第一篇：教科室副主任述職報告

教科室副主任述職報告

在三年的時間里，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在老師們的鼓勵下，我漸漸適應(yīng)了教科室副主任的工作要求，并逐步認(rèn)識到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。現(xiàn)把三年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

三來年，我擔(dān)任學(xué)校教科室副主任，學(xué)校工會主席，兼畢業(yè)班教學(xué)工作。本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施。

一、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理論，改變觀念，提高教科研能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。重視組織各種形式的學(xué)習(xí)活動。如學(xué)科組教師的研討學(xué)習(xí)活動、講座活動、教科研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動等。我們根據(jù)上級的安排，認(rèn)真組織教師外出參加學(xué)習(xí)和聽課活動，外出聽課后，我們要求外出的教師認(rèn)真寫一份聽課心得，并組織教師學(xué)習(xí)討論。通過學(xué)習(xí)，教師對教科研的理解和重視程度增強(qiáng)了，教師的理論水平、教育教學(xué)能力和教育科研能力有了一定的提高。為進(jìn)一步將理論學(xué)習(xí)和教科研實(shí)踐融為一體，我校以讀書、教師培訓(xùn)等提高教師的理論水平。充分結(jié)合縣鎮(zhèn)的讀書活動，積極閱讀教育教學(xué)書籍，撰寫讀書筆記和讀書心得,同時能夠及時交流心得體會。組織教師將讀書所得與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，撰寫論文，并積極向報刊投稿。

二、加強(qiáng)課題引領(lǐng)，提高教師科研能力

我校把課題研究和校本培訓(xùn)相結(jié)合，大力提高教師科研能力，扎實(shí)推進(jìn)課題研究進(jìn)程，確保目標(biāo)的實(shí)施,縣立項(xiàng)課題順利結(jié)題。我校把課題研究立足于課堂，將課堂作為課題研究的主陣地。以學(xué)科組為單位結(jié)合《小學(xué)生探究能力的培養(yǎng)研究》這一課題，廣泛開展“說課、上課、評課”三環(huán)節(jié)教學(xué)研究活動，并在活動質(zhì)量上下工夫，促進(jìn)課題組成員對課題的研究。各學(xué)科組有組織，有計(jì)劃，有安排，有落實(shí)。組內(nèi)教師每人開出一節(jié)交流課，先說課，再上課，后評課，緊密聯(lián)系新課程，以“說課實(shí)、課堂精、評課真、效果好”為要求，從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段對如何培養(yǎng)小學(xué)生探究能力的興趣、方法等進(jìn)行探討、研究，起到互幫互學(xué)，共同促進(jìn)共同提高的作用。同另外，我校還注重對新教師教研能力的培養(yǎng)，促使青年教師盡快成長。本學(xué)期各科組定出培養(yǎng)對象，對他們進(jìn)行教學(xué)理論、教學(xué)實(shí)踐等方面的指導(dǎo)和鍛煉，鼓勵他們冒尖，讓他們在師傅們的帶領(lǐng)下盡快成長成為科組的骨干力量。同時，適當(dāng)向課外延伸，打破課內(nèi)外、校內(nèi)外的壁壘，在豐富多彩的活動中培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合實(shí)際解決問題的能力和自主合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓學(xué)生在夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同時張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)他們的探究創(chuàng)造能力。

三、積極開展筆耕活動，提高教師科研能力

鼓勵教師多讀書多反思，學(xué)校組織正常的例行檢查，每位教師每周必須完成至少2頁的讀書摘錄。同時要求他們積極撰寫教學(xué)反思和論文，提高教育教學(xué)理論水平，形成先進(jìn)的教育理念，使教師完成從經(jīng)驗(yàn)到理論的上升，使廣大教師向科研要質(zhì)量，提高教師科研能力。與此同時我們還積極發(fā)揮教科室職能，增強(qiáng)服務(wù)意識，認(rèn)真組織修改和組稿，積極向各級刊物推薦教師的優(yōu)秀教育論文，為我校教師提高發(fā)表文章的舞臺。組織教師參加國家班集體論文評比、金帆杯論文評比、等論文評比活動中,先后有多人論文發(fā)表，幾十人次論文獲獎，并連續(xù)三年在全國中小學(xué)德育優(yōu)秀論文評比活動中，榮獲優(yōu)秀組織獎。

四、工會工作及學(xué)科教學(xué)工作

作為學(xué)校工會主席，我很清楚學(xué)校工會組織應(yīng)具有維權(quán)、建設(shè)、參與和教育四項(xiàng)工作職能。學(xué)校工會在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極組織開展了一些有益的文體和教育活動，豐富了教職工的業(yè)余生活，盡量使大家在忙完緊張的工作之余，使大家更加有信心的、愉快的在這個集體中工作、學(xué)習(xí)、生活。學(xué)校工會通過各種形式傾聽教職工的意愿，了解教職工家庭情況，及時慰問走訪生病住院、有困難的教職工，努力為他們排憂解難工會宣傳工作是工會的喉舌。加強(qiáng)工會宣傳工作力度，大力宣傳我校各類先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)愛校敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，促進(jìn)教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，讓兄弟學(xué)校、社會了解小學(xué)。三年來我充分發(fā)揮工會網(wǎng)站作用，先后有幾十篇報道在南通教育工會和如東縣教育工會發(fā)表

我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語文新課標(biāo)的精神，努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。嘗試?yán)枚嗝襟w網(wǎng)絡(luò)課件，把先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，向40分鐘要質(zhì)量，達(dá)到了有效教學(xué)的目的。

各位老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。相信我們能在真誠的互動中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家。

第二篇：教科室副主任述職報告

本學(xué)我一直任教高二（2）班語文，學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束后同時任教高二（15）班文，擔(dān)任高二語文備課組長，負(fù)責(zé)教科室日常工作，遵紀(jì)守法、廉潔自律，團(tuán)結(jié)各部門同事，高效、高質(zhì)完成上級布置的任務(wù)。

（一）廣建教科研平臺，注重學(xué)習(xí)與反思

1、為教師提供教育理論叢書，引導(dǎo)教師自學(xué)教育理論，提高教師的教育理論水平，認(rèn)真撰寫讀后感，形成讀書筆記，組織讀書征文比賽。

2、開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取多元的學(xué)習(xí)方法，個體學(xué)習(xí)與學(xué)科組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，專題講座與個別研討相結(jié)合，外出學(xué)習(xí)和校本學(xué)習(xí)并存，切實(shí)提高培訓(xùn)效率。

3、編印《xxxx教科研》，提供相關(guān)信息，拓展更多渠道，把握各種機(jī)會，提前宣傳，廣泛動員，鼓勵引導(dǎo)教師將學(xué)習(xí)與反思的內(nèi)容文本化。

4、以課題為先導(dǎo)，注重德育課題和教學(xué)課題并肩發(fā)展，注重微型課題和重大課題的相互補(bǔ)充，注重普通課題和重點(diǎn)課題的共同研討，讓課題研究成為教師教育教學(xué)水平快速提高的有效途徑。

（二）規(guī)范教科研秩序，注重過程與積累

教科研工作要做到管理規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)清晰、制度齊全、規(guī)劃具體、措施有力，過程厚重，本學(xué)年加強(qiáng)了教科研工作的過程性管理，規(guī)范教科研秩序，注重過程性資料的積累，推行課題管理“三制”：一是跟蹤制，教科室建立課題研究檔案，及時收集各級各類課題研究信息，在參與、引導(dǎo)、合作、互動中把脈課題的運(yùn)行態(tài)勢。二是督查制，教科室定期檢查課題實(shí)施情況，通過定期的總結(jié)大會，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，激發(fā)全體教師教育科研的積極性和主動性。

（三）豐富教科研活動，注重內(nèi)涵與提升 1.配合教導(dǎo)處搭建好教研活動平臺。

2.配合德育一線搞好德育科研工作。本學(xué)年讓科研助推德育發(fā)展，學(xué)校德育招標(biāo)課題的各項(xiàng)工作正在順利推進(jìn)中，借助課題以及其他的機(jī)會，為班主任創(chuàng)造“走出去”“請進(jìn)來”的機(jī)會，讓班主任能更多的聆聽到專家的報告，同行的交流，提升班主任的理論水平。

3.協(xié)助組織了教學(xué)論壇和學(xué)生論壇，xxxx迎驗(yàn)期間圍繞我校課改實(shí)際情況，組織教師問題會診、暢談困惑，分析案例、說說心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探究規(guī)律，實(shí)踐反思、觀摩討論等，讓相近的經(jīng)歷在碰撞后彼此激勵、共勉，讓成功的經(jīng)驗(yàn)在傳播后相互借鑒、提高。

（四）強(qiáng)化教科研考核，注重公平與信度

本學(xué)期教科研室結(jié)合前幾年考核經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)校出現(xiàn)的新情況、新形勢，不斷修訂完善好學(xué)校教科研績效考核方案，教師專業(yè)成長考核方案，優(yōu)秀教師評選方案，完善教科研考評制度，并向全體老師公布，征集意見后做出修訂，教代會通過后嚴(yán)格執(zhí)行。考核過程中注重考核的公平與信度，強(qiáng)化過程考核，突出考評重點(diǎn)，優(yōu)化考評手段，運(yùn)用考核杠桿，推動和促進(jìn)教師自覺、自主地提高教科研水平。

（五）投身教學(xué)改革，依靠課改促效率

一年里，我大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極推行活動單導(dǎo)學(xué)模式和具有本校特色的“361自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，講究因材施教，教學(xué)效果顯著。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，工作一絲不茍，注重學(xué)生個性的發(fā)展，將關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合，以高度的責(zé)任心和滿腔的熱情對待工作。

（六）回望過去成績斐然，展望未來仍需努力

xxxx3-xxxx4學(xué)我校老師在省市級及以上報刊發(fā)表文章50多篇，各級各類論文獲獎40多篇，其中，在江蘇省第五屆“行知杯”論文評比中，趙輝老師獲一等獎，徐小蘭、盧紅斌、丁小玲、馬華、朱軍、盧細(xì)芳等老師榮獲二等獎，三等獎18人，我校榮獲“優(yōu)秀組織獎”；在南通市第七屆教師專業(yè)成長論文評比中，金冬冬、朱軍、章清龍、戴飛飛、沈海玲等老師榮獲二等獎，另有等級獎8人；在“南通市優(yōu)秀班主任論文評比”中xxxx、xxxx老師榮獲如皋市一等獎，趙輝獲二等獎，xxxx、xxxx獲南通市等級獎。另：在江蘇省教育廳批準(zhǔn)、《科學(xué)大眾》雜志社承辦的第25屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競賽中，我校獲省特等獎一人，省一等獎二人，省二等獎5人，如皋市一等獎二人，如皋市二等獎二人，我校被評為省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校，xxxx年4月，成功教科室組織教師自選閱讀書目，并組織了讀書活動，多名老師參與“xxxx4年青年教師讀書展示會”，教科室共收到教師讀書征文10多篇，其中顧毅老師獲如皋市一等獎，許軍、蔡小芳、xxxx等獲二等獎。在xxxx-xxxx學(xué)的申報的備案微型中，我校共有9位老師評審?fù)ㄟ^，南通市十二五規(guī)劃立項(xiàng)課題《活動單導(dǎo)學(xué)影響高中學(xué)力發(fā)展的實(shí)踐研究》和江蘇省十二五規(guī)劃課題《新課程背景下語文課堂開放性研究》以及德育招標(biāo)課題順利通過了4月份的中期驗(yàn)收，在6月份全市微型課題的檢查中，全市完中僅三所學(xué)校通過檢查，其中我校以高分通過。5月份成功舉辦了名師大講堂活動，邀請了南通市德育學(xué)科帶頭人陸亞紅、南通市骨干教師萬國全、江蘇省特級教師鞠九兵來校講座。

第三篇：教科室副主任競職報告

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 下午好！我是個不愛張揚(yáng)，喜歡埋頭思考，踏實(shí)做事的人，是學(xué)校網(wǎng)站上《孩子，一帆風(fēng)順》、《沉重的愛》等文章的作者，也是倍受大家關(guān)注的《一(2)班___日記專欄》小作者_(dá)__的爸爸。今天，我競聘的崗位是教科室副主任。89年我考入南通師范五年制大專班，工作以后又取得了漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，被聘為小學(xué)高級教師。高起點(diǎn)的學(xué)歷使我對工作充滿了自信，也使我深刻地認(rèn)識到教科研的重要性。在語文教學(xué)中，我開始用理性的目光去關(guān)注教學(xué)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在那段日子里，我還先后擔(dān)任了小學(xué)畢業(yè)班的班主任，三、四、五年級年級組長與語文教研組長。領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的信任讓我倍受鼓勵，我更加津津樂道地把我在教學(xué)中遇到的問題和大家一齊討論、研究，我用思考收獲了工作的無限快樂與幸福。97年我被評為×××優(yōu)秀輔導(dǎo)員，98年被評為優(yōu)秀教師，2000年又獲得×××繼續(xù)教育先進(jìn)個人的光榮稱號。我始終把目光聚焦于學(xué)校教育教學(xué)課題的研究，積極參與《小學(xué)最新寫作與口語交際》的編撰。在閱讀教學(xué)與作文教學(xué)中，我面向全體，注重學(xué)生參與的主動性，自創(chuàng)了“討論法”、“三讀法”“趁熱打鐵法”等一系列行之有效的方法，被同事們采納并戲稱為我的發(fā)明專利。這期間，我的論文也多次獲獎，其中《怎樣實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性輔導(dǎo)》、《整合學(xué)校、社會、家庭教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)》、《榜樣導(dǎo)行要講求實(shí)效》獲市一等獎，《“討論式”閱讀的探索與操作》、《用教育陪伴孩子成長》獲×××二等獎，《也談作文個性化》在市作文研討會上交流，并發(fā)表于國家級雜志《作文個性化平臺-課題通訊》。面對一張張榮譽(yù)證書，我心靈的天空如彩虹般絢麗，如朝霞般紅艷。我堅(jiān)信我能理性地面在教育教學(xué)工作，在教科研工作中我也能做到：勤奮踏實(shí)，智慧每一天！

外國語學(xué)校如同一艘航母備受社會關(guān)注，高質(zhì)量的教育教學(xué)才能使這艘航母保持強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。而教科研則是提高教育教學(xué)“高科技含量”的重要手段。要做好這項(xiàng)工作，我有如下一些思考：

一、重實(shí)際，把握教科研工作的方向。教科研源于實(shí)踐并最終服務(wù)于實(shí)踐。大家一定記得這學(xué)期開展的青年教師優(yōu)課會課的情景吧。何校長引導(dǎo)大家關(guān)注教學(xué)中存在的問題，思考解決的策略，大家各抒已見，百家爭鳴是何其熱烈，結(jié)果大家對課堂結(jié)構(gòu)有了全新的認(rèn)識，對上好課也信心倍增。劉中明老師寫的《一次有趣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)》也正是因?yàn)殛P(guān)注客觀問題而擁有了極高的點(diǎn)擊率。因此，教科室應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)老師從實(shí)際出發(fā)，挖掘各個層面的課題，進(jìn)而研究課題，才能使教科研更加具有現(xiàn)實(shí)意義。

二、重服務(wù)，培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人才。

教科研需要大家共同的參與，特別是年輕的教師，是學(xué)校的未來和希望。教科室應(yīng)竭盡全力為他們做好服務(wù)：一方面，從“青藍(lán)結(jié)對”工程中汲取營養(yǎng)，讓年輕教師人盡其才參與到各個層面的課題研究中去，并讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和善于研究的青年教師發(fā)揮優(yōu)勢擔(dān)任他們的導(dǎo)師，讓他們在循循善誘的指點(diǎn)中熟悉科研，走進(jìn)科研，成為合格的科研人才；另一方面，要積極地為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和研究的機(jī)會，注重他們參與教科研的過程，及時進(jìn)行教科研心理的疏導(dǎo)，避免急于求成，鼓勵他們埋頭苦干，在按部就班的研究過程中扎扎實(shí)實(shí)地提高研究能力，為學(xué)校的科研目標(biāo)不斷地積蓄力量。

三、重管理，強(qiáng)化教科研工作的規(guī)范性

教科研是一門科學(xué)，是學(xué)校一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略目標(biāo)。教科室要用科學(xué)的態(tài)度來對待每一項(xiàng)工作，使教科研制度化、科學(xué)化。抓計(jì)劃落實(shí)，管理落實(shí)，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，時間落實(shí)，健全教科研管理體制，使教科研工作步入更為有序的發(fā)展軌道。老師們，我相信，教科研工作如果把握了正確的方向，形成了教科研的人才梯隊(duì)，在科學(xué)的管理下，一定能邁出更加穩(wěn)健的步伐，一定能為外國語學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，感謝大家耐心地聆聽我的講話，最后我仍想借此機(jī)會表達(dá)一下我此時的心聲：

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我心如海，當(dāng)我心間的波瀾涌起時候，希望大家能給予我颶風(fēng)般的力量，讓我翻滾成浪，奏響生命中高亢的主旋律！

我心如海，若我心間的波瀾仍需醞釀，希望大家能給予我陽光般的鼓勵，讓我從容執(zhí)著，為孩子們揚(yáng)起理想之帆！謝謝大家！

第四篇：教科室副主任競職報告

文章標(biāo)題：教科室副主任競職報告

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

下午好！我是個不愛張揚(yáng)，喜歡埋頭思考，踏實(shí)做事的人，是學(xué)校網(wǎng)站上《孩子，一帆風(fēng)順》、《沉重的愛》等文章的作者，也是倍受大家關(guān)注的《一（2）班___日記專欄》小作者_(dá)__的爸爸。今天，我競聘的崗位是教科室副主任。

89年我考入南通師范五年制大專班，工作以后又取得了漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，被聘為小學(xué)高級教師。高起點(diǎn)的學(xué)歷使我對工作充滿了自信，也使我深刻地認(rèn)識到教科研的重要性。在語文教學(xué)中，我開始用理性的目光去關(guān)注教學(xué)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在那段日子里，我還先后擔(dān)任了小學(xué)畢業(yè)班的班主任，三、四、五年級年級組長與語文教研組長。領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的信任讓我倍受鼓勵，我更加津津樂道地把我在教學(xué)中遇到的問題和大家一齊討論、研究，我用思考收獲了工作的無限快樂與幸福。97年我被評為靖江市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，98年被評為優(yōu)秀教師，2000年又獲得泰州市繼續(xù)教育先進(jìn)個人的光榮稱號。我始終把目光聚焦于學(xué)校教育教學(xué)課題的研究，積極參與《小學(xué)最新寫作與口語交際》的編撰。在閱讀教學(xué)與作文教學(xué)中，我面向全體，注重學(xué)生參與的主動性，自創(chuàng)了“討論法”、“三讀法”“趁熱打鐵法”等一系列行之有效的方法，被同事們采納并戲稱為我的發(fā)明專利。這期間，我的論文也多次獲獎，其中《怎樣實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性輔導(dǎo)》、《整合學(xué)校、社會、家庭教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)》、《榜樣導(dǎo)行要講求實(shí)效》獲市一等獎，《“討論式”閱讀的探索與操作》、《用教育陪伴孩子成長》獲泰州市二等獎，《也談作文個性化》在市作文研討會上交流，并發(fā)表于國家級雜志《作文個性化平臺-課題通訊》。面對一張張榮譽(yù)證書，我心靈的天空如彩虹般絢麗，如朝霞般紅艷。我堅(jiān)信我能理性地面在教育教學(xué)工作，在教科研工作中我也能做到：勤奮踏實(shí)，智慧每一天！

外國語學(xué)校如同一艘航母備受社會關(guān)注，高質(zhì)量的教育教學(xué)才能使這艘航母保持強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。而教科研則是提高教育教學(xué)“高科技含量”的重要手段。要做好這項(xiàng)工作，我有如下一些思考：

一、重實(shí)際，把握教科研工作的方向。教科研源于實(shí)踐并最終服務(wù)于實(shí)踐。大家一定記得這學(xué)期開展的青年教師優(yōu)課會課的情景吧。何校長引導(dǎo)大家關(guān)注教學(xué)中存在的問題，思考解決的策略，大家各抒已見，百家爭鳴是何其熱烈，結(jié)果大家對課堂結(jié)構(gòu)有了全新的認(rèn)識，對上好課也信心倍增。劉中明老師寫的《一次有趣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)》也正是因?yàn)殛P(guān)注客觀問題而擁有了極高的點(diǎn)擊率。因此，教科室應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)老師從實(shí)際出發(fā)，挖掘各個層面的課題，進(jìn)而研究課題，才能使教科研更加具有現(xiàn)實(shí)意義。

二、重服務(wù)，培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人才。

教科研需要大家共同的參與，特別是年輕的教師，是學(xué)校的未來和希望。教科室應(yīng)竭盡全力為他們做好服務(wù)：一方面，從“青藍(lán)結(jié)對”工程中汲取營養(yǎng)，讓年輕教師人盡其才參與到各個層面的課題研究中去，并讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和善于研究的青年教師發(fā)揮優(yōu)勢擔(dān)任他們的導(dǎo)師，讓他們在循循善誘的指點(diǎn)中熟悉科研，走進(jìn)科研，成為合格的科研人才；另一方面，要積極地為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和研究的機(jī)會，注重他們參與教科研的過程，及時進(jìn)行教科研心理的疏導(dǎo)，避免急于求成，鼓勵他們埋頭苦干，在按部就班的研究過程中扎扎實(shí)實(shí)地提高研究能力，為學(xué)校的科研目標(biāo)不斷地積蓄力量。

三、重管理，強(qiáng)化教科研工作的規(guī)范性

教科研是一門科學(xué)，是學(xué)校一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略目標(biāo)。教科室要用科學(xué)的態(tài)度來對待每一項(xiàng)工作，使教科研制度化、科學(xué)化。抓計(jì)劃落實(shí)，管理落實(shí)，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，時間落實(shí)，健全教科研管理體制，使教科研工作步入更為有序的發(fā)展軌道。老師們，我相信，教科研工作如果把握了正確的方向，形成了教科研的人才梯隊(duì)，在科學(xué)的管理下，一定能邁出更加穩(wěn)健的步伐，一定能為外國語學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，感謝大家耐心地聆聽我的講話，最后我仍想借此機(jī)會表達(dá)一下我此時的心聲：

我心如海，當(dāng)我心間的波瀾涌起時候，希望大家能給予我颶風(fēng)般的力量，讓我翻滾成浪，奏響生命中高亢的主旋律！

我心如海，若我心間的波瀾仍需醞釀，希望大家能給予我陽光般的鼓勵，讓我從容執(zhí)著，為孩子們揚(yáng)起理想之帆！謝謝大家！

《教科室副主任競職報告》來源于范文搜網(wǎng)，歡迎閱讀教科室副主任競職報告。

第五篇：教科室述職報告

教科室述職報告

教科室述職報告 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！我向各位述職的題目是：立足本職，開拓創(chuàng)新。

20xx年9月，我由川青初中調(diào)至臨澤初中工作，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我的信任，聘任我擔(dān)任學(xué)校教科室副主任一職。一年來，在各位的支持和幫助下，我漸漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境。現(xiàn)就本學(xué)年的崗位任職情況向大家作述職匯報，請各位批評指正。

一、明確崗位職責(zé)，抓實(shí)校本教研

學(xué)校的發(fā)展離不開教科研，教科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。

本學(xué)年中，我們教科室正常開展每周一次的教研活動，加強(qiáng)考勤記載，注重活動實(shí)效。配合鎮(zhèn)教育中心校，開展了“教學(xué)片段比賽”，掀起了濃厚的教研之風(fēng)。各學(xué)科教師都能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同鉆研教材和大綱，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，形成了良好的教科研氛圍。教師們的教學(xué)技藝在教研中不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成績。在上學(xué)期全市青年教師優(yōu)秀課評比活動中，我校取得了歷史以來最好的成績，萬海濤老師獲得市一等獎，胡啟梅、張艷老師獲得市二等獎，楊志祥老師獲得市三等獎。

鼓勵老師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，是我們教科室的一項(xiàng)重要工作。我們將各種論文評選通知張貼在學(xué)校櫥窗內(nèi)，并且通過“校訊通”平臺及時通知各位老師。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校有多篇論文發(fā)表在國家級、省級刊物上，有幾十篇論文在各級評比中獲獎。本學(xué)期，組織教師參加高郵市第二十次論文評選，全校共有二十五篇論文參評。

我們通過《教科研簡報》積極宣傳我校的教科研動態(tài)，本學(xué)年共出了十期《教科研簡報》。同時，萬海濤、楊金華等老師也通過《高郵教育》電子周刊大力宣傳我校的教科研成果。

另外，我們教科室還配合其他科室舉辦了青年教師沙龍、班主任沙龍、“做幸福教師”等活動，進(jìn)一步推進(jìn)了我校教科研工作的開展，提高了我校的知名度。20xx年3月，我校被高郵市教育局評為“教育科研工作考評先進(jìn)單位”。

二、聯(lián)系物理學(xué)科，抓好物理教學(xué)

本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校的安排，我負(fù)責(zé)聯(lián)系物理學(xué)科。作為九年級物理備課組長，我能協(xié)同本組成員，開展集體備課，認(rèn)真編制導(dǎo)學(xué)案，積極開展同組之間的聽課活動。在全體物理老師的.共同努力之下，我校的物理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有了明顯的提升。同時，我能注重加強(qiáng)自身的物理教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，不斷總結(jié)反思，與同組成員結(jié)對互助，共同提升。

三、加強(qiáng)班級管理，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

上學(xué)期，由于薛校長工作調(diào)動，我接任了九（6）班班主任工作。在工作中，我能虛心向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持6點(diǎn)半之前到校，晚自習(xí)上之后離校，抓好班級常規(guī)管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。在今年的中考中，我們九（6）班錄取郵中6人、一中3人，這些成績的取得，離不開各位任課老師的辛勤勞動，在此，我向九（6）班的各位任課老師表示衷心的感謝。

四、存在問題與不足

1、學(xué)校課題研究有待突破。

2、過程管理不夠細(xì)致。

3、自身的教科研能力有待進(jìn)一步提高。

一年來，我收獲了許多，關(guān)心和幫助，理解和支持。借此述職機(jī)會，我向在座的各位送上我最誠摯的感謝。在今后的工作中，我將認(rèn)真總結(jié)反思，立足本職崗位，不斷開拓創(chuàng)新，與各位老師共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

謝謝大家!

教科室述職報告 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：上午好！

我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。20xx---20xx學(xué)，本人擔(dān)任學(xué)校科研室主任，高三一個班的語文教學(xué)工作，并協(xié)助賀校長組織學(xué)校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施。現(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃。堅(jiān)定不移地貫徹上級教育教研精神，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)，和教務(wù)處密切合作。每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對存在的問題進(jìn)行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況，每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實(shí)了組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，保證了教研組工作的有效開展。

三、深入推進(jìn)了以集體備課為主題的“教研活動日”活動，組織并堅(jiān)持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學(xué)術(shù)性。

四、確定了以“優(yōu)化課堂，提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標(biāo)。積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了，同時通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有計(jì)劃有組織地鍛煉大批教師，使他們在最短的時間內(nèi)快速成長起來，勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān)，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的.基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)課題引領(lǐng)，明確科研方向。回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)校科研的基本原則，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于高考備考的實(shí)際要求，以解決實(shí)際問題、提高課效為目標(biāo)，以校本課題為主，走個人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。

六、開展形式多樣的師生活動，營造科研氛圍。

（一）教師活動

1、教科研專題學(xué)習(xí)。

2、教研、備課組長培訓(xùn)。

3、專家講座(高主任)

4、骨干教師培訓(xùn)

5、外出及校際教研

6、優(yōu)質(zhì)課比賽

7、四優(yōu)評比

8、進(jìn)行了網(wǎng)上教研。

（二）學(xué)生活動

1.參與組織了“我讀書，我快樂”征文及演講比賽比賽，并指導(dǎo)學(xué)生在縣里獲獎。

2組織高一高二學(xué)生參加省級書法比賽。

3、組織了學(xué)生參加第四屆全國中學(xué)生作文大賽，有60多名學(xué)生獲獎。

4、.上交了中小學(xué)規(guī)范漢字書寫作品。

5、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競賽活動。

6、組織學(xué)生文學(xué)社活動并每學(xué)期編輯出版一期校刊。

以上是我這一年所做的工作，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：為學(xué)校、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。在此，謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力，相信我們能在真誠的互動中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家。

教科室述職報告 篇3

本人是xxx，xxxx年畢業(yè)于懷化師專，6年來任xx初中語文教學(xué)工作及班主任工作，xxxx年x月任xx初中教科室主任，工作中，本人恪盡職守，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，不斷地鍛煉自己，改變自己，提高自己和創(chuàng)新自己。本學(xué)期接任教科室主任，獨(dú)當(dāng)一面從事這項(xiàng)工做管理，我思緒萬千，因?yàn)檫@項(xiàng)工作要增加老師們工作量，侵占老師們的休息時間，我顧慮重重，被感壓力，這不足半年的時間，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在老師們的積極配合下，我逐漸適應(yīng)了新的工做要求，并逐步認(rèn)識到教研工作是學(xué)校的重要工作，并且也努力做好這項(xiàng)工作，半年里，成績談不上，只能和大家共同探討一二 三。

一 以課堂教學(xué)為中心，大膽推進(jìn)教學(xué)改革

隨著課程改革不斷深入，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃，教研工作走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生. 如期一周的課堂教學(xué)竟賽活動，十位教師所上的十節(jié)課，可以說質(zhì)量都非常高，他們都采用各自新的教學(xué)方法，教學(xué)手段，教學(xué)模式，并以教研組為單位，號召其他教師參與到聽課，評課活動中，達(dá)到本次活動的目的。特別是語文教研組推薦了田水英老師的《鄉(xiāng)愁》這堂課參加了全縣的優(yōu)質(zhì)課竟賽活動，取得全縣二等獎。尚曉艷老師的這堂優(yōu)質(zhì)課，上得活潑生動，學(xué)生真正成了課堂的主人，得到大家一致好評。這次活動中，我感受頗多，老師們樂意出謀劃策，住動探究，大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真城地指出，對別人提出的不同意見和建議也樂意接受，在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，教研活動的實(shí)效性也逐步提高。

二 以校本研修為基石，大膽推進(jìn)課堂改革

隨著課改的不斷深入，對教師的素養(yǎng)提出更高的要求，本學(xué)期根據(jù)上級指示精神，在校長的指導(dǎo)下，在教師們的支持下，逐步摸索出一套具有我校特色校本研修模式。學(xué)校制定出校本研修計(jì)劃，校本研修方案，課題研修理論學(xué)習(xí)，教學(xué)問題庫等資料。各教研組及每個教師都有各自校本研修計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)筆記，課題研修等內(nèi)容。在不斷提高教師自身能力。

三 半年來，我深受感悟，那就是苦，作為分管教研工作的`負(fù)責(zé)人，既要帶好一個班，又要做好自己分管的工作，還要協(xié)助學(xué)校開展其它工作。有時真是疲于應(yīng)付，甚至力不從心，所以調(diào)好自己心態(tài)，用一種更積極的心里投入到工作中去。是十分必要的，我的辦法就是，換一種心態(tài)去思考，換一種心態(tài)去面對，工作中服務(wù)他人，工作中完善自己。

憶過去，我豪情滿懷，展望未來，我任重道遠(yuǎn)。感謝全體教師對我工作的支持，也希望老師們批評指正。我一定再接再歷，把工作做的更好。

教科室述職報告 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：上午好！

我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。20xx---20xx學(xué)，本人擔(dān)任學(xué)校科研室主任，高三一個班的語文教學(xué)工作，并協(xié)助賀校長組織學(xué)校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施。現(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況的向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級教育教研精神，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)，和教務(wù)處密切合作，每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對存在的問題進(jìn)行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況的，每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況的。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實(shí)了組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，保證了教研組工作的有效開展。

三、深入推進(jìn)了以整體備課為主題的.“教研活動日”活動，組織并堅(jiān)持教研組和備課組整體備課。注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收.材料在會上交流，有學(xué)術(shù)性。

四、確定了以“優(yōu)化課堂，提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標(biāo)，積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了，同時通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有計(jì)劃有組織地鍛煉大批教師，使他們在最短的時間內(nèi)快速成長起來，勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān)，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)課題引領(lǐng)，明確科研的..。回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)校科研的基本原則，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于高考備考的實(shí)際要求，以解決實(shí)際問題、提高課效為目標(biāo)，以校本課題為主，走個人創(chuàng)新與整體協(xié)作相結(jié)合的道路。

六、開展形式多樣的師生活的動，營造科研氛圍。

（一）教師活動

1、教科研專題學(xué)習(xí)。

2、教研、備課組長培訓(xùn)。

3、專家講座(高主任)

4、骨干教師培訓(xùn)

5、外出及校際教研

6、優(yōu)質(zhì)課比賽

7、四優(yōu)評比

8、進(jìn)行了網(wǎng)上教研。

（二）學(xué)生活的動

1.參與組織了“我讀書，我快樂”征文及演講比賽比賽，并指導(dǎo)學(xué)生在縣里獲獎。

2組織高一高二學(xué)生參加省級書法比賽。

3、組織了學(xué)生參加第四屆全國中學(xué)生作文大賽，有60多名學(xué)生獲獎。

4、.上交了中小學(xué)規(guī)范漢字書寫作品。

5、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競賽活動。

6、組織學(xué)生文學(xué)社活動并每學(xué)期編輯出版一期校刊。

以上是我這一年所做的工作，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，爭取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：為學(xué)校、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。在此，謝謝大家的.和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力，相信我們能在真誠的互動中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家。

教科室述職報告 篇5

我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研。分為三部分。也就是三句話：“小部門，大管理”、“多反思，少抱怨”、“先做事，后說話”。可能要較長時間，因?yàn)樽銎饋聿蝗菀祝f起來也難。

一、“小部門，大管理”——談工作完成及職責(zé)履行情況

在民辦學(xué)校或某些勢利人眼中，教研是個無足輕重的部門，可謂之渺小，但本學(xué)期，教研室在董事會和校長室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，放眼未來，開展了一系列工作，現(xiàn)作簡要匯報，并請此次大會評議。

1、作為在學(xué)校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力；是責(zé)任，不是命令。思想體現(xiàn)智慧，管理要有藝術(shù)，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調(diào)，不作蒼白的吶喊，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實(shí)了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。

3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學(xué)術(shù)性。

4、積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《廣豪學(xué)校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎？

5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。

6、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。

7、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車方面，堅(jiān)持做到“花小錢，辦大事”，“不花錢，也辦事”（因?yàn)楹芏嗬蠋煵粓箐N往返車費(fèi)）。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。順便說一下，除了個別老師實(shí)屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的《教研總結(jié)》寫得認(rèn)真、中肯、有水平，這也說明了我們教研活動的某些成功之處。

8、加大了對實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)校”邁進(jìn)的步伐。

9、從學(xué)校大局出發(fā)，積極協(xié)同其它部門的.工作。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波，為教師的應(yīng)聘試講客觀評審公正嚴(yán)明，在工作中甘為人梯，克己奉公。

二、“多反思，少抱怨”——談工作中的不足及其思考

在我們的工作中，我們需要處理好幾個“大和小”、“多和少”、“先和后”的關(guān)系，作為管理者，要多琢磨事，少琢磨人；要用好人，管好人，做到人盡其能。在教研工作中還存在如下問題：

1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動，要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。

2、由于學(xué)校現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。我們的教研沒有時間保證，好比在夾縫中搞教研。

3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。

三、“先做事，后說話”——談今后工作思路和工作展望

教科室述職報告 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好！

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校教科室主任，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，老師們的支持下，我校的教科研工作規(guī)范運(yùn)作、有序開展。現(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正：

一、完善了科研制度，營造科研氛圍

制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代的基本要求。本學(xué)年修改了各項(xiàng)教科研制度，以激勵教師工作的積極性。一年來，我盡責(zé)履職，每學(xué)期都制定了教科研工作計(jì)劃，及時撰寫教科研工作總結(jié)。對課題主持人進(jìn)行培訓(xùn)，召開課題組會議，邀請了研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)到我校來講座，開展了縣級課題進(jìn)課堂活動，進(jìn)行了敘事、案例的撰寫的培訓(xùn)。編寫了敘事教育、案例集和市第二期個人課題集。

努力做好各項(xiàng)工作，注重發(fā)揮教科研基地的示范、輻射、引領(lǐng)作用。

二、確立了龍頭課題，引領(lǐng)特色發(fā)展

本學(xué)年，確立了引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、體現(xiàn)學(xué)校特色的龍頭課題。寒假里，我就開始起草學(xué)校的主課題《農(nóng)村小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略的研究》計(jì)劃。2月份底，課題方案終于出爐；3月份，邀請了省教科院的專家對課題進(jìn)行了把脈；4、5月份，反復(fù)修改了課題方案；6月份，向江蘇省規(guī)劃辦申報了課題。

以后的工作，將以《農(nóng)村小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略的研究》為龍頭課題，引領(lǐng)校本研究。結(jié)合學(xué)科教學(xué)、校本課程《花木文化》和《校園門球》，讓學(xué)生在學(xué)科教學(xué)中、花木文化中、門球運(yùn)動中“我體驗(yàn)、我成長、我快樂”。

三、推廣科研成果，服務(wù)教育實(shí)踐

我本著服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的宗旨，及時把縣級以上有關(guān)論文、課題申報等信息通過校信通傳達(dá)到每一位教師。每學(xué)期我校選送的課題、論文參加評比，獲獎率比較高。推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。本學(xué)年，積極推廣教科研成果，發(fā)揮其在教育實(shí)踐中的服務(wù)于指導(dǎo)功能。“十五”期間的課題《新世紀(jì)農(nóng)村少先隊(duì)我能行體驗(yàn)教育》的成果運(yùn)用到教育教學(xué)中，“十一五”期間，我們繼續(xù)推廣體驗(yàn)教育成果，將體驗(yàn)教育課題做大做強(qiáng)。

四、加強(qiáng)課題過程管理，提高課題研究實(shí)效性

結(jié)合學(xué)校的期中、期末檢查，對課題進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。加強(qiáng)課題過程管理，提高課題研究實(shí)效性。要求所有課題組要樹立起責(zé)任意識，每個課題要有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)，每一成員有專題任務(wù)、有科研感悟、有活動記錄，切實(shí)提高課題研究的實(shí)效性。

五、做好學(xué)科教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

作為一名數(shù)學(xué)教師，因?yàn)橛捎谄綍r教科研方面的事比較多，所以我努力提高課堂效率。為了不斷提升自己的素養(yǎng)，必須不斷充電、不斷學(xué)習(xí)。每參加一次活動，我都認(rèn)真地記筆記，并隨時寫出自己的感受。每一學(xué)年，我有幾十篇教學(xué)隨筆上傳在個人主頁里，很多隨筆在博客里被評為精華日志。雖然要付出大量的時間和精力，但是感覺很快樂。寫教學(xué)隨筆已成為我的習(xí)慣。

努力做好基本課型試點(diǎn)工作，并上了一節(jié)錄像課《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》。12月，在古柏中心小學(xué)上了縣級公開課《復(fù)習(xí)多邊形的面積計(jì)算》。主持的'市第二期個人課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)興趣培養(yǎng)的實(shí)踐研究》結(jié)題。申報了市級課題《小學(xué)五年級數(shù)學(xué)空間圖形的案例研究》并立項(xiàng)。開了講座《如何讓上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課》、《教育案例、敘事的撰寫》。論文《小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)興趣培養(yǎng)的途徑》獲市二等獎；論文《多元評價激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣》獲縣二等獎；案例《風(fēng)乍起，吹皺一池春水》獲縣二等獎、市三等獎。

教科研工作瑣碎而繁雜。今年為了制定省規(guī)劃課題方案放棄了寒假休息的時間，犧牲了很多個晚上，翻閱了大量的文獻(xiàn)資料，對課題進(jìn)行了反復(fù)的修改。但我還是那句話：努力工作就是享受生活！

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：為學(xué)校、教師發(fā)展的服務(wù)是我工作的宗旨。在此，謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面，謝謝大家！

20xx年6月29日

教科室述職報告 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

上午好！

擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年時間了。在這兩年的時間里，在大家的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識到，教科研工作是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須要用心去做事、努力去做事。在剛剛結(jié)束的一個學(xué)年里，我擔(dān)任學(xué)校科研室主任，任教八年級兩個班的物理，一年來我本著對工作的負(fù)責(zé)任態(tài)度，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事情。工作上能夠做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施。現(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和教科室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級部門和學(xué)校的教科研精神，發(fā)揮教研在教學(xué)中的引導(dǎo)作用。

二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)。一學(xué)年來我能積極參與到教學(xué)管理中來，平時的值日當(dāng)天能做到按時到崗，不中途離崗，積極履行教學(xué)管理職責(zé) 。

三、配合校長室的工作，深入推進(jìn)適合我校教學(xué)實(shí)際的活動單導(dǎo)學(xué)模式。為了使我校的活動單導(dǎo)學(xué)模式在實(shí)際操作中更加規(guī)范可行，秋學(xué)期在校長室的安排下我組織了各個學(xué)科的教研組長結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際制定了各個學(xué)科的活動單導(dǎo)學(xué)模式，使各個老師在教學(xué)時有“章”可依，提高了課堂教學(xué)的規(guī)范性，為切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了重要保障。

四、為了切實(shí)提高課堂教學(xué)的`有效性，發(fā)揮教科研在教學(xué)過程中的引領(lǐng)作用，20xx-教科室精心組織安排了一系列的公開課，通過這些公開課有效地促進(jìn)了老師們教科研水平的提高，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。20xx年秋學(xué)期開設(shè)的公開課有常規(guī)公開課，七、八、九年級的同題會課 ，有效課堂人人達(dá)標(biāo)課；20xx年春學(xué)期開設(shè)的公開課有九年級常規(guī)公開課，七、八年級語文、數(shù)學(xué)、英語，八年級物理的同題會課。這些公開課參與上課的老師多、教學(xué)質(zhì)量高，覆蓋面廣，有些老師一學(xué)期上了3次公開課，參與評課的人數(shù)也很多，通過這些公開課切實(shí)提高了我校教科研工作的實(shí)效性。

五、引導(dǎo)老師積極投入到課題研究中來。這一學(xué)年來教科室宣傳與組織了許多課題的申報，如區(qū)教育學(xué)會“精彩一課行動”課題申報、區(qū)教研室有效教學(xué)方面的課題申報等等，許多老師積極申報，成功獲得立項(xiàng)。截止目前為止我校獲得市、區(qū)級課題立項(xiàng)的有十幾個，當(dāng)然課題申報僅僅是課題研究的一個組成部分，后期還有許多事情要做，如中期評估、最后的結(jié)題等等，當(dāng)然這些事情都需要學(xué)校層面的關(guān)心與支持。另外這一學(xué)年以來教科室也積極組織了許多市、區(qū)級的論文評選，許多老師在評選中都獲了獎，可能是級別的原因許多老師參與的激情不是太高，其實(shí)多寫論文對于提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)是大有裨益的。

六、在做好教科室工作的同時，我還在努力做好兩個班的物理教學(xué)工作。對于自己的教學(xué)工作我總是盡力去做好，課前的備課、課堂上的授課、課后的培優(yōu)補(bǔ)差，都認(rèn)真去對待，力爭盡自己的努力讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，也讓自己滿意。

以上是我這一年來所做的主要工作，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，努力克服自身的不足，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，為各位老師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：為學(xué)校發(fā)展、老師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)，今后我將繼續(xù)努力，為我們學(xué)校發(fā)展多奉獻(xiàn)自己的一份力量。謝謝大家 ！

教科室述職報告 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我報告的題目是：勤懇做事，不斷進(jìn)步。

20xx年春節(jié)，我還沉浸在新年的幸福中，接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話，告知本學(xué)期要對我的工作進(jìn)行微調(diào)。在學(xué)校實(shí)施精細(xì)管理的教學(xué)改革中，我協(xié)助xxx校長分管教研、教科、高段教學(xué)管理、師訓(xùn)和信息宣傳工作。從一名普通教師到一名學(xué)校中層管理人員，這一角色的轉(zhuǎn)變，讓我忐忑不安。我沒有淵博的知識，沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，也沒有隨機(jī)應(yīng)變的能力，更沒有如魚得水的人氣，我所擁有的，只是一顆踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的心！我暗暗告訴自己，把它當(dāng)作是一次磨練，把它視作為一次學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，不斷進(jìn)步。

一、校長面前——當(dāng)好助手。

首先，“思想”大變化。這一年來，xx校長和這個領(lǐng)導(dǎo)班子年輕，活躍，創(chuàng)新，明快。這些給了我思想上重要的影響。作為這個學(xué)校最年輕的教師代表，消極頹廢的情緒沒有了，工作的節(jié)奏變快了。趁著年輕多做事，和這樣的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一起做事，雖然有的時候很累、很亂，有時候還很委屈，但也感受到一種前所未有的充實(shí)和快樂。因此，我爭取把“助手”的角色演繹好。

其次，“宣傳”下功夫。人們常說：“好酒不怕巷子深”，但是現(xiàn)實(shí)卻并非如此：一所學(xué)校工作做得再好，不善于總結(jié)不善于宣傳，就不會被關(guān)注，也很難被認(rèn)可。這項(xiàng)重要的工作是對我極大的考驗(yàn)，既要有相當(dāng)?shù)奈淖止Φ祝忠忻翡J的政治覺悟。校園網(wǎng)、松滋教育信息網(wǎng)、荊州教育信息網(wǎng)我每天必看，在不斷學(xué)習(xí)中提高自己的新聞撰寫水平。從開學(xué)初的走訪記錄《走近你，更懂你》到跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)《煙花三月在宜昌》，從青年節(jié)的《城鄉(xiāng)聯(lián)誼，激情五四》到校報《雅思》的《雨落花開，雅思款款來》，相繼數(shù)十篇新聞報道走向松滋走上荊州新聞網(wǎng)。在語文組的共同努力下，我負(fù)責(zé)編輯校報《雅思》，已發(fā)行的.“師語”版和“童心”版，受到了市、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和社會同仁的高度評價。難忘每篇的一字一句，難忘每篇背后的修改斟酌，更難忘為此度過的孤燈相伴的長夜！

再次，“教管”不落空。這半年，在xx校長的統(tǒng)籌和指導(dǎo)下，堅(jiān)持每周對教師的備、批、輔、聽、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了逐項(xiàng)檢查；堅(jiān)持對五六年級的日常教學(xué)進(jìn)行巡查和通報；協(xié)助完成了市教研室為期兩天的教學(xué)視導(dǎo)，并撰寫視導(dǎo)匯報和總結(jié)材料；部署了六年級第一學(xué)月質(zhì)量調(diào)研檢測，并完成了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析報告。特別是為了督促每一位骨干教師的業(yè)務(wù)材料，為了督促教師們完成“我與我的書”主題征文，我一次次地和相關(guān)教師溝通，直到完成。當(dāng)看到10多名教師積極參與論文寫作，并高質(zhì)量的完成任務(wù)時，才感到一種輕松和欣慰。

第四、“教研”新突破。堅(jiān)持落實(shí)校本研修培訓(xùn)計(jì)劃，組織了教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)；選派教師外出參會、參賽、參訓(xùn)；主持兩次骨干教師會議和六年級教師會議；組織了一次“天地杯”小學(xué)生作文競賽；率先示范引領(lǐng)青年教師讀書、寫博客、教育故事及各類征文；主持完成了荊州市教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校評估的自評與匯報，學(xué)校教育科研工作重新煥發(fā)生機(jī)。在田校長的指導(dǎo)下，逐漸熟悉教務(wù)工作。

二、同事面前——做好幫手。

在這所學(xué)校工作已近，在座的許多同事，都是看著我一路成長的前輩，還有不少是和我朝夕相處并肩作戰(zhàn)過的兄弟姊妹。雖然從事教學(xué)管理，但我依然工作在教學(xué)的最前沿，當(dāng)然理解老師們的苦楚，“急他們之所急，憂他們之所憂”！時時刻刻，我都把老師們放在第一位，看到老師們心無旁騖，安心工作，沒有后顧之憂，我就安心了！開學(xué)初，為了給音樂老師和英語老師把錄音機(jī)安排到位，我三番五次找后勤聯(lián)系；教學(xué)檢查時，聽老師們說沒有打印紙了，我又主動詢問各個領(lǐng)導(dǎo)，并親自派人把打印紙搬來，又一一告知老師們；平時的工作中，只要老師們向我反映的問題，我必定竭盡全力解決。特別是在各類公開課活動中，我積極主動地幫助不熟悉課件制作的教師制作教學(xué)課件，查詢教學(xué)參考資料。我時時刻刻牢記著開學(xué)第一次全體教學(xué)人員會議上說過的話：“我的工作就是為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為老師們服務(wù)！”

三、業(yè)務(wù)面前——爭做能手。

“打鐵還需自身硬”。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)到的新方法運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中去，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。這學(xué)期為荊州市提供一節(jié)語文研討課，為松滋市提供一節(jié)品社觀摩課，并被評為“松滋市青年教學(xué)能手”，教學(xué)案例獲得荊州市一等獎。同時，兼任語文教研組長和班主任，最讓我感到欣慰的是一直以來學(xué)生優(yōu)異的語文成績和穩(wěn)定積極的班風(fēng)。這些，讓我于艱辛中收獲了一份甜蜜和滿足。

這種工作的滿足感，在于看到自己逐漸成長，不斷提高；這種工作的幸福感，來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，老師們的包容。因此，我要感謝在座的所有人，感謝你們陽光雨露般的滋潤！作為一名青年教師，我有的是熱情和精力，缺乏的是經(jīng)驗(yàn)和磨練，需要的是理解和鼓勵，希望大家一如既往地支持、鼓勵、幫助我！

述職完畢，謝謝大家！