第一篇：安全生產培訓教育全覆蓋
安全生產培訓教育全覆蓋
工作方案
為認真貫徹落實晉中市人民政府安全生產委員會《關于立即開展安全生產“兩個全覆蓋”工作的通知》（市安發?2012?19號）精神，進一步強化道路運輸全行業、全過程的安全意識教育培訓，加大各單位領導干部、各層次安全生產監管工作人員和企業負責人“三責”教育培訓，努力實現全行業安全意識入腦入心、應知盡知、履責負責，形成行業人人想安全、管安全、抓安全的良好氛圍。我所決定深入開展安全培訓教育全覆蓋工作，特制定本工作方案：
一、工作目標
（一）加大領導干部和各層次監管人員的“三責”教育培訓抓好各單位 “三責”教育培訓，進一步落實安全生產監管責任，明確安全監管職責和問責處分尺度，認真履行各級安全生產目標責任書中的各項工作，嚴格執行安全生產“一崗雙責”制度。各級安全監管監察人員100%持行政執法證上崗，切實加強安全基礎知識，強化安全意識，應知盡知，履責負責。
（二）加強企業、各單位企業負責人和從業人員的教育培訓 各單位行業領域為重點的主要負責人、安全管理人員和特種作業人員100%持證上崗，以班組長、新工人、農民工為重點的企業從業人員100%培訓合格后上崗。抓好各類企業中層及以上領導干部、安全管理人員、重點工種崗位操作人員的“三責”教育培訓，使安全培訓基礎保障能力和安全培訓質量得到明顯提高。
（三)抓好各單位安全知識教育培訓
做好社會面安全知識宣傳教育工作，經過教育培訓，增強他
們的日常安全基礎知識，做到人人受教育，人人有知識，安全生產法律法規通曉，安全生產意識強化，安全生產自我防護能力提高。
二、組織領導
此次安全教育培訓全覆蓋工作由局統一領導，各單位分別負責本單位的教育培訓全覆蓋工作，局成立專門安全教育培訓全覆蓋工作領導組。
組長：馮新民縣交通運輸局局長
副 組 長：石恒晉縣交通運輸局副局長
宋志珺縣交通運輸局副局長
鹿曉俊縣交通運輸局副局長
周建云縣交通運輸局紀檢組長
趙俊虎縣交通運輸局總工程師
馬少權縣交通運輸局戰備主任
成員：李杰縣地方海事局局長
崔俊山縣交通運輸局公路管理所所長
田光明縣交通運輸局辦公室主任
王躍東縣交通運輸局安全運輸股股長
張瑞峰縣運管所所長
宋亞飛縣交通運輸局質監站站長
張克春縣交通運輸局規劃股股長
賈信縣交通運輸局法制監察室主任
王宏波縣交通運輸局客運管理所所長
王旭飛縣交通運輸局路政大隊隊長
王建德縣交通運輸局機械工程處處長
王麗娟縣交通運輸局財務股股長
領導組辦公室設在局安委辦，負責全局教育培訓全覆蓋工作總體安排，跟蹤督查進展，協調教育全覆蓋有關問題，負責全局教育全覆蓋工作情況的收集、匯總、通報、上報等工作。
三、培訓內容
（一）公共部分為安全生產法律法規、日常安全知識、國務院23號、40號通知（意見）及其它重要規范性文件等。
（二）除上款內容之外，各單位根據本單位的法律法規、標準及工作實際確定相應的培訓內容。
四、時間安排 2012年12月14日前，各單位制定出詳細的、可操作性強的培訓教育計劃，做好培訓準備。2013年1月15日前按計劃、分步驟完成教育培訓全覆蓋工作。
五、工作要求
（一）統籌協調，周密部署
各單位要切實履行好第一責任人的職責，把安全教育培訓全覆蓋作為安全生產工作的基本功和重點，精心安排部署。要把安全教育培訓經費列入計劃，保證按時足額到位，為培訓工作的順利進行提供組織、資金保障。要確定專人負責，健全完善教育培訓臺賬、檔案等相關材料。
（二）上下聯動，整體推進
各單位要按照本方案要求，結合實際，在規定時間內制定出本單位及各監管單位管轄范圍內企業的安全教育培訓全覆蓋實施方案，并報局安委辦。實施方案要明確具體實施單位的工作職
責，確定參與全覆蓋工作、單位、人員數量和工作要求，制定具體的安全教育培訓實施方案，精心組織實施。每期培訓均要嚴格考勤記錄（簽到、簽退），結業前要組織書面考試，并把參訓人員的考勤情況、考試成績等裝入個人檔案備查。
各單位教育領導組辦公室要按旬匯總進展情況，按月上報工作進度。負有安全生產監管職責的有關單位要監督、指導所屬企業組織開展各工種、各崗位安全教育培訓活動，逐步建立企業內部考評體系，促進企業安全生產主體責任落實。
（三）明確職責，加強宣傳
各單位及各企業要以這次全縣安全生產教育培訓全覆蓋活動為契機，深入開展各種形式的安全宣傳教育活動，形成濃厚的輿論氛圍。
（四）整章建制，嚴格督查
各單位要按照安全教育培訓的具體要求，并結合實際特點，開展整章建制活動，完善內部相關制度及考核體系。局安全生產教育領導組將對各單位開展安全教育培訓活動的情況進行督查，對行動遲緩、工作不力、搞形式、走過場的單位將在全局進行通報批評，同時追究相關人員責任。
各單位將安全生產培訓教育全覆蓋工作方案于12月12日前報局安委會辦公室。各單位要將本行業領域各類企業的安全生產培訓教育全覆蓋工作方案，于12月12日前收集備案。所有培訓單位2013年1月12日前把本單位的培訓工作總結和需要備案的資料報局安委辦。
聯 系 人：任麗花
聯系電話：6622028
電子郵箱：ysjtjawb@163.com
2012年12月10日
第二篇：數字教育資源全覆蓋培訓講稿
項目背景和目標
1.“教學點數字教育資源全覆蓋”項目背景和目標
為貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，根據《國務院辦公廳關于規范農村義務教育學校布局調整的意見》（國辦發?2012?48號）和《教育部等九部門關于加快推進教育信息化當前幾項重點工作的通知》（教技?2012?13號）要求，教育部組織制定了“教學點數字教育資源全覆蓋”項目實施方案，決定全面啟動實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目。
“教學點數字教育資源全覆蓋”項目旨在通過IP衛星將優質數字教育資源傳輸到全國6.7萬個教學點，幫助農村邊遠地區開齊開好國家規定課程，滿足適齡兒童就近接受良好教育的基本要求。項目運作情況
1.“教學點數字教育資源全覆蓋”項目軟件升級安排
為了更好地做好教學點數字教育資源的推送工作，我們將根據項目進度，逐步進行配套軟件的升級工作。新版本的軟件系統將比現有版本更具有普遍適用性和操作便捷性，具體功能如下：
1、新版軟件能夠在windows7，windows8等最新操作系統環境中運行，原客戶端軟件只能運行在windows xp操作系統環境中。
2、新版軟件將擁有自動資源調度功能，統一管理資源的推送通道，方便用戶的接收。
3、新版軟件在注冊環節將更加簡單。
4、新版軟件會逐步開放更多新功能，如接收的自動化管理、智能化安裝、遠程自動升級、硬盤空間自動維護、消息中心等方便用戶接收資源、使用資源、管理資源、拷貝資源等功能，讓軟件變得更加智能化和可操作化。
5、新版軟件將具有本地資源管理功能，在資源通過衛星接收自動入庫后，進入管理界面，可以統一管理本地資源內容，管理功能包括資源刪除和資源導出。并且為用戶提供資源批量導出功能，導出的資源包以課時為單位生成靜態網頁包并建立文件夾。為有接收條件的中心校向所屬教學點用硬盤拷貝資源提供便利。
6、在資源播發方面，新版軟件將更好的利用有限的衛星帶寬，利用技術的優勢更快速的播發衛星資源，客戶端的衛星配臵將會變得更加簡單，可操作，有利于資源的快速接收。
新版軟件系統的更新上線時間將在10月完成，敬請期待。2.“教學點數字教育資源全覆蓋”項目資源播發方式
“教學點數字教育資源全覆蓋”項目將使用衛星推送、互聯網站訪問下載、中心校接收后移動存儲復制下發三種相結合的方式進行數字教育資源推送。
衛星推送通過IP衛星將教育資源推送到教學點，方便沒有互聯網訪問的教學點和中心校進行資源的瀏覽和下載。
互聯網站訪問下載可以通過我們的專題網站（jxd.cbern.gov.cn）進 2
行資源的下載，方便有網絡接入的教學點和中心校進行資源的瀏覽和下載。
中心校接收后移動存儲復制下發是指沒有衛星接入和互聯網訪問的教學點可以由中心校拷貝資源到本地計算機。中心校可以通過衛星和互聯網兩種方式進行資源的下載。項目資源推送安排 1.互聯網站資源推送安排
基于互聯網的便捷性，互聯網推送資源的推送進度略提前于衛星推送方式。互聯網推送資源提供在線瀏覽，同時提供壓縮包下載。互聯網站首頁的“本周課表”欄目中推薦的是適合當周使用的資源，如本周課表（9月2號-9月6號）的表格顯示的課程是推薦教師在9月2號-9月6號這周上課使用的資源。“本周課表”欄目共顯示5期資源，用戶可以直接打開或者下載使用。2.衛星資源推送安排
為方便教師備課和創造性使用，衛星推送方式推送的教學點數字教育資源將比教學進度提前2周進行推送。如第一期（9月2日—9月6日）是2013年8月19日通過衛星播出，但推薦教學點師生用于9月2日—9月6日這周的教學和學習中。第二期（9月9日—9月13日）是2013年8月27日通過衛星播出，但推薦教學點師生用于9月9日—9月13日這周的教學和學習中，以此類推。
具體的播出安排如下：每周二為教學點資源播出時間，2013年8月20日開始播出第一期，8月27日播出第二期，9月3日播出第三期，9月10日播出第四期。每周四為教學點資源重播的時間，8月22日重播第一期，8月29日重播第二期，9月5日重播第三期，9月13日重播第四期。以此類推。請各學校注意接收，相互轉告。
新手上路
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新手上路
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? ? ? 資源接收使用相關問題
? 資源接收使用相關問題
1.接收下來的示范課有些格式播放不了，應該怎么辦？
2.有些動畫課件頁面會出現Flash安全提示，如何設臵？
3.為什么我打開課程資源會出現IE安全提示（如下圖所示）: 4.中心校如何拷貝資源給教學點？
5.接收到的資源未覆蓋學校選用的教材版本該怎么辦？
6.接收到的資源中的流媒體為什么不能播放？
7.接收到的資源的課件為什么不能播放？
8.接收到的資源為什么不能打開 ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? 9.接收的資源如何保存？
10.如果本期資源沒有接收到全部的內容，如何處理？
11.接收一周的資源需要大概多長時間？
12.如何判斷本期資源全部接收完畢？
13.經授權后的計算機，重新安裝操作系統是否還需要重新授權？
? ? 14.如何成為教學點注冊用戶？
15.點擊”瀏覽使用資源”后,教學點小圖標是灰色不能瀏覽教學資源是什么原因?
? 16.如何使用衛星接收到的資源?
資源接收使用相關問題
1.接收下來的示范課有些格式播放不了，應該怎么辦？
到中央電教館資源中心網站（http://文件即可瀏覽本課時的課程資源。
5.接收到的資源未覆蓋學校選用的教材版本該怎么辦？
答：目前播出的資源無法覆蓋所有教材版本，若項目學校所選用的教材版本未被教學點資源覆蓋，請參考借鑒其他版本的資源。若仍不能滿足學校所需，請暫時等待，或向有關部門反映該情況。6.接收到的資源中的流媒體為什么不能播放？ 答：問題解答詳見《教學點流媒體播放常見問題》。7.接收到的資源的課件為什么不能播放？ 答：問題解答詳見《教學點課件使用常見問題》。8.接收到的資源為什么不能打開
答：建議使用客戶端自帶瀏覽器打開資源，如果您是在接收資源的本機上出現這種情況，是由于主頁沒有接收完全；如果是在其它計算機上出現這種情況，是局域網IP地址設臵與接收機的設臵在一個段內。如果上述情況都不是，請您檢查jxdhomepageshang(xia)images里是否接到tujxd.bmp文件，如果沒有該文件，也會出現這種情況。請致電服務熱線，補發該文件。9.接收的資源如何保存？
答：在遠教IP接收軟件停止接收（注意，不是退出）的狀態下，從接收軟件的界面可以看到一個由灰變黑的【設臵】按鈕，用鼠標點擊 13
它，就可以彈出一個窗口，里面有更改接收路徑一項，更改以后，按保存按鈕之后，退出設臵，這樣就可以改變接收保存路徑了。10.如果本期資源沒有接收到全部的內容，如何處理？
答：每周六日都安排有重播教學點資源，請根據情況安排補收資源。11.接收一周的資源需要大概多長時間？
答：一周的教學點資源三天可接收完全。其中課程資源分周一和周二兩天播出，為農服務和少年文化周三播出，新聞周一到周五每天更新播出,具體播出計劃見節目清單。12.如何判斷本期資源全部接收完畢？
答：節目清單中任務狀態一欄畫勾，就表示您的文件接收完畢。13.經授權后的計算機，重新安裝操作系統是否還需要重新授權？ 答：不需要，只有在計算機硬件，如硬盤更換的情況下（也就是系統編號有改變的情況下）才需要重新注冊，獲取授權。14.如何成為教學點注冊用戶？
答：項目學校申請注冊：請記錄自己的系統編號，然后撥打電話400-8980-910申請注冊；或者將您的系統編號和學校名稱發送到郵箱：4008980910@b.qq.com
15.點擊”瀏覽使用資源”后,教學點小圖標是灰色不能瀏覽教學資源是什么原因? 答:不是教學點用戶不能使用教學點資源,只能先取得授權成為教學點用戶,然后使用教學資源。16.如何使用衛星接收到的資源?
網站欄目設臵相關問題
? 網站欄目設臵相關問題 1.什么是“本周課表”？
2.網站欄目分類介紹 ? ?
網站欄目設臵相關問題 1.什么是“本周課表”？
答：網站首頁的“本周課表”是推薦適合當周使用的資源，如本周課表（9月2號-9月6號）的表格顯示的課程是推薦教師在9月2號-9月6號這周上課使用的資源。同時，還提供了前后各兩周課程的瀏覽下載快速通道，方便老師們快速尋找近期課程資源。2.網站欄目分類介紹
答：網站主要包括項目動態、課程資源、培訓動態、項目論壇、本周課表、相關下載、常見問題七個欄目。
項目動態欄目呈現教學點資源全覆蓋項目的最新動態和政策。
課程資源欄目按照教學進度安排，呈現適合教學點使用的一至三年級的課程資源，涵蓋語文、數學、英語、品德與生活、品德與社會、科學、音樂、美術、體育九門課程。
培訓動態欄目包括培訓動態、培訓課程、培訓進展，展示教學點培訓的各省最新進展情況，提供培訓課程的在線觀看和下載。
項目論壇包括應用指導、培訓論壇、課程資源、技術支持四個子論壇，用戶可以注冊后在論壇發言，詢問、討論有關教學點資源全覆蓋項目的相關問題。網站客服人員和其他用戶在此解答提出的相關問題。
相關下載欄目提供與項目有關的各類軟件、文本和培訓教材下載。
常見問題欄目提供教學點資源全覆蓋項目新手上路教程和涉及的各種問題的使用幫助。
資源使用和下載相關問題
? 資源使用和下載相關問題
? ? ? ? ? ? ? 1.接收下來的示范課有些格式播放不了，應該怎么辦？
2.有些動畫課件頁面會出現Flash安全提示，如何設臵？
3.為什么我打開課程資源會出現IE安全提示（如下圖所示）: 4.在“課程資源”欄目中，不同的課程字體顏色不同，為什么？
5.教學點網站資源如何進行下載？
6.教學點網站資源如何進行瀏覽？
7.課程資源的內容框架設計
資源使用和下載相關問題
1.接收下來的示范課有些格式播放不了，應該怎么辦？
到中央電教館資源中心網站（http://文件即可瀏覽本課時的課程資源。
在教學點首頁“本周課表”也能夠下載課程資源，與“課程資源”欄目下載不同的是，“本周課表”的下載是提供按照每周課程各個年級各個學科的分類下載。
6.教學點網站資源如何進行瀏覽？
教學點網站在“課程資源”欄目和首頁“本周課表”欄目中均提供在線瀏覽。
有網絡使用條件的（比如網絡帶寬的大小，網絡收費情況，課堂接入互聯網）推薦在線瀏覽教學資源，在課堂教學時點擊相應的課程資源名稱，即可直接使用資源。瀏覽時，建議建議使用IE7.0 以上瀏覽器。
7.課程資源的內容框架設計
教學點資源主要由教師上課、學生自學、擴展資源三部分構成。教師上課指教師可以根據指導步驟依次來進行教學，或者通過菜單選擇部分環節來開展教學；
學生自學指滿足在沒有教師情況下學生自己學習的需求。學生可以選擇知識欠缺的環節進行重點反復學習；
拓展資源指供教師課前參考、備課使用，常見問題中提供的教師教學中容易出現的問題或是學生易錯的問題。
這三個內容都有子欄目，鼠標懸停或者點擊都可進入相應的子欄目.具體介紹可參見“相關下載”欄目中的培訓教程“【培訓】內容組織框架和學科資源介紹
中心校拷貝資源使用幫助 1.中心校如何拷貝資源給教學點？ 1.中心校如何拷貝資源給教學點？
答：有拷貝需要的中心校可以通過兩種途徑拷貝資源：
有衛星接收環境的中心校可將衛星接收的資源進行拷貝。衛星下載的資源默認存放在本地計算機的D：jxd，D:xxls，D:xinwen，D:wnfu，四個文件夾，分別代表教學點課程資源，小小律師資源，時事動態資源和為農服務資源，把這四個文件夾統一拷貝到移動硬盤中即可，要打開瀏覽資源的話選中d:jxdshanghomepage這個文件，打開即可。如圖所示
有網絡接收環境的中心校可以通過教學點的網頁http://jxd.cbern.gov.cn/cms/，課程資源欄目或者首頁“本周課表”進行下載，建議使用ie8以上瀏覽器在“課程資源”欄目的右側單元名旁邊有“點擊下載”按鈕，點擊后將下載一個壓縮包，此壓縮包內包含本學科本單元的所有課時，解壓后根據本單元的課時情況得到不
同的文件夾，每個文件夾代表本單元的一個課時，點擊文件夾的index.html文件即可瀏覽本課時的課程資源。
紅楓湖鎮星可僑心小學2013—214學上學期
“教學點數字教育資源全覆蓋”
培
訓
講
稿
第三篇：教學點數字教育全覆蓋培訓總結
教學點數字教育全覆蓋培訓總結
2013年8月29-30日，我有幸參加了安定區舉辦的“農村教學點數字教育資源全覆蓋項目”網絡培訓學習。先進的教學設備及優秀的教學資源讓我開闊了眼界，讓我不得不感嘆現在的科技之發達。信息技術為教育教學注入了無限的生機與活力，這一天的學習，讓我感觸頗多，獲益匪淺。
優課數字化教學應用系統是“農村教學點數字教育資源全覆蓋項”中的重要組成部分。此設備是集傳統的黑板，計算機，投影儀等多種功能于一身的新型的多媒體教學設備。作為教師的我們，首先就是要學習好使用方法和技巧，才能學以致用，真正地發揮它強大的功能。通過培訓，使我對優課數字化教學應用系統有了初步的認識與掌握，深切體會到它的實用性，以及以往的多媒體教學所無法比擬的優勢，有效的提高備課、教學效果。用它上課學生不再是被動的接受知識了，課堂結構也不再是“教師講，學生聽；教師演示，學生看；教師提問，學生回答”的單一形式了。在上課過程中，學生可以在優課系統下，自己用筆拖出文字圖片來講解，這種強大的交互功能是任何教學手段都無法比及的，效果也是顯而易見的。對于調動學生學習主動參與性，提高課堂教學效率，促進教師專業化水平有很大的優勢。教師可根據學生的學習情況方便自如地隨時調整、修改教學計劃，并隨時保存更新自己的電子教案。同時，讓教師與學生在課堂教學中實現積極的互動，有助于提高學生的學習興趣。
它還有一些特殊效果：如媒體、遮屏、放大、聚光燈、資源庫和鏈接功能等，有了這些，教師不是簡單應用圖片、視頻和課件的演示，而是可以利用它特有的功能，隨意連接、拖動、添加上課所需內容，讓課件活起來。恰當地選用它來輔助教學，以逼真、生動的畫面來創造教學的豐富情景，從而提高教學質量，優化教學過程，增強教學效果。
在課堂教學時，學生的學習興趣是十分重要的，數字教育資源具有集信息于圖、文、音、視、動、色為一體，綜合表現力強的特性，以其新穎性、趣味性、藝術性吸引學生的注意力和好奇心，調動學生的多種感官參與學習。通過多媒體的音效、畫面，為學生創設有趣的學習情景，使學生入境動情，在輕松愉快的氣氛和美的感受中學習知識，大大調動了學生課堂學習的積極性和興趣。可見，數字教育資源是激發學生學習興趣的良師益友，是教師教學的好幫手，更是我們的良師益友。恰當地運用數字教育資源進行教學比“一張黑板，一本教材和教學參考書，一支粉筆和教鞭”的傳統教學模式更富有表現力和感染力，它能夠促使學生快速、高效的獲取知識，發展思維。
信息技術與學科整合是一個嶄新而永不褪色的話題。隨著教學改革的不斷深入，信息技術為教育教學注入了無限的生機與活力，豐富給課堂教學效果帶來了實質性的變化。多媒體教學給我們提供了一種學生主動參與，師生互動、協同學習的良好環境，使教學的重點由單純的傳授知識、技能、技巧轉向開發學生的智力，培養學生的能力和創造力。多媒體教學的優點是顯而易見的，多媒體進入日常課堂教學無疑是一個必然的發展趨勢。在課堂教學中出現的不理想情況，不是多媒體技術的問題，而是理念上、使用方法上的不當而引起的，應將多媒體與課程教學進行整合，抓住其切入點，揚長避短使其發揮更大的作用。作為一名農村一線教學點的教師，在教學實踐中在不斷摸索，不斷前進中，努力運用先進的數字教育資源，為自己的課堂增添一道亮麗的風景。
通過培訓，使我對數字教育資源的運用更加充滿信心，提高我們教師的設備操作能力、網絡資源獲取能力、資源加工處理能力和教學應用能力。在以后的工作中，我會將本次培訓中學到新知識、技能運用到實際的教育教學工作中去，真正的做到學以致用。同時也更加堅信，現代化的教學手段融入課堂教學，會使我們得課堂變得更加豐富多彩，使課堂教學真正變成學生學習的樂園！
第四篇：主題教育全覆蓋自查報告
一．基本情況
**黨支部共有**名黨員，其中在職**人，領導干部**人，普通黨員**人，無縣處級及非黨領導干部。**0**9年區委組織部批設黨組，設黨組書記**名，黨組成員**名。黨組參照縣處級班子落實學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項措施，黨支部其余**名黨員重點落實學習教育、檢視問題、整改落實三項重點措施。
二、落實主題教育全覆蓋措施及存在問題
**開展“不忘初心、牢記使命”主題教育對象為全體黨員干部，保障了主題教育的全覆蓋。
（一）制定實施方案。把開展“不忘初心、牢記使命”主題教育作為當前最重要的政治任務，精心謀劃、周密實施，黨組先后**次召開專題會議研究部署主題教育，制定了《****黨組“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》。
（二）抓實學習教育。堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線，以《摘編》《綱要》、習近平重要講話精神為主要內容，制訂學習計劃，為每一名黨員配齊學習資料，共組織全體黨員干部集中學習**5次，專題研討5次。每周安排布置黨員干部自學內容，并定期進行檢查。全體黨員干部利用主題黨日活動前往軍臺嶺、照金參觀紅色教育基地**次。通過集體學習、個人自學，實地參觀的方式增強了全體黨員樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治自覺。
（三）開展調查研究。在學深悟透總書記關于調查研究重要論述的基礎上，黨組成員以上率下，深入基層進行調查研究**次，形成了《****精準康復工作情況》《****脫貧攻堅情況》調研報告**篇。同時全體黨員干部前往**群眾家中開展上門鑒定和托養政策宣傳，共為群眾辦實事**件，使**群眾能夠早日享受到惠**政策，保障**的合法權益。
（四）認真檢視問題。堅持邊學習邊調研邊檢視問題，認真落實對照黨章黨規找差距要求，在學習研討、調查研究檢視的基礎上，采取座談訪談、發放征求意見表等方式進行檢視反思。召開了**次座談會，發放征求意見表**5份，征求基層群眾和**專職委員意見建議**條，班子共檢視問題**0條。召開檢視問題和調研成果交流會，班子成員和黨員干部對照黨章黨規認真找差距，進行自我檢視，并形成剖析材料。在學習調研基礎上，黨組班子成員率先講專題黨課，黨組書記帶頭講，班子成員到分管單位講，共講專題黨課**場。
（五）推進整改落實。根據檢視問題，認真開展整改落實。**聯領導班子檢視問題**0個，黨員干部認真進行自我檢視，以自我革命的精神抓實整改。現班子已整改落實問題**0條。整改落實還將長期進行，取得實效。
存在問題：**聯“不忘初心、牢記使命”主題教育實現了黨員全覆蓋，但在主題教育過程中存在以下問題：一是學習教育效果還不夠顯著。學習習近平新時代中國特色社會主義思想“學懂弄通做實”的程度、學用結合的深度、成果轉化的效果還不夠好，距離指導工作實踐、促進**事業發展還有差距。二是調研成果轉化還不夠明顯。聚焦問題調研、盯著問題整改還有欠缺，調研成果的運用還不夠及時有效，成果轉化效果還不夠彰顯。三是檢視問題剖析還需深化。檢視問題挖的不深，還沒有完全做到見人見事，個別也有以工作問題代替思想問題，整改落實的措施還不夠具體，操作性還不強。四是整改落實成效還要鞏固。目前取得的成效只是初步的、階段性的，隨著時間的發展，還會出現新的問題，整改落實還需要持續用力、久久為功。
三、下一步工作安排
下一步，**將繼續把主題教育作為一項重大政治任務，扛在肩上，抓在手里，持續用力，結合**工作實際，對主題教育工作進行一次“回頭看”，全面梳理情況，總結經驗，查找不足，分析原因，補齊短板。對取得成效的，采取鞏固措施，做好提高深化工作，確保主題教育取得實效。把主題教育實際成效及時轉化為擔當作為、干事創業的強大動力，提升保障**事業質量水平。
第五篇：立體教育全覆蓋心得體會
立體教育全覆蓋心得體會
周利海
從教一年多，很幸運自己參與了立體化教育前后的改變，感謝學校和老師們的德育教育的引導
首先，感受立體化教育改變的第一印象是“五心教育”，學校組織每個老師學習五心教育的內容，然后各班主任再組織召開班會由淺入深地對學生進行“三生，四愛，五心五好”教育學習。通過學習“愛祖國，愛家鄉”切實將理想教育轉變為學生的價值取向和人生的追求。并最終升華為我們的理想信念，親身經歷并感受學校的變化，我在那一刻樹立起更成熟更高遠的理想信念。
其次，“德育教育” 德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。
一、加強理論學習和德育實踐研究。
1、加強師德理論學習。
2、積極參與德育科研活動，我們根據教研組的安排進行跟班聽課，評課，并通過小課題研究、理論學習、等形式開展德育科研活動。
每位教師都結合自己的教育教學實踐，互相探討，提高了自身的德育理論水平。
二、學校開展多種形式的主題教育。
1、愛國主義教育：
學校德育處認真抓好了每周一的升旗儀式和國旗下講話，有效地激發了學生的愛國熱情、樹立正確的國家意識，培養了學生的愛國主義意識；
2、安全法制教育：
1、加強安全知識的宣講教育；
2、繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故；
3、開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
教育在不斷的改革，教育改革已成為時代教育的主題。及時的改變傳統的教育思想，投身到教育改革中來，我們的教育才有出路。教育學生并不只是從成績單方面來評價一個學生的好壞，德智體美，全面發展才是重點。在今后的教學中，我會不斷的學習，努力適應教學改革，做一個跟上時代的教育工作者。
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