第一篇：2013年春天橋初中政史教研組工作總結

2013年春天橋初中政史教研組工作總結

本學期，政史教研組在學校校長室的領導下，在教導處的直接領導下，全組同志，團結協作，齊心協力，以提高教育教學質量為核心，為學校質量興校，為課程改革作出一定的貢獻，為我校在高考中取得良好成績做出了貢獻，本學期，我們著重做了以下幾個方面的工作：

一、加強理論學習，努力改變教育教學理念

面對著新的課程改革，我們全組同志，面臨著一種新的教育的挑戰，新的課程是一種全新的教育教學理念，它要求老師必須不斷更新教育教學的理念，因而學習新的課程理論就成為我們教師的一個必須要做的工作，本學期，我們組的全體老師地認真學習新課程理論作為重點內容，不斷學習新的課程的理論，通過理論的學習，老師們的思想觀念得到了更新，教育目標更加明確，教育理念更加先進，教學效果更加明顯。

二、加強教育教學的研究，努力提高教育教學水平本學期是學校最重要的一學期，因為要面臨著中考和高考，中考和高考是對學校教育教學質量的考驗，本組老師，團結一致，致力于提高課堂的教育教學的質量，平時努力研

究教育教學的理論，提高教育教學的水平。本組全體老師在這學期都開設了一節組內公開課，我們的開課是這樣進行的，在開學初我們制定了組內開課的計劃，然后按計劃具體執行，每次開課前，我們組所有的教師必須調好課務，全部聽課，在聽完課后立即進行課堂教學評價，大家對于本課的好處和可值得討論的地方分別進行研究和討論，這樣，不僅是一個人上課，實際上是我們全組的同行們在上課，通過對課堂的教育教學研究，我們對課堂教學形成了本組的教育特色，提高了課堂的教育教學的效率。同時，我們通過網絡，掌握現代信息技術，將全國最好的教育資源運用于教育教學之中，我們組的不少老師平時經常在網上搜集資料，參與網絡集體備課，參與網絡集體研究，這樣不僅提高了自己的教育教學的研究水平，而且也提升了學校的名聲。

三、工作落實情況。

本學期，組內同學科不同年級積極交流備課情況，集體測試，統一復習資料和教學內容及教學進度等，積極開展組內教學觀摩交流，積極參加區、學校組織的課堂教學評比，積極參與學校分配的研評課活動，認真努力完成學校分配的各項任務。

在學校的安排下，開展了七年級政史教研教學。全組老師積極參與到對教師的繼續教育和班主任的專業培訓中，通過遠程教育等形式提升教育教學水平。

本學期的科組工作中難免有失誤和不足，我們還需要繼續努力，來年更進一步。

第二篇：2013年春天橋初中數學教研組工作總結

2013年春天橋初中數學教研組工作總結

初中數學課堂教學如何實施素質教育，是當前數學教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創新能力等方面都得到發展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統的教育觀念，提高對學生素質培養的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養學生的能力；（3）有意識地培養學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下：

一、集體備課、資源共享

為了節省老師的備課時間，發揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數學組采用了集體分節備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培養目標，提高學生的思維能力及創新能力，通過引導與規范管理，使學生養成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、認真上好每一節課

為了在課堂教學中落實素質教育，從發展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數學，更重要的是讓學生“會學”數學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節課，根據我校硬件的優勢、優化教學手段、提高教學效果。

三、課后輔導

批改作業是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業，采用的形式是統批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導，特別是劉舒曼還利用休息日給學生義務補課，記得快鄰近期未考試的一天，我發現吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數學老師，他們的工作態度令人欽佩。

四、課堂教學案例研究

教學案例是改進教學的抓手，是教師專業成長的階梯，是理論聯系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究七年級的課題是《一元一次不等式的性質》，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經驗；另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優化自己的教學決策和

行為，提高課堂教學效益。

下學期工作的設想：

1、全組走出去聽課。

2、利用本校的資源，每位老師上一節錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；

3、每個備課組搞一個課例研究；

4、青年教師多上公開課，機會留給年青人；

5、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績；

第三篇：政史教研組工作總結

政史組教研組工作總結

教研組是學校組織教師從事教學研究，開展教學活動，進行師德建設的基層組織。回顧一學期的工作總結如下：

一、落實教學常規，貫徹新課程理念，提高教師素質

1、學習常規要求，領會精神實質。每學期開學，教研組都提出了明確的學習要求。首先，要求教研組成員熟悉常規教學的基本內容，基本觀點及目標要求；其次，要求教師結合現代教學理論及教學實踐，就常規教學的實施和落實寫一份個人教學工作計劃，在教研活動中交流；再次，在教研組集體討論的基礎上，制定了教研組工作計劃。初步確立了教學目標、備課、上課、作業批改、理論學習、心得體會課題研究等各項內容，使常規要求具體化，教學工作規范化。

2、開展師德建設，樹立師表形象。本學期以來，結合全區教育系統“師德師風建設”活動。通過集體學習，專題講座，紀律作風整頓，學習筆記展覽等途徑和形式，討論國內外大事，交流心得體會，具有良好的政治學習風氣。在加強師德修養，遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦，團結互助。為落實教學常規具體做到：第一，認真學習教師職業道德，明確教師的職業道德規范；第二，遵紀守法，勤奮敬業；第三，以身作則，為人師表。通過師德建設，全組教師擁護黨的路線，方針和政策，忠誠人民的教育事業，工作勤奮踏實。組內教師無違法亂紀和體罰學生的現象。

3、貫徹新課程理念，提高業務素質。本組在業務學習活動中，采用集體學習、討論和平時鉆研思考相結合的方法，要求組內成員積極參加教導處，教研組組織的各項教學活動。如校本培訓、專題培訓、課堂教學、教研論文、教學反思、教學案例大賽等。貫徹落實新課程理念，使“創設平等和諧的課堂氛圍”、“富有生活氣息的教學手法”以及“以人為本的教學理念”滲透到課堂教學之中，收到了很好的效果。

二、落實素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力

1、以課堂教學為主陣地。大膽利用投影、錄音、多媒體等現代教學手段，創設豐富多彩的教學情景，拓寬學生的知識視野和思維能力，讓學生在活動中思維，在活動中創造，在活動中培養能力，提高覺悟。

2、以現實生活為教學源。積極指導和鼓勵學生結合實際，走進生活，認真觀察周圍的事物和現象，運用所學知識解決實際問題。如對于環境問題、資源問題，尤其是目前的空氣質量下降，亂倒垃圾現象嚴重等問題，運用所學知識提出合理建議或意見。以此培養學生的創新精神和實踐能力。

三、注重教研教改，積極開展教科研活動

在“科教興國”和“人才強國”戰略方針的指引下，我校逐步走上了“科研興教”的辦學道路，教研之風在校園內蓬勃興起。我組也積極加入到這一行列之中。

1、本學期按照教導處，教研室的要求，結合本組實際，積極召開教研組會議，通過理論學習、心得交流、學情分析、課堂評價、教案作業展評，移動多媒體運用、課改經驗交流等內容，加強教科研活動，有力地加快了教研教改工作的步伐。

2、教學效率，教學質量不斷提高。在教研活動的推動下，教研組成員的教育教學能力不斷增強，課堂教學效率不斷提高。

在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓，新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，開展素質教育的新局面。

政史教研組工作總結

2012.6.20 本學期，在全組教師的共同努力下，我們教研組堅持以教學工作為中心，以“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強了教學常規管理，認真落實學校教育教學工作部署，順利完成了各項教學教研任務。主要做了以下工作：

一、加強理論學習，更新觀念。

1、本學期，全組教師認真參加和利用教研活動，圍繞新課程，學習了課改理論和課程標準，提升了理論素養，使教學實踐以新課程理念為支撐。通過學習，各任課教師的教育教學觀念得到更新，自身知識結構得到完善，教學水平得到提高。

2、加強教育的開放性，加強教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。政、史教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時，在教學中結合教學內容，開展學生實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，將傳統的課堂教學拓展到課堂之外，加強了學校教育與社會的密切聯系。

二、落實教學常規，有序教學。

1、學期初，每位教師就根據教學計劃制定了切實可行的教學進度，做到進度在先，活動在后，并按照進度有序的進行教學，從而保證教學質量的提高。

2、加強備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備人。平時，注意了解學生思想動態，走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。

3、各任課教師積極借助現代化教學手段，以人為本，營建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師，也積極多上多媒體課，多媒體操作技能明顯提高。

4、各任課教師均能做到教學課后積極反思，總結課堂教學的得失，促進教育教學能力提高。

5、在教學實踐中，狠抓課堂教學，通過探究性學習、體驗式學習、合作學習，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。

三、深化教研氣氛，以研促教。

教學離不開教研，教研是提高教學效率的有效途徑。本學期全組老師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，開展了教研活動。通過這些活動組內教師主動聽課學習，認真交流，努力學習，汲取他人先進經驗，提高自身的教學能力。

四、成效與不足：

（一）成效：

1、師風師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。

2、教師對教研活動重視程度有所提高，參與意識增強。

3、教師都積極制作教學課件，豐富多彩又實用有效。

（二）不足：

1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。

2、探索如何提高課堂教學效率。

3、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。

4、多搞一些適合本組學科內容的學生參與的各種活動。本學期教研工作取得了較好的效果，也有一定不足。今后，要在學校的關心支持下，發揚成績，克服不足。在教育教學中，發揮集體智慧，深入開展教研，積極推動促進教師教育教學能力的調提高，發揮教研活動應有的效應。

第四篇：政史教研組工作總結

政史教研組工作總結

一個學期又將結束了，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在學校各級領導的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，進一步提高教育教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：

一、師德修養方面

本學期，全組教師能認真加強理論學習，學習領會新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關規定，政治思想及師德修養達到了一個新的水平。

本學期我們政史教研組充分利用業務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業道德規范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在片里組織的優質產品課的評選活動中，我組朱老師講的課受到領導好評，并獲學校獎勵。活動調動了廣大教師的學習自覺性，豐富了教師的知識，轉變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰自我，追求進步的熱情。

二、教育教學工作方面

我組政史二門科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。學校組織了兩輪聽評課活動，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調課比較困難的情況之下，個位老師都能不厭其煩的調課，按時參加教研活動。在教研活動中都學到了很多的經驗，課堂教學效果都有不同程度的提高。每周的常規檢查，老師們都能按時把自己的備課本、學生的作業本及批改記錄，及時的交回教導處，接受檢查。

三、教研及業務理論方面

全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。做好新學期第一堂課活動；積極參與學校組織的課程培訓活動；經驗交流會；課件制作；教學設計；論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。

當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上用，才能百尺竿頭，更上一步。

總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協力，努力工作，作出了自己應有的貢獻

2013年6月28日

第五篇：政史教研組工作總結

2013---2014學上學期

政史教研組工作總結

富裕一中劉巖

本學期以來，我們政史教研組在學校各級領導的正確領導下，堅持以強化師德修養，提升教研能力，構建“高效課堂”為核心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為進一步總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展下學期的教研工作，進一步提高教育教學質量，現將本學期的工作情況總結如下：

一、著力開展師德修養

本學期，全組教師能嚴格規范自己的言行，不斷提高師德修養水平，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項教研及其他活動，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關規定，政治思想及自我約束能力明顯提升。政史教研組充分利用業務學習時間，組織全體教師認真學習新課改的有關理論，全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。經常組織本組教師結合本職工作，開展政治理論學習活動，調動了廣大教師的學習自覺性，豐富了教師的知識，拓寬了教師視野轉變了教師的觀念，促進了老師們挑戰自我，追求進步的熱情。

二、扎實進行教研及業務理論學習

政史組全體教師能夠按教學計劃和教學大綱要求，定時間，有內容、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材。本學期教研組堅持每循環開展一到兩次教研活動，加強集體備課，各

位教師認真鉆研教材，根據教材中各章、節的教學目標。全體教師開展教學工作，經常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、探討、研究。本學期以來，本組教師的教學能力、課堂教學效果明顯提高，所教班級的學生的成績均有不同程度提高。本組教師能夠認真研究教材，研究教學方法，組織開展豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與學校組織的教育教學活動。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。

三、認真開展教育教學工作

一是認真組織本組教師參加進修學校和本學校開展的學科課堂教學比賽。通過賽課，使講課教師得到了鍛煉和提高，聽課教師取長補短達到了共同成長，彼此交流的目的。本學期，我組2名教師赴莫力達瓦達斡爾自治旗漢古爾河中學進行考察學習，在考察學習的過程中，我們學到了該校在開展教學工作中的有益經驗和做法。考察學習后，深受教育和鼓舞，為我們開展教學工作提供了較大幫助。認真組織本組老師開展聽課評課活動，各位老師在聽課評課中，相互學習，為有效開展教學工作奠定了堅實基礎。

二是認真組織期中期末考試前的復習方法交流活動，全組教師以備課組為單位，進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，老教師多出主意，年輕教師虛心好學。各備課組集體備課，積極學習，在教研中，有經驗的老師們做到了毫不保留，互相學習，共同提高。我組還設立了公共郵箱復習資料共享。在組織復習聽課中，老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調課比較困難的情況之

下，老師們都能認真參與。在教研活動中都學到了很多的經驗，課堂教學效果都有不同程度的提高。

三是組織本組教師學習電腦基本知識。根據現代教學的實際，組織本組教師在課余時間，學習電腦基本知識，為開展好教學工作提供有效幫助。教師們互相幫助，互相學習，本組老師掌握電腦基本技能的水平明顯提高，為開展教學研究工作提供了較大幫助。

總之，本學期以來，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協力，扎實工作，在教學研究、教育教學等方面做出了自己應有的貢獻。但按照學校要求相比，還有較大差距，政史組將在今后的教學工作中不斷完善，充實提高，強化虛心學習，努力提高自身素質力爭取得更大的進步。