第一篇：學校教務處工作計劃08-09下

學校教務處工作計劃

2008-2009學年度下學期

教務處工作的指導思想與總體要求是：堅持以十六大精神為指導,努力實現“三個代表”重要思想，認真貫徹落實教育局的教育工作意見，圍繞全面實施素質教育，全面提高教育教學質量這一總目標，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓課改，促創新；抓評價，促改革；抓管理，促質量；抓建設，促發展”四條工作主線，與時俱進，開拓創新，高效率、高質量地完成各項工作任務。

一、深入進行基礎教育課程改革

加強學習，更新觀念，提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動：

1、全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育初中階段各學科的課程標準、教材；

2、有關有效教育策略和教學評價的理論和經驗；

3、有關研究性學習和校本課程開發的理論和實踐。加強教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為教師交流教育教學改革經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。全體教師要充分利用空余時間或業余時間認真閱讀一本有關課程改革的論著。

積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規定,均衡設置課程,積極開發多樣化的課程資源，合理開發校本課程，以此來提升學校的文化品位，形成獨特的辦學理念，促進學校的個性化發展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。教務處將依

靠全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學科教學中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實，積累經驗，獻計獻策，作出應有的努力。

加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題，必須加強管理。將進一步的組織培訓，通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結合：與少先隊活動相結合、與社區教育活動相結合、與學科教學相結合、與研究性學習相結合，初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。各校要認真組織教師進一步地學習《正儀輔導區綜合實踐活動課程實施方案》，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求。結合學校實際、學生興趣、教師特長、教育資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。

二、不斷提高教學研究管理水平

加強對課堂教學的研究和指導。要采取多種形式，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監控的能力。指導教師認真備好每一節課，努力上好每一節課，優化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業負擔，充分發揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個學生都能受到優質的教育。

加強對起始年級國標課程教學實驗的研究。課程改革是現階段學校工作的中心工作，抓好對起始年級國標課程教學實驗的研究是課程改革實驗的重要內容，必須予以重視。要牢固樹立責任意識，堅決克服工作中敷衍行為，務實創新，開拓進取，扎扎實實做好新課程教學實驗研究。一年級實驗教師一要加強自身的學習，二要進行積極的探索，三要進行廣泛的交流，在學習中樹觀念、樹信心，在探索中尋方法、尋途徑，在交流中求發展、求生存。以課題研究為依托，以課堂教學為主陣地，以教法改變和學習方式轉變為突破口，立足課堂教學，探索符合新課程要求的課堂教學方法和課堂教學模式。

三、切實加強師資隊伍建設

繼續抓好教師的業務培訓。按照教育局關于教師培訓工作的要求，認真組織教師業務培訓工作。教師業務培訓從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、實驗教師參加市級以上或其他縣市、課程改革實驗區的培訓學習和觀摩研討活動，二是組織好教師參加訥河市級的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效性校級培訓，四是立足于教研組、科研組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

加強對青年教師的培養力度。各學科教學研究要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年教師培養的力度。繼續抓好青年教師“五個一”考評工作，認真實施青年教師“一二三培養工程”，有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新，工

作上要求勤，業務要上求精，態度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應崗位并逐步走向規范，走向成熟。

認真組織開展各類評比活動。繼續組織各級各類如優秀教案、優秀課、優秀論文、優秀課件、優秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環節；進一步做好名教師的培養工作，根據訥河市教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選細則，制訂校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選細則，五月前完成校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選工作，并選送市教壇新秀、教學能手、學科帶頭人初評名單。

精心組織教研活動。要認真制定切實可行的活動計劃，恰當安排好活動地點、時間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任落實，效果實在。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作，教務處主要統籌安排較大規模和相對側重的教學研究活動，教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創新的研究活動。充分發揮中心教研組的作用，各中心教研組要認真制訂活動計劃，并積極實施，重點研究課堂教學。立足課堂教學，努力實現教學觀念的創新、教學方法的創新、教學手段的創新、教學模式的創新。每月至少組織一次中心組教研活動，中心教研組人員要積極參與，每人上好一節研討課，每組出一節精品課。

四、堅持依法治教

嚴格執行課程計劃。加強實施新課程的組織領導和新課程設置

管理，嚴格執行新課程計劃，各校要嚴格按《蘇州市義務教育課程設置實驗方案》排好課表，開齊、上足、上好各科，堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一，教育局將不定期地進行專項督查。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調換、挪用課程，嚴禁并班上課。

認真落實《江蘇省中小學常規管理基本要求》。認真學習常規管理的基本要求，人人知道28條，找準薄弱點，嚴格控制學生的在校時間，嚴格控制學生的回家作業量，給足學生的體育活動時間。嚴禁體罰和變相體罰學生，要建立民主平等、相互尊重的師生關系，營造良好的教學氛圍，確保教學的順利進行。

切實加強學校的體衛藝工作。按課程設置的規定開設好體育與健康、藝術和勞動課程。認真上好體育與健康，體育課在上好室外課的同時，精心設計安排好室內課的內容，積極實施中小學體質健康標準，平時要以求真務實的態度和吃苦耐勞的精神經常性地抓好足球隊、田徑隊的訓練，創造性地開發體育傳統項目。藝術組在研究探索藝術課堂教學的同時，要因地制宜地開展好校內外的藝術活動。勞動課除三年級以外，其他年級融入在綜合實踐活動課中進行，應重視勞動態度教育、勞動技能教學和實踐能力的培養。休閑教育內容要豐富，質量要提高。本學期要組織好輔導區的小男足比賽、書畫比賽、慶“六一”等活動。

加強對特教工作的管理。按上級主管部門特教工作的要求,一絲不茍，做好我輔導區的特教工作，繼續做好測試工作，健全特教檔案資料，抓好隨班就讀和培智班的教育，確保殘疾兒童人人享有

教育教學的權利。

第二篇：學校工作總結0809下

**初中2008/2009學第二學期

學校工作總結

本學期，在上級教育主管部門和地方黨委政府的正確領導下，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全體教職員工貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，踐行科學的教育發展觀，不斷深化教育教學改革，全面推進素質教育，促進教育教學質量穩步提升，學校各項工作得到又好又快的發展，獲上級有關部門的多次表彰獎勵。

一、以人為本，依法治校，構建和諧校園

學校堅持以人為本，強化學校規范化管理，尊重教職工的主人翁地位，依法治校，堅持校務公開，將法、德、情融為一體，進一步調動教職工的工作熱情和積極性，鞏固了鹽城市和諧校園的創建成果。

學校繼續實行相關例會制度，學習有關法律法規、教育理論和上級文件。認真傳達學習了全區教育工作會議、全區實施學校“四名”工程深化素質教育工作推進會議精神。通過學習，廣大教職工的師德行風水平進一步提高，勞動紀律進一步增強，精神面貌煥然一新，形成了干與不干不一樣，干好干壞不一樣，干多干少不一樣的工作和輿論氛圍，學校的社會聲譽不斷提高，廣大教職工的社會責任感和大局意識也不斷增強。一位老師被表彰為市優秀教育工作者，兩位老師申報鹽城市教壇新秀，廣大教職工積極響應上級的號召，為汶川大地震災區捐獻愛心包裹。七年級組的*********，八年級組的*********，九年級組的*********等老師質量意識強、工作踏實、吃苦耐勞、實績較好。

學校高度重視安全衛生工作，嚴格執行相關規章制度，與有關部門和人員簽訂責任狀，層層落實責任，定期組織安全衛生大檢查查找隱患，防患于未然，全學期未發生安全衛生責任事故，被評為全區平安創建優勝單位。學校開展了“珍愛生命，健康成長”主題教育。

學校關注留守兒童的身心發展，把留守兒童的健康成長作為一個課題來專門研究，建立專門的檔案，落實專人結對子，定期與其監護人聯系，所有中層以上干部都結對幫教待進生，開展了“大手拉小手，小手牽小手”募捐活動。

二、質量立校，科研興校，打造高素質的師資隊伍

學校明確了“質量立校，科研興校”的思路，相關部門牢固樹立“為學校的發展服務，為教科研服務”的理念，從學校實際出發，積極探索新課程改革的形勢 1

下，鄉鎮初中教科研的新思路。

一是強化集體備課，發揮集體智慧，互通信息，取長補短，每周定時進行集體備課，各備課組成員在集體備課的基礎上，因班而宜進行二次備課，使課堂教學既能體現集體智慧，又能體現個體的教學創意，通過備課質量的提高，促進了課堂效率的提高和課堂教學質量的提升。本學期，在集體備課方面組織得較好的有七、九年級的語文組，八、九年級的數學組，九年級物理組，八年級英語組，生物教研組。

二是嚴格執行**初中聽課制度，強化干部聽課。各部門、各年級組的負責同志深入課堂，通過了解性聽課、檢查性聽課和隨機聽課，了解教師的教學過程、教研教改進展情況，通過課堂教學評估，全面詳實的評價記錄，來體現診斷性和激勵性，促進教師提升課堂教學能力。組織了聽課旬活動，要求所有教學一線人員聽課10節以上，特別是臨近中考之前，要求所有中層干部深入九年級的課堂聽取復習課，加強甲型H1N1流感的防控工作，堅持晨檢和午檢工作，健全健康教育臺帳，在“5·12”汶川大地震一周年之際組織了應急疏散演練，效果良好。本學期聽課較多，且點評認真的老師有楊志勇、卞青山、王榮、凌忠良、魏先華、王國慶、朱小明、卞書彥、花麗、周壽紅、葛永峰、陳洪、章月飛徐翠鳳、張秀蘭、卞仕宏、李維國、劉廣東、楊紅等。

三是認真組織有關的業務能力學習，做到有計劃、有地點、有內容、有考勤，效果扎實，受到區局領導的首肯。

四是扎實開展課題研究和組織參加論文評比工作，針對市教育局有效教學的重大招標課題，學校組織學科帶頭人、教學能手、高級教師、教研組長成立專門的班子，從學校的實際出發，成功申報一項有效教學重大課題。另有兩項市級課題已進入結題階段，將于7月中旬結題。特別值得一提的是，我校班主任隊伍的教科研意識進一步加強，在全國第七屆全國中小學道德建設優秀成果展評活動中，***等20位班主任的德育論文分獲一、二等獎，學校獲組織獎。

五是加強對外交流學習活動，五月份，常州金壇市**中學來我校送教，開設公示范課，5月21日，組織教研組長和部分教師代表赴建昌中學學習。

三、實施精細管理，全面提高教育教學質量

學校牢固樹立質量是生存線的理念，把教學作為學校的中心工作，一刻也不曾放松，按照高效低耗的要求，實行科學管理、精細管理，全面提升教育教學質量，辦人民滿意的教育。

教務處嚴格執行學校的相關規章制度，在教學常規督查過程中，動真碰硬，按制度辦事，不怕得罪人，敢于對工作負責，定期通報教學違規情況。本學期，組織兩次“四冊”普查，并及時通報檢查結果。在教學“五認真”方面做得較好的老師有*****************************************************。

各學科的老師都重視學生良好學習習慣的培養，從每一次作業、每一次課堂教學抓緊抓好。班主任重視班級紀律的教育，通過抓好學習習慣和紀律，促進良好班風、學風的形成。***************************等班主任工作責任心強，時間打得足，班級常規管理成效顯著。在各科教學中，不少老師還根據學生的不同情況，有針對性地做好培優補差工作。對學生作業和試卷做到了精選、精遍、精講、精練和有發必收收、有練必改、有批必評、有錯必糾。本學期，組織了與龍岡、鞍湖、中興、新區、潘黃等學校的聯考，進行評比，認清自己的位置，明確自己的任務。

學校按照國家課程標準，開足開齊各門功課。把加強體育作為推進素質教育的切入點和突破口，堅持“健康第一”，強健學生體魄，關注學生的心理健康。以“全面億萬學生陽光體育運動”為契機，積極開展體育運動，確保學生每天鍛煉不少于一小時，對老師則提出了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號。學校被江蘇省體育局、省教育廳表彰為江蘇省開展“冬季三項”百日鍛煉先進學校。

四、文化立校，營造優良的育人環境

學校高度重視思想道德建設，發揮德育主陣地作用，把思想教育滲這于課堂，溶解于平時，充分利用思想政治課、班會課、國旗下的講話、廣播會等渠道，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

學校立足實際，整治校園及周邊環境，打造寬敞，潔凈的優美校園，不斷完善校園文化設施，及時更新畫廊和黑板報，為全校師生創設和諧怡人的書香氛圍，讓學生在潛移默化中接受教育。

相關部門開展豐富多彩的活動，陶冶師生情操。清明節之際，組織師生代表祭掃革命烈士墓，4月份組織七年級師生暢游大縱湖親近自然放飛心靈，充實了師生業余生活，拉近了師生距離，活躍了校園氣氛。女子籃球隊在全區獲第三名，在區教育局舉行的中華經典詩文朗誦比賽中成倩倩和翟書慧同學獲三等獎。

學校注重宣傳師生中的先進典型，在畫廊設立“教師風采”和“學生風采”專欄，為師生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導廣大師生崇尚先

進，學習先進，養成良好道德行為。

五、強化服務，不斷提高后勤工作水平

后勤人員牢固樹立為全校師生服務，為教育教學服務的觀念，增強服務質量，鍋爐浴室正常運行，解決了廣大住校生的洗浴難。課本、簿本、打掃工具提前分發到位。相關部門嚴格執行收費標準，無亂收費現象。

六、主要存在問題

1.干部隊伍建設需進一步加強，個別干部大局意識和奉獻精神不強。

2.后勤工作需進一步加強規范管理。

3.教學常規督促工作較前大有改觀，但時緊時松，有時通報不及時。

4.個別教職工勞動紀律不強，還存在遲到、早退、中離現象，九年級語文組等個別備課組代簽到嚴重。

5.精細管理不到位，個別環節的管理粗放現象嚴重。

二00九年六月三十日

第三篇：0809下社團部工作計劃

廈門理工學院 學生會社團部

2008-2009年第二學期工作計劃

本學期，學生會社團部及下設各社團圍繞四個主題開展相應的工作。

1、社團部建立、完善各項規章制度，明確部門下設機構的職責，強化工作服務意識，加強工作執行力度，加強干事培訓，做好反饋途徑。

依照我校情況，完善社團部內部管理機制，制定適宜的規章制度，規范我部工作各項具體工作。具體包括：新協會成立辦法；會費公示辦法；社團辦公室使用條例等；以及補充，調整《廈門理工學院學生社團管理條例》等，明確部門下設各機構職責，明確部長、副部長、各處處長、干事、會長等責任和義務。完善部門干事例會、會長例會，形成常規化。積極與校學生會人力資源部配合，加強聯系，組織開辦系統的學生干部培養，提高部門干事工作服務及管理意識。加強部門與協會的聯系，做好向院相關單位反饋及對各社團反饋的途徑以及成效。

2、通過對協會分類，把握協會自身特點，充分挖掘社團潛力，開展系列活動，形式可同類社團強強聯合方式。做好常規活動，完善活動宣傳、記錄、報道機制。把握社會、節日等熱點開展相應適宜大學生成長成才、關心社會、提高協會良好形象的活動。開拓思路，多學習借鑒各大高校開展社團活動，從模仿做起，再推新意。加強周邊高校相似社團聯系，聯合舉辦活動，擴大影響面，學習成功辦活動經驗。在社團部門監管下，開放更多的協會向社會拉取贊助組織活動，或者加強各協會指導力度，努力提升協會開辦活動檔次，創精品社團、幫扶弱勢社團，共同營造良好的校園社團氛圍。

在活動場地、活動物料上給予支持以促進協會開展工作的方便。保持優秀社團開展良好工作的局面，通過溝通指導等途徑幫扶弱勢社團，達到共同進步。積極開展有益的，學生喜聞樂見的社團活動，積極配合周末文化大舞臺主題活動開展相應的社團活動。

3、結合周邊高校資源，加強周邊高校社團聯系，達到互相學習的目的，為協會開展活動提供思路借鑒，努力辦場以社團人的角度看待社團發展的問題及如何解決社團發展遇到困難的主題討論會。會后成果將有助于協會在今后開展社團活動中參考。加強網絡平臺溝通，資源共享，開辦幾次社會反應強烈或者符合大學生積極向上精神的活動。

4、評比形式由協會申報參評，組織材料，成果匯報，領導討論評判選出。具體文件由團委及社團部商議后頒布。時間放在紅五月末。評選上個及這個精品社團，并開展社團表彰晚會。初步建立集美地區高校社團溝通渠道，努力開辦一屆集美地區高校社團討論會。

第四篇：學校教務處工作計劃

學校教務處工作計劃

大石橋市旗口二中

學校教務處工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真學習和貫徹上級教育工作會議精神，以新課程改革理念為動力，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本依據學校工作要點，圍繞教學工作開展系列活動，突出校本教研特色，全面提高學校的教育教學質量。

二、工作思路

以教研活動為載體，以教師隊伍建設為主線，以加強教學質量監控為切入點，依托教研組、年級組雙線運作，進一步提高教育活動質量、學科教學質量。概括為“圍繞一個中心、突出兩個重點，促進三個提高”：圍繞課堂教學為中心切實提高教學質量這一中心；突出新課程改革理念在課堂教學中的實施，教學過程管理的監控與指導這兩個重點；促進學校課堂教學質量的提高，促進青年教師的教學業務素質提高，促進教師教學水平和學校教育質量的提高。

三、主要工作

1、加強教師隊伍建設

（１）本學期繼續完善校教師聽課、評課制度，營造相互學習、共同提高、整體前進的良好的教育教研氛圍，力求從整體上提高我校教師的教學水平。

（２）教務處將加強對青年教師聽課、上課的檢查，促進青年教師的成長。教務處還計劃積極鼓勵青年教師參加大石橋市的“名師帶徒活動”，以切實提高青年教師的業務水平。（３）對教師的業務學習，教務處會盡量做好課務安排，保障教師教學、培訓提高兩不誤。

（４）繼續強調教學五認真，對教師備課、改作情況進行常規檢查和突擊檢查，并加強隨堂聽課的力度。

（５）貫徹《農村中小學教師素質提升工程實施方案》，協助作好中學新五項基本功的校本培訓。

2、抓好教學常規

（１）首先，教務處推行教學常規的“四統一”，即全校各年級的作息時間由學校統一規定，課程設置由學校統一制定，教學人員由學校統一調配，活動組織由學校統一安排與組織。另外，本學期教師外出學習、培訓都要由學校統一安排，嚴格按照學校要求，嚴格審批制度。

（２）教學的常規檢查和不定期的抽查是對常規教學的基本保障。教師要嚴格按照教學的各個環節認真司教，嚴格履行崗位職責，杜絕教學中的不規范現象。

3、搞好教學評價

科學合理的教學質量評價機制和教研評價機制有利于推動教育教學的發展。教學評價具有綜合性、系統性、時間性特點。教學評價包括很多方面，比如教學方法、教學手段、教學態度、教學效果以及對學生的影響等等。

4、教研組工作落到實處，提倡集約化教學方式

教研組工作是學校教研工作是核心。教研組長要充分發揮自己的組織管理能力、學習輔導能力、研究反思能力和開拓創新能力。教研組長要發揮個人的領頭雁作用，帶動全組共同提高。教研組活動要注重實效，不搞花架子，2 特別要注意組織好組內公開課、研究課、示范課活動，研究集約化的學科教學。

教務處提倡高效率、高質量的教學方法，各教研組的教研教學工作要群策群力，對教學中惡意攀比，以損害學生時間、健康為代價的教學行為要進行嚴厲打擊。不注重自身教學方法的形容、不注重教學投入，喜好題海、簡單操作的教學方式是弊大于利。對于給學生布置模擬、測驗、練習題要事先認真地研究、分析，作到精選精練、難度適中、無錯漏、既有覆蓋面又有重點。課堂教學目標要明確，課堂教學過程要生動活潑，畢業年級課堂教學要緊盯中考指揮棒，講求效益最大化。各年級的教學要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態，不斷修正教學方法，充分體現新課程改革的理念，并將新理念、新要求合理運用于教學過程之中。

5、認真做好課題研究

課題研究是集體智慧的體現，是教研組內活動的具體表現，各教研組要動員組內成員的力量，發揮集體的力量。已有課題的教研組要繼續開展好工作，沒有課題的教研組要注意審時度勢，以我校的教學實際為依托，創造條件、爭取機會，早日形成自己的研究方向、制定研究目標。課題研究宏觀引領學科活動，這是我校校本研究的一個基本方式。

6、搞好各類考試的組織工作

與上一學期一樣，教務處繼續組織好與其他兄弟學校一起進行的聯考，以縱向比較，明確自己學校學科的優勢與弱勢，為更好地進行下一步教學工作打好基礎。

另外，在期中、期末考試時要把好命題關、考試關、改卷關、質量分析 3 關。考試前要做好定內容、定命題人、定命題模式、定命題難度，考試后要進行系統、客觀的分析，找問題，定方向。

7、加強對教務處職能部門的管理，使之更好地服務于學校教育教學工作教輔工作的基本要求是滿足正常的教學需要，同時注意這個幾個方面的工作：一是安全，二是服務，三是衛生，四是維護。

8、盡一切力量搞好學校的網站建設。

教務處的網站建設任務主要包括三個方面：一是學校教務方面的文件、要求、新聞等內容的適時發布，二是上級機關對學校教務方面的要求、指令及其它方面內容的發布，三是組織各教研組進行資源上傳，充實網站內容，形成品牌。

第五篇：學校教務處學年工作計劃參考模板

學校教務處學年工作計劃參考模板

寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。下面是小編為大家整理有關校教務處學年工作計劃的文章，希望對您有所幫助，歡迎大家閱讀參考學習!

校教務處學年工作計劃1

一、指導思想

堅持“以人為本”“德育為先”的方針，以提高教師的師德修養，學生的禮貌素養為重點，深入開展校園一日常規及其他豐富多彩的活動，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使教師的個人素養得到提高，學生的德智體美等方面都能得到發展。

二、中心工作

以構建學生發展為本的德育工作體系為目標，抓細抓實學生的常規教育、養成教育，愛國主義教育，心理健康教育。規范班級及中隊量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施;加強對班主任、中隊輔導員及政教組長的培訓，促進不一樣層次德育工作者的專業成長。

三、工作要點及措施:

(一)嚴格常規管理，促進良好校風的構成

1、做好學生路隊、衛生、課間操及眼保健操、衛生的檢查評估工作。實行政教組長值日制度，培訓好學生督查員，嚴格按照評估細則進行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處。每月評比時采用過程評價與終結評價相結合，精確評價與模糊評價相結合，反饋到教師用分數，反饋給學生采用評價。

2、組織開展好班隊會。要求各班級按規定的主題組織召開班隊會，并對開展狀況進行檢查，及時上_隊會材料，每月抽查一次班隊會材料，并將檢查狀況及班隊會材料檢查成績一并計入班級及中隊量化評估。

3、促進班級文化建設，營造良好學習氛圍。班級布置要有主題，貼合本班實際，突出班級特色，資料豐富，營造用心向上的學習氛圍。

4、出好每月一期的黑板報。規定每期主題，定時檢查評比。

(二)加強家校聯系，促進學生健康成長

1、充分發揮家長委員會作用，開展系列活動。根據教育局要求召開相關的會議，開展活動。

2、開好全體家長會與部分家長會。學期初召開全體學生家長會，要求家長會時布置教室，會前_主任及任課教師發言材料，會后上交材料。以后每月召開一次部分家長家長會，并于月底上交材料，時間自主確定。

(三)開展各項活動，促進學生成長

1、開好秋季運動會。各班級要做好運動員的選拔與培訓，認真組織，周密安排，成績計入班級量化考評。

2、辦好冬季越野運動會，為參加縣冬季越野運動會選拔動員。并力爭在縣冬季越野運動會上取得好的成績。

3、進行廣播操比賽，規范學生的做操行為。

4、學生成長檔案袋評比。

5、針對節日、紀念日開展相關活動。如“中秋節”“教師節”、“國慶節”、元旦等節日，開展愛國主義、傳統文化等教育，讓學生在活動中感悟德育。

6、開展愛我校園活動，組織系列的活動，讓學生在活動中受到教育。如:手抄報、小制作、作文評選等。

(四)進行培訓學習，提高德育工作水平

1、定期開展班主任、中隊輔導員的學習培訓活動，每月推薦學習材料，在博客上撰寫學習筆記、學習體會，提高班主任及中隊輔導員的個人素養及工作潛力。

2、培訓政教組長，成為班級管理的領頭雁。讓政教組長明確職責，既協助政教處作好各項檢查評比工作，又能帶領本組成員做好各項常規工作。

(五)組織好教師值日工作。安排好大門口教師值班，帶領學生督查員組織學生的路隊及入校工作，督促學生養成良好行為習慣，確保學校正常、有序的教學秩序。

(六)充分利班級博客。及時上傳資料、定期檢查評比。不斷充實資料，使其成為宣傳推介學校的窗口，教育教學資源交流的平臺，家庭、學校、社會三者聯系的紐帶。

(七)加強校內外德育陣地建設。辦好紅領巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設，開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課余生活。

校教務處學年工作計劃2

一、指導思想

本學期，教導處以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。以科學、規范的管理制度為保障，不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。通過形式多樣的師生活動，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

二、工作措施

(一)抓實教學常規管理，強化過程監督

1.嚴格執行課程計劃

按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時。加大課程理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。繼續嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。

2.加強教學常規管理

本學期，各位任課教師將繼續做細做實“備、教、輔、改、考、評”各環節的工作，教導處將對每位教師教學“七認真”情況例行檢查與隨機督查相結合。對重點年級、重點學科的教學情況蹲點檢查，逐項細查，逐步分析，逐個交流。

3.重視體藝衛工作

面向全體學生上好體育課，認真落實《學校體育工作條例》，大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展。進一步抓好眼保健操、廣播操、大課間特色活動的教學與動作糾正工作。

培養學生良好的衛生習慣和健康意識，強化校園衛生常規管理，重視學校傳染病防控工作。以加強宣傳、積極預防為主，編制敏感時期與季節性流行性疾病宣傳小報，做好、做細相關流行性疾病日報臺帳工作，從而有效保證學校傳染病防控工作。

(二)創新校本教研形式，打造高效課堂

1.備課形式重結合

本學期，教師們繼續按照個人備課與集體備課相結合的形式。每位教師在參加集體備課前，先做好充分的準備：熟悉集體備課的內容、鉆研教材、設計教學方案、做好發言準備等;對備課中發現的問題、所做的思考以及心得體會也應記錄下來，以便與同伴探討。活動時，每人做好發言準備，以“個體”促“集體”，努力提高集體備課的質量和水平。在集體備課后教師們集體備課的教案進行創造性的再修改，加工，完善，提升，將集體備課與個人備課相結合。有的放矢地組織有效教學，實現課堂教學的高效、和諧。

2.校本教研走主題

本學期，各教研組要從學情和教師最困惑的問題入手，從教學中的小現象入手，尋找并確定校本教研活動的主題，結合具體課例開展主題校本教研活動，認真制定確實可行的教研計劃。

3.備課組活動求精細

高效的備課組教研活動是減負增效的途徑，本學期各備課組將管理責任具體化、明確化，落實管理責任。通過活動明確幾個“定”(定活動時間、定活動內容、定活動地點、定中心發言人)和幾個“統一”(教學內容的統一、單元知識點的統一梳理、各知識點練習題型的統一、課堂作業與提優補差練習的統一)。教導處每周將對各組活動情況隨機督查，切實提高集體備課活動的質量。

4.課堂研討通網絡

本學期，教導處將各教研組的校本教研活動與結對學校的教研活動結合起來，各教研組精心安排青年教師磨課、骨干教師示范課，通過同題異構、同課異教等形式，讓每一節教研課都有一位優秀教師執教。深入開展“一師一優課、一課一名師”活動，分批組織教師進行網上實名“曬課”。讓四校的教師們借助這樣的平臺，穿越空間的距離，適時進行結對四校間的相互學習，真正做到共建共贏共享。

(三)加大質量監控力度，提高教學質量

1.聽推門課

本學期教導處和校長室繼續分學科聽推門課，由教導處負責牽頭安排好每次聽課活動，課后所有聽課人員必須和執教者逐一進行認真、細致的點評，切實提高常態下的課堂教學效率。

2.蹲點薄弱年級

針對上學期各年級語數英期末考試情況，本學期教導處將安排相關人員蹲點薄弱年級。尤其要對薄弱年級的薄弱學科跟蹤督查，排查得失原因，提出具體整改措施。

3.綠色飛行質量檢測

為全面提升教學質量，教導處將繼續加大對各年級各學科的飛行質量檢測，進一步完善飛行質量檢測的管理辦法，加強對飛行監測的過程督查，力求真實全面地反映被抽測學科的教學情況。抽測結束后，教導處及時組織被抽測學科的相關教師進行質量分析，認真分析教學中的薄弱環節，及時查漏補缺，讓我校的教學質量再邁一個臺階。

(四)加強教師隊伍建設，促進專業成長

1.自身獨立成長

本學期，繼續要求每位教師認真研讀一本教育專著和新課標，要求每位教師制定讀書計劃。教導處隨機對照計劃通過開展度“讀書交流匯報會”、“青年教師素養比賽”等形式檢查教師讀書情況。

2.同盟互助成長

針對我校實際情況，一到五年級均有新教師的加入。我們將建立以年級為單位的互助同盟，讓每位新教師先聽課在上課，先學習再教學，讓教師們在互助中成長。

3.蘭青共同成長

為培養一支教學生力軍，本學期將對藍青結對的師徒進行考核，通過檢查師徒聽課、師徒教學業績等方面評選出優秀師徒。

4.專家引領成長

有了專家的智慧引領，老師們才會在創建高效課堂的路上走得更快、更遠。本學期學校將一如既往地采用派出去、請進來的形式讓教師們聆聽專家的專業引領。

(五)開設豐富多彩活動，提升學生素養

我校將大力開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長，從而達到了培養創新實踐人才和實現人的全面發展的目的。

1.暢游書海，快樂成長。

為打造書香香校園，各年級將開展“誦讀經典，詩話人生”背誦活動、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。各班開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。學校將舉辦讀書周、讀書新星、書香班級等評選活動，對先進個人和班級進行表彰，通過活動指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。以進一步激發廣大學生讀書的_，營造書香校園。

2.參與社團，智慧共享。

新課程改革為我們學校帶來了新的觀念和新的定位——創新實踐，發展個性。我校的學生社團遍布校園。學生的白沙書院、白沙農院、白沙科苑、舞蹈社團、足球社團、籃球社團等二十多個社團涵蓋了科技、藝術、人文、體育四大領域。本學期我們要求社團的組建和發展必須展現出創新實踐、自主管理的全面性、全員性和全程性。學期末將開展各社團的成果匯報會，以活動促普及，以普及促提高，讓學生人人參與，人人接受藝術熏陶，實現學生素質的整體提升。

3.組織競賽，遍地開花。

開展多形式的學科競賽是推動各學科的教學發展，調動學生學習積極性的重要手段。本學期各教研組將開展各項賽事，通過比賽對學生的各項能力比一比，對教師們的教學促一促。

三、工作安排：

八月份：

1.制定教導處、教研組、備課組工作計劃

2.制定各學科教學計劃

3.檢查備課筆記

九月份：

1.教研活動

2.二年級詞語聽寫比賽

3.中高年級課外閱讀競賽

4.四五六年級英語朗讀比賽

5.教學工作常規督查

十月份：

1.教研活動

2.一年級拼音畫比賽

3.二年級找錯別字比賽

4.中年級計算競賽

5.高年級語文閱讀競賽

6.三四年級英語聽力競賽

7.教學工作常規督查

十一月份：

1.教研活動

2.階段性檢測

3.一年級朗讀比賽

4.二年級閱讀比賽

5.中年級訂正錯別字競賽

6.四至六年級拓展性閱讀競賽

7.教學工作常規督查

十二月份：

1.教研活動

2.一年級寫字比賽

3.二年級成語接龍比賽

4.低年級計算競賽

5.中高年級作文過關賽

6.五六年級英語創新性作文競賽

7.教學工作常規督查

一月份:

1.三至六年級基礎知識過關賽

2.教研活動

3.教學常規工作督查

4.各年級制定復習計劃期終復習、期終考試

5.組織期末質量檢測、分析

6.收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料

7.編制結束工作安排表

校教務處學年工作計劃3

一、指導思想：

根據縣教育局的總體要求，以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規和課堂教學的管理，加強備課組和教師培訓力度建設，進一步探索“有效教學”和“有效教研”的規律，不斷提升學校教學質量，進一步強化有效教學管理，充分發揮教導處的“服務、督查、指導、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發展，不斷提升華小競爭實力。

二、工作目標：

1、反思現狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質量。

2、加強教學流程管理，加強“六認真”管理，使教學管理趨于更規范、科學、有效，不斷規范教師的教學行為。

3、規范教研組活動流程，提高教研組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高，繼續做好“學科性反思”的研究。

4、強化教師隊伍建設，通過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。

5、拓展學校辦學特色的內涵，著力開發落實好學校的新課程和做好學校特色展示活動。

三、工作措施：

教學常規：常抓不懈、追求細節

1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統一，堅持不占不讓。

2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校校級領導蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養成聽完課立即查閱備課的習慣，強化對教學的監督與指導。

3、加強畢業班學生心理素質教育，激發學生的學習興趣，切實抓好培優補差工作。定期召開畢業班教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，力爭在__年質量調研中取得輝煌成績。

4、抓好學困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

校本教研：

優化組合、研學一體

1、在教研活動時嚴格遵循學校教研活動的管理要求，科學、規范、細致地開展教研、教學管理，將管理深入到各備課組，規范操作程序，提高教研質量。

2、特別要強調教研組長的工作職責：

要全面了解、協調本學科組教師的教學工作情況;對組內教師的教學情況能作出客觀、公正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內教師按時上交上傳的各種材料認真審核，統一收齊后上交教導處有關負責人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進工作，提升組長的管理能力。

3、加強與教科室的合作，以課題為紐帶，充分調動老教師的主觀能動性，發揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進行有效的研究，使教研工作為實際教學工作服務，真正起到教研指導日常教學的作用，講求實效性。

4、加強教研課活動的管理：

說課、上課、評課，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發現一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發思維的火花。每一步都應認真組織開展，教導處分管人員加強對整個活動的檢查考核。

5、學期結束將根據日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規考核等方面進行綜合考評。

課程建設：

夯實基礎、減負增效

語文教學：

語文學習是一種經驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續以讀書為抓手，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展。

數學教學：

數學教學應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練，培養學生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學生數學思維能力、作業創編能力的訓練。

英語教學：

著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養學生學習英語的興趣。

其它學科：

在嚴格執行課時計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養學生的個性，讓學生在活動中，提高能力。

教師培養：

立足平臺、超越發展

1、繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關負責人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。

2、多方面創造條件為教師供學習和培訓的機會，充分發揮我校經驗豐富的老教師和骨干教師的優勢，對青年教師的培養，通過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

3、以課題培訓和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學課堂。

檢測考評：

務實創新、追求質量

1、完善教導處的各項規章制度，并在此基礎上修改完善教導處績效工資考核細則，更好發揮評價標準對實際教學的導向作用。

2、加強質量調研的過程管理，教導處將定期對高年級進行全面質量調研、定期對低中年級部分學科進行質量抽測。教研組根據進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結反思并上交單元質量檢測反饋表。每次調研結束，教師認真完成教學質量分析，教導處都將開一次質量分析會。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化、規范化。

四、工作安排：

二月份

整體工作

1、做好統計學生異動情況統計，完善網上學籍。

2、制定各項計劃，做好開學常規工作檢查。

3、召開教研組長和畢業班會議。

4、教學常規檢查

5、小課題申報

三月份

整體工作

1、課題工作

2、開展課堂教學研討活動：

協作體活動、青年教師研討課。

3、六年級質量檢測

4、教學常規檢查

四月份

整體活動

1、期中考試，期中檢測分析研討會

2、“同課異構”教科研月活動。

3、課題中期檢查，

4、六年級質量檢測、分析會。

5、教學常規檢查

五月份

整體活動

1、學習畢業班體音美考試方案，做好相關考試。

2、畢業班復習計劃研討及交流。

3、教學常規檢查，迎接縣教育局教學管理檢查。

六月份

整體工作

1、做好畢業班質量監測。

2、畢業班學生整體移交。

3、制定復習計劃，做好復習備考。

4、組織期末檢測和畢業考試。

5、教學常規檢查。

校教務處學年工作計劃4

重點工作及措施

(一)常規管理工作作為重點工作要常抓不懈。

A、學生的學習常規管理工作要嚴抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的實施奠定堅實的基礎。

(1)開學第一天利用班會課班主任老師在班級內帶領學生學習《__小學學生學習常規》，逐條對學生解釋，要求學生嚴格執行。

(2)學生的學習常規具體見《__小學學生學習常規》。已經在QQ上共享了這個文件，請老師們及時_。

(3)繼續抓好一年級學生的學習常規工作，讓他們逐步養成良好的學習習慣。

(4)對各年級的插班生的學習常規，各班班主任、任課教師要重點關注，做好新老學生的榜樣表率和幫扶工作，爭取用一個學期的時間讓孩子們的學習習慣有一個全面的提升。

(5)在本學期繼續開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴抓備課關，備課不合格不允許上課。

進一步提升學生的誦讀水平和寫字水平。開學后各組組長與組員一起制定晨誦或午寫課教學計劃，每個組由組長負責發送電子稿和和打印版計劃各一份于教務主任李__主任處。誦讀內容為3個方面：分別是古詩詞、經典美文(童謠、現代詩歌)、國學經典，每一周的誦讀數量不少于3篇，重點要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養學生良好的習慣。要一周一次在班級內匯報展示，一個月在年級內匯報展示，匯報展示的形式由各年級組內的組長和組員商議決定。學期中或期末學校將舉行全校學生的演講、誦讀比賽。本學期各班級的午寫課教師要加強對學生寫字姿勢的要求和培養力度，加強漢字基本筆畫和間架結構的訓練力度，加強學生對寫字本的保護意識，培養良好的寫字習慣。學校會每天對晨誦、午寫課進行監督指導，發現問題及時反饋、解決。晨誦、午寫課教師繼續執行提前一周進行年級組集體備課制度，每次至少一名中層領導參與集體備課，備課經學校中層領導審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長整理，定期上交李__主任處。

開學第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學生上學期所學習的內容進行復習。把讀寫姿勢、讀寫習慣作為一個重點內容做好要求。

B、教學常規管理工作進一步精細化。對教師的備、講、批、輔、考實行長期的跟蹤管理，做到要求明確、落實到位、反饋及時，指導有效，以嚴格的管理保證嚴謹的教學，以嚴謹的教學保證學生扎實的基礎，從而促進學校高效課堂的打造，提高教育教學質量。

(1)備課。

每位教師學期初制定任教學科的計劃和進度表，學期末則根據一學期的教學活動做出總結反思，上交打印版于張營主任，B5紙張，頁邊距各2厘米，微軟雅黑四號。

認真備課，是教師上好課，提高教學效率的基礎。全體教師首先要對整冊教材進行全面把握，再對單元目標進行分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課(包含所兼學科)，繼續堅持每月28日之前上傳四篇教學詳案及配套的微課和教學反思，教案和反思上都要標注上課時間和反思時間。教學用書和教本是教師傳授知識的直接載體，教師在上面要做必要知識的圈畫、標記、書寫。

三年以下教齡的年輕教師(曹__)每節課都要有課時詳案，依據新課標制定切實可行的教學目標，圍繞教學目標開展教學活動，可手寫也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進課堂，學校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課，檢查新教師的課時備課情況。

(2)業務學習

教師在課下認真學習新課標和先進的教育教學理論，每學期撰寫_____字的業務筆記，占格準確,書寫認真、工整，內容學習性強的教師此項為滿分。內容為教育教學理論、個人學習感悟、反思、總結等。

(3)作業批改要求及種類：

作業的布置要嚴格執行學校規定，以鞏固知識，開發思維，培養學生能力為主，作業的種類、數量、質量都要嚴格控制，重在提升質量，勿搞題海戰術。

數學學科：

①一、二年級課堂作業、練習冊(2次每周)、檢測卷(計8次)全批全改。

②三、四、五、六年級課堂作業(1次每周)、檢測卷全批全改，練習冊瀏覽式批閱。

③手抄報每月一期，貼合本月學習內容，批閱后要有等級批語和日期。

④特色作業：數學日記一年級一月一篇，二年級兩周一篇，3-6年級一周一篇。數學日記的內容不能過于膚淺，要引導學生進行深入思考。加強錯題及時訂正、知錯就改的習慣培養，把練習和考試中出現的錯題及時進行歸類改錯寫在病題醫院上。

語文學科：

①一、二年級課堂作業(2次每周)、練習冊、檢測卷全批全改，手抄報、圖畫作文每月一期，貼合本月學習內容，教師有優、良、差或甲、乙、丙的等級批語并寫好批閱日期，沒有批閱日期的視為作業批閱不及時。

②三、四、五、六年級課堂作業(每周1次)、檢測卷全批全改，自編作品集(每周1次)、讀書筆記(每周1次)教師瀏覽批閱，練習冊瀏覽式批閱。

③課內、課外手抄報每月一期，貼合本月學習內容，批閱后要有等級批語和日期。

作文每學期保證8次，教師抓本冊重點作文詳批、講評，保證詳批6次，剩余的2篇根據本班實際小組合作修改，教師必須進行二次批改指導。

科學、英語學科：課堂作業(每周1次)、練習冊、單元檢測全批全改。課內、課外手抄報每月一期，貼合本月學習內容，批閱后要有等級批語和日期

思品、寫字：課堂作業(每周1次)，瀏覽式批閱。

美術：課堂作業形式多樣(每周1次)，每周都要有作品。

綜合實踐活動課：課堂作業形式追求多樣化(每周1次)。任課教師建立作業批改記錄本，簡單記錄作業布置情況，學生完成情況及發現的問題。

本學期各項作業都要提高書寫要求。要求學生書寫必須規范、整齊、干凈，教師要對學生的作業及時檢查，及時評價，從而促進學生作業書寫水平的提升。教師批改作業時既要注意學生的格式規范，也要注意批改的格式和批語的書寫規范，評語要有激勵性和等級性，評語和日期用正楷書寫，讓學生能看得懂，嚴禁草書、連筆字。

(4)、常規檢查

每月對教學常規進行不同形式的檢查，期中、期末對教學常規集中檢查。在常規檢查時教師上交的作業本數要與所任教的班級人數相同。檢查發現的問題會及時通報。通過常規檢查指導，督促教師精致的做好教學常規各項要求，及時查漏補缺，使我們的工作高效扎實。

(二)加強六年級畢業生管理工作及一年級學生的學習習慣培養工作。

(1)學期初召開六年級教師會議。(2)對六年級和一年級學生的學習常規嚴格要求，并不定期的檢查督導。

(三)把校本課程落到實處。

A、進一步提高活動課的質量，挖掘有特色的活動課程，讓其成為學校的亮點。

活動課程的開設科目與上學期基本相同。各活動課程將組建社團(美術社團、舞蹈社團、樂器社團、拉丁舞社團、誦讀社團、英語社團、團體體操社團、足球社團、呂劇社團、書法社團等)，學生原則上也不再變動(如果有學生想調整，必須向班主任老師提交帶有家長簽字的申請書，班主任存放好申請書，然后才可以進行調換，把學生親自送到活動課教師手中)。本學期插班生利用周一班會時間選擇自己喜歡的活動課程。由班主任老師親自把其送至活動課教師手中并告知活動課教師。

(1)活動課教師及時做好活動課出勤登記表，每節課做出考勤記錄，對于缺勤學生要文明情況，月底匯總學生出勤情況。

(2)開學初各活動課教師制定本學期活動課計劃，計劃的制定有利于教師對本學期的教學內容有一個整體的把握，更利于上好每周的課程。

(3)活動課教師教授的內容應該在上一學期學習內容基礎上創造性的有所提升，有所創新。

(4)活動課教師每周填寫一次電子版活動課記錄表，電子版記錄表每月5號之前發送至李敬華的郵箱，6月底將每個月的活動課記錄表的打印版上交教學中心。活動課記錄表記錄好活動課的內容和學生學習情況及教師教后反思。在填寫記錄表時內容要具體，有針對性，忌用“好”，“一般”，“有進步”等這樣的籠統、放之四海而皆準的名師性語言。

(5)各社團教師要精心準備，認真授課，積極迎接六一兒童節的展示匯報工作。

(6)教學中心將不定期的開展對活動課的檢查、督導力度，發現問題及時處理。

(7)增設語文、數學活動課程，并加強對其開發和實施的管理力度。從本學期開始周一第七節課、周四第七節開設語文、數學活動課。活動課的任課教師為各班級的語文、數學教師。語文、數學分班級同時開課。采取集體備課的形式，每周星期一或星期五完成。這兩節課開設的目的是為了加強對學生的思維訓練力度和閱讀拓展活動訓練力度。

B、加強校本英語課程的開發和實施力度。通過對一二年級英語校本課程的開展，激發低年級學生學習英語的興趣，培養學生良好的語音、語調、語感;通過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學習活動，培養學生綜合語言應用能力，提高英素養。一二年級的英語教師要把上課內容分課時及時編輯成電子版，及時打印，分學期中和學期末兩次裝訂成冊，編寫英語校本教材，每節課必須帶教案上課，杜絕隨意課堂。

C、加強綜合實踐課程的開發和實施。

開學初綜合實踐課教師制定教學計劃，在確定好課題的基礎上，通過開題課確定課堂研究項目內容，通過逐項研究讓學生以課題研究為載體全方位提升自身的綜合實踐能力和研究能力。不能把綜合實踐活動課上成簡單的手工課、技能訓練課。上好研究課、做好結題課，保留好上課的多種形式的作業、作品、資料，期末做好評價方案、總結。

(四)做好各年級插班生工作。

(1)做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。并對考試成績統一建檔保存，以利于期末成績的綜合評價。

(2)根據各班級的具體情況，指導任課老師加強插班學生良好的學習習慣和學習常規培養。

(五)營造書香校園，打造特色品牌。

1、、教師層面：

(1)開展教師讀書推薦會活動。開學初每名教師上報自己讀過的書目，內容限定為：文學書籍、理論書籍。然后教師選擇一本自己最喜歡的書籍，推薦給其他教師，并寫出不少于___字的推薦語。兩周后學校將組織全校層面的教師讀書推薦會活動。教師將在推薦會上推薦自己的書籍。讀書推薦會結束后教師推薦的書籍統一由教學中心保管，進行教師讀書漂流活動，讀書漂流活動為1個月，在這一個月中閱讀這本書籍的教師要認真閱讀，并寫出不少于___字的讀書心得。

(2)繼續利用博客書寫教育隨筆。教師繼續在自己的博客上撰寫自己的博文。博文內容為小課題研究、教育、教學案例、故事、班級管理經驗、讀書心得、感悟等，要有題目，字數在___字左右。教師每周撰寫的博文不少于3篇。教師要積極評價其他老師的博文，每月選取自己一篇的博文抄寫在教師隨筆本上。本學期教師撰寫博文需要注意的問題：

A、博文的篇幅不能太短，有真情實感。

B、可以轉載文章，但是要在轉載文章后面寫上不少于200字的讀后心得體會。

C、撰寫的博文要與為自己的教學工作密切聯系。

(3)本學期期末教學中心將舉行關于讀書活動的教師演講比賽。

2、學生層面：

(1)一至六年級開展周末親子閱讀，語文教師推薦閱讀書目，以讀書筆記形式呈現，一年級可由家長協助完成。

(2)各班級在班主任的組織引導下，可仿照教師讀書推介會的形式開展班級圖書推介會，并在此基礎上開展“帶一本，讀十本”的圖書漂流活動，進一步激發學生的讀書熱情，各班班主任發揮聰明才智，創造性的開展好這個活動。

(3)各班班主任利用班會、家長會向學生、家長廣泛宣傳讀書的重要意義。語文教師經常性的向學生介紹好的讀書方法，爭取通過一年或更短的時間讓學生養成“平時人人包里有書，時時有書可讀的好習慣”。

(4)每學期學校將根據家庭藏書量和孩子的閱讀情況評選“書香家庭”、“讀書小明星”并在全校大會上舉行隆重的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀書從學校延伸到家庭。

(六)做好其他工作。

(1)制定好本學期的總課程表和各班級課程表，任課教師安排表、作息時間表、晚自習安排表。

(2)做好教師考勤、請假、代課、調課工作。

(3)做好考試、閱卷的組織、安排工作。

(4)做好校長室臨時交辦的其他工作。

(七)、加強體、衛、藝及心理健康教育工作。

以陽光教育運動為重點，以“六一”家長開放日為載體，促進學生全面發展。加強學生心理健康教育，培養學生健康的心態，及時做好學生的心理疏導。讓每個孩子都能成為陽光少年。

校教務處學年工作計劃5

一、指導思想

在新的學期里，我們將認真落實鎮中心校的各項工作要求，結合我校實際，采取有效的措施，繼續拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學成績取得更大進步。

二、工作計劃

1、嚴格執行課程計劃，開足開齊課程;嚴格招生;規范學籍管理，落實一人一籍。

2、夯實教學常規管理，嚴格、規范、創新備課、上課、作業、批改、輔導等各教學環節。

3、以提高教學質量為教學工作主體目標，完善校級語文、數學、英語、科學質量監控體系，爭取各科及格率、平均分、優秀率都要有所提升。

4、發揮群體的優勢，強化教研組的功能，鉆研分析教材，交流課改的得失與學、測、評結果，集思廣益，優勢互補，立足課堂教學的研討，及時發現并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力，提升課堂教學水平和教學質量。

5、逐步建立長效的學力檢測體系。

6、建立我校自己的教學資源庫，發揮校園網共享功能，為教師教學提供幫助，包括：公開課教案、課件、教學案例、錯題檔案、試題庫等。

7、抓好校學科教研組，開展各校本教研工作，促進學校發展。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學生空間，也給老師舞臺。督促教師在教科研上進行研究，并積極撰寫教育教學心得。