第一篇：《沒(méi)頭腦和不高興 》讀書交流會(huì)

《沒(méi)頭腦和不高興》閱讀推薦課

——馮玲

教學(xué)目標(biāo)：

1．向?qū)W生推薦《沒(méi)頭腦和不高興》這本書，初步了解書的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣。

2．潛移默化地進(jìn)行整本書的方法指導(dǎo)，使學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀。

3．通過(guò)閱讀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，明白如果從小沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大就做不了大事的道理。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解故事大致內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，學(xué)生能夠進(jìn)行有效閱讀。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件 目錄打印

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，推薦書目：

同學(xué)們課外讀過(guò)很多書吧？那你最喜歡讀什么書？為什么？

今天老師給同學(xué)們推薦一本非常幽默的好書。它是——學(xué)生讀課題《沒(méi)頭腦和不高興》，教師板書。

二、欣賞封面，走近作者。

我們看一本書要從封面讀起。只要仔細(xì)觀察，你會(huì)在封面上發(fā)現(xiàn)很多信息。仔細(xì)觀察封面，你都發(fā)現(xiàn)了什么？

預(yù)設(shè)

1、題目

讀一下題目，讀后有什么疑問(wèn)嗎？（板書：疑問(wèn)）學(xué)習(xí)貴在質(zhì)疑，因?yàn)槲覀兒枚嘀卮蟮陌l(fā)現(xiàn)，都是從一個(gè)個(gè)的疑問(wèn)開(kāi)始的。如果我們的課外閱讀帶著疑問(wèn)來(lái)讀，一定非常有意思。

預(yù)設(shè)

2、圖畫

你觀察的真細(xì)致，你關(guān)注了畫面，而且圖文結(jié)合，有自己的想法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

預(yù)設(shè)

3、作者

板書，聽(tīng)了這個(gè)名字，想象一下作者能是一個(gè)怎樣的人？那么本人與你想象的一樣嗎？

（出示簡(jiǎn)介：他是一個(gè)不可多得的、天生的兒童文學(xué)作家。他的作品影響了幾代中國(guó)兒童的成長(zhǎng)。他是中國(guó)幽默兒童文學(xué)創(chuàng)作的領(lǐng)軍人物。他是我國(guó)具有國(guó)際影響的兒童文學(xué)大家。他是一個(gè)風(fēng)趣幽默、童心永駐的老頭兒。）

和你想象的一樣嗎?想象是一件多么有意思的事情啊！無(wú)論想象是對(duì)還是錯(cuò)，都能給我們帶來(lái)驚奇和欣喜。

（出示照片：任溶溶，原名任以奇，1923年生于上海。著名兒童文學(xué)作家、翻譯家。主要作品有《沒(méi)頭腦和不高興》、《土土的故事》、《我是一個(gè)可大可小的人》等。主要翻譯了《安徒生童話全集》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《木偶奇遇記》等作品。）

預(yù)設(shè)

4、作品類別

很多書上都有這樣的小字，別少看了這些小字，從中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多信息，中國(guó)說(shuō)明作家是中國(guó)人。幽默提示我們這本書內(nèi)容、語(yǔ)言或情節(jié)很幽默，想看幽默故事的，這本書就是你們的首選。兒童文學(xué)創(chuàng)作告訴我們這本書適合兒童閱讀。任溶溶系列什么意思?我們以前還看過(guò)楊紅櫻系列。如果我們想看童話，就看封

面上有沒(méi)有童話字眼，想讀科學(xué)類圖書的，就看封面上有沒(méi)有科學(xué)之類的字眼。如果封面上有經(jīng)典一詞，說(shuō)明這本書很有影響力，很多人喜歡看。

三、細(xì)讀目錄，激活想象

1．讀完了這本書的封面，讓我們?cè)賮?lái)看他的目錄。（出示）請(qǐng)你們翻開(kāi)桌子上的目錄，讀一讀目錄的標(biāo)題，最吸引你的是哪一個(gè)故事？充分發(fā)揮你的想象，透過(guò)這個(gè)標(biāo)題，想象一下這個(gè)故事能講什么？你仿佛看到了什么？又很想知道什么？

2．學(xué)生讀目錄，想象質(zhì)疑。

3．同桌交流后班級(jí)交流。

四、走進(jìn)故事，了解人物

看來(lái)，同學(xué)們已被目錄中的標(biāo)題深深地吸引了，那故事的內(nèi)容就更吸引人了！讓我們就從這本書的第一個(gè)故事《沒(méi)頭腦和不高興》讀起吧。

1．什么是沒(méi)頭腦？沒(méi)頭腦到底是個(gè)怎樣的人？書上是這樣介紹他的（課件出示：他名字叫沒(méi)頭腦，人可有頭有腦，頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書也聰明，決不能沒(méi)腦子。）看了這段介紹你有什么想說(shuō)的？（那為什么叫沒(méi)頭腦呢？）是啊，為什么呢？接著看，（出示：大家叫他沒(méi)頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即騻€(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。）記什么打折扣和缺個(gè)零頭什么意思？馬虎、丟三拉四，糊里糊涂。是這樣嗎？聽(tīng)（教師講故事）

2．這就是沒(méi)頭腦? 發(fā)揮你們的想象，沒(méi)頭腦還會(huì)做哪些沒(méi)頭腦的事情呢？（學(xué)生想象——教師評(píng)價(jià)）

有一天晚上，他家“戒嚴(yán)”了，怎么吶？講故事。

3．聽(tīng)了沒(méi)頭腦的故事，你想對(duì)他說(shuō)什么？他媽媽看了也這樣說(shuō)的：“瞧你這個(gè)沒(méi)頭腦，大起來(lái)怎么做大事情啊，唉，大起來(lái)怎么得了！”對(duì)于你們的勸告，人家沒(méi)頭腦可不以為然，讀：“他撅起了嘴，嘟囔著說(shuō)，這是小事情，算得了什么，我才不在乎那！大起來(lái)做大事情，那可是另外一回事！”你覺(jué)得沒(méi)頭腦不改掉做事丟三落四的壞習(xí)慣，對(duì)他長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)有影響。你們想不想知道沒(méi)頭腦長(zhǎng)大是什么樣子？因?yàn)檫@個(gè)故事很有趣，有人把它拍成了動(dòng)畫片，讓我們來(lái)看長(zhǎng)大后的沒(méi)頭腦什么樣？（看視頻）

4．好看嗎？老師告訴你們看書比看動(dòng)畫片更有意思。在生活中，我們會(huì)不會(huì)遇到像沒(méi)頭腦一樣的人和事？

（你真會(huì)讀書，你已經(jīng)在書中找到了自己的影子。看來(lái)這個(gè)故事不僅僅好笑，更重要的是在故事中能明白一些做人的道理。板書：道理）

5．這個(gè)故事中除了沒(méi)頭腦，還有一個(gè)主人公——不高興，不高興又是個(gè)怎樣的孩子呢？在他身上又會(huì)發(fā)生怎樣可笑的事情呢？駱老師不想講他的故事，想讓你們自己來(lái)讀，不過(guò)老師可以提前透露一點(diǎn)內(nèi)容。這不高興與人搭戲演《武松打虎》，我們知道武松本領(lǐng)高，三下兩下就把老虎打死了。可這不高興演的這出戲，老虎和武松打了半天半日，不分勝負(fù)，打了幾天幾夜，還沒(méi)演完，可急壞了臺(tái)下的觀眾。怎么樣有意思吧？那就課后趕快讀一讀這個(gè)故事吧。

五、片段欣賞，激發(fā)興趣

除了這個(gè)故事，其他的故事也很有意思。我們來(lái)讀讀其中的幾個(gè)片段。

★（出示：小小小噔噔噔爬到大大大的腳尖頂上，抓住繩子滑下來(lái)，懸在那里，像地質(zhì)勘探員研究懸崖峭壁那樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地檢查他的大腳板。大腳趾、二腳趾、中腳趾、四腳趾、小腳趾，都沒(méi)事。腳板心，也好好的，可是??）大家猜一猜，想一想：小小小在大大大的腳板心發(fā)現(xiàn)了什么？

（出示：在腳板心靠近腳跟的地方怎么露出了樹(shù)根？）

大大大的腳板心怎么會(huì)有樹(shù)根？那就讀一讀《大大大和小小小歷險(xiǎn)記》中的第六回小小小從大大大的腳板里拔出了一棵大樹(shù)

★（出示：圖片）

這是書中的一張插圖，仔細(xì)觀察圖，講了誰(shuí)的故事，請(qǐng)你猜猜，這圖中誰(shuí)是天才雜技演員？為什么？老師告訴你們那圓滾滾，胖乎乎的才是天才雜技演員。

六、結(jié)尾

時(shí)間過(guò)得真快，這節(jié)課馬上就要結(jié)束了。《沒(méi)頭腦和不高興》中的那些生動(dòng)有趣的故事，詼諧幽默的語(yǔ)言。是不是令大家難以忘懷呢。我敢保證，大家一定會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手，看了還想看。同學(xué)們，趕快帶著你們的疑問(wèn)和想象來(lái)讀這本書吧，看看在書中能不能找到你們自己的影子，在你們捧腹大笑的同時(shí)，是不是會(huì)明白許多做人的道理。等你們讀完了，我們?cè)僖黄鸾涣骱脝幔?/p>

第二篇：《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得1

自從我讀過(guò)《沒(méi)頭腦和不高興》這本書以后，里面的生動(dòng)故事就經(jīng)常浮此刻我的眼前，像一面鏡子一樣，讓我受益匪淺。其中，我最喜歡《沒(méi)頭腦和不高興》和《一個(gè)天才雜技演員》。

《沒(méi)頭腦和不高興》里面的沒(méi)頭腦，做事情總是丟三落四，造一棟高樓忘了設(shè)計(jì)電梯，自我也嘗到了苦頭。我想起了自我也有這樣的壞毛病，有時(shí)候媽媽叮囑我，外出的時(shí)候別忘了帶鑰匙和開(kāi)水，我經(jīng)常是鎖門了才想起鑰匙沒(méi)帶，渴了才想起沒(méi)帶水，真懊悔自我做事粗心大意。故事里面的不高興，自我做什么別人也要跟著做什么，要不然就不高興，耍小脾氣。不高興有時(shí)候不就是自我的小影子嗎?

《一個(gè)天才雜技演員》里面的泰焦傲就以為自我是個(gè)天才，有鮮花和掌聲了，就躺在床上大吃大喝。甄用工喊他起來(lái)練功，他就說(shuō)：”我是天才。“最終，他吃胖了，演不了精彩的雜技了。甄用工雖然是個(gè)小丑，憑著堅(jiān)持不懈的練習(xí)，成了一個(gè)優(yōu)秀的雜技演員。讀了這個(gè)故事，更讓我明白，天才出于勤奮。就像愛(ài)迪生發(fā)明電燈一樣，經(jīng)過(guò)了千百次的實(shí)驗(yàn)。愛(ài)迪生有一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我相信經(jīng)過(guò)自我的努力，夢(mèng)想就不遙遠(yuǎn)。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得2

一次，我的心情很煩躁。我想怎樣才能讓心里好受些？于是，我順便拿起了桌旁邊的這本書《沒(méi)頭腦和不高興》看了起來(lái)。唉，你還別說(shuō)，這本書還挺有趣的。讓我越看越著迷，最后卻忘了傷心，高興地跳了起來(lái)。讀了這本書，使我受益匪淺，受到了很大的啟發(fā)。

這本書是任溶溶爺爺寫的，他的故事不僅只是好笑，故事里還有許多做人的道理。他教你怎樣開(kāi)服困難；怎樣尊敬長(zhǎng)輩；怎樣獨(dú)立思考；怎樣與人合作；怎樣自我創(chuàng)新；怎樣刻苦學(xué)習(xí)；怎樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)；怎樣富于冒險(xiǎn)，等等。

“沒(méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；他當(dāng)上工程師后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯。“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意和他人配合。他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求。結(jié)果都犯下了很大的錯(cuò)誤，鬧了許多笑話。

讀了這本書《沒(méi)頭腦和不高興》之后，我在想勇于創(chuàng)新是件好事，但是做事一定要細(xì)，

這樣才能有你要的效果。人人都有缺點(diǎn)，只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，認(rèn)真改正，就是受人尊敬的好同志。我要學(xué)習(xí)“沒(méi)頭腦”勇于創(chuàng)新的精神，同時(shí)也改掉他的缺點(diǎn)。刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)有所作為的人。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀書才知道自己的無(wú)知。以后還是多讀書吧！書中有黃金，書中有樂(lè)趣。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得3

前兩天我津津有味地讀完了任溶溶爺爺寫的《沒(méi)頭腦和不高興》，才明白沒(méi)頭腦和不高興是這本書里兩個(gè)小主人公的外號(hào)，沒(méi)頭腦他有頭有腦，讀書也很好，但就是有一個(gè)壞毛病凡事好打折扣。不高興不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。

在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，沒(méi)頭腦和不高興遇到了一位仙人，仙人把他倆變成了大人。沒(méi)頭腦變成了大人后當(dāng)上了工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層高的摩天大樓，卻忘記了建電梯，要走到二百二十五層去看戲可不容易，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月。戲的名稱叫《武松打虎》，不高興扮演的就是老虎，打了四五個(gè)鐘頭后，武松連拳頭都舉不起來(lái)了，可老虎還是精神赳赳，臺(tái)下的觀眾不明白是《武松打虎》，還是《虎打武松》，盡管這樣不高興嘴里還在嘟囔：不高興，不高興!整打了四天四夜，沒(méi)頭腦覺(jué)得情形不對(duì)，就祈求仙人把他們變回去，讓他們從頭來(lái)過(guò)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，正好仙人算算一個(gè)月期限到了，就把他們又變回了小孩子。

讀了這個(gè)故事，我明白了好習(xí)慣應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成，因?yàn)殚L(zhǎng)大了習(xí)慣就很難再改正過(guò)來(lái)，比如握筆姿勢(shì)，坐姿、算算術(shù)豎式本不離手，且要堅(jiān)持干凈整齊等等，并且經(jīng)過(guò)這本書還讓我懂得了要尊敬長(zhǎng)輩，獨(dú)立思考，與人合作，刻苦學(xué)習(xí)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，富于冒險(xiǎn)這本書對(duì)我真是受益匪淺。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得4

這幾天，我讀了一本書，書名叫《沒(méi)頭腦和不高興》這本書太好笑了，害的我笑的剛長(zhǎng)好的傷口都裂開(kāi)來(lái)了。書里的主人公是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”，媽媽說(shuō)這個(gè)“沒(méi)頭腦”有點(diǎn)像我。書中主要描述了“沒(méi)頭腦”因?yàn)榇中模安桓吲d”因?yàn)閴钠舛l(fā)生的一些故事。“沒(méi)頭腦”和“不高興”遇到了仙人，仙人把他們變成了大人，并讓“沒(méi)頭腦”做了建筑工程師，“不高興”做了演員。做了建筑工程師的沒(méi)頭腦造了一做300層的少年宮，僅有樓梯沒(méi)有電梯，最終只好走樓梯到225樓看“不高興”表演武松打“虎”，爬了1個(gè)多月樓梯才到。“不高興”演的是老虎，但他就是不高興被打死，于是和武松大戰(zhàn)了幾天幾夜，不明白是武松打虎，還是虎打武松，觀眾看的累死了，并且?guī)У募Z食也不夠了。幸好“沒(méi)頭腦”認(rèn)識(shí)到了他們倆的毛病，拽走“不高興”找到仙人，求他把自我變回了小孩。從此，“沒(méi)頭腦”改掉了粗心的壞毛病，變成了一個(gè)細(xì)心的孩子。

看完這本書，我也深刻意識(shí)到“粗心”這個(gè)毛病要不得，聯(lián)想到生活中，我常常因?yàn)榇中拇笠鈱?dǎo)致考試漏做題目或者丟分，媽媽說(shuō)：“粗心的毛病必須要改，有些設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)圖上多一筆少一筆，往往會(huì)導(dǎo)致一幢大摟倒塌。醫(yī)院的醫(yī)生縫傷口的時(shí)候，多一針少一針，病人要多吃很多痛苦的。”媽媽還告訴我前幾天有位媽媽倒車時(shí)，因?yàn)榇中陌炎晕椅鍤q的女兒給壓死了。我真替那個(gè)寶寶和媽媽感到悲痛，我覺(jué)得粗心實(shí)在太可怕了，所以我必須要改掉這個(gè)壞毛病。從小養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣!我可不想等到我長(zhǎng)大了因?yàn)榇中年J下大禍，所以和“沒(méi)頭腦”一樣，趁著我還是小孩，認(rèn)真對(duì)待每一件事，細(xì)心做好每一件事，和“粗心”說(shuō)“再見(jiàn)”!

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得5

有一個(gè)孩子的名字叫鬧鬧，鬧和一個(gè)奶奶，鬧的奶奶有一對(duì)奇怪的耳朵，別人喊說(shuō)奶奶聽(tīng)不見(jiàn)，別人耳語(yǔ)奶奶聽(tīng)得見(jiàn)。

鬧鬧家隔壁有個(gè)鄰居，每天一個(gè)早晨我們都是鬧鬧的鬧聲把鄰居鬧醒。都來(lái)自己不及了你還要我吃這么燙的粥。不吃，我說(shuō)不吃就不吃……”鬧鬧說(shuō)。

先用旺火腳步下樓的“敲打”，其次是嘈雜的喊叫聲從上而下：“太晚了，你必須改變我的球衣并沒(méi)有改變我說(shuō)的變化將不會(huì)改變……”攪說(shuō)你“重新奶奶。吵鬧的鄰居被驚醒的時(shí)候，每天三部曲吵鬧的鄰居隔著墻正好書面工作。

突然有一天鬧鬧不鬧了，緊接著就是鄰居進(jìn)行上班也遲到了。有一天一個(gè)鄰居可以坐在鬧鬧家門口，他就問(wèn)：“鬧鬧為什么不鬧了”鬧鬧說(shuō)：“他早上我們就說(shuō)自己要吃炒雞蛋可是他們晚上的菜沒(méi)有炒雞蛋。”鬧鬧喊得很大聲要吃炒雞蛋，奶奶覺(jué)的鬧鬧牙疼，鬧鬧要吃炒雞蛋，奶奶說(shuō)：“牙這么開(kāi)始痛了，吃止疼片吧。”鬧鬧說(shuō)：“我不疼了，鬧鬧小聲地說(shuō)，鬧鬧又小聲的說(shuō)我要吃炒雞蛋。”奶奶說(shuō)：“我現(xiàn)在人們就去工作給你拿。”

我覺(jué)得奶奶的耳朵太奇怪了，她不能大聲地聽(tīng)到它并低語(yǔ)。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得6

最近我讀了任溶溶爺爺寫的《沒(méi)頭腦和不高興》，被里面的故事情節(jié)深深地吸引了。這本書主要講述了發(fā)生在沒(méi)頭腦和不高興兩個(gè)人身上的一些搞笑怪事，給我留下了很多歡笑和啟發(fā)。

先說(shuō)沒(méi)頭腦吧。他可有頭有腦。頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書也聰明，絕不可能沒(méi)腦子。原來(lái)呀，是他做事不帶頭腦，記什么都打個(gè)折扣。給我印象最深的是，一天他去鄰居家串門，玩了半天，走了。鄰居剛把門關(guān)上，嘭嘭嘭，外面敲門了。開(kāi)門一看，原來(lái)是沒(méi)頭腦。“對(duì)不起，我書包忘了。”邊說(shuō)邊進(jìn)屋拿起書包就走。門剛關(guān)上，外面又嘭嘭嘭地敲門了。還是沒(méi)頭腦，“對(duì)不起，我帽子忘了。”說(shuō)完進(jìn)屋拿起帽子就走。剛關(guān)上門不久，外面又傳來(lái)嘭嘭嘭的敲門聲。這一次鄰居直接打開(kāi)門，也不看是誰(shuí)，直接把一副手套塞出去：“沒(méi)頭腦，你的，拿去！”哎，他總是這樣沒(méi)頭沒(méi)腦，糊里糊涂的。

再說(shuō)不高興。為什么叫他不高興呢？因?yàn)樗倫?ài)唱反調(diào)。一件事情，大伙兒談得好好的，他偏來(lái)個(gè)“不高興”。大伙兒要上東，他不高興上東，要上西。大伙兒上西了，他又不高興上西，要上東。這么個(gè)人，誰(shuí)還高興跟他玩哪！可你不高興跟他玩，他偏高興跟你玩。你說(shuō)煩人不？

看完這本書，我明白了很多道理：我們不能像沒(méi)頭腦一樣丟三落四，也不能像不高興一樣，遇到什么事都不高興。應(yīng)該平時(shí)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)中要認(rèn)真檢查每次的作業(yè)；生活中從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，和身邊的人友好相處，使自己成為有用的人。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得7

讀完《沒(méi)頭腦和不高興》這本書之后，我明白了這本書講的是：”沒(méi)頭腦“和”不高興“是兩位主人公的外號(hào)，”沒(méi)頭腦“不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四的;”不高興“不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。”沒(méi)頭腦“當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作為少年宮，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，到了二百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月。”不高興“卻跟他人搭檔演武松打虎，他扮演老虎，卻總是不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急了臺(tái)下看戲的小朋友，最終，還是”沒(méi)頭腦“把他拖了下去，仙人把他們變回來(lái)后，”沒(méi)頭腦“變得”有頭腦“了，”不高興“也變得性格開(kāi)朗了。

讀完這本書之后，我發(fā)現(xiàn)這本書很幽默，讓我快笑掉牙了，這本書的意義就是，讓我們?cè)谕昀锒嘁恍g樂(lè)，讓這本書陪伴我們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)完美的童年。但我一個(gè)很深的感悟：我們不要學(xué)不高興，天天都不歡樂(lè)，也不要學(xué)沒(méi)頭腦，總是整天丟三落四的，我們要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改掉缺點(diǎn)。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得8

本周我讀了沒(méi)頭腦和不高興這本書，里面我最喜歡的一個(gè)故事就是《當(dāng)心自己身上的小妖精》里面講述了一個(gè)小孩他原來(lái)呀特別的乖，不哭不鬧的，但是不知道怎么回事。

他現(xiàn)在變得愛(ài)哭愛(ài)鬧了，舉一個(gè)例子他原來(lái)在玩具店里都說(shuō)我就看看不買，但自從她身上有了小妖精了以后，他每次都得買一個(gè)小汽車但是他明明知道他的小汽車已經(jīng)很多了呀，爺爺來(lái)了，多多把他的故事講給爺爺聽(tīng)，爺爺說(shuō)你的身上呀是有小妖精了，你每次想哭的時(shí)候，就想著小妖精在作怪，就這樣多多以后就不哭了。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得9

我讀完這本書后的感想是做任何事情都不能急于求成，而是要腳踏實(shí)地一步一步地去完成。就行沒(méi)頭腦他們一樣，他們都想成為大人，而當(dāng)他們真的有機(jī)會(huì)去做大人能夠做的事情的時(shí)候，他們卻做不好。所以，我們此刻應(yīng)當(dāng)做的就是要好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，等長(zhǎng)大以后就能夠完成自我想要做的那些事情了。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得10

這幾天，我讀了一本書，書名叫《沒(méi)頭腦和不高興》這本書太好笑了，害的我笑的'剛長(zhǎng)好的傷口都裂開(kāi)來(lái)了。書里的主人公是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”，媽媽說(shuō)這個(gè)“沒(méi)頭腦”有點(diǎn)像我。書中主要描寫了“沒(méi)頭腦”因?yàn)榇中模安桓吲d”因?yàn)閴钠舛l(fā)生的一些故事。“沒(méi)頭腦”和“不高興”遇到了仙人，仙人把他們變成了大人，并讓“沒(méi)頭腦”做了建筑工程師，“不高興”做了演員。做了建筑工程師的沒(méi)頭腦造了一做300層的少年宮，只有樓梯沒(méi)有電梯，最后只好走樓梯到225樓看“不高興”表演武松打“虎”，爬了1個(gè)多月樓梯才到。“不高興”演的是老虎，但他就是不高興被打死，于是和武松大戰(zhàn)了幾天幾夜，不知道是武松打虎，還是虎打武松，觀眾看的累死了，而且?guī)У募Z食也不夠了。幸好“沒(méi)頭腦”認(rèn)識(shí)到了他們倆的毛病，拽走“不高興”找到仙人，求他把自己變回了小孩。從此，“沒(méi)頭腦”改掉了粗心的壞毛病，變成了一個(gè)細(xì)心的孩子。

看完這本書，我也深刻意識(shí)到“粗心”這個(gè)毛病要不得，聯(lián)想到生活中，我常常因?yàn)榇中拇笠鈱?dǎo)致考試漏做題目或者丟分，媽媽說(shuō)：“粗心的毛病一定要改，有些設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)圖上多一筆少一筆，往往會(huì)導(dǎo)致一幢大摟倒塌。醫(yī)院的醫(yī)生縫傷口的時(shí)候，多一針少一針，病人要多吃很多痛苦的。”媽媽還告訴我前幾天有位媽媽倒車時(shí)，因?yàn)榇中陌炎约何鍤q的女兒給壓死了。我真替那個(gè)寶寶和媽媽感到傷心，我覺(jué)得粗心實(shí)在太可怕了，所以我一定要改掉這個(gè)壞毛病。從小養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣！我可不想等到我長(zhǎng)大了因?yàn)榇中年J下大禍，所以和“沒(méi)頭腦”一樣，趁著我還是小孩，認(rèn)真對(duì)待每一件事，細(xì)心做好每一件事，和“粗心”說(shuō)“再見(jiàn)”！

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得11

暑假期間，我看了任溶溶爺爺寫的《沒(méi)頭腦和不高興》這篇童話故事。

首先讓我們認(rèn)識(shí)一下“沒(méi)頭腦”，他是一個(gè)平時(shí)做事丟三落四，做什么事都做不完整的人;而“不高興”呢，他則是個(gè)很任性、凡事都不合作的人。

我覺(jué)得任爺爺真是太偉大了，他怎樣會(huì)明白我身上的這兩個(gè)壞習(xí)慣呢?難道是誰(shuí)幫我泄了密!

原先任爺爺早就看出了我們這代人身上的缺點(diǎn)了，特地寫了這個(gè)故事警告我們所有的人。

從小我就是大人手中的心頭肉，由于他們對(duì)我的照顧太細(xì)心周到了，總怕我吃虧，以至我此刻生活自理本事極差，經(jīng)常不能完整地完成一樣事情;大人的溺愛(ài)，又使我變得很自私，總覺(jué)得自我就是對(duì)的，所以不懂得去謙讓，弄得大家都不高興。

雖然我身邊的很多小朋友也有很多和我一樣的毛病，但我覺(jué)得我是幸運(yùn)的。因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)，我讀了這本書，并能很快又認(rèn)識(shí)到了自我的錯(cuò)誤。“沒(méi)頭腦”和“不高興”遇見(jiàn)了神仙爺爺，讓他們認(rèn)識(shí)到了自我的不對(duì)，而任爺爺就是我遇見(jiàn)的“神仙爺爺”啊!我會(huì)將任爺爺?shù)墓适掠肋h(yuǎn)記在心里，做一個(gè)做事有始有終、所有人都喜歡的人，雖然我明白改變壞習(xí)慣很難，但我必須會(huì)努力的。

這個(gè)暑假真是太好了，讓我們和以前的壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)吧!變身……!

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得12

在暑假，我在家里讀了一本書，書名是《沒(méi)頭腦和不高興》。

這本書講了這些故事：“沒(méi)頭腦”做事總是丟三落四。有一次他去做客，在臨走時(shí)先丟了書包，后丟了手套……在他過(guò)生日那天，收了許多“禮物”，都是落在鄰居家的東西。“不高興”做事自私，總是自以為是。有一次，在合唱時(shí)，別人唱完了，只有他只唱了三分之二……在夢(mèng)境中，“沒(méi)頭腦”變成了一名工程師，建了一座三百多層的少年宮，結(jié)果忘記造電梯，害得大家都只能走樓梯……“不高興”變成了演員，在演《武松打虎》時(shí)，“武松”怎么也打不死“不高興”演的“老虎”，“老虎”怎么也不高興死……害的觀眾都不想看了。后來(lái)夢(mèng)醒了他們認(rèn)識(shí)到：要改掉壞習(xí)慣！

看了這本書，我想起了以前的我。和沒(méi)頭腦一樣，總是丟三落四。有一次，在學(xué)校丟了一支鉛筆，結(jié)果第二天才找到。還有一次，去上輔導(dǎo)課、丟了水杯，害得自己還要多跑一趟……媽媽也經(jīng)常提醒我，做事要仔細(xì)認(rèn)真，用完物品要及時(shí)歸位。我要改掉丟三落四的壞毛病，并且要保持好習(xí)慣。還有一次和不高興一樣。周末，我們?nèi)乙テ挚谕妫覄e提多高興了，晚上媽媽讓我早點(diǎn)休息，可是我就是不好好睡，在床上翻來(lái)覆去的，結(jié)果第二天我和爸爸睡了懶覺(jué)，周末外出的計(jì)劃也泡湯了。

我想：在我的成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)許多的壞習(xí)慣，如果不想成為“沒(méi)頭腦和不高興”，就要從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，管好自己，嚴(yán)格要求自己，出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)要及時(shí)承認(rèn)、認(rèn)真改正。讓我們一起來(lái)改掉壞習(xí)慣吧！

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得13

今天我讀完了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書，心里有許多的感想，想分享給大家。

書中講述了兩個(gè)人的有趣故事，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，還有一個(gè)叫“不高興”。就是因?yàn)檫@兩個(gè)有趣的名字激發(fā)了我看這本書的興趣。原來(lái)他們兩個(gè)一個(gè)做事丟三落四，一個(gè)做什么事都不高興，因此得名。

有一次“不高興”為大家表演了一場(chǎng)武術(shù)，當(dāng)人們都拍手叫好時(shí)，“不高興”卻唉聲嘆氣連連叫：“不高興，不高興……最后搞得大家都不高興了。而“沒(méi)頭腦”在一次學(xué)校美術(shù)課上，把自己畫完的畫交給老師看時(shí)，老師告訴他：“‘沒(méi)頭腦’，你忘記寫名字了。”“沒(méi)頭腦”接過(guò)他的畫回到座位，寫上了自己的名字，再一次交到老師手上，卻又被退了回來(lái)，老師提醒他：“‘沒(méi)頭腦’，你又忘記寫日期了……”就這樣他來(lái)來(lái)回回了好幾次才把畫成功交到老師手上。

聽(tīng)我介紹完這本書的內(nèi)容后，大家是不是都覺(jué)得挺有趣的呢?我覺(jué)得它不僅僅是有趣，其實(shí)它真正的意思是在教育我們，要從小養(yǎng)成好的做人、做事的習(xí)慣，只有這樣才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。小朋友你們的感想是什么呢?

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得14

放假了，媽媽為了豐富我的暑假生活，給我買了許多書讓我在書中學(xué)到了許多課外知識(shí),又懂得了許多做人和做事的道理。其中我最喜歡看的是《沒(méi)頭腦和不高興》這本書。

這本書講的是兩個(gè)小朋友——沒(méi)頭腦和不高興：“沒(méi)頭腦”做什么事情都不認(rèn)真，常常丟三落四，“不高興”特別固執(zhí)任性，不喜歡聽(tīng)別人的勸。他們長(zhǎng)大后，“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師，建造了一棟三百層高的摩天大樓，卻忘記了裝電梯。孩子們要去大樓里的二百二十五樓劇場(chǎng)看戲，因?yàn)闆](méi)有電梯，上下樓要一個(gè)月。而“不高興”長(zhǎng)大后當(dāng)了一名演員，他演的是《武松打虎》的老虎，總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的孩子們。

看完這本書，讓我明白了很多道理：我們不能像“沒(méi)頭腦”一樣丟三落四，也不能像“不高興”一樣，碰到不如自己意的就不高興，耍脾氣。要在平時(shí)學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己：每次做完作業(yè)、考完試認(rèn)真檢查；在生活中，從小事做起，讓自己長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得15

我最喜歡《沒(méi)頭腦和不高興》這本書！“沒(méi)頭腦”真的沒(méi)頭腦，因?yàn)樽錾妒露家騻€(gè)折扣，而“不高興”，每次別人說(shuō)什么他都是不高興。他倆真是人如其名呀！我給大家講講有關(guān)他們的故事吧！

一天“沒(méi)頭腦”過(guò)生日，他看見(jiàn)叔叔拿著一堆東西，他就說(shuō)：“叔叔你送我這么多東西啊！名字都給我寫好了，有帽子、作業(yè)本、課本……”媽媽說(shuō)：“那你快謝謝叔叔呀！”叔叔說(shuō)：“不用謝，這都是你自己的東西。”媽媽說(shuō)：“哎！你要這樣，長(zhǎng)大了該怎么辦呀！”原來(lái)，這是他去叔叔家時(shí)，落在那里的東西！

“不高興”做什么事情都要說(shuō)個(gè)不高興，大家說(shuō)要走東，他偏要往西，大家說(shuō)要往前走，他偏要往回走。一天他和同學(xué)們一起放學(xué)回家，同學(xué)說(shuō)旁邊有大水坑，還是不要過(guò)去了，“不高興”一邊說(shuō)著“不高興、不高興”，一邊就往水坑走去，結(jié)果“興”還沒(méi)喊出來(lái)，就摔到大水坑里去了。

果然是“沒(méi)頭腦”和“不高興”呀！后來(lái)，他們遇到了一位神秘人，讓他們變成大人了，他們一個(gè)成了演員，一個(gè)當(dāng)了工程師。

但是“沒(méi)頭腦”還是沒(méi)頭腦，他設(shè)計(jì)的三千層大廈連電梯都沒(méi)有，那些去看表演的人都要穿著運(yùn)動(dòng)鞋、背著帳篷、干糧和醫(yī)藥包才能上到頂層的少年宮。“不高興”呢，在少年宮里表演節(jié)目——《武松打虎》，他演的是一只老虎，但是武松打了好久好久，打了三天三夜都沒(méi)打完，他真的不高興了。

哈哈，這本書真有意思，你們也想讀嗎？那快來(lái)跟我一起來(lái)讀讀吧！

第三篇：《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得1

今天我讀完了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書，心里有許多的感想，想分享給大家。

書中講述了兩個(gè)人的有趣故事，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，還有一個(gè)叫“不高興”。就是因?yàn)檫@兩個(gè)有趣的名字激發(fā)了我看這本書的興趣。原來(lái)他們兩個(gè)一個(gè)做事丟三落四，一個(gè)做什么事都不高興，因此得名。

有一次“不高興”為大家表演了一場(chǎng)武術(shù)，當(dāng)人們都拍手叫好時(shí)，“不高興”卻唉聲嘆氣連連叫：“不高興，不高興……最后搞得大家都不高興了。而“沒(méi)頭腦”在一次學(xué)校美術(shù)課上，把自己畫完的畫交給老師看時(shí)，老師告訴他：“‘沒(méi)頭腦’，你忘記寫名字了。”“沒(méi)頭腦”接過(guò)他的畫回到座位，寫上了自己的名字，再一次交到老師手上，卻又被退了回來(lái)，老師提醒他：“‘沒(méi)頭腦’，你又忘記寫日期了……”就這樣他來(lái)來(lái)回回了好幾次才把畫成功交到老師手上。

聽(tīng)我介紹完這本書的內(nèi)容后，大家是不是都覺(jué)得挺有趣的呢?我覺(jué)得它不僅僅是有趣，其實(shí)它真正的意思是在教育我們，要從小養(yǎng)成好的做人、做事的習(xí)慣，只有這樣才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。小朋友你們的感想是什么呢?

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得2

我最喜歡《沒(méi)頭腦和不高興》這本書！“沒(méi)頭腦”真的沒(méi)頭腦，因?yàn)樽錾妒露家騻€(gè)折扣，而“不高興”，每次別人說(shuō)什么他都是不高興。他倆真是人如其名呀！我給大家講講有關(guān)他們的故事吧！

一天“沒(méi)頭腦”過(guò)生日，他看見(jiàn)叔叔拿著一堆東西，他就說(shuō)：“叔叔你送我這么多東西啊！名字都給我寫好了，有帽子、作業(yè)本、課本……”媽媽說(shuō)：“那你快謝謝叔叔呀！”叔叔說(shuō)：“不用謝，這都是你自己的東西。”媽媽說(shuō)：“哎！你要這樣，長(zhǎng)大了該怎么辦呀！”原來(lái)，這是他去叔叔家時(shí)，落在那里的東西！

“不高興”做什么事情都要說(shuō)個(gè)不高興，大家說(shuō)要走東，他偏要往西，大家說(shuō)要往前走，他偏要往回走。一天他和同學(xué)們一起放學(xué)回家，同學(xué)說(shuō)旁邊有大水坑，還是不要過(guò)去了，“不高興”一邊說(shuō)著“不高興、不高興”，一邊就往水坑走去，結(jié)果“興”還沒(méi)喊出來(lái)，就摔到大水坑里去了。

果然是“沒(méi)頭腦”和“不高興”呀！后來(lái)，他們遇到了一位神秘人，讓他們變成大人了，他們一個(gè)成了演員，一個(gè)當(dāng)了工程師。

但是“沒(méi)頭腦”還是沒(méi)頭腦，他設(shè)計(jì)的三千層大廈連電梯都沒(méi)有，那些去看表演的人都要穿著運(yùn)動(dòng)鞋、背著帳篷、干糧和醫(yī)藥包才能上到頂層的少年宮。“不高興”呢，在少年宮里表演節(jié)目——《武松打虎》，他演的是一只老虎，但是武松打了好久好久，打了三天三夜都沒(méi)打完，他真的不高興了。

哈哈，這本書真有意思，你們也想讀嗎？那快來(lái)跟我一起來(lái)讀讀吧！

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得3

在暑假，我在家里讀了一本書，書名是《沒(méi)頭腦和不高興》。

這本書講了這些故事：“沒(méi)頭腦”做事總是丟三落四。有一次他去做客，在臨走時(shí)先丟了書包，后丟了手套……在他過(guò)生日那天，收了許多“禮物”，都是落在鄰居家的東西。“不高興”做事自私，總是自以為是。有一次，在合唱時(shí)，別人唱完了，只有他只唱了三分之二……在夢(mèng)境中，“沒(méi)頭腦”變成了一名工程師，建了一座三百多層的少年宮，結(jié)果忘記造電梯，害得大家都只能走樓梯……“不高興”變成了演員，在演《武松打虎》時(shí)，“武松”怎么也打不死“不高興”演的“老虎”，“老虎”怎么也不高興死……害的觀眾都不想看了。后來(lái)夢(mèng)醒了他們認(rèn)識(shí)到：要改掉壞習(xí)慣！

看了這本書，我想起了以前的我。和沒(méi)頭腦一樣，總是丟三落四。有一次，在學(xué)校丟了一支鉛筆，結(jié)果第二天才找到。還有一次，去上輔導(dǎo)課、丟了水杯，害得自己還要多跑一趟……媽媽也經(jīng)常提醒我，做事要仔細(xì)認(rèn)真，用完物品要及時(shí)歸位。我要改掉丟三落四的壞毛病，并且要保持好習(xí)慣。還有一次和不高興一樣。周末，我們?nèi)乙テ挚谕妫覄e提多高興了，晚上媽媽讓我早點(diǎn)休息，可是我就是不好好睡，在床上翻來(lái)覆去的，結(jié)果第二天我和爸爸睡了懶覺(jué)，周末外出的計(jì)劃也泡湯了。

我想：在我的成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)許多的壞習(xí)慣，如果不想成為“沒(méi)頭腦和不高興”，就要從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，管好自己，嚴(yán)格要求自己，出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)要及時(shí)承認(rèn)、認(rèn)真改正。讓我們一起來(lái)改掉壞習(xí)慣吧！

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得4

這幾天，我讀了一本書，書名叫《沒(méi)頭腦和不高興》這本書太好笑了，害的我笑的剛長(zhǎng)好的傷口都裂開(kāi)來(lái)了。書里的主人公是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”，媽媽說(shuō)這個(gè)“沒(méi)頭腦”有點(diǎn)像我。書中主要描寫了“沒(méi)頭腦”因?yàn)榇中模安桓吲d”因?yàn)閴钠舛l(fā)生的一些故事。“沒(méi)頭腦”和“不高興”遇到了仙人，仙人把他們變成了大人，并讓“沒(méi)頭腦”做了建筑工程師，“不高興”做了演員。做了建筑工程師的沒(méi)頭腦造了一做300層的少年宮，只有樓梯沒(méi)有電梯，最后只好走樓梯到225樓看“不高興”表演武松打“虎”，爬了1個(gè)多月樓梯才到。“不高興”演的是老虎，但他就是不高興被打死，于是和武松大戰(zhàn)了幾天幾夜，不知道是武松打虎，還是虎打武松，觀眾看的累死了，而且?guī)У募Z食也不夠了。幸好“沒(méi)頭腦”認(rèn)識(shí)到了他們倆的毛病，拽走“不高興”找到仙人，求他把自己變回了小孩。從此，“沒(méi)頭腦”改掉了粗心的壞毛病，變成了一個(gè)細(xì)心的孩子。

看完這本書，我也深刻意識(shí)到“粗心”這個(gè)毛病要不得，聯(lián)想到生活中，我常常因?yàn)榇中拇笠鈱?dǎo)致考試漏做題目或者丟分，媽媽說(shuō)：“粗心的毛病一定要改，有些設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)圖上多一筆少一筆，往往會(huì)導(dǎo)致一幢大摟倒塌。醫(yī)院的醫(yī)生縫傷口的時(shí)候，多一針少一針，病人要多吃很多痛苦的。”媽媽還告訴我前幾天有位媽媽倒車時(shí)，因?yàn)榇中陌炎约何鍤q的女兒給壓死了。我真替那個(gè)寶寶和媽媽感到傷心，我覺(jué)得粗心實(shí)在太可怕了，所以我一定要改掉這個(gè)壞毛病。從小養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣！我可不想等到我長(zhǎng)大了因?yàn)榇中年J下大禍，所以和“沒(méi)頭腦”一樣，趁著我還是小孩，認(rèn)真對(duì)待每一件事，細(xì)心做好每一件事，和“粗心”說(shuō)“再見(jiàn)”！

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得5

記得小時(shí)候每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸總會(huì)說(shuō)我做事沒(méi)頭腦，媽媽呢總說(shuō)我是不高興。我還一向納悶沒(méi)頭腦和不高興是何許人也之后才漸漸明白原先沒(méi)頭腦和不高興是爸爸媽媽小時(shí)候看的動(dòng)畫片《沒(méi)頭腦和不高興》的主人公啊!直到之后，在教師的推薦下，我認(rèn)認(rèn)真真地看完動(dòng)畫片《沒(méi)頭腦和不高興》，這才真正認(rèn)識(shí)了沒(méi)頭腦和不高興。

沒(méi)頭腦和不高興是一對(duì)可愛(ài)又可氣的活寶兄弟。沒(méi)頭腦整天丟三落四，就說(shuō)早晨上學(xué)連書包都忘了拿，剛拿好書包，又忘記帶帽子，媽媽都為他將來(lái)發(fā)愁。再說(shuō)不高興吧，他整天愁眉苦臉。就說(shuō)那次下大雨吧!人們不讓他走泥坑，他還偏走那里，嘴里喊著：不高興不高興，撲通掉進(jìn)了大泥坑里去了。

沒(méi)頭腦和不高興的故事告訴我們光有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我要把沒(méi)頭腦和不高興當(dāng)做我身邊的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻照照自我有沒(méi)有這樣的毛病。

沒(méi)頭腦和不高興的故事告訴我們要從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，學(xué)會(huì)用我們腦子來(lái)思考問(wèn)題，增長(zhǎng)知識(shí)。同時(shí)我們要天天高高興興，快歡樂(lè)樂(lè)，把煩惱和憂傷都要扔在腦后，要熱愛(ài)我們完美的生活。總之我們要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持認(rèn)真而謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能在不就的將來(lái)有所成功!同學(xué)們，你們說(shuō)是嗎?

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得6

我讀完這本書后的感想是做任何事情都不能急于求成，而是要腳踏實(shí)地一步一步地去完成。就行沒(méi)頭腦他們一樣，他們都想成為大人，而當(dāng)他們真的有機(jī)會(huì)去做大人能夠做的事情的時(shí)候，他們卻做不好。所以，我們此刻應(yīng)當(dāng)做的就是要好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，等長(zhǎng)大以后就能夠完成自我想要做的那些事情了。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得7

自從我讀過(guò)《沒(méi)頭腦和不高興》這本書以后，里面的生動(dòng)故事就經(jīng)常浮此刻我的眼前，像一面鏡子一樣，讓我受益匪淺。其中，我最喜歡《沒(méi)頭腦和不高興》和《一個(gè)天才雜技演員》。

《沒(méi)頭腦和不高興》里面的沒(méi)頭腦，做事情總是丟三落四，造一棟高樓忘了設(shè)計(jì)電梯，自我也嘗到了苦頭。我想起了自我也有這樣的壞毛病，有時(shí)候媽媽叮囑我，外出的時(shí)候別忘了帶鑰匙和開(kāi)水，我經(jīng)常是鎖門了才想起鑰匙沒(méi)帶，渴了才想起沒(méi)帶水，真懊悔自我做事粗心大意。故事里面的不高興，自我做什么別人也要跟著做什么，要不然就不高興，耍小脾氣。不高興有時(shí)候不就是自我的小影子嗎?

《一個(gè)天才雜技演員》里面的泰焦傲就以為自我是個(gè)天才，有鮮花和掌聲了，就躺在床上大吃大喝。甄用工喊他起來(lái)練功，他就說(shuō)：”我是天才。“最終，他吃胖了，演不了精彩的雜技了。甄用工雖然是個(gè)小丑，憑著堅(jiān)持不懈的練習(xí)，成了一個(gè)優(yōu)秀的雜技演員。讀了這個(gè)故事，更讓我明白，天才出于勤奮。就像愛(ài)迪生發(fā)明電燈一樣，經(jīng)過(guò)了千百次的實(shí)驗(yàn)。愛(ài)迪生有一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我相信經(jīng)過(guò)自我的努力，夢(mèng)想就不遙遠(yuǎn)。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得8

一次，我的心情很煩躁。我想怎樣才能讓心里好受些？于是，我順便拿起了桌旁邊的這本書《沒(méi)頭腦和不高興》看了起來(lái)。唉，你還別說(shuō)，這本書還挺有趣的。讓我越看越著迷，最后卻忘了傷心，高興地跳了起來(lái)。讀了這本書，使我受益匪淺，受到了很大的啟發(fā)。

這本書是任溶溶爺爺寫的，他的故事不僅只是好笑，故事里還有許多做人的道理。他教你怎樣開(kāi)服困難；怎樣尊敬長(zhǎng)輩；怎樣獨(dú)立思考；怎樣與人合作；怎樣自我創(chuàng)新；怎樣刻苦學(xué)習(xí)；怎樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)；怎樣富于冒險(xiǎn)，等等。

“沒(méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；他當(dāng)上工程師后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯。“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意和他人配合。他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求。結(jié)果都犯下了很大的錯(cuò)誤，鬧了許多笑話。

讀了這本書《沒(méi)頭腦和不高興》之后，我在想勇于創(chuàng)新是件好事，但是做事一定要細(xì)，

這樣才能有你要的效果。人人都有缺點(diǎn)，只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，認(rèn)真改正，就是受人尊敬的好同志。我要學(xué)習(xí)“沒(méi)頭腦”勇于創(chuàng)新的精神，同時(shí)也改掉他的缺點(diǎn)。刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)有所作為的人。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀書才知道自己的無(wú)知。以后還是多讀書吧！書中有黃金，書中有樂(lè)趣。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得9

暑假期間，我看了任溶溶爺爺寫的《沒(méi)頭腦和不高興》這篇童話故事。

首先讓我們認(rèn)識(shí)一下“沒(méi)頭腦”，他是一個(gè)平時(shí)做事丟三落四，做什么事都做不完整的人;而“不高興”呢，他則是個(gè)很任性、凡事都不合作的人。

我覺(jué)得任爺爺真是太偉大了，他怎樣會(huì)明白我身上的這兩個(gè)壞習(xí)慣呢?難道是誰(shuí)幫我泄了密!

原先任爺爺早就看出了我們這代人身上的缺點(diǎn)了，特地寫了這個(gè)故事警告我們所有的人。

從小我就是大人手中的心頭肉，由于他們對(duì)我的'照顧太細(xì)心周到了，總怕我吃虧，以至我此刻生活自理本事極差，經(jīng)常不能完整地完成一樣事情;大人的溺愛(ài)，又使我變得很自私，總覺(jué)得自我就是對(duì)的，所以不懂得去謙讓，弄得大家都不高興。

雖然我身邊的很多小朋友也有很多和我一樣的毛病，但我覺(jué)得我是幸運(yùn)的。因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)，我讀了這本書，并能很快又認(rèn)識(shí)到了自我的錯(cuò)誤。“沒(méi)頭腦”和“不高興”遇見(jiàn)了神仙爺爺，讓他們認(rèn)識(shí)到了自我的不對(duì)，而任爺爺就是我遇見(jiàn)的“神仙爺爺”啊!我會(huì)將任爺爺?shù)墓适掠肋h(yuǎn)記在心里，做一個(gè)做事有始有終、所有人都喜歡的人，雖然我明白改變壞習(xí)慣很難，但我必須會(huì)努力的。

這個(gè)暑假真是太好了，讓我們和以前的壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)吧!變身……!

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得10

讀完《沒(méi)頭腦和不高興》這本書之后，我明白了這本書講的是：”沒(méi)頭腦“和”不高興“是兩位主人公的外號(hào)，”沒(méi)頭腦“不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四的;”不高興“不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。”沒(méi)頭腦“當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作為少年宮，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，到了二百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月。”不高興“卻跟他人搭檔演武松打虎，他扮演老虎，卻總是不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急了臺(tái)下看戲的小朋友，最終，還是”沒(méi)頭腦“把他拖了下去，仙人把他們變回來(lái)后，”沒(méi)頭腦“變得”有頭腦“了，”不高興“也變得性格開(kāi)朗了。

讀完這本書之后，我發(fā)現(xiàn)這本書很幽默，讓我快笑掉牙了，這本書的意義就是，讓我們?cè)谕昀锒嘁恍g樂(lè)，讓這本書陪伴我們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)完美的童年。但我一個(gè)很深的感悟：我們不要學(xué)不高興，天天都不歡樂(lè)，也不要學(xué)沒(méi)頭腦，總是整天丟三落四的，我們要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改掉缺點(diǎn)。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得11

有一個(gè)孩子的名字叫鬧鬧，鬧和一個(gè)奶奶，鬧的奶奶有一對(duì)奇怪的耳朵，別人喊說(shuō)奶奶聽(tīng)不見(jiàn)，別人耳語(yǔ)奶奶聽(tīng)得見(jiàn)。

鬧鬧家隔壁有個(gè)鄰居，每天一個(gè)早晨我們都是鬧鬧的鬧聲把鄰居鬧醒。都來(lái)自己不及了你還要我吃這么燙的粥。不吃，我說(shuō)不吃就不吃……”鬧鬧說(shuō)。

先用旺火腳步下樓的“敲打”，其次是嘈雜的喊叫聲從上而下：“太晚了，你必須改變我的球衣并沒(méi)有改變我說(shuō)的變化將不會(huì)改變……”攪說(shuō)你“重新奶奶。吵鬧的鄰居被驚醒的時(shí)候，每天三部曲吵鬧的鄰居隔著墻正好書面工作。

突然有一天鬧鬧不鬧了，緊接著就是鄰居進(jìn)行上班也遲到了。有一天一個(gè)鄰居可以坐在鬧鬧家門口，他就問(wèn)：“鬧鬧為什么不鬧了”鬧鬧說(shuō)：“他早上我們就說(shuō)自己要吃炒雞蛋可是他們晚上的菜沒(méi)有炒雞蛋。”鬧鬧喊得很大聲要吃炒雞蛋，奶奶覺(jué)的鬧鬧牙疼，鬧鬧要吃炒雞蛋，奶奶說(shuō)：“牙這么開(kāi)始痛了，吃止疼片吧。”鬧鬧說(shuō)：“我不疼了，鬧鬧小聲地說(shuō)，鬧鬧又小聲的說(shuō)我要吃炒雞蛋。”奶奶說(shuō)：“我現(xiàn)在人們就去工作給你拿。”

我覺(jué)得奶奶的耳朵太奇怪了，她不能大聲地聽(tīng)到它并低語(yǔ)。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得12

這幾天，我讀了一本書，書名叫《沒(méi)頭腦和不高興》這本書太好笑了，害的我笑的剛長(zhǎng)好的傷口都裂開(kāi)來(lái)了。書里的主人公是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”，媽媽說(shuō)這個(gè)“沒(méi)頭腦”有點(diǎn)像我。書中主要描述了“沒(méi)頭腦”因?yàn)榇中模安桓吲d”因?yàn)閴钠舛l(fā)生的一些故事。“沒(méi)頭腦”和“不高興”遇到了仙人，仙人把他們變成了大人，并讓“沒(méi)頭腦”做了建筑工程師，“不高興”做了演員。做了建筑工程師的沒(méi)頭腦造了一做300層的少年宮，僅有樓梯沒(méi)有電梯，最終只好走樓梯到225樓看“不高興”表演武松打“虎”，爬了1個(gè)多月樓梯才到。“不高興”演的是老虎，但他就是不高興被打死，于是和武松大戰(zhàn)了幾天幾夜，不明白是武松打虎，還是虎打武松，觀眾看的累死了，并且?guī)У募Z食也不夠了。幸好“沒(méi)頭腦”認(rèn)識(shí)到了他們倆的毛病，拽走“不高興”找到仙人，求他把自我變回了小孩。從此，“沒(méi)頭腦”改掉了粗心的壞毛病，變成了一個(gè)細(xì)心的孩子。

看完這本書，我也深刻意識(shí)到“粗心”這個(gè)毛病要不得，聯(lián)想到生活中，我常常因?yàn)榇中拇笠鈱?dǎo)致考試漏做題目或者丟分，媽媽說(shuō)：“粗心的毛病必須要改，有些設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)圖上多一筆少一筆，往往會(huì)導(dǎo)致一幢大摟倒塌。醫(yī)院的醫(yī)生縫傷口的時(shí)候，多一針少一針，病人要多吃很多痛苦的。”媽媽還告訴我前幾天有位媽媽倒車時(shí)，因?yàn)榇中陌炎晕椅鍤q的女兒給壓死了。我真替那個(gè)寶寶和媽媽感到悲痛，我覺(jué)得粗心實(shí)在太可怕了，所以我必須要改掉這個(gè)壞毛病。從小養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣!我可不想等到我長(zhǎng)大了因?yàn)榇中年J下大禍，所以和“沒(méi)頭腦”一樣，趁著我還是小孩，認(rèn)真對(duì)待每一件事，細(xì)心做好每一件事，和“粗心”說(shuō)“再見(jiàn)”!

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得13

本周我讀了沒(méi)頭腦和不高興這本書，里面我最喜歡的一個(gè)故事就是《當(dāng)心自己身上的小妖精》里面講述了一個(gè)小孩他原來(lái)呀特別的乖，不哭不鬧的，但是不知道怎么回事。

他現(xiàn)在變得愛(ài)哭愛(ài)鬧了，舉一個(gè)例子他原來(lái)在玩具店里都說(shuō)我就看看不買，但自從她身上有了小妖精了以后，他每次都得買一個(gè)小汽車但是他明明知道他的小汽車已經(jīng)很多了呀，爺爺來(lái)了，多多把他的故事講給爺爺聽(tīng)，爺爺說(shuō)你的身上呀是有小妖精了，你每次想哭的時(shí)候，就想著小妖精在作怪，就這樣多多以后就不哭了。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得14

前兩天我津津有味地讀完了任溶溶爺爺寫的《沒(méi)頭腦和不高興》，才明白沒(méi)頭腦和不高興是這本書里兩個(gè)小主人公的外號(hào)，沒(méi)頭腦他有頭有腦，讀書也很好，但就是有一個(gè)壞毛病凡事好打折扣。不高興不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。

在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，沒(méi)頭腦和不高興遇到了一位仙人，仙人把他倆變成了大人。沒(méi)頭腦變成了大人后當(dāng)上了工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層高的摩天大樓，卻忘記了建電梯，要走到二百二十五層去看戲可不容易，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月。戲的名稱叫《武松打虎》，不高興扮演的就是老虎，打了四五個(gè)鐘頭后，武松連拳頭都舉不起來(lái)了，可老虎還是精神赳赳，臺(tái)下的觀眾不明白是《武松打虎》，還是《虎打武松》，盡管這樣不高興嘴里還在嘟囔：不高興，不高興!整打了四天四夜，沒(méi)頭腦覺(jué)得情形不對(duì)，就祈求仙人把他們變回去，讓他們從頭來(lái)過(guò)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，正好仙人算算一個(gè)月期限到了，就把他們又變回了小孩子。

讀了這個(gè)故事，我明白了好習(xí)慣應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成，因?yàn)殚L(zhǎng)大了習(xí)慣就很難再改正過(guò)來(lái)，比如握筆姿勢(shì)，坐姿、算算術(shù)豎式本不離手，且要堅(jiān)持干凈整齊等等，并且經(jīng)過(guò)這本書還讓我懂得了要尊敬長(zhǎng)輩，獨(dú)立思考，與人合作，刻苦學(xué)習(xí)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，富于冒險(xiǎn)這本書對(duì)我真是受益匪淺。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書心得15

最近我讀了任溶溶爺爺寫的《沒(méi)頭腦和不高興》，被里面的故事情節(jié)深深地吸引了。這本書主要講述了發(fā)生在沒(méi)頭腦和不高興兩個(gè)人身上的一些搞笑怪事，給我留下了很多歡笑和啟發(fā)。

先說(shuō)沒(méi)頭腦吧。他可有頭有腦。頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書也聰明，絕不可能沒(méi)腦子。原來(lái)呀，是他做事不帶頭腦，記什么都打個(gè)折扣。給我印象最深的是，一天他去鄰居家串門，玩了半天，走了。鄰居剛把門關(guān)上，嘭嘭嘭，外面敲門了。開(kāi)門一看，原來(lái)是沒(méi)頭腦。“對(duì)不起，我書包忘了。”邊說(shuō)邊進(jìn)屋拿起書包就走。門剛關(guān)上，外面又嘭嘭嘭地敲門了。還是沒(méi)頭腦，“對(duì)不起，我帽子忘了。”說(shuō)完進(jìn)屋拿起帽子就走。剛關(guān)上門不久，外面又傳來(lái)嘭嘭嘭的敲門聲。這一次鄰居直接打開(kāi)門，也不看是誰(shuí)，直接把一副手套塞出去：“沒(méi)頭腦，你的，拿去！”哎，他總是這樣沒(méi)頭沒(méi)腦，糊里糊涂的。

再說(shuō)不高興。為什么叫他不高興呢？因?yàn)樗倫?ài)唱反調(diào)。一件事情，大伙兒談得好好的，他偏來(lái)個(gè)“不高興”。大伙兒要上東，他不高興上東，要上西。大伙兒上西了，他又不高興上西，要上東。這么個(gè)人，誰(shuí)還高興跟他玩哪！可你不高興跟他玩，他偏高興跟你玩。你說(shuō)煩人不？

看完這本書，我明白了很多道理：我們不能像沒(méi)頭腦一樣丟三落四，也不能像不高興一樣，遇到什么事都不高興。應(yīng)該平時(shí)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)中要認(rèn)真檢查每次的作業(yè)；生活中從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，和身邊的人友好相處，使自己成為有用的人。

第四篇：沒(méi)頭腦和不高興讀后感

沒(méi)頭腦和不高興讀后感

沒(méi)頭腦和不高興讀后感1

放假了，媽媽為了豐富我的暑假生活，給我買了許多書加密系統(tǒng)讓我在書中學(xué)到了許多課外知識(shí),又懂得了許多做人和做事的道理。其中我最喜歡看的是《沒(méi)頭腦和不高興》這本書。

這本書講的'是兩個(gè)小加密系統(tǒng)朋友——沒(méi)頭腦和不高興：“沒(méi)頭腦”做什么事情都不認(rèn)真，常常丟三落四，“不高興”特別固執(zhí)任性，不喜歡聽(tīng)別人的勸。他們長(zhǎng)大后，“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師，建造了一棟三百層高的摩天大樓，卻忘記了裝電梯。孩子們要去大樓里的二百二十五樓劇場(chǎng)看戲，因?yàn)闆](méi)有電梯，上下樓要一個(gè)月。而“不高興”長(zhǎng)大后當(dāng)了一名演員，他演的是《武松打虎》的老虎，總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的孩子們。

看完這本書，讓我明白了很多道理：我們不能像“沒(méi)頭腦”一樣丟三落四，也不能像“不高興”一樣，碰到不如自己意的就不高興，耍脾氣。要在平時(shí)學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己：每次做完作業(yè)、考完試認(rèn)真檢查；在生活中，從加密系統(tǒng)小加密系統(tǒng)事做起，讓自己長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感2

暑假里，我寫完作業(yè)就可以挑自己喜歡的書讀一讀。今天我讀了一本《沒(méi)頭腦和不高興》，故事講的'太好玩了，也給我了一些啟發(fā)。

沒(méi)頭腦和不高興是兩個(gè)小朋友的名字，沒(méi)頭腦整天糊里糊涂，干什么都毛毛躁躁，缺點(diǎn)零頭；不高興整天開(kāi)口閉口“不高興”，做什么事情都很隨意。

故事里沒(méi)頭腦設(shè)計(jì)了一棟少年宮有一千層高，結(jié)果少算一個(gè)數(shù)變成九百九十九層高，更搞笑的是沒(méi)頭腦居然忘記設(shè)計(jì)電梯。去樓上的小朋友還要帶著干糧被褥和炊具去爬樓，一上一下居然要一個(gè)月。而不高興扮演《武松打虎》居然是老虎打死了武松，因?yàn)槔匣⑹遣桓吲d扮演的，太離譜了。

我讀完《沒(méi)頭腦和不高興》后知道了做任何事情都要細(xì)心專注，因?yàn)橐恍┬〈中臅?huì)導(dǎo)致大問(wèn)題，也會(huì)給別人帶來(lái)麻煩，同時(shí)我也要嚴(yán)格要求自己不能動(dòng)不動(dòng)就不高興，耐得住性子虛心接受別人的建議，做任何事都要一步一步地去認(rèn)真思考完成。好好學(xué)習(xí)積累知識(shí)，長(zhǎng)大后才可以完成自己想要做的那些事情，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

沒(méi)頭腦和不高興讀后感3

暑假里我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》，講的是一個(gè)粗心的男孩“沒(méi)頭腦“和一個(gè)總是不高興的男孩”不高興“都盼望著長(zhǎng)大。但是，當(dāng)他們被仙人變成了大人后，發(fā)現(xiàn)自己的`缺點(diǎn)會(huì)給別人帶來(lái)危害。從此他們改掉了自己的缺點(diǎn)，變成了兩個(gè)優(yōu)秀孩子的故事。

一天，“不高興“遇見(jiàn)了一位仙人，仙人把他們倆變成了大人，”沒(méi)頭腦“是建筑設(shè)計(jì)師，”不高興“是演員。”沒(méi)頭腦“設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮，什么設(shè)備都有，”沒(méi)頭腦“被邀請(qǐng)去看戲，保安告訴他，這座大樓里什么設(shè)備都有，就缺一部電梯，他這樣兩手空空會(huì)

餓死的。”沒(méi)頭腦“只好和一群帶了糧食的小朋友一起上去。好不容易到了頂層，戲開(kāi)演了，演的是《武松打虎》，”不高興“扮演老虎，本來(lái)老虎被打幾下就應(yīng)該死了，可他就偏偏不高興了，怎么都打不死，直到戲演了整整四天，”沒(méi)頭腦“這才意識(shí)到自己和”不高興“的毛病正在危害別人。他跑上臺(tái)去把”不高興拖了下來(lái)，騎上樓梯的扶手滑了下去找了仙人，仙人把他們變回了原樣。從此他們變成了兩個(gè)好孩子。

看了這個(gè)故事之后，我想對(duì)“沒(méi)頭腦”說(shuō)：幸虧你把“不高興”拖了下來(lái)，不然觀眾就回不去家了。幸虧你和“不高興”改掉了做事總是不考慮周全，丟三落四，任著自己的性子來(lái)，不考慮別人的想法和感受的壞毛病。最后希望你不再是那個(gè)總是丟東西的”沒(méi)頭腦“了，而是一個(gè)聰明的”沒(méi)頭腦“。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感4

前幾天，我讀完了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書，這本書里講的故事讓我很受啟發(fā)。

故事主要講的是一個(gè)粗心的男孩叫“沒(méi)頭腦”和一個(gè)總是不高興的男孩叫“不高興”之間的事情。

“沒(méi)頭腦”總是丟三落四，做事情馬虎。他設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮，里面有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、劇場(chǎng)、游藝園……可就是忘了設(shè)計(jì)電梯。一次，他被邀請(qǐng)去二百二十五層去看戲，只能是一步步爬了上去，這讓他費(fèi)盡了力氣。“不高興”性格比較固執(zhí)，不能和別人友好合作，一次，“不高興”跟搭檔演“武松打虎”的劇情，本來(lái)老虎被打幾下就應(yīng)該死了，可他總不高興，不按照劇情的要求，被武松打死了，讀到這時(shí)，我不禁惋惜“不高興”的固執(zhí)，為他感到難過(guò)。不懂得和別人合作，是多么可悲的事情啊！

這本書的故事告訴了我們很多道理。“沒(méi)頭腦”告訴我們的'是無(wú)論做什么事情，都要細(xì)心，認(rèn)真，容不得半點(diǎn)馬虎，否則會(huì)給我們?cè)斐珊艽蟮穆闊┖鸵恍┎槐匾膿p失，有些事情還會(huì)成為無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。“不高興”告訴我們的是，不能情緒用事，用積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的每一件事情，與人友好合作，聽(tīng)取別人好的建議和方法，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)和不足，完善自己，使得自己變得更優(yōu)秀。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感5

媽媽給我買了一本看起來(lái)很傻氣的書，叫《沒(méi)頭腦和不高興》，我還是很認(rèn)真地把它看完了。

故事講的是沒(méi)頭腦每天丟三落四，不高興老是不高興不高興的，于是他們找仙人幫他們現(xiàn)實(shí)了他們的愿望，沒(méi)頭腦變成了建筑師，不高興變成了演員，可是他們沒(méi)有從小養(yǎng)成好習(xí)慣，所以沒(méi)頭腦蓋三百層的樓房，卻忘了建電梯;不高興演武松打老虎，應(yīng)該是武松把老虎打死了，可是不高興演的老虎卻把武松給累壞了，大家都求不高興讓他裝死，可是不高興就是說(shuō)不高興不高興。最后沒(méi)頭腦和不高興又去找仙人，他們求仙人讓他們變回原來(lái)的'樣子，他們想從小養(yǎng)成好習(xí)慣，仙人答應(yīng)了，把他們變回了原來(lái)的樣子，于是沒(méi)頭腦和不高興都從小養(yǎng)成了好習(xí)慣。

讀完后，我覺(jué)得沒(méi)頭腦應(yīng)該每天作好自己學(xué)習(xí)的規(guī)劃，把自己的東西放到該放的地方，東西在使用前和使用后都應(yīng)該認(rèn)真檢查一下，這樣就不會(huì)丟三落四了;不高興每天都說(shuō)不高興不高興，他應(yīng)該和大家一起玩，即使玩的東西不一樣，也可以今天玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，而不必因?yàn)椴荒芡孀约合矚g的就不出門。

看起來(lái)很傻氣的書，卻教給我們一些道理，要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不能丟三落四，每天都可以過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感6

暑假里，我讀了一本書，書名是《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書里有6個(gè)故事，是一個(gè)叫任溶溶的爺爺寫的。看了以后，我笑得半死，真是太好笑了。

讀了這本書，我覺(jué)得有幾個(gè)故事特別可笑——比如《一個(gè)天才雜技員》啦、《當(dāng)心你自己身上的小妖精》啦、《小妖精的咒語(yǔ)》啦、《小妖精闖禍》啦，其中《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事特別好看。

沒(méi)頭腦和不高興是《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事里的兩個(gè)小主人公的'外號(hào)。沒(méi)頭腦不是不聰明，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四;不高興不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿和他人配合。他們?cè)诜艑W(xué)的路上遇見(jiàn)了一個(gè)神仙，把它們變成大人。沒(méi)頭腦當(dāng)上了工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘記設(shè)計(jì)電梯，要到兩百二十五層上看場(chǎng)戲，得帶上許多干糧，上下一次要一個(gè)月。不高興和人搭檔演武松打虎，他扮演老虎，卻不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。從此他們意識(shí)到自己錯(cuò)了，從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣。

我覺(jué)得我也有沒(méi)頭腦和不高興這樣的壞毛病，比如我愛(ài)丟三落四，做事馬馬虎虎，如果現(xiàn)在不改正這些壞習(xí)慣，長(zhǎng)大了以后就會(huì)像沒(méi)頭腦和不高興一樣。

我從這本書里學(xué)到了許許多多做人的道理。比如，怎樣克服缺點(diǎn);比如，怎樣尊敬長(zhǎng)輩;比如，怎樣獨(dú)立思考;比如，怎樣與人合作;比如，怎樣刻苦學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得這本書真好看!

沒(méi)頭腦和不高興讀后感7

看了這部搞笑的故事之后，我不禁笑了起來(lái)，想在想起來(lái)，還忍不住想笑呢！

這部書講了兩個(gè)小朋友，沒(méi)頭腦和不高興，沒(méi)頭腦不是不聰明，而是什么事情總想打個(gè)比方而已。還很馬虎，常常”丟三落四“，因此挨批評(píng)，可”沒(méi)頭腦“并不在乎，他長(zhǎng)大后當(dāng)上一個(gè)工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大樓來(lái)做少年宮，里面有劇場(chǎng)，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有游藝園……

總之，少年宮里面應(yīng)有盡有，可忘了設(shè)計(jì)電梯，要到二百二十五層去看場(chǎng)戲，得背上干糧，被子，上下一次要有一個(gè)月，而”不高興“為什么叫”不高興“他叫‘”不高興“并不是他不會(huì)笑，不開(kāi)心，而是固執(zhí)任性，不喜歡和他人配合，有一次，他和別人搭配演”武松打虎“不高興扮演的是老虎，但是他總部按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的小朋友，清楚的'說(shuō)意思是別人讓他向西，他卻向東，不高興的名子由此得來(lái)。

我讀完這本書后，我有很多感悟要和大家分享，其實(shí)這兩個(gè)人都給了我們一個(gè)啟發(fā)，沒(méi)頭腦是讓我們做事認(rèn)真，不高興是我們一定要與大家和睦相處。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感8

暑假我看了一些書，像《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《長(zhǎng)腿叔叔》、《沒(méi)頭腦和不高興》等。其中的《沒(méi)頭腦和不高興》我認(rèn)為是一本既有趣，又能教給我知識(shí)與道理的好書。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，這本書跟《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》一樣，他小時(shí)候也看過(guò)。主要是講兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只知道亂使性子亂耍性格。因?yàn)檫€小，他們總以為自己長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有，所以根本不想去改正。后來(lái)他倆長(zhǎng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩：沒(méi)頭腦成了一名工程師，做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。不高興當(dāng)了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好一臺(tái)戲給演砸了。

這里面有許多讓人大笑的內(nèi)容，尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自己犯的.錯(cuò)誤自己嘗到了苦果。

看完這本書，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)考慮到，結(jié)果事情沒(méi)有做成功。有時(shí)我們做事情動(dòng)了腦筋，卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興，事情也沒(méi)有做成功。

所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅(jiān)持好的習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大才能真正成才。

這就是這本書帶給我最大的感受。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感9

《沒(méi)頭腦和不高興》這本書里主要是講兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只明白亂使性子亂耍性格。因?yàn)樗麄冞€小，總以為自我長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有，所以根本不想改正。之后他們長(zhǎng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩；沒(méi)頭腦成了一名工程師，做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。不高興當(dāng)了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好一臺(tái)戲給演砸了。

那里面有許多讓人大笑的資料，尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自我犯的.錯(cuò)誤自我嘗到了苦果。

看完這本書，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)思考到，結(jié)果事情沒(méi)做成功。有時(shí)候我們做事情動(dòng)了腦筋，卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興，事情也沒(méi)有做成功。

所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅(jiān)持好的習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大才能真正成才。

這就是這本書帶給我最大的感受。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感10

最近，我在讀一本叫《沒(méi)頭腦和不高興》這本書，這本書很好看。書的作者是任容容。他是著名的文學(xué)家.翻譯家。這本書有兩個(gè)主人公；一個(gè)是；沒(méi)頭腦，說(shuō)他沒(méi)頭腦，可人又頭有腦頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣也不少。讀書也很聰明，絕不可能沒(méi)頭腦。叫他沒(méi)頭腦，是因?yàn)樗浭裁炊即騻€(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。他長(zhǎng)大了，就建了一座摩天大廈，那是少年宮，一共有三百層高，孩子們要到二百二十五樓的劇場(chǎng)看戲，他們都把帳篷.爐子.鍋?zhàn)?水桶.被子.毯子.小擔(dān)架.醫(yī)藥箱等物品帶上。因?yàn)闆](méi)頭腦忘記裝電梯了。上下少年宮，要一個(gè)月，真麻煩。另一個(gè)叫不高興，說(shuō)他不高興，可不代表他不笑，叫他不高興。是因?yàn)樗@也不高興，那也不高興真煩人。他長(zhǎng)大后是一個(gè)演員。他演《武松打虎》不高興是演老虎，武松是要打死老虎的，可是老虎偏偏不死，真是急死人了。

讀了這本書后，我覺(jué)得生活中也有人丟三拉四的`，比如我，總是忘記帶上電腦課的鞋套。所以我們做事情不應(yīng)該想沒(méi)頭腦和不高興，存在著這種壞習(xí)慣。平時(shí)我們要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己成為有用的人才。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感11

沒(méi)頭腦和不高興是鄰居，沒(méi)頭腦今年12歲，他名叫沒(méi)頭腦人可有頭有腦，頭還挺大的，眼耳口鼻哪樣都不少。

沒(méi)頭腦常常到不高興家玩，玩了半天時(shí)間，回家了。不高興剛把門關(guān)上，嘭嘭嘭，外面敲門了，開(kāi)門一看，原來(lái)是沒(méi)頭腦。“對(duì)不起，我的書包忘拿了，”沒(méi)頭腦一邊脫手套帽子，一邊進(jìn)屋找書包。他找到書抱走了，就這樣連著兩次回來(lái)找東西。

沒(méi)頭腦12歲生日那天，不高興捧了一大堆東西去他家做客，沒(méi)頭腦高興的打開(kāi)一看：“嘿，不高興，你怎么送我那么多東西呢?媽媽，快來(lái)看，不高興送我鉛筆、本子、皮球、手套、手絹、《羅文應(yīng)的`故事》......，連名字都幫我寫上了，不高興這頂帽子我可戴不下......”沒(méi)頭腦一邊翻一邊嘴里嚷嚷。其實(shí)這些東西都是沒(méi)頭腦去不高興家落下的，真是一個(gè)沒(méi)頭腦的孩子。

沒(méi)頭腦是個(gè)沒(méi)有腦子的人，總是拖拖拉拉的，也很愛(ài)貪玩，也不干家務(wù)活。不高興是個(gè)善良可愛(ài)的人，總是幫助別人干家務(wù)活，別人不開(kāi)心的時(shí)候他就會(huì)去安慰你。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感12

如春的家里，興致勃勃的讀了一本書，名字叫《沒(méi)頭腦和不高興》，是著名兒童文學(xué)作家任溶溶爺爺寫的.。這本書里主要是講兩個(gè)小朋友 ，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫 “不高興” 。

書中描寫的兩位主人公“沒(méi)頭腦”和“不高興”的所作所為令人捧腹大笑，也令人深思并引以為戒。“沒(méi)頭腦”并非不聰明，而是做事馬虎、丟三落四，缺乏認(rèn)真細(xì)致和周到的考慮 。平日里，“沒(méi)頭腦”經(jīng)常是找到了帽子丟了手套，找到了手套又丟了書包……沒(méi)有個(gè)利索的時(shí)候。仙人把它變成大人以后，他設(shè)計(jì)建造了一棟300層樓高的少年宮，上下樓竟然沒(méi)有電梯！害得大家登樓如同登天一般，這個(gè)馬虎真是禍國(guó)殃民；“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，不愿意與別人協(xié)調(diào)配合，齊心協(xié)力的按規(guī)定做好每一件事，比如：在“武松打虎”的戲中，他扮演老虎，可是，不按照劇本的要求去演，武松總是打不死他，臺(tái)下的觀眾急得直叫，浪費(fèi)了大家許多寶貴的時(shí)間，真是損人不利己！

讀完了這本書，我明白了很多道理，今后在學(xué)習(xí)和生活中，讓我們從小要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做任何事情不馬虎、不丟三落四，不能自己想做什么就做什么。時(shí)刻做到頭腦清醒，認(rèn)真細(xì)致；主動(dòng)與別人協(xié)調(diào)合作，只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生更大的力量。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感13

在以前，我看過(guò)一本書，書的名字是《沒(méi)頭腦和不高興》。

這本書是出自著名作家張?zhí)煲碇P，它里面講了兩個(gè)小男孩的故事，他們一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”另一個(gè)叫“不高興”，他們兩個(gè)是一對(duì)好兄弟，做什么事都在一起，但是他們各有一個(gè)缺點(diǎn)，沒(méi)頭腦干什么事都糊里糊涂，丟三落四；而不高興則是什么事也不肯做，干什么事都不高興。這本書讓我覺(jué)得非常有趣，但它同時(shí)也教育了我：做事情絕不能像沒(méi)頭腦和不高興他們兩個(gè)一樣，否則就什么事情也做不好。

有一個(gè)星期天，我們小學(xué)的`小隊(duì)要展開(kāi)一次小隊(duì)活動(dòng)，我就在活動(dòng)開(kāi)始前整理東西；若是在平常，我就會(huì)很懶散地讓媽媽和奶奶幫我準(zhǔn)備，整理要帶的東西，自己卻什么都不想做，就像不高興一樣，而在那天，我就不一樣了，我自己自覺(jué)地去拿書包，自己整理活動(dòng)中要用的東西。我做事時(shí)總是拿了這個(gè)，忘了那個(gè)，沒(méi)頭沒(méi)腦，就像沒(méi)頭腦一樣，而在那時(shí)，我改正了這個(gè)壞習(xí)慣，我記錄下了我要帶的所有東西，然后一一按照記錄下來(lái)的東西把它們放在我的背包里，然后又把東西整理了一遍，全都帶齊了！我第一次感到那么輕松。準(zhǔn)備好了之后，我就去和同學(xué)會(huì)合了，之后，我們順利地完成了這次小隊(duì)活動(dòng)。

這本《沒(méi)頭腦和不高興》是一本很有趣的好書，相信大家看過(guò)之后也會(huì)很喜歡的。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感14

任爺爺介紹了“沒(méi)頭腦”和“不高興”，“沒(méi)頭腦”雖然名字叫“沒(méi)頭腦”，但人有頭有腦，頭還挺大，眼耳口鼻，哪樣不少，但他做事丟三落四；“不高興”的名字也有一個(gè)道理，大伙要上東，他偏要上西，不然他就叫“不高興！不高興！”他們長(zhǎng)大了，“沒(méi)頭腦”當(dāng)了建筑工程師，設(shè)計(jì)了三百層的大廈，只有樓梯，沒(méi)有電梯，人們?nèi)タ磻蛞獛П蛔印⒓Z食，因?yàn)樯舷聵翘菀ヒ粋€(gè)月，他的馬虎給們們帶來(lái)了很大的麻煩，沒(méi)頭腦去劇場(chǎng)，看到了他的老朋友—不高興，他當(dāng)了演員，演的是《武松打虎》里面的老虎，本來(lái)是要配合武松的'，老虎卻“不高興”死，打了一天又一天，都不知道怎么收?qǐng)觥?/p>

沒(méi)頭腦的故事告訴我們從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣，做事要細(xì)心，不能粗心大意；不高興的故事告訴我們做很多事都要相互配合，要熱情地幫助別人，對(duì)人溫和，不能動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣，這樣很沒(méi)禮貌，自己不高興，也會(huì)影響別人的心情。

讀著他們的故事，想到我有時(shí)候也會(huì)像沒(méi)頭腦一樣，比如寫作文我會(huì)少寫一個(gè)字；做數(shù)學(xué)練習(xí)我會(huì)少寫一個(gè)單位等等。有時(shí)候我也會(huì)像不高興一樣，比如跟媽媽說(shuō)話，有時(shí)候因?yàn)樗u(píng)了我，我就會(huì)不高興；在和兄弟姐妹玩游戲的時(shí)候，我和他們的意思不一樣，我也會(huì)不高興等等。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)努力地改變自己。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感15

《沒(méi)頭腦和不高興》看完之后，我才發(fā)現(xiàn)，這本書主要講的不僅僅是沒(méi)頭腦和不高興這兩個(gè)人，而是每一篇都有每一篇的主人公。《一個(gè)雜技演員》這一篇講的就是泰焦傲和甄用工的故事。

在以前，泰焦傲是我們心目中的雜技天才，可是他由于太驕傲，而變成了一個(gè)肥子，就是比豬還胖，真的。看，他在休養(yǎng)的時(shí)候，竟然一餐來(lái)了十個(gè)雞蛋，一只烤鴨，一杯牛奶，這也太豐富了吧，不成胖子才怪呢！而且，他還天天不練功，一直說(shuō)自己是個(gè)天才。而在這時(shí)候，一個(gè)叫甄用工的小丑，他在那兒精心地練功，精心地準(zhǔn)備。泰焦傲呢？就是吃了睡，睡了吃。

到了那場(chǎng)人們期盼的演出時(shí)，泰焦傲再也不能滑鋼絲啦，他只能當(dāng)個(gè)大皮球滾過(guò)去。可是他實(shí)在是太重了，把鋼絲也壓斷了，“嘭”，他以為自己就要變成一個(gè)大皮球彈到地上。就在這千鈞一發(fā)的'時(shí)候，那個(gè)用心練習(xí)的甄用工，用一只小指頭把他頂了起來(lái)，在地面上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，……

這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演后，人們牢牢地記住了甄用工，而泰焦傲，早早地被人們遺忘到九霄云外去了。

從這個(gè)故事里我知道了，如果你自認(rèn)為自己是個(gè)天才，其實(shí)就是你弄錯(cuò)了，假如你不練習(xí)，你的天賦就會(huì)漸漸離開(kāi)你的身體；而一個(gè)微小的人，一個(gè)平凡的人，當(dāng)他用心付出，那他就肯定能變成比那個(gè)驕傲的人更厲害的人。所以，我以后不能驕傲，一定要積極進(jìn)步！

讀后感：讀沒(méi)頭腦和不高興隨想作文模板就到這里結(jié)束了，同學(xué)們一定要認(rèn)真閱讀，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和生活有所幫助。

第五篇：《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感.部編教材小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的第一個(gè)單元的口語(yǔ)交際就是關(guān)于《沒(méi)頭腦和不高興》這本書的。這幾天，我讀了這本書，這本書很有趣，讀來(lái)太好笑了。書里的主人公是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”，主要描寫了“沒(méi)頭腦”因?yàn)榇中模安桓吲d”因?yàn)閴钠舛l(fā)生的一些故事。“沒(méi)頭腦”和“不高興”遇到了仙人，仙人把他們變成了大人，并讓“沒(méi)頭腦”做了建筑工程師，“不高興”做了演員。做了建筑工程師的沒(méi)頭腦造了一做300層的少年宮，只有樓梯沒(méi)有電梯，最后只好走樓梯到225樓看“不高興”表演武松打“虎”，爬了1個(gè)多月樓梯才到。“不高興”演的是老虎，但他就是不高興被打死，于是和武松大戰(zhàn)了幾天幾夜，不知道是武松打虎，還是虎打武松，觀眾看的累死了，而且?guī)У募Z食也不夠了。幸好“沒(méi)頭腦”認(rèn)識(shí)到了他們倆的毛病，拽走“不高興”找到仙人。讀了整本書有了不一樣的解讀。

這本書的作者是任溶溶。跟大多數(shù)的讀者一樣，看到這個(gè)名字應(yīng)該是一個(gè)女的，小孩。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)名字就是他女兒的名字。他用女兒的名字做筆名，后來(lái)想改回自己的名字卻沒(méi)機(jī)會(huì)了。這也就是為什么去他家找任溶溶，總會(huì)問(wèn)找哪個(gè)任溶溶。他非常的好玩，看電影、看書、聽(tīng)京劇、吃美食、寫作，一位有著廣泛趣味的長(zhǎng)者，達(dá)觀樂(lè)天、童心永駐的老先生，被譽(yù)為外國(guó)兒童文學(xué)翻譯的第一人。《木偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《夏洛的網(wǎng)》、《長(zhǎng)襪子皮皮》等這些耳熟能詳?shù)墓适聲际侨卫戏g的。

《沒(méi)頭腦和不高興》一書中，收錄了7個(gè)故事。這本書的藝術(shù)成有三個(gè)方面。首先它巧妙的整體構(gòu)思，每個(gè)情節(jié)的設(shè)計(jì)都是層層深入。先是介紹沒(méi)頭腦平時(shí)一些丟三落四的行為，為后文蓋樓不設(shè)計(jì)電梯埋下了伏筆。頻出的意外，一波三折。再加上強(qiáng)烈的對(duì)比，形成沖突。其次，夸張的手法，對(duì)某一特征作言過(guò)其實(shí)的形容。在打虎那一環(huán)節(jié)，就是用到了夸張的手法。打了那么久，就是打不死那頭老虎。最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是他輕松的淺語(yǔ)。文章口語(yǔ)化，節(jié)奏感強(qiáng)，對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)詞功能的創(chuàng)造性運(yùn)用的。

課標(biāo)明確要求培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀整本書。第一學(xué)段要求不少于5萬(wàn)字，如果學(xué)生們認(rèn)真閱讀《沒(méi)頭腦和不高興》，輕輕松松就能達(dá)到7萬(wàn)字的閱讀量。所以這本書的教學(xué)價(jià)值就在于，學(xué)生讀的非常的開(kāi)心，從一開(kāi)始就被吸引，讀著讀著就會(huì)禁不住哈哈大笑。因?yàn)槭罴儆谢A(chǔ)，而且我們買的是注音版，所以學(xué)生讀起來(lái)沒(méi)有任何障礙。于是在閱讀課上，我安排學(xué)生每人輪流讀，閱讀接力。每講完一個(gè)故事，會(huì)讓學(xué)生自己講一講。學(xué)生評(píng)一評(píng)。一起讀，用激勵(lì)驅(qū)動(dòng)閱讀。

葉圣陶老先生說(shuō)“所以欲求成功的老師，當(dāng)從為兒童特設(shè)的境遇里，發(fā)展兒童的心靈，務(wù)使他們情緒豐富，思想綿密。”我在努力去做！