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學習“兩會”心得體會(★)

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第一篇:學習“兩會”心得體會

2008年3月5日(星期三)上午9時,第十一屆全國人民代表大會第一次會議在人民大會堂開幕。“兩會”的相繼開幕在全國引起了關注熱潮,在學校廣大師生通過網絡、報紙、電視、手機等形式熱情關注“兩會”新聞,展現了中青人高度的政治熱情和對黨和國家的無限熱愛。

第十屆全國人民代表大會第一次會議以來的五年,是不平凡的五年。在中國共產黨的領導下,各級政府和全國各族人民認真貫徹黨的十六大精神,齊心協力,頑強拼搏,積極應對復雜多變的國際環境,努力克服經濟社會發展中的各種困難,戰勝了歷史罕見的低溫雨雪冰凍等特大自然災害。改革開放和現代化建設取得了舉世矚目的重大成就,如經濟建設跨上新臺階;取消農業稅,終結了農民種田交稅的歷史;國有企業、金融、財稅、外經貿體制和行政管理體制等改革邁出重大步伐

;創新型國家建設進展良好,涌現出一批具有重大國際影響的科技創新成果;

全面實現農村免費義務教育;城鄉公共文化體系逐步完善;民主法制建設取得新進步,依法行政扎實推進,保障人民權益和維護社會公平正義得到加強;

人民生活明顯改善。“兩會”不僅總結了五年以來的成績,也看到不足,如涉及群眾切身利益的問題有待進一步解決。當前物價上漲、通貨膨脹壓力加大,是廣大群眾最為關注的問題。另外,勞動就業、社會保障、教育、醫療衛生、收入分配、住房、產品質量安全、安全生產、社會治安等方面還有不少問題需要認真加以解決。

2008年“兩會”主要關心的重點話題內容大致可以分為兩個方面:國計、民生。從國計方面,一方面是有關改革發展的重大問題。比如宏觀經濟調控問題、政府機構改革問題、金融體制改革問題、氣候變化問題和環境保護等問題。另一方面是與群眾利益、群眾生活密切相關的民生問題。比如穩定物價問題、擴大就業問題、住房和社會保障問題、教育和衛生體制改革等問題。

作為學生,教育與我們的關系尤為密切,從小學到大學我們都與教育并行。教育與國民素質息息相關,教育在我們國家應該要處于優先發展的位置。中國要想在國際社會上立于不敗之地,就一定要再加強對教育的投入力度。“兩會”期間有很多關于教育體制改革問題的討論,全國人大代表、民進中央副主席朱永新提出,應盡快將幼兒教育納入義務教育范圍。他認為兒童的早期教育,是決定人的一生發展的關鍵。在孩子走進中小學學校大門以前,他們的人格特征、行為方式、認知風格,基本上已經開始形成或者具備了雛形。幼兒教育其實是整個教育體系不可或缺的重要組成部分,只能加強不能削弱。對于高考改革,朱清時委員說:“高考改革是大家期望的。任何改革都要認真考慮農村學生的利益,不能讓農村學生吃虧。因為高考是農村學生改變命運最重要的手段。”在談到教育問題,很多同學認為,雖然從小學開始就主張進行素質教育,可是我們這一代的學生還是一直處在應試教育之下,素質教育對我們來說形同虛設。對于高考,雖然我們已經經歷過,高考對我們來說不再那么重要,但正因為我們經歷過,所以我們更有發言權。有人覺得應改變這種一考定終生的模式,當然由于我國的狀況不可能令所有的人都能進入高等學府接受高等教育,所以一定的選拔形式是必要的。但教育最根本的目的是提高國民素質,使每個人能夠有正確的思想觀,價值觀。我們不能為了考試而學習,也正因為我們接受著這樣的為了考試的教育,也就社會上很多關于“讀書無用”,“高分低能”的說法。其實很多大學生之所以會在大學時墮落下去也與這種教育有關。在大學前,很多人都幾乎沒真正獨立生活過,在父母的看管下,在老師們的督促下,我們只知道埋頭苦學,至于其他生活方面都有父母為我們打理好,可以說那時的我們幾乎沒自己的思想。到大學,突然所有的壓力沒了,又遠離父母的看管,所以突然之間不知該怎么生活,于是造成了很多同學丟失了自我。在此希望我們的教育在培養建設國家的尖端人才的同時能夠提高國民整體素質。

對于我們即將離開學校進入社會的大三學生來說,我們現在最關注的問題就是就業問題。雖然大學畢業有很多出路,有人選擇出國繼續深造,有人打算繼續讀研,但那都只是少部分人,大部分人還是選擇找工作。大學生就業難是現在大學生泛濫時普遍的問題,看看很多招聘單位的招聘信息除了對專業的要求,大部分會要求有工作經驗,因此很多人擔心畢業后找不到工作。當然我們也并不灰心,國家的發展,外資的引入給了我們越來越多的機會,只要我們把握機遇就能有所發展。

在5年之前,世界衛生組織作出了一個醫療衛生公平的排名,我國在119個國家中排在第118位。過去5年中,看病貴、看病難的民生問題為社會各界所關注,國家相關部門也采取了各種措施,試圖化解這一難題。當然醫療衛生領域還是有很大進步的,表現在重視了農村和社區醫療。全國人大代表、中國工程院院士鐘南山認為現行體制下要實現醫改難度相當大,“盡管現在有那么多套方案,但方案只能解決實施什么,不能解決誰來實施的問題。誰來做的問題不解決,醫改的挑戰很大。”鐘南山還認為我國的看病結構是倒三角形,越是高等級醫院病人越多,而這跟其他國家的狀況恰恰相反。為什么人們都不愿到社區醫院就醫?是因為社區醫院沒有專業醫療設備,更缺少合格的醫療人才。因此政府也提出要培養全科醫療人才,但單純只是鼓勵可能力量還不夠,關鍵要讓全科醫療人才下得去、用得上、干得好、留得住。有人認為專家門診是造成看病難的一個原因,也是資源的浪費,應該推行會診制,不能讓患者挑醫生,而應當是出現門診醫生不能確診的時候,采取專家會診,這類的會診不應再單獨向患者收費。在農村衛生發展建設方面,要大力發展面向農村的高等醫學教育,采取定向免費培養等多種方式,為偏遠地區農村培養高等醫學人才。另外國家還將逐步實行強制性的社會醫療保險制度,將社會保險法律和社會保險知識的宣傳納入到普法計劃中。

除此之外,還有人談到民主問題,為民生所困的人需要民主的渠道來反映問題。對生活困難的群眾來說,民生的問題,比如最低生活保障、義務教育、勞動就業、醫療和住房等問題都是十分重要的問題,但還不是全部的問題。民生問題解決了,不等于民主問題就當然解決了。肚子吃飽了,孩子能上學了,老人能看病了,并不直接說明當家作主了。有吃、有喝、有書讀,這是基本的生存需求,但如果有更高層次的合理需求,然而現有的社會機制,又無法實現?那怎么辦呢?這就需要民主,政府決策中、在聽證中體現民主,有處于弱勢群體的聲音。

在認真學習了本次“兩會”的精神,我們深信在黨中央領導下,一定會把握重要的歷史機遇,繼承和發揚優良傳統,解決思想,實事求是,與時俱進,開拓創新,中國必定能贏得寶貴的發展時間,全面建設小康社會宏偉藍圖必將變為現實。作為中國新時代的大學生,關注時事,學習“兩會”精神,并落實到平時的學習與工作中,當是我們義不容辭的義務和責任,也是我們最大的驕傲。

第二篇:學習兩會心得體會

學習“兩會精神”心得體會

中衛市常樂小學任靜

這幾天,我通過看視頻、抄筆記等多種方式學習了兩會的精神。在此次會議上,“促進教育公平”首列國策。

醞釀了一年半的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》2月28日起面向全社會發布征求意見稿。該稿明確提出,2012年,國家財政性教育經費支出占國內生產總值的比重,將由2008年時的3.48%提升至4%。有學者向本報表示,按此預計,2012年的財政教育經費將增加2,000億至3000億元。

另外,意見稿還提出“優先發展,育人為本,改革創新,促進公平,提高質量”的工作方針,首次明確把促進公平作為國家基本教育政策。本次征詢意見的新教改綱要是中國進入21世紀以來的第一個教育規劃,也是中國政府通過問計于民,為未來10年勾勒出的教改“路線草圖”。該意見稿共22章、70條,約27000字。資源傾斜農村,確保機會公平,對于該意見稿中首次明確把“促進公平”作為國家基本教育政策,教育部長袁貴仁2月28日表示,教育公平應當說是社會公平的基礎,是人生公平的起點。教育公平的基本要求是保障每個公民都有接受教育的權利,而關鍵是機會公平。

他表示,要重點促進義務教育均衡發展和扶持困難群體,其根本措施是合理配置教育資源,向農村地區、邊遠貧困地區和民族地區傾斜,加快縮小教育差距。“教育公平的主要責任在政府,全社會要共同促進教育公平”。

綱要提出,要形成惠及全民的公平教育,實現基本公共教育服務均等化,不讓一個學生因家庭經濟困難而失學,切實解決進城務工人員子女平等接受義務教育問題,保障殘疾人受教育權利。

財政部4措施 確保投入提升

針對政府財政教育支出占GDP比重遲遲未能實現17年前提出的4%目標的問題,財政部副部長丁學東2月28日表示,近年來中國財政性教育經費在不斷增加,其中04年到08年,財政教育支出從4,000多億元增加到9700多億元,增速高于世界上大多數國家;同一時期,財政教育經費年均增長23.7%,占GDP比重從2.79%提高到3.48%,年均提高0.17個百分點。

丁學東又表示,中國正處在經濟社會發展的關鍵時期,要求財政重點保障的支出項目比較多,因此要實現4%的目標,難度不小。為了保障這一目標,財政部將有四項具體措施:

一是增強公共財政有效財力。今后幾年要加強稅收征管,保持財政收入的穩定較快增長,為實現4%的目標打下堅實的財力基礎。

二是進一步協調財政支出結構。加大對教育的投入。在年初財政預算安排中,中央和地方各級財政教育支出增長幅度都要明顯高于財政經常性收入增長的幅度。在預算執行過程中,還要根據財政超收的情況增加教育經費。

三是大力籌措其它財政性教育資金。通過采取足額增收教育費附加和地方教

育費附加等措施,逐步建立政府多渠道籌措財政性教育經費的長效機制。

四是要全面推進教育經費的科學化管理。優化教育資源配置,讓增加的投入發揮出最大效益。

一紙綱要 還不足夠

溫總理曾說過,教育改革要“讓人民看到希望”。近10多年來,內地教育產業化大行其道,讀書上學卻越來越多地被與金錢掛鉤。富家子可以大把甩錢揀名校,但很多貧家子弟卻因交不出學費而被迫輟學。這種現象令人失望。

在西方發達國家,教育產業的確能為政府“搵真銀”(指帶來實際的經濟利益)。因此,產業化本身沒錯,但應有一個前提,就是本國公民已能充分享有受教育的權利。在擁有13億人口的中國,在貧困家庭為籌措子女學費發愁、農民工為自己的孩子無書可讀絕望的時候,一味強調教育產業化,似有本末倒置之嫌。長遠來講,更將影響中華民族未來的發展。

而我作為一名農村老師,通過學習兩會,我感到作為一名人民教師,要堅持求真務實,迎接挑戰,克服困難,把加快發展的立足點放到真抓實干上。

一是要切實加強思想教育。作為教師,我應該不斷提高自身的師德修養和業務水平,用新大綱的指導思想指導教學,全心全意的關心學生的成長。

二是要切實抓好工作落實,把求真務實體現到各項工作中去。作為教師,我們更應該堅持講實話、辦實事、務實效,把工作的著力點真正放到教育教學工作中。

三是“辦讓人民滿意的教育,做讓人民滿意的教師”,實實在在抓教學,真真正正做教育。全心全意為學生,為教育服務,把“求真務實?落實到實際的教育教學的工作中。不需要標語,不需要大話,就一個”實?字!把它放在心上,就真正學有所得了!

作為一名人民教師,肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任,這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。我認為,好教師首先必須有敬業精神,要畢生忠誠黨的教育事業。教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學實踐,給學生傳授知識,培養學生的實踐能力,使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭,悔人不倦”來開拓學生的知識視野,豐富學生的知識儲備,并在此基礎上,培養學生運用知識解決實際問題的能力。

我一定會站在世界發展的高度,解放思想,開拓進取,勤于思考,勇于探索,敢于創新,用自己的聰明才智,以自己的實際行動,為祖國的教育事業做出自己的一份貢獻!

“兩會”學習心得

中衛市常樂小學陶志國

2010年3月,我們偉大的祖國隆重召開了全國兩會,兩會上,代表們共商國事,關注民生,深謀發展,不斷開創美好的未來。作為一名人民教師,我也認真學習了兩會精神。我深為自己所處的盛世感到自豪和興奮,建設有中國特色的社會主義宏偉大業為我們每個人施展自己的抱負,展現自己的才華提供了廣闊的用武之地。全國“兩會”上,“改革創新”是代表委員們談論最多的主題:《政府工作報告》提出今年著力抓好9項工作,國務院機構改革方案……這些目標的實現,都必須勇于探索,不斷改革創新。

站在新的歷史方位,代表委員們有著深刻而又清醒的認識:機遇與挑戰并存的時代,要讓中國這艘巨輪沿著又好又快、科學發展的航道前進,持之以恒的改革創新是推動巨輪前行的不竭動力。改革創新為發展注入前進動力,發展反過來又“點燃”新一輪改革創新的“火花”。這樣一對作用力顯現在社會經濟領域的方方面面。

人們說,這是一個創造奇跡的年代。從30年前的小崗村聯產承包責任制改革、到各地民營企業的崛起;從“深圳速度”、“深圳現象”的出現,到1992 年鄧小平南方談話以后,上海浦東開發開放……改革創新,使中國發生了歷史性的巨變。透視這一連串巨變,很多代表委員用“天時地利人和”來歸納改革創新得以推進的深層次原因。張兆安代表說,“一個部門,一個企業不可能關起門來搞創新,也不可能搞成功。只有充分融入整個社會環境,憑借社會氛圍的有力支撐,才能達成預期目標。”

在建設創新型國家、創新型城市的過程中,要想技術創新,首先必須制度創新。張兆安代表用“四不”總結了在營造良好改革創新氛圍時必須進一步完善的方面:操作層面不清晰、微觀層面不支撐、體制機制不協調、多層目標}不統籌。要改變現狀,必須從制度創新入手。“體制機制的改革創新跟不上,自主創新的效果將大打折扣。”馬興瑞委員也提到,一個國家的競爭力,很大程度上取決于政府機構的競爭力,從國外的經驗看,政府對支柱產業的支持很大。現在我國自主創新的政策很好,但是難以落實,需要通過政府體制的改革推進自主創新。代表委員們疾呼,時不我待,必須加快改革步伐,探索更有利于經濟社會發展的創新機制與體系。此次國務院機構改革方案的出臺,可視作政府營造良好改革創新氛圍邁出的第一步創新要有堅韌不拔的勇氣。沿著科學發展的道路邁進,是一項偉大的事業,也是一場堅韌的長跑,需要我們堅定信念,將改革創新貫穿于始終。不停頓的改革創新,需要不停頓地解放思想。當今世界正在發生廣泛深刻的變革,當代中國也在發生廣泛而又深刻的變革,不適應這種變革的需要,挑戰面前不解放思想、知難而上,我們就將停滯不前,就將慘遭淘汰。解放思想是發展的“金鑰匙”,是推動一切工作的“總發動機”。解放思想,就要突破禁錮,擺脫束縛人們思想的舊觀念和傳統的思維模式,敢于反映阻礙改革創新的突出問題,切實推

進體制、機制和制度建設。

通過對兩會的認真學習,今后我在工作中將不斷提高自身的思想道德境界,教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態,它在不斷地豐富和發展,每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態,跟上時代發展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。

我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養出符合社會發展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重擔。

“兩會”學習心得

中衛市常樂小學張祝霞

春光明媚的三月,喜逢兩會勝利召開。

2010年的“兩會”,是國家政治生活中的一件大事,舉國關心,萬眾矚目。“兩會”的代表和委員,順應人民期待,肩負人民重托,齊聚一堂,共議大計,責任重大,使命光榮。“兩會”的議題,事關國計民生,事關改革發展大局;開好“兩會”,意義重大,影響深遠。在學校組織下,我也積極學習了兩會精神。縱觀國際國內形勢,我國仍處于重要戰略機遇期。挑戰與機遇并存,困難與希望同在。我國經濟社會發展的基本面和長期向好的趨勢沒有改變。我們完全有信心、有條件、有能力克服困難,戰勝挑戰。30年的改革開放,60年的建國。給我國經濟社會發展帶來了前所未有的巨大成就,極大地提高了我國的經濟實力、綜合國力、人民生活水平;中國的面貌發生了歷史性變化,中國同世界的關系發生了歷史性變化。同時我們也看到和發達國家的差距,現在又面臨全球性的經濟危機從金融領域擴散到實體經濟領域,給我國經濟發展和人民生活帶來了嚴峻考驗。在此形勢下,今年“兩會”任務尤重,既要充分剖析世界經濟環境急劇變化給我國經濟發展提出的新問題新挑戰,又要充分認識我國經濟社會發展的基本態勢和長期向好趨勢,從而作出正確的應對決定和措施。為了保持思想上的先進性,我認真學習了2009年次“兩會”的精神,我們深信中國在黨中央領導下,繼承和發揚優良傳統,解決思想,實事求是,與時俱進,開拓創新,一定會把握重要的歷史機遇,中國必定能贏得寶貴的發展時間,全面建設小康社會宏偉藍圖必將變為現實。

“欲窮千里目,更上一層樓。教師是“人類靈魂的工程師”,作為一名人民

教師,肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任,這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。我認為,好教師首先必須有敬業精神,要畢生忠誠黨的教育事業。教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學實踐,給學生傳授知識,培養學生的實踐能力,使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭,悔人不倦”來開拓學生的知識視野,豐富學生的知識儲備,并在此基礎上,培養學生運用知識解決實際問題的能力。

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩重、規范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應和學生進行經常性的心靈溝通,向學生暢開心靈,既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗,也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

“兩會”雖然已經閉幕了,但兩會的精神將一直引領著我們不斷的前進。為了自己的夢想和祖國的未來我們不斷努力著,相信只有堅持黨的領導我們的明天會更加的美好。

第三篇:《兩會學習》心得體會

發言稿

學習兩會,記憶最深的一句話是“勿忘昨天的苦難輝煌,無愧今天的使命擔當,不負明天的偉大夢想。”

正如總書記所說:今天,我們比歷史上任何時期都更接近,更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標。

是啊,何其有幸,我們生逢在這偉大的時代;何其有幸,我們是這偉大時代的建設者。為著理想,我們不約而同選擇了教師這一職業,我們將青春年華交付給了教育事業。

時光如梭,我們已在教育崗位工作了三十多年。曾幾何時,我們在學生時期勤學苦練,求真務實;曾幾何時,我們許下諾言,為教育事業努力奮斗。

精神指示:作為一名黨員,要時刻牢記為人民服務的宗旨,人無鋼骨,安生不牢。無論時代怎樣前進,無論社會怎樣變化,共產黨員的骨氣不能喪失。

在今后的工作中,我將勇毅前行,初心不忘,方得始終。平凡如我,給同學們講黨的奮斗歷史,講新時代少年肩負的使命擔當,更要在他們心中種下偉大的中國夢;引領孩子們茁壯成長,努力前行,做照亮學生路途中的一粒星火。

鐘紅英

2021 年12月15日

第四篇:2014學習兩會心得體會

3月5日,全國人民代表大會在人民大會堂開幕。當然,身為中華人共和國的公民兼中國共產黨的預備黨員,我密切關注著2014全國兩會的召開。其中,國務院總理關于政府工作的報告以及相關報道令我有所感悟。

報告文字精煉,文風樸實,內容翔實,給人一種耳目一新的感覺。報告全面回顧總結了過去五年我國各族人民克難奮進,團結拼搏所取得的重大成就,同時描繪了今后五年發展的宏偉藍圖。五年來,我國綜合國力、人民生活水平、國際影響力顯著提高,這五年所取得的輝煌成就充分顯示了中國特色社會主義制度的巨大優越性和強大生命力。會議的報告對于我們進一步增強中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信,振奮精神,同心同德,朝著全面建設小康社會的奮斗目標奮力前行具有重大的指導不管有沒有權威部門的規定,一年一度的“兩會”,實際上已經成為中國人民的民主節日。五根主線上跳躍著老百姓關心的音符,它將奏響一部高音部與低音部和諧交織的民主曲。這首民主曲的樂譜上的五條主線:一是黨的十八大,這次“兩會”是十八大及十八屆三中全會后召開的第一次兩會,是廉政新風,這次“兩會”是在中共中央作出規定倡導節儉之風背景下召開的“兩會”,代表委員將承擔起民主監督的責任;二是經濟形勢,這次“兩會”是在國內外嚴峻的經濟形勢下召開的“兩會”,代表委員將審議討論今年經濟社會發展的目標要求和各項政策。2014年預備黨員學習兩會心得體會

當前我們要把學習領會、貫徹落實全國兩會的精神作為各級政府部門、社會各組織的重要政治任務,認真抓實抓好。一要認真學習兩會精神,把握精神實質。要按照兩會提出的奮斗目標,進一步形成共識,提高認識,把廣大人民群眾的思想和行動統一到兩會精神上來。二三要扎實工作,狠抓落實。全縣各各族廣大群眾要自覺行動起來,圍繞縣委縣政府的工作任務和部署,把各個方面的思想進一步統一起來,把方方面面的力量進一步凝聚起來,傾力履職,團結奮進,為實現我市“兩個基本”目標、創建“四好示范區”貢獻力量。關注兩會,讓我們更全面深刻地了解到我國存在的現實問題有多么普遍和繁雜,同樣也讓我們明白,黨和國家為了能夠在國際上挺直脊梁在國內給人民提供一個健康、和諧的生活環境,付出了多少心血和努力。關注兩會 讓我們心中升騰起澎湃的愛國熱情和強烈的社會責任感,進而提升自己的能力,為祖國的現代化建設儲備資本。

第五篇:2013兩會學習心得體會

2013兩會學習心得體會

3月份,備受關注的中國全國“兩會”在北京勝利召開,“兩會”在中國政治生活中占有重要位置,一直以來被海外媒體看做是中國走勢的“風向標”。期間,全國各地各行各業的代表齊聚北京,代表人民把衣食住行等日常生活問題和一些社會問題提交“兩會”討論,因此引起了全國人民的高度關注。兩會是中國的窗戶,關注中國就不能不關注兩會。

兩會是國內政治經濟生活的一件大事,具有多方面的重要作用:一是吸收各方面意見,集中各方面智慧,修改完善已有的法律和決策,有助于平衡各方面利益,緩解各方面矛盾,促進社會和諧穩定;二是通過人大議案和政協提案,以及代表委員的呼吁、建議,解決政治經濟和社會生活中的一些實際問題;三是對會議的報道,實際上就等于貫徹落實黨和國家大政方針進行一次全國性的宣傳動員,可以起到增進共識、凝聚力量、提振信心、鼓舞士氣的作用。在上述意義上,一年一度的會議是用群眾智慧治理國家、用科學發展觀統籌全局的一次生動實踐。

從兩會報告中,我們能得很多啟示,能讓我們更快的成長,更清楚的了解國情,更好的關注未來。它要求當代大學生努力學習,刻苦鉆研,提升自我修養與能力,更要求我們了解國情,進而立足國情,立足自身現實,規劃自身發展。兩會只是我國政治事務中的一面旗幟,一個標識和符號。我堅信,在以習近平同志為核心的黨中央領導下,一定會把握重要的歷史機遇,繼承和發揚優良傳統,解決思想,實事求是,與時俱進,開拓創新,中國必定能贏得寶貴的發展時間,全面建設小康社會宏偉藍圖必將變為現實。

一、提升自身“硬件”與“軟件”。對于我們職業發展而言,自己唯一可控的就是自己的就業能力,通過各種手段提升自身“內功”,最終提升自己的工作能力。

二、改變舊有的擇業觀念,樹立正確的擇業觀、人生觀、價值觀。

通過學習,我更加深了對“兩會”重要思想的理解和認識。“兩會”重要思想一直代表先進消費力的發展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益,是總結我們黨八十多年歷史經驗得出的一個重要結論,是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。“兩會”不是三個方面的簡樸相加,而是一個有機的統一整體。發展先進消費力,促進經濟增長,是發展先進文化、完成人民根本利益的物質前提和基礎;發展先進文化,是發展消費力和完成人民利益的靈魂;代表和完成最廣大人民的根本利益,是發展消費力和先進文化的根本目的,是共產黨人全部工作和實踐活動的出發點和歸宿。

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