第一篇：孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記致全國廣大教師慰問信情況匯報(bào)

學(xué)習(xí)貫徹總書記致全國廣大教師慰問信

情

況

匯

報(bào)

蘭考縣孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校

二零一三年十月二十七日

學(xué)習(xí)貫徹總書記致全國廣大教師慰問信情況匯報(bào)

蘭考縣孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校

為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教良好風(fēng)尚，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師節(jié)前夕,孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校召集全體教職員工，組織召開學(xué)習(xí)《關(guān)于全省教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹總書記教師節(jié)前夕致全國廣大教師慰問信精神的通知》專題會(huì)。會(huì)上，孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)孫貫宇同志認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了《通知》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的四個(gè)方面：一是深刻領(lǐng)會(huì)總書記慰問信對(duì)廣大教師提出的使命與要求。牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做青少年健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量；牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。二是把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓。教師是立教之本、興教之源，要努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。三是努力促進(jìn)教育公平提升教育質(zhì)量；教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，學(xué)校要在促進(jìn)教育公平和提升教育質(zhì)量上多想辦法，多去創(chuàng)新。四是把學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記慰問信精神落到實(shí)處。要全面理解和準(zhǔn)確把握總書記慰問信的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，采用多種方式，運(yùn)用各類媒體，加大學(xué)習(xí)宣傳力度。

孫貫宇校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要以學(xué)習(xí)貫徹總書記慰問信精神為契機(jī)，深刻領(lǐng)會(huì)、全面把握、深入貫徹中央對(duì)教育工作的新部署、新要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，自覺肩負(fù)起在全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)進(jìn)程中的神圣使命和重要責(zé)任，全面落實(shí)立德樹人，不斷深化教育改革，大力推進(jìn)教育公平，著力提高教育質(zhì)量，讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，讓人民群眾共享教育改革發(fā)展成果，努力辦好人民滿意的教育。

孫貫宇校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，教師是立教之本、興教之源。促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。要通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、健全城鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師定期交流制度、創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式、加大教師培訓(xùn)力度、著力改善教師工資和社會(huì)保障待遇等重要舉措，鼓勵(lì)和吸引更多優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教；不斷縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)之間的師資差異，不斷提高教師專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

會(huì)議要求，全鄉(xiāng)各中小學(xué)校要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，更好地服務(wù)教師，幫助老師們解決教學(xué)、科研、生活中的實(shí)際困難，真正讓廣大教師安心教書、全心育人。要采取多種形式廣泛宣傳本校優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，大力營造尊師重教的良好氛圍，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師投身教育改革發(fā)展偉大實(shí)踐的熱情，為現(xiàn)代化建設(shè)和民族振興培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

孫貫宇校長(zhǎng)傳達(dá)完畢后,與會(huì)人員對(duì)于如何深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“慰問信”精神展開了激烈的討論。大家一致認(rèn)為：總書記教師節(jié)期間致全國廣大教師的慰問信，特別強(qiáng)調(diào)了教育在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中的戰(zhàn)略性地位和作用，充分肯定了廣大教師為我國教育事業(yè)發(fā)展、國家發(fā)展和民族振興作出的突出貢獻(xiàn)，集中體現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷，對(duì)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。要把學(xué)習(xí)貫徹總書記教師節(jié)期間慰問信精神，與貫徹落實(shí)黨的十八大精神和總書記一系列重要講話結(jié)合起來，與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)使命感和緊迫感，把黨中央、國務(wù)院的關(guān)懷和期望轉(zhuǎn)化為辦好人民滿意教育的強(qiáng)大動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教師以及教育系統(tǒng)干部職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

為確保全體教職員工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)，把黨中央的關(guān)懷和期望轉(zhuǎn)化為提升教育質(zhì)量、鑄造高素質(zhì)教師隊(duì)伍、推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和精神支撐，孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校還要求各學(xué)校黨組織對(duì)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)持續(xù)跟進(jìn)；并且要求全體教師寫出自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，裝入教師成長(zhǎng)檔案，納入年終量化考核指標(biāo)當(dāng)中。

蘭考縣孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校

二零一三年十月二十七日

第二篇：習(xí)近平向全國廣大教師致慰問信

習(xí)近平向全國廣大教師致慰問信 國家主席、中央軍委主席習(xí)近平9月9日向全國廣大教師致慰問信。慰問信全文如下： 全國廣大教師們：

第二十九個(gè)教師節(jié)到來之際，我正在遙遠(yuǎn)的烏茲別克斯坦進(jìn)行國事訪問。首先，我代表黨中央、國務(wù)院，向全國1400萬教師，致以誠摯的問候和崇高的敬意！祝大家節(jié)日快樂！

長(zhǎng)期以來，我國廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，用愛心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為我國教育事業(yè)發(fā)展、為國家發(fā)展和民族振興作出了突出貢獻(xiàn)。

百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

各級(jí)黨委和政府要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，提升教師素質(zhì)，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教。

全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。祝全國廣大教師身體健康、工作順利、生活幸福！

習(xí)近平

2013年9月9日

第三篇：習(xí)近平向全國廣大教師致慰問信

習(xí)近平向全國廣大教師致慰問信

全國廣大教師們：

第二十九個(gè)教師節(jié)到來之際，我正在遙遠(yuǎn)的烏茲別克斯坦進(jìn)行國事訪問。首先，我代表黨中央、國務(wù)院，向全國1400萬教師，致以誠摯的問候和崇高的敬意！祝大家節(jié)日快樂！

長(zhǎng)期以來，我國廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，用愛心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為我國教育事業(yè)發(fā)展、為國家發(fā)展和民族振興作出了突出貢獻(xiàn)。

百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

各級(jí)黨委和政府要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，提升教師素質(zhì)，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教。

全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。

祝全國廣大教師身體健康、工作順利、生活幸福！

習(xí)近平

2013年9月9日

第四篇：習(xí)近平向全國廣大教師致慰問信

習(xí)近平向全國廣大教師致慰問信

2013年09月10日 09:30:57來源： 新華網(wǎng)

新華網(wǎng)北京9月9日電 正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國事訪問的中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平9月9日向全國廣大教師致慰問信。慰問信全文如下：

全國廣大教師們：

第二十九個(gè)教師節(jié)到來之際，我正在遙遠(yuǎn)的烏茲別克斯坦進(jìn)行國事訪問。首先，我代表黨中央、國務(wù)院，向全國1400萬教師，致以誠摯的問候和崇高的敬意！祝大家節(jié)日快樂！

長(zhǎng)期以來，我國廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，用愛心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為我國教育事業(yè)發(fā)展、為國家發(fā)展和民族振興作出了突出貢獻(xiàn)。百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

各級(jí)黨委和政府要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，提升教師素質(zhì)，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教。

全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。

祝全國廣大教師身體健康、工作順利、生活幸福！

李忠新局長(zhǎng)批示：創(chuàng)新永無止境，創(chuàng)新無處不在。請(qǐng)學(xué)習(xí)參考此文。

李忠新

10月8日

原文刊載10月1日《中國教育報(bào)》

青島二中分校設(shè)置6個(gè)學(xué)院，實(shí)行小班制管理和個(gè)性化輔導(dǎo)——普高

“學(xué)院制”給學(xué)生帶來什么

■本報(bào)記者 孫軍

新學(xué)期開學(xué)至今，總投資1.19億元、硬件設(shè)施堪稱國內(nèi)一流的山東青島二中分校校園讓師生和家長(zhǎng)贊不絕口。硬件上去了，教育教學(xué)如何爭(zhēng)創(chuàng)一流？如何正確處理好學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系？如何在課堂內(nèi)外系統(tǒng)性發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)？如何開拓一條新道路以真正形成素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制？

為了解決這一系列問題，本學(xué)期開始，青島二中分校設(shè)計(jì)推行“學(xué)生優(yōu)勢(shì)發(fā)展學(xué)院制管理”，這也是青島普通高中學(xué)校首次試水“學(xué)院制”。

“學(xué)院制”與大學(xué)不一樣

該校的“學(xué)院制”與大學(xué)不一樣，每個(gè)學(xué)院必須要完成國家規(guī)定的課程，此外，每周開設(shè)2門有特色的校本課程，以此來滿足、發(fā)掘?qū)W生不同的興趣愛好。

在“學(xué)院”的設(shè)置上，學(xué)校充分調(diào)研了學(xué)生的需求，在高一年級(jí)設(shè)置6個(gè)學(xué)院，分別為科技學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、人文學(xué)院、理學(xué)學(xué)院、工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院。高一新生入校之后網(wǎng)上選擇學(xué)院志愿，根據(jù)學(xué)生選擇結(jié)果，將學(xué)生分為10個(gè)單元，其中科技學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院各1個(gè)單元，其他學(xué)院各為2個(gè)單元。每一個(gè)單元設(shè)置三個(gè)導(dǎo)師組，在開學(xué)一個(gè)月師生相互熟悉之后，學(xué)生在自己的任課教師里面選擇一位教師擔(dān)任導(dǎo)師。

記者了解到，在國內(nèi)，普通高中學(xué)校實(shí)行“學(xué)院制”和“導(dǎo)師制”尚無先例。該校的“學(xué)院制”旨在讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生的個(gè)性，使其更有激情與自信地面對(duì)未來的人生。每個(gè)學(xué)院設(shè)立1名學(xué)院長(zhǎng)和1名副學(xué)院長(zhǎng)。每個(gè)單元實(shí)行小班制管理，學(xué)生數(shù)量在40人以下，設(shè)3名導(dǎo)師，每名導(dǎo)師負(fù)責(zé)12—13名學(xué)生，使得每名學(xué)生都能得到老師的關(guān)注和輔導(dǎo)。

在課程設(shè)置上，教育部規(guī)定的必修課，學(xué)生將分層次以選課走讀的方式完成。選修課方面，每個(gè)學(xué)院將針對(duì)學(xué)生單獨(dú)設(shè)計(jì)、開發(fā)選修課程，以滿足學(xué)生的愛好與特長(zhǎng)。按照學(xué)生的課程表，高

一、高二的學(xué)生有2門本校老師獨(dú)立開發(fā)的校本課程，時(shí)間定于每周二、周四下午第三節(jié)課，例如，科技學(xué)院開設(shè)“智慧頭腦風(fēng)暴”等，學(xué)校還設(shè)立了公選課，各學(xué)院組建不同類別的社團(tuán)，如人文學(xué)院的“模擬聯(lián)合國”、法律社團(tuán)、新聞協(xié)會(huì)等。

此外，每個(gè)學(xué)院還聯(lián)系駐青島科研機(jī)構(gòu)、高校的專家、教授等定期舉辦講座，并在青島高新企業(yè)、高校實(shí)驗(yàn)室中建立實(shí)踐基地。充分挖掘開發(fā)校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源

學(xué)校各部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分挖掘開發(fā)校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供支持。在特定時(shí)間，依據(jù)學(xué)院特色，通過開發(fā)開設(shè)校本課程、創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)并開展社團(tuán)活動(dòng)、組織策劃學(xué)生特色活動(dòng)等為學(xué)生個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)；在政府部門、駐青高校、科研院所、高新企業(yè)中建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，利用課余時(shí)間開展參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，開闊學(xué)生視野；建立“客座教授資源庫”，定期聘請(qǐng)專家學(xué)者到校，通過授課、講座、報(bào)告等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶。

據(jù)了解，目前，該校各學(xué)院的特色校本課程和特色社團(tuán)已初具規(guī)模。例如：人文學(xué)院的“生活中的哲學(xué)”、“品讀歷史人物 塑造領(lǐng)袖氣質(zhì)”、“異域風(fēng)情”、“茶文化”等校本課程；記者團(tuán)、朝陽時(shí)政社、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)；工程學(xué)院的“數(shù)碼圖像的處理與創(chuàng)意風(fēng)暴”、“拆裝電腦識(shí)硬件”、“科技作品的設(shè)計(jì)與制作”等校本課程，DIY化學(xué)社、綠色方舟等學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地已有9個(gè)，目前正在持續(xù)開發(fā)中。

學(xué)校還及時(shí)制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，通過制度明確了學(xué)院長(zhǎng)、副學(xué)院長(zhǎng)、導(dǎo)師工作職責(zé)及其考核評(píng)價(jià)體系，開發(fā)建立了學(xué)生個(gè)性發(fā)展電子評(píng)價(jià)系統(tǒng)，暢通家校溝通渠道，充分發(fā)揮相關(guān)人員的作用。開學(xué)至今，該校“學(xué)院制”管理的各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著。管理模式對(duì)教師的要求明顯提高

學(xué)生優(yōu)勢(shì)發(fā)展學(xué)院制管理模式，在青島二中分校師生及家長(zhǎng)中引起了較大反響。高一化學(xué)教師黃勇良表示，“學(xué)院制”管理模式對(duì)教師的要求明顯提高，在傳統(tǒng)的教育教學(xué)工作之外，要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)開發(fā)校本課程、指導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)，支持學(xué)生個(gè)性發(fā)展，同時(shí)還要充分發(fā)揮全員育人導(dǎo)師的作用，免得在學(xué)生自主選擇導(dǎo)師時(shí)成為落選者。科技學(xué)院新生江玥認(rèn)為，學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還可以通過學(xué)院特色課程和活動(dòng)豐富自己的課余生活，開闊視野，發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)和能力。

青島二中校長(zhǎng)孫先亮認(rèn)為，“學(xué)院制”可以使學(xué)生更加清楚地認(rèn)識(shí)和發(fā)展自身特長(zhǎng)素質(zhì)，可以更加有針對(duì)性地發(fā)展自身特長(zhǎng)素質(zhì)。學(xué)生還可以在參與各類實(shí)踐活動(dòng)的過程中，對(duì)自己的未來成長(zhǎng)做出規(guī)劃，這真正有利于學(xué)生終身發(fā)展。

青島市委高校工委書記，市教育局黨委書記、局長(zhǎng)鄧云鋒稱贊該校在普通高中率先試點(diǎn)“學(xué)院制”管理模式：“當(dāng)今社會(huì)發(fā)展呼喚創(chuàng)新型人才，創(chuàng)新人才應(yīng)有顯著的個(gè)性特質(zhì)和特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，高中階段教育應(yīng)該為創(chuàng)新人才培養(yǎng)發(fā)揮重要作用，應(yīng)當(dāng)為創(chuàng)新人才的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高中試點(diǎn)‘學(xué)院制’管理是當(dāng)前青島市中小學(xué)多樣化辦學(xué)和建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的典型案例，有利于學(xué)生終身發(fā)展。”

第五篇：工商系教職工學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)前夕致全國廣大教師慰問信精神

工商系教職工學(xué)習(xí)總書記

教師節(jié)前夕致全國廣大教師慰問信精神

2013年9月25日下午，由系主任張征宇教授主持，我系教職工在辦公樓四樓會(huì)議室集體學(xué)習(xí)總書記教師節(jié)前夕致全國廣大教師慰問信精神。此次學(xué)習(xí)，除9位老師因下午有課，2位老師臨時(shí)有急事而未參加，其他37位老師皆準(zhǔn)時(shí)出席。大家逐條進(jìn)行學(xué)習(xí)，仔細(xì)思考，認(rèn)真討論。

在這將近兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)與討論中，老師們暢所欲言，各抒己見，踴躍發(fā)表自己的見解。觀點(diǎn)相對(duì)很多，思想比較一致，那就是，大家都非常感謝習(xí)總書記對(duì)教師隊(duì)伍的關(guān)懷，并表示，在今后自己的本職工作中，一定兢兢業(yè)業(yè)，克勤克儉，多多奉獻(xiàn)，做好一名合格的祖國的園丁。

學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，我系全體教職工紛紛表示，堅(jiān)決擁護(hù)總書記教師節(jié)前夕致全國廣大教師慰問信精神，認(rèn)為有助于鼓舞信心，提高士氣，幫組工作的開展和效率的提高，并且，在今后的工作中，將更加嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、負(fù)責(zé)，將工作做得更好。

工商管理系2013年9月25日