第一篇：2013年秋期地理教研組工作總結

2013年秋期地理教研組工作總結

本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲。回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概??本學期我們教研組結合新課改“學、展、疑、點、測”活動的進一步開展，本著“為學生服務，要自己提高”的理念，全體老師們發揚優秀教研組的傳統，兢兢業業的工作。現將這一學期的工作總結如下：

一、教學常規工作管理：

從整體優化出發，加強教學工作的五個環節的管理。為進一步發揮教研組、備課組的功能，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環節。各教師的教案都較為規范，質好量足，在學校的教案檢查中大部分教師教案優秀。課堂上認真上好每一節課，在課堂教學中落實素質教育，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關愛學生，學生滿意度100%。全體教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學校作業抽查情況顯示本組全體教師作業批改情況優秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優補差。初一抓好起始階段地理學習習慣的養成；初二抓好基礎教學，培養地理素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高地理解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中地理各年級成績都有較大提高，特別是初2014級，在平均分、及格率、優生率等各方面進步明顯，初2015級、初2016級也有一定進步。

二、教科研活動：

堅持每兩周周進行一次教研活動，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現代教育理論和學科知識。精心安排好課改年級教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關，要求每一節公開課前都經過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都

能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們仍十分重視教育科研。

三、專業發展：

為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，年輕教師虛心好學，組內教研氣氛濃厚。全組教師團結協作，凝聚力強，有良好的師德師風。本組教師有參加縣級示范課、優質課。青年教師成長迅速，組內年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。

時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。

四、教研組建設的設想：

1、新課標學習與鉆研還要加強；

2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；

3、全組走出去聽課；

4、“培優、輔中、穩差”的方法方式還有待完善。

5、加大對青年教師的培養。

第二篇：2011秋初中地理教研組工作總結

2014—2015學年上期初中 地理教研組工作總結

這學期由于多種的原因，耽誤比較多，再加上八年級上冊內容比較多，重難點也很集中，九月初才全面進入八年級的地理教學，現在基本完成教學任務。為了以 后的工作做得更好，現在對本期工作做一個總結：

我們地理組3位教師團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡、可操作的備課組計劃、確立了明確的教育、教學目標；其次，在教育、教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本學期的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一學期，也是最關鍵的一學期里取得更大的進步。總結這一學期來的工作，我們組有如下特點：

一、精誠團結、互助奉獻

我們組共3名老師，特點是都是年輕教師，根據學校的要求，我們也實行了導師制，傳幫帶落實，團結協作的精神是可喜的。在教學中，我們盡量相互聽課和聽其他學科老教師的課，討論如何上好課，如何編寫好復習講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學。在業余時間進行交流，交流課件，復習資料和檢測題。

二、學習提高、更新理念

“要倒給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。新時期地理學知識日新月異，發展很快。加上新教材很貼近學生的生活，也很注重時事，對我們教師來說在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我們在復習教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，了解現代地理學新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結合教學內容，上課適時講給學生，傳播給學生，讓他們關注社會、關注地理學熱點。如俄羅斯是世界上最大的國家，也是我們亞洲的重要國

家，還是我國的戰略伙伴，美國、加拿大等國也是地理教材上講到的重要國家，在國際新聞里就有關于這些國家爭奪北冰洋主權的資料。還有索馬里海盜事件，涉及到我們地理上學到的非洲、紅海、地中海，中東地區等。我們組青年教師，也不斷向老教師學習。新教地理的教師初上講臺時，教學業務不夠熟練，主動向有經驗的教師請教，幾乎做到大部分課都先聽后講，取別人之長、補自己之短。并注意創新，形成自己的教學風格和特色。在教學中，我們組全體同志通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質化落到實處，“課外不占課，作業少而精”已成為規定，備課組長認真把關，在做到統一備課、統一進度、統一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。

總之，我們初中地理組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

第三篇：2011秋初中地理教研組工作總結

2011秋初中地理教研組工作總結

這學期由于多種的原因，耽誤比較多，再加上八年級上冊內容比較多，重難點也很集中，九月初才全面進入八年級的地理教學，現在基本完成教學任務。為了以后的工作做得更好，現在對本期工作做一個總結：

我們地理組4位教師團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡、可操作的備課組計劃、確立了明確的教育、教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創佳績，再攀新高；其次，在教育、教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，特別是甲流感的影響，并投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本學期的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一學期，也是最關鍵的一學期里取

得更大的進步。總結這一學期來的工作，我們組有如下特點：

一、精誠團結、互助奉獻

我們組共4名老師，特點是“老中青”三結合，根據學校的要求，我們也實行了導師制，傳幫帶落實，團結協作的精神是可喜的。在教學中，我們盡量相互聽課，討論如何上好課，如何編寫好復習講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學。本期我籌建了地理教研組QQ群，在業余時間進行交流，交流課件，復習資料和檢測題。

二、學習提高、更新理念

“要倒給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是信息的世紀，地理學知識日新月異，發展很快。加上新教材很貼近學生的生活，也很注重時事，對我們老教師來說在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我們在復習大學教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，了解現代地理學新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結合

教學內容，上課適時講給學生，傳播給學生，讓他們關注社會、關注地理學熱點。如俄羅斯是世界上最大的國家，也是我們亞洲的重要國家，還是我國的戰略伙伴，美國、加拿大等國也是地理教材上講到的重要國家，在國際新聞里就有關于這些國家爭奪北冰洋主權的資料。還有索馬里海盜事件，涉及到我們地理上學到的非洲、紅海、地中海，中東地區等。我們組青年教師，也不斷向老教師學習。新教地理的教師初上講臺時，教學業務不夠熟練，主動向老教師請教，幾乎做到每節課都先聽后講，取別人之長、補自己之短。并注意創新，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。在教學中，我們組全體同志通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質化落到實處，“課外不占課，作業少而精”已成為規定，備課組長認真把關，在做到統一備課、統一進度、統一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下，地理學教學不論是初一還是初二的期末考試，都取得了很好的成績。

總之，我們初中地理組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績.特別是下學期，我們地理都要參加中考了，我們將竭盡全力組織學生搞好復習，考出好成績。

初中地理教研組

2012年1月4日

第四篇：地理教研組工作總結

地理教研組工作總結

開發區三中地理教研組

地理教研組為適應新課程改革的需要，堅持以提高教學質量為宗旨，以教學改革為動力，銳意進取，在學校領導的高度重視和正確領導下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績：

一、工作計劃和目的明確 ：

以提高學生的學習地理愛好和學業成績、培養學生良好的道德情操為目標，嚴格按計劃辦事，在學期之初，本組制訂了具體的教學教研計劃：爭取做到各成員在工作中有章可循。一期結束，我們園滿完成了各項教育教學任務，取得了良好的效果。

二、本組成員工作 ：

態度踏實認真，能刻苦鉆研教學大綱，精心備課，精心上好每一節課，精心批改每一個作業本，都做到了備、教、批、輔、考的統一，大部分老師有筆寫和打字教案各一份，工作可謂兢兢業業。

三、教改教研活動開展得有聲有色 ：

本組老師之間相互學習蔚然成風，老師堅持互相聽課，堅持集體備課制度，每次都有記錄。本組全期開展教研活動不下 10 次，每次都有一個教研中心題目，每次做到解決一個問題，使每個成員都有所啟發和提高。在區市級以上的教研活動中，我們地理教研組積極參加，在“礎潤”征文比賽中，我校獲得大連市二等獎。

四、教學形式靈活多樣 ：

本組成員都能根據本學科特點和學生的學情實際，正確、靈活地確立自己的教學方法和教學形式，并不斷改革教學的觀念和模式。初中地理教學要面對中考，又要推行素質教育。那么，處理好“應試教育”和“素質教育”的關系就成了初中地理教師應攻克的課題。我組全體成員統一熟悉，將“提高學生分數”和“提高學生能力”有機地結合，把“素質教育”貫穿到地理教學的全過程，按照教育規律辦事，把學習的主動權還給“學生”，使被教育者樂于接受知識，變“要我學”為“我要學”。為此，我組老師采用了很多方法，如：地理課外實踐活動（野外實習、考察），社會調查，撰寫小論文，課堂教學改革（愉快式、啟發式、討論式、看圖繪圖填圖式）。

五、注重理論聯系實際 ：

學生學習知識最終目的是為了應用于實踐，應用于社會。地理科學的實用性很強。未來人才的高標準對地理教學提出了很高的要求。我們在教學中基本上做到了理論聯系實際，用理論指導實踐，從實踐中幫助學生得出真知，使他們成為祖國未來有用的建設者。

六、今后發展方向。

我們決心繼續深化改革，圍繞學校工作大局，服務于“學生”這個中心，狠抓教師個人素質的提高，為把瀘縣四中建設成為“川南名校”作出我們應有的貢獻。教學工作是中心，教研工作是起推動作用的。今后，我們要讓教研這朵紅花越開越艷，使地理教研組成為四中的“名牌”。

七、體會和建議 ： 新的世紀有新的召喚，中國正在大踏步地走向世界，培養高素質人才的重擔就落在了我們的肩上。教育的體制、理念和形式肯定會隨之作一些調整，我們要努力適應新的要求，改革我們的教學方法，變革我們的教育觀念。以下是我們的一些體會：、加強地理研究性學習的探討和開展，給學生以思想“翱翔”的空間，使

之成為未來世界的勇敢探索者。、每一個老師要加強自己的各方面學習和能力的提高，成為“高素質人才”的引路人。3、適應高考改革的要求，努力研究自已的教學工作，形成獨特的個人教學風格，使自已成為地理界的名師。

4、以科研促教。加強我組現已在市、區教科研工作的地理教學方面的研究工作，促進教師的成長和成才。我組對未來布滿信心，將倍加珍惜機會和迎接挑戰，勇立于時代競爭的浪尖，乘風破浪，奮勇前進。

第五篇：2017地理教研組工作總結（定稿）

六盤水市第八中學高一地理教研工作總結

六盤水市第八中學 蔡芬

高一教研始終堅持以“教研帶動教學”的理念,以“重實際,抓實事,求實效”為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,加強了教學常規管理,認真落實學校教育教學工作部署,要求每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,全面保質保量完成了教育教研工作。現將地理教研工作總結如下:

一、落實完成好各項教學常規工作，加強集體備課和集體聽評課

在開學初制我們一起制定教學工作計劃，明確了本學期的工作要求，面對新課改要求大家必須做到早動手，提前2周準備集體備課教案，勤探討，爭取先人一步。所以，我們注重提高備課的質量，做到了發揮團體精神、集體的智慧，將備課組的備課活動落實到實處。每次備課活動都不流于形式，取得了良好的效果。

平時要求組員注重常規教學工作的落實，認真精心設計每一節課，寫出規范的課時教案，鼓勵教師互相聽課，互幫互學，共同進步。本學期我們進行了5次集體備課，集體聽評課到達7次以上。同時我們每節課都精心挑選練習，并對作業的量進行適當的控制，學生完成作業狀況良好，作業及時批改，及時反饋。

二、加強高考研究和學業水平測試研究

在教研活動中，注意加強對大綱和教材的研究，認真分析高考和必修模塊試題的趨向，以各年的高考試題為樣本，讓新上高一的老師盡快適應教學工作的要求。

三、積極落實老帶新活動。

本組的新教師積極聽老教師的課，不懂的虛心向老教師學習，積極與老教師進行探討。

四、積極參加地理教研活動。

教研活動中，組員們積極到位，不遲到，不早退，認真做好聽課記錄。

五、積極完成學校安排的各項工作，及時上交計劃總結等相關資料。

六、認真完成每一次考試的命題、改卷評卷工作。

七、成立地理社團，帶領學生參加實踐活動，在實踐中學習有用的地理。

八、積極撰寫教學反思

鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,反思自己在教學中的成功經驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學反思。

二、工作中的不足

1．教師的教學水平有待提高

主要原因是本組老師都比較年輕，經驗不足，教學水平有待提高。

2．課堂教學效益有待

高一地理教學面臨的困難很多，一方面初中基礎薄弱，學生學習起來難度加大；另一方面部分學生對高中地理認識不足，重視程度還不夠，當然這里面有學生的問題，也有教師的原因，所以作為老師不僅要有淵博的專業知識，還要有過硬的課堂調空能力，用教師自身的人格魅力去感染學生，以達到課堂教學的完美。向課上要效益，精講精練，落實在課堂，有待強調課堂效益。

3．加強教研組文化建設，提高教研能力

俗話說的好，人活到老學到老。作為地理教師更應該與時俱進。認真學習新的教育教學理念，力爭在教學過程中要將強調知識的落實轉變為既抓基礎知識的落實又要重視能力的培養；將只重結果的教學轉變為重視過程的教學；將單純強調記憶轉變為既強調記憶又注重思維的訓練；將“灌輸式”教學轉變為“討論式”教學,發揮學生的主體作用；將只重課本文字描述，轉變為從圖文中獲取信息；變“旁白”式解釋為讓學生的“感悟”、”思考”和應用等幾個轉變，提高全組教師的業務水平和科研水平。

4.重視講生活中的地理

教學中多注意觀察生產和生活實際，運用所學理論解決實際問題。5．新教師的培養問題一定要提到日程上來，盡快讓年輕老師快速成長起來，要為他們提供成長的機會，要敢于壓擔子。

6．嚴格要求本組教師。每次教研活動的時候總有人遲到，有人不來，以后要認真嚴格執行學校的各項規章制度，端正本組教師的工作態度。

總之，本教研組是一個充滿朝氣和活力的群體,教研組每一個成員都能在第一時間里高質量、高效率地完各項工作, 充分體現了本組成員的水平和素質。