第一篇：德才兼?zhèn)浔M職守 善思勤行為教育 2

德才兼?zhèn)浔M職守 善思勤行為教育

——記縣人大代表、縣教育局局長石永義

他到教育局僅短短兩年時間,傾注精力為人民辦教育、謀求教育事業(yè)發(fā)展，歷經(jīng)艱辛，成績不菲。在我縣教育事業(yè)昨天與今天的輝煌發(fā)展背后，支撐著的是他鍥而不舍、銳意進取的奮斗精神，是他堅守“人民代表為人民”的奉獻精神，輝映著的是他情系教育、關(guān)愛民生的智慧之光。他就是縣人大代表、縣教育局局長石永義，一名優(yōu)秀的教育工作者。

均衡發(fā)展是出發(fā)點

教育是國家發(fā)展的大計，是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。作為我縣教育界的代表，作為教育事業(yè)的實踐者和監(jiān)督者，石永義把實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展作為教育工作的出發(fā)點，時刻關(guān)注著全縣教育事業(yè)的發(fā)展。用他的話說就是，“教育事業(yè)是一項民生事業(yè)，它不僅關(guān)系著祖國現(xiàn)代化建設(shè)的未來,更是擔負著為我縣培養(yǎng)棟梁之才的重任?！币虼?，他經(jīng)常深入基層、深入學(xué)校、走訪人民群眾，吸納群眾意見，根據(jù)群眾的反饋并結(jié)合我縣實際開展工作。

他始終把“均衡發(fā)展”作為教育現(xiàn)代化的核心理念，把區(qū)域內(nèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展作為基礎(chǔ)教育工作的出發(fā)點。實現(xiàn)了學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在學(xué)前教育上，我縣今年將進一步落實學(xué)前教育行動計劃，建成7所標準化幼兒園，解決廣大人民群眾子女入園難問題。在義務(wù)教育方面，縣第二實驗小學(xué)、縣第三實驗小學(xué)等一批新校舍的落成，不僅硬件設(shè)施全新一流，而且教學(xué)質(zhì)量大幅提升，更近一步緩解了學(xué)生就近入學(xué)難問題。同時也將為高中教育發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。高中階段教育是學(xué)生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期，要穩(wěn)固推進，苦干實干，實現(xiàn)了高考連續(xù)達線率大幅度增長，特別是去年二本達線人數(shù)達到551人，創(chuàng)造了歷史上應(yīng)屆畢業(yè)生達線率之最。

兩年的時間，通過加大義務(wù)教育標準化學(xué)校和農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)、整合教育資源、優(yōu)化教育布局等一系列切實有效的教育政策和措施，使我縣教育事業(yè)獲得了新進展，民生之基更加牢固。

教學(xué)質(zhì)量是落腳點

雖然有三十幾年的工作經(jīng)歷，但石永義并非教育出身。作為一名門外漢，他從未停止過對教育問題的思考。他把提高教學(xué)質(zhì)量作為教育工作的落腳點，下大力加強教師隊伍建設(shè)，采取“走出去，請進來”的方式，安排2752名教師分階段參加遠程培訓(xùn)，對3000余名中小學(xué)、幼兒教師進行全員培訓(xùn)，為全面深化教育教學(xué)改革注入了“源頭活水”。把推進課堂改革作為學(xué)生掌握知識的基礎(chǔ)，通過搭建以匯報課、示范課、觀摩課等為載體的多種平臺，鍛煉培養(yǎng)廣大教師梯次發(fā)展，迅速發(fā)展，激勵大批優(yōu)秀教師脫穎而出。通過舉辦“規(guī)范辦學(xué)行為、創(chuàng)新課堂模式、強化習慣養(yǎng)成”現(xiàn)場會，推進全縣素質(zhì)教育和新課堂模式改革，通過開展教學(xué)能手評選、科研論文評比、網(wǎng)絡(luò)集體備課評選“三優(yōu)工程”評選活動，引領(lǐng)全縣課堂教學(xué)改革，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

淡泊名利是閃光點

石永義同志始終以無私的奉獻精神和高度的責任感，把辦好教育、造福人民作為自己追求的目標。受到各級黨委好政府的肯定，山西省綜治委、省公安廳、省教育廳授予我縣教育局社會治安綜合管理先進單位，市委、市政府授予標兵文明單位，縣委、縣政府授予黨風廉政建設(shè)先進單位、綜治維穩(wěn)先進單位、宣傳思想工作先進單位；2012年，縣總工會授予先進基層工會；2013年榮獲“三節(jié)”群眾文化活動一等獎，市中小學(xué)“主體型”課堂教學(xué)模式創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎等。

教育局獲獎甚多，而石永義得到的表彰卻少之又少，就其原因很簡單，他不僅從不過問與自己有關(guān)的“先進”、“優(yōu)秀”之類的評選，而且一但選到他，他每次都會斷然拒絕，把榮譽讓給基層的同志和一線的同志，他深知金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的褒獎。

朝霞點燃希望之火，楓葉映紅錦繡前程。隨著教育質(zhì)量的不斷提升，我縣教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷邁上新臺階，“最好的房子是學(xué)校，最美的風景在校園”已成不爭的事實。在全縣教育事業(yè)上，石永義正用自己德才兼?zhèn)洹⑸扑记谛械娜烁聍攘ψV寫出一個又一個新篇章。在未來的工作中，石永義也不會自滿，他將以開拓者的姿態(tài)笑看朝陽。

張莉

第二篇：德才兼?zhèn)浔M職守 善思勤行為教育

德才兼?zhèn)浔M職守 善思勤行為教育

——李根朝同志評選“全省人民滿意的公務(wù)員”事跡材料

李根朝，男，1962年9月出生，現(xiàn)年49歲，1981年8月參加工作，1995年12月加入中國共產(chǎn)黨，大專學(xué)歷，曾先后擔任普通教師、縣教育局儀器站干事、計財股股長、縣教育局副局長、縣計生委主任、縣政府辦公室主任等職務(wù)，2008年任縣教育局黨組書記、局長。該同志自參加工作以來，不論在哪個崗位、擔任何種職務(wù)，始終以服務(wù)人民，促進經(jīng)濟和社會發(fā)展己任，愛崗敬業(yè)，足于職守，作風正派，辦事公道，高效率、高質(zhì)量地履行了公務(wù)，并不斷積極探索為人民服務(wù)的新途徑，創(chuàng)造性的開展工作，用自己的品德和才干譜寫一個又一個桂東教育發(fā)展的新篇章，塑造了新時期領(lǐng)導(dǎo)干部無私奉獻、勤政為民、開拓創(chuàng)新的良好形象，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

一、注重學(xué)習，爭當人民滿意的公務(wù)員

李根朝同志能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和黨的十七大、十七屆五中全會精神，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高理論和政策水平，執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，在政治、思想和行動上與黨中央保持高度一致；認真學(xué)習教育教學(xué)、教育管理等方面的知識，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力；認真學(xué)習胡錦濤等同志關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗的論述和各級紀委有關(guān)黨風廉政建設(shè)的規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《廉政準則》等干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，筑牢思想道德和黨紀國法防線，做到清正廉潔、廉政勤政，任現(xiàn)職以來，他連續(xù)3年被縣委、縣政府評為“執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部”，2011年，縣教育局黨支部被郴州市委評為“先進基層黨組織”；牢固樹立責任意識、大局意識、服務(wù)意識，堅持原則，嚴守紀律，公道正派，團結(jié)同志，從2008年起，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子連續(xù)3年被縣委、縣政府評為“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子”。在人事制度改革上，他嚴格遵循公開招聘、公平競爭、擇優(yōu)聘任的原則，采取“三考三公”的辦法，即“考試、考評、考核、公正、公平、公開”，全面推行“擇優(yōu)聘任、能上能下，競爭上崗”的用人機制，近兩年，共招考城區(qū)教師25名，公開選聘校級領(lǐng)導(dǎo)3名，選調(diào)機關(guān)工作人員4名，營造了一種風清氣正的良好氛圍。

二、立足實際，謀劃教育發(fā)展的新思路

近年來，桂東教育事業(yè)取得了令人矚目的成績，然而，就我縣教育發(fā)展現(xiàn)狀而言，制約教育發(fā)展的瓶頸問題仍然存在。李根朝同志上任后始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，認真研究我縣教育發(fā)展中存在的新問題、新現(xiàn)象，積極謀劃教育發(fā)展的新思路、新理念，以更開放的思想、更開闊的視野、更清晰的思路，推動桂東教育新一輪大發(fā)展。

2009年，李根朝同志多次深入基層、深入教師開展調(diào)研，向縣委、縣政府做好匯報，爭取縣委、縣政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展不動搖，對教育工作予以重點傾斜，并出臺了一系列的舉措：從2009年起連續(xù)三年每年安排300萬元義務(wù)教育均衡發(fā)展專項資金；從2010年起每年安排10萬元民辦教育發(fā)展專項資金；從2009年起，每年安排20萬元設(shè)立“一品教師”獎勵基金，對“一品教師”、“一品校長”，每人重獎1萬元。

今年4月，他就如何進一步加快桂東教育發(fā)展拿出了初步意見，并向縣委、縣政府匯報，建議召開大規(guī)模、高規(guī)格的全縣教育工作會議。5月19日，會議隆重召開，會上印發(fā)了《中共桂東縣委、桂東縣人民政府關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的決定》和《桂東縣建設(shè)教育強縣規(guī)劃綱要（2011—2020年）》，文件中規(guī)定，建立教師按需補充長效機制，每年按不低于省核定的教師總編制3%的比例引進教師；“十二五”期間，根據(jù)實際需要，每建成1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園就配齊1所幼兒園的教師，在省未核定幼兒教師編制前，暫列入中小學(xué)編制；從2011年起，縣財政每年安排200萬元教育發(fā)展引導(dǎo)資金，用于改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，力爭在全市率先創(chuàng)建成為全省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣；在保證教師原有待遇的基礎(chǔ)上，財政預(yù)算每年增加200萬元建立農(nóng)村邊遠貧困地區(qū)教師交通和山區(qū)補貼，讓廣大農(nóng)村教師留得住、干得好、受尊重。這次會議的召開為我縣教育快速、健康、和諧發(fā)展提供了政策性保障，給我縣教育發(fā)展增添了新的活力。

三、創(chuàng)先爭優(yōu)，全力打造一流的教育

“我們要以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，扎實工作，爭創(chuàng)一流，努力辦人民滿意教育?！崩罡臼沁@樣說的，也是這樣做的。他憑著對事業(yè)的執(zhí)著，以高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，圍繞全局中心工作，創(chuàng)新思路，狠抓教育各項工作，并用實實在在的成績，推動著桂東向教育強縣的目標不斷邁進。自他任職以來，縣教育局連續(xù)3年在全縣綜合績效評估考核中榮獲第一名，2008年，我縣承辦了全省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗縣（市、區(qū)）建設(shè)工作現(xiàn)場會，桂東被評為全省首個現(xiàn)代教育技術(shù)實驗縣，2009年，桂東被評為“全國推進義務(wù)教育均衡發(fā)展先進地區(qū)”，2010年，被評為“郴州市建設(shè)教育強縣先進集體”。

（一）狠抓校園安全穩(wěn)定，努力構(gòu)建和諧教育。

李根朝同志始終把安全工作作為教育工作的重中之重來抓，把維護校園安全穩(wěn)定作為第一責任，在日常工作中，他到校必查安全，開會必講安全，嚴格落實“誰主管，誰負責”的工作要求，把安全工作納入到學(xué)校、教師年終目標考核，實行“一票否決”，并在全縣教育系統(tǒng)實行全員安全風險抵押金制度，切實做到學(xué)校安全風險與教師責任并存，獎勵與處罰并重，在全縣教育系統(tǒng)形成了“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，蹲點干部協(xié)助抓，班主任、任課老師、學(xué)生家長一齊抓的工作合力。同時，他還積極聯(lián)系縣公安、工商、文化、交通、農(nóng)機、城管等部門定期開展專項整治行動，對校園周邊的網(wǎng)吧及娛樂場所進行清理整頓，嚴厲打擊侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法犯罪活動，營造了良好的教書育人環(huán)境，確保了教育系統(tǒng)的大局穩(wěn)定和諧。

（二）狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力改善辦學(xué)條件。

走進桂東，但見大山連綿，溝壑縱橫。但總不時闖入眼簾，令人驚喜的，是一所所漂亮的學(xué)校。這里的每一所中小學(xué)校都幾乎是花園式的校園，綠樹成陰，宏偉的教學(xué)樓錯落有致。每一所中小學(xué)校各種功能室基本配備，校園文化體育設(shè)施齊全。尤其是近年新建落成的坐落于縣城東城區(qū)的城關(guān)二完小，校園設(shè)計新穎、布局合理、氣勢恢弘、環(huán)境優(yōu)美，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備一流。李根朝同志十分重視教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，他認真研究上級政策和投資方向，準確把握信息，及時把握節(jié)點，秉著“早人一步，先人一著，快人一拍”的精神，全力以赴為教育跑項目、爭資金。近三年，共投入資金3752萬元，100%完成了合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)。近兩年，投資1980萬元新建了城關(guān)二完小，確保進城務(wù)工農(nóng)民工子女“有學(xué)上”、“上好學(xué)”。為了不讓山區(qū)孩子輸在現(xiàn)代教育的起跑線上，近幾年投資2750萬元，建成遠程教育站點100個，站點覆蓋率達100%，生機比達7:1，實現(xiàn)了“班班通”和優(yōu)質(zhì)教育資源共享。今年，又啟動了教育新區(qū)、城關(guān)三完小、特殊學(xué)校建設(shè)等一大批工程，計劃總投資1.387億元。

（三）狠抓教師隊伍建設(shè)，全力提升師資水平。

在教師隊伍建設(shè)上，李根朝同志認為“沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育?！彼裕岢鼋處熽犖橐皟墒肿ァ保?，一手抓地位和待遇的提高，一手抓業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。為解決教師實際困難，他積極爭取縣委、縣政府出臺優(yōu)惠政策，近兩年來，安排骨干教師家屬就業(yè)20余人；2009年，他積極爭取縣財政、縣住房公積金管理中心、縣房產(chǎn)局及房產(chǎn)開發(fā)商的支持，為100余戶購房教職工統(tǒng)一辦理了住房公積金貸款，并全免評估、擔保費用，縣財政安排專項補貼資金，對購房教師給予每平方米50元的購房補貼，共補貼70余萬元；今年，他又啟動了農(nóng)村學(xué)校教職工工作周轉(zhuǎn)房和教師新村建設(shè)，讓廣大教師安心從教、潛心育人。同時，他還從教師培訓(xùn)方面著眼，重視并加強教師培訓(xùn)工作，實施“一品教師”、“一品校長”培養(yǎng)工程，近兩年共培訓(xùn)教師5000余人次，其中選派500余人次參加省市級培訓(xùn)。通過形式多樣的培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)水平得到了進一步提高，目前，我縣小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷合格率分別達100%、97%、96%。

（四）狠抓教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

李根朝同志把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育工作的核心，始終堅持“質(zhì)量興教”的原則，他從抓學(xué)校常規(guī)管理入手，經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)研教育教學(xué)工作，通過強化教育教學(xué)常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在近兩年的全省機器人大賽中，我縣代表隊共獲得了16金、4銀、20銅的優(yōu)異成績，名列全省前茅。學(xué)生美術(shù)、書法、攝影、電腦制作等500多幅作品分獲國家和省市獎勵。2008年以來，我縣高考成績逐年攀升，今年再創(chuàng)歷史新高，本

一、本二上線157人，本科上線率62.5%，專本上線率99.7%。初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試7科全A人數(shù)比去年增加65人，7A比率為8.97%，比全市平均比率高出1.58個百分點。

（五）狠抓維護教育公平，爭辦人民滿意教育。

李根朝同志始終把教育民生問題放在心上，抓在手上，他經(jīng)常說：“全縣兩萬余學(xué)生、兩千余教職員工永遠是我服務(wù)的對象和工作的重心?！睘榇_保每一個孩子能上學(xué)、上好學(xué)。他積極爭取縣委、縣政府及社會的支持，成立了學(xué)生資助管理中心。管理中心認真落實省市縣資助政策，確保國家助學(xué)金足額、及時發(fā)放到貧困學(xué)生的手中。為解決低齡寄宿生照看難的問題，2009年，他積極爭取縣委、縣政府支持，在全市率先為有低齡寄宿生（四年級以下）的學(xué)校按1:30的比例配備了13名專職保育員。同時積極爭取到中國中鐵股份有限公司、汶江電業(yè)有限公司及省市教育基金會、美國霍勒?厄普邱奇兒童基金會等企業(yè)、社會團體、各界愛心人士捐資助學(xué)，近幾年累計募集教育資金737.4萬余元，資助貧困學(xué)生5880人次，全縣沒有一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。他始終把特困教師的生活冷暖掛在心上，建立了特困教師檔案，注重解決教師因大病醫(yī)療、意外事故、子女就醫(yī)及自然災(zāi)害嚴重造成的特殊困難，當好了特困教師第一幫扶人角色，積極開展“送溫暖”活動和“愛燭行動”。據(jù)統(tǒng)計，近幾年以來共慰問貧困教師1860人次，送慰問金26萬余元，為特困教師解決了燃眉之急。

“辦人民滿意教育是我們的義不容辭的責任。”這是李根朝同志常掛在嘴邊的一句話，也是他始終用來指導(dǎo)自己工作的一句話。多年來，他懷著對教育事業(yè)的赤誠之心，用自身的言行詮釋著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以辦人民滿意教育為一切工作的出發(fā)點和落腳點，帶領(lǐng)全縣廣大教職員工爭一流、創(chuàng)佳績，書寫了桂東教育發(fā)展的新華章。

第三篇：工程系“講誠信、守法紀、盡職責、正校風”主題教育實施方案2[范文]

南湖學(xué)院工程系

“講誠信、守法紀、盡職責、正校風”

主題教育實施方案

在十七屆六中全會精神的指導(dǎo)下，為學(xué)習落實學(xué)院“關(guān)于學(xué)習貫徹黨的十七屆六中全會精神開展‘講誠信、守法紀、盡職責、正校風’主題教育工作方案”，進一步加強教風、學(xué)風、系風建設(shè)，我系將“講誠信、守法紀、盡職責、正校風”主題教育與學(xué)生思想政治教育、師德師風、學(xué)風班風、黨建工作以及日常管理工作深入結(jié)合起來，使“講誠信、守法紀、盡職責、正校風”的主題思想深入人心，使系部教風更端正、學(xué)風更濃郁、系風更清新、管理更規(guī)范。具體工作安排如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：張萬奎、廖武林

副組長：張倩、蔣智、劉帥、楊芳、潘曉、張娟

組員：易國雄、張嶺、陳靖、楊朝霞、姚偉、張振強

辦公室：潘曉

二、活動內(nèi)容及實施細則

（一）加強制度建設(shè)與宣傳管理

負責老師：潘曉、張娟

1、修改、完善工程系學(xué)生管理制度，包括團總支、青春聯(lián)盟社團、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的章程、工作制度，使之更加建全、規(guī)范，加強對各團體的指導(dǎo)和管理。活動時間：2011年11月18——2012年1月

活動形式：召開關(guān)于章程以及工作制度的修訂會議，各部門工作規(guī)范化和制度化。

2、利用我系《系情簡報》這一文字信息平臺，大力倡導(dǎo)我系學(xué)生誠信守法。活動時間：2011年11月20——2012年1月

活動形式：在《系情簡報》中開辟一個專欄，報導(dǎo)身邊的有關(guān)誠信的故事。

3、開展“誠信在我心”主題演講比賽

活動時間：11月20日—12月；

4、開展“誠信在身邊”主題征文比賽

活動時間：11月20日—12月；

（二）加強學(xué)生黨員教育管理，發(fā)揮先鋒帶頭作用

負責老師：蔣智、張娟

1、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，向黨員看齊”的主題活動，積極組織學(xué)生黨員簽訂《講誠信、守法規(guī)、盡職責、正校風公開承諾書》。

時間：2011年11月22——2012年1月

活動形式：a、近期在2514會議室舉行啟動儀式，簽訂承諾書；

b、全系黨員身先表率，在學(xué)習生活、寢室文明創(chuàng)建、行為規(guī)范等方面創(chuàng)先爭優(yōu)，系部在期末對每位黨員進行評定。

2、強化文明修身，開展“無煙校園”活動，積極在學(xué)生黨員和全體學(xué)生中發(fā)出倡議，禁止在校園公共場所吸煙。

活動啟動時間：2011年11月22-11月29日

活動形式：展示倡議書，邀請院領(lǐng)導(dǎo)在文學(xué)樓2514舉行活動啟動儀式，全體黨員干部參加。

3、深入開展“黨員一幫一實踐活動”，以“亮身份、講正氣”為主題，開展專題座談會，強化黨員后續(xù)教育。

活動時間：11月28日

活動形式：以“一幫一實踐活動講評會”為平臺，開展專題講座；

4、開展學(xué)生黨員和入黨積極分子宿舍掛牌活動，建立學(xué)生黨員和學(xué)生入黨積極

分子宿舍掛牌制度。

活動時間：2011年11月22-11月29日

活動形式：a、建立學(xué)生黨員和學(xué)生入黨積極分子宿舍掛牌制度。

b、舉行掛牌議式

（三）加強學(xué)生干部的教育培養(yǎng)，提升學(xué)生干部素養(yǎng)

負責老師：劉帥

1、召開學(xué)生干部培訓(xùn)班

活動時間：2011年11月14——2012年1月

活動形式：邀請專家、領(lǐng)導(dǎo)授課，系、級、班、社團等各級干部參加培訓(xùn)。

2、舉行“盡責工作、盡心服務(wù)”學(xué)生干部思想教育講座

活動時間、地點：11月24日、文學(xué)樓2T2教室；

講師：趙湘華、廖武林

參與人員：系部老師、系團支部干部、年級學(xué)生會干部、社團干部、班級干部。

3、開展團總支干部“下班級、進寢室”實踐活動

活動時間：2011年11月14——2012年1月

活動形式：將團總支干部分布到不同的班級，充分發(fā)揮干部的模范帶頭作用，幫助各班建良好的學(xué)風、班風。

（四）加強班級建設(shè)和班級管理

負責老師：各班班主任

1、開展“素質(zhì)·人格·精神”主題團日活動。

活動時間：11月22日-11月29日

活動形式：各班召開主題團日活動，邀請班主任和領(lǐng)導(dǎo)老師參加，作好活動記錄和總結(jié)。

2、建立健全基層干部、班級管理體制

活動時間：11月22日

活動形式：a、建立QQ群、飛信群將所有基層干部納入到群中來，實現(xiàn)工作任務(wù)的強化性和信息溝通的及時性。

b、定期舉行班級干部交流會，通過對班級干部的管理，達到有效管

理班級的目的。

3、班級考勤制度和聽課制度

活動時間：2011年11月14——2012年1月

活動形式：a、各班設(shè)制考勤專員，負責記錄和匯報每天上課的情況。考勤結(jié)果作為評獎評優(yōu)的參考依據(jù)。

b、實行跟班聽課制度，所有老師每星期聽一次。

4、選聘學(xué)生工作助理，暢通學(xué)生信息渠道，加強對學(xué)生的了解和管理

（五）進一步建設(shè)優(yōu)良教風、學(xué)風、考風

負責老師：張倩、楊芳

1、召開授課老師交流會

活動時間：2011年11月22——2012年1月

活動形式：根據(jù)系部的聽課情況以及學(xué)生反饋意見，及時與授課老師進行溝通，進一步提高授課老師的教風和課堂質(zhì)量。

2、跟班聽課活動

活動時間：2011年11月21——2012年1月

活動形式：全體老師進行為期一個月的跟班聽課，每個星期至少聽一節(jié)課，并做好聽課記錄。

3、誠信考試活動

活動時間：2011年12月

活動形式：a、召開學(xué)生考試動員大會，務(wù)使學(xué)生全面了解考試紀律和規(guī)定，堅決誠信考試。

b、召開監(jiān)考老師會議，請所有監(jiān)考老師按考試規(guī)定嚴格維護考場秩

序與紀律。

C、加強對所有考試的巡考。

三、活動要求

1、統(tǒng)一思想、積極行動，作好記錄和總結(jié)。組織相關(guān)人員召開活動會議，詳細布署安排活動細節(jié)，要求各次活動做好方案和總結(jié)。

2、緊扣活動主題、密切聯(lián)系實際。結(jié)合我系的實際，體現(xiàn)我系的特色，突出活動主題，努力取得活動實效。