第一篇：學習英模教師，弘揚偉大靈魂 國旗下講話稿
各位老師、親愛的同學們：大家好！
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們即將迎來了第26個教師節(jié)，今天，我有幸代表學校進行這次升旗演講，心情非常激動。此刻，請允許我代表學校行政向所有辛勤工作在教學第一線的教師和為教育教學工作提供服務和保障的后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了！
老師，人類靈魂的工程師。用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我們每天都從事著一項最高尚的職業(yè)——那就是愛心、恒心、熱心、誠心和信心去關愛、感化、引導孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去教育孩子們，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學得做人的道理，學得知識后，我們是那么的欣慰！那么的驕傲！
在5.12汶川大地震中，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的發(fā)生在一線教師身上的感人事跡。他們用自己的行動踐行了作為一名教師的神圣職責，他們用鮮血和生命，詮釋了人民教師的高尚品德。
有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，
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一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第24個教師節(jié)。此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，今天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當孩子們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，他們一定不會忘記，是誰為他們付出辛勤的汗水，引導他們追求理想之光。一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水？ 是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因為你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個普通的日子，變得偉大而神圣！如今，我們?nèi)w師生正在加倍努力，雖然還會遇到這樣那樣的困難，但我們有著堅定的信念和不竭的動力，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美好的未來走去！
作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲！我相信：丁崗中心小學的明天一定會更美好！
最后，再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂！身體健康！合家幸福！祝同學們學習進步！
謝謝大家！
第二篇：弘揚傳統(tǒng)文化國旗下講話稿全文
弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化功在當代、利在千秋,是歷史賦予我們的莊嚴而崇高的使命。下面是小編給大家整理的弘揚傳統(tǒng)文化國旗下講話稿，僅供參考。
弘揚傳統(tǒng)文化國旗下講話稿篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我講話的題目是《傳承傳統(tǒng)文化，發(fā)揚感恩精神》。
伴隨著濃濃的春意，沐浴著和煦的春風我們一起走進了四月。四月清明時節(jié)，是中國人祭祀祖先、懷念親人、緬懷先烈的傳統(tǒng)節(jié)日。踏青、掃墓，祭祀先人、祭祀先烈，這些是對中華傳統(tǒng)文化特有的傳承，其中無不寄托著后人對先人的哀思，無不寄托著后人對先烈的追悼。
對于我們廣大青少年學生而言，清明節(jié)更是緬懷革命先烈，激發(fā)愛國思想，學習革命精神，繼承烈士遺志的重要日子。
同學們，我們是時代的幸運兒，沒有被戰(zhàn)爭的余波波及，更體會不到戰(zhàn)爭的困苦與磨難。但祖國的發(fā)展需要我們繼承先烈們?yōu)閲鵀槊瘢嵘砭柢|的精神，需要我們努力學習，增長才能，懷有足夠的信心與決心，去完成、去開拓革命先烈未盡的事業(yè)。
清明節(jié)傳承至今的祭祖掃墓活動，體現(xiàn)了中國人感恩、不忘本的道德意識。其中所蘊含的感恩、和諧、積極、新生的內(nèi)容在今天仍有現(xiàn)實意義，因此，清明節(jié)不是一個哀傷的節(jié)日，而是莊重、感恩、懷古的節(jié)日。如今，清明節(jié)已有了新的內(nèi)涵，不再是簡單的掃墓，更重要的是傳承感恩的精神，學會在生的世界里，感謝我們的父母以及所有愛我們的人。
對于我們而言，孝敬父母就是對他們的感恩。在日常生活中，我們專心聽父母說話，聽從父母的正確管教;常對父母匯報自己在校內(nèi)外的各種情況;做些力所能及的家務，關心父母健康等，都能將我們的孝心轉化成具體的行動，真正地感恩父母。
同學們，就讓我們行動起來，在家庭做孝敬父母、關懷他人的美德少年;在學校做團結友愛、創(chuàng)新進取的好同學;在社區(qū)做講究文明、保護環(huán)境的好公民;以實際行動把這種文化傳統(tǒng)、感恩精神發(fā)揚光大，不僅是在清明節(jié)日，更能運用在日常生活中，讓感恩精神永伴你我!
弘揚傳統(tǒng)文化國旗下講話稿篇2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!在中秋佳節(jié)即將到來之際，提前祝大家節(jié)日快樂!
今天我們升旗儀式的主題是《弘揚傳統(tǒng)文化，胸懷感恩之心》，所以我給我的講話起了個題目叫“中國傳統(tǒng)文化知多少”。說到中國傳統(tǒng)文化，同學們可能就認為是背背古詩詞，看看名著等，其實不然。
中國傳統(tǒng)文化也叫華夏文化、華夏文明，是中華文明演化匯集而成的一種反映民族特質(zhì)和風貌的民族文化，我們就是中華兒女。中國傳統(tǒng)文化有這樣幾個顯著的特點：
1.世代相傳。中國的傳統(tǒng)文化在不同的歷史時期或多或少的有所改變，但是大體上沒有中斷過，總的來說變化不大。
2.民族特色。中國的傳統(tǒng)文化是中國特有的，與世界上其他民族文化不同。
3.歷史悠久。它有五千多年的歷史。
4.博大精深。“博大”是說中國傳統(tǒng)文化的廣度---豐富多彩，“精深”是說中國傳統(tǒng)文化的深度---高深莫測。
下面我們一起了解一下中國傳統(tǒng)文化所包攬的內(nèi)容：
1.傳統(tǒng)文學：《唐詩》、《宋詞》、《元曲》、四大名著等。這也是同學們每天背誦的，也是最熟悉的。
2.傳統(tǒng)節(jié)日：這也是我們比較熟悉的。中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，常見的有：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等。每個地方還有地方和民族的特色。
3.漢語漢字：就是我們每天說的中國話和每天寫的方塊字。
4.傳統(tǒng)中醫(yī)：包括中醫(yī)、中藥、醫(yī)學典籍《本草綱目》等。
5.中華武術：包括太極拳、詠春拳、少林拳等。
還有，傳統(tǒng)音樂、琴棋書畫、民間工藝、民風民俗等，很多很多。
大家看，中國的傳統(tǒng)文化是多么的博大精深，豐富多彩。然而現(xiàn)在許多人，特別是一些年輕人，對西方的文化越來越感興趣，例如好多人過洋節(jié)(什么圣誕節(jié)、愚人節(jié)、萬圣節(jié)等等)，還有一些人直接加入外國國籍，成為了外國人。卻把我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)文化拋在了腦后，可以說這些人愧對中華兒女的稱呼。
作為中華兒女，炎黃子孫，我們有責任和義務，把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去，讓我們的傳統(tǒng)文化在全世界大放光彩!我呼吁：從現(xiàn)在做起，從小學生中學生做起，努力學習中華民族的傳統(tǒng)文化知識，愛我們的祖國，做一個堂堂正正，頂天立地的中國人!
我的講話完畢，謝謝大家!
弘揚傳統(tǒng)文化國旗下講話稿篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是六2班的趙_
我今天國旗下的講話主題是：繼承傳統(tǒng)節(jié)日 弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
再過幾天就到農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)。因為八月十五恰在秋季的中間，所以稱為“中秋節(jié)”。
中秋節(jié)是個古老的節(jié)日，始于唐朝，祭月賞月是這個節(jié)日的重要習俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制。到了后來賞月重于祭月，嚴肅的祭祀變成了輕松的歡娛。每當皓月當空時，家家戶戶將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月。
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，中國人特別講究親情，特別珍視團圓。所以中秋節(jié)寄托著中國人盼望團圓、追求團圓、享受團圓的美好愿景。每一個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，代表著自己民族的文化。中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都有著深厚的文化底蘊。例如，春節(jié)，最初的意義是人民以美好的祝福表達對春天對未來的希冀。還有端午節(jié)對屈原虔誠的紀念和重陽節(jié)對先人的祭拜，無不展現(xiàn)了我們中華禮儀之邦的高尚傳統(tǒng)。
中華傳統(tǒng)文化底蘊深厚，悠久的文明進程留下了豐富的文化遺產(chǎn)。任何時代的文化，都離不開對傳統(tǒng)文化的繼承，任何形式的文化，都不可能摒棄傳統(tǒng)文化而從頭開始。傳統(tǒng)節(jié)日是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳承中華美德的重要載體。中國傳統(tǒng)節(jié)日從遠古走向現(xiàn)代，從民族走向世界。它是彌足珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，是民族文化的典型象征。在這些傳統(tǒng)節(jié)日里，最容易喚起人們對親人、對家庭、對故鄉(xiāng)、對祖國的情感，喚起對民族文化的記憶、對民族精神的認同。
老師們、同學們，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊藏的價值。讓我們在與家人共度的每一個傳統(tǒng)節(jié)日里，用心體會中華民族特有的生活與文化，讓我們的精神生活更加充實。
“海上升明月，天涯共此時”。此時此刻，我們也更加期盼祖國統(tǒng)一，民族昌盛，國泰民安。在此，我代表六2班提前祝賀大家中秋節(jié)快樂，祝老師們身體健康、家庭美滿;祝同學們健康成長、天天進步!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
第三篇：弘揚雷鋒精神國旗下講話稿
弘揚雷鋒精神國旗下講話稿
老師們、同學們：
早上好！今天我講話的主題是 “讓雷鋒精神伴我成長”
春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)。每年3月，我們都會很自然地想起一個名字——雷鋒，這個名字，使3月成為一個最溫暖的月份。3月，是我們學習雷鋒的傳統(tǒng)文明月，而3月5日，就是“學雷鋒日”。
有多少同學了解雷鋒叔叔呢？雷鋒叔叔是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，在他的一生中，幫助過無數(shù)人，給予了許多人溫暖。他謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”；同時，雷鋒叔叔還是一個愛讀書的人，他曾說：要學習的時間是有的，關鍵是在于你自己愿意不愿意學習，會不會擠時間。雷鋒叔叔早在1962年就犧牲了，當時只有22歲，但是，他一直都活在我們的心中，他的精神更是刻在我們的心中。學習雷鋒，其實不用做驚天動地的大事,只需要做好身邊的每一件小事：早上來到學校時,值日的同學早已打掃干凈了校園、班級的衛(wèi)生；負責開門的同學早已敞開了門窗，讓教室空氣更清新；操場上，教學樓前，總能看到同學們默默拾起紙屑的身影；上課前，老師的講臺總是被擦得一塵不染；休息時間，常常能看到大家互相幫助的場景；這些不正是雷鋒叔叔服務精神的體現(xiàn)嗎？還有我們學校的舞蹈隊、體育運動隊、美術興趣小組的同學們，他們在各項競賽中，憑借自己的刻苦鉆研，和永不言敗的信心，為學校爭得了一次又一次榮譽。這，不正是雷鋒叔叔身上學無止境，鍥而不舍的“釘子”精神嗎？我們每個班級的小干部們，他們除了要努力學好自己功課的同時，還在為同學們服務，為班級默默奉獻。這些不也是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？
同學們，讓我們從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的小朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子；你還可以幫助老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去、可以扶盲人過馬路、可以為有需要的人讓座、可以彎腰為他人撿起一本書、一支筆??再過幾天就是三·八婦女節(jié)，為媽媽端上一杯熱氣騰騰的茶水，或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這些都是學雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
同學們，讓我們就在今天,在這個明媚的春天里為心靈播下一顆崇高的種子，讓雷鋒精神永遠傳遞在我們美麗的校園里！
第四篇：教師國旗下講話稿
教師國旗下講話稿
同學們：
上一周，劉校長帶領我們聽課。在聽課的過程中，我們深切感到：課堂教學規(guī)范很重要，我們需要建立課堂教學規(guī)范。
建立課堂教學規(guī)范的表格已經(jīng)發(fā)下，部分老師們填的太大，太復雜，沒有操作性。
規(guī)范就是規(guī)矩，規(guī)則，大家不要認為規(guī)范多么高，多么大，多么復雜。
規(guī)范就是我們教學生活中要一貫堅持的小事情。
它其實很簡單，很平凡，很細小。
比如：聽到上課鈴就趕緊進教室；
上課前準備好課本，文具；把書本放在桌子的左上角，把文具盒放在桌子的右上角；
上課發(fā)言要先舉手，后發(fā)言；
別人發(fā)言要認真傾聽；下課時把凳子放在桌子底下；
保持自己的桌子雨前后左右照齊；
把紙屑、果皮、牛奶盒放進垃圾桶------
有人會說，這些都是雞毛蒜皮子的小時，不值一提，不屑一顧，看不到眼里；我要干驚天動地、轟轟烈烈的大事情。
我們覺得不現(xiàn)實。
一位現(xiàn)代企業(yè)家說過，把平凡的事情做好就是不平凡，把簡單的事情做好就是不簡單。
荀子說過，不積細流，無以成江海；不積跬步，無以至千里。
大事是由小事積累而成的，小事干成的多了就能干大事。
不干小事，往往也難以干成大事。
雷鋒，這個名字在中國的上空回蕩了幾十年。
在我們的心里，在外面的眼中，雷鋒都是一個偉大的人，高尚的人，是我們的楷模，是我們的榜樣。
但是，雷鋒并沒有做什么驚天動地轟轟烈烈的大事情，他做的都是一些幫人提東西，扶人過馬路之類的雞毛蒜皮子小事。
正是這些雞毛蒜皮子小事成就了雷鋒的高尚，成就了雷鋒的偉大。
只想干大事，不想干小事，是人性的弱點；
認為只有干大事才能成為偉大的人，是認識的誤區(qū)；
大事干不來，小事又沒干，這是人生的悲哀！
校園里，教育教學工作中，有多少驚天動地轟轟烈烈的大事可干？
更多的是把紙屑、果皮放進垃圾箱，把文具書本準備好、擺放好，先舉手、后發(fā)言之類的雞毛蒜皮子小事。
把這些小事做好，形成習慣，形成規(guī)范，我們的課堂就有了保證，我們的質(zhì)量就有了保證，學生健康成長就有了保證。
我們寧可在白天干十件雞毛蒜皮子小事，用實實在在是進步送走晚霞；
也不滿腦子幻想，一事無成地躺在床上數(shù)星星。
讓我們蹲下身，彎下腰，一步一個腳印的前進，一步一個臺階地攀登。認認真真地建立我們的課堂教學規(guī)范，把我們的新課堂搞好，把我們的教育教學質(zhì)量提上去。
第五篇：教師國旗下講話稿
5篇教師國旗下講話稿
老師們，同學們：
大家好！很榮幸代表高三物理組的全體老師站在這里，與大家說說心里話。上周，習近平主席在回答意大利眾議長菲科提問時“我將無我，不負人民”的深情表達迅速刷屏，贏得廣泛贊譽。今天，距離高考還有不到十個星期，我希望剩下的每一天，同學們都能以忘我的姿態(tài)去拼搏去奮斗，不負青春不負自己。所以，今天我演講的主題是：我將無我，不負芳華。
首先，與大家分享一個親身經(jīng)歷的故事。
理工科院校都要求學生在大學階段考取C語言編程合格證書，否則畢業(yè)時拿不到學位證。我們專業(yè)在大二上學期學習了C語言編程。我們班同學都按照慣例在學期結束時，到社會考點交錢報名，準考證在考前一周去報名點憑身份證領取。回來后，聽室友說我班一位學習優(yōu)秀的同學，準考證上的考試類別不是C語言編程，而是QB編程。后來該同學回想，應該是報名時勾選錯誤，勾選了鄰近的選項，該同學自認倒霉。后來，我與另一所工科院校的高中同學通電話時，閑聊起此事。我那高中同學大一時已學了C語言，她說他們班也有個同學當年出現(xiàn)了同樣的情況，這個同學拿到準考證后，二話不說，直接到圖書館借來QB相關資料，一個星期自學加上機操作練習，通過了考試，拿到了QB合格證。并在下一期考試時，又考過了C語言。我高中同學說：“你告訴你們班那同學，QB比C語言簡單的多，吃點兒苦，熬個夜，一個星期可以拿下來的。
”我轉達了這一系列情況，最終我班這位同學雖然知道多這一張證，以后找工作會多一分優(yōu)勢，但仍不為所動，選擇放棄。這件事讓我認識到，面對同一個困難，有人視它為困難，有人視它為機遇和挑戰(zhàn)。我和我的高中同學，高中時我倆在一個班，大學時我們已經(jīng)有了不同的參考系。很快，她對學習、生活中的各種挑戰(zhàn)習以為常，因為她周圍的人都是如此。她在不知不覺中變得越來越優(yōu)秀……同學們，我們每天所做的努力，都是為了給自己贏得一個更適合自己發(fā)展的參考系。現(xiàn)在吃的苦，會蛻變?yōu)閿?shù)不盡的機遇，在未來人生的某個角落等著你。上一所好大學，特別是211、985這樣名校，你將獲得的機會、視野、環(huán)境、平臺、資源等，都是普通院校無法企及的。你所羨慕的一切，都需要你用努力和拼搏去爭取。竭盡全力，你才能看見一個別人看不到的世界。
雖然每個人都有著自己的獨特，成功不可能百分之百復制，但成功仍有通用的方法。
首先，心理上要有對成功孜孜不倦的追求，做好吃苦和拼搏的準備。
其次，要注意方法。如現(xiàn)階段物理復習要注意以下方面：
1、強化記憶物理模型、記憶類題的常見解題方式。
2、把有限的時間花在“跳一跳，夠的著”的題目上。不要沉浸在狂刷過于簡單的題帶來的虛假滿足感中，也不要花大量的時間啃過難的題。一般說來，若集中精力讀了七、八分鐘的題，仍舊沒有頭緒的，可以考慮先放下。
3、做題時要善于在旁邊標注，特別是選擇題中的某些選項，寥寥數(shù)筆標出自己的疑惑點，可以讓聽講更加高效。
4、每做一題，要反思自己收獲了什么，刷題糾錯的過程中，一定要在書面上、腦海中完成題型歸檔、知識歸檔，努力做到書越讀越薄，題越做越少。
5、理綜考試，時間的合理分配是永恒的話題，找到自己的節(jié)奏才是關鍵。高考題目的命制順序有它的科學道理，不是簡單的拼湊組合。高考中不僅本學科出題會平衡難易，整張理綜卷三科也會平衡難易，所以沒有那個老師敢保證某科一定簡單。當理綜成績在一次次的練習中無法達到滿意水平時，也要學會跳出卷子中的考點，想想時間分配，力求分數(shù)最大化。
同學們，常說“行百里者半九十”，現(xiàn)在的我們更能深刻體會到這句話的分量了，因為此刻的我們正走在那最后的十里征途上，我們能理解別人的放棄，但我們不能容忍自己的放棄！請同學們跟我們所有的老師一起，成竹在胸，心無旁騖，拼盡全力，不留遺憾！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師國旗下講話稿
陽春三月，萬物復蘇。在這暖風輕輕、日光柔柔的美麗時刻，我和大家分享一個體會：心平氣和，腳踏實地。
與一位面對困惑的同學聊天，問：老師，到底怎樣才是正確的生活、學習方式呢？當時未曾細想，出于老師的身份和義務，便回答說現(xiàn)階段就是努力學習。之后很長一段時間，這個問題困擾著我。時間長河里，漫漫生活中，到底如何做才是好的呢？這里有我們剛剛分班進入新環(huán)境的低年級同學，有負重前行、努力爬坡的高二學子，有剛剛經(jīng)過百日誓師、為涅槃做最后沖刺的高三學子，可能也有剛走上講臺不久的新老師，或許都因為不適應或者壓力挫折而困惑于剛才的問題。
人生是漫漫的，生活是多變的。每個人的學習和追求也不相同，所以并沒有適合所有人的對錯答案。人生殊途同歸，生活朝夕往復，每一個人的學習與追求也均需磨練，所以，確實有適合所有人面對工作學習的方式和態(tài)度。在我的思考和感悟里，那就是八個字：心平氣和，腳踏實地。
學習，做事，我們需要心平氣和，腳踏實地的方式。世上最可怕的是什么樣的人呢？不是那些耀眼一時的寵兒，也不是那種止步不進的成功者，更不是部分助力強大的各種二代，而是那些簡單樸實，腳踏實地，一步一步前行的奮進者！因為一時的光環(huán)最終會褪色，一時的成功終會被超越，各種外在的助力也終會消失，只有腳踏實地奮進的前行者才是“最可怕的人”。他們不會被歲月沖刷掉，反而還會經(jīng)受時間洗禮、變得最終光明耀眼起來。
這是一種什么樣的方式和態(tài)度呢？面對日復一日的甚至可說是枯燥的工作或學習，他們能在心平氣和中一點一點地積累，腳踏實地不驕不躁，終年如一日，一步步緩步前行，最終量變引起質(zhì)變。你會發(fā)現(xiàn)這種人可能一開始泯泯然眾人，但不知道什么時候開始，他的心中形成了一股強韌勁兒，足下攢出了一身氣力，身后積累了一座高山，生活中的風雨已無法被擊倒，一時的困窘也不會令他會心，他注定一路前行。人生長河里，這種人，永遠是不會被淹沒的，也是最能感悟生活本質(zhì)的人。
細心總結，我們就不難發(fā)現(xiàn)，大到歷史，小到身邊的人和事，都是對這八個字的驗證。八十年至今，世界主要大國在冷戰(zhàn)、政治民主、以及金融危機中不斷折騰，只有中國腳踏實地一心求發(fā)展，使得我們的GDP從1980年的美國1/15、日本的1/6發(fā)展到今天美國的七成，日本的2.6倍。腳踏實地，辛勤勞作，可以讓一個民族重新崛起！回頭再看看身邊的人，我們也能發(fā)現(xiàn)那些腳踏實地的人，往往都能經(jīng)歷歲月的淘洗最終“吹盡黃沙始見金”。在教師崗位上，我遇到好多心平氣、踏踏實實的老師，他們耐心工作，勤懇教書，一心育人，年年歲歲在做著最平凡但也是有價值的事情。從他們身上我感受到的是謙謙君子，溫潤如玉。他們育人于無聲，桃李滿天下，教出了很多大有成就的學生。
不僅僅是老師，我們一中的同學當中也有很多心平氣和腳踏實地的前行者。而回想到我的學生時代，有的同學高中時可能成績不拔尖，但是總心平氣和踏踏實實潛心學習，最后高考要么超常發(fā)揮，要么得到與付出相匹配的回報，欣欣然去到了心儀的大學繼續(xù)深造。在大學，也不乏這樣一路緩緩前行的人。一開始他們與所有大學生一樣，但是幾年下來，心平氣和腳踏實地學東西的人，會在最后畢業(yè)面臨人生選擇的時刻變得不一樣。因為厚實的積累，他們或許會進入身邊大部分人無法企及的工作崗位，也有的進入更好的大學進修碩士博士，走向另一個高峰。
人生里所有的結果都來自潛心的澆灌。一時的成功或失敗，一時的成就或挫折，一時的光輝或黯淡，永遠都只是時間長河里的朵朵浪花，此起彼伏隨波而逝。心平氣和，腳踏實地，每日有所學，每日有所得，即便我們一開始淹沒在浪潮里，擊倒在挫折前，只要不斷站起一步步前行，一點點積累，我們終將會在心中聚納出一股韌勁，足下匯聚出一身氣力，身后積攢出一座大山，我們終將變得厚實堅韌，不可擊倒。歲月將不再能把我們埋沒，反而能讓我們洗盡鉛華，體悟到生活的本真。人生也會在我們心平氣和的樸實勤奮里變得越發(fā)真實簡單，越發(fā)有意義。
我希望在場的每一位同學都最能心平氣和，腳踏實地，在時間長河沖刷下慢慢成長、日益堅韌，最終學有所成，成為自己想成為的人！謝謝大家！
教師國旗下講話稿
古希臘哲學家蘇格拉底提出的“認識你自己”發(fā)出了自我認同的先聲。自我認同，即“能夠正確的看待并接受自己以及外界，能夠精力充沛，熱愛生活，在追求和逐漸接近人生目標的過程中體驗到自我價值以及社會的承認與贊許”。由此可知，自我認同是我們走向成功的必要條件，是開潛能的前提，德國哲學家萊布尼茨曾言:
“世界上沒有完全相同的兩片樹葉。”我們應當認同獨一無二的自己。
當今社會，“從眾”成為一種國民心理；你可曾想過，這究竟源于你態(tài)度的真實流露，還是僅僅是一種人云亦云，隨波逐流的模仿？在主流的聲音下，你可曾不假思索地否定自我，追隨主流的腳步？可曾傾聽過自己內(nèi)心的聲音？如此，認同自我，堅持自我就顯得尤為重要。
相信許多同學都有過這樣的經(jīng)歷：對同一個問題，當你發(fā)現(xiàn)自己的看法不同于周圍許多同學時，便急于否定自己，轉而贊同他人，從而丟失了自己思考的閃光點。德國作家赫爾曼·黑塞曾說過：“有時，你總覺得自己不正常，為自己的路與大多數(shù)人不同而自責。這個毛病得改。”我們每個人都是與眾不同的個體，大眾普遍認可的不一定就是適合你的，真正適合你的才是你要去認可的，追求的。
在不破壞社會秩序和損害他人、集體利益的前提下，我們既不會一味地屈從于社會與他人的輿論，又可以從這種認同感中獲得自信與自尊。
同學們，下一次面對問題時，少一點盲從，多一點對自我的認可，勇敢地提出自己的看法吧！因為你就是你，你無需迎合他人，你要追逐的不是大眾，而是自己滿懷期待的心。
青少年成長過程中，在校的時間占比很大，如果我們忽視了對學校這一方的關注，而對其辦學教育理念沒有進行深入了解并最終達到認同、感到驕傲的話，那又如何積極投身學習，在未來成為國之棟梁，在社會各界發(fā)揮作用？
揚大附中，擁有深厚、先進的現(xiàn)代辦學理念，是揚州市首批重點中學，有足夠的資本和底氣讓我們認同與自豪。
自強不息，追求卓越，是全體師生不斷奮進的吶喊；求真,求善，求美，求鍵，是對寒窗三載不斷的打磨。
當大多數(shù)學校將眼光停留在題海戰(zhàn)術時，我校已在課程開發(fā)和課程基地建設上走出一片廣闊的天地。我校是揚州市唯一擁有兩個省級課堂基地的學校，本著“建設校本精品課程，彰顯立德樹人特色”的宗旨，開設了諸多校本課程，使我們的學習維度立體，學習體驗豐富。此外，學生社團、校園廣播臺、“藝術節(jié)”、社會公益等活動使校園生活的多元化，助我們解決了“行之惟艱”的難題，緊緊跟隨著黨的十八大提出的“踐行”的核心價值觀，將我們的自我認同外化，發(fā)揮實踐作用，在自我認同層面上深化，“知行合一”。
其實，對學校的認同也是自我認同的延展與深化，同時反作用于強化自我認同。身為揚大附中的學子，我相信人人都會由衷地認可與驕傲。
放眼全球，四大文明古國中僅有中國文明始終一脈相承。唐人街、孔子學院坐落在世界的每一隅，宣揚中華文化的獨特魅力；漢文化歷經(jīng)千年風霜，在當代繁榮發(fā)展，堪稱世界文化的瑰寶。
如此深邃博大的民族文化，值得我們每一個炎黃子孫認同和驕傲。它應變?yōu)槲覀兊墓茄c我們相守一生。認同是本能，傳承是責任。倘若中華文化是奔涌向前的長河，我們是堤岸的綠芽，河水的潤澤是終生的，待嫩芽生根，成長為勁草和參天大樹，也當堅守身下的土地，注視永往的河流。
鐵凝說：“我希望我們自己不要自卑。我不希望我們的作品成為洋人手里的玩意兒。我們不能迎合他們。”面對日趨全球化的世界，更要擁有強烈的民族意識、國家意識。我們要回頭看，凝望穿梭千年的詩詞歌賦，仁義禮信；我們要向前看，帶著底氣和信仰，不乏順應潮流的勇氣和包容世界之美的博愛。
也許我們的學習是笨拙的，我們的呼聲是弱小的，但憑著跳動的心臟和奔騰的熱血，也會象魯迅筆下“在寂寞里奔馳的猛士”，將微弱的光亮燃燒到極致。
我們?yōu)槭裁凑J同民族文化，古人的話可以解答：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。
個體總是處在不斷的相互作用之中，由個體的相互作用而聯(lián)系的社會才是真正的社會。在瞬息萬變的世界中，我們應當建立穩(wěn)定的價值體系，找到一面獨屬于自己的鏡子，讓那面鏡子映射出我們對自我，對學校，對民族文化的認同。
教師國旗下講話稿
老師們，同學們，今天國旗下講話的題目是：閱讀點亮人生，讀書成就夢想。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來”。朱熹的《觀書有感》向我們揭示了一個道理：池塘水質(zhì)清澈是因為有源頭活水的注入，人們應該不斷讀書，不斷學習新知識，才能達到新境界。
**省教育廳對近幾年高考成績作了大量的分析，得出了一個結論：考生的閱讀能力即從試題中獲取和解讀信息的能力不足，是近幾年考生失分的主要原因之ー，其中文科占失分總量的1/2左右，理科占失分總量的1/3左右。高考失分的主要原因的罪魁禍首是閱讀能力的欠缺，閱讀教學沒有引起老師學生的足夠重視，沒有采取有效的對策與措施，中學生的閱讀能力亟需提高。
在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經(jīng)營者。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見的。
一個不重視閱讀的人，是一個沒有前途的人;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的社會，是一個精神缺失的社會;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。在今天，閱讀不僅限于語文能力的提高，更重要的是它能給你一個更為真實而完整的世界，使你更能深刻地了解我們的社會，更能迅速的促進自己的成長!
中央電視臺朗讀者欄目中，主持人董卿說過一句話：你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過的路、讀過的書。閱讀是一種奇妙的旅行，它能讓我們感受到別樣的風景，因為書籍可以把你帶到地球的每一個角落;
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，與成功人士為伴，我們更容易學會成功;閱讀可以增加生命的長度和厚度，不讀書的人只能生活在現(xiàn)在，而讀書人可以同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。
因為讀書，你浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜;因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書，你的視野會更開闊和久遠，你的思想會更充實和健康;因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發(fā)生根本改變……
我們很欣喜地看到，我們學校部分班級、部分同學已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并取得了初步的成果，這里我要宣布一個好消息，在上周六舉行的昌樂縣首屆高學生辯論大賽中，我校代表隊，一路過關斬將，獲得冠軍，不久將代表昌樂縣參加濰坊市的比賽，代表隊共有5名同學，他們是高二年級41班的劉藝池、劉暢，高一年級43班的孟雨菲，44班的張凌志、岳書冰。其中劉藝池同學為最佳辯手、張凌志同學為優(yōu)秀辯手，成績的取得是這些同學長期讀書積累的結果，是這些同學在讀書活動中歷練的結果。
為了更好的開展閱讀，我對同學們提出以下四點希望和要求:
1.要讀書，確保閱讀時間。每周保證4-6節(jié)課的閱讀時間，除去課程表上的4節(jié)閱讀課外，要利用好周六周日的空閑時間。
2.讀好書，選擇閱讀材料。市縣教育局規(guī)定的經(jīng)典書目、年級老師編輯《時文精選》《美文選讀》拓展閱讀講義、我們自己喜歡的名著報刊雜志，都是很好的閱讀材料。根據(jù)自己的年齡特點，選擇有益自己成長的好書很重要，好讀書，讀好書;中學生不宜看暴力、色情、兇殺、玄幻、穿越、動漫、武俠、言情等方面內(nèi)容的讀物。
3.會讀書，提高閱讀效率。讀書的方法很多，有粗讀和精讀、有速讀和慢讀、有不動筆墨不讀書。文質(zhì)兼美的作品需要我們精讀揣摩、慢慢品味，通俗易懂的地方適合我們粗讀瀏覽、不求甚解;速讀需要我們限時限量進行訓練，不動筆墨不讀書是說我們閱讀時記下自己的見解和感受。
4.好讀書，保證閱讀效果。要經(jīng)常做讀書筆記，要時常舉辦讀書報告會，要多寫讀后感;要主動參加課前演講，要自發(fā)組織讀書活動(辯論賽)，要積極參加征文比賽;要成立自己的閱讀小組，開展活動，相互學習共同提高，在閱讀中提升自己、歷練自己、發(fā)展自己。
同學們，春天是讀書的季節(jié)。人間四月天，書香滿校園，同沐四季風，共享讀書暖，讓我們行動起來，多讀書，讀好書，掛閱讀之風帆，濟書籍之滄海，成就自己精彩的人生!
教師國旗下講話稿
大家上午好!今天，我講話的題目是“愛在三月，情暖校園”。
三月，有一種充滿生機的希望在流淌;三月，有一種熾熱的情愫在彌漫;三月，有一種深切的懷念在升騰。在這乍暖還寒的日子里，讓我們行動起來，用昌樂一中人特有的熱情去消融最后的寒意吧!讓愛心在三月傳遞，讓溫情在校園洋溢，讓我們用以下三個詞去書寫多彩的三月吧!
第一個詞是“奉獻”。當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳之時，我們總會想起一個如陽光般溫暖的名字——雷鋒。三月，是“學雷鋒紀念月”，同時也是“青年志愿者服務月”，讓我們一起行動起來，向雷鋒學習!給人一個微笑，不經(jīng)意間，溫暖一顆心靈;拾起一張紙片，不經(jīng)意間，守護一片潔凈;關掉一個開關，不經(jīng)意間，增添一份光彩。陽光之所以明媚，正是無數(shù)小光線凝聚而撒向大地的結果，也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但只要我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，就能讓成千上萬個“雷鋒”成長起來!
第二個詞是“感恩”。漫漫人生路，我們有太多太多的“母愛”。在家里，母愛是兒時甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角的一條皺紋、是秋風吹散的一縷白發(fā)……在學校，母愛是潤物無聲教會我們打開知識大門的鑰匙，是不辭勞苦幫助我們揚起理想風帆的桅桿，是無微不至撥開我們心靈陰霾的春風……成長路上，我們擁有了太多“母愛”，而三月，又有我們的媽媽、奶奶、外婆和所有女老師的“女神節(jié)
”，我們是否應該學會感恩呢?也許你只能用一個電話表達對母親的祝福，也許你只能用一個擁抱表達對老師的感激……這還不夠，但這已然足夠，因為你已懂得時時處處感激每一個愛你的人。讓我們在接受愛的同時，學會關愛，學會付出，學會給予，懂得孝順，懂得體諒長輩的良苦用心，懂得珍惜這無價的真情!
第三個詞是“責任”。
三月，我們又迎來了一個孕育綠色生命的節(jié)日——植樹節(jié)。讓我們把口號落實到行動中去，讓綠色染綠校園。讓我們積極行動起來，擔當屬于我們的責任，為我們美麗的昌樂一中添一份整潔，添一份生機，營造一個舒適的學習環(huán)境，我們要愛護每一片綠葉，愛護每一顆小草，愛護每一朵鮮花，積極參加學校的護綠、植樹活動。同時，讓我們愛護校園環(huán)境，節(jié)約資源，倡導綠色生活方式，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活、熱愛學習、熱愛大自然的熱情。
老師們，同學們!三月，是春暖花開的日子;三月，是活力四射的時節(jié);讓我們在這充滿希望的日子樂于奉獻、學會感恩、勇?lián)熑?讓昌樂一中的明天更加美好!
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