第一篇：讀《老鼠配貓好味道》有感

讀《老鼠配貓好味道》有感

南陽里小學六（5）班歐陽泳彤46號

這個寒假，我讀了一本好書，它的名字特別有意思——《老鼠配貓好味道》。這是一本童話故事書集，其中一篇故事，題目就叫《老鼠配貓好味道》。

我們也許會想：老鼠？貓？好味道？煮菜啊！但大家也許不會想到，這是一個關于友情的故事，是友情融化了貓和老鼠之間那層天地的隔膜——

一臺飛機發生了事故，一只一等艙的貓和一只二等艙的老鼠幸存了下來。恰恰鼠是多么天真啊！它竟妄想和老肥貓一起擁抱，溫暖互相。但是，老肥貓并沒有溫暖它的意思，而是想吃掉它。恰恰鼠卻撲向了老肥貓的懷抱。也是這種別樣的天真感動了老肥貓，致使它并沒有把恰恰鼠吃掉。

老肥貓的內心也是無比善良的，可謂刀子嘴，豆腐心。它想吃掉老鼠，卻一直自己在“騙”自己：不到迫不得已不吃恰恰鼠。而在路上，確確實實是沒有迫不得已的事啊！

恰恰鼠也是一個會安慰別人，諒解別人的小家伙。為了老肥貓開心，忘記饑餓，它不得不“背叛”了它的家族——它唱了一首“老鼠全宴歌”，一切好吃的煮法都用在了老鼠身上。如果是我，就算不得已一定要唱，我也會咬牙切齒地唱吧？但恰恰鼠還問老肥貓：“貓兄你是聽高音還是挺低音，是聽通俗還是美聲？”真是天真燦爛！

友情是世界上最珍貴的東西，它可以融化一切隔膜，它有著神奇的力量，天下無不散之筵席，友情又讓這對患難與共的“天敵”朋友相遇了。要知道哦啊，老鼠和貓可是不共戴天的天敵啊！可友情，就讓奇跡發生了。

讀了這本書，我還明白了另一個道理：要學會相信奇跡—— 杏和桃小時候是一對很好的朋友，不過，現在她們都是老太太了，她們分別住在不同城市的兒子和女兒家。一天，杏奶奶在一個黃氣球上寫：桃，看見黃氣球，一定來找我！杏。下邊用小字寫了地址和日期。隨后將氣球放飛了。氣球首先落在了一個工人手里，他親戚的小孩看見了，說這黃氣球要去找一個人。為了防止氣球被其他人撿到，小孩在氣球上寫道：別留我，我在趕路！如果我癟了，請吃飽我。謝謝你的好心！一天，它被一個小女孩撿到，小女孩把它交給了奶奶，小女孩的奶奶就是桃。桃奶奶和杏奶奶見了面，杏奶奶吃驚地捧著黃氣球，感嘆說：“可不是，真的是奇跡呢！”

世事變幻無常，任何事都不是在人類的掌控之中。當然，我們要學會相信奇跡，只有相信奇跡，才會得到奇跡的眷顧。

一本簡簡單單的書，卻讓我明白了兩個深深刻刻的道理。這就是一本好書的力量。

第二篇：《老鼠配貓好味道》之讀后感

《老鼠配貓好味道》之讀后感

王煒琪

這幾天我在家中讀了一本書，這本書叫做:《老鼠配貓好味道》而這本書的作者是肖定麗，這本書十分符合我，因為這本書是關于童話故事的。

《老鼠配貓好味道》這本書主要寫了：一群老鼠上了飛機的二等艙，而頭等艙做的是貓，老鼠們聽到貓們的吵鬧聲，也不敢出聲。突然，飛機撞上了一只白色的大鳥，幸存下來的是一只小老鼠和一只大肥貓。大肥貓遇到了一只小老鼠，大肥貓想吃掉這只小老鼠，它的嘴巴已經凍僵了，無法把這只小老鼠吃掉，所以，小老鼠非常安全。大肥貓與這只小老鼠相依為命。最后，一駕救援飛機來到了這里，它們得救了，但那只大肥貓跟小老鼠說：“我們以后再也不要見面了。”最后，小老鼠的孩子看到大肥貓這么肥，于是，它們的爸爸恰恰鼠命令它們給大肥貓減肥，減肥成功后，恰恰鼠和大肥貓面了，大肥貓見到小老鼠后說：“小老鼠，謝謝你，再見了，小老鼠。”

讀完了這本書，我十分感動。因為貓和老鼠都可以成為好朋友，那為什么我們世界還有那么多戰爭呢？難道我們人類不如貓和老鼠嗎？我明白了一個道理：我們應該少一點發動戰爭，對學習應該發動戰爭。

例如：我有一天，我遇到了一道難題，我想了想，可就是想不出來。我就去請教答案，可答案上只有最后一步，所以我就必須要慢慢研究這個方法，后來，我一直想這個辦法。可這個難題就是可惡，我怎么也想不出來，只好投降了。但我又想:我不能投降，應該要繼續努力。最后，我終于成功了。

第三篇：讀《大個子老鼠小個子貓》有感

讀《大個子老鼠小個子貓》有感

四（4）班 謝博帆

我讀過一本書，名叫《大個子老鼠小個子貓》，下面是主要內容：

大個子老鼠是男生，小個子貓是女生，他們是好朋友，不光因為大個子老鼠真誠、友愛，也不光因為小個子貓善良，當然他也很漂亮的。但最重要的是：他們一起互相關懷，才使他們共同經歷的每一件事情看上去都這么美好。

這本書10本為一套，每本書里有60多個故事，每個故事都講的非常生動有趣。比如《大個子老鼠小個子貓·珍藏版 》第11篇——萬能花盆講的是大個子老鼠和小個子貓一起上學，天氣情況是陰天。他們都不喜歡陰天，因為陰天總會想起不高興的事情。他們的同學小豬的外國舅舅經常給小豬買好玩意。巧，今天就帶來了一個萬能花瓶，什么都能種。把教棒放進萬能花瓶，按下左邊的按鈕，教棒吱吱地往上長，又按右邊的按鈕，教棒又吱吱地變短。他們種了很多東西，最后想到種鉛筆到天上畫畫。可不知為什么橡皮種在花瓶里長不高。他們只好吹云來擦天空。馬老師也來了，他和同學一起吹云。不一會兒，天空變得干凈了。

這本書告訴我們人與人之間要團結友愛，真誠、勇敢、善良、關懷。我們要學習大個子老鼠和小個子貓，因為我們班級里都是打打殺殺，賭牌等什么臟話都說出口，我希望我們的班級能夠“更新”一下，變得更美好。

第四篇：讀《老鼠記者》有感

讀《老鼠記者》有感

這幾天，媽媽給我買了這本《老鼠記者·非凡圣誕節》，我看完后愛不釋手。

這本書的作者是杰羅尼摩·斯蒂頓，他心地善良，喜歡閱讀和寫作。他不喜歡旅行，卻往往身不由已的被拉去旅行，則每一次旅行都是一次笑料不斷、意外迭起的驚奇歷險。

這次的故事是杰羅尼摩·斯蒂頓答應他親愛的侄兒本杰明去山上滑雪。但斯蒂頓被滑雪場里的惡霸——雪崩鼠撞得兩人全身都骨折了。難道倒霉的他就只能獨自在醫院度過一個悲慘的圣誕節嗎？不不不，他的身邊不僅圍繞著關心他的家鼠、熱心幫助他康復的醫護鼠，還有互相鼓勵扶持的病友……。斯蒂頓在醫院遇見了那只撞飛自己的雪崩鼠，他也住進了這家漂亮的醫院。他對斯蒂頓說了對不起，他覺得自己是個大白癡，他的行為傷害了斯蒂頓，也傷害了自己……。杰羅尼摩·斯蒂頓原諒了他，并和他握爪言和。他們成為了朋友。

在下一年的圣誕節里，杰羅尼摩·斯蒂頓和他的朋友、家人又來到醫院，給病友們帶來了歡笑，因為笑可以治愈一切疾病！

我喜歡這種幽默、搞笑、驚險、詭秘、玄妙、動感的書。這本書以老鼠的視角描繪人間百態，我能從中獲得美妙非凡的感受！富有創意的排版設計，讓我喜歡上了閱讀。

405班李嘉灝

第五篇：讀《貓》有感

讀《貓》有感1

《我是貓》這本書就像是一本笑話集，里面的貓一直在說說說，就像是一場精彩的脫口秀。可是幽默風趣，通俗易懂的語言里面隱藏著作者對自已的嘲諷和反思。

原本夏目漱石想要嘲諷和揭霞明治維新時其知識分子的迂腐，才寫了這本《我是貓》，其實并沒有預料中的捶胸頓足，反而變成嘲諷了自己。事實上書中寫到了三重反思。第一重反思即是反思自我，寫出了當時自己的自閉和對世界的悲觀。這其實在當時乃至現在都是難能可貴的，因為很少有人可以做到對自己進行深入地反思。反思自我，了解自我，剖析自我。在書中就是貓的主人——苦沙彌，他是一名老師。每天他一下班就鉆進書房，因為他有點自閉和悲觀，于是站在貓的角度自我嘲諷。在書中，夏目漱石還說了這樣一句十分有趣的話。“因為他讀兩三頁就打起盹來，沒多久就會趴倒在書本上，涎水蜿蜒。”通過這只貓，看到它的男主人苦沙彌對待學問其實也不過如此耳。苦沙彌，便是夏目漱石的化身，而夏目漱石便是通過這本書來自我反思。

第二重反思即反思日本，因為日本通過明治維新之后，國力漸漸強盛。后來攻打朝鮮、中國、俄國，都取得了不小的勝利。學習西方先進文化，總體綜合實力也不斷增強，但是也因此慢慢變得自大，目中無人。就比如夏目漱石通過貓鼠大戰來映射評價日本民族，這種手法在當時也是比較前衛先進的。

第三重反思是反思人類中心主義。動物其實也很聰明，但是容易盲目自大的人類就認為自己是世界上最聰慧的物種。任何動物都沒人類聰明，但是殊不知人類永遠無法與自然抗衡。

這本書用了雜文式的`批判眼光，開始批判自我、日本、人類，所以說我們不能驕傲自大，一定要時時刻刻保持著謙遜的態度。多反思自己，擅于取長補短，不斷完善自我，相信這般，我們才能遇見更好的自己。這就是我讀完這本書最大的感受，當然一本好書值得反復讀，多次讀。我還會繼續挖掘這本書的上閃光點，給我的人生以啟迪。

讀《貓》有感2

我現在已經讀了笑貓日記系列的《小貓出生在秘密山洞》、《想變成人的猴子》、《幸福的鴨子》、《孩子們的秘密樂園》、《虎皮貓你在哪里》、《塔頂上的貓》、《能聞出孩子們味的烏龜》、《一頭靈魂出竅的豬》。

我最喜歡的是《小貓出生在秘密山洞》這本書，主要故事情節是，虎皮貓懷了笑貓的寶寶，馬小跳和毛超等幾個小朋友給虎皮貓送來了溫暖的產房。終于有一天，虎皮貓在產房里生下了四只小寶寶，老大叫胖頭、老二叫二丫、老三叫三寶、老四叫小可憐，笑貓一家好幸福。

小可憐生下來就體弱多病，這天是清明節，三寶說：“熊貓伯父說過清明節這天要走橋、走邊墻，可以為小寶寶除病，三寶他們走了橋、走了邊墻，很快小可憐的病就好了。

一天晚上，一場寒流把小可憐凍死了，看書的時候我為小可憐傷心的哭了兩次。因為想起了我的四只小白兔也是在工地上被活活凍死了，去年秋天大兔子生了四只好可愛的小白兔，一場寒流過后，四只小白兔全部被凍死在了洞中，當時我也哭了，還傷心了好長一段時間。

笑貓碰上了老老鼠，笑貓說：“小可憐被凍死了”，老老鼠說：“請節哀”，然后老老在山洞上面挖了一個坑，笑貓把小可憐放進了坑里，從玫園里弄來了許多花瓣倒進了坑里小可憐的身上， 風越來越大，把花瓣吹的滿天都是。

我們看看坑里，小可憐不見了，三寶說：“爸爸小可憐去哪里了?”笑貓說：“小可憐去了天堂。”三寶又問：“天堂是什么地方?”笑貓說：“那是我們每個人都要去的地方。”

我從這本書中看到笑貓、虎皮貓和自己的小寶寶過的很快樂、很高興。

我想向楊紅櫻老師提問的問題是：

1、您為什么想當一名作者?

2、您為什么給小朋友寫書而不給大人寫書呢?

3、您現在還在寫書嗎?書名是什么了?我好期待。

讀《貓》有感3

要擁有一顆不會變老的童心——題記。

在安靜的圖書館里，我遇見了一只很老很老的大烏龜。這是一只神龜，它可以穿墻而過，可以做一個哲學家，可以聞出哪兒有濃濃的孩子味兒。

在那段日子時里，笑貓和烏龜一起來到了馬小跳家里，因為那兒永遠充滿著濃濃的孩子味。烏龜和笑貓都特喜歡這個家，在這個家里，有快樂、有天真、有濃濃的孩子味兒……

看完了這個有趣的故事后，我來到了一片思考的森林：為什么烏龜喜歡聞孩子味？

哦，因為生活在有孩子味的地方，可以讓你擁有一顆不會變老的心，心不會變老，就可以讓人也變得青春起來。

是呀，如果沒有孩子味兒，世界將彌漫著低沉的聲音和變老的氣息：太陽將鄒巴巴的、樹木的葉子將不斷變黃，然后落下，花朵將一朵接著一朵凋謝，這里的人不論是大人還是孩子都是愁眉苦臉的。啊！沒有孩子味的世界多么可怕！難怪烏龜說：“未來的世界里，這些孩子并不是真正的孩子，因為他們身上一點孩子味都沒有。”

說得對，世界不能沒有孩子，更不能沒有孩子味兒和不會變老的童心！

我特別支持烏龜說的一番話“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿、也不甜美，而且很快就會腐爛”。對啊，如果我們在成人之前沒有孩子應有的特征：善良、天真、陽光、活潑、開朗、快樂。那我們將成為那些早熟的果子，既沒有美好的童年，也沒有美好的回憶，那將很快灰飛煙滅。

家長們有一顆“望子成龍、望女成鳳”的心，這個我當然理解，可是，我更加希望大人們能擁有一顆美好的、不會變老的童心，讓我們擁有一個美好的童年、一個美好的回憶。我不希望會有果子早熟，我不希望未來的人們會愁眉苦臉。我希望爸爸媽媽們和孩子們都能擁有一顆不會變老的童心，讓我們的未來變得青春、活潑！

讀《貓》有感4

從小到大，我最喜歡看的就是關于動物的書籍了。前幾天，我從班級借到一本《貓武士》的書。剛打開這本書，我就覺得它那文字的魔力把我深深地吸引住了，讓我愛不釋手，廢寢忘食地讀了起來。

這是一本呼喚野性，尋求自由的書。有一只可愛的寵物貓，它在主人的呵護下，過著衣食無憂的生活。但是在一個偶然的機會，它遇見了一名雷族學徒“灰爪”。這兩只貓不打不相識，最后還成為了朋友。從“灰爪”的口中，它知道了在森林的深處，有一個貓的王國。王國里面有四個種族，分別是雷族、風族、影族、河族。在這個王國里所有的貓都是自由的。在好奇心的驅使下，這只寵物貓來到了這個貓王國，并認識了雷族的族長——藍星。在貓王國的日子里，它才發現自己以前只是主人的寵物，其實它是不自由。為了獲得心靈的自由，不受種族的歧視，它拜族長藍星為師，并取名為“火爪”。它克服重重困難，憑借自己的出色表現，在與其它種族的戰斗中，立下了汗馬功勞。它的努力使族群里的貓對它刮目相看。最后，它正式成為了一名貓武士。

自由是世上萬物都在追求的。就像“火爪”，當它放棄寵物身份時，盡管它有時候會吃不飽，有時候會受到風吹雨打的折磨，但是它可以隨意地在大森林中奔跑，可以和朋友們一起嬉戲打鬧。這就是自由啊！我也渴望自由，但我不敢像火爪一樣拋棄一切，重新開始。因為，我還沒有長大，我還在學習各種技能，以幫助我在成人后能抵抗生活的壓力，所以，為了將來的自由，我們現在需要在不自由的狀況學習更多的知識，以創造更美好更自由的明天。