第一篇：家長學校教科研工作制度

1、在校長領(lǐng)導下，學校成立教科研領(lǐng)導小組，全面負責家長學校教育科學研究工作。

2、教科研領(lǐng)導小組負責制訂家長學校教育科研工作計劃和組織實施教科研工作，定期進行檢查，每學期作出總結(jié)。

3、教科研領(lǐng)導小組要定期召開教科研工作會議，密切配合當前的家庭教育教學工作，以研究促教育教學，在教育教學中搞研究。

4、教科研領(lǐng)導小組負責管理家長學校科研課題的申報、立項、科研課題的實施，中期評估及結(jié)題工作，對教科研課題的實施進行全程監(jiān)控和指導，不斷總結(jié)教科研實踐的經(jīng)驗和教訓，提高家庭教育的教科研水平，推動家長學校教學質(zhì)量的全面提高。

5、教科研領(lǐng)導小組負責教科研競賽活動，組織教師或家長參加科研論文的競賽與評比，以及其他教科研活動。

6、要求每位教師每學期結(jié)合自己的教學實踐寫出一篇教學論文、經(jīng)驗總結(jié)或教科研課題實驗報告。

7、定期組織家庭教育教學理論學習、對教師進行家庭教育教科研工作培訓，定期推薦或印發(fā)教科研學習材料，檢查教師的學習筆記。

8、家長學校教科研領(lǐng)導小組負責全校家庭教育教科研成果的登記、評定，并給以一定的物質(zhì)獎勵。

第二篇：教科研工作制度

教科研工作制度

教科研工作是學校工作的一個重要方面，為了確保我校教科研工作的正常開展，努力創(chuàng)建科研特色學校，使教育科研工作規(guī)范化、制度化，特制定本制度。

一、學校科研領(lǐng)導管理制度

1、學校成立以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導小組：校長艾斌艷任組長，譚玲顧

問負責指導，具體工作由主管教學的副校長龐 緋和科研室吳興鳳主任負責。教科研工作領(lǐng)導小組職能：

（1）從宏觀上指導、審議學校教科研工作，以發(fā)展的眼光制定學校教科研的決策和規(guī)劃。

（2）督導科研室工作，審議每期學校教科研工作計劃。

（3）協(xié)調(diào)全面，統(tǒng)一領(lǐng)導學校教科研工作。

2、科研室是學校行政職能處室之一，負責全校教科研工作的組織和管理。科研室工作職責：

（1）按學校工作的要求和安排，在教科研工作領(lǐng)導小組的指導下，擬定每學期

教科研工作計劃和學校長遠教科研工作規(guī)劃。

（2）負責上級有關(guān)課題和校級重點課題研究的落實，管理，督導和服務，搞好

學校教科研課題成果驗收及鑒定的組織工作。

（3）負責擬定學校教科研的中心課題，做好中心課題的論證，研究及總結(jié)工作。

（4）指導各科研子課題（特別是校本課題）的立項、活動等工作。

（5）組織教師開展教育理論和教科研方法學習、培訓活動，不斷提高教師的教

育科研意識和水平。

（6）認真做好課題研究的檢查工作，每學期對立項課題進行一次跟蹤調(diào)查，作

好記錄和總結(jié)。

（7）利用校園網(wǎng)站，為教師提供更多的教科研信息和資料。

二、課題申報制度

(一)課題申報

1、開展課題研究的教師需向教科室提出申請，填寫課題研究申報表（一式兩份）。

2、課題申請一般在每學期初進行，研究時間一般定為一年（重大課題研究除外）

(二)、課題立項

1、課題研究申請表經(jīng)科研室審核同意后，即為校級立項課題，對校級立項課題

中的優(yōu)秀課題上報市教科所，爭市級以上立項。

2、被批準為校級立項課題的教師，需在批準之日起，兩周內(nèi)向科研室上交課題

研究具體實驗方案。

3、對批準申報市級以上立項課題的教師，在批準之日兩周內(nèi)需交課題研究具體

實施方案一式三份。

4、課題研究具體實施方案一般應包括下列內(nèi)容（電腦打印，字數(shù)在2500--5000

之間，校級立項課題可酌減）：

（1）課題研究的現(xiàn)實背景及意義；

（2）國內(nèi)外同類課題的研究；

（3）課題研究的內(nèi)容及預期目標；

（4）如研究已有一定基礎(chǔ)，可寫上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”；

（5）課題研究的步驟及人員分工；

（6）課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關(guān)的研究成果）。此外還應包含下列要素：

（1）實驗課題名稱。

（2）實驗課題的目的意義。

（3）實驗的內(nèi)容、對象和實驗主要承擔者與參與者。

（4）實驗的步驟方法，時間安排及階段性成果顯示。

（5）組織機構(gòu)。

（6）實驗課題開展要求和注意問題。

三、課題管理制度：

（一）教師承擔課題制度：

1、每位老師根據(jù)學校的教育教學特色研究方向確定一個校級及以上課題進行一

至三年的研究，研究的課題開題時有一份實施方案，結(jié)題時有一份實驗報告。

2、每學期期初寫好課題計劃，期末寫好課題階段性總結(jié)。

3、每學期在課題實施過程中上好一節(jié)匯報課，寫好精心設(shè)計的教學設(shè)計1篇，寫好教學反思或隨筆不少于10篇，期末寫好一篇專題研究論文。

（二）課題組組長管理制度：

1、每位課題負責人（課題組長）負責寫好課題申報表、課題方案、中期報告和實驗報告。

2、每位課題組長在課題實施過程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊

情況需要更改的，必須由課題承擔人書面說明理由，經(jīng)科研領(lǐng)導同意方可。

3、每位課題組長負責人每月開展一次活動，每次活動定時間、定主講人、定討

論題，進行課題研究的論文交流、聽講座、課題研討課的觀摩、理論學習心得的交流、外出學習的匯報、教學反思的切磋等，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。

4、每位課題組長負責填寫好每個季度的季報表、每年的檢查表。

5、每位課題組長填寫好課題結(jié)題申報表。

6、承擔省級或全國級課題的負責認真做好開題、中期匯報、結(jié)題工作。

四、教科研考核制度：

1、教師的教科研工作履行情況列入一線教師考核表（詳見一線教師考核表），作為年終考核的依據(jù)。

2、校先進科研教師評選：每學期開展一次評選先進個人和先進教研組活動。并結(jié)合城區(qū)和市教科所的指標評選申報先進個人。

3、每兩年組織申報一次南寧市科研先進單位。

4、每學期由科研室對每位教師的創(chuàng)榮譽情況進行匯總存檔，并以分值計算，實行獎勵，期末列入考核范疇。

第三篇：教科研工作制度

城西小學教科研工作制度

隨著社會的發(fā)展，教育改革和發(fā)展的新形勢賦予教育科研的先導地位將日益突出，教育科研將成為也必須成為教育改革與發(fā)展的重要推動力。對教育教學研究也得到了人們的普遍重視，但教科研是一項復雜、艱巨、專業(yè)性的工作。為了認真落實“科研強校”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進學校教科研工作，促進教師更快成長，促進學生全面發(fā)展，特制定學校教科研工作制度如下：

一、指導思想：

1、在學校的教科研工作中，我們堅持以鄧小平理論為指導，堅持為學校行政決策服務，為學校教育教學改革實踐服務和為繁榮教育科學服務的方針，深入開展課題研究，以多種層次、多種類型的研究，全方位推進學校素質(zhì)教育。

2、學校根據(jù)上級部門的指示精神，以及在學校領(lǐng)導的大力支持和配合下，以學生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以全面提高教學質(zhì)量、提高學生能夠整體素質(zhì)為目的，積極組織開展一系列教育教學科研活動，為學校添光加彩。

二、具體制度：

（一）學校科研領(lǐng)導管理制度

1、學校成立以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導小組：校長任組長，副校長負責指導，具體工作由主管教科研的教導負責。

教科研工作領(lǐng)導小組職能：

（1）從宏觀上指導、審議學校教科研工作，以發(fā)展的眼光制定學校教科研的決策和規(guī)劃。

（2）督導科研室工作，審議每期學校教科研工作計劃。（3）協(xié)調(diào)全面，統(tǒng)一領(lǐng)導學校教科研工作。

2、科研室是學校行政職能處室之一，負責全校教科研工作的組織和管理。

科研室工作職責：

（1）按學校工作的要求和安排，在教科研工作領(lǐng)導小組的指導下，擬定每學期教科研工作計劃和學校長遠教科研工作規(guī)劃。

（2）認真做好市、縣、校級課題的立項、申報工作。根據(jù)上級及縣教科室的有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，積極參與市、縣、校級課題的立項、申報工作。

（3）負責擬定學校教科研的中心課題，做好中心課題的論證，研究及總結(jié)工作。

（4）確立校級課題評選工作。督促、指導校級課題的過程性研究的進展。我校教科室根據(jù)學校具體情況確立校級課題，成立校級課題評選工作小組名單，在自己申報課題的基礎(chǔ)上，工作小組成員認真閱讀有關(guān)內(nèi)容，確立其科學性、可行性的情況下，給予立題。并做好有關(guān)課題的督促與指導工作，及時地進行過程性研究小結(jié)，推動課題圓滿完成。（5）負責做好教科研工作的培訓。聯(lián)系有關(guān)專家為全體教師作有關(guān)教科研講座，為教師撰寫課題提供思路，指導方向。在業(yè)務能力許可的情況下，組織教師開展教育理論和教科研方法學習、培訓活動，不斷提高教師的教育科研意識和水平。

（6）認真做好教科研成果的評優(yōu)及獎勵工作。課題評選小組成員根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況等對教科研成果進行評優(yōu)，對優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。

（7）加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料，并管理好有關(guān)資料。

（8）利用校園網(wǎng)站，為教師提供更多的教科研信息和資料。

（二）課題申報制度

課題申報

1、開展課題研究的教師需向教科室提出申請，填寫課題研究申報表（一式兩份）。

2、課題申請一般在每學期初進行，研究時間一般定為一年（重大課題研究除外）

課題立項

1、課題研究申請表經(jīng)科研室審核同意后，即為校級立項課題，對校級立項課題中的優(yōu)秀課題上報縣教科室，爭取縣級以上立項。

2、被批準為校級立項課題的教師，需在批準之日起，兩周內(nèi)向科研室上交課題研究具體實驗方案。

3、對批準申報市級以上立項課題的教師，在批準之日兩周內(nèi)需交課題研究具體實施方案一式三份。

4、課題研究具體實施方案一般應包括下列內(nèi)容：（1）課題研究的現(xiàn)實背景及意義；（2）國內(nèi)外同類課題的研究；

（3）課題研究的內(nèi)容及預期目標；

（4）如研究已有一定基礎(chǔ)，可寫上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”；

（5）課題研究的步驟及人員分工；

（6）課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關(guān)的研究成果）。

此外還應包含下列要素：

（1）實驗課題名稱。

（2）實驗課題的目的意義。

（3）實驗的內(nèi)容、對象和實驗主要承擔者與參與者。

（4）實驗的步驟方法，時間安排及階段性成果顯示。

（5）組織機構(gòu)。

（6）實驗課題開展要求和注意問題。

（三）課題管理制度： 教師承擔課題制度：

1、每位老師根據(jù)學校的教育教學特色研究方向確定一個校級及以上課題進行一至三年的研究，研究的課題開題時有一份實施方案，結(jié)題時有一份實驗報告。

2、每學期期初寫好課題計劃，期末寫好課題階段性總結(jié)。

3、每學期在課題實施過程中上好一節(jié)匯報課，寫好精心設(shè)計的教學設(shè)計1篇，寫好教學反思或隨筆不少于10篇，期末寫好一篇專題研究論文。

課題組組長管理制度：

1、每位課題負責人（課題組長）負責寫好課題申報表、課題方案、中期報告和實驗報告。

2、每位課題組長在課題實施過程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔人書面說明理由，經(jīng)科研領(lǐng)導同意方可。

3、每位課題組長負責人每兩月開展一次活動，每次活動定時間、定主講人、定討論題，進行課題研究的論文交流、聽講座、課題研討課的觀摩、理論學習心得的交流、外出學習的匯報、教學反思的切磋等，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。

4、每位課題組長負責填寫好每個學期的報表、每年的檢查表。

5、每位課題組長填寫好課題結(jié)題申報表。

6、承擔市級或以上課題的負責認真做好開題、中期匯報、結(jié)題工作。

（四）教科研考核制度：

1、教師的教科研工作履行情況列入教師考核內(nèi)容，作為年終考核的依據(jù)。

2、校先進科研教師評選：每學期開展一次評選先進個人和先進教研組活動。并結(jié)合縣和市教科室的指標評選申報先進個人。

3、根據(jù)實績，不定期組織申報市或區(qū)科研先進單位。

4、每學期由科研室對每位教師的創(chuàng)榮譽情況進行匯總存檔，并以分值計算，實行獎勵，期末列入考核范疇。

5、獎勵辦法具體另議。

（四）關(guān)于教科研經(jīng)費

為了保障教科研工作的正常開展，學校通過直接撥款或社會捐助成立教育科研專項經(jīng)費。其管理制度是：

1、經(jīng)費使用范圍（1）教科研課題研究；（2）教科研工作成果獎勵等。

2、關(guān)于教科研課題研究經(jīng)費

由課題申請人提出，由教科室初審，經(jīng)校長審定批復，根據(jù)研究的實際需要進行經(jīng)費支出，憑發(fā)票報銷。

城西小學教導處

第四篇：教科研工作制度

教科研工作制度

1、幼兒園教科研工作在園長的領(lǐng)導下，由分管業(yè)務副園長負責，認真、嚴格地開展好本園的教科研工作。

2、幼兒園每周三定為教師的教學業(yè)務學習活動日，每雙周星期五定為科研學習、活動日。

3、業(yè)務副園長負責指導、檢查各年級組、各課題組和各班組工作計劃和工作總結(jié)。

4、業(yè)務副園長指導督促教研組長工作。

5、教研組長檢查各班教師日常工作計劃。

6、年級組長檢查各班教師工作手冊。

7、教師每月寫2篇教學筆記。

8、由分管副園長在期中、期末檢查、評比教師聽課筆記。

9、按照每學期的教研重點開展教師教育能力評比活動。

10、每學期必須向園內(nèi)外展示科研成果。

11、園領(lǐng)導不定期抽查教科研責任崗位的工作并及時交換指導意見和建議。

第五篇：教科研工作制度

良莊鎮(zhèn)宣洛小學小學教科研工作制度

2011年3月

1、學期初學校、教導處、教研組，任課教師要圍繞“如何實施新課改”這個大課題和學校的立項課題，層層制定教科研計劃。嚴格按計劃實施，不得隨意取消活動。期末寫出教科研工作總結(jié)。

2、對于計劃安排的教科研項目和活動，要精心組織，嚴格實施，嚴禁走過場，要出成果，出經(jīng)驗，切實提高教科研質(zhì)量和效益。

3、對于要進行的改革實驗，實驗前須由學較組織有關(guān)人員進行可行性論證，并制訂出詳盡的實驗方案，實驗過程中要遵循客觀規(guī)律進行，每一階段結(jié)束后，都要寫出階段牲總結(jié)報告。

4、教師要建立理論學習筆記，聽課記錄；評課講稿和教科研記錄，每次活動時要認真做好記錄，每人每學期要做不少于5000字的學習筆記，不少于20節(jié)的聽課記錄。每學期每位教師要寫一篇教學論文，交一份優(yōu)秀教案，上一堂高質(zhì)量的課。

5、活動時由活動主持人做好活動記錄，記錄要全面、具體。所有教科研資料要注意存檔。