第一篇：廉潔文化讓廉者豪飲貪泉

陽光文化讓廉者豪飲貪泉有何妨

依據《晉書〃吳隱之傳》記載，廣州城外二十里處，有水曰貪泉，人飲其水起貪心，即廉士亦貪。因此，過去

那些趕路人，即使口干舌燥，望泉而過，也不敢妄自飲用。

但是東晉新升任的廣州刺史吳隱之，走馬上任路過貪

泉時，卻挹泉而飲，還放歌言志：“古人云此水，一飲懷千金；試使夷齊飲，終當不移心。”當時的廣州雖不如當今這么繁華和富庶，但也是一塊肥得流油的地方。自東漢以來一直是重要的海上貿易中心和通商口岸。來自南洋、天竺、獅子國（今斯里蘭卡）、波斯等地的商船，一年數次運來大量的珍奇異寶、海外洋貨。當權者只要隨意“撈一把”，洋財、橫財便發定了。然而飲了貪泉并放歌唱誓的吳隱之破了這個例。他在廣州刺史這個肥缺上，始終保持不貪不占的清白操行。任期滿后，他從廣州乘船返回建康時，與赴任時一樣，依然身無長物，兩袖清風，與前后刺史離任歸還時“船載洋貨，車裝珍寶”形成了鮮明的對比。

吳隱之之所以敢飲貪泉，在于他一貫操守清廉，矢志不

渝。以至于孝武帝也稱贊他“處可欲之地，而不改其操”。被世人稱之為“處可富之境而不貪之人”。

現代人和現代社會因了市場經濟的關系可以說處處皆

“貪泉”，即處處充滿誘惑。但現代“吳隱之”是否有之，除取決于為官當權者本身的修為之外，廉潔文化建設是一個決定性的因素。因為現代社會是一個思想觀念、行為多元化的社會，不是一個非此即彼的簡單命題。廉潔文化在營造廉潔從業氛圍和規范人們的行為方面作用至關重要，通過廉潔文化的潛移默化，使人們在不自覺中有了廉潔的信仰，增強了拒腐防變的意識。

廉潔文化，即人們關于廉潔的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式及社會評價的總和，是廉潔從政行為在文化和觀念上的反映。從這個定義來看，廉潔文化既體現在廉潔理念的樹立上，也體現在廉潔從政行為的規范上。其基本的功能是通過豐富的廉政文化建設實踐，在全社會形成尊廉崇潔的價值判斷和社會風尚，推動為官當權者廉潔從政。

集團公司正在全系統大力推進三大工程之一的“陽光工程”及陽光文化建設，就是集團公司系統廉潔文化建設的具體實踐。通過陽光文化建設，在全系統打造一個“不想貪、不能貪、不敢貪”、廉榮貪恥的良好環境，確保集團公司健康穩定發展。

首先，通過黨風廉政教育蘊含的理想信念、道德觀念和廉潔理念的正面引導作用，使受教育者在思想上樹立嚴以律己、反腐倡廉的思想道德防線，可以自覺抵御來自不同方面、不同形式的種種誘惑，保持自己清正廉明的氣節，做到豪飲

貪泉而“終當不移心”，即“不想貪”。

其次，要發揮制度在約束人們行為方面的強制作用，通過種種制度規范的建立和有效執行，形成“靠制度管人、靠制度管事”的局面。鄧小平同志指出：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至走向反面。”集團公司正在實施的陽光工程就是要構建科學嚴密完整有序的管理體系和規章制度，實現“陽光從業、陽光招標、陽光物流、陽光燃料”，讓責權利按照一定的程序有效運行。監督也是讓人們“不能貪”的重要保障，要真正做到沒有不受監督的權利、沒有不受監督的人、沒有不受監督的環節，就必須通過組織監督、社會監督、輿論監督、民主監督全方位約束機制，使想貪者“不能貪”。

第三，要想讓腐敗分子“不敢貪”，除過廉潔文化的教育和約束外，對腐敗分子懲治的威懾作用和保持高壓態勢也是必不可少的。我們黨和政府對腐敗的態度十分鮮明，胡錦濤總書記在建黨90周年慶祝大會上的講話中再次指出：“全黨必須警鐘長鳴，充分認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，把反腐倡廉建設擺在更加突出的位置，以更加堅定的信心、更加堅決的態度、更加有力的舉措推進懲治和預防腐敗體系建設，堅定不移把反腐敗斗爭進行到底。”

總之，只要我們不斷深入推進廉潔文化建設，就會造就一大批現代“吳隱之”，我們的社會風氣就會不斷向好，腐敗分子的市場就會越來越小，任你“貪泉”再多又奈我何！

大唐石泉水力發電廠紀委

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扈長林

第二篇：讓廉潔文化進校園

“讓廉潔文化進校園”主題升旗儀式 作者：少先隊文章來源：本站原創點擊數：700更新時間：2012-4-14熱【字體：小 大】 甲：尊敬的老師！

乙：親愛的少先隊員們！

合：大家早上好！

甲：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

乙：我們的民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族。甲：清正廉潔是種個人修養，也是一種道德行為。

乙：清正廉潔是一個人的立身之本，也是一個集體、一個民族、一個國家的生存之本。

甲：只有清正廉潔的人，才能心之清明，擇善而從。

乙：只有遵紀守法，不貪婪，才能善待父母，善待朋友。

甲：“讓廉潔文化進校園”主題升旗儀式———現在開始！

甲：全體肅立，出旗！

乙：升國旗、唱國歌、敬禮！

甲：禮畢！

乙：下面請楊主任在國旗下講話，大家歡迎！

乙：下面請輔導員耿老師介紹升旗手事跡。大家歡迎！

甲：下面請楊主任為升旗手頒發榮譽證書。

乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！

乙：隊員們，讓我們一起說，我們的校訓是：

合：自信 自強

甲：我們的校風是：

合：文明 守紀 勤學 節儉

甲：站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴的呼號：

忠于祖國！———為祖國服務！

甲：讓我們將“廉潔”二字記心中，從小立長志，認定一個目標，大步前進。乙：讓我們一起從身邊小事做起，人人爭做拾金不昧、樂于助人、誠實守信、勤儉節約的毓小好少年。

甲：升旗儀式到此結束，請各班有序退場！

第三篇：讓廉潔文化走進大學校園

讓廉潔文化走進大學校園

中青法律一班

大學校園是一個供較高一級的學生學習、生活和成長的地方，承擔著為社會輸送優秀人才的重任，在這里匯集了全社會各方面的人才、專業知識和其它豐富的教育資源，各種文化在這里匯集，蓬勃發展，青年學生在此學習專業知識，健全各方面的品質，放飛夢想，步入社會。大學生是國家未來主要的建設者和管理者，因而大學生所崇尚的價值觀、所追求的價值理念直接關系著中國社會未來發展的前途和命運，所以為了讓大學校園更好的為學術研究、人才培養而服務，有必要讓廉潔文化進入大學校園。

文化從大的角度講，是人類在社會歷史發展中所創造的物質財富和精神財富的總和，是物質生產和政治經濟活動在觀念形態中的存在方式。廉潔文化是以廉潔為思想內涵、以文化為表現形式的一種文化，是廉潔的特殊性與文化的普遍性的有機統一，是廉潔內容與文化形式的巧妙結合。廉潔建設需要以文化為載體，文化建設應當包括廉潔內容，廉潔與文化相輔相成，不可或缺。

其內涵可分三個方面：一是精神層，包括廉潔的思想內涵、文化背景、生活觀念、價值取向和對廉潔的認知程度等；二是制度層，包括廉潔的行為規范和規章制度等；三是物質層，包括廉潔教育場所、廉潔文化遺產、廉潔主題景觀等。

我國是一個歷史悠久的文明古國，保留了大量寶貴的廉潔文化，自古就有“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”的說法，這充分體現了先民們的崇高品質。關于廉潔從政，中國歷史上也出了不少清官，如魏征、杜甫、包拯、岳飛、于謙、海瑞等，這些人千百年來至今仍為人傳誦，他們因品德高尚而成為社會的楷模，這種廉潔的品質也成為民族的寶貴精神文化遺產，值得我們一代代后世子孫將其薪火相傳。新時期，在不同戰線上也涌現出了不少清正廉潔的官員，如孔繁森、焦裕祿、牛玉儒、任長霞、鄭培民等，他們是真正的人民公仆，是優秀的共產黨員，嚴格踐行了“為人民服務”的宗旨。當然中國也不乏貪官，各級機關都出現過腐敗分子，由于監管體制不健全，無法從根本上杜絕腐敗現象的產生，所以腐敗問題成為困擾黨和政府的主要問題之一，也成為百姓最為關注的問題之一。如今在大學生眼中，腐敗問題已不再是什么新鮮的話題，這無疑是非常危險的。當一個人對一種不好的現象不再強烈反對時，這就會降低對不好現象的警惕性，從而增加了接受壞的現象并誤入歧途的可能性。當代大學生所接觸的信息量非常大，思想也非常活躍，所以大學生的價值理念也呈現多樣化，那么需要全社會來共同建設廉潔文化，讓廉潔文化走進大學校園，用廉潔文化對當代大學生進行洗禮和教育，提高大學生素質，培養大學生品德，引導大學生追求積極高尚的價值取向，樹立崇高遠大的人生理想。

為了引導大學生追求清正廉潔的人生理念，促使社會形成講廉潔的風氣，教育部下發了《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，我認為這是非常好的一項舉措，以校園為平臺，以文化為內容對廣大青少年進行教育，更能夠取得成效。

讓廉潔文化走進大學校園需要各方面共同努力。首先國家應進一步建立健全針對國家公務員的有效監督機制，完善預防腐敗、懲治腐敗的體系，加強廉潔文化建設，扭轉不良的社會風氣，形成一種清正廉潔的政治空氣。其次全社會不管是團體組織如公司，還是個人都應自覺抵制腐敗行為，營造出一種崇尚廉潔的社會風氣。至于學校，因充分發揮教育資源的優勢，抓住青年學生的思想特點，開展各種活動，利用各種形式的宣傳途徑營造出一種崇尚廉潔的校園風氣：一要健全組織機構。在自覺發揮黨組織和共青團的政治優勢的同時，應建立學生自律組織，增強學生自我管理、自我教育、自我服務、自我約束的能力。二要加強制度建設。要把廉潔文化納入學校制度建設的重要內容，同教學工作一起考核。三要創新工作方法。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，促進校園文化向縱深發展，引導青年學生關注時政，自覺把個人命運同國家前途命運相結合。最重要的是大學生自己應堅定理想信念，堅守崇高的價值觀念，抵制腐朽思想的侵蝕。在學習中兢兢業業，在作風上清正廉潔，做一個有理想、有道德、有紀律的堂堂正正的人。

清正廉潔，這不僅僅是一個個人品質的問題，它能對整個社會產生實實在在的影響。當一個社會中大多數人都能保持清正廉潔的作風，那么這個社會才能健康的發展。政府廉潔，則政通人和、國泰民安；企業廉潔，則效益提高、稅收增加；個人廉潔，則奉公守法、品德高尚。對大學生進行廉潔文化教育，就是為了使大學生具備崇高的道德修養，樹立正確的價值觀念，有利于其在將來的工作中不管是從政還是從事其他行業，都能克己奉公、廉潔自律、勤于公務，做一個清正廉潔、無私奉獻的人。

岳飛說：“文臣不愛財，武將不怕死，則天下可大治矣。”當前我們正在致力于建設和諧社會，努力實現中華民族的偉大復興，時代呼喚廉潔文化走進大學校園。在新的歷史時期，我們不能一般地看廉潔文化，不能以老眼光看廉潔文化，不能以個人好惡看廉潔文化。要站在新的制高點，從加強黨的執政能力建設的高度來認識，從深入開展反腐倡廉和新形勢下文化發展的邏輯聯系上來思考，以新的視角、新的理念、新的力度看待和推進廉潔文化進入大學校園。

第四篇：多舉措讓廉潔文化進校園

多舉措讓廉潔文化進校園

貴民九義校 屈成 賴永貴

廉潔文化進校園是校園文化的一部分，也是一個全新的課題，關鍵在于根據學生的生理和心理特征，創設形式多樣的教育載體，構建豐富多彩的教育平臺，以生動活潑的內容，入耳入目入心。一年多來，我們在教育局的統一部署和相關部門的重視下，結合學校特色，積極探索，務實求真，以“敬廉崇潔、誠實守信”為主題，在借鑒與摸索中起步，在充實與拓展中深化，形成序列，突出重點，穩步推進，初見成效。

我們立足班級，面向全體，經過一年的探索和實踐，廉潔誠信教育已在我校全面鋪開。在學校的統一領導下，各班把廉潔誠信教育活動作為學校思想品德教育的一項重要內容，認真落實學校教育活動實施方案，進一步強化校紀校規，把敬廉崇潔、誠實守信、敬老盡孝等規范有機融入到各規章制度之中。

我校主要是通過學校師德建設、學科滲透、主題活動等途徑在學校領導和黨員教師、全體教職員工和全體學生中間，扎扎實實開展“廉潔文化進校園”主題活動的。

我校開展“廉潔文化進校園”積極做到“四個點”：確定重點（學生基礎道德教學的起點），找準切入點（學生的“自律守紀”、誠信與感恩、懂得回報），把握目標點（初步形成初步的價值觀和道德觀）和教育注意點（貼近孩子的現實生活）。“把握三體”：施教主體（教師）、教育主體（學生）和教育載體（環境、教材）。“廉潔文化進校園”活動在我校具體要做到“四會”：會唱“廉潔文化進校園”的歌曲、會講“廉潔文化進校園”的故事、會背“廉潔文化進校園”的格言、會做“廉潔文化進校園”的實事。

一、建立領導小組，明確工作責任

學校成立了校園廉潔文化建設領導小組，由校長、副校長、支部委員等任組員，并作了明確的分工，要求結合學校實際制定廉潔文化規劃，加強黨員、教師、學生廉潔建設。在工作機制方面，黨政主要負責人對校園廉潔文化建設負總責，根據學校工作的特點，將廉政建設的各項任務分解到每個領導和業務管理部門，做到任務分解、責任到人、層層落實，根據“誰主管誰負責”的原則，形成了以學校校長室、相關的職能處室、各班級及各任課教師為單位層層推進的廉潔文化進校園活動教育網絡，制訂了比較切實的廉潔文化進校園的實施方案及廉潔文化進校園工作日程安排表，學校領導班子成員分工合作，形成齊抓共管的良好局面。

二、采取多種方式，加大宣傳力度

為切實把廉潔文化進校園活動的目的、意義宣傳到位，學校采取了多種宣傳方式。

1、及時召開行政人員及黨員的聯合會議，認真學習《貴民九義校開展廉潔文化進校園活動的實施意見》。對于“廉潔文化進校園”活動的具體開展，蘭月校長提出了明確的要求：在校園里開展廉潔文化活動有其自身的特點，它的教育對象是多層次的，對于校長和行政干部，重點在于堅定理想信念、樹立廉潔自律風范、著力構建思想道德和黨紀法規防線，成為師生的楷模；對于教師和教工人員，則側重于加強師德師風建設，倡導嚴謹治學、廉潔從教的教風，使廣大教師真正做到“學高為師、身正為范”，用實際行動為學生做表率；對于廣大學生，則要遵循學校教學規律和青少年身心發展的特點，針對不同年齡段學生，因勢利導、循序漸進，將廉潔教育納入學校德育體系，與思想道德教育、素質教育緊密結合，使誠信守法、正直自律等良好的道德意識根植于學生的頭腦之中。

2、各班主任利用每周晨會課，根據我校廉潔文化進校園的實施方案，對全班同學進行敬廉崇潔啟蒙教育的宣傳，同時把相關的活動的宣傳落實到每周、每天日常工作之中，總結《廉潔文化進校園總結》

3、利用學校的黑板報進行敬廉崇潔活動意義的宣傳，提高全體師生對社會中腐敗現象的認識，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。

4、在學校教職工大會上，學校校長與教師共同重溫我校教師師德條例、教職工師德規范。同時強調了“廉潔文化進校園”教育活動與學校教育、教學工作緊密相聯，做到“四個結合”：

(1)與黨員先進性教育相結合。(2)與校園文化建設相結合。(3)與開展“三風”建設相結合。(4)與學校素質教育相結合。

把“廉潔清風進校園”教育活動的有關內容納入德育體系，與學科教學、素質教育緊密結合起來，使誠信立人、遵紀守法、廉潔奉公等良好的道德意識，植根于教育對象的頭腦之中。

5、加強校園文化建設，營造良好的育人環境。通過在校園中張貼廉潔教育的名言警句、宣傳畫，出專題板報，在校園網上開辟專題教育欄目，組織學生開展專題征文比賽等活動，營造健康高雅、富有思想性、知識性和教育性的敬廉崇潔文化氛圍。

三、開展多彩活動，滲透廉潔思想

在推進廉潔文化進學校工作中，我們結合學校教育特色，從實際出發，認真組織開展豐富多彩的活動。

1、在全體黨員干部中開展以“廉潔從教”為主題的“廉潔清風進校園”教育活動，按照黨風廉政建設和反腐工作的總體要求，以求真務實、開拓創新的精神，充分發揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導向作用，提高了黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，成為師生的楷模。

2、在全校教職工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動，制訂學習我校教師師德條例、教職工師德規范，提高了教師依法治教的意識，培養了教師正確、積極、健康的理想信念，社會責任、敬業愛崗，誠信服務、為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、在全校學生中開展了“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動，把廉潔文化進校園教育活動融入素質教育之中。以誠信、正直、節儉、清廉和有責任心為基本核心價值觀，開展了基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育。

（1）開展敬廉崇潔書畫展，在藝術作品滲透敬廉崇潔思想。貴民九義校開展了以“樹立廉潔之風，構建和諧社會”為主題的學生書畫展。同學們通過書法、漫畫等藝術手法揭示了社會中的不良之風氣，不正之行為。

（2）開展“廉潔伴我成長”主題班會，活動中滲透敬廉崇潔思想。為進一步深化敬廉崇潔主題，切實讓敬廉崇潔思想深入到同學們心中，學校在組織各班級都開展主題班會同時，進行了“廉潔伴我成長”的主題班會觀摩活動。積極參與、充分準備，以各種形式為詮釋了廉潔的意義，以身邊人、身邊事告訴大家敬廉崇潔應從我做起。

（3）充分發揮我校法制課的教育作用。通過理想道德情操教育、法制教育及誠實守信廉潔自律教育，培養學生正確的價值觀念和高尚的道德情操，從而激發學生的愛國情感，喚起學生的民族精神，堅定學生的理想信念。

（4）各學科教學中，充分利用課堂主陣地，挖掘教材內涵，運用現有教材對“敬廉崇潔”內容，進行重點提示和講解的教育方法，努力在學科的教學不著痕跡地不同層次滲透敬廉崇潔思想。讓學生在日常的學習、生活中潛移默化地受到教育。

（5）組織開展學生讀“廉潔書”，唱“廉潔歌、感恩歌”，講“廉潔事”，觀“警示片”，在廣大隊員中滲透“敬廉崇潔”思想，以自身為榜樣，以自身為表率，從我做起，從現在做起。體現出廉潔文化進校園是凈化社會空氣、陶冶學生情操，是件功德無量的事情。

（6）學校邀請校外法制副校長對全體學生作了一次“敬廉崇潔，誠信守法”教育報告，學生從中受到了潛移默化的教育和熏陶。

四、積極開展活動，取得明顯成效

通過“廉潔文化進校園”教育活動，廣大師生初步了解了反腐倡廉的有關知識，初步確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝信心，逐步培養了正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任感。教師依法執教、面向全體學生、熱愛學生、尊重學生的獨立性和人格、嚴格要求學生、循循善誘，保護學生身心健康。教職工堅決拒收來自學生和家長的禮品，規范收費、不搞有償家教，不參與黃、賭、毒等違紀活動，學生代批作業、試卷的現象徹底消滅。學生過生日請客吃飯，代替做作業，代勞值日等小腐敗現象大大減少。

總之，“十年樹木，百年樹人”，可見樹人不易。怎樣去為學生營造一個和諧、健康、文明的學習環境，怎樣去培養學生正確的人生觀和價值觀，一直是我校在教育教學中思考探究的問題。在全校師生中開展“廉潔文化進校園”教育活動，這是功在當代，利在千秋的大事。我們將在上級主管部門的領導下扎實工作，力爭將活動抓實、抓好、抓出成效。

貴民九義校 2017年2月14日

第五篇：讓廉潔文化在企業生根

讓廉潔文化在企業生根

讓廉潔文化在企業生根

“開展誠信企業創建活動，引導企業經營者不采用非法手段生產經營，不使用賄賂手段進行不當競爭，使企業活動誠信廉潔、依法經營，教育廣大職工養成誠實守信好作風”。這是市廉潔文化進企業活動的主要內容，也是廉潔文化進企業活動的一個縮影。今年以來，為讓廉潔文化根植于企業生產、經營、管理和職工生活，市紀委、市委宣傳部、市經委、市工商局和市中小企業局等責任單位共同深入企業調研，征求各方意見，就企業廉潔文化建設工作達成共識。出臺了《市推進廉潔文化進企業活動實施方案》，制定責任單位聯席會議制度、信息交流制度、重要

工作協調制度，加強責任部門的橫向聯系和溝通，形成經委牽頭、紀委組織協調、各責任單位密切配合、各企業協會廣泛參與的企業廉潔文化建設的整體合力。

市經委領導高度重視企業廉潔文化建設，把此項工作列入重要日程，積極做好牽頭組織和試點建設工作。

市工商局把工作切入點放在企業誠信體系建立上，充分發揮個體勞動者協會和私營企業協會的作用，把誠信教育納入協會重要工作日程。該市目前正在籌建企業信譽信用數據庫，該數據庫錄入企業身份信息、經營過程中產生的信用信息、違章違法信息、注銷退出信息和獲得的榮譽信息等。

市中小企業局選擇東金集團、新中新集團等2—3家文化底蘊好的企業進行試點。他們在做法上，突出重點，抓好廉潔文化建設；利用中小企業家協會，開展廉潔文化活動；借助培訓職能，把廉潔文化教育作為教學內容，對企業職工

進行職業道德和職業技能培訓。市總工會把廉潔文化納入《職工素質工程五年規劃實施意見》中，把廉潔自律、誠實守信作為該市評選“雙十佳”的條件之一。

在廉潔文化進企業工作中，針對企業性質雜、戶數多、分布廣等特點，該市確定了分類指導、抓點帶面的原則，并在集團、藥業進行了試點創建工作，喜聞樂見的形式已經被企業接受，得到了職工的認可。

集團在廉潔文化建設中，堅持每季組織各單位黨政“一把手”開展廉政教育日活動；發揮內部刊物《》和《政工簡報》陣地作用，開辟勤政廉政典型專欄；將廉潔文化教育納入黨校教育培訓計劃；制定黨風廉政建設八項制度，56個部門與公司簽訂“黨風廉政建設責任狀”；先后對部分重點單位、重點崗位120余人進行預防職務犯罪教育。

股份有限公司在創建企業文化過程中，建立健全黨、團、工會、婦聯等組織，依托各級組織進行理念的植入、推廣，把廉潔文化作為企業文化的重要組成部分，納入“和諧”的建設之中，提高從業人員的廉潔意識和遵紀守法意識，為企業發展營造了良好的文化氛圍。通過市紀委、監察局、經委等部門和企業、職工的共同努力，企業廉潔文化建設必將根植于企業發展之中，彰顯其獨特的魅力。