第一篇：文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)

“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)總結(jié) 為了認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神，積極落實(shí)“德育為首、五育并舉，以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念、文明意識(shí)，大力倡導(dǎo)和諧、文明校園新風(fēng)。我校開展了“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)主題：

積極培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)和四種習(xí)慣（道德意識(shí)、文明意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、榮辱意識(shí)；生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣）努力引導(dǎo)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展”。抓培養(yǎng)。重點(diǎn)抓學(xué)生文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育及組織紀(jì)律觀念教育。

二、活動(dòng)時(shí)間：這次教育活動(dòng)從2008年9月7日開始至11月30日，共分四個(gè)階段進(jìn)行。

三、活動(dòng)安排：

第一階段：（9月7日－9月14日）為調(diào)研、制定方案、宣傳動(dòng)員階段。

①各年級(jí)、班級(jí)要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，全面了解學(xué)生日常行為規(guī)范方面的不良表現(xiàn)，總結(jié)班級(jí)在學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的經(jīng)驗(yàn)和不足，認(rèn)真分析，查找原因，擬定教育措施，制定教育活動(dòng)方案，②各班要組織一次專題班會(huì)，要發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)宣傳功能，積極搞好宣傳教育工作，要使全體學(xué)生明確活動(dòng)的意義、內(nèi)容及要求，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。

第二階段：（9月15日－9月30日）為教育學(xué)習(xí)，對(duì)照檢查，開展評(píng)議階段。

這一階段各班級(jí)要利用班（團(tuán)）會(huì)課，自習(xí)時(shí)間或課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生全面學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，要組織學(xué)生對(duì)照各項(xiàng)制度和要求，結(jié)合班主任的講解和分析，查找自習(xí)的不足和問題，廣泛開展批評(píng)和自我批評(píng)，要對(duì)照提出的問題和不足開展評(píng)議活動(dòng)，評(píng)議要求（自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)）相結(jié)合，要努力幫助學(xué)生明辨是非、美丑、善惡，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第三階段：（5月3日－5月30日）為開展教育活動(dòng)，整改提高階段。

1、開展教育活動(dòng)力求做到四個(gè)結(jié)合：①要與榮辱觀教育相結(jié)合，把“八榮八恥”的內(nèi)容分解落實(shí)到各項(xiàng)活動(dòng)中去，讓學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，革除陋習(xí)。②要與文明禮儀教育相結(jié)合，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)作為重中之重來抓，通過創(chuàng)造性的開展實(shí)踐活動(dòng)，彰顯實(shí)踐育人的功能和作用，要從社會(huì)禮儀，生活禮儀、校園禮儀三個(gè)方面開展活動(dòng)。③要與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，組織學(xué)生到街道、社區(qū)，名勝古跡、英雄紀(jì)念碑、綠化責(zé)任區(qū)、衛(wèi)生三包區(qū)等德育基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。④要與弘揚(yáng)和培育民族精神教育相結(jié)合，要開展班隊(duì)活動(dòng)，上好“形勢教育”課，提高學(xué)生愛國主義情感和民族自豪感。

2、抓好整改提高工作。①要開展個(gè)人文明、衛(wèi)生行為習(xí)慣，個(gè)人儀容儀表大檢查活動(dòng)。②加強(qiáng)對(duì)上網(wǎng)學(xué)生及參與賭博學(xué)生、抽煙學(xué)生的檢查打擊力度，抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德規(guī)范的培養(yǎng)，從“學(xué)會(huì)做人”上下功夫。③根據(jù)需要召開家長座談會(huì)、校友座談會(huì)等，要采取平等交流的形式，努力使學(xué)生的德育工作形成家校合力。④班級(jí)要組織一次“講文明、改陋習(xí)，爭當(dāng)好學(xué)生”或“文明從我做起”為主題的班會(huì)或演講賽。

第四階段：（11月2日－11月9日）為樹立典型，表彰提高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段。各班級(jí)要在這一階段認(rèn)真分析總結(jié)，查找工作中的不足，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，積極推廣教育活動(dòng)中的有效方法，表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人和事跡，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、活動(dòng)中注意：

1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，各班級(jí)要按照學(xué)校安排認(rèn)真學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，要認(rèn)真落實(shí)方案，保證了教育活動(dòng)不走過場。

2、創(chuàng)新載體，提高實(shí)效。各班級(jí)在開展教育活動(dòng)時(shí)，根據(jù)實(shí)際既做好了常規(guī)工作，又使創(chuàng)新教育有了活動(dòng)的載體，務(wù)求實(shí)效，使教育活動(dòng)做到了學(xué)生喜歡，家長高興，學(xué)校滿意。

3、持之以恒，落實(shí)長效。各班級(jí)要總結(jié)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，持之以恒落實(shí)教育活動(dòng)中的做法和有效載體，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，落實(shí)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育長效機(jī)制。

4、發(fā)揮表率和帶頭作用。本次活動(dòng)充分發(fā)揮了學(xué)生干部，優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生的表率作用。

5、少先隊(duì)做好了這次教育活動(dòng)的全程檢查工作，學(xué)校把檢查結(jié)果納入班級(jí)及班主任考核之中考評(píng)。

焦作市道清小學(xué)少先大隊(duì)部

2008年9月

第二篇：文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)（定稿）

東夏小學(xué)“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)青州市文件精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念、文明意識(shí)，大力倡導(dǎo)和諧、文明校園新風(fēng)。我校開展了“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)主題：

積極培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)和文明意識(shí)，重點(diǎn)抓學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

二、活動(dòng)時(shí)間：這次教育活動(dòng)從2013年3月1日開始至29日結(jié)束，共分四個(gè)階段進(jìn)行。

三、活動(dòng)安排：

第一階段：（3、1-10日）調(diào)研、制定方案、宣傳動(dòng)員階段。學(xué)校召開動(dòng)員大會(huì)，各班要組織一次專題班會(huì)，學(xué)生手抄報(bào)宣傳功能，積極搞好宣傳教育工作，學(xué)生承諾簽名活動(dòng)，要使全體學(xué)生明確活動(dòng)的意義、內(nèi)容及要求，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。

第二階段：（3月11日－3月26日）為開展教育活動(dòng)，整改提高階段。

開展作文比賽和問卷調(diào)查相結(jié)合，要努力幫助學(xué)生明辨是非、美丑、善惡，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

開展教育活動(dòng)力求做到:要與文明禮儀教育相結(jié)合，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)作為重中之重來抓，通過創(chuàng)造性的開展實(shí)踐活動(dòng)，彰顯實(shí)踐育人的功能和作用。

第三階段：（3月27日－3月28日）為樹立典型，表彰提高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段。各班級(jí)要在這一階段認(rèn)真分析總結(jié)，查找工

作中的不足，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，積極推廣教育活動(dòng)中的有效方法，學(xué)校表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的文明學(xué)生和文明班級(jí)，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、活動(dòng)中注意：

1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，各班級(jí)要按照學(xué)校安排認(rèn)真學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，要認(rèn)真落實(shí)方案，保證了教育活動(dòng)不走過場。

2、創(chuàng)新載體，提高實(shí)效。各班級(jí)在開展教育活動(dòng)時(shí)，根據(jù)實(shí)際既做好了常規(guī)工作，又使創(chuàng)新教育有了活動(dòng)的載體，務(wù)求實(shí)效，使教育活動(dòng)做到了學(xué)生喜歡，家長高興，學(xué)校滿意。

3、持之以恒，落實(shí)長效。各班級(jí)要總結(jié)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，持之以恒落實(shí)教育活動(dòng)中的做法和有效載體，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，落實(shí)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育長效機(jī)制。

4、學(xué)校把活動(dòng)結(jié)果納入班級(jí)及班主任考核之中考評(píng)。

第三篇：學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面

開展“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)情況，介紹在學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的具體做法

“萬丈高樓平地起，”培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，是 “養(yǎng)成教育”中的一個(gè)重要組成部分。古語云：“誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”，說明養(yǎng)成教育是要講求按序而為，學(xué)校主要做了以下的工作：

１.充分利用德育課堂開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

課堂教學(xué)是德育的基本途徑，我們抓緊德育主陣地——課堂，重視課堂滲透，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地育人功能。通過組織主題班隊(duì)活動(dòng)深化文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，每學(xué)期開學(xué)初定好主題，按照主題進(jìn)行開展有針對(duì)性的班隊(duì)活動(dòng)；上好品德與社會(huì)、品德與生活課程，發(fā)揮德育課主渠道作用；開發(fā)團(tuán)康課、團(tuán)隊(duì)心理訓(xùn)練等課程資源；加強(qiáng)“德體藝”科的整合，發(fā)揮課程怡情、養(yǎng)性、健美、育德、導(dǎo)行的功效，打造德育課程特色，以美育德、以愛育德、以文化人，在課堂教學(xué)中無痕地滲透傳統(tǒng)德育。在基礎(chǔ)性課程中“善施教化”，在傳授文化中滲透思想品德教育。此外，學(xué)校還積極開發(fā)德育校本課程，編寫《武德訓(xùn)》、《承美德》、《健智篇》、《踐行篇》、《悅心篇》、《詩教篇》等融品德教育、文化教育、心理教育于一體的系列校本課程，深入開展“中華民族精神教育”“中華傳統(tǒng)美德教育”“傳統(tǒng)節(jié)日”“學(xué)科活動(dòng)”等傳統(tǒng)文化教育課程。

2.廣泛開展課外活動(dòng)強(qiáng)化文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

學(xué)校進(jìn)行德育過程中所能開展的活動(dòng)是很多的。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的過程中，我們注意用廣泛開展課外的一切活動(dòng)來強(qiáng)化我們實(shí)施的教育。

一是傳承精華，善始教化。我們用傳統(tǒng)文化養(yǎng)育現(xiàn)代精神，潤澤孩子心靈。在學(xué)校德育中我們滲透傳統(tǒng)文化，在校園設(shè)計(jì)中我們體現(xiàn)傳統(tǒng)文化，在德育活動(dòng)中我們傳承傳統(tǒng)文化，在教學(xué)活動(dòng)中我們?nèi)谌雮鹘y(tǒng)文化，在日常生活中我們踐履傳統(tǒng)文化，在特色展示中我們彰顯傳統(tǒng)文化，健康的人、健全的人、高尚的人、聰慧的人在茁壯成長。我校的傳統(tǒng)教育活動(dòng)有：雷鋒紀(jì)念日開展“學(xué)雷鋒精神，心懷感恩之舉”系列活動(dòng)；三八節(jié)開展“感恩媽媽”活動(dòng)；“五四”青年節(jié)開展愛國教育活動(dòng)；母親節(jié)和父親節(jié)開展孝敬父母的教育活動(dòng)；在五月端午節(jié)開展“共慶端午節(jié)，弘揚(yáng)愛國精神”主題教育，注入了愛國主義精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生愛國主義和民族價(jià)值體系教育；“6.25”世界禁毒日開展禁毒教育,教導(dǎo)每位學(xué)生不要忘記“東亞病夫”這個(gè)恥辱稱號(hào),為了明天要遠(yuǎn)離毒品；“七一”建黨節(jié)開展“永遠(yuǎn)跟黨走”的教育活動(dòng)；教師節(jié)開展尊師重教的教育活動(dòng)；重陽節(jié)開展敬老教育活動(dòng)；國慶節(jié)開展“祖國在我心中”隊(duì)活動(dòng)；新春佳節(jié)開展“慈善義賣”和“探望孤寡老人”等活動(dòng)，為每位學(xué)生的精神成長和感悟提升搭建了綠色平臺(tái)。學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有：每學(xué)年舉辦張衡杯科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)系列活動(dòng)以及祖沖之?dāng)?shù)學(xué)周、心理活動(dòng)周、“四棋”活動(dòng)周、語文活動(dòng)周、英語活動(dòng)周等活動(dòng)。學(xué)生在各種教育活動(dòng)中，道德情感得到激發(fā)，良好品質(zhì)得到培養(yǎng)，智慧才情得到生成，人格得到健全。

二是雛鷹爭章，催人奮發(fā)。我們以雛鷹爭章為載體，制訂《水云軒小學(xué)雛鷹爭章儲(chǔ)蓄本》，通過爭章儲(chǔ)蓄活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生做生活小能手、學(xué)習(xí)小主人、文明小標(biāo)兵、父母小幫手、才藝小明星、快樂小義工、陽光小少年、環(huán)保小衛(wèi)士、運(yùn)動(dòng)小健將。學(xué)生根據(jù)儲(chǔ)蓄本中制定的儲(chǔ)蓄種類，在學(xué)習(xí)、生活、自護(hù)自救、行為習(xí)慣、文明禮儀、道德品質(zhì)、心理健康、家庭教育等方面滲透傳統(tǒng)文化教育，推進(jìn)文化實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生自覺地建筑真善美的“人格長城”。為了讓爭章活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，每年“六一”和元旦前夕學(xué)校少工委舉行“雛鷹爭章”現(xiàn)場成果展示會(huì)，在校園內(nèi)營造人人可爭章，人人有特長的良好氛圍。通過創(chuàng)新爭章活動(dòng)形式，開發(fā)校本爭章課程，實(shí)現(xiàn)了少先隊(duì)品牌項(xiàng)目的有效融合，創(chuàng)新了家校合作的新模式，為隊(duì)員提供了更多元的展示平臺(tái)，為校園里的小小雛鷹們插上了奮飛的翅膀。2011年6月，我校面向全市承辦了以“雛鷹競飛齊爭章，童心綻放心向黨”為主題的市團(tuán)委、市少工委慶黨90周年主題隊(duì)會(huì)暨雛鷹爭章現(xiàn)場會(huì)，得到了校外近400位省市領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的高度評(píng)價(jià)。并多次向民眾、板芙等鎮(zhèn)區(qū)同行作經(jīng)驗(yàn)介紹。

三是“四節(jié)四周”，美美與共。每學(xué)年有計(jì)劃開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)，心理活動(dòng)周、語文活動(dòng)周、數(shù)學(xué)活動(dòng)周、英語活動(dòng)周，并實(shí)現(xiàn)參與學(xué)生100％，獲獎(jiǎng)學(xué)生100％的目標(biāo)，各項(xiàng)活動(dòng)寓教于樂，讓德育潛移默化，讓每位學(xué)生自覺地健體、養(yǎng)性、熠熠生

輝。在今年12月份16日、17日，我校成功承辦市第九屆青少年創(chuàng)新科技大賽，充分的準(zhǔn)備受到省科協(xié)吳煥泉副主席、市教育局周信副局長、市委副秘書長鄧潔等領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)，并在2009年獲中山市創(chuàng)新科技大賽優(yōu)秀組織單位的基礎(chǔ)上以再次獲此殊榮。今年10月參加市首屆校園心理劇大賽榮獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校現(xiàn)定為東區(qū)心理教育教研中心校。

3.發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的協(xié)同作用促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

德育是一個(gè)社會(huì)化工程。我校深入務(wù)實(shí)地構(gòu)建“大德育”體系，大力推進(jìn)開放性德育，努力優(yōu)化學(xué)生健康成長的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步深化了“社會(huì)——學(xué)校——家庭”三位一體的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。積極推動(dòng)校外活動(dòng)場所建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建家庭、社會(huì)和學(xué)校齊抓共管的育人“統(tǒng)一戰(zhàn)線”；制定“好家長13條標(biāo)準(zhǔn)”和“好孩子10條標(biāo)準(zhǔn)”，引領(lǐng)家庭教育健康、科學(xué)地開展。我校積極整合資源優(yōu)勢，拓寬德育視野，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，通過家訪、校訊通、家校聯(lián)誼、親子義工活動(dòng)、家長委員會(huì)議等家校平臺(tái)的建立與開展，形成了共同抓好德育工作的合力，提高了德育的有效性和針對(duì)性；每學(xué)期召開一次家委會(huì)會(huì)議，讓家長擁有對(duì)學(xué)校重大事情的參與權(quán)、知情權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)。每學(xué)期舉辦家長學(xué)校講座和召開家長會(huì)各一次，過去兩學(xué)年黃志煊校長為家長主講了《為孩子健康成長創(chuàng)造生態(tài)時(shí)空》、《揚(yáng)起孩子自信風(fēng)帆為終身幸福奠基》、雷小云老師主講了《做關(guān)注孩子心理難關(guān)的德性家長》，全體家長還學(xué)習(xí)了孫云曉教授的講座《良

好習(xí)慣締造幸福人生》，同時(shí)，學(xué)校面向全體家長舉辦了主題為“陽光家教健康幼苗”的家庭教育論文評(píng)比，開展了優(yōu)秀家長評(píng)選活動(dòng)，提升了家庭教育活力，鞏固了良好的家校關(guān)系，提高了家教水平。學(xué)校還通過家校聯(lián)系冊(cè)、給家長的一封信、發(fā)送校刊等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法；繼續(xù)與社區(qū)聯(lián)手，關(guān)注重視“三困生”工作的指導(dǎo)、教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖；與社區(qū)繼續(xù)深化“樂活社區(qū)”敬老活動(dòng)，慰問孤寡老人，敬老的傳統(tǒng)美德之花開遍校園；開展形式多樣、豐富多彩的親子義工和志愿者活動(dòng)，為培育親情、共育美德創(chuàng)設(shè)了平臺(tái)。家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度高，家校和諧，共育新人。

總之，實(shí)踐、活動(dòng)途徑的拓寬，為學(xué)生提供了親身體驗(yàn)生活、充分表現(xiàn)自己良好文明行為的場所，同時(shí)也使我們的“導(dǎo)行”更為具體化、實(shí)際化，從而使我校的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。

第四篇：文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月

“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)校立德樹人的基礎(chǔ)性教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步夯實(shí)德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。現(xiàn)根據(jù)教育局印發(fā)的關(guān)于《“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)方案》通知要求，特制定我校具體的實(shí)施方案如下：

二、活動(dòng)目標(biāo)

9月份通過開展“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，讓我校全體學(xué)生進(jìn)一步熟知《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵，并初步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、愛護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理素質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。

三、活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容

認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、《社會(huì)公德的主要內(nèi)容》、《淮安市市民行為“十不”規(guī)范》、“文明十字用語”、“文明習(xí)慣十做到”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”及文明禮儀知識(shí)等。

四、活動(dòng)措施

1、開展宣傳，營造氛圍。學(xué)校充分利用橫幅、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站、行為規(guī)范展板等宣傳陣地，進(jìn)行宣傳，營造氛圍。開學(xué)第一周以“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題舉行第一次國旗下講話。九月份出一至兩次專題櫥窗、板報(bào)。班級(jí)、校園內(nèi)要張貼《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》、“文明十字用語”、“文明習(xí)慣十做到”及“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。

2、各班級(jí)有計(jì)劃地安排晨會(huì)課、班會(huì)課等組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、“文明十字用語”、“文明習(xí)慣十做到”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。

3、進(jìn)行自我排查。組織學(xué)生對(duì)照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、“文明十字用語”、“文明習(xí)慣十做到”“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等查找自己身上的不良習(xí)慣，并制訂切實(shí)可行的整改措施。

4、組織開展“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)建立“養(yǎng)成教育”固定欄目，及時(shí)表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物先進(jìn)事跡。建立“心靈驛站”信箱、設(shè)立“知心話吧”，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，通過各種陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里輔導(dǎo)。

5、進(jìn)行家校互動(dòng)。建立健全“家長開放日”制度，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)9月份安排一兩天時(shí)間向?qū)W生家長全方位開放。努力辦好家長學(xué)校，同時(shí)組織教師進(jìn)行全面家訪，了解學(xué)生在家生活習(xí)慣，教育廣大家長配合學(xué)校指導(dǎo)、教育子女養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，把校園的文明新風(fēng)帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社區(qū)。

6、學(xué)校各班級(jí)9月份舉行一次“我為班級(jí)添光彩”、知禮儀、做文明學(xué)生等主題班隊(duì)會(huì)，并在全校展開討論。

7、學(xué)校組織開展好“我與文明同行”演講比賽、征文競賽，開展文明行為攝影比賽、繪畫展覽，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有身邊的文明人和事，同時(shí)組織開展“一日常規(guī)范”示范表演等。

8、開展交通安全教育活動(dòng)。堅(jiān)持開展《道路交通安全法》宣傳、交通事故圖片展、主題班會(huì)、案例分析、專題講座、知識(shí)競答等活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；加強(qiáng)道路交通安全宣傳工作，制定具體的學(xué)生交通行為規(guī)范；不斷提高學(xué)生遵守交通規(guī)則、文明行路的自學(xué)性和主動(dòng)性；加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)的管理和監(jiān)督，提出具體可行的路上交通要求，確保學(xué)生人身安全。

9、學(xué)校設(shè)立好督導(dǎo)崗，各班級(jí)設(shè)立好監(jiān)察員、重點(diǎn)稽查學(xué)生禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用，同時(shí)堅(jiān)持做到對(duì)學(xué)生的行規(guī)范每天一查，每周一評(píng)，并將評(píng)比結(jié)果公示。

10、學(xué)校將進(jìn)行一次全員參與的“文明習(xí)慣”問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查，讓學(xué)生明確良好的文明習(xí)慣的重要性。并組織學(xué)生進(jìn)行座談和討論，給學(xué)生充分的自我展示空間。同時(shí)在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中要突出對(duì)學(xué)生文明行為的評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)學(xué)生并培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為。

四、活動(dòng)步驟與安排

（一）第一周：9月1日到9月3日1、8月底根據(jù)教育局印發(fā)的《“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)方案》的通知精神，制定切實(shí)可行學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案。

2、開學(xué)第一周以“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題舉行第一次國旗下講

話。（李斌）

3、9月1日到9月3日，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想，提

高認(rèn)識(shí)，大力營造學(xué)習(xí)、宣傳氛圍。（全體師生）

4、8月31日前各班級(jí)出好本班板報(bào)，內(nèi)容包含“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“開學(xué)安全教育”。（各班主任）

5、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,懸掛橫幅。(總務(wù)處)

（二）第二周：9月6日至9月10日

1、各班級(jí)利用班隊(duì)課舉行“我為班級(jí)添光彩”、知禮儀、做文明學(xué)生等主題班隊(duì)會(huì)，并在全校展開討論，各班把活動(dòng)方案要上報(bào)德育處。(各班主任)

2、學(xué)校廣播站開播，建立“養(yǎng)成教育”固定欄目，及時(shí)表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物先進(jìn)事跡。建立“心靈驛站”信箱、設(shè)立“知心話吧”，通過各種陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里輔導(dǎo)。（少先隊(duì)大隊(duì)部）

（三）第三周：9月13日至9月17日。

1、“我與文明同行”演講比賽。（少先隊(duì)大隊(duì)部）

2、“我與文明同行”征文、繪畫活動(dòng)。（孫森、張青）

3、家長開放日。（各班，時(shí)間可自行安排）

（四）第四周：9月20到9月21日

1、文明行為習(xí)慣調(diào)查問卷。（張青）

（五）第五周：9月27日到9月30日

1、交通安全教育講座。（范廣友校長）

2、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競賽。（孫森）

3、評(píng)選文明班級(jí)、文明學(xué)生。（周洪軍）

五、活動(dòng)要求

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生必須高度重視，精心組織好各種活動(dòng)。

2、在活動(dòng)過程中必須結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。

3、在活動(dòng)中必須教師先行，做好表率。

4、抓好起始年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)照“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的十條要求，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。

5、學(xué)校必須做到對(duì)活動(dòng)進(jìn)行延伸，長期堅(jiān)持。

6、學(xué)校必須搞好宣傳，做好總結(jié)工作。

第五篇：文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育教案

文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育教案

八（1）班 呂魁

教學(xué)時(shí)間：星期一班會(huì)課

教學(xué)目標(biāo)：通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時(shí)改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。教學(xué)過程：

培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。“專門談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救。”由此請(qǐng)同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為？

請(qǐng)看以下事例：事例

1、曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”

事例

2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？

現(xiàn)在你們看看我們自己的行為習(xí)慣呢？

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別說說班級(jí)的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識(shí)。比如：日常的維護(hù)與保持（新舉措）垃圾桶（1）由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理，最少早晚各一次（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。（4）日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個(gè)同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。（5）晚自習(xí)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。行為習(xí)慣的表現(xiàn)優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中反映出來。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間利用率差等等。針對(duì)這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢? 請(qǐng)同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給大學(xué)提一些建議呢？ 同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié)：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。

總結(jié)：觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”為結(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差個(gè)性等都變化相差大了。