第一篇：演講稿---新進教師

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上（下）午好！

我是新進教師羅潔，今天非常榮幸能夠在這里代表新進教師發言。

首先我代表新進教師感謝重慶文理學院給我們大家一個展示平臺、營造的良好的工作氛圍，讓我們站在“人民教師”的隊伍里，將夢想榮譽都與全校師生連在一起，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和熙的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂！

剛剛走出象牙塔，我們正在逐漸的實現“從學生到教師”的蛻變，為了盡快幫助我們??，我校為我們提供了一次為期20天的崗前培訓，使我們在最短的時間內了解到如何更好的旅行教師的崗位職責，如何“身正為范，以德育人 ”，如何做一名學生喜歡、受人尊敬愛戴的老師。培訓中，部門領導的關懷、人事處老師對于我們的照顧、教授們的幽默可愛、同事們的和諧友好，都將鐫刻在我們最美好的記憶中！使我們在收獲前輩們的教學經驗的同時收獲滿滿的感動！同時也感到時代的接力棒正在傳遞給我們，“中國夢”中的民族復興需要我們在座每一位青年教師們去拼搏，去奉獻。

在此，請允許我代表新進教師承諾，在以后的工作中我們會努力做到以下幾點：首先，直面挑戰，主動轉型 在未來的幾年里，在重慶文理學院“特色應用型大學”建設目標指引下，我們將：

一、植根文理，服務于教學；

二、為我們所在各個單位的應用成果轉化添磚加瓦，努力實現科技協同創新；

三、努力創建學生創業創新的實訓平臺，將課堂與生產一線有力結合，滿足我國對于應用型人才的需求。

其次、融入團隊，增強合力

大學畢業，我們完成了知識上的積累；知書達理，我們完成了人格上的蛻變；全新的工作環境，是我們揮別了大學的自由隨意；全新的崗位，我們從教育的接受者轉變成為知識的傳承者。在紅河的，猶如那盤旋的雛鷹，通過不斷的搏擊讓我們的羽翼變得更加豐盈，成為藍天的俊影；在星湖的，猶如那翻騰的浪頭，堅持不斷的前進會讓我們成為滔天的巨浪，成就大海的壯麗。此后，我們一定擺正心態，用積極的心態去處理領導指派的每一項工作，多向領導們和老教師們學習，努力“與時俱進”；三尺講臺上，勤勤懇懇教書，兢兢業業育人，用心擁抱我們選擇的事業；我們會謹記自己帶來的新知識、新氣象，為重慶文理學院這座已成的大廈增添新的華彩，續寫新的篇章！

【在領導的指引下】風雨際會 各路英才文理相聚，丹桂飄香 壯志豪情共創佳績！當下

時令，正是一個收獲的季節，但對于我們新進人員來說，則更是一個播種的季節，今天我們播下種子，用辛勤的汗水澆灌，他日，我們一定會收獲一個美好的明天！

最后衷心祝愿重慶文理學院各位領導、各位老師身體健康，工作順利，家庭美滿，宏圖大展。謝謝大家！

巍峨之校，飽學之師

第二篇：新進教師工作總結

新進教師工作總結(精選多篇)

見習期教學工作總結

長春堡鎮合樁小學王志兵

轉眼間，將近一年緊張而又忙碌的教學工作即將結束。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。回顧這將近一年，辛苦之余又感覺特別充實，這將近一年來是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。回顧這將近一年來，在學校領導的信任鼓勵下，在各位老師的幫助支持下，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，我都有了不少的

收獲。對自己的工作表現有滿意也有遺憾。反思才能進步，溫故方可知新——現將這將近一年來的見習期教學工作總結如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。本人特別重視思想政治教育，立場堅定，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動，在思想政治上保持高度一致與黨中央。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了

民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學 1

生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。將近一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

發揮教師的主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學

目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生

為主體，教師為主導，通過各種比賽等教學手段，充分調動他們的學習興

趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

做好后進生轉化工作。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，將近一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心

態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

三、班主任工作

在班主任工作中，由于大學實習期間沒有實習好班主任工作，所以對小學班級管理還很陌生，加上本身性格使然，初期感到很吃力，多虧了學校領導和各位老師的幫助和指導。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這“三心”在班級后進生的轉化工作中表現得極為重要。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。對于即將畢業的學生來說內心難免會有些煩躁和不知所措，更有一些對自己今后的學習生活產生茫然的感覺，在這樣一個關鍵的過渡期，或許有許多的不適應，我更要認真地給予引導和鼓勵。經過一段時間的配合，孩子們的內心也都平靜了許多。望他們能快樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長著。在學校領導、老師的幫助下，在全體同學的共同努力下，我們班在學校的各類比賽評比中均取得了優異的成績。

在將近一年的見習期教學工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝

術等。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調整心態，多反省自己，多進行教學后反思，多向老教師取經和學習。避免多走彎路，從多角度、多方法看問題，讓自己真正地快速成長，成為一名優秀教師。

第三篇：新進教師發言稿

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

首先，非常歡迎你們來到青小這個溫暖的集體。今天我很榮幸地站在這里代表我們2016年包河區新進教師發言。也感謝區里給我們提供這樣的平臺和寶貴的學習機會！

做為教師隊伍里的新鮮血液，我們有理想，有激情，有闖勁兒，但我們還是缺乏經驗，在教學中依然存在諸多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、專業知識更加有待拓寬，與老教師相比，我們還有很大很大的差距。因此，我們迫切的需要老教師的指導和幫助。

我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們在教學過程中積累了豐富的教學經驗，具有自己獨特、鮮明的教學風格和人格魅力。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，在他們的身上，有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。所以，我們一定要虛心的向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。

俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。今后在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習師傅經驗的同時，與自身的特點相結合，學以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

我相信，我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過師傅的言傳身教和我們自身的努力實踐，我們在教育這條路上一定會越走越寬，越走越穩。

最后，我再次代表所有的新進教師向我們的領導、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！

第四篇：2016新進教師工作總結

2016年新教師個人總結

第32個教師節來了，正是今天，借著這個偉大而有意義的日子，我思考并寫下了入職3個月的工作總結；之所以說偉大，是因為教師本身這個職業，是平凡而偉大的；在這里引用習主席的一句話，“百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源”。從最高領導人的語言中也能體會到教師這一職業的偉大。而我之所以說有意義，是因為以前我是學生，在2016年的教師節，我與自己的老師同步，送出了自己對老師的祝福，也收到了來自熱情的同學們的祝福，那種激動的心情，只有身臨其境才能有所感觸。

時光飛逝，轉眼間已做了三個月的老師了。作為一名新老師，深刻體會到一句話的道理：“萬事開頭難”。當我在第一堂課面對32雙眼睛的時候，我感到有激動，緊張，還有責任，深刻感到上好一堂課光有激情和知識是遠遠不夠的。這三個月的工作經歷中，有經驗，有教訓，有挫折，也有喜悅。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將工作以來三個月的工作總結如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并思考“我如何在自己的崗位上奉獻自己的力量”，我還深知要教育好學生，教師必須以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

崗前培訓時的點點滴滴仍記憶猶新，王書記王爺爺的演講一直記在心間，他不僅在專業技能上給大家樹立了良好的高校教師榜樣，也讓我這位剛入職的年輕教師備受鼓舞，而他所提出的“夯實基礎，站穩三尺講臺；用心教學，舉止言行表率”更是值得我深思。下面我對自己入職三個月的體會從以下幾個方面簡單概括：

1、盡快適應高校教師的身份。

平時需要多參加學校教務處的培訓和活動以及多向有經驗的老教師請教，也可多抽空多聽優秀教師的授課，從而盡快完成長期以來“被教”的角色到“教”的角色的轉換。同時積極主動加入學校的科研團隊和教研團隊，都有助于幫助我盡快適應新的教師身份。

2、努力讓自己從有一定專業知識的學生轉變成既有學問又洋溢著人格魅力的教師。

好教師的標準可以用“學高為師，身正為范”來表達。我認為此處的“學高”表示的是學問高而不是學歷高。學問高要求我不僅要掌握所教專業和所教課程的知識，還需要了解所教授課程與本專業其他課程之間的聯系，同時還要不斷擴展自己的知識面，學習和掌握綜合性學科知識。這也是學生和教師之間的本質區別：學生是分階段完成特定的學習任務，而教師則是作為掌舵者放眼全局，提綱挈領。要做到這種程度確實不易，需要我不間斷的去學習更新自己的知識，尤其是工科的新教師，科技發展的日新月異更要求我們要緊跟當前的先進科學知識，使自己的學問積累更進一步。其次是“身正”。學問可以通過語言來教授，而在為人方面，則是身教重于言傳，說得好不如行得正，只有教師自己的行為端正，才可能對學生產生感染力。對于剛走出校門的我來說，這需要我多積累，多以謙虛的態度努力讓自己從有一定專業知識的學生轉變成既有學問又洋溢著人格魅力的教師。

3、在學生面前盡力展現出陽光、積極、正面的形象。

雖入職不久，但也有幸目睹了一些優秀教師課上的風采，無論從授課的內容到講課的語音語速、授課的進度把握，以及講課時的禮儀規范都讓我由衷的佩服，但我認為最值得我學習的卻是這些教師在授課時身上透露出來的陽光、積極正面的態度。作為一名新教師，需要進一步努力改善自身教態，使其更加輕松、更加自信，因為只有教師自己放松了、自信了，才有足夠的感染力去激發學生的積極性與活躍性。

4、不斷積累和改進教學方法。

教學的最終目的是將自己的積累有效地表達出來。通過最近的上課，發現所教授的內容局限于教材，不能自如的表達也很難將相關知識融會貫通。因此，在以后的教學中，我不僅要了解教材內在知識的縱橫聯系，也要對教材內容的背景及前后關系較為明了。尤其是《食品科學概論》這門課，是面對的大四的學生，他們需要考研繼續深造，如果只是對著課本講，他們不愛聽，對他們也沒有用。因此，我應該多去聽課，有意識的觀察總結他人的教學方法，充分利用網絡上的國內外教學資源。通過自己的研究方向結合課程，選擇性的將自己科研中遇到的有意思的實驗放在課堂中去。

5、課前做好充分準備。

由于沒有授課經驗，備課這個環節就顯得尤為重要。因此，平時要利用一切時間盡早熟悉課程，歸納市面上反響較好的相關教材，熟讀書本知識，理清課程整理思路，搜集網絡課程并加以學習，認真整理教案PPT等。盡力做好準備后不斷地熟悉講稿，發現問題并解決問題。一旦登上講臺，便是任憑自己去發揮，因為講稿是固定的，但是學生的反應是不定的，此時需要教師本人有良好的處理問題及表達自我的能力，這一步做的怎么樣，與備課有很大的關系。

6、走下講臺，到學生中去。

學生是教育的主體，“到學生中去”并不局限于課堂上針對教學內容的探討交流，更需要信任和尊重學生做到心靈上的溝通、思想上的交流。現在的大學生視野寬闊，思想活躍，知識豐富，要鼓勵學生積極發表他們的觀點態度，要懂得放下“師道尊嚴”去學習他們，用學生的個性來豐富課堂，用學生多彩的認識來開闊視野。

三．在分管工作上，服從安排，積極主動。在學校評估工作隨時安排的情況下，要按自己的計劃安排自己的工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，我能夠把分管的工作思路理清晰，做到合理計劃，實施過程抓緊落實，及時反思小結。

以上是我從教三個月以來的一些工作和體會，從學生到教師的角色轉變，又到認識到教師更需要不斷學習，不斷進步，從滿懷熱情躊躇滿志到必須干好每一件具體而瑣碎的小事，教師的工作平凡而偉大，從平凡中見偉大，所以在今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴格要求自己，認真學習、體會和總結優秀教師好的教學方法和經驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平和工作能力，在教學實踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的教師。

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2016年9月10日

第五篇：新進教師自我介紹

怎樣做一個纖細的教師自我介紹?下面寫寫幫文庫小編為你帶來新進教師自我介紹的內容，希望你們喜歡。

關于新進教師自我介紹篇一：

親愛的同學們：大家好!我是各位新的數學老師，以后負責大家的數學課。雖然現在大家彼此還不熟悉交流比較少，但是我希望在以后的課堂交流中大家能積極踴躍的回答問題，提出疑問，這不僅是支持我的工作，也是讓我們共同學習共同進步，為我們的班級建設貢獻自己的力量。

下面我進行一下自我介紹我叫###，就讀于河北師范大學匯華學院思想政治教育專業，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次來到蔚縣來到蔚縣二中我感到十分的親切，因為甚麼呢，因為我感受到了你們的熱情、你們的天真、你們的勤奮。雖說是初次來到蔚縣，但是我對張家口并不陌生因為我這是第二次來到張家口，第一次是去赤城玩，在那里我領略到了張家口的美好風景，名山大川。但是說起我的家鄉我也是十分的自豪，我出生于有著“孔孟之鄉，運河之都”美稱的山東省濟寧市，有著“佛都”之稱的汶上縣。“至圣先師”孔子就在我們那的曲阜，亞圣孟子，復圣顏子，宗圣曾子也都誕生于此，古代文化氣息相當的濃厚，歡迎大家有時間去參觀感受一下。

說起我的愛好平時喜歡看看書籍特別是關于勵志、金融方面的較多。先人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛古人誠不我欺也曠讀的多了，自己的見識就會隨之增長，自己的氣質也會提高，“腹中有書氣自華”希望同學們也多多讀些自己喜歡的對自己有益的書籍，養成“好讀書，讀好書”的習慣。

其次，我還喜歡玩輪滑。因為我喜歡穿上鞋那種自由自在的感覺，特別是那種經過自己的努力飛速滑跑的飛翔，還有就是練成一個花樣動作的成就感，那種成就感是非常美妙的，不不僅練習了自己的輪滑動作，自己身體的柔韌性，最主要的是它能給你帶來精神上的成就感，讓自己的自信心不斷增強。也希望同學們能找到自己的愛好不斷發揮，提高自己各方面的能力，增強自己的綜合素質，當然了，雖然我學的還不是很全面，但是如果有人想學習輪滑需要我的幫助我還是會十分樂意的。

作為一名新的老師，經驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實自己的決心我會嚴格要求自己時刻銘記自己的責任為同學們服好務，做好事，也希望同學們積極配合，共創佳績，讓我們的未來會更好。

謝謝大家。

關于新進教師自我介紹篇二：

同學們大家好!很高興認識大家，雖然我們都是初次見面，但我已經迫不及待想要認識每一位同學了!

首先讓我介紹下自己吧：我叫，你們可以叫我王老師，但我更喜歡大家叫我蕓姐姐，隨便你們只要不要叫我蕓阿姨就行了。

我來自中國科學院電工研究所，每天打交道的東西是如何把我們身邊無所不在卻又變化莫測的風能變為我們無時無刻不在使用的電能，是不是聽起來很玄妙啊!我一開始也是這么認為的，慢慢接觸多了才知道無論什么領域的學問，都是從我們生活中最簡單的事物和現象開始一步一步積累和發展起來的。自我介紹

就像這學期我們要和大家一同學習的《JA全球市場》這門課，同學們可能一聽到這個名字就會產生很多疑問：市場是什么?看不見摸不著;全球市場又是什么?我連國還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遙遠了吧!其實同學們不知道，全球市場在我們日常生活中隨處可以見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當勞，這些都可以叫做全球市場。不過全球市場也沒有這么簡單，它作為一門學科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，掌握他們，最后要把他們運用到日常生活中去，這就是我們來這里的目的。

同學們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一起學習，一起揭開全球市場的神秘面紗!

關于新進教師自我介紹篇三：

我叫XX，來自*********，出身于遼******的我從小養成了勤勞務實，不怕吃苦的習慣，在大學的五年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養了較強的實踐能力，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的，養成了自學的好習慣!作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰。男生調皮的較多，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現出”不買賬”的態度。經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經過細心的觀察和實踐，我發現了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到:一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心，關心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養教育我們的學生。師者，傳道，授業，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們交流，發自內心的尊重他們，關愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。二.獻身教育事業.教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業添磚加瓦。三.不斷提高自身素質，努力成為一位優秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業務能力，豐富自己的教學經驗。

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