第一篇：龍泉二小英語教研工作計劃

龍泉二小英語教研工作計劃

[2011——2012學年度第一學期]

一、指導思想：

以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，在學科教學中滲透環保知識，讓學生從小愛護環境，保護環境，時刻從身邊的小事做起，從小當一名保護環境的小衛士。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高英語教研組教研工作水平。

二、工作重點：

本學期英語學科教研工作，要圍繞集體備課和上探討課來深化學科教學常規，組織本組教師參加聽課、議課，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

三、具體措施：

1、學習教育教學理論，轉變教育觀念。

2、培養學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。本學期將在三年級開展口語交際活動；四年級書寫比賽；五年級背誦單詞和對話比賽；六年級開展背誦課文比賽。

3、加強對提高課堂教學效率問題的研究。

4、在三年級要注意培養學生學習英語的興趣，同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網絡信息等豐富的教學資源，拓展學生學習和運用英語的渠道, 使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成高年級的兩極分化。

四、活動安排

九月份：

1、學習課程標準。

2、組織教師交流開展集體備課。

十月份：

1、三年級開展口語交際活動，2、朱德瓊老師上探討課。

十一月份：

1、四年級開展書寫比賽，高欣、張婕老師上探討課。

2、五年級開展背誦單詞、對話比賽，安文秀上探 討課。

十二月份：

1、六年級開展背誦課文比賽，王丹、鐘遠鳳上探討課。

2、集體備課的展評。

元月：期末考試。

英語教研組

2011年9月

第二篇：實驗二小秋季英語教研工作計劃

實驗二小秋季英語教研工作計劃

一、工作思路

本學期教學研究工作的主要任務是：確立以人為本的理念，研究教育教學規律、研究學生的身心發展規律，總結課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況，與教師針對課程改革過程中出現的問題共同探討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，追求課堂實效，為學生的發展服務。各校英語教師要將教學研究與校本教研、網絡教研等新形式有機結合起來，加大對骨干教師和青年教師的指導和培養力度，積極為廣大教師提供展示和交流的平臺，進一步提高我鎮小學英語教師的整體素質。

二、目標任務

1、以各校教研組為陣地，提高教師隊伍素質

（1）以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，穩步推進，和諧發展為宗旨，以促進學生發展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法，學習和評價方式的研究，正確處理改革與發展、創新與質量的關系。

（2）發揮英語學科中心組的研究與輻射作用。加強各校的英語教研組建設，各校教研員應注重對教研組長的培訓和指導，以組長的發展來帶動其他教師的發展，使英語校本教研規范化，制度化，有實效。要加強英語教研組的集體備課，研究和探索集體備課的有效方法，提高教師備課的實效性。

（3）積極發揮骨干教師的作用，通過師徒結對和兄弟學校結對等方式，使更多的青年教師成長起來。

（4）加強對新教師的培訓和指導，加強教師的語言素質和教學技能的培養，通過學習思考，實踐探索，研討交流和總結反思四個環節，積極撰寫心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學習英語，提高學科素養。

2、加強教學常規管理，優化課堂教學方法

（1）教師對教學要宏觀理解，微觀拓寬，注意整合教材，提前滲透。以促進學生發展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法、學習和評價方式的研究，正確處理改革與發展，創新與質量的關系。

（2）各校英語教研組長加強對課堂教學的調研，對教師們在課堂教學方法和學習方式的轉變過程中呈現的新問題進行現場指導和深入研究，以使課改工作得以穩步發展。

（3）注意鞏固和深化教改成果。要求各校落實英語環境布置；運用英語拼讀和兒歌教學法，提高英語學習興趣，幫助學生有規律地記憶單詞以減輕學生學習英語的難度；高年級注意加強閱讀教學，有計劃有步驟地提高學生英語閱讀速度和理解能力。

（4）加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，各校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

3、全面關心學生，促進和諧發展

（1）加強對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學生。特別要關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，教師要認真分析這些學生的情況，采用適合他們發展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。

（2）培養學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業，認真做好預復習，教師要指導學生掌握正確的預復習方法。根據不同的話題，創設情境，提高學生英語情景交際能力。

（3）采用 “學生成長檔案”評價方式。改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求。

4、加強課題研究指導，提高教師教科研能力

提高教師的教科研能力，立足課堂教學，善于發現和分析課堂教學中遇到的問題，研究解決問題的方法。課題組活動要緊緊圍繞課題，按計劃開展研究活動，及時總結反思，積累研究資料，撰寫研究心得和論文。

5、引導教師從互聯網上學習先進的英語教學常識，進行有效的網絡教研，充分利用網絡資源提高教師的英語素養和教學素養。

三、重點工作

1、提高學生的口語表達能力。把所學的內容能應用到他們所熟悉的生活中去。在語言教學時，要重語感，重語音語調基礎，重交際能力

2、提高五、六年級學生的英語書面表達能力。重視詞匯教學，采用多種方法增加學生的詞匯量，使學生有的說，有的寫。

3、運用形式多樣的教學手段，要創設生動活潑的教學環境與良好的語言環境。各學校應盡量地創設一種濃厚地英語學習的氛圍。

4、開展豐富多采的教研活動，經常組織各校教研員進行探討，把各校英語教研的優點進行發揚。

5、針對不同年級的學生進行不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文等。促進學生學習的積極性。（重點放在口語及書面表達上）

四、具體工作日程安排：

八月份：

1、英語六年級教材培訓。

2、制定2007-2008上半年英語教研工作計劃。九月份：

1、召開英語教師會議，安排布置新學期英語教學工作，安排英語電子備課事宜。

2、英語工作會議，組織英語教師觀看英語遠程網絡視頻第一講并做相應的作業。

3、對新分配的教師進行課堂教學指導。十月份：

1、英語優秀備課評選

2、深入課堂聽課、評課落實教學策略；組織老師研討電子備課，研討教學方法。

3、與德育教育相結合豐富英語校園文化建設。

4、英語工作會議，組織英語教師觀看英語遠程網絡視頻第二講并做相應的作業。十一月份：

1、英語骨干教師送教到完小。

2、英語業務檢查。

3、英語電子備課心得交流會。

4、英語工作會議，組織英語教師觀看英語遠程網絡視頻第三講并做相應的作業。

5、英語朗讀比賽，六年級學生英語書寫比賽。十二月份：

1、英語口語質量抽測。

2、各年級總復習研討交流會。

3、英語工作會議，組織英語教師觀看英語遠程網絡視頻第四講并做相應的作業。2008年一月份：

1、小學英語教學工作總結。

2、英語工作會議，組織英語教師觀看英語遠程網絡視頻第五講并做相應的作業。

3、對各校英語教師進行業務檢查。

4、做好各年級英語期末復習檢測工作。

實驗二小英語教研組

2007年8月

第三篇：龍泉四小2015年教研工作總結

龍泉四小2015年教研工作總結

在2015年這一年的時間里，根據縣教育局文件精神，按照縣教研室的要求，在學校領導班子的正確領導下和對教研工作的部署，在各位同事的緊密配合下，教科室積極開展各項教研工作，目前接近尾聲，現在將一年的情況總結匯報如下。

一、建設教研隊伍，制定教研工作計劃

2015年一開始，教科室就根據上級文件精神和縣教研室的工作安排，制定了教科室的全年工作計劃。在每學期初，學校人事分工一確定，就立即組建教研組。目前學校以年級為單位，共設6個語文教研組、6個數學教研組，同時設立藝體教研組、綜合教研組。各教研組各學期一開始就制定了詳細的教研活動計劃。

二、扎實開展師資培訓，提升教研能力

過硬的師資隊伍是科研的關鍵，我校根據校本培訓總體要求，以抓師德為動力，以建設“學本式”高效課堂為契機，加強了教師理論學習與實踐探索相結合的培訓，切實注重教師的專業發展，為開展教科研工作奠定扎實的理論基礎。

1、抓好師德培訓。在今，以學習“守紀律、講規矩”為契機，大力加強了教師的職業道德教育，首要環節就是激活教師對職業道德的需求，我校引導廣大教師認真學習并嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》和相關法律法規，學習“守紀律、講規矩”，完善了教職工一日常規制度，把師德師風建設作為校本培訓的首要任務，師德為首，使高尚的師德內化為教學改革中的強大動力。同時下發政治學習資料，組織教師進行政治理論學習，提升自身政治素養。

2、進一步抓好“學本式”高效課堂理論培訓。按《建設“學本式高效課堂”三年行動計劃》的要求，要求全體教師進行了新一輪的“學本式高效課堂”相關資料、文件的學習，并要求所有老師在實際課堂教

學中按建設“學本式”高效課堂的要求,采用“導學教練”的模式上好過關課、達標課。

3、教師業務能力培訓

為使教師的教育教學的理念真正有轉變，教師的教學、教研能力有較大的提高，實現校本培訓與自我主動培訓相結合，我校積極組織教師開展多層次的、形式多樣的教師業務能力培訓。如組織教師參加由進修學校安排的各種業務培訓；外派優秀、年輕教師到省、市參加交流學習和觀摩課活動；每周印發業務學習資料，要求教師寫出學習心得；開展 “例會大講堂”，讓優秀教師利用周一的例會時間講授自己的從教經歷、經驗、教學手段與心得等；與組織老師外出培訓、學習回來的教師在例會上匯報自己的學習成果和心得體會；利用過關課、開放周，讓優秀教師上好示范課，組織好其他教師認真聽課、評課，吸收優秀的課堂教學經驗和先進技巧。在暑期培訓中，除按排縣骨干教師、縣名班主任對教師進行業務培訓外，還外請了羅仕富教授對老師做了《教師的陽光心態》的專業講座。

4、重視教師信息技術應用能力的培養。對科任教師進行了計算機應用能力與“班班通”教學設備使用的培訓、拍翼教育資料應用培訓、國家數字教育資料全覆蓋資源應用培訓，有效提高了教師的信息技術應用能力和“班班通”設備的教學運用水平。

5、大力實施“青藍工程”，加速青年教師的成長。青年教師是學校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業務素質如何，將決定學校的發展前途和命運。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學能力，以適應素質教育的要求，學校選拔部分富有教育教學經驗的優秀教師和他們結對進行傳、幫、帶活動，使之“青出于藍而勝于藍”。

三、樹立“科研興校，科研興教”意識，營造氛圍

1、加強老師教育教學理論學習。一年來，先后組織老師學習了各自任教科目的新課程標準、新田縣中小學“學本式高效課堂”學習資料匯編等，加強了教師的教育教學理論的積淀。

2、重視教學教研。以縣中小學“學本式高效課堂”創新年為契機，申報立項了《“錯題集”對提升小學數學教學質量的作用》、《如何以日記為載體提高學生的寫作能力》兩個縣級課題，堅持教育科研與教育教學實際緊密結合，引導教師關注、發現、反思教育教學中的真實問題。設立獎勵機制，鼓勵教師們進行論文創作，并指導教師進行論文的修改，幫助教師們有針對性的進行科研。在各課題的研究過程中，學校教師的課堂教學能力、教改能力和教育科研能力等業務素養得到了錘煉和提高。教師們駕馭實踐以及提升理論的能力不斷增強。本學年中，共有40多篇論文在省、市、縣級中獲獎。

3、加強各年級各學科備課組建設，落實集體備制度。

加強了各學科備課組組長人才的培養，選拔出了合格的備課組組長。每月對各學科組的集體備課和教研活動進行了檢查，確保落實學校已定的集體備課制度和集體備課流程。

4、開展各種課堂教學比武活動

為將“學本式高效課堂”建設落實到位，學校組織開展了“一師一優課、一課一名師”活動、語文示范課活動、思品科學課競賽活動、英語課教學比武、過關課全員驗收、新進教師展示課活動、教學開放周等。通過教學活動的開展，有效將各位教師從傳統教學模式過渡到“導、學、教、練”的高效課堂教學模式，同時促進了教師信息技術的應用能力，加快了教師成長，并大幅提升了學校的教學質量。

四、完善考核機制，提高科研積極性

教研的目的是促進學校教育教學的發展，為了促使學校教研工作的有效性，我們學校進一步完善了《教職工管理細則》，對教師參與科研

活動的情況融入到平時考核、教研組的考核中，對教師參與教研的獎勵作了較大幅度的提升，極大地調動了廣大教師的研究積極性。

當然，在總結成績的同時，我們也看到了教科研工作存在的問題。一是我們的理論水平、工作水平和工作責任心存在著明顯的不平衡性；二是課題研究工作的進展和成果的推廣存在著不平衡性；三是科研活動的安排和措施的落實存在著不平衡性。這些問題是在發展過程中顯現出來的，必須通過新一輪發展來解決。今后，我們將在學校領導的正確帶領下，在全體教師的共同努力下，自加壓力，注重教科研工作的指導性、實效性、群眾性，在教研工作這塊芳草地上再作貢獻。

龍泉四小教科室 2016年元月

第四篇：英語科第二學期教研工作計劃

根據學校的教研工作計劃的安排和區教研室XX年的工作重點,我校英語科將繼續致力小學英語教學研究，努力實現小學英語教育均衡發展，承前啟后，堅持教育發展觀,全面推進素質教育,不斷提高大江苑小學英語教學質量，按照教育教學規律，扎扎實實，富有成效地開展教學和科研工作，為提升我校整體教學質量做出貢獻。

一、指導思想

以《教育發展中心小學英語科XX年學年第二學期教研工作計劃》和《大江苑小學教學教研工作計劃》為依據，認真貫切落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和國家英語《課程標準》提出的英語教學目標，以科研促教，開展“十一五”科研子課題“啟發激勵，有效課堂教學研究”，立足課堂教學，扎實、有效開展教學研究工作，全面提升我校英語教師教學研究能力，促進教師專業化水平發展，促進學生全面發展和終身發展。

二、工作要點

1、繼續組織全體英語教師學習新課程實施中“有效課堂教學”的理論知識與展開新課程標準的專題研討活動，使全體英語教師都提高對新課程的認識，徹底轉變觀念，更新教學方法，推進課堂教學實效性。

2、深入開展“十一五”科研子課題“啟發激勵，有效課堂教學研究”。針對科組制定的研究課題子項目“創設英語教學情境，激發學生學習興趣的研究”，除了認真、積極參與學校組織的科研理論學習外，還應進行有針對性的理論學習，在研究實施過程中不斷反思和總結。

3、堅持進行集體備課，發揮團體合作精神，促進教師的專業發展，提高英語課堂教學效率。

4、力爭提高教學質量。面向全體學生，做好培優工作，注重培養優秀學生，準備參加市小學生英語競賽。同時做好補差工作，著力輔導后進生，促進全體學生的全面發展，使英語學習中常出現的“兩極分化”現象得到緩解。

5、積極參加區教研室組織的各種學習講座和課例研討活動，學習兄弟學校的長處。做好準備，迎接十一周區英語中心教研組來我校進行的課例研討。

6、開展“百詞不錯”競賽。

第五篇：英語教研工作計劃

蘭香小學英語教研工作計劃

（2016—2017學第一學期）

一、指導思想

本學期我校英語組將以學校和教務處工作計劃為依據;以搞好常態化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作。

二、工作目標

1、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

2、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

3、以“有效課堂—初探新課程語音教學”為主題，展開觀摩教學活動。

4、努力提高英語教學質量，爭取各年級考試取得優異的成績。

三、本學期工作重點、措施

1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注重教案的批注反思由常規性向有效細節反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學反思提升備課、上課內涵。突出

板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發揮其主動性和積極性。

2、常規校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發言人，內容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

3、積極參加各項活動。根據校教研和縣、學區相關教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。

4、教師自身素質的提高。通過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識水平、教學能力和教科研水平。積極參加學校，縣、學區舉行的教師英語各項競賽。充分發揮“能者為師”，大家相互學習，多學習多反思，齊心協力，共同成長。積極參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平。

5、各年級具體工作

四年級教研重點：

a.做好基礎較差的學生和后進生的輔導工作。

b.加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。

c.在教學內容范圍內，進行英語表演賽。

五年級教研重點。

a.融英語書寫教學于日常教學活動中，積極籌備學生參加學區、縣、英語各項比賽。

b.認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于

英語教學工作。

c.引導學生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。

六年級畢業班工作重點：

a.認真做好畢業班工作，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。

b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業學習做好充分的準備。

c.繼續訓練學生各方面的能力，為期中質量檢測和期末統考做好充分的準備。

三、具體措施

1、定期開展常規教研活動。

2、教研組各成員相互交流，學習教學經驗，做好教學創新工作，積極聽課，寫課后反思。

3、積極探索進行小課題研究。

4、發揮團體優勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。

5、四年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業升學工作。做好縣、市教學質量調研準備。

6、抓好教學進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學進度和質量。

蘭香小學英語教研組

2016.8.26