第一篇：07-08第一學期自查報告

07-08第一學期期中自查報告

自學期開學以來,空調教研室的各位老師嚴格執行教學計劃的安排，認真貫徹黨的教育方針，教書育人，保質保量的完成教學任務，并能夠嚴格遵守教學紀律, 未發生任何教學差錯,嚴格按教學計劃教授各門課程, 教學計劃完成情況良好。通過教研室自查情況看，每位教師能認真備課,教案、教具完備,授課認真，及時批改學生作業, 并針對出現的問題對學生進行輔導，教學效果良好。多門課程采用多媒體課件,課件制作質量良好并取得良好的教學效果。

通過對各任課班級征求的意見看, 每位老師都能做到認真負責地對待教學工作,專業知識深厚,并能結合實際進行教學工作。對學生嚴格要求,按時認真批改學生作業，學生對各位老師的教學效果評價良好。

本學期教研室每星期進行教研活動,認真學習學校系里下發的各類相關文件和資料，主要針對升本后本專業的建設與發展,實驗室的建設,新專業的建設等內容,并有詳細的記錄。本學期的主要工作集中在實驗室建設上，根據學院批復的經費，我們對本市兄弟院校的學習取經，結合學校實際情況，制定了空調實驗室設備計劃。

空調教研室

2007-11-09

第二篇：第一學期期中自查報告[定稿]

2011-2012年第一學期期中藝術設計系教學

工作自查報告

藝術設計系圍繞學院在本學期教學工作重點：“抓專業建設、抓教學質量”，為主要目標，加強教學常規管理、教學質量監控、教學保障中心工作，認真完成各項工作目標任務，現將2011-2012年第一學期期中教學檢查匯報如下：

目標責任完成情況

根據《2011-2012學年第一學期期中教學檢查的通知》，藝術設計系組織全體教師認真學習了該通知，并組織各專業教師及輔導員進行了一次認真的期中教學檢查并匯總，對檢查中存在的問題，及時予以解決。完善了教學檢查制度，促進教學工作邁上新臺階，初步自評結果為優秀。

（一）教學常規管理工作

1、各年級各專業各門課程教學大綱、教學進度表的完成情況（1）藝術設計系自開學之日起就檢查了各專業教師及兼課教師的課程教案、教學大綱、教學進度表等相關教學準備工作。

經過仔細的檢查，每位教師都能按時、按質、按量的交出教案、教學進度表、教學大綱、課件等。教學資料完備，教案的內容和格式已逐步完善，充分展現我系教師教學工作嚴謹認真負責。

2、教師履行教學工作基本情況

（1）授課教師按教學進度認真上好每門課，授課時采用多媒體設計與板書結合，理論與實踐相結合的教學模式，嚴格課堂秩序，認真考勤，輔導學生耐心細致，先進的教學手段與靈活的教學方法加之認真負責的教學態度，使學生的知識能力得到很快提高，教學質量也穩步上升。

（2）授課教師均能按照我系課表安排、教學時間上下課，由于特殊原因，個別要求調課的教師經系上同意后，并呈報教務處嚴格按調課的相關手續辦理。

3、實踐教學情況良好，本學期完成了三個專業的設計考察課和一個專業的外出寫生課，每個學生都認真完成了實踐考察報告和資料搜集，2012年畢業生實習指導老師安排表和畢業設計指導老師安排表已完成。

4、繼續為畢業生提供良好的服務，指導教師經常與學生聯系，了解實習情況，學生也將實習情況及時反饋給指導教師。

5、加強教學過程管理，嚴格自查，我系常對教學情況進行日常抽查，堅持聽評課制度，并在聽課過程中發現存在的不足，及時與任課教師進行溝通，提出意見并給出改正的方案。教師對學生的考勤紀律要求嚴格，對曠課嚴重的學生給予了警告處分，并公示于我系公示欄中。

6、學生學習情況良好，學習氛圍濃厚，能堅持早晚自習，能自覺完成老師所布置的學習任務。

7、我系在本學期開學前，對多媒體教室、實驗室、畫室設備進行了檢查維護，保證多媒體教室及其他教室的衛生狀況良好，為師生正常上課提供良好服務。

8、教師與課程異動均有相關記錄。

（二）教學質量監控

我系組織學生對教學作了初步調查，并填寫了教學質量評估表，開展了座談會，了解了同學們對教學、教學管理以及學生生活的意見和建議，增進師生間的溝通與協調，學生對教師教學比較滿意。

在實踐教學質量上我系積極加強實踐教學環節管理，完善實習實訓指導書和課程設計指導書，采取有力措施，補充和完善實驗實訓設備。在充分調查研究的基礎上，結合重慶市示范院校建設，做好2012年教學設備投資預算，為明年實驗室建設奠定良好的基礎。

我系雖然現在暫時還沒有成立教研室，但是教研室活動也在積極的開展中，系上每隔兩周組織教師開展教研活動，總結教學中存在的問題和今后發展的規劃，特別是專業建設、專業設置等進行了探討并擬定了計劃。

系上成功舉辦了學生作業匯報展出，這既是檢查教學大綱的執行情況，又為提高教學質量起到促進作用，為迎接市教委來我院檢查工作，我系積極配合學院，將學生作品向市教委領導作了匯報展出。

本各課程教學用書和教學物品基本及時到位，教學用書保證率達到90%以上，在教學用書未及時到位時，我系主動聯系出版社。

我系以專業帶頭人、骨干教師為重點，加快建設高水平專業教學團隊，為我系的可持續性發展提供優質人力資源保障。

?以提升專業帶頭人的專業規劃設計能力為重點，培養專業帶頭人。

?適應藝術類高職教育人才培養和行業技術推廣要求，通過參與課程建設、到企業掛職鍛煉、技能考證等形式，打造一支高素質“雙師型”教師隊伍。

?在對青年教師的培訓上，以傳、幫、帶為主，通過組織公開課、教學競賽、督導聽課等多種方式加強新青年教師的培訓，全面提高青年教師職業教育教學能力。

（三）教學保障

1、我系為促進教風、學風建設，提高學生出勤率。采取了以下相關措施

（1）召開各專業教師會議，討論如何提高教學質量水平，建設好教風、教學，并在教學中采取了相關的措施。

（2）認真做好學生的學習管理工作，隨時抽查學生的出勤率。（3）我系自開學以來，就教學設施進行了全方位檢查，如多媒體的維修、繪畫用具的購買、圖書的整理和歸檔，以備教學運行正常。（4）我系正積極配合督導辦、教務處做好教學管理資料的收集和整理工作。

第三篇：2005——2006學第一學期綜治、安全自查報告

仁懷市火石崗中學2005——2006學第一學期綜治、安全自查報告

本學期以來嚴格按照市政府，教育局，鄉政府綜治安全的有關文件精神，結合我校的實際努力開展綜治安全工作，學期以來踏踏實實地開展好本工作，沒有重大安全事故的發生，無一起綜治事件的發生，實現了“創建溫馨家園，打造平安學校”的思路。做到了安全第一，防患于未然，安全是做好事情的第一任務。

一、主要做法與取得成績

1、利用集隊集會向學生做大量的思想工作，向學生講安全，天天講，時時講，從不松懈。

2、利用國旗下講話活動，對學生進行愛國主義、集體主義、反邪教警示教育、以“五愛”為主要內容的教育等，收到良好的成效。

3、請鄉綜治辦，司法機關，法制校長（派出所所長）到校為我校師生上法制課。本期以來開展了講座3次，學生寫出了心得體會，收到了良好的效果，教育了學生。

4、按時開展綜治、安全工作會會議。

5、定期檢查校園及周邊環境，及時的排查了綜治、安全隱患，本期以來及時的查出電機房問題，及時整改，沒有造成安全事故，查出門衛室漏水，已專題報告。努力的防患。

6、充分發揮各小組的職能作用，扎實開展工作。

7、組織義務巡查隊夜間巡查，將事件控制在萌芽狀態，及時解決，本期以來無因處理不善而造成事故的情況。

8、對食堂食品衛生專人負責，嚴格把關，持證上崗。嚴格衛生制度，實行責任追究制。

9、嚴格校園衛生制度，實行晨掃制，專人負責檢查，發現問題及時整改。與考核掛鉤。學期來校園整潔，深受社會各界的好評。

10、周邊關系協調，共同建設中學小區。

11、領導高度重視，小區和睦，健康發展。

二、存在問題

1、門衛值班室漏水急待解決，學校水源欠缺，給相關的工作帶來不便。

2、租賃房屋寄住的學生較多給管理帶來不便。

3、社會、家庭、學校三位一體的管理還需進一步加強。

三、今后的打算

1、提高全校師生的綜合素質，加強綜治、安全的防范意識。

2、加強三圍一體的網絡管理。

3、加強環境建設，為綜治安全工作的開展創建良好的基礎。

仁懷市火石崗中學

2005年12月4日

第四篇：2016-2017第一學期減負自查報告

2016-2017第一學期

東呼延小學減負工作自查報告

為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保護學生健康、和諧地發展，結合我校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”以保證學生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現將自查結果匯報如下：

一、組織宣傳

1、成立以校長李亞蓮為組長的“減負增效”工作領導小組，切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。

2.召開全體教師會議，組織學習《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》。學校強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育。

3.利用家長會、家訪、電話溝通等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。

4.各個教研組利用教研活動或集體備課時間，討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為減負做好保障。

二、組織實施

1.嚴格執行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課，不準隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。開足開好體育、藝術、品社、品生、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

2.嚴格控制學生在校活動總量。小學生在校活動時間不超過6小時。教導處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。

3.嚴格控制學生課外作業量。一二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。作業量當精，不布置機械重復和大量抄寫的作業。

4.嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。

5.嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。教導處不定期組織檢查學生書包，找個別學生談話，一學期組織一次全校性的問卷調查，向家長了解相關情況。

6.加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，精備每一堂課。加強班班通和學科教學的整合，研究發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

7、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展

課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。

a.規范活動課的教學，實行“五定”(定時間、定場地、定教師、定內容、定學生)，培養學生各方面的興趣愛好。

b.通過舉辦運動會、學生廣播操比賽、抖空竹比賽、六一匯演、經典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動，為學生提供展示風采、施展才華的舞臺。

c.開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。每周一升旗儀式，國旗下的講話，紅領巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學生進行“愛”的滲透。

總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實;減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我校的管理始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標。我們一定要讓我們的校園，成為學生想學、要學并能在這里健康成長的樂土。

第五篇：第一學期小學師德師風自查報告

第一學期小學師德師風自查報告

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推動教育創新、全面實施素質教育的主導氣力，是學生增長知識和思想進步的指導者和帶路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞常常影響和決定了學校的校風和學風的好壞。展開師德師風建設年活動以來，學校領導高度重視，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。學校結合教育局《關于展開師德師風建設活動的實施方案》，在全校教師中深進展開師德師風建設活動。根據方案的要求和部署，結合我校工作實際，積極主動地展開了師德師風建設各項工作。并展開了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規范，收到了較好的效果。師德師風建設年活動從啟動到現在，大部份工作已基本完成，并獲得了成效。現對我校師德師風建設檢查分析情況報告以下：

一、充分組織預備。

我校及時召開學校領導班子會議，學習了上級師德師風活動的相干文件精神，研究部署整個活動。為確保

師德師風建設

活動扎實、有效展開，成立了以校長為組長，教導主任、班主任為成員的活動領導小組。

二、動員學習扎實。

學校召開了全校教師參加的師德師風建設年活

動員大會，結合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要請教師充分利用課余時間加強學習，制定科學公道的學習計劃，在規定的時間內學完規定的篇目，并做好學習筆記，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學習交換，進一步增強廣大教師的責任感和使命感。

三、宣傳氛圍濃厚。

為了營建全校師德師風建設***氛圍，學校努力開辟師德師風建設專欄、展板等，及時宣傳和報導師德師風建設工作展開情況。

四、創建交換的平臺。

為了增進交換，學校師德師風建設年領導小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優秀的做法和展開的各項活動及時上報并在全校推廣，以便教師相互鑒戒。

五、對比剖析深入、查擺題目實在。

認真組織教師對比本身的實際和工作情況，進行深入的自我剖析和反思，要請教師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的題目，找出差距，揚之所長，避之所短，為進步教師個人素質和修養做好充分預備。認真撰寫學校師德師風建設檢查分析報告，找出學校師德師風建設中普遍存在的題目，為師德師風建設的整改進步積累足夠的素材、做好充分的預備。

六、重點突出、務求實效。

我校師德師風建設工作同學校創先爭優活動結合，在黨員教師中，以愛崗敬業、做楷模榜樣為重點，在教師中，以師德師風教育為重點。師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設，我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，同學校工作實際結合起來，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現思想熟悉的進步，實現教師的自我完善和成長。在廣泛調查研究的基礎上，制定出切合本校實際的規章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設工作逐漸走上常常化、制度化的軌道，這是師德師風建設能否獲得實效的關鍵所在。繼續大力提倡教書育人、為人師表的良好風尚，努力營建樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和鼓勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和榜樣。教育廣大教師建立新觀念，自覺抵制市場經濟帶來的消極影響。同時牢固建立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，建立良好的教師形象。