第一篇：冷遹中學慶祝教師節活動方案

我們的節日

冷遹中學慶祝教師節活動方案

2011.9

為了慶祝教師節，給我們敬愛的老師一份節日的祝福，制定以下教師節的活動方案。

活動一：“教師節里有我的一份祝?！?/p>

活動內容：

1、開展“真情書畫告白”比賽活動。給畫一幅畫，畫得好不好沒關系，但畫中的人物能讓我們感覺到老師在你心目中那可親可敬的形象。每個班選3幅評比，最后全校評出最好的10幅畫。

2、為曾經的老師和現在的老師捎去一份問候、一份祝?！皭坌拿餍牌辟徺I。

3、營造尊師風尚，布置教師講臺。

活動二：教師節大聯歡活動

活動內容：

1、校長致辭，全校師生一起歡度教師節。

2、全體教師分5大組，每個組為教師節獻歌一曲。

3、趣味游戲，搶座位，搶不到座位的老師要表演節目。

4、抽獎活動。

活動三：獻給老師的詩歌朗誦會

活動內容：

1、以班為單位，每班出一首與老師有關的詩歌朗誦。

2、以班委單位，每班出一首與老師有關的歌曲，可以是合唱、獨唱。

3、評選我心目中的最好的老師，以班為單位推舉，每班推薦，給最好的三位老師獻花。請老師一起合唱。

第二篇：冷遹中學教研組長例會制度

冷遹中學教研組長例會制度（修訂稿）

為加強教研組建設，及時了解各教研組教研動態，濃厚教研氛圍，制定本制度。懇請各位多提寶貴建議。

１、２、３、時間為每周一下午第３節課。主持為分管校長及教導主任，參會人員為全體教研組長。主要議題：

①、小結上周教研工作，布置本周教研工作。

②、了解各教研組“６認真”——備課、上課、批改、輔導、考試、研究（反思）實施情況，表彰先進，提出期望。

③、了解“教學案”實施情況，及時做好修正工作。

④、課堂你我他——聽課交流活動。提倡教研組長走進課堂，研究課堂，談自己的聽課感受。

⑤、談課堂教學三階段的實施情況。也就是“三個三分之一”，一是教師的活動時間控制在１５分鐘左右；二是必須讓學生動起來，如師生、生生互動，時間要達１５分鐘；三是學生的訓練有１５分鐘時間。在此同時要關注學生課堂的狀態，及時進行調控。具體做法可以走下講臺，在課堂內邊教邊巡視，或者用你的眼神說話，及時提醒學生。

⑥、研究階段性調研工作?？记耙髣輨訂T、檢測要認真組織、考后要細致分析。

冷遹中學

第三篇：冷遹中學教學與管理工作總結

抓實常規管理

提高教學質量

---冷遹中學教學與管理工作總結

教學質量是學校工作的生命線，也是學校工作的重點。我校緊緊圍繞區教育局“提高教學質量行動計劃”，以實施素質教育為宗旨，以減負增效為抓手，以提高課堂教學效益為突破口，加大了教學過程的監控和管理力度，努力培養學生創新精神和實踐能力，積極推動學校素質教育的可持續性發展，全面優化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。結合教育局、教研室的工作安排，我校也在教育教學管理中采取了一些動作，開始逐漸關注細節，抓好常規，以期能提高教育教學質量?，F將我校教學管理工作做如下總結：

一、主要的做法

1、建立并健全規章制度，為教學質量的提高提供保障

在認真學習區教研室制定的“丹徒區中小學教學常規管理制度”基礎上，我校健全與完善了學校有關教學方面的規章制度，為教學質量的提高提供保障。如：《教研組長例會制度》、《校本教研實施意見》、《教師集體備課實施意見》、《教師備課制度》、《教師業務學習制度》、《教師業務考核細則》、《冷遹中學雙休日作業管理辦法》、《聽評課制度》、《隨堂聽課制度》、《冷遹中學巡課制度》、《冷遹中學關于跟蹤調研的具體操作方案》、《冷遹中學教學業績獎細則》以及各班的班規及學生量化考核制度等。

2、開展對薄弱學科、薄弱教師的跟蹤調研工作

為進一步促進我校教學質量的全面提升，幫助青年教師及教學能力相對薄弱的教師能力和業務得到進一步提升，促進教學質量均衡發展，提高我校的整體教學質量，我校開展對薄弱學科、薄弱教師的跟蹤調研活動。對薄弱學科、薄弱教師進行跟蹤聽課，跟蹤幫助，采取先聽課，立即查看備課筆記、作業，面對面進行交流的方法，提出整改意見，限令整改。同時為每位跟蹤對象建立跟蹤調研檔案，每次聽課和檢查備課作業交流之后，及時填寫跟蹤調研檔案，關注對象的成長。

3、校本教研上全面落實聽評課制度,增強“校本教研”的會診功能 為推進課堂教學改革，溝通教學信息，掌握教學動態，及時解決教改中存在的問題，有效開展教師間相互學習和相互促進，切實提高教師業務水平，我校制定了聽評課制度,加強了聽評課管理.具體做法是單周周每天下午各教研組進行聽評課活動，下午第一節課由教研組確定一名教師上課，第二節課教研組全體教師參與評課與研討，每次聽評課活動由教研組長組織并檢查出勤情況，蹲點行政加強督促并參與活動的全過程，活動結束后各教師將活動記錄表和課堂教學評價表填好后交教研組長，教研組長收齊后交教導處匯總。同時我們還要求每次活動時的上課教師將教案、教學案、教學反思上傳至學校網站相應欄目，參與活動的教師在后面發表評價；此外，每次外出學習和聽課的教師也將學習心得和反思在及時論壇上反映出來，積極開展網絡教研。

我校堅持每天檢查性聽課制度，行政推門聽課、點課，大力開展公開課和隨堂公開課活動。取長補短，共同提高。每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數，學校領導對聽課人進行檢查，以提高聽課人的實效性。

4、進行以“教學案”為抓手的課堂教學改革

為全面推進《丹徒區提高教學質量行動計劃》,落實“高效課堂” 的“三個必須”,解決我校相當一部分教師的教育科學理論素養不高，課堂教學效益低下的現狀, 在上學年的教學案試用、推行之后，積累了一定的經驗，本學期要在原有的基礎之上，進一步完善，注重質量的提升，當堂檢測要緊密的和所教的內容結合，使教學案的使用達到由形式到質量的改變，真正做到為教學質量的提高服務。

5、開展以“雙休日作業和階段性調研”為抓手的作業改革

為提高學生的作業效率,有效控制學生的作業量,我校制定了雙休日作業管理辦法和定期開展階段性調研的有關制度.具體做法是規范雙休日作業的要求，作業分三個版塊：（1）錯題匯編（一周來學生遇到的共性錯題，占雙休日作業的30%）；（2）鞏固練習（本周教學內容的鞏固，占40%）；（3）拓展提升（一周教學內容的拓展和提升，注重學生的發散性思維的訓練，占雙休日作業的30%），每周四下午，各備課組將雙休日作業電子稿發送到教務處審查，嚴把質量關。此外，雙休日作業的批改、匯總、反饋要及時，每周三中午將對各班雙休日作業情況作檢查，并將檢查情況及時公布。

抓好階段性檢測工作，嚴格每輪檢測的組織與考核，嚴把“六關”：即命題科學關、監考認真關、評卷公正關、統計準確關、分析到位關、措施得力關。階段性檢測的命題要突出學生一個月學習過程反映的問題，強調學生平時練習題的復現、錯題的再現，使學生認識到課本和平時練習的重要性，激發學生的學習熱情，使學生體會到學習的成功感。

通過雙休日作業多樣性、趣味性、層次性、探究性、時效性和總結性的研究,再通過階段性調研為抓手的質量監控,我校學生的作業效率有了明顯的提高.6、開展以“學習小組建設”為抓手的學生自主學習能力培養

積極建設學習小組，出臺了《冷遹中學學生學習小組建設策略》，班級以學習小組為合作學習的載體，并作為重要的教學組織手段，發揮著群體積極功效，提高了個體的學習動力和能力，充分發揮小組合作學習的優勢，調動學生參與課堂教學的主動性，促進學生綜合素質發展。通過自主、合作、探究的學習方式,充分發揮了學生的主體性、主動性，使學生人人參與學習過程，人人得到鍛煉機會從而提高學習效率。

二、取得的成績

經過一學年的努力，我校取得一系列可喜的變化。

首先，制度的健全，規范了教師的教學行為，帶來了教師精神面貌的更新?，F在，教師在辦公室認真備課，批改作業、找學生輔導談心的情景多了；提前候課的教師多了；同事之間積極交流探討的人多了；教師積極要求參加各種學習、培訓的人多了。學校教學辦公氛圍得到了有力的改善和提高。

其次，跟蹤調研的開展幫助和促進了青年教師的專業成長，改變了薄弱學科的面貌。

第三，校本教研落到了實處，一課一評一議活動的開展，同組教師對教研課及相關的學科話題，研討充分，各抒己見，氣氛熱烈，效果顯著，改變了以往的形式主義，使得學校的教研活動更加的務實有效，幫助和促進了教師的專業成長。

第四，以教學案為抓手的課堂教學改革，貫徹了三個必須的要求，提高了課堂效益。學生作業的改革和學習小組的建設，推動了學生的學習自主性和積極性，學校培養了較好的學習風氣，學校教學質量明顯有了提高。

此外，本有1人獲區教師教育技術能力競賽一等獎，1人獲區基本功競賽二等獎，6人次獲區基本功競賽三等獎。另外，有多人次在各級各類教學刊物上發表關于教育教學的文章，另有30人次教育教學論文獲省、市、區一、二、三等獎。

三、存在的不足

在實踐的過程中，還存在很多問題。①、在教師的思想上還需要努力，要注意“策略”，真正起到“喚醒”的作用；②、在“度”的把握，“突破口”的尋找上還可以更科學；③、課堂上教師講的多，生本意識不強，沒有形成比較有效的課堂教與學的模式；④、預習稿、練習稿設計比較粗糙；⑤、學生的養成教育努力不夠；⑥、教師網絡研修意識不強；⑦、管理中檢查督促、及時反饋沒做到位。

四、今后工作打算

在抓好其他常規工作的前提下，本學期我校工作將重點實施“提高教學質量”工程：

1、持之以恒，著力推進精細化教學管理

抓好教學常規的落實，從每一個環節上和每一個細節上抓落實。教學常規是教學的基本章法，是教學工作正常開展的基本保證，也是我們抓教學工作的永恒重點。因此抓好教學工作，必須扎扎實實地把教學常規管理落到實處，做到常規常抓，常抓常新，優化教學環節，提高教學效益。

（1）備課抓實效。

備課是提高課堂教學效率的重要環節，備課要準確定位課堂教學目標，處理好三維目標的關系，教學目標的確立要體現知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的有機統一；教案格式倡導“教師教學行為”、“學生學習行為”、“學情分析”和“教后反思”等內容，以利于教師課前鉆研教材、研究學生，課后及時反思，總結補充。加強集體備課研究，建立“集體備課、資源共享、揚長補短、課后反思”的備課，充分發揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平；同時，結合教師的自身優勢和本班學生的實際，推行二次備課，倡導教學設計的多樣化，促進教師教學特色的形成。

（2）課堂抓效益。

課堂效益是提高教學質量的關鍵，我們要緊緊抓住課堂教學這個關鍵，守好課堂主陣地，切實提高課堂教學效益。要關愛了解學生，啟發學生的學習興趣，要“以學定教”，有針對性開展課堂教學。同時，要加強課堂教學監測，最大限度發掘學生潛能和教師智慧，追求最佳效果。積極探索新課程理念下科學的教學模式。要充分運用各種資源進行教學：如運用好遠程教育資源教學，優質資源教學，多媒體教學等。

2、注重實效，創新教研工作方式 我們將開展教學有效性研究，各教研組要圍繞“新課標、新課程、新課改” 這一主題，結合學校的“通過多種教學提高學生自主學習能力”的教研專題，分別制定自己的教研專題，進行系列綜合教研活動。采取深度匯談的形式，通過組內教師間的交流與學習，開展有效提高課堂教學質量的討論交流活動。繼續開展課題研究活動，把課題研究落到實處，富有成效。要充分利用現代教育技術手段開展教學研究活動，利用MP3、手機、攝像機等數碼工具，進行課堂微格教學研究，倡導教師拓展網絡教研，提高教師在“丹徒教育信息網”和我校的“冷中論壇”等網絡的學習與參與，建立網上個人成長博客。

3、優化環境，提高教師整體素質，幫助青年教師專業成長

以新一輪繼續教育為抓手，提高教師的整體素質。加強校本教研，促進教師專業發展。正常開展每周的業務學習活動，更新學習形式與內容，多學習新課程理念。鼓勵教師參加提高學歷學習。抓好遠程教育繼續教育學習與考試。培訓教師計算機知識與技能。鼓勵教師多讀書，讀好書，加強自身素質的提高。通過舉辦青年教師敘事性演講、三字一畫競賽、青年教師賽課等活動，幫助和促進青年教師的專業成長。

4、明確目標，全力提高教學質量

我們將原有的基礎上，繼續努力，爭創全區管理先進學校。為此，我們將咬定質量不放松，全面做好各項工作。教學質量是學校的生命線。我們要制定詳細的質量目標，將目標層層分解，做到每個學科有目標，每個年級有目標，每個班級有目標，每個教師有目標，強化落實，強化考核，力求各項考核制度化、科學化，不斷完善教學質量目標體系，強化全員目標意識。本學期，按區教育局要求，我們將注重過程質量的監控，要求全校教師要牢固樹立質量形成于過程的思想，使每一堂課、每堂課的每個步驟以及各個教學環節都科學、規范、高效，力爭做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，努力提高教學質量。

2011年是推進《行動計劃》的關鍵之年，《行動計劃》的深入推進是本學期教研工作的中心。我們要全面落實科學發展觀，加快構建和諧校園，銳意進取，共創美好未來，提升我校辦學品位，譜寫我校發展的輝煌篇章。

第四篇：中學教師節慶祝方案

XX中學2012年教師節感恩教育活動方案

一、活動目的為熱烈慶祝我國第28個教師節，讓全體教師過一個有意義的教師節，并借此契機在校園營造尊師重教的氛圍，加強對學生的感恩教育，引導學生熱愛教師、理解教師、感恩教師；同時，鼓勵教師更加熱愛教育事業，用實際行動關愛學生，從而大力推進我校和諧校園精神文化建設，繁榮校園文化，促進我校全面發展。

二、活動時間

2012年9月3日——2012年9月12日

三、活動安排

（一）、“金色九月，感恩教師”海報宣傳及英語手抄報比賽

1.海報宣傳：由宣傳部負責。

2.英語手抄報比賽：作品由各班團支書負責收集，交至團委舒老師。每班至少上交兩份教師節主題手抄報。請各班英語老師作好相關指導工作。團委負責展覽。

（二）、“桃李滿天下，筆尖感師恩”教師節征文及書畫比賽

1.征文比賽：語文組負責，每班至少上交兩篇優秀教師節主題征文。

2.書法比賽：書法組負責，要求一個整版相關書法作品展。由專業老師負責收稿、評稿、展覽。(高一學生或非書法專業生自愿參加，作品交至班主任。）

3.繪畫比賽：美術組負責，要求一個整版相關繪畫作品展。由專業老師負責收稿、評稿、展覽。(高一學生或非書法專業生自愿參加，作品交至班主任。）

所有作品截稿時間：9月7日上午第三節課前

展出時間：9月10日早上八點——9月12日下午四點

評獎: 分別評一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名.評委:

手抄報比賽評委：周XX李X

征文比賽評委: 向XX

書法比賽評委: 萬XX 賀XX

繪畫比賽評委: 李X

（三）、“聲聲傳真情，句句吐心扉”教師節專題廣播

教師節專題廣播由中、英文廣播站負責，時間自9月10日——9月12日。要求:

1.廣播內容均與教師節相關，包括介紹教師節由來、世界各地教師節風俗、送出教師節祝福、播放教師節歌曲等。

2.在廣播節目中匿名或署名播出學生寫給老師的信。

3.各班發動宣傳給老師寫信并投稿。即日起可交稿至團委稿件箱或團委舒老師。

（四）、“師恩難忘，真情速遞”心語·祝?！で那脑捇顒?/p>

1.請各班于9月7日前精心挑選出至少20張寫有教師節心語的便條貼，交至團委舒老師。便條貼由各班自行籌備。

2.9月10日課間操及中午時，安排學生干部在宣傳窗旁布置桌椅，邀請路過的老師、同學現場填寫心語祝福便條貼。該環節的便條和筆由團委負責提供。

3.9月10日早上七點半開始，團委會在宣傳窗邊放置“真情速遞”箱，請

同學將自己寫給老師的信，為老師準備的賀卡等放入箱內，工作人員會在當天盡

早幫同學送出。

備注：團委將為每個課間時段前來為老師送祝福的前兩名同學免費提供賀卡。

展版設計、制作與便條張貼：美術組與團委共同負責。

四、各班感恩活動：請各班自行舉行，如課前為老師誦讀詩歌，課后為老師獻茶

等。

五、活動拍照：賀XX李X

文字報導：校辦 團委

六、經費預算：

便條貼：20元

賀卡：40元

包裝紙（制作“真情速遞箱”用）：10元

海報、祝福展板制作：20元

獎品：書畫比賽：書畫材料，預計120元

手抄報、征文比賽：筆記本，由總務處提供。

XX中學校團委關協

語文組英語組書法組美術組

2012年9月3日

第五篇：2016年中學慶祝教師節活動方案

2016年中學慶祝教師節活動方案

2016年中學慶祝教師節活動方案

一、指導思想:

為進一步弘揚我校教師勤奮努力，追求卓越、超越自我的精神風貌，激勵廣大教師和教育工作者“奉賢、至誠、明朗、力行”，推動學校新一輪的發展，再奉賢中學的新輝煌。

二、活動時間：2012年9月10日(周四)下午3：30

三、地點：新疆部多功能廳

四、出席對象：全體教職員工

五、活動內容：

1、配樂朗頌：《教師禮贊——全體學生給教師們的信》(播放ppt)

2、領導致辭(黨政工給全體教職工的一封信)

3、頒獎(獲獎名單在屏幕上播放，制作ppt)

4、獲獎教師感言

5、各年級部節目

(1)高一工會大組：散文詩朗誦《獻給您，老師》—徐瓊等

(2)高二工會大組：小組唱“我的中國心”

(3)綜合工會大組：滬劇對唱—陳懿東、吳杰英

(4)大合唱：《年輕的朋友來相會》、《歌唱祖國》

六、主持人串聯詞

奉賢中學慶祝教師節活動主持串聯詞

1、開場：《教師禮贊——全體學生給教師們的信》(學生配樂朗讀ppt)

(結束語)

女：九月是一個金色的季節;

男：九月是一個收獲的季節;

女：迎著九月的和風，我們迎來了第二十五個教師節!

男：今天我們歡聚在此，共慶這個美好的節日。

女：在這里祝各位老師——

合：身體健康，萬事如意!

女：是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

男：是您，老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

女：是誰，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

男：是您，老師!您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

女：我們發自內心的說一聲：

合：老師，您辛苦了!

男：沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師揮灑人生的天地。

女：面對那一雙雙迷惘而渴求的眼睛，教師義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。

男：首先有請(領導)為我們講話

2、領導講話

女：謝謝(領導)的講話。在我們奉賢中學有一大批愛崗敬業，樂于奉獻，愛生如子率先垂范的好老師。

男：他們以崇高的道德使學生高尚，以淵博的知識使學生聰明，以良好的心理素質去塑造學生。

女：下面請校長宣布獲獎名單。

3、表彰獲獎教師

女：XXX老師，請留步，首先恭喜你獲得了這個獎，能和我們談談你此時此的感想嗎?

4、獲獎教師感言

女：謝謝XXX老師的精彩發言。

男：“學高為師，身正為范”。教師在學生心目中是社會的規范、道德的化身、行為的楷模，女：時間一天天、一年年的過去了，老師的雙鬢漸漸的變白了，但他們依舊把神圣的師愛播撒給每一位學生。

男：在此，我們向全體辛勤耕耘的老師們道一聲：

合：節日快樂!

女：今天各個年級部的老師們準備了精彩的節目奉獻給大家，首先有請—

5、各年級部節目

男：看過了老師們的節目，真讓我們這是大開眼界，沒想到老師們也是如此多才多藝，接下來等待大家的是有趣的游戲，還有豐富的獎品。首先有請—

6、各年級部游戲

結束語：

女：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

男：是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。

女：您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。

合：祝福我們的老師們永遠年輕，永遠健康!>同學聚會感言大全 >試用期工作總結 >結婚祝福語大全