第一篇：云同小學2013年春季教導處工作計劃

三臺縣云同鄉中心小學校

2013年春季教學教研工作計劃

一、指導思想

學校堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞學校的工作目標，以提高課堂教學實效性為突破口，從學校的現狀出發，扎實有效地開展各項教育教學工作，努力提升我校的教育教學質量；以深化“六認真”管理為重點，以提升教師課堂教學能力為核心，提高教師專業化水平和教學質量為目標，深化課程改革，夯實校本教研,優化課堂教學，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質量，實現師生素質內涵的全面、持續、有效發展。為了使各項工作落到實處，特制定本學期工作計劃。

二、總體思路

1.強化教學常規管理。加強平時教學六認真的抽查力度，每月第四周進行全面檢查，各教研組長和教導處負責人必須到場，存在問題及時指出，以此推動我校教學常規工作穩固、扎實地開展。

2、注重學生學習常規的養成教育，促使學生養成良好的學習習慣，為他們的終身教育打下厚實的基礎。

3.堅持“有效”：有效制度管理，堅持以人為本；有效常規管理，提高教學質量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學科管理，發展學生素質；有效培訓管理，提升教師專業。

4.加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，以科研工作的羽翼，努力推進課程改革，優化課改環境，促進科研型教師隊伍的成長。

5.深化改革，強化質量管理。根據學校實際，課堂教學以培養能力養成學生良好的學習習慣為重點，注重全程全員發展，切實提高40分鐘的課堂教學效率。

6.以豐富多彩的活動為抓手，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質.7、通過感恩教育黑板報、感恩教育書信活動等形式師生進行感恩教育。

三、主要工作及措施

（一）夯實教學常規，努力追求有效教學

全面落實教學工作“十字”方針：即備課要“深”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，反思要“透”。

1.嚴格執行課程計劃

堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。本學期除教導處人員對課程計 1

劃執行情況進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監控教學全過程，不斷促進教師增強執行課程計劃的法規意識，并變為自覺行為。

2.堅持教學“六認真”向“六有效”的觀念轉變

教學“六認真”是教學永恒的研究話題，每一個環節都至關重要。

本學期，繼續研究“精講精練”的有效舉措，加強教材研讀、教學預設、作業設計和命題有效性的研究，備課不僅要分析學生的原有知識基礎學習能力，更要吃透教材，使備課真正做到備齊兩頭。提倡課前備、課后思，有話則長，無話則短，為自己的教學研究工作積累素材。上課倡導多樣化的教學模式，優化課堂教學過程，有效利用現代教育技術，努力提高課堂教學的效率。尤其加強課堂及課外訓練的設計研究，精心設計課堂實踐練習和課外作業，力求使課內外練習更精要、更具針對性。學生的作業本，應是學校教學質量的名片，教師對學生布臵的作業必須精心選題，提倡“精講精煉”，作業設計應體現基礎性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，務求針對性強，有實效。作業需立足于減輕學生的課業負擔，避免重復勞動，各學科教學要善于從自己的學科特點出發，引導學生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業。學習輔導體現因材施教的原則，對學習有困難的學生予以更多的關心和幫助。不得對學有困難的學生進行人身攻擊和諷刺挖苦。

堅持以教研室對作業的規范要求為依據，突出強調作文批改不過周，其它學科批改不過日，語數外學科每個單元組織一次單元測試，由任課老師自行命題，精心設計，另外期末復習至少還要設計兩張有一定質量的測試卷。

教導處將加大“六認真”檢查的力度和密度，“六認真”的目的是促進和提高教學質量，所以“六認真”不能只求規范，而是在規范基礎上的有效，力求“真”、“實”、“效”，教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識，每一句話都要力求字字珠璣，每一個提問都要力求富有啟發，每一步設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一個環節都要力求嚴謹相關，切忌漫不經心，切忌隨心所欲。教師要真正使教學“六認真”落到實處，持之以恒。要求每位教師每學期聽課不少于20節，行政聽課不少于20節，第一年新教師不少于25節，教導處隨堂聽課不少于30節，聽完課后要組織評課。

3、落實全面發展，抓好綜合學科教學。

綜合學科具體包括科學、藝術、體育、信息技術、綜合實踐活動等學科。除了在課堂上完成學科課程所規定的教學任務外，還要在各個學科的特色建設上用心思，花精力。

4、加大畢業班管理力度。要求畢業班教師認真分析班情、分析學生、分析自我教學，寫出合理的班級和教學工作計劃。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性。尤其是學困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高。樹立“質量第一”的意識，強化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現象。畢業班應在分管領導和年級組長的領導下開展工作，經常性地與他們溝通。年級組長要堅持每天到畢業班調查了解情況，有問題和困難及時向教導處和學校反映。

5.加強教學質量監控

進一步改進調研方式，加強教學質量的檢測。檢測的目的在于了解學生知識的掌握度，教師教學的有效性，檢測重在結果分析和提出有針對性的改進與提高的措施。一是通過檢查備課、課前準備、課后測試等方式，了解教學成效，并從中總結經驗和尋找問題；二是加強學科教學質量調研、專題性調研，注重調研后的分析、反饋、改進。教導處要加大調研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續采取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析、總結。

6.重視“培優”和“補差”

每一位教師都應該認真加強“培優”“補差’工作，使各科教學質量再上臺階。教學中既要重視“培優”，即在優等生中選好苗子，進行提高訓練，讓他們“跳一跳摘到果子”。語文老師可著重在習作（寫話）方面，數學老師可著重在“數奧”方面。教師還應特別注重“補差”，建立“學困生”檔案、摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導，不放棄，力爭班級合格率達到目標要求。要保證培優補差的時間與效率，努力縮小班際、生際的差距。堅持抓兩頭，兩頭都要實的方針。提高課堂的實效性,使不同層面的學生都學有所得,共同進步。

（二）有效培訓管理，提升教師專業水平

以建立教師梯隊、強調分層管理為突破口，以教師實際需求為入手，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求,得到不同程度的提高。

1.學習理論，主動積累

努力創造學習機會，提供學習空間。有計劃地安排教師參加各級各類教育教學研討活動、教材培訓活動；平時，利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關教育教學理論、教學經驗文章等，不斷提升教師的現代教學理念，不斷適應形勢的發展與變化，跟上時代步伐。提倡教師有自己的教育博客，以促進教師的學習方式的轉變與研究的深入。通過多種形式與途徑引導教師深入學習各科《課程標準》及其他教育教學理論，真正轉變教學理念，尤其要組織教師認真學習《課程標準》中總目標及年段目標，明確小學教學目標、各年段目標及年段間目標關聯，使教學能瞻前顧后，有的放矢；引導教師深入研究教材，細讀文本，提升自己閱讀鑒賞能力和挖掘教材資源的能力；引導教師能將研讀教材與研讀《標準》相結合，從而有效挖掘語言學習、實踐的資源，有針對性地設定教學目標。

2.精于思考，勤于筆耕

組織教師積極參加各級各類教學論文評比，認真撰寫相關學科的教學論文、教學案例等，并保證質量，爭取得獎。要求每位教師每學期至少寫好一篇質量較高的論文，有論文發表或科研成果獲獎的教師，學校給予獎勵，并把教師的論文作為考核的重要指標。同時每個教師要認真撰寫教學反思，對自己上過的課進行反思，記錄成功之處和不足之處以及改進措施。每學期教學反思不少于20篇，每篇教學反思不少于100字。

3、青藍工程，傳幫互促。

本學期，教導處將為青年教師分別安排學科指導老師，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期，并配合學校教科室安

排組織好新教師的見面課、過關課。力求做到：新教師，一年入門，兩年上路，三年過關，五年成才。老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成真正的“學習共同體”，共同提高，共同發展。

4.骨干輻射，突出重點

加強骨干教師培養力度，引導他們把壓力化為動力，為他們創造更多的學習、亮相機會。為骨干搭臺子，壓擔子，充分發揮他們的示范及輻射作用，繼續舉行同德小學教師論壇，骨干教師、教研組長、青年教師等將輪流走上論壇，結合教學的熱點問題及學科前沿知識、教育教學理論、教學方法、個人反思等方面進行探討，促進他們的專業成長。

5.校本教研，自主發展

積極開展校本研修。教研組要制訂校本研修計劃，執行不少于間周活動一次的制度，在校內積極開展教研、科研、培訓、讀書等活動，活動要追求實效，以提高教師學科素養為目標。教研組要積極教研，同伴互助，共同探討教學目標、教學重難點，定期開展命題研討和學習質量分析，不斷改進教法，切實提高教學質量。加強質量測試模擬訓練，加強備課、上課、練習設計多種聯系，開發各校有效資源，形成各教研組的研修文化。深化教學常規研討，研究“精講精練”的有效舉措，講在重要處，講在刀刃處，找準語言實踐點，精心設計課內外練習，練在精要處等

工作行事歷

二月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、制訂教導處工作計劃。各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表，通讀各學科教材。

3、各學科組制定教學進度和教學計劃。

4、檢查教師備課、讀書筆記。

5、組織參加各科教材培訓學習。

6、核實各班學籍，做好轉入學生學籍錄入工作。

7、制定培優補差計劃，落實相關措施。

三月份：

1、正常開展校本研修活動。本月內完成第一輪研究課

2、檢查學生作業完成情況及教師批改情況。

3、一年級漢語拼音驗收。繼續以中高年級為組織者，正常開展讀經典活動和寫規范字活動。

4、全面進行隨堂聽課。組織開展教師對比課活動。

5、部分年級學科教學質量檢測。

6、指導少先隊組織開展“感恩教育”詩歌比賽。

7、教學六認真檢查。六年級進行學月檢測、總結、表彰等工作。

四月份

1、正常進行校本研修活動。

2、讀經典文章促進學生良好行為習慣課題啟動。舉行課題實驗經驗交流。3、3-6年級鋼筆字比賽。

4、1-6年級期中質檢，召開家長會。

5、組織教師對比課活動。

6、教學六認真檢查。六年級進行學月檢測、總結、表彰等工作。

五月份：

1、一、二年級鉛筆字比賽。

2、各班學生優秀作業展評。

3、鼓勵全體教師寫論文，上送論文參賽。

5、感恩教育匯報演出。

6、舉行教師優質課競賽活動。

7、教學六認真檢查。六年級進行學月檢測、總結、表彰等工作。

六月份：

1、檢查教學常規。

2、了解各學科教學進度。

3、組織1至6年級組織好復習研究活動。

4、組織1至6年級期末質量檢測。做好各種評優表彰工作。

5、做好各類教學資料的上交、歸檔工作。

6、完成教學工作小結。

三臺縣云同鄉中心小學校

2013年2月

第二篇：2014春季小學教導處工作計劃

2013-2014學第二學期

教導處工作計劃

一、指導思想：根據縣教育局的總體要求，堅持以科學發展觀為指導，以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規和課堂教學的管理，加強備課組和教師培訓力度建設，進一步探索“有效教學”和“有效教研”的規律，不斷提升學校教學質量，進一步加強課堂教學力度，強化有效教學管理，充分發揮教導處的“服務、督查、指導、評價”的功能，扎實推進教育現代化建設，努力建設有文化擴張力、有藝術感染力、有生活想象力、有師生向心力的和諧校園。

二、工作目標

1、重樹師德形象，打造活力校園。學習領會黨的十八大精神，深入開展師風師德教育活動，促進教師專業成長。緊緊圍繞“平安、健康、文明、和諧、活力”五大主題著力打造“活力校園”。全面推進陽光體育活動，用心營造溫馨校園。

2、注重資料建設，規范過程管理。建立健全檔案工作管理體制，完善檔案工作各項制度。不斷加強檔案人員的業務能力培養，提高檔案工作者素質。要認真學習檔案專業知識理論和現代化管理知識，以及先進技術設備的操作技能，讓學校管理逐步走向數字化。

3、搭建教研平臺，提高教學質量。探索方法，立足課堂，以生為本，以點帶面，展開課堂教學實踐研究。不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，培養學生主動學習的能力，積極探索并努力構建科學、實用、高效的課堂教 1

學模式，扎實提高課堂實效和教育教學質量。抓好教育科研管理，建立科研制度，以實干的作風、求是的精神搞好科研課題的研究，加大教科研工作力度，并扎扎實實開展工作。

4、抓教學常規管理，落實教學質量監控。教導處逐月檢查并及時反饋執行情況。

5、加強校園周邊環境整治和“平安校園”建設。著力構建和諧校園，進一步組織開展好“孝道”教育和“好習慣之星”評比活動，6、組織開展好鄉村少年宮活動。爭取各方面資金為鄉村少年宮配備教學器材具，培養學生興趣、愛好、特長，開發學生潛能，發展學生各項能力。輔導教師要精心準備。

7、加強農遠工程應用管理。學習使用現代遠程教育設備。

8、廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。加強體育、衛生、藝術等教育工作。

9、推進學校特色發展。積極開展特色學校創建活動，組織開展好鄉村少年宮活動。

10、加強校園網絡建設。學校建立“陳家灣明德小學家校群”，群號為： 207409233 能提供教學互動的方法，使得教師與教師、教師與家長、教師與學生、學生與學生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統課堂的制約。

三、工作內容

1、優化師資隊伍，提高教師素質。

加強師德行風建設。始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，認真落實《中小學教師職業道德規范》和教師“十不準”要求，加強教師職業道德建設，大力倡導“學為人師，行為世范”的師德準則。今年，我們將認真深入學習領會黨的十八大精神，深入開展師風師德教育活動，開展形式多樣的職業理想、道德、法制和心理健康教育活動，不斷健全完善師德行風評價監督機制，嚴格落實教師職業道德考核辦法，增強教師“教書育人、管理育人、服務育人”的責任感和使命感。

2、強化常規管理，保證教學工作規范正常的運行。

教育教學工作是學校的中心工作，是學校教育永恒的主題。加強教學、教研管理，深入教育科學研究，切實提高教學質量，落實《綱要》精神，深化課堂教學改革是本學年教育教學工作的總要求。繼續規范“六認真”工作，認真執行教學“六認真”管理制度。

3、搞好教研活動，促進教學質量的提高。

強化校本研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效。加強學習、改變觀念是推進課程改革的首要任務，但是不同的學習方式會取得不同的學習效果。在過去的意念中，我們雖然已加強了這方面的探索與研究，也采取了不同的做法，但效果還不十分明顯。因此，我們將改變以前撰寫隨筆、論文的做法，要讓教師群體成為學習型組織。各教研組要倡導教師撰寫教學案例，并把這作為學校最基本的教研活動在校內開設素質教育論壇，安排教師輪流主講。主講內容來自于教師自己的課堂教學，來自于身邊的一些典型案例，來自于教學中的小故事，也可以是一段課堂教學錄象點評等等。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。

繼續重視英語、美術、音樂、體育和衛生等綜合學科的教學與研究，提

高學生身心健康水平與人文素養。英語教學要提高學生的口語交際能力；美術教學要加強開放式教學的研究，辦好學校書畫室，音樂教學加強樂器、黃梅戲進課堂工作，讓校園充滿歌聲，唱響黃梅。全面推進陽光體育活動，在開展兩課兩操兩活動的同時，全面實施大課間活動。

4、體育和衛生工作。

加強對體育場地、器材、設備的建設和管理，讓學生掌握科學的鍛煉方法，切實提高體育課教學質量，積極推進中小學生“大課間”體育活動制度，確保學生每天鍛煉一小時，提高學生的運動素質。認真組織舉行學校第六屆校園文化藝術節暨慶“六·一”活動。搞好學校的衛生工作的預防、宣傳，強化師生的衛生意識，加強校園食品衛生安全和傳染病防治工作，抓好學生心理健康教育和預防近視工作，做好學生健康體檢工作，搞好每天的清潔評比，杜絕流行病的發生。

5、學籍管理工作進一步規范化。

今年是電子學籍由單機版過渡到網絡版運行第二年，與國家教育部對接的第一年，因此需進一步加強對電子學籍網絡版管理，建立管理體制，充實管理內容。各班主任對本班學生的學籍情況要熟悉，及時收集各類信息，填好電子學籍各類導入模板表。

6、加強檢查與指導，開齊課程,開足課時。

認真組織好開學工作檢查，做好教育教學質量監測。嚴格執行柳林縣教體局課程計劃,開齊各門課程,開足各學科及活動課課時,加強薄弱課程的開設和研究。

7、加強課題研究，提升反思能力。

做好已申報課題研究工作，本期我們要在工作中研究，以研究推動工作，把研究成果落實在工作中的要求。要求青年教師圍繞自己的研究課題，結合日常的課堂教學和教育工作，進行教育教學反思，堅持寫教育日記、教育案例或教育隨筆，并開展教育研究活動。

8、建立學生學習評價細則。

依據課程標準，結合我校的實際情況，盡快建立學生學習評價細則，對學生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學生全面發展，促進學校教學質量的提升。

9、其他工作

（1）組織好學生各類比賽。

（2）班主任工作

班主任工作，利用好晨周會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。定期開班主任經驗交流會。

四、工作措施

1、推廣普通話，貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針。

2、努力履行本部門職責,扎實開展好各項工作，積極協調各部門工作關系,共同做好學校工作。狠抓質量全程監控，教導處要深入基層定期抽查、調研，嚴格執行校本教研制度，認真做好教研工作。

3、堅定不移地貫徹規范正確的教學思想，做到熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人，尊重學生，發展個性。

4、狠抓教風，堅定不移地上好每一節課，教好每一個學生，理直氣壯、踏實細致、持之以恒地把提高教學質量作為學校教學工作的重點。

陳家灣小學

2014年2月19日

第三篇：2012春季古今小學教導處工作計劃（范文）

古今小學教導處工作計劃

（2011——2012學年第二學期）

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持以實施素質教育為核心，以整體推進課堂改革為重點，認真學習先進的教育思想，積極實踐課程改革理念，加大課堂教學改革的力度。突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，扎實開展“研訓一體化”有效性的研究，促進教師隊伍的建設和教育教學質量的全面提高。

二、主要目標

1．加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2．加強各科教學的過程性監控，使各科教學質量穩步上升。

3．加強教研組建設，使教研活動開展豐富有效。

4．加強師資培訓力度，注重培養青年教師，穩固提升教學水平。

5．堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

6．加強綜合實踐、藝術、體育、科學等一些課程的實施和研究工作，努力提升課程實施水平，形成課程特色。

三、主要工作

（一）明確要求，規范教學常規

學期初，組織教師重溫學校教學“六認真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學期備課、上課、作業批改、輔導學生等方面的工作要求。

1．備課要提前兩課時，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，重點、難點要合理清晰。要有教后小記，教后小記一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結，來促進每一位教師不斷成長。

2．課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要結合“新課程標準”的理念，認真思考學、教、練三者的關系。在師生平等的基礎上強調教學互動，既要重視基礎知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養。指導和幫助學生建立適合自己特點的學習方式，促使他們養成良好的學習習慣。要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

3．教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。作業批改要認真、及時、正確。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質量。

4．課外輔導要緊緊圍繞“提優轉差”這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要做好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。

（二）加強教學研究，提高教學水平。

1．加強理論學習。

有什么樣的教學觀念，就有什么樣的教學行為，教學觀念決定教學行為。在當今深入實施素質教育大力開創教育新紀元之時，對教學理論的學習顯得尤為重要。本學期，繼續采用集中學習與自學相結合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在備課組活動、教研活動時組織開展專題性的理論學習。自學要求教師做到每周進圖書室、閱覽室借閱教育教學書籍、雜志及報刊，并做好摘記。每周完成一定數量和高質量的讀書筆記，并按要求認真完成繼續教育學習任務。

2．加強教研組、備課組建設

加強教研組、備課組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組、備課組成為學科課題實施、教學研究的基本單元。教研組

工作必須上一個新臺階，做到教研活動的常規化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。教研組長負責組織好學習相關理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加各年級段的聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時整理。

3．開展教學研討活動。

組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氣氛。鼓勵青年教師上好研究課，骨干教師上好示范課。師徒結對教師分別上好示范課和匯報課。每位教師每學期聽課不少于20節。5年以內青年教師和學校中層領導每學期聽課不少于30節。同時，本學期還要加強教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。

4．開展好各項學科競賽和評比活動。

本學期我校要認真按照市研訓中心的要求開展好學科評優課活動，每一次評優課青年教師要積極參與，并努力爭取以優異的成績參加市比賽并獲得好成績。學科競賽活動早定方案，本學期擬開展的活動：語文方面的有低年級學生講童話比賽，中年級學生查字典比賽，高年級學生迎六一演講比賽；數學方面的有低年級口算比賽，中年級筆算比賽，高年級解決問題（應用題）比賽；英語學科上三年級的單詞書寫比賽，高年級講故事比賽。同時學校將認真開展“書香校園”建設活動。

（三）、落實制度，做好常規工作的管理工作

1．加強隨機檢查。

依托“一月一查制度”和“課堂教學巡視制度”，對教師的教學常規工作進行隨機檢查，及時發現問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執行情況、教學秩序情況、課外輔導幫教情況等。

2．組織專項調研。

針對教學工作中的薄弱環節及存在的問題，組織開展專項調研活動。如新教師課堂教學調研、學科教學質量抽測等。本學期將著重在語文、英語課堂教學上進行專項調研，探索構建科學有效的語文和英

語課堂教學模式。對薄弱班級和學科學校將加大監控力度，幫助任課教師找問題、想對策，努力提高學科教學質量。

3．規范教學常規考核。

本學期，繼續對教師的教學工作進行常規考核。為保證每月考核的正常開展，教導處負責做好以下工作：①每月組織相關人員對教師的備課、作業批改情況進行檢查，并及時反饋。②深入課堂聽隨堂課，做好記錄與評價。③組織教師開展教學研討活動。④認真組織各學科的平時抽測和期末測試工作，做好質量分析。

在規范教學常規考核的同時更要注意發揮考核優秀教師的榜樣示范作用，對他們的成績予以公布表揚，對考核中發現的一些優秀備課、優秀作業進行展覽，對一些教師在教學中的成功做法予以推廣，使其他教師就從身邊的榜樣學起，從而督促每一位教師在各方面做得更好。

（四）加強體育、美育、科技教育和勞動教育，全面提高教學質量。

素質教育提出要注重學生的全面發展，要培養學生的創新精神和實踐能力，要讓學生獲得生動地、活潑地、全面地發展。因此，要加強對體育、美育、科學、綜合實踐等學科的教學管理，根據新的課程標準開展以培養學生綜合實踐能力為主的實踐活動，抓好排球隊、刻紙興趣小組的平時訓練輔導工作。

四、具體工作安排

附:主要活動安排:

二月份:

1．學期初各項常規檢查（學科計劃、備課等）；

2．教研組長會議；

3．組織教師參加學科標準培訓；

4．召開畢業班教學工作會議；

5．寒假作業檢查；

6．月末教學“六認真”檢查；

7．制訂并上繳教導處工作計劃，討論制定并交流教研組計劃；

8．上報學額，整理學籍；（2月18日前）

三月份:

1．三年級查字典比賽；

2．讀書節（月）活動；

3．低年級口算競賽；

4．高年級語文課堂教學研討；（語文教師參加）

5．速算比賽；

6．課堂教學展示；

7.品德學科教研組活動；

五月份:

1.教學質量調研；

2.教學常規檢查；

3.語文命題作文比賽；

4.“名師引路”活動；

6.四年級鋼筆字比賽；

六月份:

1.藝術節暨慶“六一”活動；

2.世界環境日教育；

3、期末檢測；

4.組織暑假活動；

5.各項資料歸檔。

古今小學

第四篇：2017年春季小學教導處工作計劃

六壩小學2017年春季教導處工作計劃

一、指導思想：

新學期，我校教導處工作將繼續圍繞六壩中心小學教研和培訓工作部署，以全面提高教學質量為中心，以進一步推進我校基礎教育課程改革為重點，著力抓好常規管理、師資培訓、質量監控等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。

二、工作思路：

深思并總結我校近幾年教學發展的過程，汲取有用經驗，聯系實際，重新定位本學期的發展目標和措施。堅持精細化管理，務實求真，把提高教學質量放在重要位置，不斷加大我校的教學科研力度，突破進取，開拓一個嶄新的教學面貌。

三、工作目標

1.常規管理更精細;

2.教學質量更穩定;

3.師生素質更全面。

四、工作重點及措施：

(一)落實管理制度，提高教學質量

1.認真組織教師再次學習《六壩小學教學常規管理細則》，并在學校教學常規管理的方方面面主動貫徹執行。對我校教學常規管理工作進行自查自評，并針對常規檢查反饋結果，及時改進不足，努力提高學校的常規管理質量。

2.嚴格執行《永昌縣中小學課程設置》和“減負”工作要求，配合體藝教研組認真組織內容豐富、形式多樣的大課間活動，保證學生每天課外鍛煉1小時。教導處加強巡課，對不嚴格執行課程計劃、上課不準時進教室、課上隨意離開教室、隨意調課、挪課等現象及時糾正，形成規范的課程管理制度，建立正常穩定的教學秩序。

3.各教研組在開學初要以學校工作計劃為指導，根據教導處工作安排，制定出學期教研組工作計劃，教研內容做到具體明確，教研活動形式豐富多樣，以高質量的活動為教師服務，通過教研活動，提高教師的業務水平。各學科教師要熟悉新教材，認真領會《新課程標準》的精神和實質，及時制定出學期教學計劃，并安排好教學進度。

4.教導處與教研組繼續加強對教室教學的調研和監控，繼續推行隨堂聽課和常規檢查制度，以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結合，幫助教師提高教學的效益，以教研組定期檢查和教導處隨機抽查相結合，提高編寫教案、批改作業、導優輔差等工作的實效性。

5.加強對學科教學質量的跟蹤調研，要求各學科要有階段復習和練習，及時了解學生學習情況，認真進行質量分析與總結，提出相應的具體措施。進一步加強和改進學生的評價方法，落實全學科評價及定性定量、細評粗評相結合的評價策略。

6.重視導優輔差工作。建立導優輔差檔案，要求每位教師一要重視課內補差，二要重視利用課余時間進行導優輔差，三要及時與父母取得聯系，防止個別厭學、逃學情況的發生，并做好觀察記錄，對所教班中的差生情況老師要做到胸有成竹，一個不能少，一個不能放。重視學生的作業質量，及時訂正，人人過關，做到“堂堂清、課課清、日日清”。

7.加強對學科競賽的組織、策劃、指導工作，組織學生參加各級各類競賽，以競賽為契機，切實加強對特長生的輔導，做到因材施教。豐富第二課堂，挖掘父母和周邊資源，開展跳繩、繪畫、書法、剪紙等小社團活動，規范管理，每個負責老師在開學初要擬定出活動計劃、活動內容，教導處對各組進行巡查，期末各組綜合展示。

(二)強化課程改革，促進有效研修

1.組織教師主動參加各級課程培訓，外出聽講座、學習取經等，自覺閱讀有關教育教學、課改理論等書籍，將新思想新理念運用到自己的教室教學實踐中去，有效轉變教學行為。

2.加強教育科研和教研工作，繼續以科研帶動教研，以教研促進教改。充分發揮教研組長的職責，以常規教研活動與創新教研方法相結合，主動探索更科學有效的教研方法。加強校內同學科、同年段的教研工作，引領教師以教學實踐中的各種具體問題為對象開展研究，提高研究、解決問題的能力。每位教師本學期要在本組內至少上一節公開課，撰寫一篇較高質量的學科論文和教學反思等，通過聽課、評課，促進交流;嘗試到外校參加教研，不斷提高教研組的教研實效性。

3.開展教師技能崗位練兵活動、競賽，發揮新一批骨干教師的輻射作用，帶動更多的年輕教師練好基本功，提升教師教學能力，并借練兵活動為平臺培養校級骨干。

4.繼續加強對青年教師的培養，教導處將組織對部分青年教師進行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課，目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的教室教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。堅持“師徒結對”等形式，發揮老教師、骨干教師的作用，促使她們在教學教研的各個方面，真正起示范、引領作用，并促進年輕教師業務水平的不斷提升。

5.繼續開展全員讀書活動，再訂一批推薦讀書目錄，以教研組為單位，安排讀書小組，定時定人員地開展讀書分享會。

6.加強信息技術能力培養，提升教師多媒體運用能力。隨著學校教育現代化工作的推進，對全體教師的計算機技術運用能力提出了更高的要求，而我們的老師對計算機運用的不熟和不廣的缺陷，本學期利用業務充電時刻，安排計算機老師對全體教師的暢言通的使用、資源上傳和下載等計算機技能培訓，提高老師的多媒體運用水平。

(三)豐富校園生活，提升學生綜合素質。

1.背誦經典古詩文，彰顯書香校園特色。

本學期，充分利用學校圖書室及教室圖書柜，引導學生多讀書，讀好書，好讀書。同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。學校也將根據教導處的要求，大量開展背誦經典古詩文活動，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。

2.提高寫字質量，彰顯墨香校園特色。

針對我校寫字質量普遍不高的現象，本學期教導處將著重抓學生的寫字質量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品，開展鋼筆字比賽。

3.繼續開展學科競賽活動，本學期擬開展一、二年級識字比賽、口算比賽，三至六年級應用題比賽，音樂小歌手競賽等活動。全面提升學生的基本素質。

總之，本學期，我們每一位老師本著我真誠，我勤奮，我快樂的生活理念，堅持心中的目標，朝著自己的夢想前進，一定會成為中國夢的絢麗多彩的一部分。使我們的人生更精彩。

永昌縣六壩小學教導處 2017年2月23日

第五篇：2018春季教導處工作計劃

文成中心小學教導處工作計劃

（2017-2018學第一學期）

一、指導思想：

根據學校工作的總體規劃，以落實素質教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規和課堂教學，加強教研組建設，加大教師培訓力度，探索“有效教學”的規律，提升學校教學質量，促進教師專業化發展。

二、工作重點：

1、規范管理。加強教導處規范管理，為教學第一線做好服務工作。

2、提高質量。以“353高效課堂”改革為基礎，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，降低各年級各學科的低分率，提高各年級各學科的合格率、優秀率和平均分。

3、打造特色。繼續實施“135”工程，以“353高效課堂”為主陣地，開展三項全員活動（國學誦演、腰鼓隊及太極拳），抓實各年級的五類素養課程（①一種校本課程：一年級《我上學了》、二年級《紅色故事》、三年級《紅色詩文》、四年級《中華節日》、五年級《石頭花開》。②一項陽光體育活動：一年級跳格子，二年級跳繩，三年級轉呼啦圈，四年級打陀螺、五年級滾鐵環。③一種益智棋類活動：一年級飛行棋，二年級彈子跳棋，三年級軍棋，四、五年級象棋。④一項手工制作活動：

一、二年級折紙、三年級手工剪紙、四年級廢品再利用創作，五年級樹葉、種子粘貼畫。⑤ 一項書畫才藝訓展活動：

一、二年級鉛筆字及簡筆畫，三年級硬筆字及素描畫，四、五年級毛筆字及水彩畫。）

4、深化研究。加強教科研工作，做好省級課題的研究工作和新課題的申報工作；抓好教師“三課”活動，即：青年教師過關課，一線教師匯報課，骨干教師示范課；繼續開展好各種校本教研活動，以促進教師專業成長。

三、具體措施：

（一）抓教學常規管理，確保實施素質教育。

1、教育教學工作始終是學校的中心工作，教學活動要體現素質教育的要求。教學要充分體現新課程理念，注重培養學生的思想素質、道德品質、科學文化素質、身心素質、公民意識和社會責任感。

2、嚴格執行課程計劃。教師要自覺按課表上課，教導處將不定期抽查，嚴禁私自調課或擠占其它課程的現象發生，確保學生全面發展。

3、認真落實教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），形成嚴謹、認真、細致的教風，強化為學生服務的意識。

（1）抓實備課。每一個教師要根據課標的要求，并結合學科教材特點，制定本學期教學計劃。準確把握各教學內容的重點與難點，認真備好每一節課，要有提前兩天的備課量，杜絕不備課上課現象，教導處做好檢查工作，并及時通報檢查結果。集體備課要制度化、規范化和高效化，并加強對青年教師的備課、上課指導，每堂課都要有安全提示語。

（2）抓活課堂。將“353高效課堂”靈活運用，“活”不僅在于教學手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現方式的靈活，小組合作學習的務實高效，思維程度的深刻，學生參與的廣泛，讓每個學生都有

收獲。

（3）抓勤輔導。對于后進生，教師不得歧視，要制定合適的輔導計劃并及時輔導，確保學生能較好地完成作業，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。

（4）抓精練習。各科作業量要適度，注重質的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。

（5）抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，做好質量分析，進行橫向、縱向對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進措施，提高教學質量。

4、加強檢查，作好教學反饋工作。

（1）隔周一自查，由各村完小自主完成，并將檢查結果及時向中心小學教導處匯報。

（2）每月一大查，由中心小學教學指導中心選定某一主題，組織相關人員到各村完小進行檢查。對存在的問題及時指出并要求在規定時間內整改到位。檢查實行扣分制，分數納入教師年終業務考核分數中。

（3）推門聽課，通過推門聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

教導處繼續建立健全教學常規檢查評價制度，檢查活動結束，教導處馬上結合教師們的反饋，寫出通報結果，通報結果做為教師學期績效考核的依據。

5、質量監控制度化，在質量監控制度中，不僅注重監控期中、期末

檢測。也要認真地監控每一次單元測試。單元測試由中心小學教導處統一安排考試時間、成績上報時間，對各年級、各學科、各班級的考試情況統一評估、統一分析，并在工作群中統一公示。同時，不定期對單元測試情況進行隨機檢查，通過隨機抽學生學號，檢查教師對試卷的批改情況，也查閱教師試卷講評、試卷分析情況。并對每次的督查監控進行通報、整改。監控情況與教師的績效考核掛鉤。通過質量監控，促進教學質量的穩步提升。

6、加強教研組工作的管理。各教研組根據各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決在課堂改革中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記錄，活動總結，通過教研活動落實課改的精神。通過共同探討，努力發揮每一位老師應有的作用，共同進步，共同提高，從而不斷提高教學質量。

（二）認真做好教學檢查和評價工作。

教導處將在嚴格各項常規教學檢查的同時，加強對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價，對每次教學檢查的結果及評價結論將及時通報。并將各種檢查結果及通報做為教師學期績效考核的依據。

（三）立足本校，面向名校，加強合作交流，不斷提高教師業務水平。

本學期，在抓好常規教學的同時，要不斷加強校本教研，開展校內外教研活動，如：組織綜合學科的老師，深入語文數學課堂觀摩，相互促進、交流與提高教學技能，組織教師到外校參加教學觀摩活動等。在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學團隊，從而提高我校的

教育教學質量。

（四）加強教導處自身建設，樹立為教學第一線服務的思想。教導處工作人員要樹立一切服務于教學的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時匯報，認真細致地分析學校教學工作，不斷提高工作質量和服務水平。

三、具體工作安排： 3月份

1.制定教導處工作計劃，各學科教師制定教學計劃

2.認真核算工作量，根據實際情況合理分課，分發課程表、作息時間表、行事歷

3.做好部分年級轉學生的轉出轉入工作 4.發放教學用書、備課用品等 5.六年級教學工作研討會 6.六年級月考工作 7.第一次教學常規檢查 4月份

1.六年級月考工作

2.組織學生參加全縣“兩語一數”質量抽測 3.第二次教學常規檢查 5月份

1.組織期中考試 2.質量分析

3.組織學生參加全縣“愛我錦繡中華”書法比賽 4.第三次教學常規檢查 6月份

1.六年級月考工作 2.第四次教學常規檢查

3.各科進入總復習，做好期末考試的各項準備、總結工作 4.完成各學科總結，資料歸檔工作 5.做好期末檢測的分析總結工作 6.做好期末工作總結 7.布置暑假有關工作

文成中心小學 2018年3月1日