第一篇：天津大學學工隊伍培訓

天津大學學工隊伍培訓之成功舉辦

9月23日，天津大學學工隊伍培訓在會議樓第七會議室召開。此次培訓由來自文法學院的劉曉純教授主講，主要探討了“學生工作面臨的法律問題”，其中圍繞學生工作的法律問題及學生傷害事件的應對與處理進行了重點講解。內(nèi)容充實、主題明確、由淺入深、層層深入。出席此次培訓會的有校團委書記梁春早，學工部與校團委的多位老師，各學院輔導員也悉數(shù)參加。

劉曉純教授首先分析了社會環(huán)境，提出貧富差距大是引起學生心態(tài)失衡的主要原因，同時導致學生壓力大，繼而產(chǎn)生仇富等扭曲觀念，由此產(chǎn)生一系列過激行為，而教育工作者應學會用科學合法的方法處理解決這些問題。

對此，劉曉純教授展開了分析。他提出在處理這些問題時要本著三個原則：依法處理，嚴格按照法規(guī)與學則執(zhí)行；客觀公正，一定要審視是否符合安全標準，例如在校舍、場地、實驗室等場所尤其要提高警惕；及時有效，要達到工作效果與工作時間平衡。

之后劉曉純教授又從法律原理、法律責任的承擔、事故損害賠償、難點問題四方面展開詳細解釋。他提出，在處理法律問題時要遵從確定侵權(quán)責任歸屬的原則，主要關注未成年人，恰當處理糾紛問題。

而法律責任的承擔的問題上，原因力理論是判決比例原則的基礎，其中損失、賠償責任、過錯行為注意義務三個環(huán)節(jié)關系密切，需要相互咬合完成。在校方承擔責任的范圍內(nèi)，例如設施不符、管理制度混亂、食品不符標準等問題上要特別關注。另外也對一些學校免責情況進行了敘述。

在說明事故損害賠償時，劉曉純教授舉了生動的例子進行講解，“蛋殼頭骨”、“衣衫襤褸的百萬富翁”等事例理據(jù)充足、引人入勝。在醫(yī)療費、護理費、誤工費、生活補助費等難點問題上，劉教授針對具體情況進行說明，并將賠償項目逐一列舉。

最后的提問環(huán)節(jié)，聽眾們踴躍舉手向教授提出問題。其中一位輔導員提出，學生具有自傷、傷人傾向而家長不來學校時要如何處理。教授指出：“要通過法律手段，快遞發(fā)函給家長通知到校，將寄送內(nèi)容、證明留存收好，以供日后發(fā)生其他情況時有存底證據(jù)。”教授的講解使臺下聽眾頻頻點頭，提出問題的輔導員也十分滿意。

此次培訓針對法律問題與學生傷害事件展開講解，劉曉純教授用生動、詼諧的事例與語言進行講述，十分具有吸引力。豐富的內(nèi)容、有效的解決辦法使得臺下的教師們提高了法律意識與特殊情況應對能力，相信將對他們?nèi)蘸蟮墓ぷ魈峁氋F的經(jīng)驗。

第二篇：天津大學

天津大學(北洋大學)的校訓為“實事求是”，由建校初期北洋大學原校長、著名法學家趙天麟首倡并承繼至今。趙天麟任校長期間（1914-1920）總結(jié)北洋大學近二十年辦學經(jīng)驗，概括出“實事求是”四個字，以之教導學生遂成為校訓，一直沿襲至今。

“實事求是”一詞出于《漢書·河間獻王傳》，文中說劉德“修學好古，實事求是”。后被人們沿傳引申，毛澤東也曾在《改造我們的學習》中作過這樣的論 述：“‘實事’，就是客觀存在的一些事物，‘是’，就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’，就是我們?nèi)パ芯俊！壁w天麟以這四個字首倡于北洋大學。以實 事求是的精神，對待科學技術(shù)知識，端正學風。對昔日的北洋大學和今天的天津大學在治學、育人諸方面都起到積極作用，產(chǎn)生了深遠影響。

趙天麟堅持嚴字當頭，以講求高質(zhì)量為教學目標。他在1925年北洋大學三十周年校慶祝詞中寫到： 形上形下，聚精會神。人文淵藪，日新又新。猥長其曹，改制伊始。一得之愚，實事求是。憶當髫稚，蛾術(shù)于斯。歸自海外，乃辱皋比。教學相承，淵源接續(xù)。從事此間，厥情最篤。別來數(shù)稔，時復念茲。達材成德，與有榮施。云霞蒸蔚，盛會欣逢。洋洋學海，萬派朝宗。

這一段祝詞是趙天麟辦學思想的回顧和總結(jié)，體現(xiàn)了實事求是的精神，和集中精力從事教學工作，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬诺谋ж摗Ｚw天麟擔任校長期間，堅持實事求是，腳踏實地創(chuàng)造和改善辦學條件，進行了多方面的調(diào)整和建設。他的出色的工作為北洋大學后來的發(fā)展奠定了良好的基礎。

1934年趙天麟出任天津耀華中學校長。因積極抗日，1938年被日本特務暗殺，時年52歲。美籍教育家，北洋大學總教習丁家立治學嚴謹，要求嚴格。趙天麟回憶「庚子前的一個冬夜，學生中有夜間遲睡閑聊的，事為經(jīng)常查夜的丁家立所知，有一次突然掩入，學生們聞聲熄燈上床裝睡，丁家立乃遍摸學生之足，發(fā)現(xiàn)足部涼的數(shù)人，即為遲睡者，加以訓誡。」

北洋西學學堂初辦時即按照《擬設天津中西學堂章程稟》中奏定章程管理學校，1904年即制定了比較系統(tǒng)、全面、細致的管理章程《天津大學堂新訂各規(guī)則》使學校管理上職責分明，有章可循。

嚴格延聘教師。化學教習美籍學者福拉爾博士曾就學于瑞士，與愛因斯坦過往甚密，對愛因斯坦的相對論深有研究，在任教一年級化學課時，特于課余選定幾個小時，專門講解相對論原理，使學生的科學思想領域頓然改觀。

嚴格挑選學生。始終以重質(zhì)不重量的作風，傳于后世。1907年招考本科生時;在天津、上海、漢口、廣州等地報紙登廣告招生，花費甚巨，只有法科錄取一名。「所有北洋大學堂嗣后缺額應由高等學堂學生選升，不得別行招考。」

對在校學生嚴格管理，嚴格要求。「學生學業(yè)不進，積分不及格，由總教習核定商之總辦，高班者降班，無可降者許留一月以觀后效，又不及格則退之。」

由于北洋大學堂招收學生素質(zhì)較高，教學嚴格，使學生都能自覺自重，研讀精勤，一經(jīng)入校就用功，不能有任何松懈。這種孜孜好學，逐步形成北洋特有的風氣。

天津大學在繼承這一優(yōu)良校訓的基礎上賦予了新的內(nèi)涵，即辦事求學，要從實際出發(fā)，注重實效，誠實守信，并注重求索真相，開拓創(chuàng)新，把握規(guī)律。天津大學繼 承了北洋大學的優(yōu)良校風和學風，恪守“實事求是”的校訓，在教學上，明確提出了“嚴謹治學，嚴格教學要求”的“雙嚴”方針，形成了自己的優(yōu)勢和特色：對教 師嚴格聘任，講求真才實學，并要求教師兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦，講授認真，教學方法具有引導性；對學生嚴格挑選，嚴格考核，嚴格管理，并要求學生自覺自重，勤 奮好學，注重素質(zhì)的全面提高。

第三篇：天津大學

天津大學

材料科學與工程(本科類)

學院網(wǎng)址：http//mse.tju.edu.cn/ 咨詢電話：022-27403038 ·

全國成立最早的材料類專業(yè)之一，是國內(nèi)學科最為齊全的材料科學與工程專業(yè) ·

國家重點學科、國家“211工程”重點建設學科、“985工程”國家一級創(chuàng)新平臺 ·

國務院學位委員會首批批準建立博士、碩士學位授予單位和博士后流動站 ·教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè) ·教育部第一批特色專業(yè)建設試點專業(yè)

本專業(yè)主要面向能源、環(huán)境、電子、信息、生物醫(yī)藥等國家關鍵產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具備包括金屬、無機非金屬、有機高分子材料和復合材料的基礎科學知識與工程應用知識，具備材料設計與研究能力的高層次材料專業(yè)人才。學生主要學習材料結(jié)構(gòu)與性能、測試與分析、合成/制造與應用方面的基礎理論和專業(yè)技術(shù)，畢業(yè)后可從事科學研究與教學、技術(shù)開發(fā)、工藝和設備設計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作。

專業(yè)特點：科技前沿與基石學科：材料、能源、信息是現(xiàn)代科學與技術(shù)的三大支柱，材料在其中占有領引地位，借助新材料的發(fā)現(xiàn)或原有材料新結(jié)構(gòu)的設計，可以直接促進當今世界科學與技術(shù)的發(fā)展，如太陽能利用、生物基因芯片、信息存儲、納米技術(shù)等，也可間接為高科技服務，如航空航天、汽車電子等。綜合性交叉學科：本專業(yè)是由原金屬材料科學與工程、無機非金屬材料科學與工程和高分子材料科學與工程三個專業(yè)整合后建立起來的新型材料科學與工程專業(yè)，這樣的大材料學科專業(yè)設置為學生發(fā)展提供了最為廣闊的空間，使學生在考研、就業(yè)及以后的工作中具有綜合性優(yōu)勢和競爭能力。這種大學科專業(yè)設置被評為國家級教學成果。國際化專業(yè)：本專業(yè)與美國Virginia Tech,日本Tohoku University,澳大利亞University of South Australia，University of Queensland，和德國Saarland University建立了合作關系，雙方互派學生訪問。日本國家物質(zhì)材料研究機構(gòu)（NIMS）還與天津大學成立了聯(lián)合研究中心。

名師薈萃：現(xiàn)有教職工91人，其中教授35人，副教授33人，博士生導師32人，90%以上教師具有國外經(jīng)歷。具有國家級教學名師趙乃勤教授；國家 “千人計劃”獲得者葉金花教授，天津市“千人計劃”獲得者喬世璋教授，國家杰出青年李亞利教授。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可以從事各類材料的生產(chǎn)、加工和應用，可以在電子信息、生物醫(yī)學、環(huán)境保護、建筑、機械、化工等眾多行業(yè)進行新材料的研究、開發(fā)和應用以及相關的教學、科學研究、工程技術(shù)及管理工作。是國民經(jīng)濟各工業(yè)部門、航空航天、郵電通訊、高等院校，科研院所、高新技術(shù)公司、三資企業(yè)等適用的、面向二十一世紀的寬專業(yè)面綜合型的人才。

讀研深造：近年來，天津大學該專業(yè)本科畢業(yè)生讀研深造率在50%左右，5%同學選擇出國深造，隨著國際合作的加強，這一數(shù)據(jù)逐年遞增。

學長推薦：天津大學第十五屆“十佳杰出青年”第一名、全國大學生科技創(chuàng)新計劃（國創(chuàng)）課題組組長、現(xiàn)任美國斯坦福大學中華女生協(xié)會主席、2010屆本科畢業(yè)生張璐同學：材料科學與工程專業(yè)為你的發(fā)展提供了最優(yōu)秀的平臺，在這里你可以享受國際化的高等教育，獲得最優(yōu)的專業(yè)知識，為你的卓越插上理想的翅膀。

功能材料(本科類)

咨詢電話：022-27403038 ·國家大力倡導的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)

·全國最早的功能材料專業(yè)，天津大學最新最朝氣蓬勃的專業(yè) ·國家“211工程”重點建設學科、“985工程”國家一級創(chuàng)新平臺 ·教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè) ·培養(yǎng)方案被教育部推薦為國家標準模式

專業(yè)特色：從國家戰(zhàn)略需求出發(fā)，培養(yǎng)面向新能源材料、微電子材料的高層次人才。以原始創(chuàng)新為目標，構(gòu)建寬廣深厚的材料設計、合成知識體系。將項目案例貫穿本科教學全過程，培養(yǎng)解決實際問題的能力。

名師薈萃：“千人計劃”喬世璋教授

中科院院士朱靜教授

專業(yè)負責人杜希文教授

國際合作：與美國Berkely國家實驗室、澳大利亞昆士蘭大學、阿德萊德大學有緊密的研究合作和學生交流。

考研就業(yè)：天津大學功能材料專業(yè)培養(yǎng)具有強烈社會責任感、嚴謹科學修養(yǎng)、優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)和一流國際競爭力的高層次科技人才。學生畢業(yè)后可以在新能源材料與器件、微電子和光電子材料和器件、納米材料和技術(shù)等領域從事研究開發(fā)、工程設計、經(jīng)營管理等方面工作。

權(quán)威推薦：中國科學院院士、第三世界科學院院士朱靜教授：天津大學功能材料專業(yè)采用先進的培養(yǎng)理念和教學模式，有良好的工作基礎和敬業(yè)負責的老師，我相信從這里會走出未來功能材料行業(yè)的領軍人才。

熱能與動力工程(本科類)

學院網(wǎng)址：http://tdjxxy.tju.edu.cn/index.html 咨詢電話：022-27409924 ·國家教育部最新學科評估中，排名全國第五 ·

內(nèi)燃機行業(yè)唯一國家重點實驗室“內(nèi)燃機燃燒學國家重點實驗室” ·“中低溫熱能高效利用”教育部重點實驗室

·全國高校中唯一的地熱研究機構(gòu)“地熱研究與培訓中心” ·教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè) ·全國首批博士學位和碩士學位授權(quán)單位

·最早設立“工程熱物理及動力工程”博士后流動站

·“211工程”首批建設單位，“985工程”國家一級創(chuàng)新平臺

本專業(yè)（含內(nèi)燃機和熱能工程兩個方向）中，以內(nèi)燃機為研究方向的“動力機械與工程”學科為國家重點學科，以中低溫熱能高效利用、制冷為研究方向的“熱能工程”學科為天津市重點學科。

本專業(yè)主要研究地熱能、太陽能、各種可再生能源、工業(yè)余熱等各種中低溫能源的高效轉(zhuǎn)換及綜合利用；內(nèi)燃動力機械中的燃燒理論、控制技術(shù)、燃料替代等。學生主要學習涉及能量轉(zhuǎn)換、傳輸及利用方面的知識，主要包括：熱工理論、內(nèi)燃機理論、熱工量測、新能源等專業(yè)基礎知識。

專業(yè)特點：本專業(yè)涉及航空航天、力學、熱能工程、動力機械、生物、電子、自動化、化工、環(huán)境工程等多個學科，并融合了相關學科的最新進展。工程熱物理中的熱力學、傳熱學、燃燒學基礎研究，可揭示自然與工程界中的大量科學問題并尋找其規(guī)律，為相關學科的發(fā)展奠定理論基礎。

熱能工程方向側(cè)重于研究熱能與機械能、化學能、電能等不同形式能源間的相互轉(zhuǎn)化和傳遞過程規(guī)律，主要研究方向：傳熱傳質(zhì)理論與技術(shù)、工質(zhì)熱物性、熱力循環(huán)技術(shù)、系統(tǒng)節(jié)能與優(yōu)化、可再生能源利用技術(shù)、地熱能利用、太陽能利用、干燥技術(shù)等。內(nèi)燃機方向側(cè)重于高效低污染燃燒、控制技術(shù)、振動與噪聲、現(xiàn)代設計技術(shù)等研究。本專業(yè)教師主持了多項國家級攻關項目、863項目、973項目、國家自然科學基金和各部委基礎項目，同時承擔許多企業(yè)委托科研項目和技術(shù)開發(fā)工作，許多科研成果達到國際先進水平。

名師薈萃：本專業(yè)擁有一支高水平師資隊伍，其中中國工程院院士1人，國家“千人計劃”2人，“長江學者”1人，國家杰出青年科學基金資助1人，教育部新世紀人才6人。共有教授20人，副教授21人，具有博士學位的教師33人。

考研就業(yè)：可繼續(xù)深造，攻讀國內(nèi)（外）大學研究生；也可從事航空航天、汽車制造、熱能工程、制冷、電子工程、環(huán)境工程等領域的研究、設計開發(fā)及管理工作；或進入科研院所及大型事業(yè)單位從事研究工作。本專業(yè)每年招生碩士研究生100人左右，超過本科生招生人數(shù)，學生個人具有廣闊的發(fā)展空間。

材料成型及控制工程(本科類)

咨詢電話：022-27403038 ·在國家同類專業(yè)方向中，排名前兩名

·始建立于1952年，是全國最早成立的材料成型及控制類專業(yè)

·教育部機械大類教學指導委員會副主任委員單位

·國家“211工程”和“985工程”重點建設學科（材料加工工程）

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國務院學位委員會首批批準建立博士、碩士學位授予單位和博士后流動站

·教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)

專業(yè)特點：多個學科交叉：本專業(yè)以物理學、化學、計算機技術(shù)等為基礎，掌握機械工程、電氣工程、材料工程等學科的綜合性知識，在許多方面對這些相關學科知識的吸收和融合程度并不亞于這些學科本身，學生知識面寬廣，適應能力強。處于國家重大需求關鍵技術(shù)研發(fā)的前沿：航空航天、能源、海洋工程等是國家實力重要關鍵的發(fā)展領域，其發(fā)展對于極限使用條件下的材料加工及成型技術(shù)提出了很高的要求，需要以勇于創(chuàng)新的精神開發(fā)研究具有自主知識產(chǎn)權(quán)的成果和技術(shù)，增強國家實力。科學研究與技術(shù)創(chuàng)新的相輔相成：在科學研究基礎上進行技術(shù)重新是本專業(yè)學科特征之一，新材料的應用需要新的加工應用技術(shù)，要首先展開應用技術(shù)基礎理論原理的科學研究，然后進行技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)新的應用技術(shù)。

專業(yè)實力：本專業(yè)學科創(chuàng)建于1952年，是國內(nèi)最早建立的專業(yè)之一，是國家首批碩士、博士學位授權(quán)單位和天津市首批重點學科；學科設有博士后流動站。學科經(jīng)過多年努力在材料加工工程研究領域取得許多研究成果，并形成了以高性能材料連接機理及物理過程、新型連接材料研制開發(fā)、結(jié)構(gòu)完整性評價、材料連接過程模擬仿真與智能控制、表面工程技術(shù)及金屬納米材料制造及應用為研究方向的綜合性學科，其學術(shù)、科研水平和研究成果在國內(nèi)高校處于領先地位。

專業(yè)師資力量雄厚，有國家“千人計劃”1名，教授12名，副教授6名，講師9人，博士生導師11名，碩士生導師18名。其中，單平教授曾連任兩屆天津大學校長（1997～2006）及我國國家級學會兩屆理事長，專業(yè)還擁有教育部各類人才計劃入選者5人。

國際合作：先后接待美國弗吉尼亞理工大學、日本大阪大學、澳大利亞南澳大學等國外知名高校專家學者前來訪問和交流，建立了長期穩(wěn)定的學生與學術(shù)交流關系。2008年，以本專業(yè)為主體主辦了亞太地區(qū)學術(shù)交流會；本專業(yè)的教師研究生也經(jīng)常出國參加學術(shù)交流活動。

考研就業(yè)：就業(yè)方向：可從事材料加工工程、機械、電氣控制、計算機應用、質(zhì)量檢測等多領域的高新技術(shù)產(chǎn)品研究、設計開發(fā)、企業(yè)管理等工作，是國民經(jīng)濟各工業(yè)部門、航空航天、高等院校，科研院所、高新技術(shù)公司、三資企業(yè)等適用的、面向二十一世紀的寬專業(yè)面綜合型的人才。讀研率：近年來，天津大學該專業(yè)本科畢業(yè)生讀研率在50%左右，本科生就業(yè)于設計院、研究單位、央企、國家大型企業(yè)及外企，研究生就業(yè)幾乎都在設計院、研究單位和央企，起薪可達10萬/年以上。

船舶與海洋工程(本科類)

咨詢電話：022-27891968 022-27404393 022-27400845

·教育部卓越工程師計劃專業(yè) ·國家第一類特色專業(yè) ·天津市品牌專業(yè)

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天津大學船舶與海洋工程學科已有40多年的辦學歷史，是國內(nèi)最早招收本專業(yè)學生的重點高校之一

·在2008年教育部學科評估中，名列全國第3名 ·被列為國家“985”、“211”重點建設學科

21世紀是海洋世紀。大力發(fā)展船舶與海洋學科、促進海洋經(jīng)濟、海洋開發(fā)與海洋軍民裝備的發(fā)展，既是發(fā)展國民經(jīng)濟的主戰(zhàn)場，也是國家戰(zhàn)略安全的需要。我國業(yè)已成為世界第一造船大國。在今后相當長的時期內(nèi)，國家對本行業(yè)高層次人才的需求量呈穩(wěn)步上升趨勢。天津大學船舶與海洋工程學科經(jīng)長期的教學、科研實踐，形成了特色鮮明、優(yōu)勢明顯的學科方向。培養(yǎng)實力和科研成果居國內(nèi)外先進水平。

專業(yè)特色：本專業(yè)2008年被評為國家特色專業(yè)。培養(yǎng)目標是培養(yǎng)船舶工程、海洋工程的研究、設計、管理、教育，以及國際航運管理的高級工程技術(shù)及管理人才。本著面向國際、服務行業(yè)的培養(yǎng)理念，分為船舶工程、海洋工程、國際航運管理三個專業(yè)方向。

主要課程：結(jié)構(gòu)力學、流體力學、現(xiàn)代項目管理學、船體結(jié)構(gòu)與制圖、海洋工程總論等。各培養(yǎng)方向

針對培養(yǎng)目標設有特色專業(yè)課程。

名師薈萃：本專業(yè)師資雄厚、結(jié)構(gòu)合理，具有博士學位的人數(shù)占現(xiàn)任教師總數(shù)的90%。有院士3人、教授10人，副教授15人，其中博士生導師8人，碩士生導師20人。近五年來，承擔、完成國家重大專項、“973”、“863”等國家級重大項目16項、國家自然科學基金重點項100余項。獲得國家科技進步二等獎4項、國家級教學成果一等獎1項、省部級科技進步一等獎15項。在國內(nèi)外重點刊物上發(fā)表科技SCI、EI

檢索論文500余篇。

科研平臺：學科擁有“水利工程仿真與安全國家重點實驗室”、“港口水工建筑技術(shù)國家工程實驗室”、“內(nèi)燃機燃燒學國家重點實驗室”。專業(yè)擁有世界高校第二、國內(nèi)唯

一、具有國際水平的“大型冰工程實驗室”和配套完整的海洋工程綜合試驗室；華北地區(qū)規(guī)模最大、設備先進、功能齊全的“船舶實驗水池和船體振動實驗室”；國內(nèi)唯一的大尺度、高壓力“深水結(jié)構(gòu)實驗室”。為實踐“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、使學生在學習期間獲得全面的素質(zhì)教育搭建了良好的平臺。

杰出校友：中國遠洋運輸總公司董事長魏家福、副總裁李云鵬，滬東-中華造船集團總經(jīng)理王勇，江南造船集團總經(jīng)理林鷗，中國海洋石油總公司副總工程師劉立名，海洋石油工程股份有限公司總裁周學仲、副總裁李友成、王濤、鄔漢明、李志剛等國有大型企業(yè)領導人，中國人民解放軍總裝備部李明泉將軍等。

第四篇：天津大學（范文）

自薦信

尊敬的天津大學招生辦的領導、老師：

您好！我叫xxx，是遼寧省xx市實驗中學高三理科班的一名學生。感謝您在百忙中抽出時間來審閱我的申請材料，真心希望這是我走向成功的開始。

如果說高三是一場不可期遇的逆旅，那么，天津大學一直是我夢想中芳草鮮美的終點站，“實事求是”的校訓是天津大學近110年來生生不息的不竭動力，也是天津大學這所底蘊深厚的學府不斷散發(fā)出深刻的文化之魂！她用她那一百多年的歷史，沉淀了中華民族諸多傳統(tǒng)美德，令我向之往之！

我出生在遼寧省xx縣一個偏僻的小山村，家鄉(xiāng)那質(zhì)樸、率真、勤勞的人們造就了一個自信、進取、守信的我，這正與天津大學“實事求是”的校訓，“嚴謹治學”的校風一脈相承。今年16歲的我，三歲半，就被父母送進了小學，雖然稚氣未脫，但我已明白，優(yōu)越感是成功路上的絆腳石！我感謝我的父母為我創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，感謝家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親那淳樸的話語給了我前進的動力。“知識改變命運”，我拋棄所有的鮮花與掌聲，努力朝著獨立人格、健康心理、優(yōu)異成績的方向進取、拼搏。

學習的緊張、加倍的付出并未打消我對生活的熱愛。我興趣廣泛，彈琴、演講、體育我都喜歡。從小學到初中，我一直是學校大型活動的主持人，在全鎮(zhèn)舉辦的歌詠比賽中常常獲得冠軍，多次參加校舉辦的越野賽和運動會并獲獎。我還經(jīng)常去敬老院慰問老人，給他們送去 1

一份溫暖與關愛。國際形勢我也十分關注，曾寫過《給小泉爺爺?shù)囊环庑拧罚瑯s獲“全國作文大賽”一等獎。

從小學初中，我的學習成績一直在學校名列前茅，我從未強迫過自己學習，未參加過任何補習班，而是將學習作為實現(xiàn)自身價值的必要途徑。在跌跌撞撞中摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成終身受益的學習習慣。由于各方面表現(xiàn)比較優(yōu)秀，所以，我連年被評為校級“三好學生”、縣級“優(yōu)秀干部”、市級“三好學生”等。

可是，人生無常，并沒有人能夠永遠立于不敗之地。2012年6月，我以xx育才中學的頭號種子選手參加了高考，躊躇滿志，卻以意想不到的失誤名落孫山。陣痛過后，我選擇直面自己，選擇以鳳凰涅槃的精神直擊人生的風雨。我開始反思自己：為什么全省聯(lián)考成績一直遙遙領先，而真正的高考卻出現(xiàn)了重大失誤呢？是自己的基礎知識不夠扎實，遺留的盲區(qū)恰恰于高考中體現(xiàn)；再有就是心理不夠成熟，處理突發(fā)事件不夠冷靜。拋棄懊喪與痛苦，我以全新的姿態(tài)來到xx市實驗中學開始“高四”的生活。只要夢想尚未擱淺，雄鷹便有浴火重生的權(quán)利。在高手如林的實驗中學，第一次月考我就取得了全校第五名的好成績。我又看到了希望，我心目中的天大離我越來越近。信心倍增的我更堅定了前進的步伐。青春沒有失敗，就算風雨凄迷，也可以重回巔峰，從頭再來！

縱然征途漫漫，但是青春拼搏的宣言，從未被改寫；縱然罡風勁吹，但矢志前行的腳步，從未變輕盈。天津大學是我理想的指向標，是我劈荊前行的助力，是我理想的象牙塔。假若有幸被允許參加貴校的自主招生考試，我定將努力發(fā)揮自己的水平，展示自己的風采，努力為我親手筑建的夢想堡壘妝點色彩。我對化學非常敏感，在高中階段，我的化學成績一直在全校名列前茅。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，有著巨大的潛力和廣闊的發(fā)展前景，而我對這方面非常感興趣。假若我有幸成為貴校一名學子，我想在化學工程與工藝或電子信息科學領域獲得新的發(fā)展，把自己磨礪成一個天津大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好的綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

懇請貴校領導接受我的申請，幫我圓了自己的天大夢，給家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親點起一盞希望之燈。

此致

敬禮

xx市實驗中學學生：

年月日

第五篇：醫(yī)院隊伍及培訓

醫(yī)院隊伍及培訓

醫(yī)院人員在2000年——2010年底最多達到64人，在2001年——2003年最少時不到43人，截止2010年底醫(yī)院在職人員64人，其中醫(yī)生31人，護士18人，醫(yī)技人員9人，管理人員3人，藥劑人員5人，工勤人員16人。有高級職稱3人，中級職稱27人，主治醫(yī)師14人，主管護師13人，初級職稱29人，醫(yī)師19人，醫(yī)士8人，藥劑師2人，擁有床位42張，溫馨病房2間。

醫(yī)院的醫(yī)療隊伍中很少有國家統(tǒng)分的畢業(yè)生，多數(shù)都是通過成人的高考或函授學習取得的第二學歷。在近兩年的時間來引進了6名大學生為了提高醫(yī)療水平，醫(yī)院每年都要選部分醫(yī)療人員到省內(nèi)，省外各大中醫(yī)院以及總局醫(yī)院進修學習，時間半年到一年不等。2000年——2010年間送出脫產(chǎn)學習21人次，多參加函授學習12人次。

藥品、設備

2000年醫(yī)院藥品只有320種，其中西藥280種，中成藥13種，外用藥12種，針劑22種。2001年以后藥品種類達到820多種，中藥飲片35種，其中毒麻藥品管理一直是醫(yī)院的重點，設置了毒麻專柜，專用賬冊管理，對麻醉藥品的處方及劑量都有嚴格的規(guī)定。藥品的監(jiān)督工作由撫遠縣藥管局統(tǒng)一管理，行政管理工作隸屬建三江分局衛(wèi)生局。藥品采購實行定點政府采購，共選擇哈爾濱及佳木斯共5家醫(yī)院公司統(tǒng)一采購，杜絕劣藥偽藥進入醫(yī)院，從而保證了藥品質(zhì)量。

醫(yī)院的醫(yī)療設備，在2000年以前由于資金不足更新較慢，比較落后，僅有一臺200毫安x光機和一臺黑白B超，檢驗科設備也很陳舊，不能滿足患者的需求。2001年以后陸續(xù)添置了許多醫(yī)療設備，在2010年底，醫(yī)院擁有的主要醫(yī)療設備間下表：

2001年——2010年醫(yī)療設備更新明細表

醫(yī)院的社會活動

2001年前鋒農(nóng)場醫(yī)院共為農(nóng)場外來農(nóng)戶送醫(yī)送藥3次，價值2000元，2004年一次：價值3000元；2007年我院抽調(diào)數(shù)名醫(yī)護人員在農(nóng)場中心廣場義診和健康咨詢一次，收到農(nóng)場職工的歡迎；2008年為汶川災區(qū)捐款6000元及衣物；2009年：南方自然災害，為災區(qū)捐款5200元

衛(wèi)生系統(tǒng)集體榮譽

2005：在共產(chǎn)黨員先進教育活動歌詠比賽獲得第三名。

2007：農(nóng)場授予2007年征兵工作先進單位。

2008：建三江分局授予“三八”紅旗集體榮譽。

2009年8月：前鋒農(nóng)場職工籃球賽，農(nóng)場授予精神文明獎。

2009：建三江分局授予醫(yī)院為醫(yī)療衛(wèi)生“先進單位”。