第一篇：建設新農村需要新觀念

秸稈氣化是一項利民、利國、環保的好項目，專家、群眾和各級領導都認為非常適合在農村推廣，但僅僅因為管理不善而不能得到大面積普及，原有的設備和投資也不能發揮出應有的效益，這不能不讓人痛心。一個貧窮落后的農村，如果靠自己的經濟實力，在十幾年之內都不可能建起一個秸稈氣化站。政府無償提供了技術，給予了大部分資金，幫助建立起來一個

秸稈氣化站，給村民們帶來方便、清潔和實惠，按理說村里的干部和群眾應該像愛護自己家里的財物一樣愛護氣化站，像關心自己地里的莊稼那樣關心氣化站的運行。但實際情況并非如此，1997年前農業部在趙縣投資幾十萬元建設的秸稈氣化站，沒有建起來就趴下了，后來省里扶持的幾十個氣化站，沒有運行幾年大部分也趴下了，剩下正常運行的也遠遠沒有發揮出應有的效益。能夠正常運行的氣化站，得益于當地有一個團結一致、敢于負責的村領導班子，得益于當地農民新生活觀念的確立。在省里有關部門筆者聽到了這句話，在衡水市、在景縣還聽到了這句話。建設社會主義新農村，不但要給技術、給資金，更關鍵的是幫助農民建立起生活的新觀念。在農村推廣一項技術和項目，首先要讓農民認可，這種項目將直接影響并改變他們的生活。筆者在景縣采訪周八莊村的氣化站時，還順便參觀了一個養殖場。那個養殖場也是在政府有關部門扶持下建立起來的，但養殖場在農民的精心管理下，形成了良好的生態效益。豬舍中通著燒秸稈的土暖氣，豬舍上面栽種紅薯，豬舍四周種著大蒜和苜蓿。豬糞全部進沼氣池，沼氣用不完，他們準備自己投資上沼氣發電。在花園般的養殖場中，農民告訴筆者，玉米價格比三個月前漲了五分，他們下手早，光收玉米這一項，就省了50至60萬元。秸稈氣化，受益的是全村的村民，但也需要使用者付出資金。在這種觀念的確立中，還要探索出一套經營管理者的個人利益與氣化站和全體受益者的受益程度密切相關的制度，用制度來保證經營管理者盡心盡力，個人得小利，群眾和社會得大利。

第二篇：建設社會主義新農村－建設新農村需要“換位”思考

然而，雖然出現“民工荒”，卻并不代表農民工隨隨便便就能找到一個好工作。不少企業“招工難”，但不是什么人都缺，最缺的還是有一技之長的技術工人。勞動和社會保障部的報告也表明，企業招工非常重視文化程度和技能水平，83％的崗位要求具有初中以上文化程度，53％的崗位需要達到初級工以上的技能水平。這無疑對農民工的培訓，對農村人力資源的挖掘，提出了一個新課題。

近年來，面對城市對農民工的大量需求，許多地方開始改變“就農業而抓農業”的思路，嘗試用“減少農民”的辦法，徹底擺脫“三農”困局。實踐證明，這的確是一個好辦法。一些現代化國家的經驗表明，農業人口大大少于從事工業、服務業的人口，是縮小城鄉差別、實現工業化的前提。但是農民自發向外流動，卻面臨種種困難。首先是觀念轉變難，全國除個別地方因為人口眾多、土地資源奇缺，農民有外出經商、務工的習慣外，許多地方的農民，對外面世界更多的是感到恐懼和無奈。其次是技能獲取難，農民本身沒有資金，又不知到哪里學習技術，因此對政府部門組織培訓就有了更多的期待。

齊齊哈爾通過“換位”思考，給農民“換腦”，正是因應這一新變化推出的新舉措。轉變干部和農民觀念，是發掘農村人力資源、促進農村勞動力轉移的第一步。同時他們又加大投入，打造農民工培訓、市場對接、服務、信息四個平臺，使大批農民工掌握了一技之長，成為人才市場上搶手的“知名品牌”，提高了農民工的競爭力，為社會主義新農村建設拓展了空間。

“三農”問題是人們關注的重點，在嘗試解決“三農”問題、致力于社會主義新農村建設時，不妨把眼光放得更長遠一點，跳出農業抓農業。這其中，加大農民培訓力度，開發農村人力資源，是事半功倍的突破口。在向農村基礎設施傾斜，為農村搞好硬件建設的同時，不妨把一部分資金投入到面向城市需求、通過培訓提高農民技能上來，把農村人力資源盡快轉化為人才財富，一方面源源不斷地滿足了城市、企業發展的需要，同時為調整農村產業結構、實現農民增產增收，提供了更加廣闊的空間，從而促進社會主義新農村建設

第三篇：新農村建設需要人才、智力支持

新農村建設需要人才、智力支持

干事創業，關鍵在人。建設新農村，需要解決的問題很多，但根本的問題還是提高農民的素質，培養造就一批有文化、懂技術、會經營的新型農民。一是大力實施農村勞動力轉移培訓“陽光工程”。整合農業、教育、勞動等培訓資源，捆綁培訓資金，廣泛開展訂單培訓、定向培訓、聯合培訓，提高培訓質量，培育特色勞務品牌，增強農民就業創業技能。二是鞏固提高農村義務教育，重點提高貧困地區、貧困家庭學生受教育的年限。三是大力發展農村中等職業技術教育。接受高等教育的農村學生，大多不會回到農村，只有接受中等職業教育的農村學生，才是新農村建設棟梁之材，要制定激勵政策，讓每個中考、高考落榜學生免試進入中職學校學習，使他們成為今后農村技能型、創業型農民。四是加強農民的思想道德教育。以提高農民思想道德素質為核心，廣泛開展黨的政策、先進文化、致富信息、科普知識、法律法規“五進農家”活動，多形式開展愛國主義、集體主義、社會主義和社會公德、職業道德、家庭美德為主要內容的思想道德教育，提高農民的思想道德素質。五要加大優秀高校畢業生到農村創業、服務的引導力度，切實提高在基層就業的高校畢業生待遇，吸引廣大高校畢業生為社會主義新農村建設貢獻力量，為建設社會主義新農村提供人才和智力支持。

第四篇：新課程新觀念

新課程新觀念

新課程新觀念

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”新課程像那清新的春風吹遍了大江南北，新課程那嶄新的理念猶如春風化雨，滋潤了教師的心田。這次的課程改革是一次全面的、根本性的改革，其內涵十分豐富，洋溢著時代的氣息，充滿了創新精神，它標志著我國語文課程的改革與建設進入了一個新的時期。

教師是課程改革的實施者，更是參與者。那么，對一位語文教師來說,如何面對這次課改呢？首先，要對課程改革充滿期待，傾注熱情，努力去研究新課標，從理念上準確把握理解新課標的精神。然后，要積極地大膽地去實踐，只有實踐才能把新課標理念變為課改的實際行動，也只有實踐才能把新課標轉化為活生生的教學成果。“人生能有幾回搏？”我們要抓住機遇，迎接挑戰，執著地研究，不斷地實踐，立志在為課改作出貢獻的同時，把自己鍛造成新世紀優秀的語文老師。其次，要更新觀念，對《語文課程標準》倡導的理念，要準確理解，并在教育、教學實踐中全面體現。其中最重要的有以下兩個方面：

一、重新認識教學內容

要改變教科書是教學的唯一內容的狹隘認識。教科書是教學的基本內容。語文教學資源無時不有，無處不在，而且會不斷再生。作為新世紀的語文教師，要有開發語文教育資源的意識，有整合包括教科書在內的語文教育資源的能力。課前引導學生觀察、調查、查閱相關資料，為學習課文做好準備；課中引進相關文字、音像資料，特別是適時、適當地結合課文進行補充閱讀；課后適當拓展、延伸，或引導進行實踐活動。今后的教師，不應是照本宣科的教書匠，而應當是語文課程資源的開發者，語文課程的建設者。

二、重新認識語文教學

要改變以往的“以教師為中心”的教學方式。新課標倡導“要構建自主、開放、探究的學習方式”，“教學是學生、教師、文本之間的對話的過程”等這些富有時代特征、與時俱進的教學理念。這就要求我們教師，在教學中樹立學生是教學主體的思想。教學的參與者是教師和學生，其中學生應為主角。在對話的過程中，師生不僅是平等的，而且應凸現學生主體的地位。在課堂中，教師首先是參與者，與學生平等交流，其次才是組織者、引導者、促進者。課堂是學生主動學習的場所，學生應暢所欲言，自主互動，讓學生充分地說出他們的所思、所想、所感、所悟、所疑、所惑。問題讓他們去提，問題讓他們去議，答案讓他們去辯，結論讓他們去得。只有這樣，學生才會享受到學習的樂趣，獲得成功的喜悅。這才是新課程下充滿生命活力的新課堂。今后的語文教師，不應是“授之與魚”，終年辛勞而收效甚微的塾師，而應是“授之與漁”，教導孩子擁抱生活，在游泳中學會游泳的教練，是引導學生學會學習，使語文素養得到全面提高的智者。

新課程期待著老師們重新審視對職業角色的定位，把自己從“神壇”中請下來，能與生為善；把自己從“經驗”中請出來，敢自以為非。期待著老師們正確地發掘其內涵，變通地實踐其要求，給學生烹調出豐盛的素養套餐。期待著老師們來關注孩子們的學習方式，在教法上少一些墨守成規，多一些不拘一格；在課堂上少一些“話語霸權”，多一些百家爭鳴。

“學會求知、學會做事、學會共處、學會發展”為21世紀教育的“四大支柱”，是未來人才的培養目標。面對這個大課題，面對新課改，讓我們大膽地去實踐，留下我們共同探索的足跡吧！

第五篇：新農村建設

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐報告

從西滑封村看社會主義新農村建設

學 院

資源與土木工程學院

班 級

安全工程1001班

任課教師

邊水燕

姓 名

趙路遙

學 號 20100978

2012年 8 月 20 日

從西滑封村看社會主義新農村建設

作者：安全1001班趙路遙

1.社會實踐選題的目的及意義

1.1社會實踐選題的目的

農業、農村、農民問題關系黨和國家事業發展全局，是全面建設小康社會進程中的關鍵問題，農業豐則基礎強，農民富則國家盛，農村穩則社會安。黨的十六大以來，黨中央多次強調要把解決好“三農”問題作為全黨工作的重中之重，并提出了建設社會主義新農村的總要求，即生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主。黨中央總書記胡錦濤在 2006 年 1 月 25 日中共中央政治局第二十八次集體學習時強調,“要及時總結實踐,發現典型經驗”。可見,發現與研究社會主義新農村建設的典型經驗很重要。

本文的典型案例河南省焦作市西滑封村在20世紀50年代還是“一頭毛驢三條腿，一眼磚井沒有水，一畝不打半擔糧，一年糠菜難顧嘴”的貧困村，改革開放后在基層黨組織的帶領下脫貧致富，在農村工業化、農村城鎮化方面成績顯著，現在已經是河南社會主義新農村建設的典型。先后被授予“全國文明村鎮”、“河南省明星小康村”等榮譽。西滑封村經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全面發展,始終體現著社會主義新農村建設的根本要求，現已成為河南社會主義新農村建設的排頭兵。對于一些社會主義新農村建設剛剛起步的中原農村乃至全國來說,西滑封村具有突出的示范作用，對于如何建設社會主義新農村更具有一定的借鑒意義。

1.2社會實踐的重要意義

1、進一步增強學習《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的針對性，深刻領會黨關于建設社會主義新農村理論所蘊含的道理，以親身調查感受黨的政策給農村帶來的翻天覆地的變化。

2、通過對河南省武陟縣西滑封村的參觀學習，總結西滑封村作為全國先進基層黨組織建設社會主義新農村的經驗，發掘西滑封村成功發展的原因；

3、對西滑封村及其基層黨組織深入研究的人不多，將此實踐所得結果整理總結之后希望可以對研究社會主義新農村理論的相關人士有所幫助；

4、作為一名大學生，從實踐中了解到國家正在高速發展，現行的惠民政策切實為廣大群眾著想，為人民造福，并立志努力學習科學文化知識，將來為農村帶去先進的思想與科技，為祖國的新農村建設貢獻自己的力量。

2.社會實踐的主要內容

2.1社會實踐的具體安排 1、2012年8月3日，參觀河南省武陟縣西滑封村的村容，進行村民訪問。具體路線為“中國農民第一高樓”、西滑封人民醫院、西滑封中學、西滑封圖書館、西滑封水上樂園。2、2012年8月4日，在村委會辦公室主任王景付的帶領下參觀西滑封村斯美特食品有限公司（包括五個制面分公司、一個日化分公司、一個面粉分公司、一個紙箱分公司、調料分公司）3、2012年8月5日，參觀造紙廠，熱電廠等工廠的作業流程。主要路線是河南西滑封斯美特食品有限公司，西滑封造紙廠、西滑封熱電廠。4、2012年8月6日，參觀村祠堂，閱讀村史，在村上的同學王樂天家中住一天感受西滑封村民的日常生活。2.2社會實踐的內容 2.工業支援農業

鄧小平早在1975年8月就指出：“工業支援農業，促進農業現代化，是工業的重大任務。”“農業要現代化，才能適應工業的現代化。工業越發達，越要把 農業放到第一位。這就要求工業支援農業。”西滑封村的發展驗證了這一理論的正確性。下面將闡述西滑封村幾十年間實現快速發展的歷程: 西滑封村位于河南省焦作市武陟縣西部,占地面積 0.74平方公里,全村共有 330 戶，1180 人,村里沒有一家私人企業,全部都是集體企業，村辦綜合企業焦作市黃河集團公司,組建于 1991 年,是河南省第一家融農、工、商于一體的村辦綜合企業集團,現轄斯美特食品有限公司、造紙廠、電力電纜廠、熱電廠、塑膠彈簧廠等 13 家企業。2006 年 7 月,焦作市黃河集團公司總資產接近8億元。

公司宏觀管理的特色是:“總公司給分公司定任務,獎罰分明;分公司給員工下指標,量體裁衣“。另外,西滑封村的運行機制是“村企合一”，并且整個“村企合一”已經進入了良性循環:局部服從大局,個體服從整體。西滑封村的管理機制是：“三個牌子一套人馬”,即村黨委、村委會與村辦企業的主要領導至少要“雙肩挑”西滑封村的發展史,實際上就是“一部西滑封村黨組織領導下艱難而光榮的創業史”。在基層黨組織的帶領下，西滑封村硬是把過去“一頭毛驢三條腿,一眼磚井沒有水,一畝不打半石糧,一年糠菜難顧嘴”的貧困村建成了遠近聞名的富裕村。

從上世紀 60 年代開始,西滑封村黨支部帶領群眾開始創業。該村黨支部做出“必須發展工副業”的統一決定后,支部成員團結一心,齊心合力地頂住了外界的壓力,多方努力,相繼辦起了一些小雞孵化坊、醬菜坊、油坊、彈花坊、磚瓦窯場等工副業。西滑封村黨支部開始積極探索“以工養農，興工富民”的發展之路,體現了一定的號召力和凝聚力。70 年代,西滑封黨支部冒著“割尾巴”的危險,利用本地麥秸資源豐富的優勢,發揚艱苦奮斗的精神,馬上辦起了造紙廠,當年實現利潤六七萬元。有了初步積累后,西滑封村進一步干起了大事業，相繼辦成了酒廠、電纜廠等，同時,西滑封村的農業生產已實現機械化。80 年代,西滑封村黨支部充分發揮領導核心作用,在大力發展集體經濟的基礎上,結合發展實際狀況淘汰了過去的小作坊,建起印刷廠、食品加工廠、板材廠等一個個頗具規模的集體企業。90 年代,西滑封村黨支部更是把握“抓黨建,促經濟”的黨建方向,堅持解放思想，實事求是，與時俱進的思想路線，由西滑封村黨總支會議，村委會會議研究決定,必須用集體收入的 80%反哺企業,對造紙廠、電纜廠等老企業進 行了大規模的技術改造和設備更新,又先后建起面粉廠、洗衣粉廠、汽車彈簧廠、料管材管件廠等產品附加值高，前景好的企業。

西滑封村經過工業經濟原始積累，綜合實力快速提升，經濟社會協調發展三個階段,初步實現了“農業為主，向工業主導的經濟轉型”特別是改革開放以來,該村堅持把加快發展作為第一要務,堅持走“集體經營，共同富裕”的道路,在全省率先組建了融農、工、商于一體的黃河集團公司,實行村企合一的運行模式,經濟發展速度進一步加快,基本實現了農業工業化，農村城鎮化。該村在發展工業化的同時,大力推進農業現代化,實現了由勞動密集型向科技智能型的轉變,成立了由 12 人組成的農業公司,推廣和普及了配方施肥等科學種田技術,耕、種灌、管、收全部實現了機械化該村還把農業公司作為工業的第一生產車間,專門生產面粉廠和方便面廠所需的優質強筋小麥,實現了工業與農業的互補。

3.1.2科學發展

西滑封村企業多、用氣多，造紙廠和方便面廠是兩個用氣大戶，為了滿足企業用氣之需，過去全村32臺小鍋爐日夜燒個不停，耗費能源，污染環境，天天濃煙滾滾。為解決這個問題，該村投資6000萬元，建立了一個以供氣、供熱為主的熱電廠，日產氣達2000立方米，日發電15萬度，不僅滿足了生產、生活和辦公用氣、用電之需，一年還可以節約燃煤3萬噸，節省100萬元。西滑封造紙廠曾是一個污染大戶，為了達到國家COD含量排放標準，該村投資1．4億元進行污水治理，徹底實現了達標排放，為企業可持續發展提供了可靠保證。

3.1.3輻射帶動效應

在調查過程中，我們發現，在西滑封村的工廠中工作的不光是本村居民，還有大量的鄰村村民。目前，周邊村在西滑封村集體企業上班的人已達 6000 多人,有效地促進了農民工的就近轉化,直接促進了當地農民的增收。西滑封村的集體企業年支付工資達 5000 多萬元,拓寬了農民增收渠道。斯美特方便面廠年轉化小麥 30萬噸,為周圍農村的小麥提供了銷路。另外，調料廠也帶動了地方蔬菜種植業的發展，農作物趨向多品種發展，農民實現了增收。西滑封造紙廠把農民手中的麥草變廢為寶，實現了節約資源、保護環境。同時，西滑封村促進了周邊村第三產業的興起，運輸業、餐飲業開始迅速發展。

3.2生活寬裕

3.2.1住房改革

為了全面改善村民居住環境，西滑封村累計投入4000多萬元資金，在拆舊建新的基礎上，建起了村民住宅樓，實現了公寓化，水、電、氣、暖設施齊全。同時該村村民做飯還用上了液化氣，日常生活變得便捷、衛生。2004 年,該村被譽為“中國農民住宅第一樓”的2棟16 層住宅樓建成,192 戶農民入住,樓內還配備了中央空調,這樣的樓即使在武陟縣城里也實屬罕見。在采訪中，路邊一位賣汽水的大媽和我們講起了她家里翻天覆地的變化，搬進新樓后，老年人不再為夏天的炎熱和冬天的寒冷所困擾，高樓里安裝的電梯使老年人也能住高層，遇到村里組織旅游團去旅游，手里頗有積蓄的老年人也會踴躍報名。

3.2.2福利保障

西滑封村的各項福利待遇和保障體系逐步完善。

在就醫方面，村里投資 280 萬元修建了村級衛生院，并與焦作市第二人民醫院建立了良好的業務合作關系。小病不出村，大病需要手術的能在村里做，二院上門服務。群眾的醫療費用，主要采取了三大措施：一是憑內部醫療票，每年報銷30%醫療費；二是集體為群眾免費辦理了農村新型合作醫療；三是設立有重大疾病救助金。每年拿出20萬元，用于重特大病患者的醫療救助。

在養老敬老方面，村集體拿錢為全村適齡參保對象辦理了社會勞動養老保險，男60歲、女50歲以上每年發放3600元生活補助金。村里每年集體舉辦一次老年祝壽節，定期組織外出旅游，春節按人頭發放500元過節費。60 歲以上老人按月領取零花錢,每年的4月15日是西滑封村的“老人節”；獨生子女有保險；;干部實行退休制,職工退休有養老保險金“ 3.3鄉風文明

3.3.1教育

（一）西滑封村開辦了自己的中小學和幼兒園，方便村里的中小學生就近入學。近年來,西滑封村投資300多萬元改建了學校；

（二）西滑封村不斷創新工作方法，狠抓村民教育，努力提升素質，引導群眾樹立積極健康、文明向上的生活方式。圍繞培養新型農民，他們開辦各種崗位培訓班，進行社會主義市場經濟知識、法律知識、文明禮儀知識、電腦知識培訓。該村大力實施人才興企、人才強村戰略，選派企業管理干部到大專院校深造，同時加大各類專業技術人才、營銷人才、管理人才的引進，近年先后引進大中專生500多人，并高薪聘請了職業經理人，為發展提供持續的智力支持。

3.3.2文娛活動

西滑封村投資 280 多萬元完善了小康文化娛樂中心,建起了圖書室、門球場、籃球場、卡拉OK廳、電影放映廳、水上樂園等,群眾的業余文化生活豐富多彩。村民們閑暇時大多利用廣場上的健身器材鍛煉身體，或是到圖書館閱讀書籍，逐漸養成了健康、文明、積極向上的生活方式。多年來,西滑封村及其基層黨組織先后被評為“全國文明村鎮創建工作先進單位”、“全國優秀基層黨組織” 等。

3.3.3精神文明

西滑封村把“社會主義榮辱觀”與社會公德、職業道德、家庭美德教育緊密結合起來，教育引導村民形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚。村里開展了“道德規范進萬家”、“明禮誠信進校園”、“八榮八恥進廠區”等以農村新風為載體的群眾性精神文明創建活動，村民文明素質不斷提高。村里根據新形勢和經濟發展的新任務，不斷充實內容，把愛黨愛國、發展經濟、遵紀守法、重視科技、講究衛生、文明禮儀、鄰里和睦等作為文明農戶創建的內容；把誠信意識、公德意識、榮辱意識、環保意識等作為文明農戶評選的重要依據；把“三理”、“三和”（家庭和美、鄰里和睦、人際和諧）行動與評選“好公婆、好媳婦、好妯娌”等活動有機地結合起來，吸引村民廣泛參與。

3.4村容整潔

西滑封村不僅生活條件優越，而且生存環境好。為了改善生存環境,西滑封人先后投資 1000 多萬元,對企業進行了排污治理;投資 40 多萬元,對村容村貌進行硬化、綠化、美化,并硬化了4 條通往鄰村的道路。值得一提的是,西滑封村的工業區和生活區是分離的,以主干道為主線,分立兩邊,互不干擾,又和諧地共同構成了西滑封村的生存、生活與發展的整體環境。

3.5管理民主

管理民主，是新農村建設的政治保證，顯示了對農民群眾政治權力的尊重和維護。“與經濟財富相比,西滑封的另一大財富是民主”,這是西滑封村黨委書記的王有利的話。在西滑封村,大事、要事和重大決策都要召開企業管理層、黨員代 表、村民代表、企業職工代表會進行討論,征求大家的意見,最后交由村民大會和職工大會表決,凡得不到70%以上代表贊成的事決不辦。

西滑封村定期召開“黨員三會一課”，在村民大會和職工大會上,鄧小平理論、中央文件、法律法規是必學的內容。西滑封村基層黨組織特別重視對黨員進行馬克思主義基本原理、黨章、黨史的培訓與學習,不斷提高廣大黨員的思想政治素質,堅定理想信念,始終保持正確的政治方向,始終保持昂揚的工作斗志。

此外,西滑封村還經常組織黨員廣泛學習經濟、政治、法律、科技、對外交往等現代知識, 以便更好地適應新形勢、新任務的要求。這些年來，西滑封村堅持把黨員教育和打造高素質的黨員干部隊伍當成大事來抓。村黨委經常組織黨員干部進行新舊社會對比、十一屆三中全會前后對比、待遇與貢獻對比、自己與先烈對比，在“四對比”中知榮辱、明是非，辨美丑，增動力。為了強化黨的領導，村里建立了黨支部委員包廠、黨員聯戶、創十星級文明戶等長效機制，使黨的教育入戶入腦入心。特別是近年來，該村傳統教育、法制教育和國策教育從沒間斷過，每年都要聘請老黨員、老干部和老一代創業者上黨課、講黨史、講西滑封村的苦難史和創業史。村里經常利用有線電視播放普法片，請人講法制課，每年放映科教片和宣傳國策的故事片20多部。通過多種教育方式引導黨員干部正確對待苦與樂、公與私、是與非、榮與辱，牢固樹立正確的權力觀、名利觀、地位觀，增強宗旨意識、服務意識和執政意識。強有力的政治教育工作，使廣大黨員干部的精神境界得到了升華，思想素質和文化水平有了顯著提高，為西滑封可持續發展提供了強大的精神動力和智力支持。

4.社會實踐的總結

建設社會主義新農村是一項系統工程，又是一項長期、艱巨、復雜的重大歷史任務。我們黨領導的革命、建設和改革取得的偉大成就，都是同高度重視解決“三農”問題密不可分的。建設社會主義新農村是以胡錦濤為總書記的黨中央提出的重大戰略決策,這一戰略決策的落實和貫徹關鍵在于基層黨組織。

本次社會實踐以豫北焦作市武陟縣西滑封村作為案例,該村的發展過程、發展路徑、成功原因、典型經驗等等,都有獨到之處;它能夠“因地制宜,持續向前,健康發展“。同時,西滑封村的發展非常契合中央的路線方針政策,有利地印證了 黨中央社會主義新農村建設的正確性和可行性，它能夠“顧全大局,立足長遠,服務整體”。在西滑封村基層黨組織的領導下,該村的發展始終遵循著共同富裕的社會主義的根本目標和體現著社會主義的本質。通過社會實踐，我們感受到農村的廣大土地也是有志青年可以施展抱負的地方，身為河南省的學生，我們有義務并且有信心在前人的基礎上繼續發揚艱苦奮斗、勇于創新的精神將家鄉建設的更加美好，早日實現中原崛起！以上結論均由趙路遙（東北大學）、王艷艷（河南大學）、馮瑞紅（河南財經大學）、房人望（遼寧工程技術大學）、王樂天（河南農業大學）五名同學經暑期社會實踐所得，如有錯誤之處，懇請老師批評指正。

5.參考文獻

[1] 中共中央文獻研究室，鄧小平年譜1975-1997（上），中央文獻出版社，2004：382;[2]時代先鋒王在富編委會編.時代先鋒王在富.武陟:中共武陟縣委宣傳部,2005,183-191;[3]記河南省武陟縣西滑封村黨總支書記王孝江，人民日報;[4]李亞斯.河南新農村印象.農民日報

[5]毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論編寫組，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論.北京：高等教育出版社，2010:201-217；

[6] 河南西滑封村“走在通往城市的路上”, 中新社焦作四月二十三日電;