第一篇：哈多河中學(xué)2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

哈多河中學(xué)

2014年7月18日

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體老師們的共同努力下順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。現(xiàn)在做一下工作總結(jié)。

一、教學(xué)常規(guī)管理

1． 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作

用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2.緊抓教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)行為。

教師做到了“認真?zhèn)湔n、認真講課、認真布置和批改作業(yè)、認真

輔導(dǎo)、認真考核。我們進行了定期和隨機檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3.跟蹤檢查。

本學(xué)期繼續(xù)實行檢查制度，普查與隨機抽查相結(jié)合，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師，或根據(jù)聽課反饋情況對其進行跟蹤聽課，督促其改進工作，增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。每根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價，作為教師年度考核的參考。

4．嚴(yán)格按照課程表上課。

不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不準(zhǔn)停課、串課、補課，教導(dǎo)處做好教師請假、代

課記錄，并且調(diào)整請假教師的課程，確保各班級不丟一節(jié)課。

二、提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是

每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象，也是教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容。因此，提高教育教

學(xué)質(zhì)量是我們教導(dǎo)處中心工作。

1．重視教與學(xué)的方法，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。任課教師能抓住

重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)

學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)的能力。

2．重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對后

進生的幫扶工作，重視對特殊學(xué)生的個別化教育工作，提出了轉(zhuǎn)變措

施，定期進行了動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作，減少不及格人數(shù)。

3．強化學(xué)科基本功訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì) 組織安排各年級組根據(jù)

學(xué)科特點，落實好學(xué)生活動。本學(xué)期教導(dǎo)處檢查的重點以基本功為主，語文學(xué)科的背誦活動、寫字活動，數(shù)學(xué)科的應(yīng)用題調(diào)查，英語記憶和

書寫，綜合科的實習(xí)實踐等等，對各個學(xué)科教學(xué)起到了督促作用。

4.學(xué)校組織了統(tǒng)一月考。各任課教師做好了單元驗收考試，記錄

學(xué)生成績，并進行有效的教學(xué)質(zhì)量分析。期中質(zhì)量監(jiān)測，我們投入了

很多精力，實事求是地對半學(xué)期工作進行了比較全面的分析和總結(jié)。

5．加強質(zhì)量監(jiān)控，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。強化質(zhì)量的核心意識、危機意識和憂患意識。尤其是加強對畢業(yè)班教育教學(xué)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，進一步強化提優(yōu)補差的力度，補差是大面積提高

教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

三、搞好教研工作，提高教師隊伍素質(zhì)。

良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改

革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個

重要任務(wù)。本學(xué)期通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動，不斷錘煉教

師的教學(xué)技能。

1．重視理論學(xué)習(xí)。我們積極組織教師多讀書，讀好書，向名家

學(xué)習(xí)，向大的教育家要理論，鼓勵教師聽好課，緊密結(jié)合自己的教

學(xué)實踐，求實提升自己的教學(xué)水平。本學(xué)期集中組織理論學(xué)習(xí)共四次

并存檔

2．既著眼全面，又突出骨干教師隊伍建設(shè)。給年輕教師“架梯

子，壓擔(dān)子，搭臺子”，在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機會上向優(yōu)秀教師傾斜。

3．同伴互助，發(fā)揮教師的群體作用。在學(xué)校層面，利用聽課活

動，開展上課、說課、評課、總結(jié)一條龍活動，通過對比、反思，推

動了教師教研的熱情。

4．抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。自學(xué)：教師

根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計劃的學(xué)習(xí)活動，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在學(xué)習(xí)筆記上。集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按

照學(xué)校整體安排進行。努力提高教師特備是青年教師的課堂教學(xué)、語

言表達、板書設(shè)計，設(shè)計練習(xí)等各項基本功，這些活動提高了教師綜

合的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5.按扎教發(fā)[2012]5號文件規(guī)定繼續(xù)認真落實了多元化校本課程

研發(fā)與實施工作，學(xué)校將認真修改和完善了多元化校本課程的實施方

案和實施辦法，努力增強課程的實用性和趣味性，推進學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展。

6.教學(xué)能手管理

嚴(yán)格按照扎教發(fā)[2012] 35號《扎蘭屯市中小學(xué)學(xué)科帶頭人、教

學(xué)能手等管理辦法》的相關(guān)要求進一步做好了教學(xué)能手管理和培養(yǎng)工

作，充分發(fā)揮了教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，使青年教師的教育教學(xué)

水平大幅提升。

7.規(guī)范落實師生規(guī)范漢字書寫工作

在語文課時規(guī)劃中明確一課時為“書法教育”課，并按語文課程

標(biāo)準(zhǔn)要求講授相應(yīng)的書法教育內(nèi)容由語文教師承擔(dān)。涉及書法藝術(shù)方

面的內(nèi)容由杜玉榮老師協(xié)助。充分利用校本課和興趣小組活動等開展

書法教育活動，提高了師生書寫能力和鑒賞水平。學(xué)校還增設(shè)師生書

法作品展示專欄，展示師生作品并定期更換，下欄作品收藏存檔。

8.繼續(xù)做好課題研究工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，取得了良好的效果。

四、加強體育衛(wèi)生教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

全面落實課間體育、衛(wèi)生活動制度，繼續(xù)開展“三操一課”活

動，確保每天一小時體育活動時間。通過隊列廣播操比賽運動會會等，促進了體育工作的開展和學(xué)生對體育健康的認識。加強衛(wèi)生教育工作，提高學(xué)生健康水平，時刻強調(diào)安全教育。

五、存在的問題和今后打算

（一）存在的問題

1.教學(xué)過程管理科學(xué)化有待進一步加強。

2.教研組工作有待進一步加強，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。

3.課堂教學(xué)有待加強，努力做到精講多練。

（二）今后的打算

1.加強教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2.堅持“走出去，請進來”，開展競賽活動等辦法，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3.繼續(xù)加強與家長的聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)工作并取得家長的積極配合。

總之，在過去的一學(xué)期中，我校教學(xué)工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，在下一個新的學(xué)期里，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面。

哈多河中學(xué)2014年7月20日

第二篇：哈多河中學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2013—201

4學(xué)年第二學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

哈多河中學(xué)

2014年7月18日

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體老師們的共同努力下順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)在做一下工作總結(jié)。

一、教學(xué)常規(guī)管理

1． 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2.緊抓教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)行為。

教師做到了“認真?zhèn)湔n、認真講課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考核。我們進行了定期和隨機檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3.跟蹤檢查。

本學(xué)期繼續(xù)實行檢查制度，普查與隨機抽查相結(jié)合，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師，或根據(jù)聽課反饋情況對其進行跟蹤聽課，督促其改進工作，增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。每根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價，作為教師考核的參考。

4．嚴(yán)格按照課程表上課。

不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不準(zhǔn)停課、串課、補課，教導(dǎo)處做好教師請假、代課記錄，并且調(diào)整請假教師的課程，確保各班級不丟一節(jié)課。

二、提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象，也是教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教導(dǎo)處中心工作。

1．重視教與學(xué)的方法，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。任課教師能抓住重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)的能力。

2．重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對后進生的幫扶工作，重視對特殊學(xué)生的個別化教育工作，提出了轉(zhuǎn)變措施，定期進行了動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作，減少不及格人數(shù)。

3．強化學(xué)科基本功訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì) 組織安排各年級組根據(jù)學(xué)科特點，落實好學(xué)生活動。本學(xué)期教導(dǎo)處檢查的重點以基本功為主，語文學(xué)科的背誦活動、寫字活動，數(shù)學(xué)科的應(yīng)用題調(diào)查，英語記憶和 書寫，綜合科的實習(xí)實踐等等，對各個學(xué)科教學(xué)起到了督促作用。

4.學(xué)校組織了統(tǒng)一月考。各任課教師做好了單元驗收考試，記錄學(xué)生成績，并進行有效的教學(xué)質(zhì)量分析。期中質(zhì)量監(jiān)測，我們投入了很多精力，實事求是地對半學(xué)期工作進行了比較全面的分析和總結(jié)。

5．加強質(zhì)量監(jiān)控，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。強化質(zhì)量的核心意識、危機意識和憂患意識。尤其是加強對畢業(yè)班教育教學(xué)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，進一步強化提優(yōu)補差的力度，補差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

三、搞好教研工作，提高教師隊伍素質(zhì)。

良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。本學(xué)期通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動，不斷錘煉教師的教學(xué)技能。

1．重視理論學(xué)習(xí)。我們積極組織教師多讀書，讀好書，向名家學(xué)習(xí)，向大的教育家要理論，鼓勵教師聽好課，緊密結(jié)合自己的教學(xué)實踐，求實提升自己的教學(xué)水平。本學(xué)期集中組織理論學(xué)習(xí)共四次并存檔

2．既著眼全面，又突出骨干教師隊伍建設(shè)。給年輕教師“架梯子，壓擔(dān)子，搭臺子”，在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機會上向優(yōu)秀教師傾斜。

3．同伴互助，發(fā)揮教師的群體作用。在學(xué)校層面，利用聽課活動，開展上課、說課、評課、總結(jié)一條龍活動，通過對比、反思，推動了教師教研的熱情。

4．抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計劃的學(xué)習(xí)活動，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在學(xué)習(xí)筆記上。集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按照學(xué)校整體安排進行。努力提高教師特備是青年教師的課堂教學(xué)、語言表達、板書設(shè)計，設(shè)計練習(xí)等各項基本功，這些活動提高了教師綜合的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5.按扎教發(fā)[2012]5號文件規(guī)定繼續(xù)認真落實了多元化校本課程研發(fā)與實施工作，學(xué)校將認真修改和完善了多元化校本課程的實施方案和實施辦法，努力增強課程的實用性和趣味性，推進學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展。

6.教學(xué)能手管理

嚴(yán)格按照扎教發(fā)[2012] 35號《扎蘭屯市中小學(xué)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等管理辦法》的相關(guān)要求進一步做好了教學(xué)能手管理和培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮了教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，使青年教師的教育教學(xué)水平大幅提升。

7.規(guī)范落實師生規(guī)范漢字書寫工作

在語文課時規(guī)劃中明確一課時為“書法教育”課，并按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求講授相應(yīng)的書法教育內(nèi)容由語文教師承擔(dān)。涉及書法藝術(shù)方面的內(nèi)容由杜玉榮老師協(xié)助。充分利用校本課和興趣小組活動等開展書法教育活動，提高了師生書寫能力和鑒賞水平。學(xué)校還增設(shè)師生書法作品展示專欄，展示師生作品并定期更換，下欄作品收藏存檔。

8.繼續(xù)做好課題研究工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，取得了良好的效果。

四、加強體育衛(wèi)生教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

全面落實課間體育、衛(wèi)生活動制度，繼續(xù)開展“三操一課”活動，確保每天一小時體育活動時間。通過隊列廣播操比賽運動會會等，促進了體育工作的開展和學(xué)生對體育健康的認識。加強衛(wèi)生教育工

作，提高學(xué)生健康水平，時刻強調(diào)安全教育。

五、存在的問題和今后打算

（一）存在的問題

1.教學(xué)過程管理科學(xué)化有待進一步加強。

2.教研組工作有待進一步加強，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。

3.課堂教學(xué)有待加強，努力做到精講多練。

（二）今后的打算

1.加強教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2.堅持“走出去，請進來”，開展競賽活動等辦法，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3.繼續(xù)加強與家長的聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)工作并取得家長的積極配合。

總之，在過去的一學(xué)期中，我校教學(xué)工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，在下一個新的學(xué)期里，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面。

哈多河中學(xué)

2014年7月20日

第三篇：中河中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)上

中河中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

我校在教育局和鄉(xiāng)黨委人民政府的關(guān)心和支持下，全校教職工緊緊圍繞創(chuàng)建人民滿意學(xué)校為中心工作，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“三個代表”的重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，團結(jié)一致，開拓進取，各項工作都取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、主要措施

(一)、加強思想政治工作，為學(xué)校發(fā)展提供強有力的思想保證。

1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)。堅持學(xué)習(xí)制度，緊密結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展和育人等實際問題，堅持做到每次學(xué)習(xí)有專題，學(xué)習(xí)討論時有中心發(fā)言人，有學(xué)習(xí)讀書材料，有個人讀書筆記，有撰寫學(xué)習(xí)體會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持帶頭學(xué)，先學(xué)一步，多學(xué)一點，通過學(xué)習(xí)，提高了大家的思想政治素質(zhì)，強化了機遇意識，發(fā)展意識，改革意識。

2、把政治思想工作落到實處，為學(xué)校發(fā)展提供強有力的思想保證。堅持全校性政治學(xué)習(xí)，從提高教職工的政治思想素質(zhì)入手，結(jié)合教職工關(guān)心的問題，組織教職工學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)文件或黨報的有關(guān)文章，使教職工提高了認識，認清了當(dāng)前的形勢，明確了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

3、加強廉政建設(shè)，積極推進校務(wù)公開。一年來，學(xué)校學(xué)校還積極開展校務(wù)公開工作，建立健全《校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》和《校務(wù)公開監(jiān)督小組工作職責(zé)》，促進了校務(wù)公開工作的制度化、規(guī)范化；同時學(xué)校還設(shè)立了校務(wù)公開欄，定期召開教職工大會，公開學(xué)校工作情況及兩免一補落實情況，進一步增強了學(xué)校各項工作的透明度。(二)、加強德育工作，全面推進素質(zhì)教育。

1、抓好學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，一年來學(xué)校先后組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《交通安全常識》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，觀看交通安全、環(huán)保知識、預(yù)防未成年人犯罪等影視資料，通過各種學(xué)習(xí)和活動，同學(xué)們精神面貌煥然一新，好學(xué)習(xí)、求上進的學(xué)生越來越多,營造了和諧的校園氛圍。

2、重視學(xué)校創(chuàng)建平安校園普法工作，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。我校始終堅持依法治校，依法治教，聘請西平鄉(xiāng)司法所所長擔(dān)任法制副校長，努力提高師生的法治意識；定期召開會議，分析學(xué)校安全普法依法治教工作，檢查督促落實安全隱患的整改。一年來，學(xué)校認真貫徹教育局加強學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的指示精神，加大對學(xué)校食堂的資金投入力度，對學(xué)校的軟硬件方面進行全面整改，使學(xué)生的食宿條件得到了改善。

3、豐富第二課堂活動，拓展學(xué)生發(fā)展空間。今年我校除了舉辦一年一度的校運會外，還開展了豐富多彩的第二課堂活動。先后舉辦了征文、書畫、籃球賽、拔河比賽等第二課堂活動。這些活動的開展，使學(xué)生有了充分發(fā)揮個人特長和聰明才智的機會和空間，廣大學(xué)生在活動中受到教育，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、重視班主任隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的教育管理。學(xué)年初及時召開班主任工作會議，認真總結(jié)以往各班主任的工作經(jīng)驗，對不足之處提出了整改要求。不斷健全《班級工作量化考核辦法》。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及建立有效考核制度，促進班主任隊伍的建設(shè)，在學(xué)生的教育管理和后進 生的轉(zhuǎn)化教育中發(fā)揮了極大的作用。

5、抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標(biāo)，抓好培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與考核，堅持理論和實踐相結(jié)合，用教育理論來指導(dǎo)聽課、講課、評課、研究課，寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。

(三)、加強教學(xué)研究與改革 ,促進素質(zhì)教育的全面開展。

1、堅持科研興校、科研興教。以教研帶動教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，這是學(xué)校明確的戰(zhàn)略目標(biāo)。因此學(xué)校制定《校本研究計劃》，建立了以校為本的教學(xué)研究制度。在課程改革中注重轉(zhuǎn)變課程功能，從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人。

2、“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是學(xué)校的最高宗旨和核心理念。為此，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，從而推進了研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。

3、通過網(wǎng)絡(luò)開闊教師視野，豐富教學(xué)資源。近年來，學(xué)校對校園信息系統(tǒng)予以建設(shè)改造，使網(wǎng)絡(luò)成為教師信息交流、行政管理、資源共享的平臺。學(xué)校大多數(shù)教師都能夠熟練操作電腦，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)裝備，獲取教育資源，積極開展計算機網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂教研工作，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，從根本上轉(zhuǎn)變落后的教育教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

4、抓好教學(xué)常規(guī)，積極進行課堂教學(xué)改革。堅持不懈地把教學(xué)常規(guī)工作抓細抓實，一是加強集體備課，選準(zhǔn)教學(xué)基準(zhǔn)點；二是規(guī)范課堂教 學(xué)，突出學(xué)生主體地位；三是重視聽課評課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，實行不打招呼推門入班聽課。四是抓好各類輔導(dǎo)，責(zé)任到人，確保效果；五是抓好質(zhì)量檢測和考試管理工作，實現(xiàn)了教學(xué)管理的規(guī)范化。

5、落實訓(xùn)練，實現(xiàn)教學(xué)的高效化。課堂教學(xué)堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，講練協(xié)調(diào)、教考一致。加強重點、考點、學(xué)生易錯點的強化教學(xué)；加大練的力度，創(chuàng)設(shè)考試氛圍，提高練的效果。不管是單元測驗，還是模擬考試，對于學(xué)生的“練”，堅持有“練”必“評”，對考試中暴露出的典型錯誤，及時地進行分析、總結(jié)和反思，確保單元測驗過關(guān)。

6、集中精力抓好“培優(yōu)補弱輔導(dǎo)”。針對學(xué)生的不同發(fā)展水平，制定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，對特優(yōu)生重在“拔”，安排專人輔導(dǎo)，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，增強成就感，爭取考市重點高中；對中等生重在“促”，努力提高弱科成績，盡量做到均衡發(fā)展，誘導(dǎo)他們嘗試學(xué)習(xí)上的成功，增強他們的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望，讓他們能夠得高分，考取上西林民族高中；對體育、藝術(shù)等有愛好的學(xué)生，更是予以高度的重視，鼓勵他們走職業(yè)教育之路。

7、抓教學(xué)績效評價，優(yōu)化教學(xué)過程管理。為體現(xiàn)“讓勤奮工作的人心情舒暢，讓干出成績的人得到實惠”的思想，學(xué)校進一步完善教學(xué)績效評價運行機制，主管領(lǐng)導(dǎo)掌握全面，有效決策，制定教學(xué)目標(biāo)，抓好教學(xué)評價，抓檢查落實，使教學(xué)管理和教學(xué)評價具有可操作性。將教學(xué)效果與評職、評先、考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學(xué)之中，做好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。

（四）、改善辦學(xué)條件，切實關(guān)心師生學(xué)習(xí)生活。以人為本，關(guān)心教職工。學(xué)校十分關(guān)心師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活方面的情況，切實解決師生員工的實際困難，盡量滿足每個人的不同需要，使他們能夠安心學(xué)習(xí)、工作。

二、存在問題和不足

一年來，我校各項工作取得了長足進展，但在看到工作成績的同時，也發(fā)現(xiàn)工作中存在著不少問題和差距：

1、學(xué)校的管理制度須進一步完善，對學(xué)校的管理有待加強。

2、生源較差，給正常的教育教學(xué)工作帶來很大困難。

3、個別教師的觀念還有待于進一步轉(zhuǎn)變，校本培訓(xùn)還要進一步加強。

4、教育教學(xué)需要的一些教學(xué)用具，學(xué)校實際條件不能滿足。

基于以上的不足，我們力爭在新的學(xué)年里進一步加強和改進思想政治工作，完善學(xué)校各種管理制度，加大教師培訓(xùn)力度，努力提高師資隊伍整體素質(zhì)，合理構(gòu)建人才梯隊；繼續(xù)加大學(xué)生的教育力度，不斷促進學(xué)生的全面發(fā)展，為建設(shè)和諧校園，推動學(xué)校的改革和發(fā)展而努力奮斗。

中河中學(xué)

2013年1月

第四篇：哈加鄉(xiāng)中心小學(xué)2015—2016學(xué)年第二學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

哈加鄉(xiāng)中心小學(xué)2015—2016學(xué)年第二學(xué)期

三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

時光飛逝，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束,學(xué)生即將升入初中。這一學(xué)年我擔(dān)任畢業(yè)班最后一學(xué)期的語文教學(xué)。我對教學(xué)工作嚴(yán)肅認真，勤奮學(xué)習(xí)。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、基本情況概述

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時就要注意到這點，做有針對性的準(zhǔn)備。

二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作

我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的精神，精心設(shè)計好每一節(jié)課，教案詳細。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，板書工整，條理清晰。根據(jù)三年級的心理特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的；同時在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出知識點的特點，注重讀中感悟，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，精講精練，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。

三、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。

從小到大，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，遇到詞語句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學(xué)生---多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字，自然也會關(guān)注，效果肯定要好狠多。對于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知道，只要進行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我深深地認識到：要想給學(xué)生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺加強教學(xué)基本功訓(xùn)練。此外，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

（一）注重在利用多種手段輔助語文教學(xué)。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓數(shù)學(xué)從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學(xué)生寓學(xué)于樂，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。

（二）以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

哈加鄉(xiāng)中心小學(xué) 2016年8月10日

第五篇：2015—2016學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)

沙日浩來學(xué)區(qū)中心校

教導(dǎo)處 本學(xué)期，我校切實執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；以提升師生敬業(yè)樂學(xué)為抓手，構(gòu)建師生學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺，促進師生共同成長；發(fā)揮教導(dǎo)處職能作用，提高教導(dǎo)處執(zhí)行力全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎扎 實實地做好教學(xué)各項工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

常規(guī)教學(xué)管理中，突出過程管理的實效性，檢查、反饋、指導(dǎo)及時到位，保證教學(xué)工作的高效運行，切實提了高教學(xué)效率。

1.加強常規(guī)教學(xué)過程管理的實效性。切實執(zhí)行“備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試”的要求，使常規(guī)管理趨于實效。本學(xué)期在備課檢查方面以定期檢查和抽查為主，對備課不及時、語言訓(xùn)練點把握不準(zhǔn)、目標(biāo)不準(zhǔn)確層次性不強、重難點不具體、教案雷同等問題進行了糾察。

2.推行聽評課制度。教學(xué)管理人員對教學(xué)存在問題通過聽課重點關(guān)注，在評課時作為重點交流的問題及時反饋。并做到當(dāng)天聽，當(dāng)天評。

3.本學(xué)期學(xué)科課外活動以“班級報”的形式開展。由任課老師按月任主編，編排印制了班級報。管建剛老師說“沒有讀者的寫作是沒有生命的寫作，作文教學(xué)得不到根本突破的主要原因正是學(xué)生從來沒有體驗到作文作為一種‘公眾言說’給學(xué)生帶來自尊和自豪，而是想讓學(xué)生在封閉的訓(xùn)練中獲得所謂的作文能力。”

按照管老師的觀點我們創(chuàng)設(shè)了學(xué)生交流展示的平臺，學(xué)生的習(xí)作欲望油然而生。

4.發(fā)揮語文學(xué)科特點舉行課本劇大賽。語文教師作為編劇對學(xué)段內(nèi)所選課文進行創(chuàng)作改編，孩子們通過表演和觀賞對文本有了更深的理解。

5.教學(xué)管理人員加強了業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)期內(nèi)開展了一次“帶走一縷清風(fēng)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)講座。

二、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。1.分學(xué)科開展教研活動，解決教學(xué)中存在的重點問題。（1）5月份數(shù)學(xué)學(xué)科開展“問題解決”策略教研活動?；顒又小罢n堂教學(xué)導(dǎo)入存在的問題”“課堂教學(xué)活動存在的問題”“課堂教學(xué)練習(xí)存在的問題”等三個方面關(guān)注，解決存在的問題。

（2）6月份蒙語文、英語學(xué)科開展“問題解決”研討課活動。蒙語文活動中把“讀標(biāo)準(zhǔn)音，寫規(guī)范字”落實到常規(guī)教學(xué)活動作為解決的主要問題；英語教學(xué)中“側(cè)重機械化的操練、忽視口語的真實運用”“側(cè)重直接輸入、忽視語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”等問題。

2.申報中國高等教育學(xué)會教師教育分會“十三五”科研課題，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語文課堂教學(xué)實踐研究”的子課題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)資源研究”，通過審批。以制定實施方案，開發(fā)了“奈曼”主題閱讀這個實踐性課程的同時，制定了“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)資源研究課題研究暨孔子像

揭幕儀式活動方案”。

3.承辦了蒙授南部區(qū)域教研聯(lián)盟活動?；顒右浴疤岣哒Z文課堂效率”為主題，安排了蒙語文和漢語文的兩課時完整呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容?；顒舆€展示了10分鐘早讀、蒙語課本劇表演、蒙古族舞蹈、師生規(guī)范字、學(xué)生繪畫作品、班級報、問題訓(xùn)練單。特別是早讀和課堂教學(xué)中滲透的“讀寫訓(xùn)練”得到參會領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。

三、抓好隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)能力。

1.教師基本功。加強基本功訓(xùn)練本學(xué)期印制了《漢字鋼筆字帖》《蒙字鋼筆字帖》，供學(xué)生和教師臨摹。

2.加強教師隊伍建設(shè)，開展“三說一演”活動。開學(xué)初平行班兩名教師對全冊教材和第一單元內(nèi)容分別進行“三說”，在平時教學(xué)中單元前對教學(xué)內(nèi)容進行三說。把學(xué)課標(biāo)、研教材活動融入到了日常教學(xué)中。

3.開展了讀同一本書“讀書會”活動。為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，我校以讀書活動為載體，開展“共讀同一本書，寫好一篇心得，開展一次交流”活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過開展讀書會活動，引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。閱讀書目：《島上書店》和《孫偉剛談立志成才：全班55%怎樣考上北大清華》。

四、加強養(yǎng)成教育，發(fā)展學(xué)生特長。

本學(xué)期對“小組合作學(xué)習(xí)機制”“課堂提示語”“學(xué)生寫字姿勢”“聽課習(xí)慣”等進行檢查糾正，學(xué)生的課堂參與率提高了，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、存在問題及思路：

1.教師工作積極性不高，怠工現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

加強平行班同學(xué)科教師間、所有教師間的評比，加強教師的榮譽感，只有這樣才能調(diào)動教師的積極性，而不能只用加班費、輔導(dǎo)費等手段刺激教師的積極性。特別是要調(diào)動年輕教師的工作積極性，多組織活動以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改。

2.從近幾年教學(xué)質(zhì)量來看，我校漢授教學(xué)質(zhì)量停滯不前，蒙授教學(xué)質(zhì)量滑坡，必須及時診斷原因，多方入手盡快提高教學(xué)質(zhì)量。

3.本學(xué)期第二課堂教學(xué)活動以班級報的形式按月出版，雖然取得了一定成效，但在操作過程中出現(xiàn)設(shè)計水平參差不齊的問題。下學(xué)期對版面內(nèi)容、版面字體、字號、特別對字體等做統(tǒng)一要求。

4.加強音體美課外活動小組建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活。特別是要為音樂和美術(shù)小組提供給展示和表演的平臺。

5.教學(xué)管理人員對教師全員培訓(xùn)的次數(shù)少，時效性不強。特別是執(zhí)行力不強，分工不明確，要加強教導(dǎo)處職能作用。

2016年7月1日