2)在《海盜生活》這一章節中，作者對樹林里的景物作了細致的描寫，這些描寫有怎樣的作用?當筏子漂走后，他們的心情又是怎樣的?

第二篇：名著湯姆索亞歷險記

名著《湯姆索亞歷險記》閱讀與練習（含答案）

1、這篇文章的故事發生在19世紀上半葉美國（密西西比河畔）的一個普通小鎮上。

2、湯姆索亞住在誰家里？（波莉姨媽）

3、家里還有誰？（錫德）

4、小說中的“好孩子”“模范兒童”是杰夫撒切爾；圣比得堡上公認的野孩子是哈克貝利費恩，他后來被寡婦收養。小說中的酒鬼是莫夫波特。

5、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當做快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把”這件事指的是：（刷墻）

6、湯姆與（哈克貝利·芬）一起在半夜去墳地里埋野貓時，看見（印第安·喬伊）把（羅賓遜）醫生殺害了，這個殺人者卻把罪行嫁禍給了（穆夫·波特）

7、在鬼屋里，印第安人喬聽到樓上有人，但因為樓梯塌了沒能上樓。

8、湯姆想當海盜，他和（喬伊·哈珀）、（哈克貝利·芬）一起乘木筏來到密西西比河上的（杰克遜）島，玩了一星期后，他們又在（鎮上的人以為他們死了，并為他們舉行葬禮的）時候出現在全鎮人的面前。

9、湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出（印第安·喬伊）才是殺害（羅賓遜）醫生的兇手，被冤枉的（穆夫·波特）最后被無罪釋放。但兇手卻逃走了。

10、郊游時湯姆和貝基困在（邁克杜格爾）溶洞里，在洞中發現印第安·喬伊也躲了進來，湯姆和貝奇從洞中出來后，貝奇的父親用鐵門把洞口封了起來，最后印第安·喬伊的下場是：（餓死了）

11、過后，湯姆和（哈克貝利·芬）從側洞進去找到了印第安·喬伊埋藏的金幣，他們發了財。之后道格拉斯寡婦收留（哈克貝利·芬）在自己家里生活，他雖不習慣，逃了出來，但在湯姆幫助下，他愿回到道格拉斯寡婦家里，他們并商量著結伙做強盜。

12、在《“海盜”生活》這個片段中，寫了湯姆、喬、哈克三個小“海盜”在杰克遜島的清晨生活，充分的表現了三個少年的自由自在、無拘無束酣暢心境。

13、《洞中歷險》這個片段中描寫了湯姆和蓓姬在洞中經歷了黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境。

14、《哈克貝利? 芬恩歷險記》和《湯姆?索亞歷險記》被認為是馬克?吐溫的姊妹篇。馬克?吐溫出身寒微心系下層民眾，受到敬重，被稱為“美國文學中的林肯”。請說說你喜歡的情節及理由。

15、湯姆還是一個孩子，他為什么會覺得“生活說的最好也不過是一場麻煩”，甚至想“愿意離開人世，從此了卻這一切煩惱”？（家庭中死板嚴格的生活和學校枯燥乏味的功課）

16、《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆與《從百草園到三味書屋》中的“我”都具有怎樣的兒童心理？（都具有熱愛大自然，追求自由快樂生活（厭倦學校枯燥的生活）的兒童心理。）

17、湯姆早年失去雙親，被寄養在姨媽那里。在姨媽眼中，他是一個淘氣、搗蛋的孩子。在學校也是一個令老師頭疼的問題兒童。對他離家出走歷險，從你的角度上講你贊同嗎？請多角度的列舉理由。（50字左右）

（僅作參考）：對湯姆離家出走冒險我不贊同。盡管湯姆有許多令人欽佩的優點，但像他在生活中一遇到困難就出走，這這種人生態度是不可取的；況且社會紛繁復雜，隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒有保障，這樣既誤掉自己，也給家庭帶來哀痛。

18、對湯姆，你最欣賞什么？請結合《洞中歷險》這個情節，聯系自己的實際講講理由。

例：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險時堅定勇敢友愛的精神。當他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗爭，對脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。《湯姆·索亞歷險記》是美國著名小說家馬克·吐溫的代表作，發表于1876年。小說主人公湯姆·索亞天真活潑，富于幻想和冒險，不堪忍受束縛個性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業。小說通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈。《湯姆·索亞歷險記》以其濃厚的深具地方特色的幽默和對人物敏銳觀察，一躍成為最偉大的兒童文學作品，也是一首美國“黃金時代”的田園牧歌。本書的姊妹篇是《哈克貝利·費恩歷險記》 湯姆.索亞

湯姆是一個有著熱情的思想，又敢于追求，敢于冒險，且是個聰明機智又調皮搗蛋的孩子，在他身上集中體現了智慧 正義、勇敢乃至領導等諸多才能。他的聰明，正直，是一般孩子沒有的。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現實環境持反感態度，一心要沖出桎梏，去當海盜，過行俠仗義的生活。

小說塑造的湯姆·索亞是個有理想有抱負同時也有煩惱的形象，他的形象栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象。在姨媽眼里，他是個頑童，調皮搗蛋，可是她卻一次又一次地被他的“智慧”給軟化了。

主人公湯姆，關于他，梗概中有簡單的概括──“淘氣的機靈鬼”“鎮上孩子的頭兒”“在小伙伴眼中無所不能”。我們看看湯姆在山洞里回來后的表現：因為他身體虛弱，渾身沒有一點力氣，所以“躺在沙發上”。盡管如此，他講得還是那樣眉飛色舞，“同時還夸張地吹噓一番”，可見他的淘氣和歷險后心里獲得的極大滿足──人們把他們回來看作奇跡，他和鎮上的人們都覺得他是真正的英雄！聰明勇敢！機智果斷!

蓓姬·撒切爾

撒切爾法官的女兒，活潑可愛，湯姆的愛慕者，湯姆的“女友。”

哈克貝利·芬

公認的野孩子，是個善良的流浪兒，湯姆的好友。

波莉姨媽 湯姆的姨媽，因湯姆父母離異而照顧湯姆，一心一意把湯姆培養成一個有禮貌的人。

艾米·勞倫斯 湯姆的前女友，湯姆第一個訂婚人，容貌美麗。

瑪麗 波莉姨媽的女兒，湯姆的表姐，善良。

喬埃·哈波 湯姆最好的玩伴，知己，與湯姆、哈克貝利一起在杰克遜島上度過了一段他們一心向往的海盜生活。

故事發生在19世紀上半葉密西西比河畔的一個普通小鎮上。湯姆·索亞是一個調皮的孩子，他和同父異母的弟弟希德一起接受姨媽波莉的監護。他總是能想出各種各樣的惡作劇，讓波莉姨媽無可奈何，而他也總能想盡辦法來躲避懲罰。一天，湯姆見到了可愛的姑娘貝基·撒切爾，她是撒切爾法官的女兒。湯姆一見到她就對她展開了攻勢。而他的愛似乎也得到了回應。鎮上有一個孩子叫哈克貝利·費恩。他的父親總是酗酒，父母一直打架，因此他跑出來自己生活。他看起來和文明社會格格不入，大人們都不喜歡他，可湯姆和他卻是好朋友。有一天他們約好晚上一起去墓地，卻看到了意想不到的一幕。他們看到魯濱遜醫生、惡棍印第安·喬和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他們混亂的廝打中，印第安·喬把醫生殺死了，然后又嫁禍于被打昏的波特身上。湯姆和哈克被嚇壞了，立了血誓決不泄密。波特被捕以后，湯姆十分內疚，經常去看望他。此時的湯姆事事不順，貝基生了他的氣，不再理睬他，波莉姨媽也總是呵斥他，他覺得沒有人關心他。于是，湯姆、哈克和村上的另一個孩子一起乘小船去了一個海島。可沒過多久，他們便發現村里的人們以為他們淹死了，正在搜尋他們的尸體。湯姆晚上悄悄回到了姨媽家，發現波莉姨媽正在為他的“死”悲痛欲絕。湯姆覺得十分慚愧。最終，他們三個人在村民們為他們舉行葬禮的時候回來了。夏天來臨時，湯姆便感到更加不安，因為法官將對波特的罪行作出判決。湯姆終于戰勝了恐懼與自私，指出了印第安·喬就是殺人兇手。可兇手還是逃走了。后來，湯姆又想出了一個主意：尋找寶藏。湯姆和哈克偶然發現了印第安·喬和他的一大筆不義之財。但他們卻不知道他把錢藏在哪里了。在貝基和同學們外出野餐時，哈克得知印第安·喬要去加害道格拉斯寡婦，因為她的丈夫曾經送他進過監獄。幸虧哈克及時報信才避免了一場悲劇的發生，可印第安·喬再一次逃之夭夭。此時，湯姆和貝基在野餐時走進了一個山洞，因為洞太深而找不到回來的路，被困在里面。他們在山洞里又一次遇見了印第安·喬。村民費盡周折救出湯姆和貝基之后便封死了山洞。后來湯姆告知村民印第安·喬還在里面。當他們找到他時，他已經死在山洞里了。惡人得到了應有的報應。湯姆和哈克再次回到山洞里，找到了那筆藏著的寶藏。

是美國著名小說家馬克·吐溫的代表作，發表于1876年。

《湯姆·索亞歷險記》的姐妹篇是《哈克貝利·費恩歷險記》。

《湯姆·索亞歷險記》是美國十九世紀文學大師馬克·吐溫的代表作，馬克·吐溫的原名是薩繆爾·蘭亨·克萊門，是世界文學寶庫的一部杰出經典名著.它描寫了十九世紀密西西比河畔一個小鎮人民的生活，可以說是當時美國社會生活的一個縮影。從小說中我們可以了解到窮人和富人，教堂和學校,宗教與犯罪等當時美國生活的各個方面。

作者馬克·吐溫以滿腔熱情和真摯的愛為讀者塑造了小主人公湯姆·索亞和他的一群小伙伴。湯姆·索亞是個成長中的孩子，他調皮，喜歡惡作劇，卻又善良可愛樂于助人。他討厭教堂里老師干巴巴的說教，他不喜歡整天在學校里干燥無味的生活，他希望加入海盜，過新鮮刺激的生活。他總在危險時刻，挺身而出，做出那些懦弱的“好孩子”，體面的“優秀生”無法做出的正義行為，展示出自己的魅力。

哈克貝利·費恩，是作者著重刻畫的另一個“調皮鬼”。他不上學，沒有接受過教育，卻擁有一顆正義的心，勇敢的心。

書中充滿著童真，童趣，可能與作者的經歷有關。作者從小缺少父母的關愛，正因為這樣才會把小時候的所見所聞寫得如此淋漓盡致。馬克·吐溫以一個孩子的經歷，細致地描寫，處處透著童趣。成年人看著，也能重新體驗一下童年的生活.湯姆幼年喪母，由姨媽收養。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學校老師的管束，常常逃學闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克貝利·費恩到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發生。因為害怕兇手發現他們知道這件事，湯姆、哈克貝利帶著另一個小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結果他們卻出現在了自己的“葬禮”上。經過激烈的思想斗爭，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動中，他與他心愛的姑娘貝琪·撒切爾在一個巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅......最終，他們走出了山洞，村里人發現他們，他們講述了在洞中的經歷，之后，村人用石塊堵住了山洞口。湯姆和貝基告訴村里人在山洞里見到了殺人犯印第安·喬，當村人在洞中找到印第安·喬時，他已經死了。最后，湯姆和哈克貝利重返山洞，找到了一筆寶藏。成了這個村的英雄。人們都感激他。

幫我做這份練習

1、《湯姆?索亞歷險記》的作者是________________，他是_____國人。

2、湯姆?索亞的全名是：___________________________

3、湯姆?索亞住在誰的家里？_______________；家里還有誰？___________________________________。

4、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當作快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把??” 這件事指的是：________________________

5、啊呀，這女孩長得可真漂亮，一雙可愛的藍眼睛上閃動著長長的睫毛，一對金黃色頭發編成的長辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長褲里，顯得格外整潔動人。我們剛剛在戰場上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。這段話描寫的人是誰？___________________________

6、湯姆喜歡的第一個女孩是：________________；第二個女孩是：___________________。

7、湯姆背不出《圣經》，但他卻想出一個辦法從校長那里得到了一本《圣經》，他的辦法是：_________________

8、“他經常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵。” 這段話描寫的人是誰？_______________________________

9、湯姆去上學，看見課室坐著新來的美麗女孩貝奇?薩契爾，他想坐到貝奇身邊，故意老實對老師說他遲到前與流浪漢________________________在一起。

10、湯姆與________________一起在半夜去墳地里埋野貓時，看見_________________把________________醫生殺害了，這個殺人者卻把罪行嫁禍給了______________________

11、湯姆想當海盜，他和_________________、_________________一起乘木筏來到密西西比河上的________________島，玩了一星期后，他們又在___________________的時候出現在全鎮人的面前。

12、老師杜平的《解剖學》這本書被____________________撕破了，老師追查時，湯姆卻承認是自己撕破的。

13、暑假里，湯姆希望改掉自己的一些不良習氣，加入了小鎮上“_____________”著個組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來退出了。

14、湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出__________________才是殺害_____________醫生的兇手，被冤枉的_____________最后被無罪釋放。但兇手卻逃走了。

15、湯姆和__________________在鬼屋尋寶時，發現了殺人犯__________________和一個裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了一袋金幣。

16、印江?喬埃要報復_____________________，被_______________發現跟蹤，他趕緊報告威爾士，威爾士帶兩個兒子持槍抓捕，但印江?喬埃逃跑了。

17、郊游時湯姆和貝奇困在______________溶洞里，在洞中發現印江?喬埃也躲了進來，湯姆和貝奇從洞中出來后，貝奇的父親用鐵門把洞口封了起來，最后印江?喬埃的下場是：_________________________________________

答案：

1、馬克吐溫

美；

2、托馬斯·索亞；

3、波莉姨媽 希德；

4、刷墻；

5、艾美·勞倫斯

6、艾美·勞倫斯 貝基·撒切爾；

7、找別人換票（十張黃票可以換得校長的一本圣經）

8、哈克貝利·費恩；

9、哈克貝利·費恩；

10、哈克貝利·費恩 印第安·喬 魯賓遜 莫夫·波特

11、哈克貝利·費恩 喬·哈帕 杰克遜 鎮上的人以為他們死了，并為他們開葬禮

12、貝基·撒切爾；

13、少年節制會；

14、印第安·喬 魯賓遜 莫夫·波特；

15、哈克貝利·費恩 印第安·喬

16.、湯姆，湯姆和哈克；

17、卡第夫山

淹死（人們后來在渡口附近的河里發現了那個“衣衫襤褸”的人的尸體，他也許是想逃跑，結果卻被淹死了）

《湯姆索亞歷險記》

1．《湯姆·索亞歷險記》這部小說是為兒童寫的，你也一定讀過，你能概括這本書的主要內容嗎？（不少于50字）

主要描寫的是：湯姆〃索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環境，作出了種種早冒險經歷。2．主人公湯姆·索亞在教堂里見到的一幕鬧劇告訴了你什么？（至少說兩點）

教會的虛偽，人們的無聊、空虛，對孩子身心的束縛，孩子對此在厭惡等等。3．你覺得湯姆·索亞是一個什么樣的孩子？你是否欣賞他的言談舉止？為什么？

湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領導等諸多才能。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現實環境持反感態度，一心要沖出桎梏，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。

具體地說：（A）湯姆〃索亞他生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但心地善良，樂于助人，即使在洞中歷險時，他也很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。他關心她、安慰她，身上僅有的一塊面包自己不知，讓蓓姬吃驚。最后，正是由于他的勇敢和機智，才能從洞中脫險。（B）他是一個成長中的孩子。他開始不敢出來指證殺人犯印第安人喬，但后來終于挺身而出，指證殺人犯。（C）他厭惡教會：學校里枯燥無味的生活，對教堂里牧師干巴巴的說教更為反感，幻想著能過上像傳說中的海洽和綠林好漢一樣的新奇冒險的生活。

4．簡要地寫出這本書中你熟悉的一個情節，并說說對這一情節的理解和感悟。主要情節有《當“海盜”去》、《“海盜”生活》、《洞中歷險》。

《當“海盜”去》描寫了湯姆在厭倦了學校枯燥的生活，體驗了人情的冷暖和情感的孤獨之后，所產生的一系列心理活動，表現了青少年在成長期所特有的反抗心態。《“海盜”生活》描寫了湯姆、喬和哈克三個小“海盜”在杰克遜島的清晨塵活。通過景物、心理、言行的描寫，充分表現了三個少年在擺脫了成人社會的禁銅以后，在享受大自然當中的自由處自在、無拘無束的酣暢心境。《洞中歷險》采用情景交融的寫作方法描寫了湯姆在歷險過程中所表現出來的沉著勇敢的精神，以及他們在死亡與恐怖的威脅中表現出的那種毫無雜質的人性特征與高尚純潔的友情。

5．你是如何理解作者為什么要塑造湯姆·索亞這個藝術形象的呢？

作者馬克〃吐溫從小缺少關愛，他對兒童的健康成長特別關心，他塑造湯姆〃索亞這個形象，用意有二：一是為了表現自己對童年生活的深刻懷念；二是為了引起社會對“頑童”的關注，啟發人們如何給孩子們一個寬松的教育環境，如何讓孩子們健康成長。

6．你希望經歷湯姆·索亞那樣的歷險生活嗎？為什么？（你對湯姆·索亞的歷險如何看等？聯系現實談）（1）希望經歷湯姆〃索亞那樣的歷險生活，往往是一個兒童的天性。因為兒童天性喜歡幻想，喜歡歷險。

（2）湯姆的歷險是他對教會學校里枯燥無味生活的反抗，是可以理解的。而現在的學校生活是豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。

（3）湯姆擅自離家出走，幻想當海盜，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我們要學習湯姆富于幻想；真實善良、勇敢機智、樂于助人的品質，而不是單純去模仿他的行為。7．《湯姆·索亞歷險記》作者馬克〃吐溫，美國現實主義文學的杰出代表。

8．文學名著《湯姆·索亞歷險記》的故事情節自然流暢，人物形象生動逼真。閱讀后一定會給你留下深刻的印象。請在回憶的基礎上，回答下列問題。

（1）湯姆和伙伴哈克一道在墳場玩死貓無意中目擊了一個兇殺案，案情是什么？

一個名叫印第安人喬的壞家伙殺了人，卻嫁禍于波特。

（2）湯姆·索亞與蓓姬在山洞中歷險以后，第二次去探險時是哪一位小伙伴同他一起去的？他們探險的目的是什么？結果怎么樣？

是哈克。目的是尋找錢箱。結果在印第安人喬舉燭的地方發現了埋財寶金錢的小石窟，找到了錢箱，湯姆的哈克平分了這筆錢。

（3）湯姆·索亞是個好奇心極強的孩子。請用簡潔的語言介紹能夠反映他這一性格特點的某一個情節。

在星期六的野餐會上，湯姆由于想當“野心勃勃的發現家”，他離開了同學，與蓓姬一起開始他們的探險。于是有了“洞中歷險”的故事。

9．《哈克貝利·費恩歷險記》和《湯姆〃索亞歷險記》被認為是馬克·吐溫的姊妹篇。馬克·吐溫出身寒微心系下層民眾、受到敬重，被稱為“美國文學中的林肯”。

第三篇：湯姆-索亞歷險記名著閱讀要點整理

《湯姆·索亞歷險記》學習要點

一、馬克·吐溫簡介：

①19世紀后期美國現實主義文學的杰出代表，②原名是薩繆爾 蘭亨 克萊門斯，馬克吐溫是他的筆名，得自于領港員的工作。“馬克吐溫”在英語里是水手的術語，意為“水深12英尺”，表示輪船可以通過。

③出生于密蘇里州佛羅里達村，父親是一個不得意的鄉村律師和店主。馬克吐溫12歲時父親去世，他便開始了獨立的勞動生活，先后當過印刷所學徒、送報人、排字工、領航員，還去過西部采礦。南北戰爭之后，他受聘為報社記者，開始用筆名發表通訊報道和幽默小品。馬克吐溫出身微寒，心系下層民眾，受到敬重，被稱為“美國文學中的林肯”。④《湯姆·索亞歷險記》和《哈克貝利·費恩歷險記》被公認為姐妹篇。

⑤幽默故事《卡拉維拉斯縣著名的跳蛙》是馬克吐溫1865年的成名之作。

二、作者寫作意圖 ：

湯姆是近代文學史上典型的頑童形象，塑造這個形象，一是為了表現自己對童年生活的深刻懷念，二是為了引起社會對頑童的關注，啟發人們如何給孩子們一個寬松的教育環境，如何讓孩子們健康成長。

三、作品主要內容：

這篇長篇小說以湯姆·索亞的傳奇經歷為線索，描寫了密西西比河畔一小鎮上的“頑童”湯姆和伙伴——流浪兒哈克因為厭惡枯燥的學校課程和庸俗的生活環境而追求傳奇、冒險的一系列有趣故事，頌揚了湯姆和他的小伙伴們天真純樸的心靈，鞭撻了印第安人喬之流的貪婪和兇殘。

四、作品推薦理由：

閱讀這個作品，①我們能夠體驗到人物驚險的生活歷程，從而了解到人物的性格特征；②我們能夠體會到故事生動曲折的故事情節；③我們也能夠品味到小說優美精煉的語言和幽默諷刺而又不乏抒情感人的筆觸；④我們還能夠學到以對比和夸張的手法，了解到美國社會小市民的庸俗、保守、貪婪、種族歧視，以及資產階級道德和宗教的虛偽。

五、主要人物和情節：

Ⅰ、主要人物：一起去杰克遜島當“海盜”的有西班牙“黑衣大盜俠”湯姆·索亞，“海上霸王”喬哈波，“血手大盜”哈克貝利·費恩，在洞中歷險的除了湯姆之外，還有女孩子蓓姬，后來，再次進入山洞尋寶的是“黑衣大盜俠”湯姆索亞和“血手大盜”哈克貝利·費恩，見證印第安人喬殺害醫生的除了湯姆索亞之外，還有哈克貝利·費恩。

Ⅱ、湯姆的形象：

概括的講：⑴生性頑皮、有點叛逆，喜惡作劇、喜出風頭。⑵?天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、心地善良、樂于助人。⑶有正義感、有俠義精神、反抗精神，有男子氣概。⑷富于幻想，向往自由，喜歡冒險。

具體地說：（A）生性頑皮，聰明活潑如：因為逃學打架的劣跡，被波莉姨媽強迫粉刷院墻。湯姆故意像一個藝術家似的“表演”刷墻，引來同伴莫大的興趣，他們每個人必須拿一件小玩意兒來交換刷墻的機會，很快墻被耍了三層之多。

（B）心地善良，樂于助人如：即使在洞中歷險時，他也很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。他關心她、安慰她，身上僅有的一塊面包自己不知，讓蓓姬吃驚。最后，正是由于他的勇敢和機智，才能從洞中脫險。如：洞中歷險時，湯姆將身上的蛋糕讓給蓓姬吃。處處為她著想。

（C）機智勇敢，有正義感如：如：洞中歷險，湯姆把風箏線系在一端，放風箏線尋找出路，在排除了幾個支道后，終于發現了光亮，走出了山洞。在法庭上，指證殺人犯印第安人喬，為波特洗脫了罪名。

（D）追求自由，喜歡幻想和冒險如：他厭惡學校里枯燥無味的生活，對教堂里牧師干巴巴的說教也很是反感，幻想著能過上像傳說中的海洽和綠林好漢一樣的新奇冒險的生活。湯姆跟喬、哈克去杰克遜島當“海盜”前，先是幻想著跑出去做一位身經百戰、功勛赫赫的兵士然后榮歸故里，后又幻想要加入印第安人的行列，成為一個印第安大酋長，最后覺得當海盜更花哨。

（E）湯姆是一個成長中的孩子。①如湯姆為反抗波莉姨媽而出走去當“海盜”，沒多久湯姆已為姨媽傷心過度而擔心，以至中途還偷偷地潛回家里看望了姨媽。②又如開始不敢出來指證殺人犯印第安人喬，但后來終于挺身而出，指證殺人犯。Ⅲ、主要情節及中心（這也是課本P71-86的三個必須掌握的重要故事）：

《當“海盜”去》描寫了湯姆在厭倦了學校枯燥的生活，體驗了人情的冷暖和情感的孤獨之后，所產生的一系列心理活動，表現了青少年在成長期所特有的反抗心態。

《“海盜”生活》描寫了湯姆、喬和哈克三個小“海盜”在杰克遜島的清晨塵活。通過景物、心理、言行的描寫，充分表現了三個少年在擺脫了成人社會的禁銅以后，在享受大自然當中的自由處自在、無拘無束的酣暢心境。

《洞中歷險》描寫了湯姆在歷險過程中描寫了湯姆和蓓姬在洞中經歷了黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境。贊美了在歷險過程中所表現出來的沉著勇敢的精神，以及他們在死亡與恐怖的威脅中表現出的那種毫無雜質的人性特征與高尚純潔的友情。

六、其它情節及分析：

1、人公湯姆索亞在教堂里見到的一幕鬧劇告訴你什么？至少說兩點

答：一是教會學校的教育遏制了孩子的健康成長，二是孩子們對教會學校的無味生活的反抗。

2、作品中最能展現湯姆具有杰出領導才能的情節是：

和“海上霸王”喬哈波，“血手大盜”哈克貝利-費恩到杰克遜島當海盜。

3、舉例說說湯姆怎樣喜歡幻想：

答： 湯姆跟喬、哈克去杰克遜島當“海盜”前，先是幻想著跑出去做一位身經百戰、功勛赫赫的兵士然后榮歸故里，后又幻想要加入印第安人的行列，成為一個印第安大酋長，最后覺得當海盜更花哨。

4、你覺得那件事最能表現湯姆的勇敢？

答：在法庭上，指證殺人犯印第安人喬，為波特洗脫了罪名。在洞中歷險時，很少想到自己的安危，關心安慰蓓姬，把身上僅有的蛋糕讓給她吃。

5、湯姆、蓓姬外出野餐時漸漸遠離了其他伙伴，在山洞里迷路了，湯姆和蓓姬在巖洞中遭遇了哪些困境？在困境面前湯姆表現出了哪些可貴的品質？試舉例加以說明。

答：⑴迷路，沒有火照明，饑餓疲勞，蓓姬的消沉，遇到印第安人喬。

⑵在死亡和恐怖面前表現出了沉著勇敢機智，如：節省蠟燭和食物，在蓓姬失去信心時給她打氣，拉著風箏線探路等。還有心地善良，樂于助人，如處處關心蓓姬。

⑶相關舉例如下：

6、洞中歷險其它情節相關問題：

①在恐怖威脅面前，湯姆和蓓姬間高尚純潔的友情體現在哪些事情上？

答：湯姆面對洞中的支道，把風箏的線系在一端，邊摸索著走邊放線，在排除了幾個支道后，終于發現了亮光，走出了山洞。③是什么樣的情節為后文湯姆再度進入山洞找到印第安人喬的藏寶箱埋下伏筆的？

答：湯姆在山洞中遇到了印第安人喬，湯姆嚇得大叫，印第安人喬被嚇跑了。

④湯姆和蓓姬洞中歷險后，第二次去探險時是哪一位小伙伴同他一起去的？他們探險的目的是什么？結果怎樣？ 答：同哈克一起去的，目的是去找印第安人喬埋藏的錢箱；結果他們找到并平分了這筆錢。

⑤印第安人喬為什么會最終餓死在山洞里？

答：湯姆和蓓姬得救后，蓓姬的父親用鐵板把他們出洞的小口堵死了，他怕以后會有人再從這里進去迷了路。

⑥當初，湯姆和哈克一道在墳場玩死貓，無意中目擊了一場慘案，案情是什么？

答：壞蛋印第安人喬殺死了魯賓遜醫生，卻又嫁禍于同伴波特。

7、這部小說寫了有關湯姆和蓓姬的哪幾個故事？

答：故事一：湯姆被迫與蓓姬同桌。故事二：為蓓姬承擔撕書的責任，代蓓姬受罰。

故事三：湯姆和蓓姬在山洞歷險。

8、第4章里記敘在主日學校怎樣才能得到獎品《圣經》？湯姆是怎樣獲得學校頒發的獎品并成為主日學校的名人的？ 答：要背誦兩千首詩，他用手里的玩具物品換取其他孩子手里通過背圣詩而積攢的藍票、紅票、黃票，申請得到《圣經》。“主日學校”也稱“星期日學校”。

9、鎮子上的大人們由于什么事情開始真正喜歡湯姆，并教育自己的孩子向他學習，湯姆也成了一個名副其實的英雄？ 答：湯姆在法庭上，指證殺人犯印第安人喬，為波特洗脫了罪名。

10、湯姆是個好奇心極強、富于冒險精神的孩子。請用簡潔的語言介紹能夠反映他這一性格特點的某一個情節。

答：在星期六的野餐會上，湯姆由于相當“野心勃勃”的發現家，他離開了同學，和蓓姬一起開始他們的探險，于是就有了“洞中探險”的故事。

深入探討

1、仿照劃線句子的結構，根據小說的內容，補寫兩句話：

湯姆是老師和家長眼中頑皮而又愛闖禍的孩子，他和波莉姨媽一家住在美國一個叫圣彼得堡的小鎮上。湯姆層出不窮的惡作劇常把姨媽弄得哭笑不得，但是他以他的正義感，揭發了一個十惡不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一個女孩的生命；以他的聰明，找到了 價值連城的寶藏。

2、“玩玩全全是孩子氣的行為越來越少，而成人的行為為數增加了”。﹝勃萊阿語﹞湯姆索亞歷險記體現了一個孩子從少年到成熟期的成長。請舉一例，具體說明這一點。

答：

1、從開頭湯姆和蓓姬賭氣，刷小性子到湯姆顯出一副俠義心腸，代蓓姬受罰，以至到最后在山洞中處處扶持愛護蓓姬。其間的成熟是顯然的。

2、開頭是湯姆反抗波莉姨媽而出走，結束時已為姨媽傷心過甚而擔心，前后截然不同的兩種心態是成熟的表現。

3、某校初一9班的同學在閱讀《湯姆索亞歷險記》時，對湯姆這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說？

正方辯詞：我方認為，湯姆是一個令人鄙夷的孩子。他頑固不化，置波莉姨媽的勸告于不顧，屢屢犯下錯誤；他還不努力學習，愛弄虛作假，自己不認真背圣經，用物品和同學們交換彩色紙條，憑紙條獲得了學校最高榮譽獎，得到了一本圣經；他還愛耍小心眼，為了報復蓓姬，惹蓓姬生氣，他有意與女孩子艾美套近乎。

反方辯詞：我方認為，湯姆是一個令人敬佩的孩子。他聰明活潑，他誘惑小朋友們，拿小玩意與他交換，一個接一個玩著刷墻的游戲，把波莉姨媽的懲罰變成了快樂；他勇敢無私，洞中歷險，湯姆把風箏線系在一端，放風箏線尋找出路，在排除了幾個支道后，終于發現了光亮，走出了山洞。在法庭上，指證殺人犯印第安人喬，為波特洗脫了罪名。他心地善良如：洞中歷險時，湯姆將身上的蛋糕讓給蓓姬吃。處處為她著想。

4、你希望經歷湯姆·索亞那樣的歷險生活嗎？為什么？（你對湯姆·索亞的歷險如何看等？聯系現實談）

答：（1）希望經歷湯姆·索亞那樣的歷險生活，往往是一個兒童的天性。因為兒童天性喜歡幻想，喜歡歷險。

（2）湯姆的歷險是他對教會學校里枯燥無味生活的反抗，是可以理解的。而現在的學校生活是豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。

（3）湯姆擅自離家出走，幻想當海盜，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我們要學習湯姆富于幻想；真實善良、勇敢機智、樂于助人的品質，而不是單純去模仿他的行為。

第四篇：專題湯姆索亞歷險記學習要點

專題《湯姆·索亞歷險記》學習要點

班級____________ 姓名____________

湯姆 索亞人物形象分析：是一個典型的“頑童”形象

1、生性頑皮、有點叛逆，喜惡作劇、喜出風頭。

2、天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、心地善良、樂于助人。

3、有正義感、有俠義精神、有男子氣概。

4、向往自由，喜歡冒險。

人物形象的塑造意義：作者塑造這個人，創作這部小說是要喚起人們對當時現實生活中盛行的資產階級庸俗、虛偽和貪婪的社會風氣以及死板的教育制度的注意。

1、《湯姆·索亞歷險記》的作者是 ____________，他是 _____ 國人。他出身寒微，心系下層民眾，受到敬重，被稱為“____________________________”

2、湯姆·索亞的全名是_________________ 他住在誰的家里？_________________ 家里還有誰？________________________________

3、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當作快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把??”這件事指的是：_____________________________

4、啊呀，這女孩長得可真漂亮，一雙可愛的藍眼睛上閃動著長長的睫毛，一對金黃色頭發編成的長辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長褲里，顯得格外整潔動人。我們剛剛在戰場上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。這段話描寫的人是誰？______________________

5、湯姆喜歡的第一個女孩是：____________；第二個女孩是：_______________。

6、湯姆背不出《圣經》，但他卻想出一個辦法從校長那里得到了一本《圣經》，他的辦法是：__________________________________________________________________

7、“他經常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵。”這段話描寫的人是誰？_____________________

8、湯姆去上學，看見課室坐著新來的美麗女孩蓓姬·撒切爾，他想坐到蓓姬身邊，故意老實對老師說他遲到前與流浪漢______________________在一起。

9、湯姆與____________一起在半夜去墳地里埋野貓時，看見______________把_____________醫生殺害了，這個殺人者卻把罪行嫁禍給了____________________

10、湯姆想當海盜，他和________________、______________一起乘木筏來到密西西比河上的______________島，玩了一星期后，他們又在____________________________________ 的時候出現在全鎮人的面前。

11、老師《解剖學》這本書被__________撕破了，老師追查時，湯姆卻承認是自己撕破的。

12、暑假里，湯姆希望改掉自己的一些不良習氣，加入了小鎮上“___________________”著個組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來退出了。

13、湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出__________________才是殺害_____________醫生的兇手，被冤枉的_____________最后被無罪釋放。但兇手卻逃走了。

14、湯姆和__________________在鬼屋尋寶時，發現了殺人犯__________________和一個裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了一袋金幣。

15、印第安人·喬要報復_____________________，被_______________發現跟蹤，他趕緊報

告威爾士，威爾士帶兩個兒子持槍抓捕，但第安人·喬逃跑了。

16、郊游時湯姆和蓓姬困在 __________________ 溶洞里，在洞中發現印第安人·喬也躲了進來，湯姆和蓓姬從洞中出來后，貝奇的父親用鐵門把洞口封了起來，最后印第安人·喬的下場是：_______________________________________

過后，湯姆和________________從側洞進去找到了印第安人·喬埋藏的金幣，他們發了財。之后道格拉斯寡婦收留____________________在自己家里生活，他雖不習慣，逃了出來，但在湯姆幫助下，他愿回到道格拉斯寡婦家里，他們并商量著結伙做強盜。

17、《湯姆?索亞歷險記》之“當海盜去”中的湯姆在當海盜之前想加入________________的行列，成為一名________________

18、印第安人喬、波特、羅濱遜去墳地______________，湯姆和哈克去墳地______________

19、湯姆認為蒸汽船是祭奠______________的20、湯姆在篝火旁撿起______________，并在上面用粉筆寫了些字。

21、湯姆·索亞與蓓姬在山洞中歷險以后，第二次去探險時是哪一位小伙伴同他一起去的？他們探險的目的是什么？結果怎么樣？

22、根據我們對湯姆的分析，并借助你的想象，用文字為湯姆“畫”一幅肖像畫，把你對湯姆的獨特感受寫出來。

23、對湯姆，你最欣賞什么？聯系自己的實際講講理由。

24、你覺得馬克.吐溫為什么要塑造湯姆這樣一個藝術形象呢?

25、你希望經歷湯姆那樣的“歷險”生活嗎?為什么？

26湯姆早年失去雙親，被寄養在姨媽那里。在姨媽眼中，他是一個淘氣、搗蛋的孩子。在學校也是一個令老師頭疼的問題兒童。對他離家出走歷險，從你的角度上講，你贊同嗎？請多角度地列舉理由。

27、看了小說以后，你覺得湯姆與賈里有些什么異同？你還能從看過的書籍中找到與湯姆類似的人物么?

第五篇：湯姆索亞歷險記

《湯姆索亞歷險記》讀書交流會教學設計

教學目的：

1、了解作家常識及作品的創作背景；

2、進一步提高學生讀整本書的能力；

3、引導學生用略讀和精讀相結合的方法，了解全書內容，熟悉精彩片斷；

4、啟發學生能扼要分析小說中的主要人物，并由此對社會和人生有新的領悟；

5、引導學生初步了解外國小說的一些藝術手法；

6、在教學實踐活動中發展學生多向思維的能力，提高學生的語言綜合素養。

教學重點：

1、糾正不好的閱讀習慣，幫助學生培養認真讀書的好習慣。

2、學會由表及里的閱讀順序，掌握正確的閱讀方法。

3、激發學生的閱讀興趣，確立正確的閱讀思想，讓讀書成為自己的生活習慣。

教學難點：

1、在熟悉小說的故事線索的基礎上準確記憶小說精彩的故事情節及與之相關的人物。

2、初步運用小說人物形象分析法對“湯姆索亞”這一形象進行分析。

課前準備：

學生人手一本《湯姆索亞歷險記》

教學過程：

一、導入：

1、同學們，又到了我們閱讀分享的時間了。這是大家都喜歡的兩句名言，我們一起來讀一讀，好嗎？

1、讀一本好書就是和許多高尚的人說話。——笛卡爾

2、讀書好似爬山，爬的越高，望 得越遠；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿。——臧克家

2、讀書名，明白“記”：

（1）師：今天我們一起走近美國作家馬克吐溫的一部作品，叫——；

（2）讀題目《湯姆索亞歷險記》，還可以怎么改、讀？我們還學過哪些含有“記”字文章？（林海音的《竊讀記》、笛福的《魯濱孫漂流記》、葉圣陶的《記金華的雙龍洞》??）

（3）師：那你現在知道“記”的意思嗎？（記敘、講述、記錄、描寫 可以記什么——風景名勝、難忘的事情、有經歷的人??）

（4）師：這本書“記”的是什么內容？（湯姆索亞和一群小伙伴先后幾次冒險的故事。）

二、學生簡介作者、簡述情節

1、誰能簡單地介紹這部小說的作者呢？

2、接下來，老師想請同學們簡要敘述一下這部名著的主要內容。

3、書中都有那些人物？你最喜歡誰？你覺得湯姆是一個什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？

人物都有誰？——湯姆、哈克、喬奇、班恩、吉姆、貝奇、殺人犯喬埃、大法官撒切爾先生、姨媽波莉、寡婦道格拉斯、??

書中提到哪些地方？——圣彼得斯堡小鎮、墓地、杰克遜島、法庭、魔克托爾山洞??半夜墓地試膽量；快樂的杰克遜島；出庭作證為彼得；鬼屋尋寶遇喬埃；迷路“魔克托爾山洞”；洞中終于找到寶；??）

三、這學期我們閱讀了《湯姆索亞歷險記》這部名著，現在老師想考考大家，不知大家有沒有信心？(把學生分成兩組，進行比賽)

1、《湯姆索亞歷險記》里的主人公是誰？湯姆索亞住在誰家里？（波莉姨媽）

2、小說中的酒鬼是誰？

3、湯姆的朋友是誰？

4、哈克是誰？

5、這篇文章的故事發生在19世紀上半葉美國（密西西比河畔）的一個普通小鎮上。

6、家里還有誰？（錫德）

7、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當做快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把”這件事指的是：（刷墻）

8、啊呀，這女孩長得可真漂亮，一雙可愛的藍眼睛上閃動著長長的睫毛，一對金黃色頭發編成的長辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長褲里，顯得格外整潔動人。我們剛剛在戰場上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。本段描寫的是誰？（貝基）

9、湯姆喜歡的第一個女孩是：（艾美?勞倫斯）；第二個女孩是：（貝基?撒切爾）。

10、湯姆背不出《圣經》，但他卻想出一個辦法從校長那得到了《圣經》，他的辦法是（找別人換票）。

11、“他經常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵。”這段話描寫的人是誰？（哈克貝利?芬）

12、湯姆去上學，看見課室坐著新來的美麗女孩貝奇?薩契爾，他想坐到貝奇身邊，故意對老師說他遲到前與流浪漢（哈克貝利?芬）在一起。

13、湯姆與（哈克貝利?芬）一起在半夜去墳地里埋野貓時，看見（印第安?喬伊）把（羅賓遜）醫生殺害了，這個殺人者卻把罪行嫁禍給了（穆夫?波特）

14、湯姆想當海盜，他和（喬伊?哈珀）、（哈克貝利?芬）一起乘木筏來到密西西比河上的（杰克遜）島，玩了一星期后，他們又在（鎮上的人以為他們死了，并為他們舉行葬禮的）時候出現在全鎮人的面前。

15、老師杜平的《解剖學》這本書被（貝基?撒切爾）撕破了，老師追查時湯姆卻說是自己撕破的。

16、暑假里，湯姆希望改掉自己的一些不良習氣，加入了小鎮上“（少年節制會）”這個組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來退出了。

17、湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出（印第安?喬伊）才是殺害（羅賓遜）醫生的兇手，被冤枉的（穆夫?波特）最后被無罪釋放。但兇手卻逃走了。

18、湯姆和（哈克貝利?芬）在鬼屋尋寶時，發現了殺人犯（印第安?喬伊）和一個裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了一袋金幣。

19、印第安?喬伊要報復(湯姆)，被（湯姆和哈克）發現跟蹤，他趕緊報告威爾士，威爾士帶兩個兒子持槍抓捕，但印第安?喬伊逃跑了。

20、郊游時湯姆和貝基困在（邁克杜格爾）溶洞里，在洞中發現印第安?喬伊也躲了進來，湯姆和貝奇從洞中出來后，貝奇的父親用鐵門把洞口封了起來，最后印第安?喬伊的下場是：（餓死了）

21、過后，湯姆和（哈克貝利?芬）從側洞進去找到了印第安?喬伊埋藏的金幣，他們發了財。之后道格拉斯寡婦收留（哈克貝利?芬）在自己家里生活，他雖不習慣，逃了出來，但在湯姆幫助下，他愿回到道格拉斯寡婦家里，他們并商量著結伙做強盜。

四、精彩片段或語句賞析

1、多少年來，《湯姆索亞歷險記》不脛而走，響遍全世界，在許多國家，一直被當作兒童必讀的“生活教科書”；18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭，曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應該讀讀它。那么，《湯姆索亞歷險記》的魅力究竟何呢？下面我們將共同探討這個問題。請同學們拿出你的《湯姆索亞歷險記》和自己的讀書心得體會，我們一起來交流。

2、你們都摘錄了哪些印象深刻的精彩句段？給大家讀一讀，最好還能說說自己的感受？如果有哪些精彩的故事情節想給大家說說的也行。

（1）閱讀《當海盜去》

1、湯姆為什么會產生當海盜的念頭？

2、湯姆在確定當海盜之前還計劃作什么？為什么最后選定當海盜？

3、如果你遇到了湯姆的遭際，你會采取什么樣的行動？

（3）閱讀《洞中歷險》

1、蓓姬一共哭了幾次？每次哭的原因分別是什么？

2、在歷險過程中，湯姆表現出什么精神和人性特征？

3、在探路的過程中除了憑借蠟燭，還憑借了什么？

五、教師小結

同學們，《湯姆?索亞歷險記》是一部真切地反映了兒童充滿童趣的生活的小說。馬克?吐溫寫作時取材于自己兒時在故鄉——漢尼拔小鎮上的所見所聞、親身經歷的人和事。所以令人感覺十分真實有趣，你們或許能在書中的人物身上找到與自己相似的地方，并根據我們對湯姆的分析，借助你的想象，用文字為湯姆“畫”一幅肖像畫，把你對湯姆的獨特感受寫出來。

六、好書推薦： 《青銅葵花》：這本書是著名作家曹文軒的長篇小說。一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方??