第一篇：形教考題

2011-2012 學年上期形勢與政策課考試題（2010級、2009級、2008級開卷）

一、簡答題(每題 20 分，共 60 分)

1、簡述 2011 年下半年經濟工作的總體思路。

2、簡述中國共產黨成立 90 年來，帶領人民完成和推進的三件大事。

3、簡述世界經濟復蘇和持續發展面臨的不確定因素和嚴峻挑戰。

二、論述題（40分）

中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議，于10月15日至18日在北京舉行。全會審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》。《決定》全面總結了黨領導文化建設的成就和經驗，深刻分析了文化建設面臨的新形勢和新任務，闡明了中國特色社會主義文化發展道路，確立了建設社會主義文化強國的宏偉目標，提出了新形勢下推進文化體制改革的指導思想、重要方針、目標任務和政策舉措，是當前和今后一個時期推進我國文化改革和發展的行動綱領，具有長遠的指導意義。請結合自己的實際情況，談談學習《中共中央關于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》的體會。

第二篇：四川大學2012年大三上學期形教考題范圍

談談如何貫徹“十八大”精神

談談你對南海問題的看法

談談你對胡總書記2012年7月23日在中央黨校發表重要講話的體會 簡述我國當前農村經濟所面臨的主要問題

簡述我國2012年下半年經濟工作的總體思路和主要任務

結合釣魚島問題，談談如何理性愛國

簡述當前兩岸關系的和平發展現狀及趨勢

第三篇：企業文化形考題(一)

企業文化形考題

（一）一、單項選擇題（共 10 道試題，共 30 分。）1.企業文化中的經典著作《ZA.威廉·大內 B.阿倫·肯尼迪 C.特雷斯·迪爾 D.大前研一

2.在企業文化上呈現典型的政治責任感和社會責任感較強、政策性較強、計劃性較

理論》作者是（A）

強、全局意識和奉獻精神較強，且有一定的“老大自居”特征，是下列哪種性質的企業文化特征（A）

A.國有企業 B.合資企業 C.鄉鎮企業 D.民營企業

3.行為科學學派的創始人是（B）A.泰羅、法約爾

B.梅奧、馬斯洛、赫茨伯格等 C.巴納德、西蒙等 D.韋伯

4.強調以人為中心，倡導集體主義精神和團結協作精神，其行為特征是，一般采用集體決策的方式，在工作中強調個人目標與集體目標的一致性，鼓勵員工親和一致、愛廠如家，把精誠團結、形成一個拳頭作為取得經營優勢和謀求企業發展的根本。是以下那類企業文化特征（C）

A.目標型企業文化 B.務實型企業文化 C.團隊型企業文化 D.傳統型企業文化

5.美國企業的價值觀中，認為“顧客就是上帝”，這種價值觀引導員工為顧客提供一流的產品和服務，這是企業文化中的（B）功能

A.凝聚功能 B.導向功能 C.激勵功能 D.教化功能

6.（C）是企業形象好壞的晴雨表 A.質量 B.信譽

C.顧客滿意度 D.員工形象

7.下列哪項處于企業文化結構的表層（C）A.企業整體價值觀 B.企業倫理道德 C.企業風貌與形象 D.企業精神

8.中國國際航空公司的企業精神是“永無休止地追求一流”是哪種企業精神的表述方式（A）

A.目標表達式 B.經驗薈萃式 C.特點整合式 D.復合多句式

9.企業管理理論的第四座里程碑是（D）A.科學管理 B.行為科學

C.現代企業管理科學

D.企業文化

10.王府井百貨的“一團火”精神、鐵路系統的“火車頭”精神、“鋪路石精神”、上海電機廠的“扁擔精神”等都是以下哪種企業精神的命名方式（D）

A.企業名稱命名方式 B.產品名稱命名方式 C.內涵提煉命名方式 D.形象比喻命名方式

二、判斷題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.企業文化的產生和發展是有其客觀規律的，不以人的意志為轉移的，遵循它，就能創造有效的管理，違背它就會給企業的發展帶來不利，甚至導致企業管理的失敗。（正確）

A.錯誤

B.正確

2.在領導者與下屬的病態關系中，懷疑一切，不信任別人，從而導致只重視情報和控制，這種屬于壓抑型風格。（錯誤）

A.錯誤

B.正確

3.企業文化理論的核心就是以人為本，尊重人，信任人，把人放在企業管理的主體地位上，強調文化認同和群體意識的作用，反對單純的強制管理，注重汲取傳統文化和先進管理經驗，為企業建立明確的價值體系和行為規范，以此實現企業目標和個人目標的有機結合。（正確）

A.錯誤

B.正確 4.CI戰略由理念識別和視覺識別組成。（錯誤）

A.錯誤

B.正確

5.企業文化的凝聚功能也被稱為“黏結劑”功能。（正確）A.錯誤

B.正確

6.非正式群體對一個企業目標的實現只會產生阻礙作用。（錯誤）A.錯誤

B.正確 7.麥格雷登的A.錯誤 X理論把人看成社會人，Y理論把人看成是經濟人。(錯誤)

B.正確

8.北京郵政系統員工把“一封信，一顆心”奉為行業精神，是用特點整合式來表達企業精神。（正確）

A.錯誤

B.正確

9.強人文化是一種高風險、慢反饋的文化類型。涉及的主要行業是石油、航空等。（錯誤）A.錯誤

B.正確

10.與西方推崇理性、講究科學、重視效率、關注管理中物的因素相的價值觀不同，東方文化推崇信念和感情的力量，著眼于對人的管理。（正確）

A.錯誤

B.正確

三、多項選擇題（共 10 道試題，共 40 分。）1.團體發展的過程有（ABCD）A.依屬與權力

B.親密性、角色差異和同伴關系 C.創造性與穩定性 D.生存與發展

2.企業形象的特征有（ABCD）A.整體性 B.對象性 C.效用性

D.相對穩定性和可變性

3.從市場角度劃分，可以將企業文化分為（ABCD）A.強人文化

B.拼搏與娛樂文化 C.賭博文化 D.過程文化

4.下列哪些屬于塑造企業形象的途徑（ABC）A.樹立先進的經驗理念

B.提升產品和服務的質量、創造良好和諧的內部工作環境 C.實施CI戰略

D.制定企業發展戰略

5.企業文化理論的基石有（ABCD）A.人學理論 B.社會動力理論 C.領導理論 D.學習理論

6.企業價值觀的構成包括（ABCD）A.經濟價值取向 B.社會價值取向 C.倫理價值取向 D.政治價值取向

7.學習與研究企業文化的方法有（ABCD）A.演繹的方法 B.實證的方法 C.對比的方法

D.實驗的方法

8.企業文化作為一門學科，其性質有（ABC）A.年輕化學科 B.邊緣化學科

C.實踐性較強的學科 D.理論性不強的學科

9.企業文化從發育狀態上可以分為以下哪些類型（BCD）A.目標型企業文化 B.成長型企業文化 C.成熟型企業文化 D.衰退型企業文化

10.企業文化體系包括（ABCD）A.企業整體價值觀 B.企業精神 C.企業倫理道德 D.企業風貌與形象

第四篇：形教答案

2013-2014學年下期形勢與政策課考試題

（2011級、2012級、2013級開卷）

一、簡答題(每題20分，共60分)

1、2014年我國經濟工作的總體要求和主要任務。總體要求：

1、做好明年經濟工作，最核心的是要堅持穩中求進、改革創新。要穩扎穩打，步步為營統籌穩增長、調結構、促改革，鞏固穩中向好的發展態勢，促進經濟社穩定，為全面深化改革創造條件。同時，要積極推動全面深化改革，堅持問題導向，勇于突破創新，以改革促發展、促轉方式調結構、促民生改善。

2、做好明年經濟工作，要全面認識持續健康發展和生產總值增長的關系，抓住機遇保持國內生產總值合理增長、推進經濟結構調整，努力實現經濟發展質量和效益得到提高又不會帶來后遺癥的速度。

3、做好明年經濟工作，必須繼續實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策。進一步完善調整財政支出結構，厲行節約，提高資金使用效率，完善結

構性減稅政策，擴大營改增試點行業。保持貨幣信貸及社會融資規模合理增長，改善和優化融資結構和信貸結構，提高直接融資比重，推進利率市場化和人民幣匯率

形成機制改革，增強金融運行效率和服務實體經濟能力。用改革的精神、思路、辦法來改善宏觀調控，寓改革于調控之中。努力釋放有效需求，充分發揮消費的基礎

作用、投資的關鍵作用、出口的支撐作用。

主要任務：

1、切實保障國家糧食安全。

2、大力調整產業結構。

3、著力防控債務風險

4、積極促進區域協調發展。

5、著力做好保障和改善民生工作。

6、不斷提高對外開放水平。

2、談談如何提高大學生廉潔修身的自覺性。

1.從自身做起，從點滴做起

勿以事小而不為，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。在大學生活期間，一定要時刻檢討自己的一言一行，一舉一動，從而養成高尚的社會主義道德品質和文明行為習慣。

努力學習新知識，樹立與改革開放、社會主義市場經濟體制和社會全面進步相適應的開拓進取，講究實效、公平競爭、團結協作、艱苦奮斗、自力更生等觀念、具備良好的個性心理品質和自愛、自律、自強的優良品格，具有較強的心理調適能力。

2.增強大學生的愛國主義、刻苦拼搏、團結協作精神

愛國主義是中華民族的優秀傳統，做一個忠誠的愛國者，是對當代大學生的基本要求。一切具有民族自尊的優秀分子，無不以報效祖國為榮。大學生一定要做個愛國者。每個大學生鍛煉刻苦拼搏精神，無不提高自身的道德素質。

大學生要承擔科教興國的重任，團結協作精神的修煉也是基本的素質要求。

3、培養下列信念和原則

價值觀：腐敗可恥，廉潔光榮;權力觀：權利是服務，權利就是責任，權利就是奉獻。

3、新時期我國外交政策的宗旨、基本目標和基本立場。基本立場：獨立自主。基本目標：維護我國的獨立和主權，促進世界和平與發展。基本準則：和平共處五項原則。宗旨：維護世界和平促進共同發展

（和平共處五項原則：互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處）

二、論述題（40分）

總書記今年五四在北京大學師生座談會上發表了題為《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》的重要講話，身為青年的我們是祖國的未來，民族的希望，也是黨的未來和希望，青年大學生要響應黨的號召，做社會主義核心價值觀的積極踐行者。請結合習總書記的講話內容和自身實際，談談青年大學生如何自覺踐行社會主義核心價值觀。

答: 2014年5月4日，是五四運動95周年紀念日。當天上午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到北京大學考察,并做了關于“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”的重要講話。

作為當代的一名青年大學生，我時刻關注著國家領導人所做出的重大決策。尤其是這次總書記在北大的五四講話，因此我認認真真地把習總書記這次講話的原文仔仔細細地通讀了好幾遍，每看一次都仿佛習總書記的聲音就在我耳邊縈繞，我的內心也受到了極大的鼓舞！

習總書記在講話中首先提到了中國夢，即實現中華民族偉大復興的中國夢。黨的十八大提出了“兩個一百年”奮斗目標。他說：現在，我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的目標，但他也說了，行百里者半九十，距離實現中華民族偉大復興的目標越近，我們越不能懈怠，越要動

員廣大青年為之奮斗。而我認為，人的一生只有一次青春，現在，我們的青春是用來奮斗的，對于一個人來說，時光荏苒、青春易逝是永恒的話題，但我想，只要我們的青春是憧憬著的、奮斗著的、是與祖國的發展、是與“中國夢”的實現相聯系的，那么我們的青春就必然會是美好而有價值的！

隨后，總書記著重談了社會主義核心價值觀。我很佩服習總書記在講話中能夠引經據典，在講話中他引用了很多儒家學說的原話和魯迅先生、蔡元培先生等名人的名言。

習總書記指出，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進。由此可見，“德”，無論對國家還是對個人而言都是至關重要的。記得前幾天在一本書看過這樣一句話：學習不好是次品，身體不好是廢品，品德不好是危險品，心理不健康是爆炸品。所以說，“德”很重要。不禁想到了2013年4月復旦大學高材生林森浩的投毒事件，就是因為他在“德”方面的缺失，才會導致他做出這么極端、麻木的行為。

習總書記的重要講話，深刻回答了“我們的民族、國家當前應堅守什么樣的核心價值觀”以及“青年為什么要自覺踐行以及如何踐行社會主義核心價值觀”兩個問題，他強調，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。

對于“穿衣扣扣”的這一經典比喻我的感悟尤為深刻：青春是人生最寶貴的時期。而如何不負這大好年華，邁出堅定步伐，是每一個青年的人生考題。人生的選擇如同穿衣，青年時期就等于系上了第一顆紐扣，每一個目標、每一個理想、每一份事業都是從這一顆紐扣開始的。

但是，正如習總書記所說的那樣，核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。作為青年一代的一員，我知道我要樹立和培育社會主義核心價值觀，就要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫。因此在以后的日子里，我會勤于學習，勉于求知，在評論別人的時候首先審視自己，這樣才能修身、正省；要注重道德實踐，善于明辨是非，這樣才能心清視明。

此外，總書記對教師的工作做出了極高的評價，他說“教師承擔著最莊嚴、最神圣的使命。”作為一名教師隊伍的大三的師范生，當看到這

句話時我深受鼓舞。梅貽琦先生曾經說過：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”這樣的大師，既是學問之師，又是品行之師。我不敢說我將來一定成為造詣非凡的大師，但是我認為，正所謂“身正為師，學高為范”，無論是清華、北大等著名學府的大師，還是鄉村里一名在普通不過的小學教師都應是學問之師，品行之師。教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門。作為一名思想政治教育專業的師范生，我深知自己在塑造青年學生的社會主義核心價值觀上肩負重擔。所以，走上工作崗位的我要努力創新教學理念與方法,提升學生們的道德認知,修德立人,幫助他們扣好人生的“第一粒扣子”。

總之，正如總書記說所言，每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念。而“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀是經過反復征求意見，綜合各方面認識之后提出來的，就像習總書記說的那樣，無論什么時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發展起來的社會主義核心價值觀，“不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。”

而作為青年一代的我們更是應該堅定這個信念。那么對于我而言，我會深刻領會習總書記五四講話精神，爭做踐行社會主義核心價值觀的青年人！我會在以后的生活、學習和工作中認真踐行習總書記的五四講話精神，從自身做起，從小事做起，時刻提醒自己在當今這個物欲橫流的社會中更要修身自省，為社會主義核心價值觀的踐行奉獻自己的青春力量，實現自我青春的價值！

第五篇：形教考試復習題

2009-2010學年上期形勢與政策課考試復習題

一、填空題（以學生手冊為復習資料）

二、簡答題

1、加強民族團結，維護社會穩定，構建社會主義和諧社會有何重大意義？

2、我國如何才能實現“和平崛起”？

3、十七屆四中全會中提到鞏固和加強黨的基層組織建設的重點是什么？

4、促進農業穩定發展和農民持續增收有何重要意義？

5、次貸危機對我國經濟產生了怎樣的影響？

三、論述題

1、愛國主義教育是高校思想政治教育中永恒不變的主題,是對大學生進行主旋律教育的重要組成部分,對培養合格的社會主義建設者起著重要的作用。請結合自身情況談談當前對大學生進行愛國主義教育的迫切性、重要性和長期性以及對大學生進行愛國主義教育的途徑和方法。

2、2009年12月16日，哥本哈根聯合國氣候變化大會最后的關鍵時刻即將到來。中國國務院總理溫家寶即將抵達哥本哈根。未來兩天，還將有110多個國家的領導人陸續到達。他們帶來的，不僅是各國氣候變化談判的底線，還蘊涵著今后較長時期內各自國家經濟社會發展戰略的路徑，意味著為全球氣候變化付出努力的分量。這場談判既有各方利益的碰撞和博弈，又承載著人類應對氣候變化的迫切愿望和不懈追求。

請結合相關資料和自身對氣候變化的看法，談一談節能減排的迫切性、重要性和具體措施，以及作為當代大學生應該采取怎樣的實際行動。