第一篇：關于開展2014年度江蘇省研究生培養創新工程項目申報工作的通知20140414

關于開展2014年度江蘇省研究生培養創新工程項目申報工作的通知20140414

各學院：

根據《關于開展2014年度“江蘇省研究生培養創新工程”項目申報工作的通知》精神，現將2014年度 “江蘇省研究生培養創新工程”項目申報工作的有關事項通知如下：

一、申報項目

1、江蘇省普通高校研究生科研創新計劃項目

學術學位研究生科研創新計劃41項（省立省資助8項、省立校資助33項）； 專業學位研究生科研實踐計劃9項（省立省資助2項、省立校資助7項）；

2、江蘇省優秀博士學位論文2篇，優秀碩士學位論文6篇；

3、江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐課題12項（省立省資助6項，省立校資助6項）；

4、江蘇省企業研究生工作站，項目數不限；

5、江蘇省優秀研究生課程3門。

二、申報對象與條件

1、項目申報對象與條件，按江蘇省研究生培養創新工程各相關項目實施與管理辦法辦理，文件見附件5。

2、本次參評的優秀博士、碩士學位論文為2012年9月1日至2013年8月31日期間在省內學位授予單位獲得的學位論文。獲評的優秀學位論文在“江蘇省學位與研究生教育網”掛出，供其他研究生學習、參考。

3、本次教育教學改革與實踐課題項目分為重點課題和一般課題。重點課題分“課題研究類”項目和“課題研究與改革實踐并行類”項目。優先支持《2014年江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐課題參考選題》（附件3）的相關項目。

4、原省研究生創新與交流中心特色項目、長三角論壇項目等，均列入“課題研究與改革實踐并行類”課題項目，省研究生創新與交流中心及其它培養單位均可申報，同等條件下對省研究生創新與交流中心的項目優先立項。

三、申報辦法

1、各學院擇優推薦申報項目；

2、申報項目面向具有碩士及以上授權學科，對已經獲得過江蘇省普通高校研究生科研創新計劃項目的資助者不得再次申請；

3、研究生院組織專家對申報項目進行評審，評審結果提交學校審議，并確定最終上報名單；

4、申報工作堅持公開、公平、公正的原則。最終申報名單予以公示，公示期為6天，公示期滿無異議的材料上報江蘇省學位辦。

四、日程安排1、4月14日 布置申報工作；

2、5月8日 各學院上交申報材料；

3、5月9日 組織專家評議；

4、5月12日 提交學校審議；

5、5月13日公示；

6、5月20日 將申報材料送交省教育廳。

各學院材料最后遞交時間為5月8日17時前。所有材料格式及要求見附件

2、附件4。

材料送交地點：培訓樓N404

聯系人：葛蘇放；電 話：58731015 ；

E-mail: nj009@126.com。

研究生院

2014年4月14日

附件1：關于開展2014年度“江蘇省研究生培養創新工程”項目申報工作的通知

附件2：2014年度“江蘇省研究生培養創新工程”項目申報材料報送要求附件3： 2014年江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐重點選題參考附件4：2014年創新工程各類表格

附件5：江蘇省研究生培養創新工程項目實施管理辦法

第二篇：江蘇省研究生培養創新工程項目實施管理辦法

附件1：

江蘇省研究生培養創新工程項目 實施與管理辦法（2012年）

1、江蘇省普通高校研究生科研創新計劃

項目實施與管理辦法

一、實施目的

實施江蘇省普通高校研究生科研創新計劃（以下簡稱“創新計劃”）項目，為研究生提供科研機會與條件，促進其開展系統、規范的科研訓練，發揮創新優勢，發掘創新潛能，提高學術研究能力和科學創新水平。

二、申報對象

1、全省普通高校全日制學術型在讀一年級碩士研究生和一、二年級博士研究生，基本完成學位課程學習，并取得合格成績者；

2、博士學位授予單位的申報對象主要為博士研究生；

3、同等條件下，非定向、非自籌經費研究生以及撰寫學位論文無相應研究課題的研究生可優先申報；

4、已承擔江蘇省高校研究生科研創新計劃項目者不得申報。

三、申報條件

1、申報者具有較好的科研素質與基本條件。

2、申報者所在學校、學科及其指導教師積極支持其創新課題研究工作，所在高校能夠提供相應的條件保障和配套資助。

3、項目選題或緊密結合我國經濟社會發展的重大需求，或圍繞重大理論和學科前沿問題，申報者具有濃厚的研究興趣。申報項目應是研究生獨立設計的課題，可以與學位論文選題一致，也可以與學位論文不同的選題。對與學位論文選題不一致的研究生創新計劃項目，申請者所在學校應通過組建跨學科導師組等措施，積極支持課題研究，切實加以指導。

4、項目設計科學、規范，論證客觀、充分，研究思路和技術路線清晰，可行性強，且理論、實驗、方法具有創新性和獨特性的課題可優先申報。

5、項目實施年限一般為1年，項目結題后，項目承擔人方可申請學位論文答辯。

四、項目管理

1、創新計劃項目由符合申報對象要求的研究生申請、學科推薦、學校按限額申報，省教育廳組織專家評審，對專家評審通過的項目進行審核批準后，立項公布。

2、立項項目分省立省資助和省立校資助兩類，省立省資助項目按人文社科和自然科學類別，由省教育廳給予不同額度的經費資助，培養單位應給予不低于1∶1的經費配套，省立校資助項目由培養單位給予相應的經費資助。

3、省教育廳研究生教育處（省學位辦）委托培養單位研究生管理部門負責創新計劃項目日常管理，包括配套經費和省立校資助項目經費的落實和使用管理、項目進展的監督檢查，以及結題總結工作等。

4、項目申請者承擔項目研究課題后應按照研究計劃和有關要求認真完成研究任務，并承擔與項目有關的學術與法律責任。

5、項目指導教師應將項目實施作為重要的培養指導職責，遵循科學研究和人才培養規律，按照省教育廳《關于進 一步加強全省高等學校學風建設的意見》（蘇教科?2012?1號）的要求，認真負責地進行指導，通過項目實施對申請者進行嚴格規范的科研訓練。

6、項目課題研究計劃需要進行較大調整時，須由項目申請人提出，導師（或導師組）簽署意見，所在單位研究生管理部門審核，報省教育廳研究生教育處（省學位辦）備案。如項目承擔者的指導教師調離本單位的，所在單位要及時采取相關措施明確新的指導教師，保證項目研究工作繼續進行。

7、項目承擔人有下列情形之一的，所在單位應當及時提出終止項目資助，報省教育廳研究生教育處（省學位辦）批準：（1）不再是本單位研究生的；（2）不能繼續開展研究工作的；（3）在科學研究中有剽竊他人科學研究成果或弄虛作假等其它不端行為的。對不如實報告情況的培養單位，取消其下一次申報創新計劃項目的資格。

8、實行課題結題評價制度和承擔項目情況總結制度。項目實施完成后，項目承擔人應及時填寫《江蘇省普通高校研究生科研創新計劃項目結題報告書》（一式二份），附導師與兩位具有高級專業技術職務的本專業專家（其中一位須為校外專家；博士生項目至少有一位具有正高職稱和博士生指導教師資格的專家）的評審意見，報所在單位研究生管理部門審核、結題。培養單位于2012年12月向省教育廳研究生教育處（省學位辦）書面報告本項目開展和結題情況，并作為2013申報項目的重要依據。省教育廳研究生教育處（省學位辦）不定期對培養單位項目實施進展、結題工作進行抽查。

9、項目發表的論文、專著和學位論文、申請專利等成 果，均應標注“江蘇省普通高校研究生科研創新計劃項目”及項目批準號，未標注的不得作為結題評價材料。

10、項目承擔人所在單位要加強對項目經費（含配套經費）的使用管理，保證專款專用，提高使用效益。項目經費的使用范圍包括：資料費（含與項目研究相關的打印、復印費，圖書等文獻資料的購臵費），消耗材料費，為完成項目參加的學術會議費、必需的調研差旅費，與研究課題相關的論文、著作出版費及成果鑒定費等。資助經費不得用于購臵設備及與研究項目無關的開支。對未按要求完成項目任務的，追回資助經費，并追究有關人員的責任。

11、對于創新計劃項目研究中的突出創新成果，培養單位要以《成果要報》的形式，及時報送教育廳研究生教育處（省學位辦），在“江蘇省學位與研究生教育”網頁上宣傳報道。重大研究成果需要進行鑒定的，由項目承擔人所在單位研究生管理部門會同科技部門組織鑒定。對于取得重要突破、重要發明和獲得部、省以上科研成果獎勵的，省教育廳視情況予以表彰獎勵。

2、江蘇省優秀博士、碩士學位論文

項目實施與管理辦法

一、實施目的

通過評選表彰優秀博士、碩士學位論文，強化研究生學位論文撰寫階段的培養指導工作，加強優秀學位論文的培育，促進研究生創新能力與實踐能力的提高，不斷探索與完善高層次拔尖創新人才的培養機制。

二、申報對象

省內普通高校、科研院所、軍隊院校和省委黨校等研究生培養單位均可組織申報。

參加評選的學位論文應為規定時間段內在省內各學位授予單位相應學位授權學科（不含軍事學科）已答辯通過并已解密的學位論文。

三、申報條件

1、申報江蘇省優秀博士、碩士學位論文的，應具有明確的、較為突出的創新點。

2、申報江蘇省優秀博士、碩士學位論文的，應在培養單位優秀博士、碩士學位論文中，擇優推薦。

3、學位論文答辯前已獲得副高級以上職稱（含副高級）的作者所撰寫的碩士、博士學位論文不參與申報。

四、評審程序

1、培養單位研究確定擬申報論文；對擬申報論文進行通訊評審，評審專家不少于5人，其中外校專家不少于2人，此前進行過外審或內審的論文，其評審專家可以納入計算；對擬申報論文在本單位公示七天；公示無異議后，按分配限額向省教育廳申報。

2、省教育廳組織專家評審，對評審通過的論文，進行審核、公示、批準、公布。

五、項目管理

1、申報江蘇省優秀博士、碩士學位論文評選的論文作者、指導教師及申報單位，均應對論文的科學真實性與學術規范性作出承諾。

2、對經查實有抄襲、剽竊、弄虛作假等學術不端行為的，對以不正當方式干擾學位論文評審的，均實行“一票否決”，情節嚴重的，取消其所在單位下一次申報省優秀博士、碩士學位論文資格。

3、對獲得省優秀博士、碩士學位論文，省教育廳將給予一定獎勵，培養單位亦應給予優秀論文作者及其指導教師一定獎勵。

4、獲得江蘇省優秀博士論文的，應優先推薦參加全國優秀博士論文評選。

3、江蘇省優秀研究生課程項目實施與管理辦法

一、實施目的

通過評選江蘇省優秀研究生課程，進一步加強我省研究生課程建設，構建研究生教育優秀課程體系，在我省研究生培養單位間實行優秀研究生課程的課程互選，學分互認，資源共享，促進研究生課程教學模式和教學手段創新，全面提升我省研究生課程教學水平和教學質量。

二、申報對象

全省研究生培養單位中所有列入博士、碩士研究生（含專業學位）教學計劃、經過一輪以上教學實踐檢驗、被評為本單位優秀課程的公共課程、基礎課程、專業基礎課程，均可申報省優秀研究生課程項目。

三、申報條件

1、課程的建設和改革以先進的教學理念為指導，較好地體現研究生教育的特點。課程內容較好地反映本領域的前沿及發展趨勢，較好地反映本領域各種主要學術思想觀點和流派特點，具有一定的學科覆蓋面。課程的深度和廣度有利于學生掌握堅實寬廣的基礎理論知識或系統深入的專門知識，有利于學生拓寬學術視野，進入學術前沿。

2、課程任課教師具有博士學位或具有高級技術職務，政治素質好，教書育人責任心強；科研能力強，有比較突出的科研成果；課程改革與建設能力強、教學水平高；學術民主作風好，能平等地與學生進行交流討論。

3、課程有一套完整的、較好體現培養目標要求的選用或自編教材（包括教材講義、教學指導書、教學參考書和教 學課件）。

4、課程教學改革成效顯著。教學模式、教學方法先進，促進學生自主性、研究性、探究性學習成效明顯，促進學生培養創新思維、提高科研實踐能力、激發創造力成效明顯，促進學生個性發展與綜合素質提高成效明顯。

5、課程具有相應良好的實驗條件和實踐教學條件，正常開展實驗實習、調查研究、社會實踐活動并取得較好效果。

6、課程教學手段先進，積極采用計算機輔助教學、多媒體教學技術等現代信息技術，多媒體教學與網絡教學資源開發建設成果豐富，積極創造條件使用外語或雙語進行教學。具有實行課程開放的條件。

7、課程教學效果好，深受研究生歡迎。

8、申報單位在經費資助、開放管理等方面積極支持課程建設與改革。

四、項目管理

1、省教育廳對申報的優秀課程組織專家進行評審，對專家評審通過的進行審核批準并公布。

2、對獲得江蘇省優秀研究生課程的，由省教育廳給予資助，各培養單位應給予不低于1∶1的經費配套。資助經費由各單位研究生教育管理部門監督使用，主要用于課程的進一步建設和課程開放所涉及的網上教學資源的開發建設。

3、所有省優秀研究生課程均作為開放式課程對全省研究生開放，并在半年內將教學大綱、教學課件、主講教師、參考書目等上網并及時更新。

4、省優秀研究生課程稱號的有效期為5年。8

4、江蘇省研究生創新與學術交流中心

特色活動項目實施與管理辦法

一、實施目的

“江蘇省研究生創新與學術交流中心”（以下簡稱“創新中心”），是按一定學科領域建立的面向全省研究生的創新培養與學術交流平臺。“創新中心”以牽頭高校為依托，省內相關高校共同參與，充分利用相關重點學科、重點實驗室、工程中心、大學科技園、重點研究基地、實踐基地以及研究生教育資源，通過組織研究生開展創新實踐與學術交流活動，開拓研究生的創新視野，培養研究生的創新意識，加強研究生的創新訓練，激發研究生的創新潛能，并以此推動省內研究生培養單位、相關學科實現研究生培養的優勢互補、資源共享、學分互認機制的形成，不斷提高我省高層次創新人才培養的整體水平和質量。

二、項目范圍

“創新中心”面向相關學科的省內研究生有計劃地開展以下項目：

1、舉辦研究生學術論壇、學術會議或學術沙龍，可擴大到“長三角”區域，辦成專門項目；

2、舉辦研究生暑期學校或專題研修班；

3、組織著名專家學者講學；

4、組織研究生短期訪學、交流；

5、實施研究生科研創新計劃和優秀博士論文培育計劃，協調研究生科研的跨校合作與聯合指導；

6、開展研究生導師培訓；

7、其他。

三、項目管理

1、各培養單位嚴格按限額申報。

2、省教育廳組織專家對各中心申報項目進行評審，對評審通過的特色活動項目給予專項經費資助，按一次性核撥。

3、省教育廳委托“創新中心”牽頭單位的研究生管理職能部門對特色活動項目進行日常管理，包括經費的使用管理、活動進展的監督檢查、活動總結工作等。

4、“創新中心”要勇于探索，大膽創新，務實工作，特別在高層次拔尖創新人才培養和提高學術交流成效方面，作出積極貢獻。對建設不力、成績不明顯的“創新中心”，將撤消其稱號。

5、江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐

項目實施與管理辦法

一、實施目的

通過設立研究生教育教學改革研究與實踐項目，引導研究生指導教師、教學及管理人員緊緊圍繞研究生教育教學改革中的重點和難點問題，遵循高層次人才培養的成長規律，在認真總結研究生教育教學實踐的基礎上，積極探索，大膽實踐，深入研究，勇于創新，產出高水平、有特色、適應新時期發展需要的研究生教育教學優秀成果，不斷提高研究生培養質量和研究生教育水平，并積極發揮優秀成果的示范、輻射作用。

二、申報條件

省研究生教育教學改革研究課題面向全省普通高校、省委黨校等研究生培養單位申報。申報條件為：

1、符合新時期高層次創新人才培養理念，致力于研究解決高層次創新人才培養中的重點和難點問題，具有較強的科學性、前瞻性和先進性；

2、具有良好的研究生教育教學改革基礎，理論研究和實踐探索富有創新性，對高層次創新人才培養有重要促進作用；

3、研究目標明確，研究思路清晰，有整體的研究與實施方案，有明確的預期成果；

4、研究成果具有較強的實踐意義和較好的推廣價值；

5、有較好的研究基礎和較強的研究力量，在經費和條件保障等方面有保證。

6、課題申報主持人具有高級職稱，有豐富的研究生培 養、管理經驗，有較好的研究水平和組織能力。

根據課題的綜合性、前瞻性、先進性、創新性和實踐性，省研究生教育教學改革研究與實踐課題，分為一般課題和重點課題兩類申報與立項。立項課題又分為省立省資助項目和省立校資助項目兩種。

支持和鼓勵整合多個研究生培養單位（含科研院所研究生培養單位），聯合申報重點課題，以促進全省研究生培養單位的交流與合作。聯合申請的項目需明確主持學校及項目負責人。

三、申報選題

省研究生教育教學改革研究與實踐課題主要按照國家有關高層次創新人才培養要求和江蘇省學位委員會、江蘇省教育廳印發的《關于進一步提高研究生教育質量、加強高層次創新人才培養的若干意見》的有關教育教學改革要求，結合我省和本單位的實際，確定申報選題。省教育廳印發《江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐課題選題要點》供申報選題參考。

四、申報與遴選

1、省研究生教育教學改革研究課題按照學校類型實行限額申報。

2、申報單位須填寫《江蘇省研究生教育教學改革研究課題申報表》，省教育廳組織專家對申報材料進行論證評審、審核批準并公布。

五、項目管理

1、省研究生教育教學改革研究課題建設周期一般為兩年。重點課題經審核同意后可適當延長，原則上不超過3年。

2、省教育廳對省立省資助項目按照課題類別給予一定 的經費資助，主持人所在培養單位應給予不低于1∶1的經費配套。省立校資助項目由所在單位給予相應的經費資助。

3、省教育廳以項目管理的形式組織課題項目的實施，負責組織遴選、立項建設和成果驗收。立項建設單位負責項目過程管理，保證項目經費投入，加強課題項目的日常管理與指導，督促檢查項目進展情況，推動教育教學改革實踐，做好課題的結題工作，并及時推廣具有重要價值的教改研究成果，具體工作由所在單位研究生管理職能部門承擔。培養單位每年向省教育廳研究生處（省學位辦）書面上報上課題結題情況，對未能上報、管理不善、研究不力的培養單位，在下一輪申報立項時不予支持。

4、對于課題項目的優秀成果，培養單位要以《成果要報》的形式，及時報送教育廳研究生教育處（省學位辦），在江蘇省學位與研究生教育網頁上宣傳、介紹。對課題項目理論研究和實踐探索成果特別突出，在高層次創新人才培養中發揮重大作用的，省教育廳將積極予以推廣和表彰。13

6、江蘇省企業研究生工作站管理辦法

江蘇省企業研究生工作站（以下簡稱“企業研究生工作站”）是由企業申請設立、出資建設并引入高校研究生導師指導下的研究生團隊開展技術研發的機構，是規模企業與高校產學研合作的重要平臺，也是我省高校研究生培養的重要創新實踐基地。為促進企業研究生工作站規范有效運行，特制訂本辦法。

一、企業研究生工作站的主要任務

（一）技術研發。企業將技術需求凝煉為相應的研究課題，通過研究生工作站，委托給相關高校的研究生團隊，在導師指導下進行技術研發；或組織企業自身研發隊伍與高校研究生團隊合作研發，幫助企業攻克技術難題，提升集成創新、消化吸收再創新能力，不斷開發新技術、推廣新工藝、推出新產品，提高產品的性能、質量和效益。研究生團隊在完成企業研發任務的同時，可在工作站開展前沿性、創新性、理論性相關科研課題研究。

（二）人才培養培訓。研究生工作站所在企業積極為研究生團隊提供研究設施和實踐指導等條件，營造自由、寬松的學術環境，促進優秀高層次創新人才成長；高校研究生團隊可根據需要，為企業提供技術咨詢和技術指導，開展技術人員培訓等工作。

二、企業研究生工作站的申報與審批

（一）申報條件

設立企業研究生工作站主要側重電子信息、現代制造、新材料、生物醫藥、高科技農業、化工、紡織等高新技術產業和優勢支柱產業領域，以及新能源、可再生能源與節能環 保技術等科學持續發展急需的領域。

1、企業作為企業研究生工作站的建設主體，應具備以下基本條件：

（1）具備一定的生產規模，具有技術創新的迫切需求和明確的產品研發方向，已承擔縣級以上科技項目；

（2）建有博士后科研工作站，或縣級以上重點實驗室、工程技術研究中心、技術中心、工程中心，或具有相關技術研發工程實驗條件；

（3）具有與高校或科研院所合作的良好基礎；（4）具有保證研究生團隊進站后必需的生活及文體活動條件、研究生工作站運行管理的具體制度和辦法以及保證研究生工作站正常運行的專項經費。

2、進站高校及相關學科應具備以下基本條件：（1）具有碩士以上學位授予權，并有支持本校研究生團隊及其導師進站工作的制度、政策、經費；

（2）合作學科具有碩士以上學位授予權，為省級以上重點學科，并已形成配套的學科群；

（3）合作學科（學科群）具有相關的校級以上重點實驗室、工程技術研究中心，承擔市級以上工程技術研究項目，取得一定的應用技術成果或發明專利；

（4）合作學科（學科群）具有能勝任企業研發任務的研究生團隊及指導教師，并具有與企業開展產學研合作的豐富經驗。

（二）審批程序

企業研究生工作站以企業為主，會同相關高校聯合申報。企業可根據研發需要選擇一校或多校（包括省外高校）合作，申報前雙方要加強對接交流，形成研發方向共識，達 成合作協議，明確技術成果產權歸屬。申報內容包括：合作雙方的基本情況及合作協議，五年內擬研發的主要課題，進站研究生團隊的人數，進站研究生的工作經費、生活資助、基本研究工作生活條件和管理制度。申報單位須填寫《江蘇省企業研究生工作站審批表》，經縣、市級科技主管部門會同教育主管部門審核后，報省教育廳批準。

省教育廳設立企業研究生工作站項目評審專家委員會，負責企業研究生工作站的評審與遴選工作，遴選結果經公示無異議后正式批準并授牌。企業研究生工作站有效期五年，期滿經考核合格確認后繼續生效。

三、企業研究生工作站的管理

（一）省教育廳是全省企業研究生工作站的主管部門，在省政府領導下，會同經貿、科技、財政等部門，負責企業研究生工作站相關政策、方案的制定，重要事項的協調，企業研究生工作站的批準與期滿考核，組織指導高校與企業對接、進站等工作。堅持把企業研究生工作站建設作為提高研究生教育質量、改革研究生培養模式、推進產學研合作、促進高校為經濟社會發展服務的重要舉措，納入省研究生培養創新工程重要內容，積極推進研究生工作站與省產學研聯合培養研究生示范基地、省研究生創新活動與學術交流中心建設的有機結合。

（二）有關市縣政府要根據工作需要建立由分管領導和相關職能部門負責人參加的企業研究生工作站協調機制，負責協調落實有關要求，制定配套政策，組織所在地企業與高校對接，指導設站企業加強對工作站的經費支持與日常管理，并定期進行考核；優先將研究生工作站研發項目列入市縣級科技計劃，根據項目研究進展和階段目標實現情況給予 相應的經費支持，優先推薦申報上級各類科技計劃項目和科技獎勵；對設站企業立項建設重點實驗室、工程技術研究中心（技術中心、工程中心）進行優先布局，對合作研發成效顯著、為企業技術進步作出貢獻的研究生團隊給予表彰獎勵。

（三）設站企業是企業研究生工作站的建設與管理主體，應成立企業研究生工作站管理委員會，管理委員會正副主任由企業負責人和合作高校院（系）負責人擔任，成員包括企業相關部門負責人和高校研究生導師。管理委員會具體負責制訂本企業研究生工作站管理辦法、企業與高校合作計劃及實施方案，落實課題研究經費，遴選進站研究生團隊，保障進站導師和研究生必需的科研、生活條件，為進站工作的博士、碩士研究生提供不低于每人每月1200元、600元的在站生活補助，積極營造鼓勵創新、寬容失敗的氛圍。管理委員會下設辦公室，配備工作人員，具體負責工作站的日常運行管理。設站企業要積極創新研究生工作站管理機制，切實提高建設效益。

（四）有關高校要以合作建設企業研究生工作站為契機，大力推進高校科研與企業實踐的結合。積極組織相關學科領域的研究生團隊進站工作，把參與企業技術研發作為提升研究生科研實踐能力的重要環節；選派富有技術研發實踐經驗的指導教師，對研究生研發團隊開展技術指導；聘請符合條件的企業技術人員擔任研究生導師，充實導師隊伍，優化隊伍結構；將教師進站指導納入個人工作量核算，把指導研究生解決企業難題和作出的貢獻作為評優、晉級的重要依據；將在研究生工作站的科研實踐和科研業績作為研究生科研考核內容，認定科研工作量和科研成果；積極推進相關管 理工作向研究生工作站延伸，配合設站企業做好本校在站導師和研究生團隊的管理工作。

四、附則

本辦法自下發之日起施行，由省教育廳負責解釋。

第三篇：2015江蘇省研究生培養創新工程項目實施管理辦法

附件1：

2015江蘇省研究生培養創新工程

項目實施與管理辦法

壹 江蘇省普通高校研究生科研創新計劃

一、實施目的

實施江蘇省普通高校研究生科研創新計劃（以下簡稱“創新計劃”）項目，旨在為研究生提供科研機會與條件，促進其開展系統、規范的科研訓練，發揮創新優勢，發掘創新潛能，提高科學研究、實踐能力和創新水平。

二、申報對象

1、全省普通高校全日制在讀一年級碩士研究生和一、二年級博士研究生，基本完成學位課程學習，并取得合格成績者；

2、博士學位授予單位的申報對象主要為博士研究生；

3、已承擔江蘇省高校研究生科研創新計劃項目者不得申報。

三、申報條件

1、申報者具有較好的科研素質與基本條件。

2、申報者所在學校、學科及其指導教師積極支持其創新課題研究工作，所在高校能夠提供相應的條件保障。

3、項目選題應圍繞重大理論和學科前沿問題，或緊密結合經濟社會發展需求。

4、項目實施年限一般為1年，項目結題后，項目承擔人方可申請學位論文答辯。

四、項目管理

1、項目由各校根據申報限額，組織自評，報省教育廳審核后，立項公布。

2、立項項目分省立省資助和省立校資助兩類。省立省資助項目600項，主要資助部分基礎學科和人文社會學科，其中，學術學位研究生創新計劃400項、專業學位研究生創新計劃200項。省立校資助項目由培養單位給予相應的經費資助。鼓勵培養單位自行設立校立校資助項目。

3、委托培養單位研究生管理部門負責項目日常管理工作，包括項目經費的落實和使用、項目進展的監督檢查以及結題總結等。

4、項目承擔者應按照研究計劃和有關要求認真完成研究任務，并承擔與項目有關的學術與法律責任。

5、項目指導教師應將項目實施作為重要的培養指導職責，通過項目實施對申請者進行嚴格規范的科研訓練。

6、項目承擔者有下列情形之一的，應停止資助或追回資助：（1）不再是本單位研究生的；（2）不能繼續開展研究工作的；（3）在科學研究中有剽竊他人科學研究成果或弄虛作假等學術不端行為的。對不如實報告情況的培養單位，取消其下一次申報創新計劃項目的資格。

7、實行課題結題制度。項目實施完成后，項目承擔人應及時填寫《江蘇省普通高校研究生科研創新計劃項目結題報告書》（一式二份），附導師與兩位具有高級專業技術職務的本專業專家（博士生項目至少有一位具有正高職稱和博士生指導教師資格的專家）的評審意見，報所在單位研究生管理部門審核、結題。省教育廳研究生教育處（省學位辦）不定期對培養單位項目實施進展、結題工作進行抽查。

8、項目發表的論文、專著等成果，均應標注“江蘇省普通高校研究生科研創新計劃項目”及項目批準號，未標注的不得作為結題評價材料。

9、項目承擔者所在單位要加強對項目經費（含配套經費）的使用管理，保證專款專用，提高使用效益。項目經費的使用范圍包括：資料費（含與項目研究相關的打印、復印費，圖書等文獻資料的購臵費），消耗材料費，為完成項目參加的學術會議費、必需的調研差旅費，與研究課題相關的論文、著作出版費及成果鑒定費等。資助經費不得用于購臵設備及與研究項目無關的開支。

10、對于項目研究中的突出創新成果，培養單位要以《成果要報》的形式，及時報送教育廳研究生教育處（省學位辦），在“江蘇省學位與研究生教育”網頁上宣傳報道。重大研究成果需要進行鑒定的，由項目承擔者所在單位研究生管理部門會同科技部門組織鑒定。對于取得重要突破、重要發明和獲得部、省以上科研成果獎勵的，省教育廳視情況予以表彰獎勵。

貳 江蘇省研究生培養模式改革成果

一、實施目的

實施本項目旨在深化研究生培養模式改革，促進研究生培養質量的持續提高，獎勵在研究生培養模式改革中開拓創新、做出突出貢獻、取得顯著成效的集體和個人。

二、申報對象

全省各研究生培養單位在研究生培養模式改革中取得重大理論研究成果或重大實踐成果的集體和個人，均可申報。

三、申報條件

1、申報者應當主持并直接參與成果的方案設計、論證、研究和實踐過程，并做出主要貢獻，取得實際效果。成果由兩個以上單位或個人共同完成的，可聯合申報。

2、成果應在研究生培養模式改革研究中取得理論突破和創新，提出了新觀點、新概念、新思想、新方法，或提出具有價值的政策建議和改革方案，并經過2年以上教育教學實踐檢驗，得到社會和專家的廣泛認可。

3、已經獲得國家或省同類教學成果獎的項目，不予受理。

四、項目管理

1、項目按照單位類型實行限額申報。博士授予單位申報不超過3項，碩士授予單位申報不超過2項。兩個以上單位或個人聯合申報的，申報名額占用第一完成單位或第一完成人所在單位的推薦限額。

2、省教育廳組織專家對各培養單位申報材料進行論證 評審、審核批準并公布。省教育廳將對獲獎成果給予一定獎勵，以獎代補。

3、成果分為一等獎（10項）、二等獎（20項）和三等獎（30項）3個等級。一等獎成果應當在研究生教育理論研究和教育教學實踐上有重大創新，在教育改革實踐中取得特別重大突破，對創新研究生培養模式、提高培養質量、實現培養目標作出突出貢獻，在國內處于領先水平，在全國產生重大影響。二等獎成果應當在研究生教育理論研究或研究生教育教學實踐上有創新，對教育改革實踐有重大示范作用，對創新研究生培養模式、提高培養質量、實現培養目標產生重大成效，在全國或者省（市、區）域內產生較大影響。三等獎成果應當在研究生教育理論研究或研究生教育實踐的某一方面有重大突破，對提高培養質量、實現培養目標產生顯著成效。

4、申報成果的單位和個人應遵守學術道德規范和評審規則，若發現申報人申報材料中弄虛作假、剽竊他人成果，或以不正當手段干涉評審工作，一經查實，將撤銷其參評資格，并取消其下屆參評資格，并追究相應責任；已獲獎者取消其獲獎資格。

叁 江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐課題

一、實施目的

通過設立研究生教育教學改革研究與實踐課題，引導研究生指導教師、教學及管理人員緊緊圍繞研究生教育教學改革中的重點和難點問題，遵循高層次人才培養的成長規律，在認真總結研究生教育教學實踐的基礎上，積極探索，大膽實踐，深入研究，勇于創新，產出高水平、有特色、適應新時期發展需要的研究生教育教學優秀成果，不斷提高研究生培養質量和研究生教育水平，并積極發揮優秀成果的示范、輻射作用。

二、申報對象

全省研究生培養單位均可組織申報。鼓勵多個研究生培養單位聯合申報，聯合申報的項目需明確主持單位及項目負責人。

省研究生教育教學改革研究與實踐課題分“課題研究類”項目和“課題研究與改革實踐并行類”項目，由申報者自主選擇。另設立少量重點課題，委托江蘇省學位與研究生教育學會或高校進行重點研究。

三、申報條件

1、符合新時期高層次創新人才培養理念，致力于研究解決高層次創新人才培養中的重點和難點問題，具有較強的科學性、前瞻性和先進性；

2、具有良好的研究生教育教學改革基礎，理論研究和實踐探索富有創新性，對高層次創新人才培養有重要促進作用；

3、研究目標明確，研究思路清晰，有整體的研究與實施方案，有明確的預期成果；

4、研究成果具有較強的實踐意義和較好的推廣價值；

5、有較好的研究基礎和較強的研究力量，在經費和條件保障等方面有保證；

6、課題申報主持人具有高級職稱，有豐富的研究生培養、管理經驗，有較好的研究水平和組織能力。

鼓勵培養單位從事學科與研究生教育管理工作的專職人員積極申報。

四、項目管理

1、博士授予單位可申報省立省資助項目和省立校資助項目各不超過6項，碩士授予單位各不超過4項，其他研究生培養單位各不超過2項。

2、省教育廳組織專家對申報材料進行論證評審、審核批準并公布。

3、省研究生教育教學改革研究與實踐課題建設周期一般為兩年。重大課題經審核同意后可適當延長，原則上不超過3年。

4、省教育廳對省立省資助項目按照課題類別給予一定的經費資助，省立校資助項目由所在單位給予相應的經費資助。

5、省教育廳對委托重點課題進行管理，組織實施，結題驗收。一般課題由省教育廳委托培養單位研究生管理部門進行管理，包括組織實施，過程監控和結題工作等。

6、對于課題項目的優秀成果，培養單位要以《成果要報》的形式，及時報送教育廳研究生教育處（省學位辦），在江蘇省學位與研究生教育網頁上宣傳、介紹。對課題項目 理論研究和實踐探索成果特別突出，在高層次創新人才培養中發揮重大作用的，省教育廳將積極予以推廣和表彰。8

肆 江蘇省研究生創新與學術交流中心特色活動

項目及長三角合作項目

一、實施目的

“江蘇省研究生創新與學術交流中心”（以下簡稱“創新中心”）是按一定學科領域建立的面向全省研究生的創新培養與學術交流平臺。“創新中心”以牽頭高校為依托，省內相關高校共同參與，充分利用相關重點學科、重點實驗室、工程中心、大學科技園、重點研究基地、實踐基地以及研究生教育資源，通過組織研究生開展創新實踐與學術交流活動，開拓研究生的創新視野，培養研究生的創新意識，加強研究生的創新訓練，激發研究生的創新潛能，并以此推動省內研究生培養單位、相關學科實現研究生培養的優勢互補、資源共享、學分互認機制的形成，不斷提高我省高層次創新人才培養的整體水平和質量。

長三角合作項目，是貫徹落實2011年第三屆長三角教育聯動發展研討會上由三地共同簽署的七項高等教育合作協議之一——“長三角研究生教育創新計劃合作協議”——的支撐項目，參加協議省份為江蘇、上海、浙江和安徽四省市。根據我省與海南省共建意向協議，2015年起邀請海南省參加。

二、項目范圍

研究生創新與學術交流中心特色活動項目：

1、舉辦研究生學術論壇、學術會議或學術沙龍等；

2、舉辦研究生暑期學校或專題研修班；

3、組織著名專家學者講學，包括赴西藏、新疆、青海、海南等地作短期講學；

4、組織研究生赴西藏、新疆、青海、海南等地進行為期半年至一年的支教；

5、開展研究生導師培訓；

6、其他。長三角合作項目：

1、舉辦“長三角研究生論壇”；

2、舉辦“長三角研究生教育管理干部培訓班”；

3、其他促進江蘇省、浙江省、安徽省、上海市以及海南省研究生課程以及現場交流觀摩、教育教學一體化發展的其他創新項目。

三、項目管理

1、“創新中心”項目，各中心限額申報1項；長三角合作項目，各培養單位限報1項。

2、省教育廳組織專家對各申報項目進行評審立項，視項目大小，給予經費資助。

3、省教育廳委托“創新中心”牽頭單位的研究生管理職能部門對項目進行日常管理，包括經費的使用管理、活動進展的監督檢查、活動總結工作等。長三角合作項目，由省教育廳研究生教育處組織項目單位負責實施。10

伍 江蘇省研究生工作站

江蘇省研究生工作站（原名“江蘇省企業研究生工作站”）是由企業申請設立、出資建設并引入高校研究生導師指導下的研究生團隊開展技術研發的機構，是規模企業與高校產學研合作的重要平臺，也是我省高校研究生培養的重要創新實踐基地。為促進研究生工作站規范有效運行，特制訂本辦法。

一、研究生工作站的主要任務

（一）技術研發。企業將技術需求凝煉為相應的研究課題，通過研究生工作站，委托給相關高校的研究生團隊，在導師指導下進行技術研發；或組織企業自身研發隊伍與高校研究生團隊合作研發，幫助企業攻克技術難題，提升集成創新、消化吸收再創新能力，不斷開發新技術、推廣新工藝、推出新產品，提高產品的性能、質量和效益。研究生團隊在完成企業研發任務的同時，可在工作站開展前沿性、創新性、理論性相關科研課題研究。

（二）人才培養培訓。研究生工作站所在企業積極為研究生團隊提供研究設施和實踐指導等條件，營造自由、寬松的學術環境，促進優秀高層次創新人才成長；高校研究生團隊可根據需要，為企業提供技術咨詢和技術指導，開展技術人員培訓等工作。

二、研究生工作站的申報與審批

（一）申報條件

設立研究生工作站主要側重電子信息、現代制造、新材料、生物醫藥、高科技農業、化工、紡織等高新技術產業和 優勢支柱產業領域，以及新能源、可再生能源與節能環保技術等科學持續發展急需的領域。

1、企業應具備以下基本條件：

（1）具備一定的生產規模，具有技術創新的迫切需求和明確的產品研發方向，已承擔縣級以上科技項目；

（2）建有博士后科研工作站，或縣級以上重點實驗室、工程技術研究中心、技術中心、工程中心，或具有相關技術研發工程實驗條件；

（3）具有與高校或科研院所合作的良好基礎；（4）具有保證研究生團隊進站后必需的生活及文體活動條件、研究生工作站運行管理的具體制度和辦法以及保證研究生工作站正常運行的專項經費。

2、進站高校及相關學科應具備以下基本條件：（1）具有碩士以上學位授予權，并有支持本校研究生團隊及其導師進站工作的制度、政策、經費；

（2）合作學科具有碩士以上學位授予權，為省級以上重點學科，并已形成配套的學科群；

（3）合作學科（學科群）具有相關的校級以上重點實驗室、工程技術研究中心，承擔市級以上工程技術研究項目，取得一定的應用技術成果或發明專利；

（4）合作學科（學科群）具有能勝任企業研發任務的研究生團隊及指導教師，并具有與企業開展產學研合作的豐富經驗。

（二）審批程序

研究生工作站以企業為主，會同相關高校聯合申報。企業可根據研發需要選擇一校或多校（包括省外高校）合作，申報前雙方要加強對接交流，形成研發方向共識，達成合作 協議，明確技術成果產權歸屬。申報內容包括：合作雙方的基本情況及合作協議，五年內擬研發的主要課題，進站研究生團隊的人數，進站研究生的工作經費、生活資助、基本研究工作生活條件和管理制度。申報單位須填寫《江蘇省研究生工作站審批表》，經縣、市級科技主管部門會同教育主管部門審核后，報省教育廳批準。

省教育廳會同省科技廳設立研究生工作站項目評審專家委員會，負責研究生工作站的評審與遴選工作，遴選結果經公示無異議后正式批準并授牌。研究生工作站有效期五年，期滿經考核合格確認后繼續生效。

三、研究生工作站的管理

（一）省教育廳是全省研究生工作站的主管部門，在省政府領導下，會同科技、財政等部門，負責研究生工作站相關政策、方案的制定，重要事項的協調，研究生工作站的批準與期滿考核，組織指導高校與企業對接、進站等工作。堅持把研究生工作站建設作為提高研究生教育質量、改革研究生培養模式、推進產學研合作、促進高校為經濟社會發展服務的重要舉措，納入省研究生培養創新工程重要內容，積極推進研究生工作站與省研究生創新活動與學術交流中心建設、江蘇省產業教授（兼職）遴選等工作的有機結合。

（二）設站企業是研究生工作站建設與管理的主體，應成立研究生工作站管理委員會，管理委員會正副主任由企業負責人和合作高校院（系）負責人擔任，成員包括企業相關部門負責人和高校研究生導師。管理委員會具體負責制訂本研究生工作站管理辦法、企業與高校合作計劃及實施方案，落實課題研究經費，遴選進站研究生團隊，保障進站導師和研究生必需的科研、生活條件，為進站工作的博士、碩士研 究生提供不低于每人每月1200元、600元的在站生活補助，積極營造鼓勵創新、寬容失敗的氛圍。管理委員會下設辦公室，配備工作人員，具體負責工作站的日常運行管理。設站企業要積極創新研究生工作站管理機制，切實提高建設效益。

（三）有關高校要以合作建設研究生工作站為契機，大力推進高校科研與企業實踐的結合。積極組織相關學科領域的研究生團隊進站工作，把參與企業技術研發作為提升研究生科研實踐能力的重要環節；選派富有技術研發實踐經驗的指導教師，對研究生研發團隊開展技術指導；聘請符合條件的企業技術人員擔任研究生導師，充實導師隊伍，優化隊伍結構；將教師進站指導納入個人工作量核算，把指導研究生解決企業難題和作出的貢獻作為評優、晉級的重要依據；將在研究生工作站的科研實踐和科研業績作為研究生科研考核內容，認定科研工作量和科研成果；積極推進相關管理工作向研究生工作站延伸，配合設站企業做好本校在站導師和研究生團隊的管理工作。

第四篇：關于組織申報2015“江蘇省研究生培養創新工程”項目的通知.

河海大學部門文件

河海研〔2015〕22號

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關于組織申報2015“江蘇省研究生

培養創新工程”項目的通知

各有關單位：

根據江蘇省教育廳《關于開展2015“江蘇省研究生培養創新工程”項目申報工作的通知》,為做好我校的項目申報工作，現將有關工作布置如下:

一、項目類別及有關要求

1.江蘇省普通高校研究生科研創新計劃（1）學術學位研究生科研創新計劃

申報對象主要為享受研究生基本獎學金并已基本完成博士生學位課程學習的一、二年級博士研究生（直博生可放寬到三年級）。沒有博士學位授權點的學院的全日制學術型在讀一年級碩士研究生也可申報。

同等條件下，基礎學科和人文社會學科（哲學、經濟學、法學、理學、管理學）的研究生可優先申報省立省助項目。

已承擔江蘇省高校研究生科研創新計劃項目者不得申報。我校申報限額為131項，其中26項為省立省助項目,105項為省立校助項目。

（2）專業學位研究生科研實踐計劃

申報對象為2014級全日制專業學位碩士研究生。我校申報限額為63項，其中13項為省立項省資助項目,50項為省立項校資助項目。

2.江蘇省研究生培養模式改革成果

實施本項目旨在深化研究生培養模式改革，促進研究生培養質量的持續提高，獎勵在研究生培養模式改革中開拓創新、做出突出貢獻、取得顯著成效的集體和個人。

申報對象為在研究生培養模式改革中取得重大理論研究成果或重大實踐成果的集體和個人。

已經獲得國家或省同類教學成果獎的項目，不予受理。我校申報名額為不超過3項。

3.江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐課題

省研究生教育教學改革研究與實踐課題分“課題研究類”項目和“課題研究與改革實踐并行類”項目，由申報者自主選擇。

全省研究生培養單位均可組織申報。鼓勵多個研究生培養單位聯合申報，聯合申報的項目需明確主持單位及項目負責人。

2015年我校申報江蘇省立省助和省立校助的名額為各不超過6項。

4.江蘇省研究生創新與學術交流中心特色活動項目及長三角合作項目 “江蘇省研究生創新與學術交流中心”（以下簡稱“創新中心”）是按一定學科領域建立的面向全省研究生的創新培養與學術交流平臺。“創新中心”以牽頭高校為依托，省內相關高校共同參與，充分利用相關重點學科、重點實驗室、工程中心、大學科技園、重點研究基地、實踐基地以及研究生教育資源，通過組織研究生開展創新實踐與學術交流活動，開拓研究生的創新視野，培養研究生的創新意識，加強研究生的創新訓練，激發研究生的創新潛能，并以此推動省內研究生培養單位、相關學科實現研究生培養的優勢互補、資源共享、學分互認機制的形成，不斷提高我省高層次創新人才培養的整體水平和質量。

長三角合作項目，是貫徹落實2011年第三屆長三角教育聯動發展研討會上由三地共同簽署的七項高等教育合作協議之一——“長三角研究生教育創新計劃合作協議”——的支撐項目，參加協議省份為江蘇、上海、浙江和安徽四省市。根據我省與海南省共建意向協議，2015年起邀請海南省參加。

2015年我校“創新中心”項目和長三角合作項目各限報1項。“創新中心”項目包括：

⑴ 舉辦研究生學術論壇、學術會議或學術沙龍等； ⑵ 舉辦研究生暑期學校或專題研修班；

⑶ 組織著名專家學者講學，包括赴西藏、新疆、青海、海南等地作短期講學；

⑷ 組織研究生赴西藏、新疆、青海、海南等地進行為期半年至一年的支教；

⑸ 開展研究生導師培訓； ⑹ 其他。

長三角合作項目包括： ⑴ 舉辦“長三角研究生論壇”；

⑵ 舉辦“長三角研究生教育管理干部培訓班”； ⑶ 其他促進江蘇省、浙江省、安徽省、上海市以及海南省研究生課程以及現場交流觀摩、教育教學一體化發展的其他創新項目。

5.江蘇省研究生工作站

江蘇省研究生工作站原名“江蘇省企業研究生工作站”。對于普通高校研究生科研創新計劃、研究生教育教學改革研究與實踐課題，學校將參照省立省助經費額度對省立校助項目給予適當經費支持。

江蘇省認定研究生工作站約200個，我校申報名額不限。6.江蘇省優秀研究生工作站

申報范圍為2012年（含）前認定的研究生工作站，經省教育廳、省科技廳組織專家對申報材料進行評審并實地考察后產生。

江蘇省認定優秀研究生工作站約100個，我校申報名額不限。

7.江蘇省優秀博士、碩士學位論文

該項目省教育廳委托江蘇省教育評估院另行實施，本次暫不申報。

8.第三批江蘇省產業（兼職）教授

該項目由省人才辦、省教育廳、省科技廳、省人社廳和省財政廳聯合下文，組織實施。本次暫不申報，相關事項另行發文。

二、組織申報

申報工作由學院具體組織，個人申請、學科推薦相結合。請各有關單位組織申請人認真閱讀各申報文件，嚴格按照申報辦法規定準備申報材料，用A4紙正反打印。學院應交各類申報材料（含附件）要求如下：

1.普通高校研究生創新計劃

⑴ 《江蘇省普通高校學術學位研究生創新計劃申報項目匯總表》1份；

⑵ 《江蘇省普通高校專業學位研究生創新計劃申報項目匯總表》1份；

⑶ 《江蘇省普通高校學術學位研究生創新計劃申報項目信息表》電子文檔；

⑷ 《江蘇省普通高校專業學位研究生創新計劃申報項目信息表》電子文檔。

2.江蘇省研究生培養模式改革成果

⑴ 《江蘇省研究生培養模式改革成果申報書》（含總結、附件支撐材料）2份；

⑵ 《江蘇省研究生培養模式改革成果申報項目匯總表》1份；

⑶ 《江蘇省研究生培養模式改革成果申報項目信息表》電子文檔。

3.研究生教育教學改革研究與實踐課題

⑴ 《江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐課題申報書》2份；

⑵ 《江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐課題申報匯總表》1份；

⑶ 《江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐課題申報信息表》電子文檔。

4.創新與學術交流中心特色活動項目及長三角合作項目 ⑴ 《江蘇省研究生創新與學術交流中心特色活動項目及長三角合作項目申報書》2份；

⑵ 《江蘇省研究生創新與學術交流中心特色活動項目及長三角合作項目申報匯總表》1份；

⑶ 《江蘇省研究生創新與學術交流中心特色活動項目及長三角合作項目申報信息表》電子文檔。

5.江蘇省研究生工作站

⑴ 《江蘇省企業研究生工作站認定申請表》2份； ⑵ 《江蘇省人文社科研究生工作站認定申請表》2份； ⑶ 《江蘇省研究生工作站認定申請匯總表》1份； ⑷ 《江蘇省研究生工作站認定申請信息表》電子文檔； ⑸ 《江蘇省研究生工作站項目合作協議（提綱）》1份。6.江蘇省優秀研究生工作站

⑴ 《江蘇省優秀研究生工作站申請表》2份； ⑵ 《江蘇省優秀研究生工作站申請匯總表》1份； ⑶ 《江蘇省優秀研究生工作站申請信息表》電子文檔。所有文件和表格見附件。

三、時間安排

5月4日～5月11日，學院組織申請人準備申報材料； 5月12日，研究生院集中受理、匯總學院申報材料； 5月13日～23日，研究生院組織遴選,公示； 5月24日，研究生院整理上報材料、錄入上報數據； 5月25日，材料報送省教育廳。

為保證學校整體工作進度，逾期將不再受理申報工作，敬請合作與諒解。

附件：1.2015江蘇省研究生培養創新工程項目實施與管理辦法 2.2015江蘇省研究生培養創新工程項目申報表格

研究生院

2015年4月28日

河海大學研究生院

2015年4月28日 錄入：潘云濤

校對：翟

婷

第五篇：關于開展2011江蘇省創新團隊申報工作的通知（范文模版）

蘇組通?2011?48號

關于開展2011江蘇省創新團隊

申報工作的通知

各市委組織部，各市人力資源社會保障局，各有關單位： 為深入實施科教與人才強省戰略和創新驅動戰略，進一步加強高層次創新創業人才隊伍建設，提升我省自主創新能力，省委組織部、省人力資源社會保障廳、省發改委、省經濟和信息化委、省教育廳、省農委、省衛生廳決定，2011年引進和建設一批國際先進或國內領先的創新團隊。現將申報工作有關事項通知如下：

一、申報范圍和條件

創新團隊申報范圍是，在我省高新技術產業以及教育、衛生、現代服務業、現代農業等領域，從事產業技術研發、前沿科學研究、重大疾病診療和預防等工作，取得顯著成績或具有較大創新潛力，有望突破核心技術、提升產業水平、引領學科發展，產生顯著經濟和社會效益的優秀創新團隊。申報條件包括：

1、創新團隊成員中，領軍人才、核心成員須有3名以上是2010年1月1日以后引進到江蘇（特別優秀的可放寬至2008年1月1日），且每年有6個月以上時間在江蘇工作。領軍人才需符合省“雙創計劃”申報條件，成員間的專業結構合理，具有關聯性和互補性，可穩定合作3年以上；

2、創新團隊在相關研究領域達到世界或國內先進水平，在國際或國內同行中具有重要的創新地位和學術影響，合作從事過國際上有影響或屬于國家創新戰略目標的重大研究項目并取得顯著進展，擁有國際先進水平的發明專利或自主知識產權的創新成果，具備突破重大技術、學術問題的持續創新能力或成果轉化能力；

3、已與用人單位簽訂正式工作合同；屬于自主創業的團隊，所創辦企業須已注冊成立。

二、遴選程序

遴選工作在省人才工作領導小組的領導下，由省委組織部、省人力資源社會保障廳、省發改委、省經濟和信息化委、省教育廳、省農委、省衛生廳組織實施。

1、申報受理。引進公告發布后，各地、各有關單位組織推薦。現代服務業企業申報創新團隊由省發改委負責受理、軟件物聯網企業申報創新團隊由省經濟和信息化委受理（其他高新技術產業企業申報創新團隊另行通知），高校申報創新團隊由省教育廳受理，現代農業企業申報創新團隊由省農委受理，醫療衛生單位申報創新團隊由省衛生廳受理。企業及市屬單位申報材料，在向省有關部門申報前，須經各市人才辦審核蓋章。各受理部門負責對申報資料進行審核。

2、評審考察。省委組織部分別和省有關部門對申報團隊進行評審遴選。

3、社會公示。擬資助團隊經省人才工作領導小組審定后向社會公示。

4、確定資助對象。根據公示結果，確定資助團隊名單。

三、支持措施

1、對入選的創新團隊，每個團隊由省“雙創計劃”專項資金在三年內給予300—800萬元的人才經費資助，各相關主管部門在三年內再給予1000—3000萬元的項目經費資助。如屬世界一流水平的創新團隊，將采取特事特辦、一事一議的方式，給予特別支持。

2、優先推薦入選團隊的領軍人才申報國家“千人計劃”。

3、優先推薦入選團隊申報國家、省重大計劃項目。

4、積極為入選團隊提供優質服務，幫助解決入選團隊成員在蘇工作期間的簽證、落戶、執業資格、醫療、保險、稅收、配偶安置、子女入學、駕照轉換等方面的問題。

四、申報要求

創新團隊申報對象通過“江蘇人才工作網”網上申報評審系統（http://www.tmdps.cn/）進行申報，申報截止時間為2011年5月31日。具體申報要求由省各有關部門另行通知。

附件：江蘇省創新團隊申報書中共江蘇省委組織部 江蘇省人力資源和社會保障廳 江蘇省發展與改革委員會 江蘇省經濟和信息化委員會 江蘇省教育廳 江蘇省農業委員會 江蘇省衛生廳

二Ｏ一一年四月十二日