第一篇：初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

初一20班徐芳麗

經(jīng)過(guò)上學(xué)期將近半年的學(xué)習(xí)、生活的磨合過(guò)程，初一（20）班已經(jīng)基本上形成了有自己特色的班集體，鍛煉出了一支敢管、能管班務(wù)的班干部隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了一批具有無(wú)私奉獻(xiàn)、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學(xué)生代表，整個(gè)集體呈現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)肅活潑相結(jié)合的良好風(fēng)貌。但是，在不斷摸索、前進(jìn)的過(guò)程中，班上一度出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，如部分干部自由散漫，嚴(yán)以律人卻寬以待己。一另外，由于學(xué)生的自控能力、自學(xué)能力較差，在班級(jí)“一幫五”活動(dòng)中出現(xiàn)了“三人講話小組”等消極現(xiàn)象，“幫”的效果不大，“扯”的效果卻在最后的期末考試成績(jī)中格外引人注目，導(dǎo)致優(yōu)生在年級(jí)的排名相對(duì)匱乏。總結(jié)過(guò)去的得與失，才能更好的開(kāi)展下一步的工作。針對(duì)以上種種，本著“全面發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)生全面”的想法，本學(xué)期擬從以下幾個(gè)方面著手改進(jìn)班級(jí)管理。

一、隊(duì)伍建設(shè)

針對(duì)上學(xué)期干部權(quán)力過(guò)于集中的現(xiàn)象，本學(xué)期打算采用“組長(zhǎng)分權(quán)制”和“競(jìng)選輪崗制”兩項(xiàng)措施來(lái)促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)，更好地輔助班主任和各科老師管理班級(jí)事務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。大組長(zhǎng)的具體職責(zé)：作業(yè)收發(fā)的監(jiān)管，清潔衛(wèi)生任務(wù)的布置與檢查，課堂紀(jì)律的管理、監(jiān)督等。享受的權(quán)利有：大組成員座位的編排，小組長(zhǎng)的任免，對(duì)組員的獎(jiǎng)懲（以勞動(dòng)為主要手段），優(yōu)先考慮學(xué)期德育考核評(píng)優(yōu)、入團(tuán)，參加優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選等。

“分權(quán)制”改變的是干部的職責(zé)與權(quán)利，不變的是干部的威信，班主任和科任老師不折不扣地支持干部的管理，所以學(xué)要服從管理，有委屈可以通過(guò)正當(dāng)途徑向上申訴，不能頂撞干部，挑戰(zhàn)班干部的權(quán)威。

所謂“競(jìng)選輪崗制”，就是學(xué)生如果對(duì)干部不滿人數(shù)超過(guò)一半，即可通過(guò)班委會(huì)罷免干部，此其一；其二，大組長(zhǎng)任期為一個(gè)月，任滿要通過(guò)競(jìng)選參加下一輪選舉，這樣使組內(nèi)每個(gè)成員都有機(jī)會(huì)參與組內(nèi)事務(wù)管理；其三，為了保持班級(jí)管理的穩(wěn)定，班委會(huì)的“八大常委”（班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，生活，體育，文娛宣傳，安全）的任期為一個(gè)學(xué)期，如非必要，不要輕易更換。

二、制度建設(shè)

為了便于常規(guī)管理和學(xué)期總結(jié)，形成穩(wěn)定的班級(jí)管理局面，特建立班務(wù)日志記載制度，進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度。班上裝訂一本《班務(wù)日志》，由班委會(huì)負(fù)責(zé)記載每天的監(jiān)督、檢查情況，提出意見(jiàn)或建議，交班主任審閱，及時(shí)了解當(dāng)天發(fā)生的情況，做好工作安排。

三、繼續(xù)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，改進(jìn)“一幫二”制度，完善“對(duì)手賽”。

良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，是對(duì)學(xué)生最好的回報(bào)。為了進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，將對(duì)以往的學(xué)習(xí)制度進(jìn)行改善。

通過(guò)以上舉措，在班上形成一種比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。

三、德育工作根據(jù)學(xué)校德育工作的要求，以情感教育為中心開(kāi)展工作，開(kāi)展“五種教育”，以活動(dòng)為載體突出情感教育的特色。

⑴、規(guī)則教育：以《七年級(jí)學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，重

點(diǎn)抓好“養(yǎng)成道德習(xí)慣”的教育。

⑵、感恩教育：以母親節(jié)、父親節(jié)、三八婦女節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)等節(jié)假日為教育契機(jī)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行感恩教育。⑶、禮儀教育：注重培養(yǎng)有教養(yǎng)、知禮儀的人。

⑷、誠(chéng)信教育：通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，提高守法、守規(guī)的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠(chéng)信、講道德的人。

⑸、成才教育：本學(xué)期把成才教育作為青少年思想品德教育的重要內(nèi)容。讓學(xué)生敢于立大志，追求卓越，追求成功；懂得只要我努力，也許明天的北大、清華學(xué)子就是我。

具體工作安排：

二月份：

1、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作。

2、班級(jí)開(kāi)學(xué)典禮。

3、開(kāi)好第一周班會(huì)；辦好第一期黑板報(bào)；舉行好第一次升旗儀式；調(diào)整、組建好班委會(huì)；制定好班級(jí)新學(xué)期計(jì)劃。

4、完成班主任工作計(jì)劃。

三月份：

1、學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、禮儀教育和感恩教育。

3、禮儀教育和感恩教育的主題班會(huì)和主題專(zhuān)刊。

4、表彰上學(xué)期各類(lèi)先進(jìn)，小結(jié)上學(xué)期表彰活動(dòng)小組。四月份：

1、開(kāi)展“成才教育”活動(dòng)。

2、期中考試動(dòng)員。

五月份：

1、結(jié)合“五四”運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展以國(guó)歌為主題的歌詠比賽。

2、結(jié)合“六一”兒童節(jié)，開(kāi)展告別十四歲、心系共青團(tuán)系列教育活動(dòng)。

六月份：

1、期末考試動(dòng)員。

4、德育等級(jí)考核：評(píng)先進(jìn)工作，班級(jí)學(xué)生檔案填寫(xiě)工作。七月份：

1、暑假創(chuàng)新活動(dòng)安排，安全教育工作。

第二篇：初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

新學(xué)期，新氣象。這一學(xué)期，我在班里很多地方進(jìn)行了調(diào)整，既有對(duì)去年經(jīng)驗(yàn)的借鑒，又有很多創(chuàng)新。現(xiàn)簡(jiǎn)而談之：

一新班委的創(chuàng)建及完善

鑒于去年，有些班委執(zhí)行力不足，難負(fù)重任。同時(shí)不想讓學(xué)生因長(zhǎng)期任命形成干部作風(fēng)，給更多學(xué)生參與班級(jí)的機(jī)會(huì)，我把我班的班委進(jìn)行了大調(diào)。三個(gè)班長(zhǎng)是我精心選出來(lái)的，這三位學(xué)生都是成績(jī)優(yōu)秀，品行端正，上學(xué)期各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。各課代表也進(jìn)行了調(diào)換，先由各任課老師選一位自己認(rèn)為合適的，我又從其他學(xué)生中選了一位。這樣每科兩位課代表，分工合作，及時(shí)反饋班里及任課老師的信息。

新班委上任前，要讓班委成員樹(shù)立責(zé)任，團(tuán)體和榮譽(yù)意識(shí)，讓班委意識(shí)到為班級(jí)服務(wù)是一件光榮的事，成績(jī)和能力雙重優(yōu)秀才是真的優(yōu)秀。只有班級(jí)整體優(yōu)秀，營(yíng)造良好的環(huán)境，個(gè)人才能得到最優(yōu)的發(fā)展。

新班委上任，需要對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，指導(dǎo)，等適應(yīng)后再放手。

每周五，班委間召開(kāi)班委會(huì)，主要讓班委總結(jié)班內(nèi)本周情況，包括出勤，作業(yè)，衛(wèi)生，紀(jì)律，著裝禮貌，同時(shí)讓班委為班級(jí)事務(wù)進(jìn)言獻(xiàn)策；并針對(duì)情況向我報(bào)告，并在班上進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。上周?chē)L試班委會(huì)，效果不錯(cuò)。

二 班級(jí)常規(guī)建設(shè)的創(chuàng)新：小組合作競(jìng)爭(zhēng)量化制

為配合新班級(jí)量化制的運(yùn)行，我進(jìn)行了一些前期準(zhǔn)備：

重整座位，均衡小組

我班分成了八個(gè)小組，班級(jí)前八名，作為組長(zhǎng)，每人帶領(lǐng)一個(gè)小組。按上學(xué)期期末成績(jī)S型分布，這樣就確保了小組成員實(shí)力均衡。確定好小組成員后，再將其整體調(diào)位，方便課上討論，及小組合作量化的執(zhí)行。

為增強(qiáng)小組內(nèi)凝聚力，我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)組簽，讓學(xué)生填好后，粘貼到了墻上。學(xué)生分別取了適合本組特色的名字

完善各塊量化，加強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)

在頒布新的班級(jí)管理?xiàng)l例時(shí)，我先咨詢了班里同學(xué)的意見(jiàn)，之后根據(jù)本班實(shí)際情況制定了新的量化制度，以響應(yīng)小組合作競(jìng)爭(zhēng)制。

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，評(píng)定方式為：小組總分=小組成績(jī)60%+小組量化40%。

量化細(xì)則包括：衛(wèi)生，出勤，紀(jì)律，作業(yè)，其他等項(xiàng)。配合的獎(jiǎng)懲方法：1每周一小評(píng)，周之星。每月一大評(píng)，月之星。每學(xué)期評(píng)學(xué)期之星。按評(píng)定結(jié)果優(yōu)先參與班級(jí)事務(wù)。

2周，月，學(xué)期評(píng)最差的小組寫(xiě)出整改措施。組成員寫(xiě)出自己的調(diào)整措施，并將措施張貼于墻上。

3班委成員（包括小組長(zhǎng)），積極盡責(zé)，學(xué)期終優(yōu)先評(píng)定班干部，三好學(xué)生。4成立監(jiān)督委員會(huì)，監(jiān)督班委工作，以確保班級(jí)量化的公平性，保證班級(jí)秩序的正常健康運(yùn)行。

三繼續(xù)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

充分發(fā)揮小組合作制的優(yōu)勢(shì)，并多組織一些團(tuán)體性的課堂活動(dòng)，同時(shí)積極

參加學(xué)校的活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)集體意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的一份子，培養(yǎng)一榮俱榮的觀念。

對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)，鼓勵(lì)其幫助，帶動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不允許嘲笑成績(jī)暫時(shí)老后的同學(xué)。讓其明白成績(jī)與品行都好才堪稱(chēng)優(yōu)秀。

對(duì)于成績(jī)相對(duì)落后的同學(xué)，不斷給與鼓勵(lì)，告知初一是一個(gè)新的起點(diǎn)，只要你努力，就你會(huì)取得理想的成績(jī)。

對(duì)于性格相對(duì)內(nèi)向的同學(xué)，告知班委多與其接觸，班主任及個(gè)任課教師也多給予表?yè)P(yáng)，幫助他走出自卑，樹(shù)立自信。

對(duì)某些方面弱的同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生諒解，學(xué)會(huì)換位思考，不嘲笑，不孤立，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，爭(zhēng)取在追逐夢(mèng)想的路上，不讓任何一位學(xué)生掉隊(duì)，以“不拋棄，不放棄”為班級(jí)理念。

四強(qiáng)化習(xí)慣，形成良好班風(fēng)

在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)班級(jí)形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。

首先要培養(yǎng)他們優(yōu)良的品性，誠(chéng)實(shí)善良正直，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)別人寬容，換位思考----習(xí)慣問(wèn)題一直強(qiáng)調(diào)，但還需繼續(xù)強(qiáng)化，如安全意識(shí)，問(wèn)好，出勤，各科學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)完成，衛(wèi)生保持，著裝禮貌等。

其次，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，以確保在無(wú)教師的情況下，維持班級(jí)良好秩序。

再者，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，讓其認(rèn)識(shí)到自己已長(zhǎng)大，要珍惜時(shí)間，為夢(mèng)想拼搏，不虛度每一天。

引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，認(rèn)真踏實(shí)做好每件事。

五全面了解學(xué)生

我班級(jí)內(nèi)以創(chuàng)建了屬于自己的班群，這為我了解學(xué)生動(dòng)態(tài)提供了一種途徑。我將繼續(xù)通過(guò)與家長(zhǎng)溝通交流，與學(xué)生談話，看學(xué)生的個(gè)人信息檔案，看學(xué)生在我的課堂及班級(jí)中的表現(xiàn)，問(wèn)任課教師其在上課中的表現(xiàn)，問(wèn)學(xué)生對(duì)班級(jí)某個(gè)學(xué)生的看法等多種途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，以便進(jìn)行針對(duì)性的管理。六家校聯(lián)合為加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流，我創(chuàng)建了家長(zhǎng)交流群，同時(shí)還和家長(zhǎng)通過(guò)電話，短信的方式進(jìn)行溝通。這便于將學(xué)生在學(xué)校的的各種表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)做好督促工作，并與家長(zhǎng)交流相關(guān)意見(jiàn)，雙方合力，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

七 安全教育貫穿始終

學(xué)生安全是最基本的，在今后的班主任工作中，我將繼續(xù)通過(guò)講述典型事例，對(duì)其進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急能力：如果遇到特殊危急情況，你將如何應(yīng)對(duì)，才能將危險(xiǎn)降低到最低。同時(shí)讓學(xué)生向家長(zhǎng)傳達(dá)安全班會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)和學(xué)生都意識(shí)到安全的至關(guān)重要性。

以上就是我今年的班主任工作計(jì)劃，在實(shí)踐過(guò)程中，有的地方我還會(huì)進(jìn)一步的補(bǔ)充，使其更完善。學(xué)無(wú)止境，我也將向?qū)W校管理經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)，希望在我的帶領(lǐng)下，形成良好的班風(fēng)，變得越來(lái)越優(yōu)秀！

第三篇：初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（范文）

初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃猶如航海中的燈塔，對(duì)新學(xué)期班主任工作發(fā)揮著重要指導(dǎo)作用，能夠讓班主任在新學(xué)期里有條不紊地開(kāi)展工作，因此新學(xué)期伊始，班主任制定工作計(jì)劃就顯得尤為重要。我的新學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、思想情況

1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，爭(zhēng)取做到家校攜手，共同促進(jìn)學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長(zhǎng)深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長(zhǎng)們與我們既同心，又同步。班主任與家長(zhǎng)聯(lián)合，積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。

2、班主任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”，真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時(shí)刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問(wèn)題。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛(ài)心和耐心，熱情專(zhuān)注地投入到工作中去，減少?zèng)_動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對(duì)自己的信任與依賴(lài)。

二、工作目標(biāo)

1.爭(zhēng)取期中考試時(shí)，班級(jí)總名次繼續(xù)進(jìn)步。

2．加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。

3．構(gòu)建班級(jí)和諧文化氛圍，形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，為全班學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。

4．搞好班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.做好班級(jí)后進(jìn)生的幫扶工作，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，形成班級(jí)總體情況的良性循環(huán)。

三、主要工作（班主任工作

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1、新學(xué)期第一周，召開(kāi)“安全教育，收心教育”班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和收心教育，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來(lái)。

2、按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計(jì)劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級(jí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開(kāi)好頭。

3、調(diào)整班委會(huì)成員，并且召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。

4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，做好班級(jí)量化工作，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。

6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。

7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

8、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。

9、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

11、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)工作的組織者和引導(dǎo)者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。

班主任工作是一項(xiàng)十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛(ài)心和耐心，只有這樣才能將班級(jí)工作做好，做扎實(shí)，為班級(jí)，更為學(xué)生的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級(jí)能在各方面都更上一層樓。

第四篇：初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（xiexiebang.com www.tmdps.cn）我所帶初一七班已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期，初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹(shù)立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此，特作出本學(xué)期工作計(jì)劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。

一、爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體對(duì)于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手：第一，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周?chē)h(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔，班主任工作計(jì)劃《初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃》。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開(kāi)干部會(huì)議，鼓勵(lì)、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力，爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。第二，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初，獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí)，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。第三，融洽師生關(guān)系。我是一名年輕的班主任，雖然在能力和經(jīng)驗(yàn)上存在很大的不足，但我有充沛的精力去學(xué)習(xí)去嘗試。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠(chéng)的愛(ài)和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外，還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理，使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái)，作為班級(jí)的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。

三、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，進(jìn)行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。

四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。又是一個(gè)新的開(kāi)始，我相信憑借自己的工作熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。

第五篇：初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

工作計(jì)劃

本學(xué)期，我擔(dān)任初一

（七）班班主任，本學(xué)期我的班主任工作力求從學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)成績(jī)提升等方面努力把班主任工作做好！首先與學(xué)校政教處保持高度一致，堅(jiān)決完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。其次我還要從下面幾個(gè)方面盡量做好班主任工作。

一、培養(yǎng)一支作風(fēng)正、成績(jī)好、感召力強(qiáng)的班委干部。實(shí)現(xiàn)“火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶”的良好效果。

二、注重細(xì)節(jié)培養(yǎng)。

1、從一點(diǎn)一滴的小事做起，培養(yǎng)學(xué)生的仔細(xì)意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗，關(guān)鍵在于落實(shí)》一書(shū)精彩教育事跡。

3、開(kāi)展豐富多彩的細(xì)節(jié)意識(shí)的活動(dòng)。

三、拓展溝通渠道、搭建與學(xué)生溝通交流的平臺(tái)。

四、不斷創(chuàng)新管理方式方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，五、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

1.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，2．加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。心。

六、密切科任教師和家庭的關(guān)系，共同教育學(xué)生。

1.結(jié)合每次考試成績(jī)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。設(shè)置家校聯(lián)系冊(cè)，每天的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

2.平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。

3.家長(zhǎng)會(huì)上，讓家長(zhǎng)明確不同的階段該配合學(xué)校做的系列工作。

4.密切與任課老師的聯(lián)系，聽(tīng)取他們對(duì)班級(jí)管理及工作方面的意見(jiàn)，邀請(qǐng)他們參加班級(jí)的活動(dòng)，爭(zhēng)取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級(jí)管理工作。

第七不斷創(chuàng)新管理方式方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情

七七班班主任 陽(yáng)茶