第一篇：大郭一中教職工代表大會

大郭一中 教職工代表大會 主席：何喜玲副主席：呂杰民成員：

李要功

呂俊歌

劉少偉

楊曉鋒

大郭一中0 1 1.0 9

第二篇：大郭一中第三屆教職工代表大會議程

大郭一中第三屆教職工代表大會議程

一、歡迎到會領導

二、宣布大會開始

三、全體起立唱國歌

四、清點人數

五、大郭一中副校長牛聚民同志致開幕詞

六、大郭鄉中心校領導致賀詞

七、聽取審議大郭一中黨支部書記、校長郭營坤同志作學

八、校工作報告

九、聽取審議上屆工會主席陳干民同志作工會工作報告

十、選舉新一屆工會委員

1、公布提議新一屆工會委員名單

2、宣布監票人（劉少偉胡書志），唱票人（胡瑞娟）

3、計票人（呂曉娟）名單

4、投票選舉

十一、分組討論“學校工作報告”、“工會工作報告”（休會

十二、40分鐘）

十三、宣布選舉結果

十四、大郭一中副校長郭校偉同志致閉幕詞

十五、宣布大會閉幕

第三篇：固安一中教職工代表大會會議記錄

固安一中教職工代表大會會議記錄

時間：2012.8.23 地點：二樓會議室 出席： 教代會代表56人 缺席：無 主持：韓同磊 記錄：高建行

議題：討論《新校園建設方案》 過程：

一、集體學習：由韓同磊同志主持學習《綠色新校園建設方案》

（一）、指導思想

貫徹落實校長工作報告精神，大力弘揚校園文化傳統，整合人文、資源、環境優勢，建設“綠色校園”，全面提高師生的學習、生活、環境質量，保持學校的可持續發展，保持學校旺盛的生命力。

（二）、創建目標

１、圍繞“和諧、優美、高質”這一辦學理念開展文化系列活動，營造具有一中特色的校園文化。

２、整合校內外教育資源，加大師資隊伍建設，為學校可持續發展提供內源力。３、加大校園規劃和綠化、美化校園建設，達到自然環境、文化環境、人際環境和諧一致，創建成省級園林式學校。

（三）、組織領導

成立創建工作領導組，由校長、分管校長，相關處室負責人、優秀教師代表組成。

（四）、實施步驟與要求

1、精神文化建設：

（１）、抓住新校搬遷契機，搜集校史，整理文化。編輯出版“一中六十年大事記”、“我與一中”、“精英校友”等三本校本教材。

（２）、辦好一年一度的校園藝術節和體育節，不斷提升文化品位，辦出特色。（３）、堅持開展升國旗、唱國歌、國旗下講話、校園廣播站、志愿者活動、重大紀念日活動等系列文化活動，陶冶師生人文情操，提高人文素養，營造文明健康、和諧向上的校園文化氛圍。

（４）、全面整合教育資源，為學校可持續發展提供人力保障。具體措施： ①加強師德工程。一是堅決執行縣教育局頒發的《關于加強師德建設的“十要十不要”的暫行規定》，重點抓好以德治教，依法從教，增強教書育人自覺性、責任感。

②做好師德標兵和學科帶頭人評選活動。

③抓住一年一度教師節表彰活動契機，大力宣傳校內名師治學育人的顯著業績，講師德、鑄師魂、樹標兵。

④加強教師各類培訓。做好崗前全員培訓；有計劃組織教師參加國家級、省、市級培訓，加強和改進校本培訓，努力打造敬業愛生，求實創新的高素質教師隊伍。

(5)．加大校園衛生建設，做到“四無”，即地面無紙屑、果皮、痰跡；墻壁無亂刻亂畫；公物無破環；室內無“零亂”。具體措施：

①公共場所及室內（教室、宿舍、辦公室）配齊紙屑果皮簍、痰盂。②張貼溫馨提示和警示語牌，規范師生衛生習慣，糾正亂扔亂吐不良行為。③制訂衛生創建制度，堅持學生晨掃、夕掃與專職保潔相結合的模式，確保校園環境時時、處處干凈。

④加強宣傳教育，提高師生的“環保”意識，杜絕損壞公物，破壞花草樹木的行為。

（6）堅持開展衛生檢查打分、評比活動，促進創衛水平向更高層次發展。建立先進班級、辦公室衛生月評制度，月評結果作為先進班級、先進處室考核依據之一。

（二）物質文化建設：

1、按照新校園規劃工程分三期實施的情況。做好《校園綠化規劃方案》，分三期開展校園綠化規劃。

2、聘請市園林專業技術人員依據“綠化布局方案”，提前做好綠化具體方案。

3、提高“三率”（綠化率、綠地率、綠化覆蓋率）。栽植爬墻虎，垂直綠化擋土墻，增加垂直綠化面積；在部分硬化地面上栽植高大成蔭，擴大綠化覆蓋面積；在拐角地、零星小塊非活動地種植草坪，增加綠地面積，減少灰塵，調節校園空間氣溫。

4、每年培育２０００盆以上的盆景花卉，美化室內、走廊、道路大門兩側，定期更新。

5、逐年增加校園內植物品種，努力將校園建成小型植物園。

6、加強校園花草樹木管理。做好整枝、打叉、除草等各個環節維護工作，做到

二、討論：通過討論代表提出：本方案應在運行中逐步完善，如有不妥應及時調整）

三、表決通過：教代會全體代表56人一致通過。

固安一中教職工代表大會會議記錄

一、議程：

1、換屆選舉：（1）上屆工會工作匯報；（2）醞釀新一屆工會會員候選人；（3）選舉。

2、議題：（1）教學質量考核方案；（2）文明班評選條例；（3）班主任工作考核辦法

二、時間：2013年1月10日

三、地點：二樓會議室

四、主持：韓同磊

與會代表：處室：

張志勇 李

永

韓同磊

鄭

玥

杜永利

郭洪濤

方

勇

張樹江

王

玲

邢秀程

張學增

劉慶軍

馬玉棟

張樹田

王艷娟

康愛輝

張培強

王建國

教師：

焦國彬

曹瑞英

吳玉卉

郭宏亮

齊桂玲

孫德強

李建勛

孔書蘭

馬建偉

唐建民

張俊梅

李志臣

張廣勝

王素閣

劉世杰

星健康

李惠新

吳俊芹

曹艷江

張士華

李玉蘭

朱玉龍

修德霞

畢慶威

李衛民

李硯龍

高志云

張立新

賀連印

于靜英

董淑梅

王東俠

王小力

魏海軍

范維紅

呂國強

五、記錄：高建行 會議內容

1、韓同磊主席對本次會議組織情況和主要議程簡單說明。

2、杜永利做提案執行情況報告。

3、校長做工作匯報。

4、韓同磊向代表就本次會議即將審議通過的三個方案做解釋說明，并提出要求：希望各位代表認真聽取、充分討論并以書面形式將意見報告工會。（1）教學質量考核方案討論：

各位代表發言：

郭洪濤：對教學質量做了解釋說明。其中第（3）項——不評優秀的條件項，這是照抄教育局文件來規定的；第（7）項是增加的項目；定為“不合格”的條件基本沒變。在本校方案與縣級文件相沖突的，以本校方案為準。方案第（6）修改為若是指導參加縣級和學校安排的各類活動得分??

本方案有利于全面提高教育質量，提高教師的工作教學水平，推動學校不斷向發展。

6、（2）文明班評選條例；

內容具體，可操作性強，有利于提高班主任的工作積極性，有利于促進班級的發展，促進學校的發展。代表們一致通過。

7、（3）班主任工作考核辦法 1）考核原則促進學校發展；

2）考核措施得到與會同志們的贊許。3）考核辦法每個人每月拿出50元參與績酬評定，辦法具體 關于本方案涉及的津貼與老方案相比，大家一致贊成新的方案。

8、選舉產生新一屆委員。

9、閉幕式。

固安一中工會委員會

2013年1月

教職工代表大會會議記錄

時 間：2013年8月12日 地 點：二樓會議室

參加人員：56位教代會代表，列席6人（6位校級領導）主 持：韓同磊 記 錄：高建行

主要議題：

1、學習教育法規，增強依法執教意識。

2、關于學校管理

韓主席講話：根據當前部分教師法律意識淡薄，校園安全事故頻發的現實，根據廣大教師要求，對教師開展校園普法教育，廣大教師要充分利用法律法規，維護師生利益，主要學習內容為《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》等。

韓同磊：對于校園普法，大家有什么好的建議、辦法，暢所欲言，請大家積極發言。

焦國斌：現在社會上再婚家庭增多，有的再婚家庭家長歧視非親生子女，甚至對其實施家庭暴力。針對這種現象，《中華人民共和國未成年人保護法》第十條規定：禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。所以我們可以對學生進行法制教育。

杜永利：法律是武器，是規則，我們作為一名班主任要學法，要守法，要用法。

孟祥君：《學生傷害事故處理辦法》是我們在校園內外的法律規則，每一位教師都應熟悉其中的條款，把它應用于日常教學管理中，意義重大。

韓同磊：為了進一步促進老師全心全意依靠學校辦學的指導思想加強學校的民主建設，充分發揮教職工的主人翁作用，依法維護教職工權益，促進學校改革、發展和穩定，老師們可以通過這次會議向學校提出寶貴的意見。建議匯總：

1、學校多組織老師外出學習。

2、對老師們提出的意見，反饋的情況應及時處理，責任到具體管理部門。

3、快速處理班級事務。

4、學校用短信通知老師消息時，應提前一天或早上、中午等，非上課時間，以免發生，因不隨身帶手機而錯過重要的通知情況。

5、水電管理無專人管理，浪費很大。不如改成自動上水裝置。

6、加強保安管理，不得外來人員隨意進入校園，以免造成不安全及學校資源的浪費。

7、訂閱報刊雜志，準時送到集體辦公室，以便老師閱讀及時方便。

8、代課、調課望教導處提早通知避免無人上課。

9、班主任工作量大、繁瑣，學校是否可以安排一個副班主任。

10、學校的各種會議盡量不要時間太長，因為有些班級無人看管。

11、加強禮儀教育、班主任對學生要加強禮儀教育（穿著打扮，頭發要扎好等）。老師也要注重穿著打扮、端莊大方。

12、加強學生上下樓梯安全知識，要標示樓梯的行走方向。標明每個樓層。樓道燈要經常檢修。

13、后勤管理工作要加強。

14、學校增加設施時能否征求部門的意見或教師的意見。

15、對校園建設、維修要有長遠規劃，并加強質量監督。

16、教室不要每年搬動，便于班級個性化布置，教師辦公室也相應不動或少動。

會議小結：

通過這次活動充分發揮教職工的主人翁作用，依法維護教職工權益，促進學校改 革、發展和穩定。

第四篇：教職工代表大會討論稿.

教職工代表大會討論稿

教職工代表大會討論稿 強化教育教學管理，提高教育質量

——呂良中學第6次教職工代表大會討論稿

近年來，我校認真貫徹教育方針，大力實施素質教育，尤其是今年領導班子調整后，校長室進一步理清辦學思路，進一步強化了“民主辦學，科學管理，嚴謹治教，精心育人”的指導思想，更進一步明確了“內強素質，外樹形象，再上

規范，再上臺階”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育質量穩步上升，得到了上級領導的充分肯定和社會各界的廣泛好評。為進一步提高教育教學質量，特形成如下決議。

實施目標管理實現追趕式發展

一、落實目標，明確任務。

將教育目標分解到每一個班，合理配置校內教育資源，優化組合教師群體，使得各個年級的平行班盡可能在同一起跑線上啟動，以利于良好班集體的形成。

二、優化過程，加強檢查。

成立以校長為首的教學決策機構，對教學目標和教學行為進行宏觀控制，對教學過程進行全面指揮；教務處全面負責學校教學工作的組織、實施，教研組組織教師進行教學教研活動，進行教學過程的檢查與考核；年級組長負責教學的協調組織，適時調整各班、各科教學間的關系。

三、分層推進，整體優化。

分層推進，分類指導是保證目標實現的成功經驗，尤其對臨界生采取“四優先、五跟蹤”措施。

四、目標激勵，師生交心。

將集體目標和學生的基礎、能力、內部需求緊密結合，開展“目標 計劃 行動=成功”的活動，幫助學生制定自己的目標，明確實現目標的措施，激發學生的學習內驅力。

堅持以德治校，優化育人效果

本著“以德治校，育人為本”的辦學宗旨，保證和監督學校的德育工作落到實處。

一是重視師德建設，強化育人意識。組織全體教職員工學習教育法規，師德規范，幫助他們增強依法治教的意識，自覺加強師德修養，完善師表形象，用心靈去啟迪心靈，用人格去塑造人格。根據師德規范的基本要求，制定《高郵中學師德一票否決制》。

二是重視德育工作隊伍建設，建立起學校德育工作的組織網絡。

加強班主任隊伍的建設和管理，嚴格執行班主任工作的十個到位，加強班主任的理論學習，堅持班主任月度例會制度，堅持同年級班會課的集體備課制度。

必須抓好學生干部隊伍建設，進一步辦好“中學生團校”、“中學生業余黨校”和“學生干部培訓班”，切實加強團委會、學生會的工作。

進一步開展“青藍工程”、學校教育論文交流會、“師德演講會”、“師德師風學教”、“教育行風評議”等活動，加強對全體教職員工敬業奉獻精神的培養。

三是重視德育基地建設。近幾年來，進一步利用10個校外德育基地，充分挖掘本地區的德育資源，增強德育工作的生動性與現實性。建立社區教育委員會、家長學校并定期活動，調動社會、家長等各方面的積極因素，促進學校的德育工作。

四是重視加強校風和校園文化建設。利用“兩報一刊”（高郵日報教育專刊、甘雨報、新苗期刊）及“郵中之聲”校園廣播臺、校園櫥窗、板報等大力宣傳師生的先進事跡，營造積極向上的校園氛圍。利用校園文化“十個一”，陶冶學生的情操，提高學生的素質。

五是重視加強學校德育實驗課題的研究，不斷創新德育的內容和形式。

深化教學改革，提高教學質量

一、確立以學生為主體的教學觀

本著“三個一切”和“三個服務”，即“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”和“職員為教員服務，教員為學員服務，領導為全員服務”的指導思想，實現三個轉變。轉變立場：由教師為中心到學生為中心，以學生為主體。轉變觀點：由為教而教到為不教而教，為學而教。轉變方法：由我教你學、你聽我教到以學定教、因材施教。

二、建立以學生為中心的教學模式

1、學習先進經驗，推行“教學案一體化”

2、完善課堂評價標準，加強課堂教學檢查，按照合格課、優秀課、精品課標準，明確新授課、復習課和試卷講評課規范。

3、用好讀書課和閱覽室，延伸學生閱讀的時間和空間。

4、聚焦高考，強化高三。必須精在課前準備，貴在集體研究，重在把握尺度。

三、形成思維為主線、能力為主旨的教學機制。

提倡創設問題情境，以點拔式為主要教學方式，教給學生科學的學習方法和思想方法，建立知識網絡，培養良好的學習習慣，強調留給學生思維空間，努力延長學生的思維長度。

為適應基礎教育課程改革的要求，根據本校教學實際，開展“優化教育策略，促進主體發展”課題研究。

以人為本，實現教師隊伍現代化，發揮全國模范教師、全國和省市級優秀教育工作者以及名教師的示范、榜樣作用，形成輻射，實施“群星工程”。

本著“三個面向”的原則，進一步擴大國際間交流，廣

教職工代表大會討論稿 強化教育教學管理，提高教育質量

——呂良中學第6次教職工代表大會討論稿

近年來，我校認真貫徹教育方針，大力實施素質教育，尤其是今年領導班子調整后，校長室進一步理清辦學思路，進一步強化了“民主辦學，科學管理，嚴謹治教，精心育人”的指導思想，更進一步明確了“內強素質，外樹形象，再上規范，再上臺階”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育質量穩步上升，得到了上級領導的充分肯定和社會各界的廣泛好評。為進一步提高教育教學質量，特形成如下決議。

實施目標管理實現追趕式發展

一、落實目標，明確任務。

將教育目標分解到每一個班，合理配置校內教育資源，優化組合教師群體，使得各個年級的平行班盡可能在同一起跑線上啟動，以利于良好班集體的形成。

二、優化過程，加強檢查。

成立以校長為首的教學決策機構，對教學目標和教學行為進行宏觀控制，對教學過程進行全面指揮；教務處全面負責學校教學工作的組織、實施，教研組組織教師進行教學教研活動，進行教學過程的檢查與考核；年級組長負責教學的協調組織，適時調整各班、各科教學間的關系。

三、分層推進，整體優化。

分層推進，分類指導是保證目標實現的成功經驗，尤其對臨界生采取“四優先、五跟蹤”措施。

四、目標激勵，師生交心。

將集體目標和學生的基礎、能力、內部需求緊密結合，開展“目標 計劃 行動=成功”的活動，幫助學生制定自己的目標，明確實現目標的措施，激發學生的學習內驅力。

堅持以德治校，優化育人效果

本著“以德治校，育人為本”的辦學宗旨，保證和監督學校的德育工作落到實處。

一是重視師德建設，強化育人意識。組織全體教職員工學習教育法規，師德規范，幫助他們增強依法治教的意識，自覺加強師德修養，完善師表形象，用心靈去啟迪心靈，用人格去塑造人格。根據師德規范的基本要求，制定《高郵中學師德一票否決制》。

二是重視德育工作隊伍建設，建立起學校德育工作的組織網絡。

加強班主任隊伍的建設和管理，嚴格執行班主任工作的十個到位，加強班主任的理論學習，堅持班主任月度例會制度，堅持同年級班會課的集體備課制度。

必須抓好學生干部隊伍建設，進一步辦好“中學生團校”、“中學生業余黨校”和“學生干部培訓班”，切實加強團委會、學生會的工作。

進一步開展“青藍工程”、學校教育論文交流會、“師德演講會”、“師德師風學教”、“教育行風評議”等活動，加強對全體教職員工敬業奉獻精神的培養。

三是重視德育基地建設。近幾年來，進一步利用10個校外德育基地，充分挖掘本地區的德育資源，增強德育工作的生動性與現實性。建立社區教育委員會、家長學校并定期活動，調動社會、家長等各方面的積極因素，促進學校的德育工作。

四是重視加強校風和校園文化建設。利用“兩報一刊”（高郵日報教育專刊、甘雨報、新苗期刊）及“郵中之聲”校園廣播臺、校園櫥窗、板報等大力宣傳師生的先進事跡，營造積極向上的校園氛圍。利用校園文化“十個一”，陶冶學生的情操，提高學生的素質。

五是重視加強學校德育實驗課題的研究，不斷創新德育的內容和形式。

深化教學改革，提高教學質量

一、確立以學生為主體的教學觀

本著“三個一切”和“三個服務”，即“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”和“職員為教員服務，教員為學員服務，領導為全員服務”的指導思想，實現三個轉變。轉變立場：由教師為中心到學生為中心，以學生為主體。轉變觀點：由為教而教到為不教而教，為學而教。轉變方法：由我教你學、你聽我教到以學定教、因材施教。

二、建立以學生為中心的教學模式

1、學習先進經驗，推行“教學案一體化”

2、完善課堂評價標準，加強課堂教學檢查，按照合格課、優秀課、精品課標準，明確新授課、復習課和試卷講評課規范。

3、用好讀書課和閱覽室，延伸學生閱讀的時間和空間。

4、聚焦高考，強化高三。必須精在課前準備，貴在集體研究，重在把握尺度。

三、形成思維為主線、能力為主旨的教學機制。

提倡創設問題情境，以點拔式為主要教學方式，教給學生科學的學習方法和思想方法，建立知識網絡，培養良好的學習習慣，強調留給學生思維空間，努力延長學生的思維長度。

為適應基礎教育課程改革的要求，根據本校教學實際，開展“優化教育策略，促進主體發展”課題研究。

以人為本，實現教師隊伍現代化，發揮全國模范教師、全國和省市級優秀教育工作者以及名教師的示范、榜樣作用，形成輻射，實施“群星工程”。

本著“三個面向”的原則，進一步擴大國際間交流，廣[page_break]泛開展國際間合作。在與澳大利亞漢密爾頓·亞歷山德拉學院互派訪問團的基礎上，進一步拉緊兩校關系，擴大兩校對口交流的領域。

21世紀的教育是全新的教育，21世紀的高郵市中學也必將以嶄新的姿態屹立于古老的京杭大運河畔。希望全體同志共同努力，再出成果、再創輝煌，向百年校慶獻上一份厚禮，為創建四星級學校而努力奮斗！

第五篇：教職工代表大會

定陶一中第五屆第二次教職工代表大會勝利召開

2012年9月8日上午，定陶一中第二屆教職工代表大會在綜合樓五樓階梯教師舉行。大會由工會主席黃復平主持，楊汝增校長等學校領導以及教職工代表百余人參加了會議。會議審議并通過了《定陶一中財務管理制度》等三個文件，并就學校工作廣泛征求與會代表的意見。

大會首先由崔成玉副校長宣讀了《定陶一中財務管理制度》和《關于成立定陶一中財務管理領導小組的通知》。與會代表認真討論了《定陶一中財務管理制度》，最后舉手表決一致通過。《定陶一中財務管理制度》從預算制度、管理制度、收入制度、支出制度、資產管理、財務隊伍管理等六個方面對財務制度進行了詳細規定，該制度具體詳細，可操作性強，為定陶一中加強財務管理，規范財務行為，促進增收開支提供了制度保障。

會上呂令杰副校長宣讀了《定陶一中教師工作評價意見》。《定陶一中教師工作評價意見》從評價方法、評價范圍、評價內容、加分項目、扣分項目等五個方面對定陶一中教師評價工作進行了說明。該意見是根據《山東省普通中小學教師評價指導意見》，結合定陶一中實際，本著便于操作便于評價的原則制定的。

葛中運副校長宣讀了《定陶一中教職工請銷假制度及曠工處理辦法》，該辦法從請假類別、請銷假審批手續、對曠工的處理辦法等三個方面對教職工請銷假制度及曠工問題進行了嚴格的規定，這對加強學校管理，保障教學工作有序進行起到保駕護航的作用。

最后，工作人員又發放了學校工作意見評價表，廣泛征求與會代表的意見。這是一次團結的大會、勝利的大會，大會達到了通過制度約束行動的目的，全校上下進一步統一思想、開拓思路、振奮精神、凝聚力量，是我校發展的一座里程碑。