第一篇：校本培訓(xùn)近年工作總結(jié)

扎根傳統(tǒng)要創(chuàng)新 精研學(xué)教求高效

南部縣伏虎鎮(zhèn)小學(xué)校本教研工作總結(jié)

近年來，我校堅持搞好校本研修，實施“課題帶動，教修研相結(jié)合”的培訓(xùn)模式，造就了一支政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)堅實、實踐經(jīng)驗豐富、創(chuàng)新意識濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。近年來，我校多次被表彰為縣市校本培訓(xùn)示范學(xué)校，現(xiàn)將我們學(xué)校在校本培訓(xùn)引領(lǐng)教師專業(yè)化成長方面的一些作法匯報一下：

一、完善制度，提高校本培訓(xùn)的實效性

1、學(xué)校成立了以校長為組長，教學(xué)校長為副組長，及各教研組組組長為組員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，一是制定培訓(xùn)計劃，商定分期實施計劃的具體措施。二是加強過程管理，注重培訓(xùn)考核。三是保證校本培訓(xùn)工作方面的資金投入。根據(jù)校內(nèi)培訓(xùn)需要，購買了大量的雜志和音像資料，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)實現(xiàn)資源共享。同時我校又多方籌措資金辦起了一個藏書達十萬冊的圖書室，為師生的成長歷程提供源泉。

此外學(xué)校還每學(xué)期拿出一定資金對在校本培訓(xùn)方面貢獻突出的個人和教研組進行獎勵，鼓勵教師專業(yè)發(fā)展，保證了校本培訓(xùn)的效果。讓校本培訓(xùn)工作真正做到了“四有”、“四保證”即：有計劃、有內(nèi)容、有安排、有落實；保證時間、人員、質(zhì)量、資金。

2、以實際行動做表率，增強培訓(xùn)效果

教師培訓(xùn)工作比較繁瑣，材料的整理相對來說也不那么容易。在我們學(xué)校，為了保證材料完整性由校長開始帶頭主動上交培訓(xùn)材料。比如：參加培訓(xùn)的通知、相關(guān)的學(xué)習(xí)材料、經(jīng)驗交流材料等。校長的實際行動帶動了學(xué)校所有的中層領(lǐng)導(dǎo)，只要參加培訓(xùn)就積極的撰寫培訓(xùn)記錄、做好筆記，以便于回校與老師們進行二次交流。這些實際表率無形當中督促著老師們以正確的態(tài)度對待培訓(xùn)，提高了培訓(xùn)實效性，確保了培訓(xùn)材料的完整性。

二、多措并舉促進教師專業(yè)發(fā)展

1、制定教師專業(yè)發(fā)展計劃。

為了促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師生命質(zhì)量，我校結(jié)合教師現(xiàn)狀制定了《伏虎鎮(zhèn)中心小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展手冊》《伏虎鎮(zhèn)小學(xué)“校本培訓(xùn)”和“校本教研”工作制度》，并于每學(xué)期初對自己本學(xué)期的發(fā)展制定切實可行的發(fā)展目標。在此

基礎(chǔ)上，做到將老師進行分層培養(yǎng)，獲得市級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人及以上榮譽的教師定為學(xué)校名師，獲得區(qū)級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人稱號的為學(xué)校首席教師，獲得鎮(zhèn)級教學(xué)能手稱號的為學(xué)校骨干教師。填寫了教師分層專業(yè)成長計劃表，讓各教師明確了自己在校內(nèi)所處層次，更重要的是確立具體發(fā)展目標，與教師專業(yè)化發(fā)展手冊相結(jié)合，形成具有實效性的個人發(fā)展規(guī)劃。

2、落實二次崗位培訓(xùn)，教研活動常規(guī)化。

每個學(xué)期區(qū)教育局都會組織學(xué)科崗位培訓(xùn)，每次培訓(xùn)我校都組織教師積極參加，并根據(jù)實際需要制訂了學(xué)習(xí)記錄表。所有外出參加培訓(xùn)的老師都要記錄自己的收獲以及感悟。本學(xué)期我校范新葉老師、周健老師根據(jù)區(qū)教育局的安排遠赴華東師大進行為期一周的外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)歸來后分別上了匯報課，及時與老師們進行了學(xué)習(xí)交流。

為了提高教師學(xué)科教學(xué)技能和駕馭課堂的能力，學(xué)校在區(qū)教育局組織的每月一次學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，將每周二下午定為語文教研活動時間，周三下午定為數(shù)學(xué)、英語及其他學(xué)科的教研活動時間，活動保證時間，保證質(zhì)量，有序開展。每次教研活動分兩階段進行，第一階段為教研論壇，第二階段為集體備課活動。本學(xué)期依托鎮(zhèn)中心校，將這種模式在全鎮(zhèn)鋪開和全轄區(qū)鋪開，各年級分組鉆研教材，研究教法學(xué)法，進行知識網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)。并根據(jù)教研活動的需要我校與轄區(qū)其它兄弟小學(xué)互送課堂，共同學(xué)習(xí)提高。通過多種形式的教研活動，加強了教師對新課標的理解，在理論與實踐上得到了升華和提高。

3、抓課題實施，促科研成果

以課題研究為載體，強化“問題”即課題的意識，提高研究能力，促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。充分利用課題實驗管理博客的管理功能，進一步加強科研課題的常規(guī)管理。以課題帶動科研，以科研帶動教研，全面提升我校的教育科研整體水平。把教師培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。學(xué)校完成國家級課題一項，即《西部農(nóng)村學(xué)校體藝衛(wèi)教學(xué)研究》。省級課題一項-----《古詩文誦讀活動研究》。并提出了“師生共寫隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”等教研進行方向。本著降低科研重心，將問題課題化，把解決問題的過程變成教學(xué)研究的過程的原則，學(xué)校又發(fā)動全體教師尋找科研課題切入點，申報科研小課題。現(xiàn)在我校正在進行的《小學(xué)語文體

驗式閱讀教學(xué)研究》正在積極進行中，并針對教學(xué)實際，鼓勵老師進行相關(guān)個人小課題的研究，每學(xué)期進行階段總結(jié)。并且按照督導(dǎo)組“教育科研課題管理博客”的要求，實行課題負責(zé)制，以課題為單位獨立設(shè)置博客，相關(guān)課題組建博客群組，各課題組定期上傳課題實驗過程性材料，搞好了課題的動態(tài)管理。

4、讀書，教師的另一種生命形式。

“最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮。”讀書已成為教師的一種生活方式,成為專業(yè)發(fā)展的第一需要。為鼓勵教師讀書，我校把“讀”作為校本研修的重要方式之一，倡導(dǎo)快速學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)。

每位教師都自愿訂閱了自己喜歡的、對自己教育教學(xué)有幫助的讀物，如：《小學(xué)語文教學(xué)》、《師道》、《語文教學(xué)通訊》等40余種，學(xué)校也為教師購置了《教育導(dǎo)報》、《音體美報》、《四川教育》、《心靈雞湯》和《英才是怎樣造就的》等100多種刊物和書籍，擴大教師閱讀量。開始時，也有個別教師不喜歡讀書，又或者是覺得很多瑣事的牽絆導(dǎo)致自己忙碌到?jīng)]有時間讀書。針對這樣的現(xiàn)狀，為了能讓老師們在工作之余享受到讀書的樂趣，我校先后組織了豐富多彩的讀書活動：每月開展讀書論壇，針對具體讀書內(nèi)容談自己的閱讀感想；讀書節(jié)上穿插教師的讀書展演；本學(xué)期又開始了每天早上十分鐘讀書交流活動。每位教師輪流做主講，交流自己讀書中的收獲以及感悟，讓更多的精彩書籍走進教師生活，每天的精彩發(fā)言就像是一劑新鮮的心靈雞湯，給老師們一天的工作開了好頭。通過以上各種形式的讀書交流，全體教師達到了思想上的共鳴，行動上的統(tǒng)一，讀書也正成為我校教師提升專業(yè)素養(yǎng)、豐厚知識底蘊的生命行走方式。

5、合作共成長，結(jié)對促提高

近年來，隨著特崗教師大量進入我校，他們的教學(xué)水平參差不齊，有待于整體促進。鑒于這種實際情況我校制定了青年教師成長的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。按照學(xué)科開展結(jié)對子活動，并且簽訂了《合作共成長協(xié)議書》。結(jié)對子雙方每周至少互聽一節(jié)課，每學(xué)期至少互相指導(dǎo)一節(jié)觀摩課、一篇教學(xué)論文、一個課件、一個優(yōu)質(zhì)教案，記入《教師專業(yè)發(fā)展手冊》。做到有計劃、有步驟地共同進步，在學(xué)期結(jié)束時學(xué)校把結(jié)對子雙方作為共同體進行考察，有效地促進了特崗教師的迅速成長。

6、基本功培訓(xùn)

教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，我校緊抓對教師基本功的培訓(xùn)，將教師基本功列入教師業(yè)務(wù)月查。每月上交一定數(shù)量的鋼筆字和簡筆畫，每天一練粉筆字，從《三字經(jīng)》到《新教師職業(yè)道德三字經(jīng)》等內(nèi)容，把教師基本功與師德教育有機結(jié)合。同時結(jié)合具體節(jié)日進行普通話展示活動，比如：教師節(jié)一改學(xué)生為老師致詞的形式，我校舉行了《我的愛對你說》詩文朗誦會，新穎的形式既訓(xùn)練了教師朗誦的基本技能又給學(xué)生做了表率。此外我校更是將教師基本功與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，在我們的課堂評價標準里有對普通話、板書等基本功的單獨評價要求，以此促使教師抓好基本功。本學(xué)期5月至6月分別舉行了教師基本功大賽，內(nèi)容包括規(guī)范字、簡筆畫以及課件制作等，這些活動有效促進了教師基本功的提高。本學(xué)期于敏老師在臨淄區(qū)團委、區(qū)教育局組織的五四青年節(jié)演講比賽中獲得一等獎。

7、聚焦課堂，示范引領(lǐng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展

教師教育教學(xué)能力的提高直接影響著課堂效率以及教學(xué)質(zhì)量，因此我校每學(xué)期針對課堂教學(xué)改革都會組織一些課堂教學(xué)評比活動，以活動促進教師教學(xué)能力的提高。本學(xué)期，為了更好的引領(lǐng)教師參與“問題導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式改革，進一步提高教師的教學(xué)教研水平，讓集體備課與個性備課有效結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率，我校組織了骨干教師示范課，在示范課之后組織開展了“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)評比活動。同年級同學(xué)科的老師在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合所教學(xué)生的實際情況，形成了自己“個性化”的教學(xué)。學(xué)校教導(dǎo)處人員與不同年級的老師共同組成了評委小組，打破年級界限，引領(lǐng)老師走進不同年級的課堂，構(gòu)建完整的知識體系。上完課后又及時對同年級的執(zhí)教老師進行評課，在對比中發(fā)現(xiàn)差異，從而更為有效的提高教師鉆研教材、創(chuàng)造性使用教材的能力。通過一系列說、作、評的強化培訓(xùn)，我校教師在每兩年一次的縣課堂教學(xué)大比武中表現(xiàn)優(yōu)異，楊立峰、馮紹娟、徐勝蘭、趙相珍、李愛民等老師都獲得過縣級一等獎。

三、班主任、心理健康教師培訓(xùn)。

班主任是學(xué)校管理的最基本的管理者，班主任工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校工作的成敗。為增強班主任的工作藝術(shù)和工作實效，讓年輕的班主任迅速地成長，從而推進學(xué)校的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。我校積極開展了班主任培訓(xùn)，組織班主任積極參加網(wǎng)上遠程研修，并取得了研修合格證書。本學(xué)期我們又開設(shè)了“班主

任陽光大課堂”，以及“班級管理和經(jīng)驗交流論壇”。針對如何上好班隊會、如何開展班級活動、班級問題大家談、特色班級創(chuàng)建等話題進行了學(xué)習(xí)、討論。在培訓(xùn)中進一步完善了班主任、心理健康輔導(dǎo)教師工作管理辦法和評價辦法，精心選拔和培養(yǎng)，形成隊伍培養(yǎng)梯隊；此外還通過外出學(xué)習(xí)、組織案例征集、心理健康優(yōu)質(zhì)課評選等活動，抓好班主任以及兼職心理健康教師培訓(xùn)。本學(xué)期我校在區(qū)教育局組織的心理健康優(yōu)質(zhì)課評選活動基礎(chǔ)上舉行了校內(nèi)的心理健康課展示、研討，以次提高教師對心理健康的認識。

一系列的校本培訓(xùn)促使我校教師整體水平以及教師個人水平不斷提高，結(jié)出了豐碩果實。我校現(xiàn)有市學(xué)科帶頭人1名，市青年骨干教師6名，縣骨干教師10；近三年來，我校先后在國家、省市區(qū)級報刊發(fā)表論文70余篇、學(xué)生習(xí)作130余篇。

四、今后發(fā)展的方向

1、我們清醒的認識到，實施校本培訓(xùn)，雖形成了可喜的局面，但還有很多不盡人意的地方，下一步我們將努力通過多種形式方法，重點引導(dǎo)教師降低科研重心，將問題課題化，把解決問題的過程與教學(xué)研究的過程同步化。

2、進一步走出去，請進來。邀請縣市名師、專家來我校作報告或進行示范課，給老師們提供更多的學(xué)習(xí)機會。

3、長期目標：構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型學(xué)校，建立有特色的校本研修制度，探索學(xué)校發(fā)展與師生成才之路，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。力圖經(jīng)過三年左右的努力，使學(xué)校在教師師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識、專業(yè)技能、教育教學(xué)能力等方面再有大的提高，建立一支在全縣有影響的骨干師資隊伍。

以上是我校在校本培訓(xùn)方面的一些作法，面對新課程改革的推進，教育形勢的變革，如何通過一系列以校為本的教研制度，構(gòu)建一支既富有科學(xué)探索精神，又具有較強業(yè)務(wù)水平的、敬業(yè)奉獻的師資隊伍，是各校管理層和全體教育工作者必須共同面對的一大主題。我們將在這一方面繼續(xù)加大工作力度，以提高學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

20010年6月16

第二篇：近年工作總結(jié)

近年工作總結(jié)

自參加工作以來，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的大力支持與幫助下，在思想意識、工作能力等各方面都取得了一定的進步，在這里表示感謝，當然，為了更好地做好自己今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、認真負責(zé),實事求是,完成各項工作。

在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事們的支持和幫助下,本人發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),不斷進取,圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù)。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成了電信公司辦公區(qū)市政道路的投標工程，材料的組織及準備工作；完成公司企業(yè)資質(zhì)及項目經(jīng)理申報材料的編制、收集、整理及上報工作；完成工程管理部各項目的設(shè)備材料的詢價、統(tǒng)計及部分采購工作；完成工程管理部安全內(nèi)業(yè)資料的編制,并負責(zé)下發(fā)安全檢查通知及各項目部安全資料的檢查；協(xié)助技術(shù)科搞好建筑物及構(gòu)筑物土建安裝工程的審計工作；協(xié)助工程管理部的日常事務(wù),搞好項目部工程量的統(tǒng)計及進度款的上報及施工組織設(shè)計的編寫等工作。

二、不斷加強自身建設(shè)。

充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平.心態(tài)的調(diào)整使我明白在各個崗位都有發(fā)展才能、增長知識的機會。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的職工；如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。擁有積極的心態(tài)，就會擁有一生的成功。

三、不足之處與目標方向。

雖然完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù),但仍存在不足之處.在今后的工作中,還要進一步加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識水平,徹底解放思想,更新觀念,樹立勇于思考,勇于探索,勇于創(chuàng)新的敬業(yè)精神,克服自身的缺點和不足,努力向前,為市政道路事業(yè)的發(fā)展盡心盡力。

第一，態(tài)度決定一切。工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過程。剛來到公司，我有太多的茫然。整天看書好像還是無濟于事，而莫名而來的煩瑣的投標算量更是讓我抓狂。剛開始，我甚至懷疑我不適合這份工作。后來我發(fā)現(xiàn)，時間是我的救星，通過自己不斷的調(diào)整心態(tài)，雖然沒有人說，但我自然而然的就知道了作為造價員該做一些什么事情，一些不懂的東西也迎刃而解了，頓時讓我豁然開朗。如今只要有工作，我會以充分的熱情來干好事情。

第二，學(xué)習(xí)無止境，職業(yè)生涯只是學(xué)生生涯的一種延續(xù)，重要的是將學(xué)校里學(xué)的理論知識運用到工作中，并進一步提高、升華。初到公司的我當務(wù)之急就是拼命的學(xué)習(xí)，整天的翻閱書本，為的是能盡快熟悉工作，有機會接觸實踐工作。結(jié)合實際施工中的相關(guān)經(jīng)驗，我覺得需要進一步摸索和思考，活學(xué)活用，來解決實際的問題。

第三，即使是最基礎(chǔ)的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進，以提高工作效率。我工作的很大一部分內(nèi)容，就是投標工作，本來以為算量是一種比較枯燥的工作，其實，如果用心多思考一下，核量工作通過運用電腦和統(tǒng)籌的方法，并不是那么死板乏味。接觸工作至今，我也慢慢形成自己獨特的方法。當然，隨著工作的深入，還有更多新的內(nèi)容等待我去學(xué)習(xí)，去思索。

總之，我將以公司的經(jīng)營理念為坐標，將自己所學(xué)知識和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛、接受能力強的優(yōu)勢努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和領(lǐng)先技術(shù)，為公司的發(fā)展盡我綿薄之力。

胡金波

2016-09-30

第三篇：近年工作總結(jié)

近三年工作總結(jié)

我叫XXX，1998年7月參加工作，1998年7至2005年3月就職于XXX，2005年4月至今就職于XXX。在XXX工作期間主要從事黨務(wù)工作、社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作、辦公室工作，在局黨組和行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真做好本職工作，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。現(xiàn)將近三年工作總結(jié)如下：

一、思想政治學(xué)習(xí)方面

在理論學(xué)習(xí)方面，能夠做到“多聽、多看、勤思考”。認真閱讀黨報黨刊和內(nèi)部文件、信息刊物，積極參加縣農(nóng)業(yè)局的“

二、五”學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，努力把握黨的各項方針政策，將實踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會與本職工作結(jié)合起來，以工作帶動學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進工作。

在政治思想方面，嚴格要求自己，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，秉承對事業(yè)高度負責(zé)的嚴謹態(tài)度，勤勤懇懇、踏踏實實地做好工作。

二、業(yè)務(wù)工作方面

（一）切實做好黨建工作

作為局機關(guān)黨支部組織委員，積極協(xié)助黨總支書記做好局的黨建工作，主要有：

1、開展好黨員民主評議，準備評議前的相關(guān)材料，起草評-1-

議后的總結(jié)，報領(lǐng)導(dǎo)審核。

2、認真做好領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會上的發(fā)言總結(jié)會議記錄，并收集領(lǐng)導(dǎo)干部的發(fā)言提綱，報上級相關(guān)部門。

3、積極配合機關(guān)黨委做好黨員信息庫建設(shè)，為加強黨員管理提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

4、按時收繳黨費。

5、遇到倡議黨員捐款時，收到捐款后并及時做好公示。

6、配合黨總支部書記做好黨員積極分子的選送培訓(xùn)工作，確保每年有1-2名積極分子參加縣上的培訓(xùn)。

7、按時報送我局黨建工作信息。

8、由于工作人員的調(diào)動，及時做好黨組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接。

（二）認真做好黨風(fēng)廉政工作

黨風(fēng)廉政工作是縣委、縣政府對我局的考核內(nèi)容，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，主要領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，在此項工作中，我主要負責(zé)處理日常事務(wù)，包括：

1、每個季度及時報送《省公務(wù)員八條禁令》執(zhí)行情況。

2、每逢傳達重要會議精神后，及時形成信息或報告上報縣紀委。

3、協(xié)助做好黨風(fēng)廉政工作半年督察或年末督察。

4、協(xié)助開展好主題教育月活動。

（三）切實抓好社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作

在社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作中，協(xié)助項目辦做好項目的申報、監(jiān)督項目實施、上報項目進度、依法管理項目、做好上級對項目檢查驗收的前期工作。

（四）參與學(xué)習(xí)活動

先后參與“解放思想大討論”活動、“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”活動、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，在本單位開展的這些活動中，作為文秘組成員，認真按要求協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好實施方案、各階段小結(jié)、信息上報等工作。

第四篇：近年工作總結(jié)

務(wù)實進取 勤勉敬業(yè)

——近三年工作總結(jié)

***國稅局近三年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在辦公室全體同志的支持配合下，我服從工作安排，加強學(xué)習(xí)鍛煉，認真履行職責(zé)，全面提高了自身的思想認識、工作能力和綜合素質(zhì)，較圓滿的完成了各項任務(wù)。現(xiàn)將近三年工作情況作如下總結(jié)：

一、加強學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)，適應(yīng)發(fā)展需要。我堅持把學(xué)習(xí)貫穿于工作的始終，加強學(xué)習(xí)的積極性和主動性。認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，及時掌握國稅系統(tǒng)各項規(guī)章制度和重要文件精神，正確理解和把握新時期國稅工作的性質(zhì)、地位、任務(wù)和作用。并把在工作中學(xué)習(xí)和帶動辦公室成員學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，努力營造辦公室的良好學(xué)習(xí)氛圍。

二、強化服務(wù)意識，實現(xiàn)辦公室人員思想認識的新突破。辦公室是單位的服務(wù)中樞，其核心就是服務(wù)。我在日常工作中反復(fù)向全辦工作人員灌輸優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，要求辦公室科員把服務(wù)作為自己的情感所系、職責(zé)所在、事業(yè)所求，寓服務(wù)于工作，寓工作于服務(wù)，并通過學(xué)習(xí)教育、健全制度等措施，使全體人員自覺認識到：服務(wù)是天職，也是靈魂。

三、提高工作質(zhì)量，圓滿完成辦公室工作。一是樹好“窗口”，熱情待人。辦公室是聯(lián)系人民群眾的“紐帶”，是反反映機關(guān)精神面貌的“窗口”。因此，我要求每個工作人員必須做到靠服務(wù)樹形象，靠服務(wù)贏認同，通過優(yōu)良的服務(wù)樹良好的形象。二是明確職責(zé)，完善規(guī)章制度。辦公室人少事多，為使辦公室全體人員責(zé)任明確、有章可循、各負其責(zé)，我先后制定和完善了《辦公室工作職責(zé)》、《檔案人員工作規(guī)則》、《財務(wù)管理制度》、《車輛管理制度》等一系列針對性強、易操作、較完善、行之有效的規(guī)章制度。三是扎實做好檔案及財務(wù)管理工作。做到檔案管理規(guī)范有序，財務(wù)收支認真細致。四是加大宣傳。在以身作則寫好信息的同時，組織寫作能力強的同志注意捕捉新聞點，加強信息報道宣傳工作，三年來共組織發(fā)表236篇信息報道(其中國家級48篇，省級68篇，市級120篇，)，編輯****國稅簡報40余期，為樹立國稅良好形象、促進國稅工作起到了積極的作用。四是積極做好后勤工作。先后投資200余萬元為干部職工解決了集中供熱問題；平整鋪修了機關(guān)后院；粉刷了辦公樓及宿舍樓外墻；改造了職工食堂、乒乓球場地和羽毛球場地；安裝了智能監(jiān)控系統(tǒng)；節(jié)約水費、電費、取暖費等共計35萬余元，為廣大干部職工有效的解決了后顧之憂，使其能夠全身心投入到工作中。

雖然在工作中取得了一些成績，但是由于工作性質(zhì)的限制，深入基層較少；對工作缺乏感性認識；與領(lǐng)導(dǎo)和同志交流溝通較少；工作中也缺乏一定的魄力。

在今后的工作中，我將繼續(xù)加強和提高服務(wù)意識，把為人民服務(wù)落實到具體工作中。樹立強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，樹立強烈的時間觀念、價值觀念、效率觀念，不斷提高服務(wù)水平，力爭在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事的伙伴。

第五篇：校本培訓(xùn)工作總結(jié)

白銀區(qū)第四小學(xué)校本工作總結(jié)

為適應(yīng)當前社會發(fā)展對人才的需要，切實貫徹落實新課程，依據(jù)“以學(xué)校為本，以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，我校開設(shè)了校本課程。在不斷地探索實踐中，我校的校本課程已經(jīng)初見成效，得到了家長的認可和社會的好評。

一、認真把握校本課程開發(fā)的目標

1.課程目標：努力構(gòu)建國家、地方、學(xué)校三級課程模式，強化辦學(xué)特色，使校本課程更具合理性、科學(xué)性和適應(yīng)性。

2.學(xué)生目標：提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，突出學(xué)生個性、挖掘?qū)W生潛能。豐富學(xué)生的自然、社會常識，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3.教師目標：培養(yǎng)教師為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的教育意識。激發(fā)教師的教育潛能，積極參加學(xué)校課程開發(fā)的實驗、研究。鼓勵教師在科研中求發(fā)展，在科研中求創(chuàng)新、在科研中求成長。發(fā)揮教師在教科研及教學(xué)中的主人翁精神。

二、遵循校本課程開發(fā)基本的原則

1.興趣性原則。強調(diào)以人為本的基本理念，要求教師應(yīng)從學(xué)生的興趣出發(fā)，尊重學(xué)生的需求，突現(xiàn)學(xué)生在教育中的主體地位。因此在每學(xué)期的開學(xué)初對各年級學(xué)生進行調(diào)查，選出學(xué)生最感興趣的研究課題，以此作為課程開發(fā)與實施的重要依據(jù)。

2.綜合性、合作性原則。新課程強調(diào)課程整合，課程的綜合性育人功能，因此校本課程在綜合分析、篩選后形成的校本課程資源，要有利于培養(yǎng)學(xué)生多角度、多從面思考問題，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。3.實踐性原則。注重改變以前學(xué)科偏重書本知識、結(jié)論性知識的現(xiàn)狀，強調(diào)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新精神的形成，重視學(xué)生在實踐中獲得積極情感的體驗，因此，開發(fā)和實驗的課程要實現(xiàn)這一理念，讓學(xué)生深入自然、社會，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。

三、因地制宜，建立有特色的校本課程體系。

我們的校本課程開發(fā)是從無意識到有明確目標，從單個走向多元，從片面到全面系統(tǒng)形成自己的體系的過程。

1.人才資源方面的開發(fā)利用。我們學(xué)校有一批非常優(yōu)秀的人才，我們利用他們的特長，組織活動，直接實施有特色的校本教育。我們深刻認識到人才是校本與課程的富礦，他們本身就是很好的課程，學(xué)生們從他們身上可以學(xué)到很多東西。其次通過組織活動，進行實地考察教育。

2.硬件資源的開發(fā)利用。利用我們美麗的校園進行美的熏陶與感染，組織學(xué)生建設(shè)校園、保護校園、欣賞校園、描寫校園，讓學(xué)生們愛校園，發(fā)展與母校的情感，培養(yǎng)責(zé)任心。利用升旗臺進行國旗下的講話，進行愛國主義教育，行為規(guī)范、品質(zhì)道德教育，利用校園展示欄、展示牌、標語等進行各項專題教育，充分利用這些固定的“硬件”永久性地對學(xué)生進行影響與教育。

3.加強校本培訓(xùn)。教師先進的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀的確定更是發(fā)揮課程資源最大功能的關(guān)鍵所在。為此，學(xué)校通過兩個方面加強校本培訓(xùn)，一是聘請課程專家對教師進行課程理論的培訓(xùn)，讓教師初步掌握課程的一些基本原理，明確課程目標、課程內(nèi)容、課程實施、課程常識、課程探究等基本理論，為課程開發(fā)提供理論依據(jù)；二是由學(xué)校骨干教師對教師進行專業(yè)知識培訓(xùn)，不斷拓寬其知識面，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)，為課程的開發(fā)提供知識和智力上的支持。

4.內(nèi)容簡介，學(xué)生選擇。校本課程的開設(shè)能否正式走向課堂，凡是開設(shè)校本課程要向全體學(xué)生介紹所要開設(shè)課程的主要內(nèi)容、目的、授課方式等，讓學(xué)生根據(jù)教師的介紹自主選擇。學(xué)生參與校本課程的選擇，既體現(xiàn)了以學(xué)生為本，尊重學(xué)生主體地位的先進教育理念，又給教師增加了開課的壓力，促使教師認真開發(fā)校本課程，不斷提高校本課程開發(fā)、實施的質(zhì)量。

5.認真進行評價。評價包括對課程開發(fā)實施者的評價和對學(xué)生的評價兩個方面。

四、校本課程開發(fā)與實施的體會。

1.校本課程的開發(fā)與實施要以學(xué)生日益增長的學(xué)習(xí)需求為出發(fā)點和歸宿。充分發(fā)揮校內(nèi)外資源，積極探索合理開發(fā)利用現(xiàn)有資源的新途徑。

2.開發(fā)具有實踐性、綜合性、可選擇性的校本課程有利于滿足學(xué)生興趣和需要，促進學(xué)生自個性、全面、和諧發(fā)展，使學(xué)生基本素質(zhì)日臻完善，精神和思想自由充分生長。

3.校本課程的開發(fā)與實施是促進教師成長的一個有效途徑。教師對校本課程進行設(shè)計、實施、反思的過程中，必然會促進自身素質(zhì)與專業(yè)技能的發(fā)展，有利于教師精神境界的提升。

教 導(dǎo) 處 2017年1月5日