第一篇：《珍愛生命之源,節約水資源》八年級獲獎地理小論文

珍愛生命之源，節約水資源

伴著月色我早早地入眠。一滴水珠來到了我的身邊。我驚奇地睜開雙眼，它看見我，仿佛看見了希望。它滿臉憂愁地對我說：“我是世上的最后一滴水，但我并非淡水，因為我是人的眼淚。”看著眼前的水珠，我的內心充滿了恐懼。“怎么會呢？”地球又稱“水球”，其表面約有70%以上被水覆蓋，其余約占地球表面30%的陸地也有水存在，地球上總水量為13.8億立方千米，水資源很多啊。水珠聽了搖了搖頭對我解釋道：“水固然多，但容易被你們人類開發利用的水卻只占淡水資源的0.3%，為104.6億立方米，還不到全球總儲量的萬分之一。在這種全球水資源明顯不足的情況下，人類卻仍然不節約用水，最后就只能剩下我了。”聽完我不由得想到沒有水的生活：農作物會被枯死，牲畜會被渴死，而人類……。我害怕地不敢再往下想,正想向水珠討教解決措施，卻突然發現水珠已不見身影。

醒來后，回想起這個可怕的夢我仍然感到害怕，如果人類再不節約用水夢境將會變成現實。人類將會嘗著自己不愛護水資源所造成的苦果，人類將泣不成聲，因為那是世界上最后一滴水。就我國水資源而言，總量豐富，位于世界第六位。但人均水資源僅為世界平均水平的1/4。從空間分布看，我國水資源南豐北缺。特別是華北和西北地區，缺水最為嚴重。我國北方地區由于持續干旱缺水，地下水嚴重超采，造成地下水位惡性下降，形成了8萬平方千米的地下漏斗，極易導致地面沉降等地質災害。同時，水資源時空分布不均勻對我國水資源的利用有很大影響。加劇了北方旱季的缺水現象。針對這種情況，我國政府做了一系列工作和措施，例如實施南水北調引水工程，把長江水系豐富的水資源，通過引水工程調到我國缺水嚴重的華北西北地區。這項工程規模巨大，分東中西三條調水路線。最大程度地解決了北方缺水的問題。興建水庫，能調控徑流和水量，即在洪水期蓄水，減緩下游洪水，在枯水期放水，增加下游量。從而調節河流水量的季節變化，可以發揮防洪、灌溉等綜合效益。從某種意義上講，節水比調水更重要。節約用水已經成為了我們生活中必不可少的重要行動。

但同時，我國淡水資流短缺，回報的水資源和水狀況污染現象依然嚴重。水體污染是指天然水體因某種物質的介入而導致其物理、化學、生物或放射性等方面特性發生改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或破壞生態環境造成水質惡化的現象。對于不同的污染，我們需要采取不同的措施治理。但由于人口過多，用水的速度遠遠快于環境的自凈速度，從而導致淡水資源匱缺。因此，現在將其列為不可再生資源一類了。

為了防止水污染，我們應該從身邊的小事做起，比如：使用無磷的洗衣粉、采用節水器具很重要。其實，據統計：一個使用節水器具的家庭，比不使用節水器具家庭平均一年內所節省的水，足夠1億個成年人喝2-3個月！所以，我們也應該盡可能在日常生活中使用節水器具。我們還可以控制水龍頭開關至中小水量，及時關水。提倡使用面盆洗臉、洗手。炊具上的油污，先用紙擦除，再洗滌，可節水。控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。間斷放水淋浴。搓洗時應及時關水。避免過長時間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗

廁所、拖地等。我們要珍惜每一滴水，共建人水和諧。樹立愛水意識，做生命之流的庇護者。

珍愛生命之源，節約水資源，人人有責！只要大家注意用水，荒災就會離我們遠去，和諧安康的生活就會向我們走來，清新的空氣就會在我們耳邊拂過，一切都會比原來變得更好！

作者：曹建倩 黃素雅 李永坤 惠州市華僑中學八年級學生 指導老師：羅建平榮獲校級二等獎 僅供參考，請勿抄襲！

第二篇：節約水資源小論文

節約水資源小論文

你們一定都看過這樣一則公益廣告，電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了，然后畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”

水是生命之源。假如地球上沒有水，那么地球就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。水還是大自然的“空調器”，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀！走在海邊，海風習習，一掃酷熱煩躁的情緒；當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。

節約一張紙、節約一度電、節約一滴水、節約一滴油、節約一粒米、節約一塊煤??不要小看我們身邊的這些不起眼的小小的“一”，如果13億人都能做到，這將是一個驚人的數字。

中國有大中城市四百七十六個，其中就有三百個城市缺水，有四十多個城市嚴重缺水，北京、西安、天津、大連、青島等都是嚴重缺水的城市。我國的水資源短缺，由來以久。從歷史上來看，我國是干旱發生頻繁的國家，素有“十年九旱”之說。在2200多年的歷史文獻記載中，發生大的旱災就達1300次之多。我國水資源人均占有量只有2300立方米左右，約為世界人均水量的四分之一。我國水資源不僅人均占有量少，而且水資源分布極不均勻，長江以北水系流域面積占國土面積的63.5%，水資源卻只占全國的19%。隨著我國社會和經濟的發展，用水的缺口也越來越大。目前我國農業灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國農村還有3000多萬人飲水困難。全國有400多個城市缺水，缺水比較嚴重的城市有110多個，全國城市日缺水量為1600萬立方米，每年因為缺水影響工業產值2000億元以上，影響城市人口約4000萬人。

我們國家不僅水資源短缺，而且水污染非常的嚴重。最近，中國水利部門對全國約700條大中河流近10萬公里的河段進行水質檢測，結果是近1/2的河段受到污染，1/10的河段被嚴重污染，不少河水已失去使用價值。另據調查，目前全國有90%以上的城市水域，受到不同程度的污染；在部分流域和地區，水污染已從江河支流向干流延伸、從地表向地下滲透、從陸域向海域發展、從城市向農村蔓延、從東部向西部擴展。近年來中國廢水、污水排放量以每年18億噸的速度增加，全國工業廢水和生活污水每天的排放量近1.64億噸，其中約80%未經處理直接排入水域。

一方面，中國的淡水資源就不夠豐富；另一方面，用水的浪費，水質的嚴重污染，使得可用淡水更加緊張。從上個世紀80年代以來，中國的缺水現象由局部逐漸蔓延至全國，對農業和國民經濟帶來了嚴重影響。據統計，在正常年景下，中國缺水總量估計已達400億立方米，“十五”期間，農田受旱面積年均達到

3.85億畝，平均每年因旱減產糧食350億公斤。全國農村有3.2億人飲水不安全。有400余座城市供水不足，較為嚴重缺水的有110座，缺水和水的污染，對環境和人的身心健康都產生嚴重的影響。

如果每人節約一立方米的水，全中國十三億人就節約了十三億立方米的水。人多力量大，每人節約一小滴水，全中國就能節約出一片河流，一個大江。可以毫不夸張地說，我們每個人的手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著對這些民族發展“命脈”生殺予奪的權力，成之毀之、愛之損之在于我們每個人的行動。

有一次我洗完手，水龍頭忘記關了，水嘩嘩地流了好長時間，媽媽發現了，關掉了水龍頭，然后語重心長地對我說：“孩子，你知道世界上有多少人生活在缺水的狀態中嗎？雖然我國的水資源總量很豐富，居世界第六位，但我國人口居世界第一位，約13億人，所以人均水資源很少，排在世界第110位，大約是世界人均的四分之一。因此，我們要節約每一滴水，如果我們不注意節約水資源的話，水資源將會枯竭，我們看見的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”我聽了媽媽的話，慚愧地低下了頭。

“這樣吧，”媽媽說“我給你出一道題，算完你就會明白了，從今天開始，我們家每人每天節約一盆水，那么一年可以節約多少噸水？可以減少多少水費的支出？如果我們中國每人每天節約一盆水的話，一年全國可以節約多少噸的水？”我連忙拿出筆和紙算了起來，先估算了一下，一盆水大約5千克，那么我家每天可以節約4×5＝20（千克），一年可以節約20×365＝7300（千克）＝7.3（噸）。全國按13億人口來算，每天節約13億×5＝65億（千克）＝6 500 000 000（千克）＝6 500 000（噸），一年節約6500000×365＝2372500000（噸）。哇！不算不知道，一算嚇一跳！一年全國可以節約二十三億七千一百五十萬噸啊！一噸水按2元來算，2372500000×2=4746000000元，這可真是個巨大的數目啊！

“世界水日”和“中國水周”主題分別是“衛生用水”和“加強節約和保護，實現水資源的可持續利用”。看著這樣的主題，我們不禁想起那句警世名言：如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我們的眼淚！水資源，人類社會共同面臨的“危機”

節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們，生活才會安定和諧，環境將會優美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來養成節水美德。

水，是一切生命之源。有了它，才構成了這個蔚藍的星球；有了它，整個世界才有了生命的氣息；有了它，我們才有美麗的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋.....我們才有了一切。

讓我們用心珍愛生命之水，以節水為榮，隨手關緊水龍頭，千萬不讓水空流。只要我們時刻有著節水意識，養成良好的節水習慣，那么，每個渺小的我們，就為節約用水，保護水資源，保護人類的共同家園，作出應有的貢獻！水是生命之源，生命之本，人類的健康是先從水來的。人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！也就是說水是20億人生命之所系。而全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬人！這數字是多么令人怵目驚心！水的危機，已經向人類敲響了警鐘！節約用水，保護水資源是現在的重中之重！

水對于我們是多么的重要！如果人人都注意節約用水，不知會有多少人從中受益；反之，如果每個人都不在意地浪費水資源，那么就可能有很多人遭受飲水困難！比如，有些公共場所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是如果沒有及時修好，就等于白白浪費我們的飲用水。然而，水潑出去就再也不會回來，這就意味著白白浪費了水資源呀，這是多么不應該啊！

一些工廠不注意保護水資源，把工業廢水排入江河湖泊，造成了許多江河湖泊的污染。然而，這樣的結果卻令人不得不來關注。魚蝦喝了這樣的水，就會死去；人類如果用這樣的水洗澡，就會發病；人類如果喝了這樣的水，就會對身體健康有害。水環吞噬著人類和動物的健康！試想，就算工廠的員工賺了很多的錢，水卻被污染了，那么人們就沒有清潔的水可喝，到時候該怎么生存呢？那時候要這么錢又有什么用呢？這是多么損人不利己呀！

有些百姓養成了一種陋習，就是愛隨意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不適宜的地方，圖一時之便利。試想一下，如果我們每一個人都往江河湖泊里扔垃圾，那么很多的水資源就會被污染；如果每一個人都隨意地亂扔垃圾，那么下雨的時候，雨水把垃圾沖到江河湖泊里，因而污染我們賴以生存的水資源。如果大量的水資源遭到污染，我們又怎么生存呢？我想，這種陋習就是圖一時之便，招一生之害，必須根除它！

現在，由于許多方面都在污染水資源，且污染得越來越嚴重，人類可以飲用的水就越來越少。然而沒有水，人類就無法生活。這就意味著我們現在要積極行動起來，節約、保護水資源。為了節約、保護水資源，我覺得大家應該杜絕隨便扔垃圾的不良習慣，把垃圾扔至垃圾筒；工廠的叔叔阿姨們要堅決不讓工業廢水流進江河湖泊，要進行無害化處理才能排放；如果家里水管有漏水現象，要馬上找人修理；要養成節約用水的好習慣，不隨便浪費水資源（如玩水槍，洗菜、衣服的水可以用來沖廁所等）。

讓我們攜起手來，共同節約用水，保護水資源！相信通過我們大家的努力，一定能夠做到！水是生命之源，生命之本，人類的健康是先從水來的。人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！也就是說水是20億人生命之所系。而全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬人！這數字是多么令人怵目驚心！水的危機，已經向人類敲響了警鐘！節約用水，保護水資源是現在的重中之重！

第三篇：珍愛生命政治小論文

珍愛生命政治小論文

湖南師大附中博才實驗中學1219班方卓

生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無價之寶。父母養育了我們，給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。有些人好好珍惜了生命，讓生命活出了精彩，創出了屬于自己的生命軌跡；而有一些人因為生活的挫折和坎坷，居然就輕易地??路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

作為一名中學生，應該以優異的成績來報答自己的父母和社會，體現自己的生命價值。但是要得到優異的成績就必須珍惜時間，珍惜這分分和秒秒來刻苦學習。

這兒有個故事：在一個演講會上，一位著名的演說家手舉一張鈔票邁著大步走上講臺，他對會議室里的人問：“這有20美金，有人要嗎？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”說完他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現在誰還要這張鈔票？”他說完后還是有人舉起手來。

看了這個故事，我有了很深的感受，無論演說家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為它并沒有因為臟、皺而失去價值，它依舊值20美元。在人生道路上，我們會無數次被失敗或挫折擊倒，正如鈔票被揉和被碾一樣。但是應該相信，我們的生命和這20美元一樣，永遠不會喪失價值，我們要把自己的生命當成無價之寶，永遠地愛惜它，無論你是顯貴或是平民。

你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長嗎？它為著向往陽光，為達成它生之意志，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就會顯現，上面的石塊毫不足以阻擋它，因為這是不達目的不停縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強不屈地透到地面上來。它的根往土下長，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。沒有一個人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無敵。這種力止的生生不息的生命之力。生命就要像小草一樣，無論在什么環境下，都奮發向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時間就是生命，時間是一去不復返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學習，長大后為祖國效力。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

如果你熱愛生活，就請珍惜生命吧！

第四篇：八年級珍愛生命小故事最新

生命，只有一次;我們應該如何把握自己的生命之舟，使自己的生活變得更精彩，創造一個有關生命的奇跡，是每一個人都值得去思考的問題。這里給大家分享一些關于珍愛生命小故事，供大家參考。

珍愛生命小故事1

晚上，我正坐在桌前，認真地思考題目，這時一個女孩的哭聲打亂了我的思路，我不以為然的向窗外望去，看到對面屋子里一個比自己年齡大點的女孩，留著一頭短發，拿著一本書，正對著父母亂發脾氣，我收回了目光，繼續做著我的作業，哎，別人發脾氣有什么好看的，我心想道。

“你們別說了，煩死了!”那個女孩大吼道，咦，那個女孩再怎么生氣，也不能對自己父母這么無禮吧，畢竟也是他們把她辛辛苦苦養大的!要是我，我絕對不會這么做，我心想到。

這時，那個穿著黑色皮衣的男人，快步走到她跟前，拿起一個枕頭就向她砸去，那個女孩似乎有點害怕，她向后挪移著，一不小心跌倒在沙發上，那個男人氣沖沖用手指著她，狠狠的說道：“你再說試試!”那女孩就像受到了極大的侮辱，一下子氣昏了頭腦，立刻從沙發上站起來，理直氣壯的說道：“為什么一定要聽你的話!”那個男人抬起手，向那女孩打去，女孩大吃一驚，用雙手擋著，女孩的媽媽急了，以迅雷不及掩耳之勢沖到那個男人面前，抓住了即將打在女孩臉上的手。

“你干嘛呀!”那個女孩的媽媽下意識的對那個男人說道，女孩往后退了退，靠在了墻角邊，女孩的旁邊正是一扇窗，那個女孩好像特別的傷心，眼淚就像斷了線的珍珠，一顆一顆的掉落下來，她快速的打開了窗子，用手撐著，準備想跳下去，看到這里，我也有點急了，心怦怦直跳，這可是六樓呀!，摔下去可是會沒命的!雖然以前聽老師講過，一些學生經不起挫折，選擇放棄自己的生命，可是親眼看見又是另一回事了。她的媽媽也顧不得和那個男人爭吵了，立馬沖了過去，扶住 了她。

“你個傻孩子，你在做些什么呀!你不知道你剛才可把我給嚇壞了，萬一你有什么事，我會后悔一生的!你知道么!”她的聲音里夾著一絲顫抖，女孩眼淚刷刷的流著，口里滿是抱怨學習的話語。看到這，我不想繼續看下去，我把窗簾拉上，看到自己手里冒出的汗水，我打了個冷戰，第一次看到一個活活的生命差點在我眼前消失，天啊，真是嚇死我了。我吸了口涼氣，稍稍平穩了一下自己的情緒，一時還有些難以接受，休息了一會后，我繼續做起了我的作業。

生命是脆弱的，也是堅強的，大家可要好好珍惜自己的生命啊，在沖動的同時請想想你們的父母，是誰把你撫養長大，是誰在你生病時照顧你，關心你，萬一你有什么事，你的父母會怎樣?你想過他們的感受嗎?所以，請多多體諒你的父母，不要再讓他們為你操心了。不要再讓他們為了你難過了。

珍愛生命小故事2

我們大家都有一次珍貴的生命，僅僅只有一次，所以我們應該要好好珍惜它、使它發光發彩，而不是白白糟蹋它。那么我們應該要如何珍愛生命呢?我們應當做到以下幾點——

第一點，我們應當看重生活中的每一件小事，不能忽視它們。因為我們生活中都有許多因疏忽小細節而釀起的悲劇，如：一名小孩，在游泳池旁玩耍，不慎滑入水中，最后溺水而亡。一名中學生一邊過馬路一邊玩手機，沒有看到一輛大卡車駛過，就被活生生撞到……這樣血淋淋的事故，難道我們還要明知故犯嗎?我在這里呼吁大家：吸取那些悲劇的教訓，注意生活的安全小事!

第二點，保持良好的生活習慣，杜絕吸煙、上網吧、等各種對身心有不好的事物。而且我們應該多做運動，少宅在家里，這樣才可以一直保持我們的健康，防止疾病。同時我們也盡量不吃生食、少接觸生禽、講究衛生，做到以上幾點，便能減少疾病上身，健康的成長。

第三點，增強自我保護意識，防止拐賣。要防止拐賣這種可怕的現象，我們要做到：1.不要亂相信陌生人，不要接觸陌生人。2.不要離開父母、親人的視線范圍。3.與父母走失后，要及時向附近的警察或工作人員求助。

我們要做到以上三點，才會可能保證我們的健康，當然做到以上幾點肯定是不夠的，因此我們要時時刻刻提高警惕意識，不盲目相信陌生人，千萬要珍惜自己只有一次的寶貴生命!

珍愛生命小故事3

遵守交通法規就是保護自己和他人的生命財產安全。

交通事故每時每刻都在發生，它就像一朵朵浪花連綿不絕，把我們的生命卷到大海之中。

我同學的媽媽就發生了一場車禍，那真是人間慘劇。事情發生在一個漆黑的夜晚，我同學的媽媽去參加生日晚會，在晚會上喝了一點酒，回家時撞上了一輛停在路邊的拖拉機，使我的同學早早地失去了母親。這就是酒駕釀成的慘劇!

而酒駕造成的慘劇還不止這一起啊!前幾天我剛看到了一條新聞——一個駕校的教練因醉酒駕車，使三個無辜的生命早早的去了天國，之后，那輛帶有罪惡的教練車又“勇往直前”撞上了另一輛車。當警方問他撞了人為什么還要逃逸時，教練卻淡淡說：“我什么都沒看見，不知道撞了人。”這個答案讓我們難以接受。可見，酒精對人的危害多么巨大，以至于使人的意識完全喪失。酒駕是一個多么可怕的惡魔，但毒駕卻毫不遜色于它。

在上個學期，我的學校組織我們看了關于毒駕的危害。里面說，毒品可以讓人的腦部興奮，并極度亢奮，過了藥力后，就會馬上昏迷不醒。里面有一個犯人就是吸了毒，駕車時進入了一剎那的昏迷狀態，使車子不受控制，撞上了行人后又撞上了一輛卡車和一輛大巴，最后裝在一棵大樹上才停了下來，這次交通事故因為他一人駕車失誤而害死了幾十條人命，我覺得象他這樣的人應該被處死。

不用多說，現在大家也知道交通事故有多么可怕了吧!它能一剎那奪走許許多多人的生命，伴隨著車輛越來越多，交通事故也越來越多。每年，有多少生命被奪走，有多少家庭支離破碎，有多少人失去了親人……

現在行動還不算太晚，希望大家都積極行動起來，遵守交通規則，這樣就能盡可能的避免交通事故發生。

珍愛生命小故事4

花凋謝了，還有重開的時候。草枯萎了，還有重生的機會。唯有生命，一旦走到了盡頭，就一去不復返了。黑暗是可怕的，每個人、每只動物都不想面對黑暗，都害怕死亡的降臨。可見生命是多么的寶貴。

我不曾一次看到一些無辜的小動物因為意外事故而垂死掙扎，想再看一眼這美麗的世界。一天，我做完值日，整理好書包，站在校門口等爺爺，突然我發現一個角落里擠滿了人，不知在干嗎?我天生就喜歡看熱鬧，這等好機會我怎么能錯過呢?于是我便急忙擠了進去，只見一只全身雪白的，非常可愛的小狗躺在地上，全身抽搐著，口吐白沫，似乎得了什么大病，一問才知道，原來這只小狗被車給撞了，過了一會兒，小狗的眼睛慢慢閉上了，周圍的人大喊：“死了，死了!”小狗好像感悟到了死亡正慢慢地向自己逼來，又猛地睜開眼，使勁掙扎著，盡管生命一點一點地從身上流失，不知過了多久，不知小狗掙扎了多久，生命終于從小狗身上流盡了，小狗也停止了撲騰。回家的路上，一向活潑的我，竟然一句話也沒說，我一直在反反復復地想，小狗為什么要這么努力地掙扎?突然我心頭一震，是生命!它不希望生命就這樣白白流失。

植物對生命的理解也不亞于動物對生命的熱愛。我家院子里有一棵枯樹，這棵枯樹已經度過了好幾個春天，可一直豆沒有發芽，也沒有倒下，春天，它不能長出青翠的嫩芽。夏天，它不能為大汗淋漓的人們遮陽。秋天，它不能，結出香甜可口的果實。冬天,它任憑刺骨的寒風把自己吹得東搖西擺。我好幾次都想把它砍了，嫌他立在那兒礙眼，后來我發現，常常有鳥兒在那棵樹上歇腳，我想，它肯定認為自己雖然不能成為人們遮陽、乘涼的好去處，不能貢獻給人們美味、可口的果實，但自己還能為別人做些微不足道的小事，這已經夠讓人快活的。正是這個原因，它才堅定地站著，用自己的生命建立起別人的快樂。

我們的生命是屬于自己的，一切由自己決定，我們一定要利用那寶貴而短暫的生命，做出對人們有利的，哪怕是微不足道的事情。

珍愛生命小故事5

我常常想，生命是什么呢?

去年暑假，我到海邊去玩，一陣海風吹來，一顆椰子樹搖搖晃晃地在風中擺動，彎下了腰，可是海風過后，它依然挺拔地立著，不屈向上，茁壯生長。椰子樹還能結出大大的椰子，椰子肉又白又嫩，椰子水清涼可口。椰子樹那頑強的生命力，令我敬佩!

天陰沉沉的，馬上要下雨了，道路上都是小螞蟻，正成群結隊地向一個可以避風擋雨的地方前行。它們抬著食物，奔向可以擋雨的“新家”。我懷著好奇的心情蹲在地上，用手擋住螞蟻們的去路，螞蟻們立刻繞道而行，繼續走向“新家”。我發現還沒有一粒米大小的螞蟻，竟然如此聰明，如此團結。

西區大草原上滿是小草一片碧綠。孩子們在綠地上嬉戲，年輕人在綠地上休息，一棵棵小草整天不停地被人們踩踏著，但小草們從不低頭，從不怕疼，過了兩天，小草們又開始茁壯生長了。暑假的一個月中，園丁們開始修剪草坪，經過一段時間的修復，小草變得郁郁蔥蔥，大草原變得更加美麗，我不禁感嘆小草不屈不饒的生命力!

生命是神奇的，生命可以讓一顆小小的種子，變成一棵參天大樹。生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，決不讓它白白浪費，使我們的人生更有價值，更有意義。

八年級珍愛生命小故事最新范文

第五篇：(秋)八年級地理上冊 第3章 第二節《節約與保護水資源》教案1 (新版)商務星球版

《第二節 節約與保護水資源》教案

【課型】 新授課

【課標要求】

1、運用資料，說出我國水資源的時空分布特點及其對于社會經濟發展的影響。

2、結合實例說出我國跨流域調水的必要性。

【教學目標】

1、讀圖了解我國水資源的時間和空間分布特點。

2、結合實例說明我國水資源時空分布不均對社會經濟發展的影響。

3、結合實例說出我國跨流域調水的必要性。

4、知道我國水資源現狀，樹立節約用水意識。

【教學模式】 問題導學

【教學方法】

小組討論法、啟發誘導、讀圖思考。

【教具準備】 課件。

【教學過程】

導 入 新 課

一、多媒體展示《美麗的臺兒莊》視頻教師引導學生欣賞臺兒莊水體的美麗，讓學生感受到是水把我們臺兒莊打扮得絢麗多彩，水是我們不可缺少的好朋友，從而產生熱愛家鄉山水的感情。

提問：我們每天都離不開水，你能說出水對于我們人類有哪些用途嗎？ 既然水對于我們如此重要、那么你了解我們的水資源的分布狀況嗎？知道如何保護我們的水資源嗎？本節課我們就一起來探索一下這方面的知識——節約與保護水資源

二、出示學習目標

細致觀察 獨立思考 學生齊讀目標，明確目的要求

一、水資源的分布

①水資源的時間分布特點

1、多媒體展示課本63頁“長江宜昌水文站逐月徑流量變化”圖和“宜昌的氣溫降水曲線圖”總結水資源的季節變化特點。

提出問題：

長江宜昌段哪幾個月份流量較大？為什么？

提示：我們一般用河流的徑流量作為水資源的衡量標準。

2、多媒體展示課本64頁“鄱陽湖兩幅對比圖片”，總結水資源的年際變化特點。

② 水資源的空間分布特點

1、多媒體展示課本64頁“中國的徑流帶分布”圖，總結水資源的空間分布特點

提出問題：

⑴找出多少帶、平水帶和缺水帶，說說水資源空間分布的變化趨勢。

⑵比較華北平原和長江中下游平原的水 資源狀況。追問：說說我們家鄉的水資源狀況？

2、多媒體出示課本65頁“中國南、北方耕地與水資源對比”圖，思考:我國南方和北方耕地與水資源的配合狀況有什么不同？這對北方農業發展有什么影響？

1、學生通過課件中提供的信息，自主學習尋找答案。

2、將自己不能解決的問題標記出來。

3、展示交流：

時間分配不均：夏秋多，冬春少；年際變化大

1、學生通過課件中提供的信息，自主學習尋找答案。

2、將自己不能解決的問題標記出來。

3、展示交流：

空間分布不均：南多北少，東多西少。

學生交流討論、回答。南方水多地少，北方地多水少，水土匹配不合理。北方耕地多，水資源不足，農業灌溉用水減少，導致農作物減產，并影響到我國糧食安全。

既然水資源的時空分布不均，那么我們應該采取哪些辦法來緩解水資源的時空分布不均的狀況呢？

二、合理配置水資源

1、請同學們閱讀課本65~66頁圖文資料，思考如何解決我國水資源時空分布不均的問題

主要解決途徑 重大工程 時間分布不均、空間分布不均。

2、多媒體展示課本66頁的“南水北調線路示意”圖讓學生閱讀課本及地圖到講臺上指圖介紹南水北調工程及東線中線調水的目的地。

追問：東線、中線、西線三條輸水線路，哪一條經過我們家鄉？

追問：你認為“南水北調”東線方案最大的優勢是什么？

追問：東線方案能夠實現哪四大流域水資源的合理配置。

3、結合華北平原降水量、人口、耕地等情況，說說實施南水北調工程的必要性。

小結：南水北調是一個龐大的工程，我們在取得巨大收益的背后，也付出了很大的代價，同時工程建設也會帶來一些問題，請大家課下搜集相關資料，更全面的了解這個工程。

1、學生通過課件中提供的信息，自主學習尋找答案。

2、展示交流：

主要解決途徑 重大工程

時間分布不 均

興修 水庫 三峽 水利 樞紐工程

空間分布不 均 跨流域調水南水北調

學生指圖介紹。

南水北調工程是把長江水系的水輸送到缺水嚴重的華北和西北地區，有東線、中線、西線三條輸水線路。東線從揚州江都抽水，沿京杭大運河輸水，終點是天津。中線從漢江上的丹江口水庫調水，終點是北京和天津。

學生交流討論、回答。

南水北調工程可以大大緩解北方地區干旱缺水環境惡化等問題。讓學生指圖介紹，提高學生的學習積極性和培養學生的語言表達能力。

銜接與過渡

我們已經知道，中國的水資源面臨著短缺的問題，那么造成這一問題的原因是什么？又如何解決它呢？

三、保護水資源

1、結合課本67頁的圖文資料，思考導致水資源短缺的主要原因有哪些？

2、結合生活實際，談一談我們應如何保護水資源。

3、多媒體展示節水標志 了解中國節水標志的含義。

1、學生通過課件中提供的信息，自主學習尋找答案。

2、展示交流： ⑴需求量越來越大，浪費和污染嚴重。

課堂活動

（三）角色體驗 增強責任

棗莊市調整水價聽證會，你贊成誰的意見？請說明理由。

A、應該大幅度提高工業、商業用水價格，穩定生活用水價格。

B、為了減少浪費，應該對用水量進行分段計價，對超出部分應加倍收費。C、水是每個人生活中不可缺少的，要保證低價供應給居民，特別是生活困難的家庭。

D、水需要加工處理才能使用，要按生產成本定價。在水價中還應該加入污水處理的費用。

角色體驗：小組討論，任選一個角色，從角色的心理需求提出建議，說出理由（地方官員、自來水廠經理、環保人士、種地農民、污水處理廠工人）。

課堂 延伸

通過對節約與保護水資源的探究學習，請你以校團委的名義寫一份倡議書。倡議我校全體師生節約用水。

知 識 建 構

節約與保護水資源 水資源的分布 合理配置水資源 保護水資源

時間：夏秋季節多，冬春少；年際變化大。空間：東多西少，南多北少。

解決時間分布不均的途徑：興修水庫 解決空間分布不均的途徑：跨流域調水

突出問題：水資源需求量大；浪費和污染嚴重。解決措施：推廣節水技術；防治水污染；加強宣傳。