第一篇：螞蚱王小學開展轉變作風,優化環境集中整治活動的實施方案

螞蚱王小學

開展“轉變作風 優化環境”集中整治活動

實施方案

為全面貫徹落實縣委、縣政府《關于在全縣開展轉變作風優化環境集中整治活動的實施意見》（上發【2012】10號）和《上蔡縣教體局關于在全縣教育系統開展轉變作風優化環境集中整治活動的實施意見》及鎮中心校《關于在全鄉教育系統開展轉變作風優化環境集中整治活動的實施方案》的文件精神，在本校開展“轉變作風、優化環境”集中整治活動。結合我校工作實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以全面落實科學發展觀為指導，以辦讓人民群眾滿意的教育為目的，以轉變作風、改進服務、優化環境為核心，把解決阻礙和制約教育事業發展的突出問題為抓手，進一步改變作風，促進本校的教育快速發展。

二、工作任務

通過開展集中整治活動，著力解決以下幾個方面的突出問題。

（一）精神狀態要明顯好轉。

本校要從實際出發，認真研究教師的思想狀況，進而形成一個努力進取、和睦相處、昂揚向上的工作氛圍。

（二）服務意識要明顯增強

堅決制止并自覺克服工作中不深入、教學不敬業，混日子的思想，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，-1-

提高學校整體工作效能，狠抓各項工作落實。

（三）工作作風要有明顯改進

解決學校一些教師責任意識不強、怕惹人、怕惹事、貽誤教育工作、妨礙教育發展、影響校園穩定等問題，真正做到“潛心想事、用心謀事、傾心干事”。

三、方法步驟

此次集中整治活動從3月初開始，6月底驗收總結，共100天，分宣傳發動、自查自糾、綜合整治、建章立制四個階段進行。

宣傳發動（3月8日—3月15日）。學校召開集中整治活動動員大會，成立集中整治活動領導小組，進行全面動員部署。認真組織學習有關政策法規，動員廣大干部教師轉變思想觀念。

自查自糾（3月16日—3月20日）。對照此次集中整治活動的工作任務，學校對存在的各種問題進行認真排查和深入剖析，制定具體措施，認真組織整改并及時公示，接受人民群眾和社會各界的監督。

綜合整治（3月21日—4月30日）。大力開展集中整治活動，全面落實各項工作措施，嚴肅查處各種損害教育改革發展環境的違紀行為，掀起整治活動高潮。

建章立制（5月1日—6月6日）。建立完善一批長效工作機制。一是建立完善容錯和澄清機制。對在工作中因先行先試、敢闖敢干出現的失誤，著力營造鼓勵創新、允許失誤的教育改革發展環境。二是建立學校規范管理機制。進一步完善各項規章制度，強化管理措施，提升管理水平，增強管理效能。

四、保障措施

（一）學校成立“優化環境”集中整治活動領導小組，由學校校長任組長，教務主任和報賬員副組長，其他教師為成員，明確責任分工，切實抓好本校集中整治活動的開展。

（二）堅持把宣傳引導貫穿活動始終，通過多種形式加強集中整治活動的宣傳引導。

第二篇：關于開展轉變作風優化環境集中整治活動的實施方案

*****?2012?號

關于開展轉變作風優化環境集中整治活動的實施方案

為進一步加強作風建設、增強服務意識、提升工作效能，扎實推進各項工作特別是重點工作的落實，切實解決本單位存在的突出問題，根據**[2012]1號文件精神，結合本單位實際，經局黨組研究，制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實《國務院關于加快建設中原經濟區的指導意見》和省、市、縣黨代會精神，以轉變作風、優化環境為主題，以提高行政效能、推進各項工作為目標，著力解決影響經濟發展環境的突出矛盾和群眾反映強烈的問題，確保工作落實，為促進我縣工業和信息化發展提供服務和保障。

二、工作任務

通過開展集中整治活動，著力解決以下幾個方面的問題：

（一）著力解決發展意識不強，缺乏責任擔當的問題。個別股（室）服務發展的意識淡薄，大局觀念不強。一些黨員干部缺乏應有的事業心和責任心，沒有把發展放在第一位，對工作中遇到的矛盾和問題，或推托、或上交，明哲保身，得過且過。

（二）著力解決服務意識淡薄的問題。一些同志服務意識不強，深入基層少，到企業調查研究少，不能及時幫助企業排憂解難。有的態度冷漠，存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦。

（三）著力解決紀律作風渙散、工作效率不高的問題。一些機關工作人員缺乏應有的執行意識和落實效力，“卡殼”、“棚架”、“擱淺”現象時有發生，個別公職人員紀律松弛，作風渙散，在其位不謀其政。

（四）著力解決制度建設滯后、制度落實不力的問題。主要是如何更好地幫助企業發展壯大，如何增強承接產業轉移的實效，如何創新工作思路和方法等，缺乏操作性強的措施和辦法。

（五）著力解決以職牟利、以權謀私的問題。有些工作人員將部門權利個人化、個人權利利益化，對自己有利的就辦，沒利的就推、就拖，不作為，慢作為；有的工作人員將手中的權利當做交易的籌碼，不給好處不辦事，給了好處亂

辦事，自己想辦的事情千方百計辦成，不想辦的事千方百計進行阻撓。

三、活動內容

（一）加強政策法規的學習教育。集中時間、集中人員組織學習關于加快建設中原經濟區的各項政策措施，學習有關法律法規和黨紀政紀的規定、要求，結合實際，進行深入研究探討，創造性地貫徹落實，切實增強主動融入意識、加快發展意識、勇于擔當意識，搶抓給予、創新工作、主動服務、力促發展。各股室要按照優化環境集中整治活動的任務與要求，不斷提高服務質量和服務效率，努力使其在辦事過程中減少盲目性，提高時效性。

（二）組織開展紀律作風專項督查。領導小組對機關紀律進行明察暗訪。重點進行“四查四看”：一查工作狀態，看是否存在遲到早退、空崗串崗脫崗、上網聊天、工作時間打游戲、看電影、炒股票等現象；二查部門形象，看是否存在門難進、臉難看、人難找、話難聽、事難辦等問題；三查工作效率，看是否存在人浮于事、辦事拖拉、推諉扯皮、超時辦理等問題；四查廉潔從政，看是否存在不依法行政、不文明執法、“四亂”、“吃拿卡要”、“不給好處不辦事、給了好處亂辦事”等問題。對暗訪情況及時進行通報，對暗訪中發現的問題及時進行曝光，嚴格實施責任追究。

（三）組織開展涉企股室和重點崗位專項評議活動。按照有關要求積極參與涉企重點股室和崗位進行社會滿意度

評議。評議內容主要是：履行職責情況、依法辦事情況、勤政廉政情況。

（四）積極開展服務企業活動。按照我局制定的服務企業活動意見，深入企業調查研究，宣傳促進工業經濟發展的優惠政策，通過高科技含量、高附加值的“雙高企業”的培育和認證，進一步拓寬企業的融資渠道。同時協助有關部門有力打擊干擾企業生產經營和項目建設的違法行為。

四、方法步驟

此次集中整治活動時間為100天，分宣傳發動、自查自糾、綜合整治、建章立制四個階段進行。

（一）宣傳發動（2月21日—2月29日）。召開機關集中整治活動動員大會，進行全面動員部署。認真組織學習有關政策法規，動員機關工作人員轉變思想觀念，增強加快發展的意識。

（二）自查自糾（3月1日—3月20日）。對照此次集中整治活動的工作任務，對存在的各種問題進行認真排查和深入剖析，針對排查出的問題，特別是思想觀念、工作紀律、工作作風、工作效能方面存在的突出問題，制定具體措施，認真組織整改。

（三）綜合整治（3月21日—4月30日）。按照此次集中整治活動安排的內容，大力開展集中整治活動規范執法行為。涉企重點股（室）和重點崗位按照縣有關要求要進行專項評議活動。

（四）建章立制（5月1日—5月25日）。在總結經驗、研究探索的基礎上，建立完善工作制度。特別是要建立和完善容錯和澄清機制。對在工作中因先行先試、敢闖敢干出現的失誤，建立容錯機制；對少數別有用心的人誣告、陷害等行為，建立澄清機制，著力營造鼓勵創新、允許失誤的工作環境。

五、保障措施

（一）加強組織領導。為確保活動順利開展，成立“轉變作風、優化環境”集中整治活動領導小組，由黨組書記、局長張漢韜同志任組長，有關領導任副組長，股室負責人任成員；領導小組下設辦公室，辦公室設在局辦公室。

（二）強化督促檢查。局集中整治活動領導小組辦公室要掌握和通報活動開展情況，發現存在問題督促限期整改。

（三）營造濃厚氛圍。局集中整治活動領導小組要把宣傳引導貫穿活動始終，采用開辟專欄、組織學習等形式，加強集中整治活動的宣傳引導，及時報道活動開展情況，總結宣傳先進典型，曝光批評不良行為，在全局上下形成轉變工作作風、優化發展環境的良好輿論氛圍。

2012年3月5日

第三篇：開展轉變作風_優化環境集中整治活動的實施方案

趙寨小學

如何轉變教職工的工作作風 優化環境的實施方案

為全面貫徹落實垣曲縣教育局《關于在全縣教育系統開展轉變作風創優發展環境的活動》文件精神以及英言中心校的工作安排，現結合我校工作實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以全面落實科學發展觀為指導，以辦讓人民群眾滿意的教育為目的，以轉變作風、改進服務、優化環境為核心，把解決阻礙和制約教育事業發展的突出問題為抓手，進一步改變作風，促進本校的教育快速發展。

二、工作任務

通過開展此項活動，著力解決以下幾個方面的突出問題。

（一）精神狀態要明顯好轉。

本校要從實際出發，認真研究教師的思想狀況，進而形成一個努力進取、和睦相處、昂揚向上的工作氛圍。

（二）服務意識要明顯增強

堅決制止并自覺克服工作中不深入、教學不敬業，混日子的思想，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高學校整體工作效能，狠抓各項工作落實。

（三）工作作風要有明顯改進

解決學校一些教師責任意識不強、怕惹人、怕惹事、貽誤教育工作、妨礙教育發展、影響校園穩定等問題，真正做到“潛心想事、用心謀事、傾心干事”。

三、方法步驟

本次活動分宣傳發動、自查自糾、綜合整治、建章立制四個階段進行。-1-

宣傳發動（6月9日—6月13日）。學校召開集中整治活動動員大會，成立集中整治活動領導小組，進行全面動員部署。認真組織學習有關政策法規，動員廣大干部教師轉變思想觀念。

自查自糾（6月13日—6月20日）。對照此次集中整治活動的工作任務，學校對存在的各種問題進行認真排查和深入剖析，制定具體措施，認真組織整改并及時公示，接受人民群眾和社會各界的監督。

綜合整治（6月21日—6月30日）。大力開展集中整治活動，全面落實各項工作措施，嚴肅查處各種損害教育改革發展環境的違紀行為，掀起整治活動高潮。

建章立制（7月1日—7月10日）。建立完善一批長效工作機制。一是建立完善容錯和澄清機制。對在工作中因先行先試、敢闖敢干出現的失誤，著力營造鼓勵創新、允許失誤的教育改革發展環境。二是建立學校規范管理機制。進一步完善各項規章制度，強化管理措施，提升管理水平，增強管理效能。

四、保障措施

（一）學校成立“改進工作作風創優發展環境”集中整治活動領導小組，由學校校長任組長，副校長任副組長，其他教師為成員，明確責任分工，切實抓好本校集中整治活動的開展。

（二）堅持把宣傳引導貫穿活動始終，通過多種形式加強集中整治活動的宣傳引導。

改進工作作風創優發展環境集中整治活動領導小組

組長：劉勤學副組長：黃紅才翟玉峰

成員：高培培 衛小琴 王曉霞 崔青梅

蘇大林 溫換秀 尹薺李斌 扈青蓮

2013.6.9

第四篇：玉皇廟小學開展轉變作風優化環境集中整治實施方案[最終版]

出山玉皇廟小學

開展“轉變作風 優化環境”集中整治活動

實施方案

為進一步加強作風建設、增強服務意識、提升工作效能，根據縣教體局《關于在全縣教育系統開展轉變作風、優化環境集中整治活動的實施意見》及出山中心校實施方案，決定在我校開展“轉變作風、優化環境”集中整治活動，并制定如下實施意見。

一、指導思想

堅持以全面落實科學發展觀為指導，以辦讓人民群眾滿意的教育為目的，以轉變作風、改進服務、優化環境為核心，把解決阻礙和制約教育事業發展的突出問題為抓手，進一步改變作風，促進本校的教育快速發展。

二、工作任務

通過開展集中整治活動，著力解決以下幾個方面的突出問題。

（一）精神狀態要明顯好轉。

本校要從實際出發，認真研究教師的思想狀況，進而形成一個努力進取、和睦相處、昂揚向上的工作氛圍。

（二）服務意識要明顯增強

堅決制止并自覺克服工作中不深入、教學不敬業，混日子的思想，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高學校整體工作效能，狠抓各項工作落實。

（三）工作作風要有明顯改進

解決學校一些教師責任意識不強、怕惹人、怕惹事、貽誤教育工作、妨礙教育發展、影響校園穩定等問題，真正做到“潛心想事、用心謀事、傾心干事”。

三、方法步驟

此次集中整治活動共100天，分宣傳發動、自查自糾、綜合整治、建章立制四個階段進行。

宣傳發動（2月底前）。學校召開集中整治活動動員大會，成立集中整治活動領導小組，進行全面動員部署。認真組織學習有關政策法規，動員廣大干部教師轉變思想觀念。

自查自糾（3月1日—3月20日）。對照此次集中整治活動的工作任務，學校對存在的各種問題進行認真排查和深入剖析，制定具體措施，認真組織整改并及時公示，接受人民群眾和社會各界的監督。

綜合整治（3月21日—4月30日）。大力開展集中整治活動，全面落實各項工作措施，嚴肅查處各種損害教育改革發展環境的違紀行為，掀起整治活動高潮。

建章立制（5月1日—6月6日）。建立完善一批長效工作機制。一是建立完善容錯和澄清機制。對在工作中因先行先試、敢闖敢干出現的失誤，著力營造鼓勵創新、允許失誤的教育改革發展環境。二是建立學校規范管理機制。進一步完善各項規章制度，強化管理措施，提升管理水平，增強管理效能。

四、保障措施

（一）學校成立“優化環境”集中整治活動領導小組，由學校校長任組長，副校長和報賬員副組長，班主任為成員，明確責任分工，切實抓好本校集中整治活動的開展。

（二）堅持把宣傳引導貫穿活動始終，通過多種形式加強集中整治活動的宣傳引導。

第五篇：“轉變作風、優化環境”集中整治活動自查報告

“轉變作風、優化環境”集中整治活動自查報告

為深入貫徹落實科學發展觀，進一步轉變作風、增強服務意識、提升工作效能和服務水平，為全市經濟發展營造良好環境，市委、市政府決定在全市范圍內開展“轉變作風、優化環境”集中整頓活動。自活動開展以來，教科文科按照局活動辦的統一安排部署，積極參加學習教育活動，同時聯系本科室實際，認真討論，查擺問題。通過自查，我們認為本科在思想觀念、工作作風、廉政建設、內部管理等方面還存在一些問題和不足，現剖析如下：

一、存在問題和不足

1、思想觀念方面。一是學習有待于進一步深入、系統。對鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀等重要論述缺乏系統、全面的學習，對業務知識的掌握還不能滿足財政科學化精細化管理的需要;二是形式主義在一定程度上依然存在。對個別事項不能夠深入了解具體情況，以文件落實文件現象有時存在;三是思想不夠解放、工作不夠大膽，創新意識有待加強。在分管部門發展和相關政策、制度的研究制訂工作上，認為有財政部、財政廳制定的相關政策，有市領導、局領導的相關指示，只要遵照執行就行，對于在政策允許的范圍內進行制度創新，存在畏難情緒。

2、工作作風方面。一是工作要求不夠高。教科文科成立以來，雖然打過一些大仗、硬仗，但隨著一些重大工作的日常化，且事務性工作越來越繁雜，大家疲于應付，有時認為完成必要的工作任務就行，只求過得去，不求過得硬，主動想事、干事少，被動地接受任務多。二是為領導出主意、當參謀方面存在不足。由于事務性工作多，主動調查研究不夠，對縣區、單位有些情況吃不透，缺乏第一手資料，不能很好地為領導當好參謀。三是自我約束不嚴。個別同志個別時候紀律觀念不強，存在遲到、早退現象。四是辦事效率有時不高。由于主觀、客觀原因，部分指標文件和臨時預算處理的時間沒有嚴格按照限時辦結要求去做，資金撥付效率有待于進一步提高。

3、內部管理方面。一是科室分工不盡完善。教科文科在成立之初，結合科室職能和工作性質，借鑒省廳教科文處的分工方式和管理經驗，并報請當時的主管局長同意后，對科室內部按照資金性質分類，由科里同志分別負責。這種分工方式經過幾年的運行，我們認為比較科學合理，但也不盡完善，就是在監督制約方式上，只能從縱向進行監督制約，無法從橫向開展監督制約。二是對財政資金的監管力度較為薄弱。近幾年來，隨著國家對教育、科技、文化事業的重視，各級財政對教科文方面投入也越來越多，資金的監督檢查、跟蹤問效任務也越來越繁重，縣區、部門、單位資金使用是否規范、資金管理是否到位等都是我們非常關心的問題，但由于忙于事務性工作，對財政資金的監管還不是很到位。

4、廉政建設方面。科室在廉政建設方面，雖然能夠認真落實黨風廉政建設責任制，切實履行“一崗雙責”等，但在強化廉政建設學習方面還存在差距，在始終保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風方面有差距，尤其在艱苦奮斗方面，大家的態度較為麻木，對艱苦奮斗、勤儉節約的重要性認識不夠深刻，在實際工作和生活中講得不多，做得不夠。

二、問題產生的原因

分析以上問題產生的原因，我們認為是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。一是思想不夠解放。思想是行動的先導，思想上的不前進，必然導致工作上的不作為，思想上的滿足，必然導致行動上的滯后。二是缺乏開拓意識、創新意識。干事業、謀發展的拼闖精神和責任意識不夠強烈。三是學習的主觀能動性不高。平時過分強調工作忙，沒有擠時間主動去學習充電，知識積累較少，工作能力和綜合素質與工作要求標準還有一定差距。

三、整改措施

針對存在問題，我們將采取措施，加強整改，真正做到內強素質，外樹形像，努力建設一支思想過硬、業務精通、昂揚向上的干部隊伍，一如既往地為全市教科文事業的發展貢獻力量。今后將從以下幾個方面努力：

1、解放思想，加強學習。要在工作中不斷加強政治業務學習和理論研究，深入調研，通過思想的解放和觀念的更新，把理論學習的成果轉化為工作的思路和對策，創造性地工作，不斷開拓工作新局面。在科室內形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，建設學習型科室，使教科文各項工作不斷創出新特色、取得新突破、獲得新績效、達到新水平。

2、加強效能建設、廉政建設。在思想上牢固樹立宗旨意識，把建設廉政、勤政、務實、高效的科室作為一項重要工作來抓，在確保按規章制度辦事的原則下，盡量簡化工作程序，工作細致耐心，謙虛謹慎，不驕不躁，更好地為領導、為單位、為人民群眾服務。一是從嚴要求，堅決杜絕群眾反映的門難進、臉難看、話難聽、事難辦的現象在我科發生。二是堅持深入基層，注重調查研究，強化資金監管，提高資金使用效益。三是深入開展黨性黨風黨紀教育，加強廉政文化建設，筑牢拒腐防變的思想道德防線，做到自重、自省、自警、自勵。

3、加強隊伍建設，提高干部素質。以提高能力為核心，進一步量化目標，明晰職責，完善各項內部管理制度。科學安排各項工作，做到忙而不亂、規范有序。鼓勵和引導科室人員樹立求實上進、有作為的意識，增強爭上游、創一流的勁頭。要求科室同志樹立大局意識、全局意識，遇事要識大體，顧大局，妥善處理好局部利益和全局利益、個人利益和集體利益的關系。