第一篇：主題片《基石》教師觀后感

《基石》觀后感

根據(jù)鎮(zhèn)組織辦的指導(dǎo)思想，學(xué)校組織全體教師觀看了由廣東省委組織部制作的專題片《基石》。

在四十八分鐘的《基石》專題片中，它的內(nèi)容全部選自廣東在抗日戰(zhàn)爭年代和國內(nèi)革命戰(zhàn)爭年代，中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)廣東人民進(jìn)行頑強(qiáng)的抗日斗爭和英勇的國內(nèi)革命斗爭的生動(dòng)事跡，一曲曲悲壯的革命事跡、一幅幅氣吞山河的革命畫卷，一個(gè)個(gè)令人肅然起敬的英雄名字，李淑桓、李梨英、何瑛、何蘭歡、徐麗清、彭湃、梁鐵、陳鐵軍、李卡……無不深深地感染了我的思緒，震撼了我的靈魂，讓我深受教育。回顧中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，之所以能從建黨初期的十三粒星星火種，歷經(jīng)九十二年的風(fēng)雨洗練，從幼稚走向成熟，從弱小走向強(qiáng)大，發(fā)展到今天擁有八千多萬名黨員的一個(gè)龐大的執(zhí)政黨；中國革命之所以能戰(zhàn)勝一次次艱難險(xiǎn)阻，闖過一次次驚濤駭浪，并取得了偉大的勝利，除了諸多方面的原因之外，一個(gè)重要的理論法寶就是放手發(fā)動(dòng)人民群眾，大興群眾路線之風(fēng)。觀看《基石》，讓我更深刻的領(lǐng)會(huì)了群眾路線這個(gè)我黨克敵制勝的法寶。在革命戰(zhàn)爭年代，正是因?yàn)榈玫搅藦V大人民群眾的擁護(hù)和支持，正是廣大人民群眾做出了大無畏的犧牲，使黨的革命事業(yè)取得了偉大的勝利，無論是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期還是國內(nèi)戰(zhàn)爭年代，廣大人民群眾都為黨的事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。和平建設(shè)時(shí)期，黨的理論創(chuàng)新更加需要來自群眾、依靠群眾，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展所面臨的問題更加復(fù)雜，與廣大群眾的利益更加密

切。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，群眾路線更是我們每個(gè)黨員干部必須從理論上遵循、貫徹、繼承和運(yùn)用的重要法寶。

我相信，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，以及觀看專題片《基石》，對于教育引導(dǎo)我校廣大教師牢固樹立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，對于繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)刻保持同人民群眾的密切聯(lián)系，以“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務(wù)群眾”為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，并決心做到以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展為首要任務(wù)

學(xué)生是國家和社會(huì)未來的主人。作為一名基層教育崗位上的教師，我認(rèn)為學(xué)生和家長就是我們直接服務(wù)的群眾，我們必須在日常的教學(xué)和管理工作中不斷的學(xué)習(xí)，為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，更好地教育學(xué)生。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教師教學(xué)質(zhì)量的好壞最有發(fā)言權(quán)的是學(xué)生。

二、全面準(zhǔn)確把握群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求

要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。將讀好書，多讀書的好習(xí)慣轉(zhuǎn)化為教師專業(yè)成長的有效途徑。作為一名人民教師，要有豐富的理論基礎(chǔ)，正如

一位教育家說，要給學(xué)生一杯水，自己必須首先備有一桶水，因此要自我反省、自我總結(jié)意識(shí)，多寫教學(xué)反思，課堂隨筆等等

三、真心做人。

做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為學(xué)生辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣。然后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。

最后，要有奉獻(xiàn)精神，愿意叫苦，樂于吃苦。不能總是想著自已的一畝三分地，不愿意付出，挑輕掂重，遇到困難就躲。我們是學(xué)校的一分子，我們要時(shí)刻想著學(xué)校，想著學(xué)生，主動(dòng)工作，熱愛工作。

總而言之，作為黨員教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。

第二篇：主題片《基石》觀后感

主題片《基石》觀后感

2014年3月7日學(xué)院黨支部組織全體黨員集體觀看了由廣東省委組織部制作的專題片《基石》。

《基石》專題片的故事全部選自廣東在抗日戰(zhàn)爭年代和國內(nèi)革命戰(zhàn)爭年代，中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)廣東人民進(jìn)行頑強(qiáng)的抗日斗爭和英勇的國內(nèi)革命斗爭的感人事跡，重溫一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，這些歷史的鏡頭深深的震撼著我的心靈，催人淚下。為了黨的革命事業(yè)，這些革命先輩，優(yōu)秀黨員，拋頭顱、灑熱血，為了更好的履行一個(gè)黨員的職責(zé)，革命先烈，不惜用自己的生命去捍衛(wèi)人民群眾的利益，黨的事業(yè)。一樁樁悲壯的革命事跡、一幅幅震撼人心的革命畫卷，一個(gè)個(gè)令人肅然起敬的英雄名字，李淑桓、李梨英、何瑛、何蘭歡、何麗清、彭湃、李卡??無不深深地感染著我們在場每一位黨員教師，讓我們深受教育。回顧中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，從建黨初期的星星之火，從幼稚走向成熟，從弱小走向強(qiáng)大，發(fā)展到今天一個(gè)強(qiáng)大讓群眾信任的執(zhí)政黨；中國革命之所以能戰(zhàn)勝一次次艱難險(xiǎn)阻，并取得偉大的勝利，就是有這些視黨的生命為自己的生命，視國家的命運(yùn)為自己命運(yùn)的革命英雄，優(yōu)秀黨員。

觀看《基石》，讓我更深刻的領(lǐng)會(huì)了群眾路線這個(gè)我黨克敵制勝的法寶。在革命戰(zhàn)爭年代，正是因?yàn)榈玫搅藦V大人民群眾的擁護(hù)和支持，正是廣大人民群眾做出了大無畏的犧牲，才使黨的革命事業(yè)取得了偉大的勝利。正是這些革命先烈，英雄的母親，把熱血都灑在了我們腳踏的這片南粵大地，澆灌著每一朵木棉花。我們才能有現(xiàn)在美好的生活，舒適的工作環(huán)境，享受著改革開放的成果。

在當(dāng)前“貫徹落實(shí)群眾路線”活動(dòng)中，做為一名教師黨員，我也應(yīng)該用自己的行動(dòng)去踐行一個(gè)黨員的神圣職責(zé)，全身心的投入教學(xué)實(shí)踐，投于學(xué)生的教育中。

作為一名教師教學(xué)質(zhì)量的好壞最有發(fā)言權(quán)的是學(xué)生。因此，堅(jiān)持“學(xué)生是否滿意、是否進(jìn)步、是否掌握技能”為自己的教學(xué)理念。千教萬教，教人求真，學(xué)生說好，才是真的好，否則一切都是空談。教書育人是教師的本職工作，學(xué)生是主體，沒有了學(xué)生那么教育就失去了它的意義。因此，始終根植于學(xué)生之中，我們才能真正了解到學(xué)生的所思、所想，才能更具體地知曉學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的訴求，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。在教育學(xué)生的過程，要把自己置于他們的位置上，用學(xué)生的眼光、從學(xué)生的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮學(xué)生的承受能力。帶著耐心與愛心，走到學(xué)生中去，帶著淵博與智慧，去影響和感化學(xué)生，才能得到學(xué)生的理解與支持。我相信，只要教師擁有慈父慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的教育工作者，平等的對待每一位學(xué)生，無條件的愛他們，不以成績好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛不同的方法對待不同的學(xué)生，使其“親其師，信其道”。只有教師真正熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，才能使教師成為學(xué)生真正敬佩的人。

作為和平年代的一名青年黨員教師，我會(huì)努力發(fā)揚(yáng)先烈們無私奉獻(xiàn)的精神，深信沒有“教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。”努力充實(shí)自己，完善自己，履行黨員的職責(zé)，使自己成為一名優(yōu)秀的青年黨員教師！同時(shí)為新時(shí)代廣東的高教事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春！

第三篇：主題片《基石》觀后感

主題片《基石》觀后感

4月2日學(xué)校黨支部組織全體黨員以及入學(xué)積極分子在講學(xué)廳集體觀看了由廣東省委組織部制作的專題片《基石》。

《基石》專題片的內(nèi)容全部選自廣東在抗日戰(zhàn)爭年代和國內(nèi)革命戰(zhàn)爭年代，中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)廣東人民進(jìn)行頑強(qiáng)的抗日斗爭和英勇的國內(nèi)革命斗爭的生動(dòng)事跡，一曲曲悲壯的革命事跡、一幅幅氣吞山河的革命畫卷，一個(gè)個(gè)令人肅然起敬的英雄名字，李淑桓、李梨英、何瑛、何蘭歡、何麗清、彭湃、李卡……無不深深地感染了我的思緒，震撼了我的靈魂，讓我深受教育。回顧中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，之所以能從建黨初期的十三粒星星火種，歷經(jīng)九十二年的風(fēng)雨洗練，從幼稚走向成熟，從弱小走向強(qiáng)大，發(fā)展到今天擁有八千多萬名黨員的一個(gè)龐大的執(zhí)政黨；中國革命之所以能戰(zhàn)勝一次次艱難險(xiǎn)阻，闖過一次次驚濤駭浪，并取得了偉大的勝利，除了諸多方面的原因之外，一個(gè)重要的理論法寶就是放手發(fā)動(dòng)人民群眾，大興群眾路線之風(fēng)。觀看《基石》，讓我更深刻的領(lǐng)會(huì)了群眾路線這個(gè)我黨克敵制勝的法寶。在革命戰(zhàn)爭年代，正是因?yàn)榈玫搅藦V大人民群眾的擁護(hù)和支持，正是廣大人民群眾做出了大無畏的犧牲，使黨的革命事業(yè)取得了偉大的勝利，無論是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期還是國內(nèi)戰(zhàn)爭年代，廣大人民群眾都為黨的事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。和平建設(shè)時(shí)期，黨的理論創(chuàng)新更加需要來自群眾、依靠群眾，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展所面臨的問題更加復(fù)雜，與廣大群眾的利益更加密切。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，群眾路線更是我們每個(gè)黨員干部必須從理論上遵循、貫徹、繼承和運(yùn)用的重要法寶。

我相信，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，以及觀看專題片《基石》，對于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，對于繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)刻保持同人民群眾的密切聯(lián)系，以“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務(wù)群眾”為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，并決心做到以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)持以學(xué)生和家長滿意為標(biāo)準(zhǔn)

群眾是黨和政府的衣食父母，是國家和社會(huì)的主人。“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。作為一名基層教育崗位上的教師，我認(rèn)為學(xué)生和家長就是我們直接服務(wù)的群眾，我們必須在日常的教學(xué)和管理工作中不斷的學(xué)習(xí)，為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務(wù)好學(xué)生和家長。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教師教學(xué)質(zhì)量的好壞最有發(fā)言權(quán)的是學(xué)生。因此，堅(jiān)持“學(xué)生滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的實(shí)踐觀、群眾觀的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)生說好，才是真的好，學(xué)生滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對了，標(biāo)準(zhǔn)明了，才能指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，否則，一旦目標(biāo)不對、標(biāo)準(zhǔn)不明，則會(huì)使我們的工作失去方向、偏離重心。

二、做好本職，服務(wù)學(xué)生

要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)在要求。作為一名人民教師，我認(rèn)為要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)；二是多干實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子；三是樹立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中去。

三、學(xué)生是教育工作開展的源頭活水

教書育人是教師的本職工作，學(xué)生是主體，沒有了學(xué)生那么教育就失去了它的意義。“你離群眾有多近，群眾對你有多親；你離群眾有多遠(yuǎn)，群眾對你有多怨。”因此，始終根植于學(xué)生之中，我們才能真正了解到學(xué)生的所思、所想，才能更具體地知曉學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的要求，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。在教育學(xué)生的過程，要把自己置于他們的位置上，用學(xué)生的眼光、從學(xué)生的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮學(xué)生的承受能力。帶著深厚感情，走到學(xué)生中去，集思廣益，尋求化解矛盾的方法，得到學(xué)生的理解與支持。我相信，只要教師擁有慈父慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者，平等的對待每一位學(xué)生，無條件的愛他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛不同的方法對待不同的學(xué)生，使其“親其師，信其道”。只有教師真正熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為學(xué)生真正敬佩的人。

第四篇：主題片《基石》觀后感-

主題片《基石》觀后感

觀看《基石》這部宣傳片之后，作為黨員深受震撼的同時(shí)也被影片中的情節(jié)深深感動(dòng)。

《基石》專題片的內(nèi)容全部選自廣東在抗日戰(zhàn)爭年代和國內(nèi)革命戰(zhàn)爭年代，中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)廣東人民進(jìn)行頑強(qiáng)的抗日斗爭和英勇的國內(nèi)革命斗爭的生動(dòng)事跡，一曲曲悲壯的革命事跡、一幅幅氣吞山河的革命畫卷，一個(gè)個(gè)令人肅然起敬的英雄名字，李淑桓、李梨英、何瑛、何蘭歡、何麗清、彭湃、李卡……無不深深地感染了我的思緒，震撼了我的靈魂，讓我深受教育。作為一名黨員干部，要始終堅(jiān)持為人民服務(wù)，從群眾中來，到群眾中去，為群眾謀利益。前人種樹，后人乘涼，我們要時(shí)刻牢記今天的幸福生活來之不易，時(shí)刻牢記今天的幸福生活是我們無數(shù)共產(chǎn)黨員艱苦奮斗，用鮮血澆灌的幸福之花，是他們用堅(jiān)實(shí)的胸膛為我們遮風(fēng)擋雨，才能讓我們看到今日燦爛的陽光！

回顧中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，之所以能從建黨初期的十三粒星星火種，歷經(jīng)九十二年的風(fēng)雨洗練，從幼稚走向成熟，從弱小走向強(qiáng)大，發(fā)展到今天擁有八千多萬名黨員的一個(gè)龐大的執(zhí)政黨；中國革命之所以能戰(zhàn)勝一次次艱難險(xiǎn)阻，闖過一次次驚濤駭浪，并取得了偉大的勝利，除了諸多方面的原因之外，一個(gè)重要的理論法寶就是放手發(fā)動(dòng)人民群眾，大興群眾路線之風(fēng)。觀看《基石》，讓我更深刻的領(lǐng)會(huì)了群眾路線這個(gè)我黨克敵制勝的法寶。在革命戰(zhàn)爭年代，正是因?yàn)榈玫搅藦V大人民群眾的擁護(hù)和支持，正是廣大人民群眾做出了大無畏的犧牲，使黨的革命事業(yè)取得了偉大的勝利，無論是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期還是國內(nèi)戰(zhàn)爭年代，廣大人民群眾都為黨的事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。和平建設(shè)時(shí)期，黨的理論創(chuàng)新更加需要來自群眾、依靠群眾，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展所面臨的問題更加復(fù)雜，與廣

大群眾的利益更加密切。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，群眾路線更是我們每個(gè)黨員干部必須從理論上遵循、貫徹、繼承和運(yùn)用的重要法寶。

我相信，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，以及觀看專題片《基石》，對于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，對于繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)刻保持同人民群眾的密切聯(lián)系，以“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務(wù)群眾”為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，并決心做到以下幾點(diǎn)：

一、廣大人民群眾是我黨事業(yè)成功和勝利的基石。

要沒有革命時(shí)期無數(shù)優(yōu)秀中華兒女的革命奉獻(xiàn)、無數(shù)先烈血肉之軀的付出，就不會(huì)有今天的新中國的誕生。正是他們拋棄個(gè)人和家庭私利，慷概激昂、英勇就義，為國家為民族作出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，包括千千萬萬未留下名字的革命者，為新中國的誕生奠定了基石。作為新中國的建設(shè)者和分享者，我們永遠(yuǎn)不能忘記他們；我們要沿著革命先輩開墾的道路堅(jiān)持不懈的走下去；我們要永遠(yuǎn)懷念他們，并教育下一代時(shí)刻緬懷其豐功偉績。這是我們的立國之本，強(qiáng)國之基。

二、我們要堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，一切從群眾利益出發(fā)，為群眾謀福祉。黨的事業(yè)之所以能成功，不單是靠共產(chǎn)黨員，而且離不開我們廣大群眾老百姓的支持。戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨緊密聯(lián)系群眾，贏得了廣大人民群眾的擁護(hù)和愛戴。人民群眾不惜冒著生命危險(xiǎn)，甚至舍棄身價(jià)性命來保護(hù)革命事業(yè)的星星之火。人民是黨的事業(yè)取得成功的基石，我們要改變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，與人民

心連心，時(shí)刻為人民謀福祉。中國共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，長期執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。通過一幕幕用鮮血染成的道路，就是要告誡全體黨員時(shí)刻牢記，我們黨之所以能取得革命事業(yè)的偉大勝利，是人民群眾擁護(hù)和支持的結(jié)果，我們手中的權(quán)利是人民賦予的，我們不能忘本，我們必須轉(zhuǎn)變作風(fēng)，用好手中的權(quán)利，始終與人民群眾心連心，同呼吸，共命運(yùn)。

三、我們要傾盡所能支持黨的事業(yè)，爭做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

從《基石》看到，我們黨的革命事業(yè)涌現(xiàn)了許許多多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們用生命捍衛(wèi)了黨的事業(yè)，用鮮血為黨的事業(yè)奠定了基石。這些革命先烈的事跡都深深震撼了我，讓我從此下定決心為黨的事業(yè)奮斗終生，爭做一名劃時(shí)代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。為此我首先要增強(qiáng)黨員意識(shí)，起到模范帶頭作用，為群眾做出好的示范，其次要做到愛崗敬業(yè)，其次要遵紀(jì)守法，按著國家的法律制度來辦事。再次就是要扎實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)定理想信念；認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，成為本職工作的行家里手；發(fā)展社會(huì)主義新風(fēng)尚，帶頭弘揚(yáng)正氣，敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭，為國家的發(fā)展撫平道路。

通過學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，只有始終與人民群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)，堅(jiān)定不移的貫徹黨的群眾路線，及時(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全心全意為人民服務(wù)，才能贏得人民群眾信任和擁護(hù)，才能為夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨和群眾的聯(lián)系貢獻(xiàn)力量。今后我要爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為國家的事業(yè)而奮斗，為黨的事業(yè)不懈努力，密切聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)群眾，筑牢黨的事業(yè)的偉大基石，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出新的更大的貢獻(xiàn)！

第五篇：主題片《基石》觀后感

《基石》觀后感

3月13日，學(xué)校黨支部組織全體黨員以及入學(xué)積極分子集體觀看了由廣東省委組織部制作的專題片《基石》。

《基石》專題片的內(nèi)容全部選自廣東在抗日戰(zhàn)爭年代和國內(nèi)革命戰(zhàn)爭年代，中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)廣東人民進(jìn)行頑強(qiáng)的抗日斗爭和英勇的國內(nèi)革命斗爭的生動(dòng)事跡，一曲曲悲壯的革命事跡、一幅幅氣吞山河的革命畫卷，一個(gè)個(gè)令人肅然起敬的英雄名字，李淑桓、李梨英、何瑛、何蘭歡、何麗清、彭湃、李卡??無不深深地感染了我的思緒，震撼了我的靈魂，讓我深受教育。

我相信，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，以及觀看專題片《基石》，對于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，對于繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)刻保持同人民群眾的密切聯(lián)系，以“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務(wù)群眾”為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，并決心做到以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)持以學(xué)生和家長滿意為標(biāo)準(zhǔn)

群眾是黨和政府的衣食父母，是國家和社會(huì)的主人。“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。作為一名基層教育崗位上的教師，我認(rèn)為學(xué)生和家長就是我們直接服務(wù)的群眾，我們必須在日常的教學(xué)和管理工作中不斷的學(xué)習(xí)，為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務(wù)好學(xué)生和家長。

二、做好本職，服務(wù)學(xué)生

要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)在要求。作為一名人民教師，我認(rèn)為要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)；二是多干實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子；三是樹立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中去。

三、學(xué)生是教育工作開展的源頭活水

教書育人是教師的本職工作，學(xué)生是主體，沒有了學(xué)生那么教育就失去了它的意義。“你離群眾有多近，群眾對你有多親；你離群眾有多遠(yuǎn)，群眾對你有多怨。”因此，始終根植于學(xué)生之中，我們才能真正了解到學(xué)生的所思、所想，才能更具體地知曉學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的要求，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。在教育學(xué)生的過程，要把自己置于他們的位置上，用學(xué)生的眼光、從學(xué)生的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮學(xué)生的承受能力。帶著深厚感情，走到學(xué)生中去，集思廣益，尋求化解矛盾的方法，得到學(xué)生的理解與支持。我相信，只要教師擁有慈父慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者，平等的對待每一位學(xué)生，無條件的愛他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛不同的方法對待不同的學(xué)生，使其“親其師，信其道”。只有教師真正熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為學(xué)生真正敬佩的人。

周雄坤

2014-3-20