第一篇：一次與電視臺做節目策劃書

含：節目總策劃、贊助策劃、現場策劃。這是一份非常成功的策劃書，并且由于現場指揮得當，節目取得了較大成功。河北電視臺對這次節目給予了高度評價，現提供策劃書如下：

贊助策劃書

——————網絡互聯隊

策劃書

-----策劃人網絡互聯策劃組

《法制時代之走進河北科技大學理工院》

——————主辦單位：河北電視臺《法制時代》欄目組

河北科技大學理工學院

——————贊助單位：中國移動通信河北有限責任公司

活動策劃書目錄：

1．前言

2．市場分析

3．活動介紹

4．商家補償計劃

5．經費預算

一前言

為迎接河北科技大學理工學院法制宣傳周的來臨，我校將與河北電視臺《法制時代》欄目組隆重舉辦《法制時代之走進大學校園》節目。借此機會我校同學非常希望成功地與中國移動公司建立合作關系。以鞏固中國移動品牌在學生群體中的穩定地位，并借此機會宣傳中國移動的品牌和提高我校的知名度，使雙方達到“雙贏”。中國移動通信河北有限責任公司，河北省電視臺，河北科技大學都是河北省極具影響力的單位，三強連手必將勢造最具影響力的一期欄目作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。新生的大學生活已進入了正軌，一切都相對順利，學校的活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場。因此，河北科技大學理工學院網絡互聯策劃組又怎會錯過這么好的一個黃金時機呢？！于是精心策劃了《法制時代之走進河北科技大學理工學院》的普法活動。本次活動的策劃通過了分析討論，極具權威性。況且本次活動是將會成為最具特色的普法活動、擁有極高的品牌文化，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、省電視臺,省日報社等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。

二．市場分析（投資高校活動的優勢）

1．河北電視臺新聞綜合頻道《法制時代》是向全國范圍播放的節目，收視率在河北電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體。作為《法制時代之走進校園》的普法活動的首發，同時也是全國的首例，其廣泛的社會覆蓋面，以及深遠的意義，必將帶動石市乃至全國的普法宣傳活動。

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2．河北科技大學在省內具有相當高的知名度，定會受到社會各界人士關注。

3．大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，其一舉一動定會引起人民的注意

4．學校消費地域集中，針對性強，更適合通信行業的鞏固與發展，讓“中國移動”及周邊產品深入學生群體當中。

5本次活動將通過電視節目面向全國播放，并至少超400人能進場參與（因場地所限人不可進太多），并會在石家莊各高校廣為宣傳。

6本次活動將有省內知名媒體作大力宣傳，河北省新聞綜合頻道，省報社《燕趙都市報》《河北晚報》等，以及覆蓋河北科技大學校內人手一份的校報，必將使三強聯合所帶來的社會影響深入人心。

三．活動介紹

1活動目的：

大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。

這期特殊節目旨在增強在校大學生的法律意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知法，守法，懂法，運用法律手段保護自己的合法權益不受侵害。也可以通過來自五湖四海的大學生將法制與法治的宣傳落到實處。

通過這次節目可以有效的減少大學生不必要的犯罪，使法律觀念深入每一名大學生的心里，并通過此次節目加強大學生的法律意識，提高大學生的自我保護能力。

2．組織機構：

主辦單位：河北電視臺《法制時代》欄目組

河北科技大學理工學院

贊助單位：中國移動通信河北有限責任公司

3．活動時間：2006年5月8日——5月13日

4．活動地點：大學生活動中心三層

5．現場布置：待定

6．活動內容：

前期活動

8號周一：1開始展覽《處罰條例》

2張貼展覽版，有海報。（法制宣傳周開始）

3懸掛條幅（①法制時代即將走進理工校園，②知法，懂法，守法）

4廣播站（法制宣傳周開始，走進校園）

5黑板報。

9號周二：1宣傳案例。（包括較易發生侵犯學生權利的案件）

2廣播（播發大學生維權的案例）

10號周三：1張貼海報（關于未來兩天的具體活動）

2更換展板，展出新的案例

3廣播（播發大學生維權的案例）

11號周四：1充氣設施到位，桌椅，遮陽棚4個（包括條幅，活動用品，）

2活動

活動區a,廣播區（講解展牌上的案例，活動流程，宣傳法制時代）

活動區b，簽名區（贈送《制安條例冊》）

活動區c，互動區（①手機發送短信回答問題，②開展4月話費單換禮品活動）

12號周五：同上

后期活動

13號周六：法制時代走進校園

活動區撤銷

繼續展出展板和海報

傳單繼續發

四．商家補償計劃

冠名權：本次活動可以冠名。（冠名費6萬）

傳單宣傳：傳單主要宣傳法律知識和宣傳《法制時代之走進科大校園》節目。傳單上可印有贊助商的標志

小冊子宣傳：主要宣傳法律知識和宣傳《法制時代之走進科大校園》節目。封面和內頁可有贊助商的廣告。

海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上公司標志物。海報由河北電視臺、河北科技大學理工學院、中國移動共同設計。

展板宣傳：展板上可帖海報和宣傳紙（宣傳紙右下腳可印有贊助商的標志）

橫幅宣傳：在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。

校園廣播宣傳：主要宣傳法律法規、《法制時代》的到來和贊助商

現場宣傳：現場可用到印有商家特色的道具進行布置

媒體宣傳：可有贊助商獨家贊助字樣的字幕，會場可出現條幅，海報等軟性廣告。

（各種宣傳介質均可印有中國移動的標志）

五．經費預算

達成協議后由科大理工和河北電視臺提供經費清單，交贊助商審核同意后，由贊助商本次活動所需提供經費。

補充贊助方案：贊助商可以提供其他宣傳方式，三方達成協議方可施行。

本次活動陣容之強盛、對象之廣泛、節目之精彩，規模之龐大是全國首次法制節目走進大學校園，必將引起強烈的社會反響，從而為商家帶來預想不到的宣傳效果和商機。網絡媒體對中國移動公司的鼎立相助與海報橫幅，廣告、版報等宣傳手段的全力打造將使中國移動各項業務深入人心，再次打造“中國移動”的品牌效應，使更多的人加入到移動中來。承載投資理念，再現移動風云，這是移動人的心聲，弘揚企業文化，營造學術氛圍，這是移動人共同的目標。

本活動最終解釋權歸河北科技大學理工學院所有

第二篇：電視臺相親節目策劃書

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電視相親節目策劃書

一、背景分析：當今社會年輕人工作壓力越來越大，許多單身男女因為忙于事業而耽誤了個人的愛情和幸福。面對這樣一個現實，單位有必要也有責任，在員工的個人問題上給予關懷，主動為忙于工作的員工創造機會，創造條件，尋找幸福。

二、企劃動機：湖北省天門電視臺特開辦一檔相親節目——《誰讓你心動》，《誰讓你心動》向企事業單位提供服務，專門組織企事業單位單身男女集體開展豐富多樣的交友活動。單位可借此樹立品牌形象，體現企業的人文關懷。三，目標群體數據

以天門市內的 大中型企業、及民營企業及大中專院校畢業生等單身員工為基礎，整合社會資源。節目設定：

一、節目名稱：《誰讓你心動》

二、節目類別:全民參與的一檔相親會節目

三、節目主旨：為你找到合適的伴侶

四、節目目標：給每個單身男女一個尋找另一半的機會

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五、節目定位：服務社會大眾，為那些孤男剩女提供交流平臺

六、節目理想：做出特色，成為天門家喻戶曉的相親欄目

七、節目參與：凡未婚，離婚的，有意向都可以參與本節目

八、節目特色：年輕人表白的舞臺，追求自己所愛

九、節目基調：輕松，歡快，搞笑

十、主持人串聯風格：有才氣，穩重之中不失幽默

十一、節目長度：90分鐘

十二、單期節目構成：片頭；嘉賓亮相、主持人與嘉賓對話，互動，嘉賓vcr、異性嘉賓提問并滅燈，評委點評、嘉賓vcr、最后提問及滅燈，最后是否牽手成功。

十三、播出時段：暫定

十四、播出次數：暫定

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十五、節目期數：每月月頭一期，后期看嘉賓的要求可為半月為一期

十六、嘉賓選定：自愿報名和親人，朋友推薦。本期沒被牽手的，下期可繼續參加節目

十六、節目安排：為增加節目的可看性，可對嘉賓和主持人事先活動

十七、服裝以及化妝安排：由專業人士對參賽者進行指導，提升節目整體形象 節目宣傳：

網絡媒體：通過天門電視臺網絡頻道進行主頁連接、與大天門，天門社區進行網絡合作。將單期參賽者具有可看性的視頻上傳到各網站、微博等優酷視頻等各大門戶視頻網站。

平面媒體：在市內具有知名度的平面媒體上整版宣傳，如《供求》等

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電視媒體：在節目播出前以及播出中，天門電視臺給與一定時間段宣傳。天門綜合頻道要定期給予宣傳，重播。攝制要求：

一、主持人：待定

二、節目顧問：外聘顧問和外聘評委

三、節目要求：不拘一格，做出特色

四、整體目標：節目播出時段，可以贏得絕大多數電視觀眾。

五、制播周期：暫定

六、工作人員設置：暫定

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第三篇：學院電視臺節目策劃書

電視節目策劃書

老師布置的作業：為校內電視臺策劃一檔節目。

科目：電視節目策劃

****學院電視臺

****電視臺面向**學子，關注校園生活，關注校園熱點，關注大學生的生存狀態。因此校園電視臺可設的電視欄目有以下幾大類型：

一、新聞資訊類：《師院新聞》、《大學新視點》。

二、專題新聞類：《大件事》、《大人物》

三、娛樂綜藝類：《今天我逃課》、《寢室那點事兒》

四、生活服務類：《我是女生》、《天氣預報》

五、教育綜合類：《Show Time》、《我們愛學習》、《我是老師我怕誰》

六、校園情景劇：《校園笑口組》

電視作為一種宣傳媒體，承擔著學校的“喉舌”和與師生聯系的“橋梁”的雙重職能作用。因此新聞類節目及專題類節目是立臺之本，關系電視臺的生死存亡，應予以重視。其中，《師院新聞》是采取說新聞的形式，把校內發生的上至學校領導，下至飯堂阿姨的新聞說出來。《大學新視點》則是針對校內的新氣象、新思潮做全面的觀察、剖析。而專題新聞類節目《大件事》則在資訊類的基礎上更加深入，對校園內懸而未決的事件進行深度報道；《大人物》是人物專訪，采訪對象是校內風云人物，可以是有突出才華的學生，或者是學識淵博的老師，甚至是人氣很高的飯堂阿姨。

由于電視臺受眾定位是在校大學生，為了保證收視率，我們的節目更要貼近大學生生活，引起他們共鳴。因此，綜藝娛樂節目一定要保質保量。《今天我逃課》及《寢室那點事兒》就是專門貼合學生生活而設的欄目，務求以風趣幽默的節目風格，新奇有趣的節目內容吸引觀眾，作為電視臺的招牌欄目推廣開去。而生活服務類的《我是女生》及《天氣預報》也采取比較輕松的方式進行。校園情景劇《校園笑口組》也是一個娛樂性極強的節目。

在校園里，學習永遠是主旋律。因此對于一個校內媒體而言，教育類節目必不可少，但是一定要避免落入俗套，一味說教。《Show Time》是一個英語學習節目，主持人要雙語主持。《我們愛學習》則是綜合類的教育節目，注重趣味性與學術性融為一體。

另外，根據我們學校女多男少的實際情況及師范院校的特點，設了專欄節目《我是女生》、《我是老師我怕誰》。主要面向廣大女生和師范生群體，有針對性地傳播資訊。

《今天我逃課》電視節目策劃書

一、背景分析

據調查顯示：大學校園里，有超過60%的同學偶爾逃課，超過30%的同學經常逃課，只有不到5%的同學不逃課。所逃的課程基本上是選修課和公共課，但也有部分專業課難逃此逃。

有人說，不會逃課的大學生不是稱職的大學生，不逃課的大學是不完整的大學。在這個特立獨行崇尚個性的80后甚至是90后大行其道的大學校園，逃課成了大學生的家常便飯。到高校的論壇隨便逛一逛，都可以發現無數個版本的逃課理由，豆瓣上甚至還有好幾個以“逃課互助旅行”、“我逃課是為了拯救世界”、“逃課幫”等為名的逃課小組，集結了無數高校里以逃課為樂的同學。

在這些逃課學生的背后都有著怎樣的經歷和故事呢？逃課背后他們是習慣成自然，還是迫不得已？他們的做法是否應該有個是非公斷？作為一個校內媒體，應當關注這個逐漸突出的群體，了解現代大學生的生存現狀。

二、企劃動機：基于上述背景分析，我們策劃這個節目，深入了解大學生群體的生存狀態。

三、節目名稱：今天我逃課

四、節目類別：綜藝娛樂節目

五、節目宗旨：關注當代大學生的大學生活現狀，了解大學生群體的思想現狀。

六、節目目標：目標是通過對這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出我們當代大學教育現狀，讓人們通過對當代大學生生活狀態的觀察和了解，不只對這個人群有更深層次的了解和認識，也對自己的生活做出一定的思考。

七、節目定位：反映在校大學生生活狀態，探討大學生發展之路，增強師生交流。

八、節目形態：

節目采取主持人串場，邀請嘉賓，并且嘉賓與現場觀眾以及主持人共同參與的形態。

九、節目內容：

下面就“逃課去旅行”這一主題說明一下這個節目的具體操作。

Part1:節目開場后，先由主持人將本期節目主題帶出來，再介紹出場嘉賓。主持人將嘉賓的主要經歷說一下，通過VCR展示嘉賓逃課之后去旅行的一些圖片資料，請嘉賓介紹一下出逃經歷。主持人針對嘉賓所描述加以提問，引導嘉賓說得更多更詳細。如在旅行過程中有紀念品等收獲，可現場展示。

Part2：對主要嘉賓的訪談結束之后，由主持人邀請嘉賓的同班同學和老師入場。說說在他逃課過程中出現的一些狀況。再讓老師說說看法。主持人根據老師意見，帶動現場觀眾參與討論。

Part3：最后是觀眾提問環節。場內設置2-3名現場提問的機會（觀眾可自行舉手發問或事先將問題寫到編有號碼的紙條上現場抽取）。另外，主持人將從節目網站、觀眾來電、短信中收到的問題選擇一個有代表性的向嘉賓或老師提問。

十、節目特色：

1、全面、真實、不加人工修飾的VCR讓同學們真實看到逃課之后的生活狀態。

2、將老師請到演播室，以最直接的方式進行師生交流，表達老師的看法和感受。

3、場內觀眾能夠參與節目討論，以最直觀的方式與學校老師進行交流，提出意見。

4、場外觀眾可以通過我們的網站、論壇、電話、短信的方式參與節目，形成多方面的交流。

十一、節目風格

作為一個綜藝類節目，節目的風格是輕松的，活潑的，引人向上又發人深省的。

十二、剪輯風格

節目要盡量剪輯出有懸念，或者能引起觀眾共鳴的場面出現。可以搞笑，亦可溫情。

十三、主持人串聯風格

本節目作為綜藝節目，主持人需要是輕松的，活潑的，搞笑的，因為80后的大學生是娛樂的一代，很反感一本正經的道貌岸然的說教。但是在出現一些比較溫情，比較引起共鳴的環節的時候，主持人需要適時的調控場面，不能一味的搞笑。

十四、節目長度：40分鐘一期。

十五、節目播出方式：周六晚上8：30，每周一期。

十六、節目設置及相應的選題

節目不固定每期的制作格式，根據每期的主題應該有不同的環節設置。以下為暫時想到的主題：

1、逃課去睡覺

2、逃課去戀愛

3、逃課去旅行

4、逃課去兼職

5、逃課去實習

6、我逃課但我不掛科

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十七、欄目包裝

1、片頭一個，長度15″

2、宣傳片一個，長度30″

3、版塊的過渡片花各一個，長度10″

4、VCR的標版一個，長度30″

5、片尾標板，長度30″

6、背景音樂

十八、欄目可行性預測

背景中已經做出分析，目前的逃課現象已經是大學生群體里面的眾所周知的秘密了。逃課的結果是一樣的，但是逃課的理由卻是不一的。我們深入揭秘大學生逃課背后的故事。而大學生作為電視臺最龐大的收視群，這種與他們生活密切相關的、能夠引起他們極大共鳴的節目應該能夠得到他們的歡迎和熱情參與。這個節目采取大學生最喜聞樂見的綜藝娛樂的訪談形式，結合主持人活潑幽默的主持風格以及現場互動，能牢牢吸引觀眾眼球。另外，這個節目涉及到學生、老師雙方面的交流，能夠在師生之間引起廣泛影響。綜合各方面分析，本節目成功幾率非常高，極有可能成為校園版的《康熙來了》。

十九、人員構成制片人1名；

執行制片1名；

主持人2名以上；

另，編導、攝像、后期技術制作人員等若干。

第四篇：電視臺相親節目策劃書

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電視相親節目策劃書

一、背景分析：當今社會年輕人工作壓力越來越大，許多單身男女因為忙于事業而耽誤了個人的愛情和幸福。面對這樣一個現實，單位有必要也有責任，在員工的個人問題上給予關懷，主動為忙于工作的員工創造機會，創造條件，尋找幸福。

二、企劃動機：湖北省天門電視臺特開辦一檔相親節目——《誰讓你心動》，《誰讓你心動》向企事業單位提供服務，專門組織企事業單位單身男女集體開展豐富多樣的交友活動。單位可借此樹立品牌形象，體現企業的人文關懷。

三，目標群體數據

以天門市內的 大中型企業、及民營企業及大中專院校畢業生等單身員工為基礎，整合社會資源。

節目設定：

一、節目名稱：《誰讓你心動》

二、節目類別:全民參與的一檔相親會節目

三、節目主旨：為你找到合適的伴侶

四、節目目標：給每個單身男女一個尋找另一半的機會

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五、節目定位：服務社會大眾，為那些孤男剩女提供交流平臺

六、節目理想：做出特色，成為天門家喻戶曉的相親欄目

七、節目參與：凡未婚，離婚的，有意向都可以參與本節目

八、節目特色：年輕人表白的舞臺，追求自己所愛

九、節目基調：輕松，歡快，搞笑

十、主持人串聯風格：有才氣，穩重之中不失幽默

十一、節目長度：90分鐘

十二、單期節目構成：片頭；嘉賓亮相、主持人與嘉賓對話，互動，嘉賓vcr、異性嘉賓提問并滅燈，評委點評、嘉賓vcr、最后提問及滅燈，最后是否牽手成功。

十三、播出時段：暫定

十四、播出次數：暫定

十五、節目期數：每月月頭一期，后期看嘉賓的要求可為半月為一期

十六、嘉賓選定：自愿報名和親人，朋友推薦。本期沒被牽手的，下期可繼續參加節目

十六、節目安排：為增加節目的可看性，可對嘉賓和主持人事先活動

十七、服裝以及化妝安排：由專業人士對參賽者進行指導，提升節目整體形象

節目宣傳：

網絡媒體：通過天門電視臺網絡頻道進行主頁連接、與大天門，天門社區進行網絡合作。將單期參賽者具有可看性的視頻上傳到各網站、微博等優酷視頻等各大門戶視頻網站。

平面媒體：在市內具有知名度的平面媒體上整版宣傳，如《供求》等

電視媒體：在節目播出前以及播出中，天門電視臺給與一定時間段宣傳。天門綜合頻道要定期給予宣傳，重播。

攝制要求：

一、主持人：待定

二、節目顧問：外聘顧問和外聘評委

三、節目要求：不拘一格，做出特色

四、整體目標：節目播出時段，可以贏得絕大多數電視觀眾。

五、制播周期：暫定

六、工作人員設置：暫定

第五篇：電視臺節目策劃

永興一中電視臺策劃方案

一、校園電視臺指導思想

以全面推進素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人為根本指導思想。拓展學校教育、開闊學習視野。注重思想性、對象性、時代性、可看性，特別要加強青少年學生的思想道德建設和科學普及教育。弘揚先進文化，批評陋習和不文明現象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛圍，培養講文明守道德的公民意識，為廣大學生健康成長創造良好的環境。

二、校園電視臺基本理念

校園電視臺的核心理念是尊重、支持、引導、快樂。

尊重學生權益。

支持學生發掘自身潛能。

引導學生健康成長。

讓每個學生都有最佳的人生開端，都有歡樂無限的生活空間。

三、校園電視臺各部門工作職責

（一）、總負責人

1、負責電視臺人事、管理、考核等重要事項。

2、落實學校交給電視臺的其他工作，確保政令暢通。

3、總體控制掌握電視臺的工作效率和節目質量。

（二）、制片人

1、確定電視臺節目整體風格及發展方向。

2、負責組織提出電視臺工作計劃并組織實施。

3、負責校園電視臺全面工作的實施。

4、負責節目的選題策劃，負責節目整體質量。

5、策劃實施重要主題活動，提升校園電視臺的影響力。

（三）、編導

1、制定本欄目本學期工作計劃。

2、根據統一安排及所負責欄目特點承擔選題、按時審閱記者上交稿件、撰寫腳本、導演，領導攝制組完成節目全程制作。

3、負責本欄目工作人員管理培訓。

（四）、攝制

1、承擔節目拍攝，在開拍前與編導一起討論腳本及藝術創作，為編導建議各種拍攝角度、手法，能洞察細節，并按編導要求和規定進行攝制。

2、與編導一起觀看當天拍攝素材，發現問題及時采取補救措施。

3、負責欄目片頭、片花等整體包裝制作，轉錄和整理保存欄目聲像素材。

4、攝像人員平時應管理和維護好所有電視器材和音響設備，保證節目按時播出。

5、負責小攝像員管理培訓。

（六）、記者

文字記者

服從編導指導圍繞欄目主題搜集相關信息，并多于編導聯系及時保質地寫出文字稿件在規定時間內上交編導

采訪記者

事先聯系編導作好采訪安排工作，準備好所要主持的問題，能流利表達采訪內容。提前到采訪地點，根據編導安排配合攝像及時完成采訪任務

（七）、主持

主持人工作時要求稿子背熟，聲音要求圓潤悅耳，表現力強，適合欄目風格。并要多與編導聯系，工作盡心盡力，積極主動。

(八)、電視臺學生工作人員的培訓

學生工作人員：編導、攝像、主持、組長等人員的培訓、實習工作。定期補充新鮮血液，以老帶新。

四、校園電視臺欄目設置

新聞類：《校園新聞》——主要播報校園新聞、、時事新聞、教育動態。

（根據情況，有新聞就播出）

訪談類：《校園訪談》——學校內發生的焦點事件，學校和社會熱點問題。（每月2期）

《師生風采》——展現師生風采，與名師和學生對話，為學生提供前瞻性的指導理念。（每月1期）

點歌類：《祝福連連送》----播放學生自己拍攝的MV，每期2首歌曲，每首歌出現

3個班的平時日常生活的畫面（每月2期）

五、校園電視臺規章制度

1、非本臺工作人員未經允許不得入內。

2、有關人員經編導安排按約定時間準時進入演播廳。

3、切實注意安全，不準亂動電源插座和其它任何設備及線路，嚴禁帶火種入室。

4、保持室內清潔衛生。不準亂丟紙屑、廢物、不準隨地吐痰。

5、進入演播廳后，必須輕輕走路，不能相互交談以免影響正常工作。

6、設備帶出電視臺拍攝必須本人簽字，送回時需檢查完再簽字確認。

7、工作結束后，要及時關好設備、切斷電源，清理自己的工作臺經管理人員檢查無

誤方可離開。

六、校園電視臺工作人員考核條例

1、各班級小記者、攝像、主持人工作不積極、上交材料不及時、欄目組內會議遲到早退、未請假缺席或違反其它工作紀律時每次扣2分，工作消極不主動無成效給予警告，經教育后無明顯進步扣5分，三次警告后無改觀扣班級考核30分并取消電視臺成員資格。

2、對小記者、攝像、主持人三項工作人員采用星級評選制度。星級評定原則上一月評定一次，首先通過自我推薦和欄目推薦相結合，產生出名候選人名單(此比例為全體小記者的20％左右)，再經過校園電視臺評議，綜合能力、素質和工作成績的考核，電視臺評定公示等環節，最終產生5名一星級工作人員。在此基礎上，電視臺還將陸續開展二星級、三星級評選，二星級在一星級中產生，三星級在二星級中產生，初步設定最高星級為五星級。星級工作人員比例以后會有所放大，但一定是寧缺勿濫。榮獲星級的工作人員，發給特制的星級榮譽牌，佩牌上崗。并且作為學期末校園電視臺優秀工作人員評選考核內容。一旦星級工作人員違反安全、工作紀律等考核規定，則即時取消星級稱號和相應待遇。

3、每學期期末根據以上總體考評評選出優秀記者、優秀攝像、優秀主持人。

附錄：有關校園電視臺部分商業化的思考---植入商業廣告在校園電視臺的欄目中植入廣告本身無傷大雅，因為行業中已經形成慣例，校園電視臺要想向正規電視臺看齊，就得在商業化上看齊，但是前提要堅持適度原則，不能因為商業廣告而使電視臺欄目質量下降。植入商業廣告的形式在使用中要避免太頻繁，以免讓廣告沖擊掉節目本身。

同商家的洽談，要遵循慎重原則，不能輕易許下有違電視臺原則的承諾。

廣告招商包括：

欄目名稱招標：例如：美的電壓力鍋---我們約會吧

**********----《祝福連連送》

欄目間廣告插入：兩個欄目之間的廣告播出，時間限制在30秒

屏幕右下方顯示廣告：在右下方顯示商品或店名的logo